Ejemplo Practico de Redaccion de Informes

Cambio Andino
Metodologas participativas para la innovacin rural

Inventario metodolgico del rea andina Colombia
ndice Captulo Parte 1: Colombia 1. EPT Evaluacin participativa de tecnologas 2. CIAL Comits de investigacin agrcola local 3. ECA Escuelas de campo de agricultores . 4. IPA Investigacin participativa agrcola 5. Ferias de agro biodiversidad .. 6. Investigacin agrcola participativa . 7. Seleccin de clones 8. Fitomejoramiento en la cadena de yuca . 9. IP y MIC .. 10. DRP Diagnstico Rural Participativo 11. Juegos econmicos .. 12. IRP - Innovacin rural participativa . 13. S&EP Seguimiento y evaluacin participativa 14. Senderos de impacto . 15. Seguimiento de proyectos .................................................... 16. Sistematizacin de experiencias 17. ARS Anlisis de redes sociales 18. DOI Desarrollo organizativo para la innovacin 19. EPPR Empoderamiento de los pequeos productores rurales . 20. SAE Socios para la accin empresarial 21. IDOP Identificacin de oportunidades de mercado . 22. GIAR Gestores de innovacin en agroindustria rural . 23. Desarrollo Empresarial Participativo .. 24. Anlisis de cadenas productivas 25. SIDER Sistema de informacin empresarial rural ... Pg. 4 5 10 15 20 25 29 34 37 42 48 52 57 63 67 71 75 80 85 91 97 101 104 110 115 118
Colombia
Las metodologas reseadas a continuacin fueron reportadas en Colombia por el CIAT, la Corporacin PBA, CORPOICA, la Federacin Nacional de Cafeteros, CIPAV y la Universidad Javeriana como las ms utilizadas en sus trabajos de promocin e investigacin. Las metodologas han sido agrupadas en relacin con su propsito ms evidente; as, en primer lugar aparecen las metodologas destinadas a su uso en Investigacin Participativa Agrcola, como EPT (Evaluacin participativa de tecnologa), CIAL (Comits de investigacin agrcola local), ECA (Escuela de campo de agricultores), IPA (Investigacin Participativa agrcola) y las Ferias de agro biodiversidad. Despus aparecen las metodologas cuyo propsito es apoyar el diagnstico y la planificacin. Son ellas DRP (Diagnstico Rural Participativo), los Juegos econmicos y la Innovacin rural participativa. Enseguida vienen las metodologas para el seguimiento y la evaluacin, en donde aparecen S&EP (Seguimiento y evaluacin participativa), Senderos de impacto, Seguimiento de proyectos, y por ltimo Sistematizacin de experiencias de desarrollo rural. Las metodologas para el desarrollo y fortalecimiento organizativo en el medio rural son ARS (Anlisis de redes sociales), DOI (Desarrollo organizativo para la innovacin) y EPPR (Empoderamiento de los pequeos productores rurales). Por ltimo aparece el grupo de metodologas destinadas a propiciar los agro negocios y el desarrollo empresarial, como SAE (Socios para la accin empresarial), IDOP (Identificacin de oportunidades de mercado), GIAR (Gestores de innovacin en agroindustria rural), Desarrollo empresarial participativo, Anlisis de cadenas productivas y SIDER (Sistema de informacin para el desarrollo empresarial rural)
Mtodo
EPT
Evaluaciones participativas de tecnologas

Institucin que report su uso: CIAT
Caractersticas
Propsito
Conocer los criterios, las razones y las calificaciones que usan los agricultores (usuarios) en la seleccin de nuevas tecnologas (variedades, maquinaria, etc.).
Descripcin
La secuencia de pasos de esta metodologa es: Definicin de objetivos Seleccin de agricultores y localidades (red de ensayos) Diagnstico restringido Seleccin de tecnologas a evaluar Evaluacin abierta Evaluacin agronmica Glosario de trminos Libro de campo Anlisis Entrega de la tecnologa a usuarios
(Fuente HERNNDEZ, L. A., and SAAD, N 2004 Anlisis crtico de un procedimiento participativo aplicado al mejoramiento del cultivo de yuca).
Esquema grfico
Recursos requeridos
Humanos: Facilitadores (personas capacitadas en la metodologa). Didcticos: Formatos, guas, ejercicios, metodologa. Logsticos: Comunidades parcelas, usuarios con experiencia, transporte. Otros: Capacitacin a los tcnicos (cursos de entrenamiento).
Relevancia
Enfoque participativo
Participacin consultiva (los clientes trabajan conjuntamente con los cientficos. Los cientficos consultan a los clientes acerca de sus problemas, criterios prioritarios y necesidades y luego los cientficos desarrollan soluciones. (Biggs 1989 and Christink et al, 2005). Es fcil su replicacin, pero requiere de entrenamiento en el manejo de los formatos de evaluacin (los formatos estn dirigidos con mayor nfasis a profesionales de instituciones que trabajan con clientes (agricultores).
Lugar en el ciclo del proyecto

En el ciclo de un proyecto se ubica en la etapa de evaluacin de la tecnologa, que puede darse en diferentes fases del proyecto segn objetivos propuestos.
Procesos con los que se relaciona

Evaluacin de la tecnologa en prueba; Se relaciona con Investigacin Participativa; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina.
Contexto de aplicacin
Su aplicacin se ha realizado en la zona andina y valles interandinos, en la Costa Norte, y Llanos Orientales de Colombia. En el polgono semirido del Brasil (Baha, Pernambuco y Cear), con pequeos productores pobres, a travs de instituciones nacionales de investigacin.
Aspectos innovadores
Bsicamente, la diferencia es que esta herramienta capta la percepcin de los agricultores sobre las tecnologas en prueba, tratando de que las tecnologas resulten ms apropiadas a sus necesidades y/o que los criterios de los agricultores sean considerados por los tcnicos cuando se disean las tecnologas.
Sinergias
Combina muy bien con metodologas convencionales en la seleccin de variedades de cultivos en general y tecnologas.
Perspectiva tecnolgica
Esta metodologa permite un mejor flujo de la informacin a nivel de los usuarios, facilitando que las innovaciones tecnolgicas lleguen ms rpido a los clientes. En el caso de variedades seleccionadas por los productores, stas se difunden de una manera rpida, beneficiando a otros agricultores.
Casos de xito
Experiencias de aplicacin exitosa
Seleccin participativa de variedades de frjol en el Norte del Cauca, Colombia. Seleccin participativa de variedades de yuca en la Costa Norte de Colombia. Participantes: CORPOICA-Turipan Montera. Seleccin participativa de variedades de yuca en los Llanos Orientales de Colombia. Participantes: CORPOICA-La Libertad, Villavicencio. Seleccin participativa de variedades de yuca en Baha Pernambuco y Cear, Brasil CNPMF- EMBRAPA. Seleccin participativa de alternativas forrajeras en Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Trabajo de tesis PhD- HERNNDEZ, L. A., 2007.
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Resultados: Introduccin de mtodos participativos en esquemas tradicionales de seleccin (entidades como CORPOICA, INIAP-Ecuador, EMBRAPA, CIAT) Criterios de seleccin Liberacin de variedades con el componente participativo. Desarrollo de habilidades de profesionales de instituciones en Investigacin Participativa.
Ajustes y modificaciones introducidas

En trminos de anlisis de la informacin se ha introducido el anlisis multivariado (Regresin Logstica- HERNNDEZ, L. A., 2000).
Barreras al uso
Se requiere el desarrollo de habilidades en el registro y anlisis de la informacin, a travs de capacitacin. Presupuesto para hacer seguimiento a estos proceso. Inters por parte de las entidades.
Documentacin
Referencias
Boletn de Pesquisa. CNPMF- EMBRAPA - Brasil, No, 16 y No. 18. Informes Anuales CORPOICA, 1995-2000. Informes Anuales CIAT 1995-2000. Manual para la Evaluacin de tecnologas, IPRA/CIAT 1996.
Materiales disponibles
Manual para la Evaluacin de Tecnologa con Productores. (Ashby, 1991). Documento de Trabajo CIAT No 130. Evaluacin de nuevas variedades de yuca (HERNNDEZ, L. A. 1993). Documento de Trabajo No 18. Anlisis crtico de un procedimiento participativo aplicado al mejoramiento del cultivo de yuca (HERNNDEZ, L. A. et al, 2004). Regresin Logstica en el Anlisis de Preferencia. Manual. (HERNNDEZ, L. A. 2000). Selection of Tropical Forages: Development of a Participatory Procedure. Tesis de Doctorado (HERNNDEZ, L. A. 2007). El uso del modelo se ha reportado en otros cultivos en otros pases (forrajes en frica).
Evidencia de impacto
Instituciones nacionales de Investigacin como INIAP (Ecuador), Fundacin Proinpa (Bolivia), CORPOICA (Colombia) han adoptado esta metodologa en sus programas de mejoramiento de plantas. Impacto institucional por el uso del modelo en trabajos posteriores de mejoramiento (CIAT-CORPOICA_DFID, 2000). No se tiene documentado el impacto a nivel de comunidades.
Contactos
Carlos Quirs. CIAT. Colombia. C.quiros@cgiar.org Dr. Antonio Lpez. CORPOICA- Turipan, Montera, Colombia. Wania Fukuda. CNPMF, Baha, Brasil. Dr. Michael Peters, Hohenheim University. Forrajes CIAT.
Mtodo
CIAL
Comits de Investigacin Agrcola Local

Conocida tambin como CPEC (Colectivos de productores experimentadores comunales), Cal (Comits de agricultores locales) y COPAL (Comit de pesquisa agropecuaria).
Caractersticas
Propsito
Establecer una capacidad local para hacer investigacin mediante comparaciones sencillas. Que los productores evalen las diferentes tecnologas bajo sus condiciones climticas, edficas y culturales.
Descripcin
El proceso de trabajo de un CIAL sigue la siguiente secuencia: Diagnstico participativo. Eleccin junta directiva del CIAL. Elaboracin del objetivo del ensayo. Planeacin del ensayo. Montaje del ensayo. Evaluaciones de la tecnologa en prueba Anlisis de resultados del ensayo. Retroinformacin a la comunidad.
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Esquema grfico
Recursos requeridos
Humanos: Curso de capacitacin a tcnicos o lderes campesinos sobre la metodologa CIAL; Agricultores que voluntariamente deseen participar. Didcticos; 13 cartillas CIAL, formato para evaluacin de tecnologas (evaluacin absoluta). Logsticos: Caja menor para compra de insumos (semillas, fertilizantes, control de plagas y enfermedades).
Relevancia
Participacin en la toma de decisiones. Los productores toman decisiones para decir si una tecnologa les sirve o no y hacen recomendaciones a su comunidad. En la actualidad existen grupos de agricultores experimentadores utilizando esta metodologa en ms de 10 pases latinoamericanos. Tenemos en nuestra base de datos informacin de la existencia de ms de 400 CIAL en seis pases.

Diagnstico, planeacin, evaluacin, anlisis de resultados, retroinformacin a la comunidad.

Investigacin Participativa, Desarrollo empresarial y mercadeo, Informacin y Comunicacin, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
Ha sido probada en muchos contextos sociales, geogrficos y agro ecolgicos.
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La comunidad toma la decisin de lo que desean hacer en cada uno de los 8 pasos descritos anteriormente. En una forma sencilla el CIAL aplica el mtodo cientfico, lo que le permite llegar a conclusiones precisas y con alto grado de confiabilidad. Cada uno de los pasos est sistematizado en cada una de las Cartillas CIAL. Tenemos el video de Los CIAL para ensaar la metodologa. Tenemos diferentes formatos para ir registrando las diferentes actividades en cada uno de los 8 pasos que realiza el Comit.
Sinergias
Experimentacin campesina, con diferentes metodologas para las agro empresas rurales, Manejo de recursos naturales, Seguimiento y Evaluacin Participativa-SEP, Redes Sociales, anlisis de gnero.
Al estimular la investigacin y poner a los campesinos en contacto con nuevas tecnologas, se incentiva la innovacin y se generan innovaciones que han demostrado una gran aceptacin por los dems agricultores de sistemas similares. Debido a la investigacin que ellos mismos hacen y evalan, van agregando, adaptando o incorporando elementos o componentes a su sistema de siembra tradicional. El punto ms notorio es la incorporacin de semillas nuevas en algunos casos, en otros es el rescate de germoplasma nativo, etc. La ventaja de aplicar en algunas comunidades abonos orgnicos, como la gallinaza, tambin es algo nuevo que descubrieron, tanto por ser un ingrediente mejorador de la calidad del suelo, como su bajo costo.
Casos de xito
Ecuador: El Instituto Nacional de investigaciones Agropecuarias INIAP, en los proyectos de papa y leguminosas y tubrculos andinos. El Instituto Internacional de Reconstruccin Rural, IIRR. Bolivia: Fundacin Proinpa. Colombia: CORPOICA, CORFOCIAL, las UMATA del Valle. Venezuela: INIA. Honduras: Escuela Agrcola Panamericana del Zamorano. Fundacin Hondurea para la Investigacin Participativa, FHIPA En todos los casos, los beneficiarios fueron muchas comunidades y productores, adems de las entidades nacionales y ONG.
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Resultados: Adaptacin y adopcin rpida de tecnologas, germoplasma, retroinformacin a los centros de investigacin en pocas mas tempranas de la generacin de la tecnologa, sobre los criterios favorables y desfavorables que consideran los agricultores para aceptar o rechazar tecnologa; ahorro de hasta cinco aos de tiempo y recursos por la participacin del beneficiario final de la tecnologa.

