Instrumentos para

Orientación Vocacional
SORPRESAS
DE LA
VIDA
SITUACIÓN 1

Si conocieras a una mujer que está 

embarazada, que ya tiene 8 hijos, tres de
los  cuales son sordos, dos son ciegos, uno
es  retrasado mental y ella a su vez tiene
sífilis, ¿le recomendarías que se
sometiera  a un aborto?

(Lee la próxima pregunta antes de

contestar).
SITUACIÓN 2
Es tiempo de elegir a un líder mundial y el 
voto tuyo cuenta.
Esta es una corta biografía de los tres
candidatos:
- Candidato A: Se lo asocia con políticos
corruptos y suele consultar a astrólogos. Ha
tenido dos  amantes. Fuma un cigarrillo
detrás de otro y bebe de 8 a 10 martinis por
día.
- Candidato B: Lo echaron del trabajo dos 
veces, duerme hasta tarde, usaba opio en
la universidad  y tomaba un cuarto de
botella de whisky cada noche.
- Candidato C: Es un héroe condecorado de 
guerra. Es vegetariano, no fuma, toma de vez
en cuando alguna cerveza y no ha tenido
relaciones extra-matrimoniales.

¿Cuál de estos candidatos

elegirías?
El candidato A es: Theodore
Roosevelt

El candidato B es: Winston Churchill

El candidato C es: Adolph

Hitler
Y de paso... la respuesta a la pregunta del 
aborto... si contestaste que sí... acabas de
matar a Beethoven.

Para pensar... ¿NO?

 INVENTARIO DE
INTERESES COGNOSITIVOS
II

AUTOR: Dr. Carlos Dávila

 GENERALIDADES
Es un reactivo que trata de
explorar el grado de interés
por las actividades
cognoscitivas que los
estudios de continuación al
Ciclo Básico, ofrecen a los
investigados.
 ÁREAS
a) Ciencias Filosófico Sociales
b) Ciencias Químico Biológicas
c) Ciencias Físico Matemáticas
d) Ciencias Contables y Administrativas
e) Secretariado (español – inglés)
f) Agropecuaria
 ÁREAS
a) Docencia
b) Mecánica
c) Electrónica
d) Diseño – Decoración
e) Industria del vestido
f) Arte
g) Escala de Confiabilidad
A
D
M
I
N
I
S
T
R
A
C
I
O
N
 EVALUACIÓN

A cada letra seleccionada se le

asigna un punto. Cada letra
significa un área. Se procede a
sumar las letras, se procede a
señalar en la respectiva gráfica
para elaborar el perfil, previa la
designación del respectivo
percentil.
BAREMO
EQUIVALENCIA
 Obtenido el puntaje de cada
letra se procede a verificar al
nivel percentilar de la
sumatoria de la letra M y si
esta alcanza por lo menos un
percentil 50 equivalente a
BUENA, se acepta el resultado
integral del instrumento, de lo
contrario se necesita
motivación y RETEST.
 INVENTARIO DE
INTERESES COGNOSITIVOS
III

AUTOR: Dr. Carlos Dávila

 GENERALIDADES

El inventario consta de SEIS

subtest, destinados a
explorar el grado de interés
del sujeto investigado.
 INSTRUCCIONES

Señalar las actividades que

desearían conocer en los
próximos años de estudio.
Dentro del paréntesis escribe:
• 2 – te interesa mucho
• 1 – te interesa medianamente
• 0 – no te interesa
 SUBTEST 1
Explora las Áreas de Interés que
son:
• Ciencias
• Técnico en Comercio y
Administración
• Técnico Industrial
• Técnico en Agropecuaria
• Artes
 BAREMO ÁREAS
PUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA
38 O + 100 Sobresaliente
34 – 37 90 Muy buena + sobresaliente
29 – 33 75 Muy buena
25 – 28 65 Buena próxima muy buena
20 -24 50 Buena
16 – 19 40 Buena próxima regular
10 – 15 25 Regular
6–9 15 Regular próxima insuficiente
1–5 5 Insuficiente
 SUBTEST 2
ÁREA DE CIENCIAS
• Físico Matemático
• Químico Biólogo
• Sociales
• Ciencias de la Educación
• Informática
 SUBTEST 3
ÁREA DE COMERCIO Y
ADMINISTRACIÓN

•Contabilidad •Computación
•Administración •Comercialización
•Secretariado •Bibliotecología
Español •Archivología
•Secretariado •Turismo
Bilingüe
 SUBTEST 4
ÁREA DE TÉCNICO INDUSTRIAL

•Electricidad •Matricería
•Electrónica •Refrigeración y
•Mecánica aire
Automotriz acondicionado
•Mecánica •Electromecánica
Industrial •Técnico
Industrial
 SUBTEST 5
ÁREA DE TÉCNICO EN AGROPECUARIA

• Agronomía
• Pecuaria
• Administración de granjas
• Mecánica Agrícola
• Agroindustria de alimentos
• Forestal
 SUBTEST 6
ÁREA DE ARTES

• Pintura • Artes Gráficas

• Escultura • Cerámica
• Música • Diseño gráfico
• Danza • Diseño y
• Teatro decoración
 BAREMO ESPECIALIZACIÓN

PUNTAJE PERCENTIL EQUIVALENCIA

46 o + 100 Sobresaliente
41 – 45 85 Muy buena + sobresaliente
34 – 40 75 Muy buena
29 – 33 60 Buena próxima muy buena
23 – 28 50 Buena
18 – 22 35 Buena próxima regular
11 – 17 25 Regular
6 – 10 10 Regular próxima insuficiente
1–5 5 Insuficiente
 Análisis Caracterológico
Mauricio Gex

• Esta prueba tiene por objeto establecer

los rasgos fundamentales de la fisonomía
psicológica.

