PROYECTO DE UNA SALIDA RECREATIVA Y EDUCATIVA

Titulo: Por una convivencia sana Destinatarios: Alumnos de sptimo grado Tiempo:

Explicacin de la propuesta

La pre adolescencia y la adolescencia son etapas conflictivas en la vida de los jvenes, donde la relacin con sus pares juega un papel primordial en sus vidas, pudiendo en el caso de no ser ideal, llegar a convertirse en motivo de conflicto que desemboque en su infelicidad. Como docentes somos en cierta manera, responsables de ello, por lo que debemos fomentar entre nuestros alumnos la unidad, la camaradera y la amistad. El medio natural constituye el mejor lugar para la prctica de actividades al aire libre y all los chicos establecen lazos de compaerismo y aprenden a resolver dificultades por s mismos y en colaboracin con un grupo de personas (docentes y padres). Es por esto que proponemos una salida de carcter recreativo porque, mediante el juego, el chico expresa la bsqueda de su identidad, y el humor siempre presente contribuye a disminuir tensiones, la prctica de deportes contribuye al aprendizaje afectivo-sociales propias de lo que forman parte del grupo adems beneficia a los sistemas respiratorios, circulatorio y seo-artro muscular. Aprovechamos este tipo de actividades para destacar y fomentar valores que conviertan al grupo en un antes y un despus del paseo a EXPECTATIVAS DE LOGROS 1- Realizar una salida a un ambiente natural para proporcionar a los alumnos un marco jovial placentero y saludable para promover la integracin y creacin de lazos afectivos entre alumnos y docentes. 2- Valorar el trabajo cooperativo y el mejoramiento de aptitudes ldicas y fsicas. 3- Superar estereotipos discriminatorios por distintos motivos. 4- Comprender y respetar valores de los compaeros de grupo en el que conviven en la escuela. 5- Evidenciar disposicin y capacidad para programar organizar y ejecutar en grupo actividades en naturaleza.

CONTENIDOS CIENCIAS NATURALES Salud y enfermedad. Proteccin de la salud a partir del hombre: alternativas saludables durante el tiempo libre. Salud en las distintas etapas de la vida. El adolescente y su relacin con su grupo de pares. CIENCIAS SOCIALES: Las formas de socializacin. La posicin de la adolescencia en el presente. La conflictividad social: causas, modos de expresin. La discriminacin. EDUCACIN FSICA: Actividades en la naturaleza y al aire libre. Juegos. Excursiones. Caminatas. Deportes. Programacin, planificacin, organizacin, seguridad. El juego. Pertenencias. Conflictos. El deporte ldico y motriz. La diversin. El placer. Deporte y salud. ARTISTICA: Msica vocal e instrumental. Msica popular. EJE TICO: Bien comn y responsabilidad personal. Nocin del valor y su relacin con la accin de las personas. El valor de la vida sana. La salud social. Anlisis de la etapa adolescente: conflictos, inseguridades, construccin de su identidad. RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES Profesores de educacin fsica, maestros, padres acompaantes. Recursos materiales: Transporte, predio, pelotas de futbol, vley, etc.; merienda, radiograbador CD, guitarra.

ESTRATEGIAS: Tcnicas de dinmica grupal. Lectura de textos y debates en grupos (reflexin escrita por grupos); tema la adolescencia. Juegos y tcnicas de reflexin. ACTIVIDADES : Reflexiones grupales y dinmica grupal. En forma individual analizaran las siguientes palabras: Grupo de padres, ideales, tiempo, dependencia, libertad, dolos, religin, grupo de pertenencias, familia, noviazgo, sexualidad, escuela. Compartir el significado de cada una de las palabras, qu piensan y como viven cada una de ellas. Relacionar segn su criterio, pueden agruparlas segn la consideren. Lectura y reflexin sobre: la etapa adolescente y nuestra identidad En grupos de cuatro o cinco alumnos y sobre la base de lo reflexionado Compartir todos los puntos de trabajo. Explicar con sus palabras que significa adolescencia como etapa evolutiva. Teniendo en cuenta lo compartido y otros temas que se le ocurran. Qu caractersticas fundamentales pueden mencionar sobre esta? Creen que existe una pre-adolescencia? En qu consiste? Qu significa adolescencia tarda? Escribirn de acuerdo a lo que cada grupo crea. Caminatas Juegos grupales Deportes Fogones. Expresiones musicales

TIEMPO

A criterio del docente.

EVALUACIN Observacin de las actitudes individuales y grupales despus de la salida. Presentacin en hoja A4 de las reflexiones grupales.