Aumentar el nmero de personas participantes en el CIAL, antes slo eran 4 personas, la comunidad nombran su junta directiva y voluntariamente se adhieren los colaboradores. Otra modificacin fue hacer el diagnstico sobre la prioridad de investigacin, antes de elegir la junta directiva y sus colaboradores para asegurar ms empoderamiento en el tema de investigacin.
Barreras al uso
Se debe tener cuidado con que algunos tcnicos no lleven su propia agenda de trabajo y no permitan a la comunidad elegir su propio tema de investigacin. Algunos tcnicos no permiten que la junta directiva tome decisiones, o toma decisiones por ellos. Al principio hay un acompaamiento al CIAL de cada quince das, pero al segundo semestre las visitas deben ser menos frecuentes, para permitir la autogestin de los productores. Algunos tcnicos siguen visitando los grupos semanalmente y no ayudan a crear independencia del grupo.
Documentacin
Referencias
Sitio Web de la metodologa CIAL: http://www.enlacecial.org/sitio-web/home.html
Videos. Cartillas. Manuales. Formatos para registro informacin. Unidades instruccionales. Guas de evaluacin del grupo.
Como producto de la investigacin, los agricultores del CIAL han formado microempresas para vender semilla de frjol, maz, quinua, arroz de secano, soya, yuca, caa panelera, papa, vendiendo aproximadamente en Colombia 400 toneladas de semillas de frjol y 30 toneladas de maz como los ms sobresalientes. Tambin han procesado cerca de 300 toneladas en equipos que poseen como desgranadoras, molinos de martillo, trilladoras e
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maz. En Bolivia y Ecuador hay grupos organizados vendiendo papas nativas clasificadas a supermercados de Santa Cruz y Cochabamba. Un impacto muy notorio es el rescate del cultivo de la quinua y aumento de consumo en los cinco resguardos indgenas de Silvia, Colombia. En Centroamrica es notorio el aumento del rendimiento, consumo y la disminucin de aplicacin de plaguicidas a los cultivos por ser las variedades nuevas mas tolerantes a enfermedades, de 8 aplicaciones que hacan antes en promedio, hoy da hacen dos aplicaciones promedio, o sea hay un impacto ambiental favorable. Adems se reportan, entre otros, algunos estudios de caso e impacto.
Contactos
Fausto Merino, Manuel Pumisacho; Vernica Proao. INIA, Ecuador. Edson Gandarillas, Juan Almanza, Magaly Salazar. PROINPA, Bolivia. Luis H. Fierro, CORPOICA, Colombia. Alfonso Truque, CORFOCIAL, Colombia. Maria Elena Morros. INIA, Venezuela. Nelson Gamero, Freddy Sierra, Jos Jimnez. EAP, Honduras.
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Mtodo
ECA
Escuelas de campo de agricultores

Institucin que report su uso: CORPOICA
Caractersticas
Propsito
Mejorar la adopcin de tecnologa y empoderamiento a nivel de la comunidad y a nivel personal, para propiciar un sostenimiento de los programas a travs de la capacidad de gestin. La Escuela de Campo de Agricultores es una metodologa de capacitacin participativa. Se basa en el concepto de aprender por descubrimiento y se enfoca en los principios ecolgicos. Los agricultores y facilitadores intercambian conocimientos, tomando como base la experiencia y la experimentacin a travs de mtodos sencillos y vivenciales. Se utiliza el cultivo como herramienta de enseanza aprendizaje.
Descripcin
Las ECA estn basadas en cinco principios de aprendizaje: El campo es la mejor fuente de aprendizaje. La experiencia es la base para el aprendizaje. La capacitacin abarca todo el ciclo vegetativo del cultivo. Los temas para la capacitacin dependen de las necesidades locales. El agricultor se convierte en un experto. El agricultor es el actor principal sujeto de los beneficios de la metodologa. Existe un facilitador y no un profesor, las decisiones se toman en consenso. Trabajo en equipo: Todos los principios conocidos de trabajo en equipo se aplican en la metodologa. La ldica como herramienta bsica de aprendizaje. Programacin: De manera concertada en todos los sentidos, reuniones, programa etc. Observacin social y del agro ecosistema: se analizan los dos componentes, el segundo de manera rutinaria, el primero como resultado del proceso. Concertacin y consenso: Como herramienta para la toma de decisiones.
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Investigacin e innovacin participativa: A travs de los experimentos realizados por los productores. Evaluacin de conocimientos antes y despus de la ECA. Evaluacin de la ECA: Encaminada a ensayar la efectividad de la tecnologa MIC manejo integrado del sistema y MIS manejo integrado del sistema que incluye el componente socio empresarial y asociativo. Evaluacin de proceso: Dirigido a conocer si la ECA lleno las expectativas de los participantes. Evaluacin del impacto: Mide tanto el proceso de la ECA en MIC y MIS fue exitoso, en mejorar el conocimiento de los agricultores y el incremento de de capacidad tcnica y de gestin para aplicarlo.
Esquema grfico
Seleccin de reas Visitas de exploracin Reuniones de motivacin Lnea base Experimentos Reuniones de aprendizaje Observacin cultivo Dinmica grupal Tema especial Evaluacin final Clausura
Recursos requeridos
Humanos: Asesor metodolgico, facilitador y especialistas. Didcticos: Elementos para el desarrollo de las metodologas ldicas. Logsticos: Sitio y materiales para las sesiones. Otros: Tierra para comparar la parcela tradicional, con la parcela de aprendizaje.
Relevancia
Los productores son los protagonistas del proceso, no el facilitador.
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Es transversal a todo el proceso.

Investigacin Participativa: a travs de los experimentos que se realizan en las Escuelas. Gestin de Proyectos: Como resultados del proceso y no como parte del proceso. Desarrollo empresarial y mercadeo: La metodologa manejo un componente orientado a este tema que se desarrolla a travs de planes de negocios. Informacin y Comunicacin: meditica a travs de la demostracin de resultados, los das de campo y las rondas de negociacin. Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento): a travs del componente social que desarrolla la metodologa la cual utiliza herramientas ldicas, como modelos pedaggicos orientados a los productores en condiciones de campo. Anlisis e inclusin de gnero: la metodologa es abierta no discrimina, ni tampoco condiciona, la seleccin es natural relacionada con los productores objeto de la ECA. Medicin de impacto: Se trabaja inicialmente una lnea base, posteriormente se compara al final con el conocimiento y los resultados obtenidos. En los sitios donde hay continuidad se mide el impacto.
Es una de las metodologas que ha demostrado una alta adopcin de tecnologa.
El carcter integral, el desarrollo humano, el conocimiento y el desarrollo tecnolgico son algunos de los elementos ms innovadores. Propician la sostenibilidad de los programas y proyectos emprendidos.
Sinergias
Comparte elementos con la metodologa CIAL, y guarda alguna sinergia con las metodologas de innovacin participativa utilizadas por PBA, fundamentalmente en el componente de desarrollo humano y empoderamiento.
De acuerdo con las condiciones de los participantes, se incluye en los procesos elementos de innovacin tecnolgica, uso de bioproductos, bionegocios, entre otros.
Casos de xito
Se ha aplicado en todas las zonas de intervencin de Corpoica en Colombia, con nfasis en los departamentos de Cundinamarca y Boyac. Se han realizado ms de 85 ECA en todo el
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pas, en diferentes proyectos y sistemas productivos: papa, hortalizas, frutales, ganadera, agroforestera diferentes arreglos desde el ao 1999 al 2007, en 9 departamentos, en los cuales se han capacitados alrededor de 500 facilitadores de ECA y 1.700 productores. Se han capacitado, adems, las epsagro de Boyac, Instructores SENA, Funcionarios de Fedepapa, Secretarias de Agricultura de Cundinamarca, Boyac y Antioquia, Cadenas Agroforestales de Caldas, Santander y Arauca. Se han dictado 20 cursos para facilitadores. En las primeras ECA, donde el tema era MIC, se estima un xito de los objetivos propuestos en un 90%. En las ECA donde se incorpora el componente de formacin en gestin empresarial y asociatividad, cuyo objetivo es el establecimiento de organizaciones con planes de negocios, se estima un 70% de xito.

Se introdujo el mdulo socio empresarial y de asociatividad. Ahora la metodologa se denomina MIS (manejo integrado del sistema), el cual busca el empoderamiento de los productores para mejorar su capacidad de gestin. La lnea base empresarial se sostiene, al igual que la comparacin al final el ciclo de formacin; tambin se mantiene la pedagoga de carcter ldico.
Barreras al uso
El factor preponderante es que esta metodologa es costosa. Requiere de continuidad a travs de ciclo del sistema, adems no es de carcter masivo, requiere continuidad en fases -al menos 3- la primera con nfasis en MIC, la segunda con nfasis en BPA y gestin empresarial y asociatividad, y la tercera de acompaamiento a travs del desarrollo del ncleo productivo y los planes de negocios.
Documentacin
Referencias
Revista LEISA. Junio 2003 Volumen 19 No. 1 Lima. (Contiene 31 artculos sobre las ECA). Herramientas de aprendizaje para facilitadores CIP. Gua metodolgica para la sistematizacin participativa de experiencias en agricultura sostenible por Ardn Mario 2000, 52 p. Escuelas en el campo para agricultores: Un enfoque participativo de extensin a gran escala: Schmidt, Meter. 1997 En: Hoja de MAELA, Ao 7, pp. 27-33. Movimiento Agro ecolgico de Amrica Latina y el Caribe. Escuela de Campo de Agricultores para la produccin ecolgico de papas en los Andes. Shewood. Stephen; Nelson, Rebecca: Thiele, Gram. y Ortiz, Oscar. 2001 en LEISA, Boletn de ILEIA, Vol. 16, No. 4, pp. 19-29. Lima Per. En Internet: www.Redepapa.org/investigacinparticipativaredred2.html
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Escuelas de Campo para Agricultura FAO www.fao.org./DOCREP/004/Y1318s/y1318s06.htm#P98_15479 Escuelas de Campo / Casas Rurales Familiares (Brasil) http://www.77habitat.aq.upm.es/bpal/onu00/bp570.html sitio Web del manejo integrado de plagas de la comunidad http://www.communityipm.org/index.htm Las fuerzas de trabajo de CGIAR en la investigacin Participativa de Agricultores para el Manejo Integrado de Plagas http://www.ciat.cgiar.org/fpr-ipm/inicio.html
Manual y guas de campo de la metodologa. Autores: Luis Humberto Fierro G. y Jos Dilmer Moreno. Bogot, Corpoica, Abril de 2006.
Las organizaciones que comenzaron en 1999 en Colombia con esta metodologa hoy son sujeto de nuevos proyectos que tienen como funcin misional contribuir al mejoramiento del nivel de vida. Tienen planes de negocios y buena parte de las mismas estn en proceso de expansin. En algunos casos como Boyac el gerente de la Cooperativas es actualmente Secretario de Agricultura.
Contactos
Carlos Alberto Herrera Heredia. Corpoica, Colombia. El.: (++57 1) 3153550930. Stephen Sherwood, FAO/Vecinos Mundiales. Correo-e: sherwood@uio.satnet.net Graham Thiele, CIP-Papa Andina. Telf.: 02-2690362 / Correo-e: g.thiele@cgiar.org
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Mtodo
IPA
Investigacin participativa agrcola