• No investiga defectos o fallas de la

voluntad o de la conducta.
• Está conformado por 54 ítems, que
tienen relación con los distintos tipos
caracterológicos.

• Cada ítem está estructurado como una

afirmación, para que el sujeto escoja los
que corresponden a su manera de ser.

• Tiempo libre, pero puede resolverse entre

10 y 20 minutos.
 Instrucciones

• Consiste en leer atentamente la lista de

rasgos de carácter que están en la
prueba.
• Hacer una cruz en aquellos rasgos de UD.
Posee.
• Contestar con absoluta sinceridad.
 CORRECIÓN
• Los ítems escogidos tienen un número,
este número se localiza en las columnas
que comprenden los 8 tipos
caracterológicos.
• Los estudiantes deben encerrar en un
círculo el numero, si estos se repiten 2 o 3
veces en las columnas hay que marcar de
igual manera.
 CORRECIÓN

EAS EAP EnAS EnAP Neas Neap nEnAS nEnAP

6 5 1 2 3 3 7 3
13 11 10 4 8 9 10 7
15 14 12 16 12 15 21 16
19 15 16 27 18 18 23 17
34 32 23 36 31 22 26 20
38 34 26 43 33 30 28 24
40 39 28 46 35 32 33 25
49 41 44 47 48 39 35 29
51 43 48 50 51 42 37 45
54 47 51 52 53 53 48 53
 VALORACIÓN

• Se suman las respuestas escogidas por el

sujeto en cada grupo.
• Se selecciona aquel puntaje que tiene la
más alta puntuación, siendo ese el tipo
caracterológico dominante del examinado.
 VALORACIÓN

EAS EAP EnAS EnAP Neas Neap nEnAS nEnAP

6 5 1 2 3 3 7 3
13 11 10 4 8 9 10 7
15 14 12 16 12 15 21 16
19 15 16 27 18 18 23 17
34 32 23 36 31 22 26 20
38 34 26 43 33 30 28 24
40 39 28 46 35 32 33 25
49 41 44 47 48 39 35 29
51 43 48 50 51 42 37 45
54 47 51 52 53 53 48 53

4 3 2 4 5 4 1 4
RASGO (S) DOMINANTE (S)

CLAVE: Neas TIPO: Flemático

Interpretación Caracterológica:

Tenacidad, tranquilidad, reflexivo y prudente, sincero, organizador,

equilibrado con alta responsabilidad. Cierta frialdad, Apatía, autosuficiencia,
exageración en la prudencia y el método.

Tendencia Profesional:

Administración de empresas, técnico industrial, Auditoria, Carreras Militares,

Ingeniería Civil, Arquitectura, Bioquímica y Farmacia, Agronomía, Veterinaria.
INVENTARIO DE INTERESES DE
ANGELINNI
• Está destinado a explorar intereses
vocacionales u ocupacionales.
• Constituido por un formulario impreso, en cuya
primera parte hay espacio para llenar los datos
informativos.
• Consta de un cuadernillo el cual contiene una
serie de actividades ocupacionales y
profesionales que de acuerdo a la selección que
haga el investigado se obtendrán los intereses.
 INSTRUCCIONES
• El estudiante debe leer las actividades
que hay dentro de un cuadrado y luego
debe marcar con un círculo la que más le
guste.
a.- Leer una revista de deportes
b.- Leer una revista de cine.

a.- Leer una revista de deportes

b.- Leer una revista de cine.
 EVALUACIÓN
• Se suman todas las letras a que se
encuentren encerradas en un circulo y se
anotan estos valores en el casillero final
de cada columna.

• De igual manera se suman las letras b

que se encuentren encerradas en un
círculo y los valores parciales se anotan
en el primer casillero del margen derecho.
• Después se suman los resultados de la primera
columna con los resultados de la fila primera, el
valor total lo colocamos en el segundo casillero.

CLAVE

• C.F. Ciencias Físico Matemático

• C.B. Ciencias Biológicas.
• C. Comercio
• P. Política, Sociología.
• O. Organización de Empresas.
• S.S Asistencia Social, Ayuda a la gente.
• L. Letras, Literatura.
• A. Arte.
• M. Actividades Musicales
 INTERPRETACIÓN
• Para el diagnóstico las tabla se encuentra
seccionada en tres partes, que son zonas
para establecer el grado de significación:

No Significativos: 0 a 6 puntos.
Medio Significativos: 7 a 12 puntos.
Muy Significativos: 13 a 18 puntos.
• Se toma el valor más alto y se lo relaciona
con la clave para establecer la decisión.

• Si la prueba arroja resultados no

significativos, se aconseja un re test, con
otro instrumento de las mismas
características.
 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

OBJETIVO:

• Lograr conocer las conductas que poseen; el

interés por el estudio, la forma como se
autocontrolan, la manera de concentrarse y en
particular, motivarle para que organice su ambiente
de estudio, desarrollar un mayor interés por el
estudio o que le perfeccione
Test. Inventario de hábitos de estudio
INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

Ambiente de Estudio S A.V N

Total
Planeación de Actividades S A.V N

Total
Dominio de si mismo S A.V N

Total
Interés por el estudio S A.V N

Total
Enfoque de la atención S A.V N

Total
NUEVO INVENTARIO DE INTERESES COGNITIVOS
• Físico Matemático (F): …………………
• Químico Biólogo (Q): ………………..
• Ciencias Sociales (S): ……………….
• Contabilidad (C) : …………………
• Informática (I): ………………….

• RECOMENDACIONES
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………
INTERVALO NIVEL DE INTERES

28 – 36 PREDOMINANTE

19 – 27 ALTO

10 - 18 MEDIO

1- 9 BAJO