Institucin que report su uso: Federacin Nacional de Cafeteros de Colombia
Caractersticas
Propsito
Validar, adaptar y transferir tecnologas o generar conocimientos, de acuerdo con las condiciones socioeconmicas y culturales de los caficultores y agro ecolgicas de su entorno.
Descripcin
1. Etapa descriptiva: En esta fase, los investigadores y extensionistas examinan el sistema de produccin para determinar sus limitaciones y posibles estrategias para ofrecer soluciones. Tambin se seleccionan los agricultores representativos, agrupndolos en Dominios de Recomendacin. Estos son definidos como grupos de agricultores cuyas circunstancias son suficientemente similares de tal forma que todos son elegibles para la misma recomendacin. 2. Diagnstico: Este es un diagnstico participativo (ampliado o restringido), donde interactan los cafeteros, agricultores y extensionistas. La metodologa debe permitir un examen al sistema de produccin, determinar sus limitaciones y problemas y las oportunidades que ofrece. 3. Planeacin y diseo: en esta etapa se establecen prioridades entre los problemas, se definen las soluciones potenciales, se formulan las estrategias para probar soluciones y se disea el tipo de tecnologa. 4. Experimentacin: Las soluciones probables delineadas en la fase previa se evalan a travs de ensayos en parcelas de Cafeteros representativas seleccionadas por ellos mismos. Esta etapa tiene como objetivo conocer, por medio del experimento la bondad de las soluciones probables, comparndolas entre s, las cuales deben producir cambios rentables y aceptables en el sistema de produccin existente 5. Evaluacin: En esta etapa los cafeteros conjuntamente con los Investigadores y Extensionistas evalan y seleccionan los tratamientos de acuerdo a los criterios definidos. Estos deben permitir establecer objetivamente las mejores soluciones mediante la utilizacin de registros de evaluacin para posterior anlisis. 6. Difusin: Las soluciones probadas que muestran bondades se promueven extensivamente a travs de los diferentes mtodos de transferencia: das de campo, giras,
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parcelas demostrativas, etc. Esta fase permite definir recomendaciones formales de innovaciones para los productores y adems brinda material para publicaciones tcnicas.
Esquema grfico
Proceso de Investigacin Transferencia de Tecnologa
Generacin de Tecnologa
Validacin de Tecnologa
Adaptacin de Tecnologa
Integracin de Tecnologa
Diseminacin de Tecnologa
Interfase Investigacin - Extensin

El proceso de Investigacin- Transferencia de Tecnologa debe cubrir los pasos de validacin, adaptacin e integracin de tecnologa. Algunos procesos de Investigacin-Extensin carecen de la ejecucin de estas etapas lo que ocasiona un desarrollo tecnolgico incompleto.
Proceso de Investigacin Transferencia de Tecnologa
Investigacin Bsica
Generacin de Tecnologa
Diseminacin de Tecnologa
Difusin y Adopcin de Tecnologa
Desarrollo Tecnolgico Incompleto
Para la Validacin de tecnologa y su respectiva adaptacin se debe tener en cuenta los factores econmicos, tecnolgicos, sociales, culturales y ambientales de los agricultores. A su vez, la Integracin Tecnolgica guarda estrecha relacin con los sistemas de produccin de las comunidades vinculados a un proceso de Investigacin Participativa. Los anteriores esquemas se tuvieron en cuenta en el diseo de la IPA para la Federacin de Cafeteros.
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Recursos requeridos
Humanos: Presencia de 14 coordinadores IPA en cada una de las regiones del pas y con las siguientes funciones: Servir de enlace entre los Cenicaf y los respectivos Comits Departamentales de Cafeteros. Capacitar a los Extensionistas y caficultores del departamento (s) sobre los resultados de la IPA. Coordinar y participar en la ejecucin de las actividades tcnicas de la IPA. Contribuir con los registros de los diferentes ensayos de la IPA. Sistematizar la informacin requerida de la IPA. As mismo, existe la colaboracin de los casi 1.000 extensionistas, distribuidos en 553 municipios cafeteros. Didcticos: Los propios de las actividades de un extensionista rural con un perfil de investigador. Logsticos: Los Coordinadores IPA fueron seleccionados entre los profesionales del Servicio de Extensin y cuya primera actividad se relaciona con la validacin de la Variedad Castillo General y Regional en cada una de sus reas. La logstica es la relacionada con esta temtica. Semilla y anlisis de suelos por parte de Cenicaf, fertilizante y asesora por el programa IPA. A su vez los coordinadores IPA son asesorados por los Investigadores de Cenicaf.
Relevancia
Consultivo y colaborativo: Es la clase de investigacin que frecuentemente es considerada participativa. Involucra la colaboracin ms o menos igual entre cientficos, extensionistas y agricultores. Toma lugar en la finca. Los agricultores no solamente ponen la tierra y la mano de obra, sino que hacen una contribucin intelectual a la investigacin. Existe un coordinador IPA en cada regin que anima la participacin del Agricultor en un proyecto IPA determinado. Fundamentalmente el programa IPA busca validar tecnologas investigadas por Cenicaf entre los agricultores que facilitan su predio y los que mediante procesos educativos los visitan. Entre las actividades de los caficultores seleccionados para el programa IPA se citan: Instalacin y mantenimiento de las parcelas demostrativas para los diferentes ensayos de IPA. Facilitar la toma de registros. Participacin en la evaluacin de las parcelas demostrativas. Proponer temas sobre IPA.
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Las etapas que se han definido para la IPA en la Federacin son: Descriptiva, de Diagnstico, Planeacin y Diseo, Experimentacin, Evaluacin y Difusin.

Investigacin Participativa.
En un campo tecnolgico, buscando mayores productividades en un entorno armnico con la naturaleza y buscando el bienestar del caficultor. Lo anterior mejora las condiciones sociales de la vida rural.
Fundamentalmente que el primer concepto de la definicin IPA, para la Federacin, es el de la validacin y no el de generar tecnologa.
Sinergias
En Cenicaf se desarroll un programa IPA para la broca del caf, el cual aport elementos valiosos para el diseo de la nueva propuesta IPA para la Federacin. As mismo hay sinergia con los CIAL (Comits de Investigacin Agrcola Local), la investigacin adaptativa, y las escuelas de campo para agricultores.
Se presenta una relacin estrecha. Hay acompaamiento en la validacin por parte del Servicio de extensin, de los Investigadores y del Coordinador IPA. Adems, los caficultores seleccionados han mostrado una disposicin positiva para el cambio de actitud. Lo que se espera es que la labor educativa realizada con otros caficultores, produzca una adopcin oportuna en la propuesta de la variedad Castilla.
Casos de xito
Actualmente se est desarrollando actividades IPA en todo el pas cafetero en 75 parcelas para validar la variedad Castilla General y la variedad Castilla regional. En Antioquia, en 2006, y con todo el rigor estadstico se valid el maz QPM, comparado con el maz ICA V 305 para alimentacin de cerdos. El ensayo se hizo en el Municipio de Andes y los resultados fueron positivos para ambos tipos de maz. Tambin se evalu el maz FNC 3056 en convenio con el Cimmyt y Fenalce. Los resultados se acercaron a un promedio de 5 toneladas a unos costos de $1.600.000 por hectrea. El maz blanco se vendi a finales del ao pasado a $ 800.000 la tonelada. Mediante la estrategia IPA se evalu la Aspiradora Porttil Cifarelli para recoger frutos de la gotera de los rboles. La actividad se realiz en 10 predios cafeteros de los departamentos de Caldas, Valle, Risaralda, Quindo, Antioquia y Cauca en los aos 2005 y 2006.
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Por ejemplo en la finca el Carmen de Chinchin el equipo demor en hacer el 100% de la labor 243 minutos, 3.2 jornales y 3.1 arrobas de caf pergamino seco. En Cenicaf antes de la definicin IPA para Federacin se realiz una actividad IPA con 113 pequeos caficultores en 1998 y con 97 pequeos de este grupo de cafeteros en el 2000, en nueve veredas que conformaron los grupos IPA MIB de Cenicaf, localizados en los departamentos de Caldas, Quindo y Risaralda. Las conclusiones determinaron un mejoramiento en la prctica del RE-RE, prctica que se hizo en un 95 y 99% en los aos 98 y 2000 respectivamente. As mismo se mejoraron las aplicaciones biolgicas para el manejo de la broca, hongo y parasitoides, el cual pas del 18% al 83%.

El programa se est estableciendo. Ms adelante los coordinadores sern de dedicacin exclusiva al programa IPA, porque su dedicacin actual cobija en general varias actividades.
Documentacin
Referencias
Manual para la Investigacin Colaborativa con agricultores de escasos recursos. Jeffery W. Bentley y Peter S Baker.
Resultados del programa MIB por parte de Cenicaf. El libro Manual para la Investigacin Participativa anteriormente citada. La presentacin del programa IPA por parte de los Coordinadores, una vez finalizada su preparacin temtica y el listado de temas propuestos por ellos para la realizacin de las actividades en el ao 2007.
Se espera con la variedad Castilla incrementar las productividades entre un 10 y 12% lo que sugiere un aumento de ingresos por parte de los cafeteros. Para el caso del maz y de manera participativa se evaluaron en el ao 2005 y 2006 el Hbrido FNC 3056 en departamentos como Santander, Antioquia, Caldas, Risaralda, Valle, Tolima, Huila y Cesar. Las rentabilidades oscilaron en un 30 a un 50%.
Contactos
Carlos Armando Uribe. Federacin Nacional de Cafeteros de Colombia. TEL: (++57 1) 3136600 - 3136700 Ext. 455. Bogot. Correo-e: carlos.uribe@cafedecolombia.com
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Mtodo
Ferias
Ferias de agro biodiversidad

Conocida tambin como Ferias de semillas o Seleccin y fitomejoramiento participativo.
Institucin que report su uso: Corporacin PBA
Caractersticas
Propsito
Contribuir a la ampliacin y la diversidad de los recursos fitogenticos locales mediante el aprovechamiento de la base varietal en la que se sustenta la seguridad alimentaria y de mercado de los pequeos agricultores.
Descripcin
La metodologa tiene los siguientes pasos: Componente 1. Caracterizacin biofsica y socioeconmica de la regin y colecta participativa de los materiales conservados por los productores Caracterizacin biofsica y socioeconmica de la regin. Se hace un estudio participativo de caracterizacin socioeconmica del Sistema de Produccin del genotipo en estudio, orientado a identificar dicho sistema y los principales ncleos productivos actuales y potenciales de la regin, en relacin con factores agronmicos y tecnolgicos y con la capacidad empresarial del productor. Colecta participativa de materiales genticos. Para iniciar con las actividades de colecta participativa de materiales genticos se realiza un anlisis del estado actual de los materiales conservados por los productores en cada lugar. De manera concertada se definen las rutas que comprenden los principales ncleos productivos del material (genotipo). Estas colectas se llevan a un sitio en donde se hace una preseleccin, homologacin, se codifican y se les hace un registro que contiene cdigo interno de identificacin, procedencia y responsables de la colecta. Componente 2. Evaluacin participativa de materiales genticos promisorios. Para establecer y evaluar los materiales colectados se disea el ncleo evaluativo, y se seleccionan los sitios con un rea de aproximadamente media hectrea. El diseo contempla distancias de siembra en un surco de un metro entre plantas, de tal forma que los materiales constituyan el conjunto de la parcela. Los materiales se siembran en tres meses distintos. El diseo contempla el plan de manejo agronmico (manejo de malezas y fertilizacin con abonos orgnicos, riego, etc.). Se establecen las variables que permitan observar las caractersticas morfolgicas, el desarrollo vegetativo y los aspectos
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fitosanitarios. Se disean los instrumentos de informacin para hacer el seguimiento participativo por los pequeos productores y tcnicos acompaantes a lo largo de todo el perodo vegetativo de cada uno de los materiales en el ncleo evaluativo. Para realizar esta actividad se conforma el comit tcnico, que est integrado por los productores responsables en las localidades y los delegados por cada uno de las organizaciones y/o GPL vinculados con el programa y los tcnicos investigadores de las distintas entidades. La Feria. Durante la feria se desarrollan las siguientes actividades: Degustacin y venta de alimentos derivados del producto agrcola objeto de la Feria, preparados por grupos de mujeres. Presentacin de los productos producidos por Grupos Participativos Locales y organizaciones de productores Presentacin de esquemas de multiplicacin de semillas limpias en viveros locales, de fabricacin de bio-insumos y de otras tecnologas desarrolladas y/o aplicadas por los pequeos productores. Actividades culturales (Muestras de msica, danzas y artesanas de las diferentes comunidades participantes). Evaluacin en campo de los materiales. De manera voluntaria los participantes en la feria actan como evaluadores del comportamiento de las variedades exhibidas, utilizando un formato (instrumento) que se les entrega a su llegada al evento. La primera fase de la evaluacin se hace en campo, donde se explica a los participantes la fisiologa de la planta y las enfermedades que la afectan Evaluacin de caractersticas culinarias. La segunda fase de la evaluacin se lleva a cabo con la degustacin de cada uno de los materiales cocidos sin sal. Cada uno de los genotipos se prepara y clasifica para luego ser valorado por los evaluadores de acuerdo con su sabor y textura, utilizando el formato diseado para esta categora (coccin y degustacin). Intercambio de experiencias entre productores y dems participantes. En el marco de la feria se realizan el intercambio de conocimientos, experiencias y mejores prcticas evaluadas de manejo sostenible entre los grupos y organizaciones de pequeos productores como mecanismo para la divulgacin activa de resultados. Los agricultores deciden qu semillas de las muchas que encontraron en la Feria desean llevar a sus parcelas para experimentacin. Los productores se llevan los materiales que escogen, para evaluarlos en sus propios suelos durante los meses siguientes, seleccionarlos y mejorarlos. Los investigadores hacen acompaamiento al proceso, georreferencian los materiales y sistematizan la informacin.
Recursos requeridos
Humanos: Facilitadores, comunidades. Didcticos y logsticos: Los ncleos evaluativos de produccin, espacios locativos con sillas, palegrafos, marcadores, hoteles, casas de los productores, medios de comunicacin plegables.
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Recursos para financiacin de procesos permanentes de formacin y acompaamiento, solidaridad en la constitucin bolsa de recursos para la financiacin de la feria. Pasajes y Hospedaje de participantes a la feria
Relevancia
Los agricultores participan en todas las etapas de la metodologa, desde el anlisis de la problemtica de los cultivos (manejo agronmico, estado y calidad de la semilla, y variedades, mercadeo, la asociatividad de los productores, etc.), la elaboracin de los planes de capacitacin y acompaamiento, la planeacin y ejecucin del proceso seleccin y mejoramiento de variedades y semillas agrcolas, y las estrategias de la multiplicacin con otros agricultores y la ampliacin de la cobertura tanto poblacional como geogrfica. Las ferias son organizadas por los pequeos agricultores, quienes establecen las condiciones de la demostracin, realizan la convocatoria, se encargan de la logstica del evento, seleccionan y experimentan, con el apoyo de los tcnicos.

Se utiliza en Investigacin Participativa Agrcola, en la fase de mejoramiento de semillas.

Investigacin participativa, promocin de la participacin y la apropiacin campesina (empoderamiento), anlisis e inclusin de gnero.
Programas rurales de investigacin que se proponen atacar problemas de seguridad alimentaria, de conservacin y biodiversidad, entre otros.
Es un proceso integral combina la capacitacin y el acompaamiento integral con la investigacin participativa, pero adems se va construyendo todo un proceso de elaboraciones y actividades hasta llegar a la feria con la participacin activa de los productores buscando en esencia el sentido de partencia y el empoderamiento. Los equipos son conformados por tcnicos y productores en un mismo nivel jerrquico. El fitomejoramiento se hace teniendo en cuenta las comunidades, el contexto y la informacin la toman los mismos productores, y no en los centros de investigacin. Est diseada que los agricultores facilitadores multipliquen el proceso formativo.
Casos de xito
Las Ferias de agro biodiversidad se han implementado en Cuba desde el ao 2000, por el programa de fitomejoramiento participativo del Instituto Nacional de Ciencias Agropecuarias (INCA).
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En Colombia ha sido aplicada por la Corporacin PBA en el programa de investigacin participativa para la produccin y transformacin sostenible del ame (Dioscorea s.p.) en la Costa colombiana. En el caso de Colombia, en San Jacinto Bolvar, el da 2 de diciembre 2005 se realiz la primera Feria de la y fitomejoramiento participativo del ame en la Costa Atlntica colombiana. Este evento lo realizaron los pequeos productores de tres zonas de la regin caribe colombiana (zona costanera de Crdoba, zona sabana, zona Montes de Mara) con el acompaamiento de las siguientes instituciones de investigacin: Universidad Nacional de Colombia, Universidad de Crdoba, Universidad de Sucre, Corpoica, La Corporacin PBA y Colciencias). En esta feria se evaluaron 36 materiales (33 materiales nativos y 3 introducidos del frica), los cuales se establecieron en un ncleo produccin en predios de la Institucin Educativa Tcnica Educativa IETA en San Jacinto Bolvar. En estos momentos se est en proceso de organizacin de la segunda feria de la biodiversidad y el fitomejoramiento participativo a realizarse en el corregimiento de La Siria, en el Municipio de Tol viejo, en el departamento de Sucre. Asimismo, actualmente estn en proceso de preparacin varias ferias en la regin andina colombiana.
Documentacin
Referencias
Miranda, Sandra y otros (2003). Influencia de las ferias de diversidad sobre la conservacin in situ y la diversidad en finca, para el frjol comn. (INCA, San Jos de las Lajas, Cuba). De la Fe, Carlos y otros (2003). Las ferias de agro biodiversidad. Gua metodolgica para su organizacin y desarrollo en Cuba. (INCA, San Jos de las Lajas, Cuba). Montes, Alvaro (2004). Fitomejoramiento participativo en Cuba. Promocin de la biodiversidad y la seguridad alimentaria por campesinos e investigadores. En: Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 48 - 49.
Para el caso de la experiencia cubana, puede citarse el siguiente resultado, tomado de un reporte del INCA: Desde que comenz a proporcionarse a los campesinos diferentes materiales la diversidad ha aumentado considerablemente en las zonas donde incide el proyecto, en los aos anteriores al mismo un promedio de 2-3 variedades de frjol por campesino era lo que se encontraba. Generalmente el campesino tena una variedad de cada color (negro, rojo y blanco), y argumentos de los propios actores evidencia que nunca podran suponer que existiera tanta cantidad de frijoles diferentes, hoy da el grupo de campesinos-investigadores producen, conservan y mantienen en sus campos un promedio de ocho variedades, aumentando de esta forma la diversidad en esas zonas.
Contactos
Benjamn Anaya. Corporacin PBA. Correo-e: benjamin981@gmail.com
Mtodo
Investigacin Agrcola
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Participativa
Investigacin agrcola participativa con pequeos productores

Institucin que report su uso: Corporacin PBA.
Caractersticas
Propsito
Desarrollar, validar e implementar participativamente alternativas de produccin econmica y ambientalmente sostenibles, con base en herramientas biotecnolgicas.
Descripcin
Las actividades de investigacin con la Corporacin PBA se realizan mediante Ncleos de Investigacin Participativa (NIP), los cuales parten de los diagnsticos y la formulacin participativa de los proyectos, segn se mencion arriba. Los ncleos son especficos en cuanto a poblacin participante y beneficiaria, zona, tema y caractersticas de la investigacin que se va a adelantar. A continuacin se definen los pasos y las caractersticas generales de los procesos, en concordancia con el diagnstico y la formulacin participativa de proyectos: Seleccin participativa de terrenos. Un terreno en lo posible de propiedad de la organizacin o de alguno de sus socios o entregado en comodato por una entidad local o territorial. Con buenas caractersticas agrolgicas, hidrolgicas y fisicoqumicas, dependiendo de la investigacin a desarrollar. Ubicado de manera estratgica para facilitar la participacin del grupo beneficiario en la investigacin. Conformacin detallada del subcomit de investigacin segn estructura organizacional definida para el proyecto Planeacin y diseo participativo del experimento: Con el acompaamiento de investigadores se procede al diseo detallado del experimento y la planeacin especifica para llevar a cabo el proceso en el tiempo. Preparacin de terrenos, adquisicin de insumos, diseo y adecuacin de infraestructuras, recoleccin de germoplasma, etc., necesarias para iniciar la actividad de investigacin Establecimiento participativo de procesos y diseo participativo de registros para la toma de informacin Seguimiento participativo del ncleo de investigacin: mantenimiento, toma de informacin, sistematizacin y anlisis y evaluacin parcial de resultados
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Anlisis y evaluacin final, formulacin de nuevas propuestas segn resultados; avance, continuidad y/o mejoramiento e innovacin de procesos; escalamiento y/o ampliacin de cobertura Durante el proceso de investigacin y al final, los agricultores lideres socializan y multiplican los resultados a otras comunidades Con esta metodologa tambin se realizan intercambios de experiencias entre productores para compartir, difundir y fortalecer los resultados de la investigacin participativa De igual manera con las entidades de investigacin que apoyan los procesos de investigacin participativa se adelantan las actividades que requieran realizarse en centro de investigacin (laboratorios, invernaderos, casas de malla, etc.) en concordancia con las acciones definidas por los agricultores. Durante la investigacin se realizan giras de productores para que conozcan y se vinculen a las actividades realizadas en los centros de investigacin. N.
Recursos requeridos
Humanos: productores, tcnicos, investigadores. Didcticos: imgenes, escalas, mapas, formatos de registro de informacin. Logsticos: comunicaciones, salones. Otros: terrenos, laboratorios, invernaderos, insumos, herramientas.
Relevancia
Los procesos de investigacin participativa acompaados por la Corporacin PBA en Colombia, parten de la necesidad de las comunidades en resolver un problema particular o mejorar y/o fortalecer un determinado proceso con el fin de contribuir con el desarrollo y el bienestar de su regin. Las actividades de investigacin participativa han nacido y respondido con base en los problemas identificados por las comunidades de pequeos agricultores. Con el apoyo de tcnicos e investigadores se han formulado participativamente las acciones a emprender con cada uno de los grupos comunitarios, teniendo en cuenta el conocimiento y las herramientas biotecnolgicas de punta que pudieren contribuir con ello, o que a su vez pudieren surgir de las iniciativas, conocimientos e inquietudes planteados por los pequeos productores. De tal manera que en estas actividades los tcnicos e investigadores han tenido muy en cuenta su rol de facilitadores de los procesos y no de ejecutores y/o dueos absolutos del conocimiento, las tecnologas o la misma investigacin. Para adelantar las actividades de investigacin participativa en el marco de los proyectos formulados, las organizaciones y grupos de productores han conformado estructuras organizativas para su ejecucin, compuestas en general por una asamblea, un comit directivo (conformado mayoritariamente por pequeos agricultores), un comit de seguimiento y evaluacin y diferentes subcomits de trabajo segn las actividades y reas de investigacin. En la mayora de los casos, el director del proyecto es un pequeo agricultor, elegido por la comunidad, y todos cuentan con un equipo administrativo encargado del manejo y administracin de una parte de los recursos de los proyectos.
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De igual forma la Corporacin PBA cuenta con comits directivos y regionales en los cuales participan los pequeos productores de manera activa y decisoria. En estas instancias las comunidades presentan sus iniciativas, las discuten con las entidades de acompaamiento y tambin presentan y evalan los resultados de los proyectos de investigacin participativa que se adelantan.

Se utiliza en Diagnstico participativo, formulacin participativa, ejecucin, seguimiento y evaluacin.

Investigacin participativa, promocin de la participacin y la apropiacin campesina (empoderamiento).
Comunidades rurales de pequeos agricultores con problemticas en sus sistemas productivos que afectan su calidad de vida.
Los productores participan activamente en el diagnstico y formulacin de los proyectos Se definen esquemas organizativos para la ejecucin y seguimiento de los proyectos de investigacin, tanto en la parte tcnica como financiera, los cuales estn conformados y liderados por los grupos de productores. En este proceso cabe resaltar que el proyecto lo dirige un miembro de la comunidad y para cada subcomit de investigacin nombran un coordinador. Los productores han establecido procesos de seguimiento y ejecucin tcnica y financiera, con el montaje de oficinas con equipos, muebles y papelera y la conformacin del equipo humano necesario para ello. En la mayora de los casos, las oficinas son espacios donados por las entidades locales de acuerdo con la gestin realizada por agricultores. Los resultados de los proyectos son presentados por los mismos agricultores en sesiones de comit regional para discutir y evaluar los mismos e intercambiar experiencias. Tambin se presentan nuevas iniciativas de investigacin por parte de los mismos. Bajo estos esquemas los productores han apropiado de manera importante los conocimientos y las tecnologas, a tal punto que ellos mismos los multiplican a otros productores. Este proceso ha sido fundamental para que otros productores inicien actividades de investigacin participativa y/o se ample la cobertura. Los productores participan en la seleccin de terrenos, en el diseo de experimentos, en el desarrollo de formatos para la toma de registros y en el anlisis y evaluacin de resultados. Esta metodologa ha permitido que algunas de las innovaciones hayan sido producto de las iniciativas de los pequeos productores: tal es el caso del transporte de
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plntulas endurecidas de yuca a raz desnuda y la imitacin del gusano tornillo para inducir propagacin vegetativa en pltano. La capacitacin y acompaamiento en crecimiento personal ha sido fundamental para generar auto confianza en los agricultores para liderar sus propios procesos de investigacin y desarrollo. Ha propiciado la generacin de valores, el respeto y el trabajo en equipo.
Esta metodologa facilita la adopcin de las tecnologas y a que se incorporen a las actividades productivas. De igual forma garantiza que los insumos obtenidos en las fases de investigacin, se articulen a procesos empresariales slidos y de esta manera se logre garantizar la sostenibillidad de los procesos de innovacin.
Barreras al uso
Dificultad de trabajo en equipo (trabajo solidario por parte de productores), el paternalismo, resistencia al cambio de esquemas, procesos polticos locales y territoriales, celos interinstitucionales.
El uso de este tipo de metodologas incentiva procesos de innovacin tecnolgica cuya iniciativa surge de los productores sobre la base de los problemas de desarrollo tecnolgico que propenden por minimizar costos de produccin e implementar labores de buenas prcticas agrcolas amigables con el medio ambiente y produccin de alimentos sanos.
Casos de xito
Ha sido aplicada con xito en numerosos proyectos fomentados por la Corporacin PBA: Curuman, Dibulla, Repeln, Sabanalarga, San Juan del Cesar, El Difcil, Pivijay, Remolino, El Pin, Salamina.
Documentacin
Referencias
1. http://www.corporacionpba.org/paginas/rubrique.php3?id_rubrique=9 2. Evaluacin de la Alianza Corporacin PBA FPAA. Informe final. 3. Innovacin con pequeos agricultores: el caso de la Corporacin para el Desarrollo Participativo y Sostenible de los Pequeos Agricultores en Colombia. Santiago Perry. Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 27- 29. 4. Working with smallholders towards achieving sustainable development: The Foundation for the Participatory and Sustainable Development of the Small Farmers (PBA Foundation) Santiago Perry. Policy Matters, edicin No. 11, Septiembre 2003, pginas 116 119.
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5. De Boef, W. S., M. Thijssen, J. Bernardi Ogliari & B. Sthapit, Estrategias participativas de manejo da agrobiodiversidade, Florianpolis-SC, NEABio, 2006. 6. Participatory and Sustainable Development by Small Farmers. Corporacin PBA, Fondo para la Accin Ambiental y la Niez. February 2006. (DVD).
Videos. Formatos protocolos de investigacin.
Produccin comercial de semillas de pltano en Curuman, Dibulla y Repeln; produccin de abonos orgnicos en Sabanalarga, Repeln, Pivijay, Salamina, El Pin, Remolino, El Difcil, Curuman, Dibulla, San Juan del Cesar. Estudiantes capacitados de colegios agropecuarios de los municipios de cobertura.
Contactos
Liliana Bedoya. Corporacin PBA. lbedoya@corporacionpba.org. Diomara Surez. CORPOICA. diomarasuarez@yahoo.es.
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Mtodo
Seleccin de clones
Seleccin varietal de clones de yuca

Conocida tambin como Investigacin participativa para el mejoramiento de yuca.
Institucin que report su uso: CORPOICA.
Caractersticas
Propsito
Mediante la participacin de los agricultores, propiciar la aceptacin y la adopcin de los clones mejorados y reducir el tiempo y costo de desarrollo de una nueva variedad de yuca.
Descripcin
El desarrollo de la metodologa se logr en cuatro etapas a saber: diagnstico, oferta tecnolgica (clones de yuca), evaluacin y seguimiento, procesamiento y anlisis de datos y, retro-informacin.
Recursos requeridos
Humanos: Profesional facilitador con habilidades y destrezas en investigacin participativa y con amplio conocimiento en el cultivo de la yuca. El nmero depende de la cobertura del proyecto. Agricultores cultivadores de yuca. Didcticos: clones de yuca contrastantes. Logsticos: Transporte. Otros: Suministro constante de material de siembra de nuevos clones de yuca.
Relevancia
1) Para los Agricultores: Diagnosticando las caractersticas de los clones locales, evaluando opciones nuevas, seleccionando los mejores clones, probando los mejores clones y multiplicando los clones candidatos a variedad. 2) Para los Investigadores: Facilitadores del diagnostico sobre caractersticas de los clones locales, facilitadores de los clones a evaluar, registran, procesan y analizan datos cuantitativos sobre los clones y cualitativos de los agricultores sobre los clones, organizadores de jornadas de evaluacin y cosecha; co-responsables del monitoreo y de la evaluacin.
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3. Asistentes tcnicos pblicos y privados: Evaluadores de los clones en diferentes etapas del cultivo. Agentes multiplicadores de los clones seleccionados, promotores de la red de pruebas para vincular agricultores u otros asistentes tcnicos. La Metodologa es apropiable por los agricultores a nivel de cada prueba y solo en los aspectos de criterios y proceso de evaluacin y seleccin de clones. Esto debido a que la Metodologa integra varios actores con diferente conocimiento..

Esta Metodologa ocupa todo el ciclo del proyecto..

Investigacin Participativa, Anlisis e inclusin de gnero.
La metodologa es aplicable en un contexto de agricultores de escasa a mediana disponibilidad de recursos, independientemente del contexto geogrfico y cultivo. Institucionalmente se requiere un apoyo y disponibilidad a este tipo de metodologas; es decir directivos con poder de decisin y convencimiento de la necesidad de incorporar otros actores al proceso de investigacin.
Sinergias con otras metodologas

Se puede combinar con mtodos de investigacin cientfica estratgica, bsica y aplicada. Con estrategias de participacin de genero y con estrategias de enfoque sistmico.
Integra conocimiento de los agricultores y de los investigadores. Tiene un soporte estadstico fuerte. Tiene herramientas desarrolladas como libros de campo, software para procesar datos. Reduce el tiempo de desarrollo de una variedad. Incorpora la decisin de los evaluadores en la liberacin de variedades.
La metodologa incorpora innovacin en el proceso de seleccin. Igualmente la innovacin tecnolgica de variedades nuevas para diferentes usos, es seleccionada con el criterio de los cultivadores, garantizando estabilidad espacial y temporal de la innovacin.
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Casos de xito
Proyecto: Desarrollo de genotipos de yuca para la regin Caribe Colombiana. (A travs de este proyecto se desarrollo la metodologa). Instituciones Participantes: CIAT, ICA, CORPOICA, Secretarias de Agricultura de Crdoba y Bolvar y agricultores en 60 localidades donde se evaluaron los clones. Beneficiarios: Agricultores, secadores de yuca, productores de almidn, industria de alimentos balanceados, transportadores. Resultados: Se liberaron dos variedades de yuca una en 1990 y otra en 1992. Se desarrollo una metodologa que hoy se aplica con xito en programas de mejoramiento de yuca en Colombia, Brasil y Paraguay entre otros..

1. Enfoque de sistemas. 2. Enfoque de Cadena. 3. Descentralizacin.
Barreras al uso
Investigadores no convencidos del enfoque participativo. Agricultores de sistemas simples. Dificultades de orden pblico rural impiden la participacin del agricultor.
Documentacin
Gua y software para procesar orden de preferencia. Programas estadsticos para anlisis de resultados. Modelos de libros de campo.
La primera variedad de yuca se siembra en cerca de 4000 hectreas en el departamento de Crdoba (Colombia) triplicando los rendimientos de la variedad local mas cultivada, duplicando los ingresos netos.
Contactos
Antonio Jos Lpez Montes. I.A. PhD, CORPOICA ajlmturi@yahoo.co.uk Luis Alfredo Hernndez Romero l.Hernndez@cgiar.org
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Mtodo
Fitomejoramiento
Fitomejoramiento participativo en la cadena agroindustrial de yuca

Conocida tambin como Fitomejoramiento participativo segn preferencias de los usuarios del conocimiento en la cadena agroindustrial de la yuca en el Caribe Colombiano.
Caractersticas
Propsito
1) Identificar y tipificar, las preferencias los usuarios de la cadena produccin-consumo de yuca. 2) Seleccionar germoplasma para las demandas de la cadena. 3) Incorporar las preferencias de los usuarios en el diseo de nuevo germoplasma. 4) Reducir el tiempo de desarrollo de una variedad de yuca de 7 a 5 anos..
Descripcin
1. Componente de hibridacin en centro de investigacin. 2. Componente de investigacin. evaluacin participativa preliminar en centro de
3. Componente de Diagnostico sobre las caractersticas de preferencias sobre la yuca. 4. Componente de establecimiento de pruebas en fincas y evaluacin por los integrantes de la cadena. 5. Componente de seleccin de clones, agricultores y produccin de semilla. 6. Componente de procesamiento de datos, sustentacin y liberacin de variedades.
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Esquema
HIBRIDACION
EVALUACIN PARTICIPATIVA PRELIMINAR EN EL CENTRO DE INVESTIGACIN
Identificacin de las preferencias de la cadena
SELECCIONES TEMPRANAS
ESTABLECIMIENTO Y EVALUACIN DE PRUEBAS MADRES (30-Clones)
Identificacin de agricultores productores de semilla Distribucin controlada de los mejores clones
SUSTENTACIN Y ENTREGA OFICIAL DE NUEVAS VARIEDADES SELECCIONADAS
ESTABLECIMIENTO Y EVALUACIN DE DIEZ CLONES EN PRUEBAS HIJAS (ARREGLOS MULTIPLES)
Evaluacin detallada por clon distribuido
PRUEBAS DE ESCALAMIENTO COMERCIAL
Aumento de semilla de clones seleccionados
Recursos requeridos
Humanos: Profesional facilitador con habilidades y destrezas en investigacin participativa y con amplio conocimiento en el fitomejoramiento y la cadena agroindustrial de la yuca. El nmero depende de la cobertura del proyecto. Agricultores cultivadores de yuca, intermediarios, secadores, almidoneros, consumidores de hogar. Didcticos: clones de yuca promisorios, mtodos participativos para identificar preferencias. Logsticos: Vehculos Otros: Suministro constante de material de siembra de nuevos clones de yuca.
Relevancia
Para los agricultores hombres y mujeres: Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de finca. Para los intermediarios: Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel del consumidor de mesa y la relacin entre estas y el manejo en la finca y, el agro-ecosistema de procedencia de las races frescas.
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Para los secadores: Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de planta secadora de yuca en relacin con las demandas de la industria. Para los productores de almidn. Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de planta productora y la demanda del mercado. Para los consumidores de mesa en los hogares. Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de hogar. Para los investigadores. Facilitando el proceso, aportando conocimiento para obtener las caractersticas de las preferencias de la yuca sobre las preferencia de los eslabones de la cadena, producir los clones mejorados para establecer pruebas madre y ensayos hijos, documentar los criterios de los evaluadores por eslabn, procesar y analizar datos, facilitar el monitoreo de pruebas y ensayos y preparar la informacin para llevar a los otros eslabones como retro-informacin. La Metodologa es apropiable por los agricultores a nivel de cada prueba y solo en los aspectos de criterios y proceso de evaluacin y seleccin de clones. Esto debido a que la Metodologa integra varios eslabones de la cadena agroindustrial. Igualmente en este proceso los agricultores fueron capacitados para hacer los cruzamientos deseados a partir de las selecciones hechas por la cadena. En este sentido, el proceso de seleccin temprana se descentraliza de los centros de investigacin y de los fitomejoradores.

Esta Metodologa ocupa todo el ciclo del proyecto. La metodologa tiene una etapa de diagnostico, una etapa de planificacin, una etapa de monitoreo y una etapa de evaluacin. Esta metodologa es apropiada para abordar todas las fases de un proyecto; en este caso de fitomejoramiento.

Investigacin Participativa, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
La metodologa es aplicable en un contexto de cualquier tipo de agricultores, independientemente del contexto geogrfico y cultivo. Institucionalmente se requiere un apoyo y disponibilidad a este tipo de metodologas; es decir directivos con poder de decisin y convencimiento de la necesidad de incorporar otros actores al proceso de investigacin.

Se puede combinar con mtodos de investigacin cientfica estratgica, bsica y aplicada. Con estrategias de participacin de genero y con estrategias de enfoque sistmico. Se puede combinar con metodologas de anlisis gentico y econmico para determinar el costo de la participacin o el costo de generar una nueva variedad comparada con el fitomejoramiento convencional.
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Integra conocimiento de los usuarios del conocimiento en los diferentes eslabones de la cadena. Reconoce y sistematiza el conocimiento subjetivo de los diferentes eslabones de la cadena. Reduce el tiempo de desarrollo de una variedad a 5 anos. Favorece el desarrollo de variedades por su estabilidad micro ambiental, contrario a la generalizacin del fitomejoramiento convencional. Identifica agricultores productores potenciales de semilla Incorpora evaluacin comercial de los clones seleccionados Documenta los costos de desarrollo participativo de variedades Tiene un sistema participativo de seguimiento y evaluacin del impacto del proyecto de fitomejoramiento.
La innovacin tecnolgica incorpora el conocimiento de la cadena en el desarrollo de variedades. Igualmente la(s) nueva (s) variedad (es) se entregan con resultados de evaluaciones comerciales.
Casos de xito
Proyecto: Fitomejoramiento participativo con Mujeres de frica y Amrica Latina. (A travs de este proyecto se desarrollo la metodologa). Instituciones Participantes: CIAT, ICA, CORPOICA, PRGA, DFID y agricultores de las localidades donde se evaluaron los clones. Beneficiarios: Agricultores, secadores de yuca, productores de almidn, industria de alimentos balanceados, transportadores, consumidores de hogar. Resultados: Se liberaron dos variedades de yuca en el ano 2005. Se redujo tiempo desarrollo de una variedad a 5 aos.

Las necesarias de acuerdo a la idiosincrasia de las comunidades y los recursos disponibles. Se destacan dos figuras importantes en los aspectos de investigacin participativa de la Fundacin CIPAV. El co investigador campesino: personas jvenes, habitantes de la comunidad donde se desarrolla el estudio de investigacin, a quien se le capacita en todos los aspectos del proyecto y quien contribuye con tareas de campo: observaciones peridicas sobre temas especficos, toma de registros de datos (de diversa ndole).
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Las giras tcnicas, realizadas a fincas de productores, ubicadas en diferentes zonas del pas, donde se exponen los diferentes sistemas sostenibles de produccin agropecuaria. A estos sitios se invitan grupos nacionales e internacionales de diversa ndole, productores a todo nivel, campesinos, estudiantes y profesores de universidades y colegios, investigadores, tomadores de decisiones, donantes, etc. Las giras son guiadas tanto por profesionales CIPAV como por productores-investigadores. Los grupos asistentes al recorrido de gira pueden estar interesados en implementar los sistemas de produccin investigados por la Fundacin o simplemente tienen el inters de aprender de la experiencia de los productores.
Barreras al uso
Investigadores no convencidos del enfoque participativo. Dificultades de orden pblico rural impiden la participacin del agricultor. Dificultad de reunir a los intermediarios para las evaluaciones. Dificultad de los industriales para suministrar datos sobre sus preferencias.
Documentacin
Informe sobre el costo comparativo de herramientas para la captura de las preferencias.
No se ha medido aun.
Contactos
Antonio Jos Lpez Montes. I.A. PhD, CORPOICA ajlmturi@yahoo.co.uk Luis Alfredo Hernndez Romero l.Hernndez@cgiar.org Norbey Marn Arredondo norbeym@hotmail.com Louis Sperling l.sperling@cgiar.org Jacqueline Ashby j.ashby@cgiar.org
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Mtodo
IP y MIC
Investigacin participativa y modelos de manejo integrado de cultivo

Conocida tambin como Investigacin participativa para el desarrollo de modelos de manejo integrado del cultivo de yuca en el Caribe Colombiano.
Caractersticas
Propsito
Incrementar la adopcin de tecnologas de manejo integrado del cultivo de la yuca.
Descripcin
Componente de planificacin participativa que incluye caracterizacin, zonificacin y seleccin de ncleos agro-empresariales. Componente de articulacin de la cadena a nivel de cada ncleo agro-empresarial generando un plan de competitividad y de intervencin tecnolgica. Componente de evaluacin de intervenciones tecnolgicas en fincas. Componente de procesamiento de datos y retro-informacin. Componente de sistema participativo de seguimiento y evaluacin del impacto.
Recursos requeridos
Humanos: Equipo multidisciplinario con habilidades y destrezas en investigacin participativa y con amplio conocimiento en el cultivo. El nmero depende de la cobertura del proyecto. Agricultores cultivadores de yuca, representantes de la industria. Didcticos: Talleres para articular la cadena, modelos de manejo integrado. Logsticos: Vehculos, convocatorias en cada ncleo Otros: Recursos fsicos en el centro de investigacin para realizar experimentos.
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Esquema
Esquema 1: Caracterizacin de sistemas de produccin
Id en tific a c i n
M apa de su elo M apa P a rticip a tiv o d el u so d el su elo Z onas B io fsica s H o m o g n ea
C o n o c im ien to a g r o ec o l g ico
M u estra p eq u e a
T o m a d e d ec isio n es
M u estra p eq u e a
M apa de p red io s
S o b rep o sici n
P ro ceso d e ca p tu ra d el co n o cim ien to
P ro ceso d e ca p tu ra D e to m a d e d ecisi n
M apa de sistem a s d e p ro d u cci n
B a se d el co n o cim ien
D ia g ra m a s d e M o d elo s d e to m a d e d ecisi n
E n trev ista s T a lleres T ip o s d e a g ricu lto r C a ra cteriza d o s L n ea d e B a se T ecn o l g ica y S o cio -eco n m ica C o n o cim ien to V a lid a d o
V a lid a ci n M o d elo s v a lid a d o s M o d ela m ien to to m a d e d ecisi n M o d elo s P ro b a b ilstica s d e la to m a d e d ecisi n
A n lisis In teg ra d o G u a p a ra u n p ro g ra m a P a rticip a tiv o d e In n o v a ci n T ecn o l g ica y A g ro em p resa ria l
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Esquema 2: Intervencin en modelos tipo I
Recursos limitados Interdisciplinariedad Enfoque Sistmico
Experimentos centrales Participacin temprana Apropiacin del conocimiento Mejor transf. de conocimiento Mejor acompaamiento Mejor posib. adopcin
Interaccin disciplinaria Interdependencia
Investigacin como continuo
Analisis sistmico Participacin UMATA, SENAONG; A.T.P PRODUCTORES
Esquema 3: Intervencin en modelos tipo II y III
Presentacin de Alternativas a los GLIP Investigadores, UMATA, SENA, ONGs, A.T.P etc. Programas y PY Diseados por consenso Establecimiento de ensayos y pruebas en finca Pruebas de pre-escalamiento Tipo III Evaluacin por GLIP Investigadores y profesionales de A.T.P, UMATA, SENA,ONGs Criterios y descriptores Ensayos repetidos de alternativas Modelos/productivos Modelos II
Escalamiento comercial (Modelos Integrados) Genotipos; Practicas; Proceso; Semilla; MIP Tipo III
Documentacin y anlisis
Retroinformacin
INNOVACION-Liberacin oficial
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Relevancia
Para los agricultores hombres y mujeres: Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de los modelos en evaluacin tanto a nivel de CI en evaluaciones tempranas del proceso como a nivel de finca. Para los consumidores de mesa en los hogares. Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de hogar. Para los consumidores de la industria. Aportando conocimiento sobre las caractersticas de preferencia de la yuca a nivel de procesos agroindustriales. Para los asistentes tcnicos y miembros de ONGs, participando en evaluaciones tempranas en los C.I y en fincas, apropindose de la tecnologa para su transferencia. Para los investigadores. Facilitando el proceso, aportando conocimiento para obtener las preferencias de los modelos de manejo integrado, desarrollar componentes tecnolgicos en laboratorios o campos del CI y producir la semilla de los clones mejorados para establecer los modelos; documentar los criterios de los evaluadores, analizar datos, facilitar el monitoreo de los modelos integrados y preparar la informacin para llevar como retro-informacin. Esta es una metodologa que busca integrar el conocimiento local con el cientfico y por lo tanto es indispensable la complementariedad entre agricultores, extensionistas, asistentes tcnicos, investigadores e industriales.

Esta Metodologa ocupa todo el ciclo del proyecto. La metodologa tiene una etapa de diagnostico, una etapa de planificacin, una etapa de monitoreo y una etapa de evaluacin. Esta metodologa es apropiada para abordar todas las fases de un proyecto.

Investigacin Participativa, Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Anlisis e inclusin de gnero, Medicin de impacto.
La metodologa es aplicable en un contexto de agricultores de medianos a escasos recursos, independientemente del contexto geogrfico y cultivo. Institucionalmente se requiere un apoyo y disponibilidad a este tipo de metodologas; es decir directivos con poder de decisin y convencimiento de la necesidad de incorporar otros actores al proceso de investigacin.
Integra conocimiento de los participantes en todas las etapas del proceso de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin.
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Reconoce y sistematiza e incorpora el conocimiento agro ecolgico y los modelos de toma de decisiones de los agricultores como componentes fundamentales en la planificacin y desarrollo de la I, DT e I. Reduce el tiempo de desarrollo de una variedad a 5 aos. Favorece el desarrollo de tecnologas integradas en modelos de produccin seleccionados biolgica y e por su estabilidad micro ambiental, contrario a la estandarizacin y generalizacin del enfoque disciplinario convencional. Reconoce, sistematiza e incorpora el conocimiento de asistentes tcnicos y ONG Incorpora evaluacin elementos de fortalecimiento empresarial en cada ncleo, basado en el plan de competitividad e innovacin de la cadena. Documenta los costos de desarrollo participativo de tecnologas en modelos integrados Tiene un sistema participativo de seguimiento y evaluacin del impacto del programa o proyecto.

Se puede combinar con mtodos de investigacin cientfica estratgica, bsica y aplicada. En la etapa I, la caracterizacin y definicin de ncleos agro-empresariales se puede integrar con metodologas de SIG, modelos probabilsticas de toma de decisiones de los agricultores y mtodos de incorporacin del conocimiento agro-ecolgico de los agricultores. En la etapa II, metodologas de experimentos centrales, anlisis sistmico. En la Etapa III, se integran metodologas participativas para definir prioridades, consenso, definicin de indicadores. En la definicin de programas y proyectos por consenso, se disea el sistema participativo de seguimiento y evaluacin del impacto del programa o proyecto. Esta metodologa es basada en las experiencias del PRGA sobre el tema. El componente de anlisis de datos y retro-informacin se complementa con metodologas no convencionales para el anlisis de datos subjetivos; finalmente la participacin de los agricultores y sus criterios implica que cada ciclo, se descarten modelos integrados en unas localidades; esto bajo el modelo convencional de estabilidad, no es posible evaluarlo; sin embargo utilizando metodologas para anlisis de datos incompletos, se puede integrar con anlisis de regresin, preferencias por regresin logsticas entre otras.
La innovacin tecnolgica incorporada en los sistemas de produccin, o sea variedades mejoradas y modelos de manejo integrado y tecnologas de conservacin de races frescas, fue adoptado por los agricultores debido a que ellos participaron desde la planificacin del proyecto o sea en las tres etapas
Casos de xito
Proyecto: Enhanced use of cassava in the animal and balanced feed industries of Latin America and the Caribbean region: A market development approach for improved competitiveness. Desarrollado por CIAT, CLAYUCA, CORPOICA,
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Asociaciones de Agricultores, Secretarias de Agricultura en Crdoba, Colombia, Hait y Venezuela. Este proyecto fue co-financiado por CFC de Holanda. Beneficiarios: Agricultores, secadores de yuca, productores de almidn, industria de alimentos balanceados, transportadores, consumidores de hogar. Resultados: Se constituyo una Sociedad Agrcola de Transformacin, dirigida por agricultores, se seleccionaron dos modelos de manejo integrado del cultivo de yuca por cada sistema de produccin caracterizado. Se defini un Ncleo productivo agroempresarial, se diversificaron las empresas hacia otros mercados de la yuca.
Barreras al uso
Investigadores no convencidos del enfoque participativo. Dificultades de orden pblico rural impiden la participacin del agricultor.
Documentacin
Referencias
Enhanced use of cassava in the animal and balanced feed industries of Latin America and the Caribbean region: A market development approach for improved competitiveness. Final report July, 2007.
Un informe final presentado al CFC. Una cartilla en edicin.
Presentar evidencia de impacto del uso de la metodologa en relacin con alivio de la pobreza o mejoras en ingreso. Si. El sistema participativo de seguimiento y evaluacin del impacto del proyecto (SIPSEI) al final del proyecto, permiti identificar un avance favorable en los indicadores de mejora de ingresos por la yuca.
Contactos
Antonio Jos Lpez Montes. ajlopez@corpoica.org.co I.A. PhD, CORPOICA ajlmturi@yahoo.co.uk;
Bernardo Ospina Patino. I.Agric. MSc, CIAT-CLAYUCA b.ospina@cgiar.org Judith Martnez Atencia. I. Agric. MSc, CORPOICA jmartinez@corpoica.org.co Jorge Romero Ferrer. I.A. MSc, CORPOICA jromero@corpoica.org.co Shirley Prez Cantero I.A. specan3@yahoo.com
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Mtodo
DRP
PRA
Conocida tambin como Diagnstico Rural Participativo, mtodos participativos de evaluacin rural.
Institucin que report su uso: CIPAV
Caractersticas
Propsito
Analizar mediante el dilogo y la participacin de las comunidades rurales, como principales conocedores y expertos de su forma de vida, la situacin de la comunidad, sus condiciones y problemas, desde el punto de vista econmico, social, cultural, poltico y de infraestructura, acceso a los recursos y su uso, conocimiento y destrezas en la produccin agropecuaria sostenible. Esto implica encontrar las soluciones adecuadas a la problemtica, implementar las acciones a seguir y evaluar en conjunto los resultados. El objetivo de la metodologa es fortalecer el papel de los habitantes dentro de la comunidad y su capacidad de resolver los problemas de manera que se fomente el autodesarrollo sostenible.
Descripcin
Formacin de acuerdos y entendimientos entre los facilitadores (institucin, donantes, investigadores) y la comunidad. Entendimiento: Entender los problemas desde la perspectiva de los integrantes de la comunidad y que la comunidad tenga conocimiento de lo que piensa al respecto el facilitador. Reformular: Fortalecer a la comunidad a enfocar sus problemas desde la perspectiva en que se puedan encontrar las soluciones. Planear las soluciones: Identificar la solucin ms apropiada. Implementacin: Llevar a cabo el plan generado al encontrar la solucin adecuada. Evaluacin y ajustes. Consolidacin: La comunidad est en la situacin de resolver problemas similares o reemergentes. EL DRP utiliza una amplia caja de herramientas para capturar las percepciones de la poblacin: Mtodos de visualizacin; mtodos de secuencia (entrevistas semiestructuradas; mapeo de la comunidad; matrices; rangos de bienestar para identificar
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beneficiarios de planes o programas; discusiones de grupo); ignorancia ptima (no medir lo que no es necesario medir); triangulacin que permite validar el diagnstico realizado por el uso del PRA como metodologa participativa.
Recursos requeridos
Humanos: Facilitadores, comunidades. Didcticos y logsticos: cualquier instrumento que permita visualizacin (papelgrafo, marcadores; aunque tambin puede utilizarse el suelo y semillas para hacer las matrices de seleccin, por ejemplo).
Relevancia
Es una metodologa fundamentalmente participativa, que se propone capturar la percepcin de la comunidad, mediante el uso de herramientas participativas. El principio fundamental del dilogo indica que todos los participantes se consideran fuente de informacin y decisin para analizar los problemas y contribuir a las soluciones a travs de acciones de desarrollo. Totalmente apropiable por las comunidades.

En el diagnstico, la metodologa identifica los problemas que afectan a la comunidad y que tipo de solucin es la ms plausible; se definen las reas de desarrollo y se priorizan los objetivos de los proyectos. En la planificacin, se deciden las actividades apropiadas (de acuerdo a las soluciones propuestas) y se escoge la adecuada aproximacin y los mtodos para el trabajo con la comunidad. En la fase de implementacin, se lleva a cabo el plan definido, se apoya a la comunidad a trabajar considerando las motivaciones, persistencia y enfoques de sta. En la etapa de monitoreo, evaluacin y ajuste, cuando la implementacin ha sido completada, o ha alcanzado un obstculo, las metodologas participativas permiten cambiar los planes de accin o refinarlos en todos sus detalles.

Investigacin Participativa, Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
Comunidades rurales.
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Es una metodologa que ayuda a cambiar las actitudes de los tcnicos y el comportamiento ante las necesidades de la comunidad. Se alimenta a partir de las experiencias en campo, el aprendizaje es continuo a partir de experiencias compartidas. Es una metodologa muy flexible, permite adaptar e improvisar diferentes mtodos.
Casos de xito
Proyecto: Evaluacin de rboles y arbustos para alimentacin porcina. CIPAV-Universidad Nacional de Colombia-OIEA, 2004-2005. Fincas pequeos productores en las Laderas Andinas del Valle del Cauca. Proyecto: Red de Captura de Carbono. The Netherlands Cooperation, Activity CO-010402. CIPAV, U. Amazona, CATIE, CIAT, Wageningen University and Research. 2002-2006. Ecosistemas Laderas Andinas, Bosque hmedo tropical Amazona, Colombia y Bosque hmedo y sub hmedo tropical de Costa Rica.

Las necesarias de acuerdo a la idiosincrasia de las comunidades y los recursos disponibles. Se destacan dos figuras importantes en los aspectos de investigacin participativa de la Fundacin CIPAV. El co investigador campesino: personas jvenes, habitantes de la comunidad donde se desarrolla el estudio de investigacin, a quien se le capacita en todos los aspectos del proyecto y quien contribuye con tareas de campo: observaciones peridicas sobre temas especficos, toma de registros de datos (de diversa ndole). Las giras tcnicas, realizadas a fincas de productores, ubicadas en diferentes zonas del pas, donde se exponen los diferentes sistemas sostenibles de produccin agropecuaria. A estos sitios se invitan grupos nacionales e internacionales de diversa ndole, productores a todo nivel, campesinos, estudiantes y profesores de universidades y colegios, investigadores, tomadores de decisiones, donantes, etc. Las giras son guiadas tanto por profesionales CIPAV como por productores-investigadores. Los grupos asistentes al recorrido de gira pueden estar interesados en implementar los sistemas de produccin investigados por la Fundacin o simplemente tienen el inters de aprender de la experiencia de los productores.
Barreras al uso
No tiene factores que inhiban su uso o implementacin.
Documentacin
Referencias
Espinel R., 1994. Sociedad y Economa de Campesinos cafeteros de la cordillera Occidental en el Norte del Valle del Cauca. Factores que inciden en la construccin de sistemas
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Agrarios. Tesis de Maestra en Desarrollo Sostenible de Sistemas Agrarios Universidad Javeriana, CIPAV, IMCA, 122 p. Rosero M., 2000. Scaling-up through complexity. The role of everyday rural life and informal social networks in the dissemination of knowledge about environmental -friendly agricultural technologies. The case of Bellavista Community, Colombia. MSc. Thesis, Wageningen University and Research Centre. 209 p. Cuellar P. and Murgueitio E., 2006. Contribution of pigs fed with fodder shrubs to family income and welfare. In: Forage Banks For Sustainable Pig Production Systems. Editors: Pascal Leterme, Enrique Murgueitio, Andr Buldgen. FUSA Gembloux, Belgium, National University of Colombia, AIEA and CIPAV. Cali, Colombia. In press. Cuellar P. y Gobbi. J., 2006. Socio-economic Results and Interpretation, Andeas Hillsides Ecosystem, Colombia. In: Carbon Sequestration and Farm Income in Grassland Ecosystems of Tropical America. Editor-in-Chief: L. t Mannetje. Carbon Sequestration Project CIPAV-U.Amazonia-CIAT-CATIE-WUR . The Netherlands Cooperation CO-010402. In press. Gobbi J., Ramrez B. L., Muoz J. and Cuellar P., 2006. Socio-economic Research: Objectives, Farmers participation, Methodology, Data Gathering, Data Anlisis, and Expected Results. In: Carbon Sequestration and Farm Income in Grassland Ecosystems of Tropical America. Editor-in-Chief: L. t Mannetje. Carbon Sequestration Project CIPAVU.Amazonia-CIAT-CATIE-WUR . The Netherlands Cooperation CO-010402. In press.
Sobre la evidencia de impacto puede consultarse: Contribution of pigs fed with fodder shrubs to family income and welfare. CIPAVUniversidad Nacional de Colombia-OIEA, 2006.
Contactos
Piedad Cuellar. CIPAV, Colombia. TEL.: (++57 2) 8930898 8930931. Correo-e: Piedad@cipav.org.co Julin Char. CIPAV, Colombia. TEL.: (++57 2) 8930898 8930931. Correo-e: julian@cipav.org.co
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Mtodo
Juegos Econmicos
Juegos econmicos
Institucin que report su uso: Universidad Javeriana Departamento de Ecologa y Desarrollo Rural.
Caractersticas
Propsito
Los juegos econmicos son ejercicios de toma de decisiones que simulan el uso de un recurso natural por parte de una comunidad. Permiten entender la lgica individual y social frente al uso y manejo de un ecosistema que es de uso colectivo; con base en estos juegos, es posible entender las motivaciones de las comunidades para realizar acciones de cooperacin para el uso y manejo de un recurso natural, as mismo los factores que impiden o dificultan dicha cooperacin. Los juegos de toma de decisiones econmicas permiten adems identificar las reglas y normas formales e informales que regulan el uso y manejo del recurso y sus niveles de eficiencia. Combinada con instrumentos del Diagnstico Rural Participativo, esta metodologa facilita la planeacin de la accin colectiva en el uso de recursos naturales.
Descripcin
Existen varios juegos. Uno es el de Recursos de uso comn; otro es el juego de la cuenca. En el primero, las personas que participan tienen que tomar decisiones sobre la cantidad del recurso natural que desean extraer, y de acuerdo con esa decisin y las decisiones que tomen los dems miembros de su grupo, las ganancias sern mayores o menores. Los jugadores juegan por varias rondas, entonces hay repeticin, lo que genera procesos de aprendizaje y adaptacin de estrategias. A partir de las decisiones econmicas, el juego busca el anlisis, la reflexin y la participacin de los jugadores. Las etapas son las siguientes: Preparacin del juego: Grupos de cinco participantes, distribucin de material didctico (tarjetas de juego, hojas de cuentas y tabla de puntos); instrucciones del moderador. Implementacin de reglas: Las reglas sirven para crear escenarios o situaciones diferentes de comportamiento de los jugadores. Las reglas ms importantes son: Lnea base: No se permite la comunicacin y no se permite a los jugadores coordinar acciones entre s ni se introduce regulacin alguna para tratar de influir en las decisiones de los jugadores. Comunicacin: Se permite a los jugadores conversar libremente durante diez minutos antes de una ronda. Pueden ponerse de acuerdo en estrategias de juego.
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Regulacin externa baja: es una multa que se impone para obligar a los jugadores a tomar cierto tipo de decisiones. Regulacin externa alta: similar a la anterior, pero con multas muy fuertes. Regulacin baja por voto: se realiza consultando al grupo; deben votar a favor o en contra de que se imponga una multa. Regulacin alta por voto: similar a la anterior, pero con multas ms fuertes. Anlisis de los datos generados por el juego: Una vez concluida cada ronda, se tiene una hoja con las decisiones individuales y la suma del grupo. Estos datos sern utilizados para analizar varios aspectos del juego. El juego incluye hojas y herramientas para este anlisis. Una vez terminan las sesiones de juego se realizan los Talleres con instrumentos de DRP, en estos talleres a partir de Mapas, Grficos histricos, rboles de problemas, matrices de conflicto, diagramas de Venn entre otros se analiza la realidad de las comunidades usuarias de los recurso naturales, y se establecen puentes entre los resultados del juego y esta realidad.
Esquema grfico
Ejemplo de una de las hojas del juego.
Recursos requeridos
Humanos: Jugadores (grupos de cinco personas) Moderador del juego Didcticos:
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Paquete de tarjetas de juego: Tabla de puntos: permite a los jugadores saber cunto ganaron o perdieron en cada ronda. Hoja de cuentas: en donde cada jugador registra sus decisiones. Papelgrafo y materiales para trabajo de discusin grupal.
Relevancia
Esta metodologa de anlisis y planificacin local se basa enteramente en la participacin de los productores rurales en la toma de decisiones, a travs de juegos de economa experimental. Es apropiable por la gente puesto que los materiales del juego y las reglas son relativamente sencillos de manejar y quedan en manos de las comunidades.

Se utiliza para las etapas de diagnstico y planificacin.
Se puede utilizar en situaciones en donde comunidades de pequeos productores rurales deban explotar recursos de uso comn, por ejemplo cuencas hidrogrficas, manglares u otros.
Es una metodologa innovadora puesto que incorpora conceptos de la economa experimental y la Teora de Juegos para ayudar a las comunidades a planificar el manejo de recursos naturales. Enfoques similares haban sido introducidos anteriormente en el campo de la Gerencia Social, pero no en el mbito especfico del manejo de recursos naturales. Breve resea sobre la economa experimental: En una crtica al modelo convencional econmico, Gintis (2000), explica como ste se caracteriza por la construccin de un homo economicus que aparece en los modelos con unos bienes dados exgenamente y unas preferencias determinadas y fijas. Estas preferencias son por bienes y servicios que se producen, consumen e intercambian. Este homo economicus tiene un inters individual y no le interesa el bienestar social a menos que afecte su bienestar o consumo final. Sin embargo, las observaciones diarias muestran que el hombre no se comporta de esta manera. Por lo tanto, algunos economistas han empezado a trabajar sobre estos aspectos desde la economa del comportamiento y desde la economa experimental basados en que el hombre se mueve en un medio con informacin asimtrica, preferencias inusuales y en donde no siempre prima el inters propio. Segn Gintis El modelo tradicional de donde se deriva el homo economicus est caracterizado por un mercado dado pero cuando se trata de sacar de esa esfera empieza a tener problemas (Gintis, 2000: 311).
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Con base en estas nuevas tendencias se estn llevando casos hipotticos de la vida comn a los laboratorios controlando algunas variables de modo que se puedan distinguir algunos modelos de comportamiento. La economa experimental sirve para modelar el comportamiento humano frente a estas situaciones. Muchas de las predicciones hechas por la economa tradicional han sido revalidadas experimentalmente. Segn Gintis algunas de las conclusiones ms importantes que se han logrado con base a la economa experimental son que: La toma de decisiones no se hace como la teora econmica y en particular la teora de las decisiones prev. Los actores econmicos pueden ser cooperantes y pro sociales de una manera que no le predice el homo economicus. En particular, los actores econmicos en muchas circunstancias se comportan ms como homo reciprocantes que como homo economicus (Gintis, 2000: 313).
Sinergias
Esta metodologa necesita aplicarse en combinacin con otras que permitan trasladar el anlisis a un diagnstico completo de la situacin local y a una planificacin. En concreto, ha sido utilizada en combinacin con el Diagnstico Rural Participativo, con excelentes resultados.
Casos de xito
La Universidad Javeriana (Maestra en Desarrollo Rural) ha acumulado una experiencia de varios aos aplicando esta metodologa en el Pacfico nariense colombiano y en doce comunidades rurales del resto del pas, en donde han participado ms de 1.500 personas. Esta experiencia ha demostrado que la combinacin de los juegos econmicos y el DRP permiten generar investigacin participativa, combinando la rigurosidad de modelos econmicos y mtodos experimentales con el aporte de los usuarios directos de los recursos naturales.
Documentacin
Referencias
Maya Diana Luca, Crdenas Juan Camilo, Lpez Maria Claudia, Candelo Carmen, Escobar Marcela, Roldan Ana Mara. Manglares comunidad y cooperacin. Cartilla publicada por la Pontificia Universidad Javeriana y la WWF-Colombia. Bogot 2002. www.prgaprogram.org Maya Diana Luca, Lopz Mara Claudia, Candelo Carmen, Crdenas Juan camilo, Roldn Ana Mara, Correa Jaime. Juegos econmicos y diagnstico rural participativo: un manual con ejemplos de aplicacin para la cooperacin. PUJ-WWF-Colombia. Bogot 2003. www.prgaprogram.org Maya Diana Luca, Crdenas Juan Camilo, Lpez Maria Claudia. Mtodos experimentales y participativos para el anlisis de la accin colectiva y la cooperacin en el uso de recursos naturales por parte de comunidades rurales. En Revista: Cuadernos de Desarrollo Rural. No. 50. Primer semestre del 2003. Bogot-Colombia.
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Maya Diana Luca, Lpez Mara Claudia, Vlez Mara Alejandra, Mosquera Liliana. Reglas y Normas para el manejo del recurso pesquero PUJ WWF Colombia UMASS- Bogot, Octubre del 2006. Maya Diana Luca, Ramos Pablo. El rol de gnero en el manglar: heterogeneidad tecnolgica e instituciones locales. En: Revista Cuadernos de Desarrollo Local No. 56. Javergraf, 2006. Crdenas, Juan camilo, Ramos Pablo. Manual de Juegos Econmicos para el anlisis de uso colectivo de recursos naturales. Proyecto Regional Cuencas Andinas. 2006..
Manual de juegos econmicos. Juan Camilo Crdenas, Diana Luca Maya. Bogot, Pontificia Universidad Javeriana, 2003. Fichas y material didctico para el juego (Tarjetas, hojas).
La Universidad Javeriana ha probado esta metodologa en varias regiones del pas, en procesos concertados con ONG nacionales e internacionales, como WWF y varios consejos comunitarios del litoral Pacfico colombiano. Acompaamiento al proceso de Conversatorio de accin ciudadana en la Costa Pacfica Nariense, articulacin institicional con WWFColombia, Parque Nacional Natural de Sanquianga, INCODER- Alcaldas.
Contactos
Diana Luca Maya Vlez. diana.maya@javeriana.edu.co Pontificia Universidad Javeriana. Bogot. Correo-e:
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Mtodo
IRP
Innovacin rural participativa
Caractersticas
Propsito
Promocin de procesos de innovacin participativa rural, entendidos como dinmicas locales/regionales de desarrollo sostenible participativo.
Descripcin
El mtodo de innovacin rural participativa es un conjunto de pasos para llevar a cabo una intervencin social basada en la participacin y la sostenibilidad. En este enfoque, el desarrollo sostenible se entiende como un proceso integral de fomento a las potencialidades locales en las dimensiones organizativa, poltica, educativa, econmico productiva, investigativa y cultural. Es una metodologa integral, en el sentido que sirve para abordar todas estas dimensiones y no solamente una de ellas, y porque se basa en una mirada y en una accin transdisciplinar. Es necesario, naturalmente, que exista una fuerte organizacin de fomento que se encargue de promover el modelo. Considerando que existe, los momentos claves de la metodologa son: Identificacin de lugares de intervencin. Identificacin de actores locales (comunidades, instituciones) Promocin (Creacin de condiciones locales, socializacin, divulgacin, primeros talleres) Creacin de Grupos Participativos Locales (GPL) y Desarrollo Organizativo. Formulacin participativa de proyectos. Investigacin Agrcola Participativa. Empoderamiento. Desarrollo empresarial. Expansin a nuevas comunidades. La ejecucin de estos pasos, en lugar de un proceso lineal/secuencial, es un conjunto de procedimientos generalmente paralelos o simultneos, que se alimentan unos a otros.
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Esta metodologa capacita a los pequeos productores rurales para que sean actores influyentes en el desarrollo local, elevando la autoestima, potenciando sus capacidades de gestin, fomentando su autonoma y fortaleciendo sus competencias productivas. Se basa en el principio de que la mejor manera de fomentar el desarrollo rural sostenible es estimulando las competencias sociales e individuales de los pequeos productores y sus familias. En esta metodologa, las dimensiones personales y colectivas estn ligadas, as como estn ligadas las acciones tecnolgicas y productivas con las culturales y educativas.
Esquema grfico
Recursos requeridos
Humanos: Equipo interdisciplinario de trabajo (profesionales de las ciencias agronmicas y de las ciencias sociales). Comunidades de agricultores interesados en mejorar sus condiciones de vida. En lo posible, instituciones locales y/o regionales (pblicas y privadas) interesadas en participar.
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Otros: Recursos financieros iniciales para el fomento de actividades de capacitacin, Financiacin inicial de las investigacin agrcola y Costos del acompaamiento.
Relevancia
Las comunidades de pequeos agricultores estn involucradas desde el principio en todas las fases del proceso, tanto en la planificacin, como en la ejecucin y el seguimiento. Cada grupo de actores tiene un papel especfico: las comunidades como actores principales en todos los momentos del proceso (planeacin, capacitacin, inversin y gasto, conduccin de negocios, investigacin agrcola, etc.). La mayor garanta de participacin ciudadana en este enfoque es que la conduccin general del proceso est en manos de una corporacin conformada por las instituciones de acompaamiento y apoyo y por las mismas organizaciones de productores; a diferencia de los modelos convencionales en donde una ONG externa orienta el programa. Los profesionales y especialistas tienen un lugar en este esquema, como soporte tcnico, pero las estructuras rectoras de la estrategia general incluyen a las organizaciones de base y a sus dirigentes. En la medida en que las comunidades se involucran, miembros suyos integran instancias directivas, primero locales, despus regionales, hasta llegar a los niveles nacional e internacional. La apropiabilidad est demostrada en la medida en que las comunidades que han participado en el proceso quedan en capacidad de transferir el aprendizaje a otras comunidades y liderar rplicas de menor escala en sus regiones.

Involucra todas las fases del ciclo del proyecto, incluyendo desde el diagnstico y la planificacin hasta la ejecucin y el momento de evaluacin final.

Investigacin Participativa, Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Informacin y Comunicacin, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
Es una metodologa de carcter general e integral, para aplicacin en contextos sociales, culturales y agro ecolgicos. La intervencin se define considerando la perspectiva regin/cultura/agro sistema, y no provincia o departamento o localidad. Tambin involucra la dimensin institucional, porque congrega comunidades e instituciones nacionales y regionales de apoyo, pblicas y privadas, as como al sistema educativo formal.
Metodologas de intervencin social hay varias; esta recupera tres nociones que son esenciales: 1) Integralidad (holstica, porque incorpora la dimensin individual del empoderamiento, las dimensiones culturales y las dimensiones socio-econmicas, como produccin, mercado, etc.);
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2) Participacin total de las comunidades en todas las fases del proceso, hasta llegar a participar en las instancias de direccin de la propia organizacin de fomento; el control, la planeacin, la toma de decisiones y la administracin de recursos es transferido a las comunidades desde etapas iniciales del proceso; 3) Formacin de capacidades locales, no slo en las comunidades y grupos meta, sino en las instituciones locales/regionales que se involucran.
Sinergias
Es una metodologa que articula a otras metodologas; en ese sentido, la mayora de metodologas participativas utilizadas en el ciclo del proyecto, en investigacin agrcola y en promocin de la autoayuda pueden incorporarse en beneficio del flujo completo. Adems, se han desarrollado otras metodologas especficas propias para ejecutar algunas de las fases de la metodologa global; son ellas: Desarrollo organizativo para la innovacin (GPLs), Empoderamiento, Formulacin participativa de planes de negocio y Seguimiento de proyectos.
Fomenta la investigacin agrcola participativa, desarrolla capacidades tcnicas locales, permite introduccin de tecnologas agrcolas.
Casos de xito
La metodologa ha sido aplicada con xito en tres regiones Colombianas en 36 proyectos de la Costa Atlntica, en cuatro proyectos de la zona Andina y en un programa en el departamento de Antioquia. Una evaluacin de impacto realizada el ao pasado arroj las siguientes conclusiones: El proceso social que este proceso ha fomentado aporta interesantes argumentos en favor de la investigacin agrcola participativa, as como en favor de la gestin participativa de proyectos de desarrollo rural. La mayora de los proyectos y organizaciones visitados demostraron un interesante nivel de apropiacin y empoderamiento, estn fuertemente involucrados en la experimentacin y la innovacin y comunican con entusiasmo una impactante conciencia ambiental, la cual reflejan tambin mediante los cambios en sus prcticas agrcolas y en sus tareas de proteccin y conservacin. Han desarrollado emprendimientos productivos y comerciales prometedores y han ganado experiencia en el terreno de la gerencia y en la gestin de recursos. Finalmente, puede decirse que todos los actores involucrados, incluidos por supuesto los aportantes financieros y los acompaantes tcnicos, han obtenido un aprendizaje significativo y transformador. El aprendizaje es, posiblemente, el impacto ms altamente valorado en esta evaluacin. El programa Sistema de innovacin tecnolgica participativa en el Caribe colombiano apoya a 60 organizaciones comunitarias rurales ubicadas en 36 localidades de la regin Caribe colombiana, en acciones de investigacin agrcola participativa para la produccin de semillas limpias (principalmente ame, pltano y yuca) y bioinsumos (bokashi, lombriabono, biol, micorrizas y beauveria baussiana). Gracias al programa, estas organizaciones han modificado sustancialmente las prcticas agrcolas de los pequeos productores rurales y han generado alternativas de produccin ambientalmente amigables y econmicamente sostenibles. Las comunidades han construido empresas que en la
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actualidad producen y comercializan frutos libres de patgenos e insumos biolgicos para la agricultura local y que mejoran los ingresos familiares de la poblacin. Los agricultores participan activamente en las tareas de investigacin agrcola, en dilogo con tcnicos y especialistas, producen los bio-insumos y las semillas utilizando recursos locales y muestran altos grados de innovacin tecnolgica, obtenida mediante la experimentacin propia y el acompaamiento tcnico. Los pequeos productores asociados a las 60 organizaciones involucradas en el programa modificaron sus prcticas agrcolas, por ejemplo, erradicaron casi por completo la tala y la quema de bosques, introdujeron sistemas de arado que protegen el suelo y abandonaron casi totalmente el uso de insumos qumicos. Las comunidades involucradas lideran a nivel local el desarrollo rural sostenible y con su ejemplo han comenzado a irradiar regionalmente conceptos y prcticas como la participacin campesina en la investigacin agrcola, la utilizacin de bioinsumos para la agricultura, la introduccin de prcticas agrcolas sostenibles (proteccin del suelo, reforestacin, erradicacin de tala y quema de bosques, entre otras), as como la creacin de pequeas empresas de base tecnolgica y la insercin de los pequeos productores en los mercados regionales.
Barreras al uso
Los principales obstculos que se han encontrado son: Tecnolgicos: Varios de los tpicos de investigacin abordados no tenan suficiente desarrollo, o haban sido muy poco estudiados en el mbito internacional. Incluso, uno de los cultivos el ame es tpicamente un cultivo hurfano (orphan crop), que no cuenta con entidades o grupos de investigacin fuertes que lo tengan como centro de sus trabajos. En otros casos, las metodologas que se quera desarrollar no contaban con suficientes antecedentes que facilitaran su puesta a punto y su implantacin. Culturales: Factores culturales dificultaron las labores iniciales de la Corporacin PBA. Por una parte, algunos investigadores no crean en las capacidades de los campesinos para participar y aportar en el proceso de investigacin, y se resistan a adoptar la metodologa participativa. Algunos, incluso, se burlaban de la idea de explicar y discutir con los pequeos agricultores las actividades de investigacin que se deban adelantar en los laboratorios y centros de investigacin. De orden pblico: En muchas de las zonas rurales donde trabaja la Corporacin PBA existe presencia de grupos armados al margen de la ley, lo que dificulta la realizacin de las actividades de investigacin y capacitacin y limita la movilidad de los directivos y de los investigadores de la Corporacin y de sus entidades aliadas.
Documentacin
Referencias
En Internet: http://www.corporacionpba.org/paginas/rubrique.php3?id_rubrique=9 Evaluacin de la Alianza Corporacin PBA FPAA. Informe final.

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Innovacin con pequeos agricultores: el caso de la Corporacin para el Desarrollo Participativo y Sostenible de los Pequeos Agricultores en Colombia. Santiago Perry. Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 27- 29. Working with smallholders towards achieving sustainable development: The Foundation for the Participatory and Sustainable Development of the Small Farmers (PBA Foundation) Santiago Perry. Policy Matters, edicin No. 11, Septiembre 2003, pginas 116 119. De Boef, W. S., M. Thijssen, J. Bernardi Ogliari & B. Sthapit, Estrategias participativas de manejo da agrobiodiversidad, Florianpolis-SC, NEABio, 2006. Participatory and Sustainable Development by Small Farmers. Corporacin PBA, Fondo para la Accin Ambiental y la Niez. February 2006. (DVD)
Las conclusiones de una evaluacin externa realizada hace menos de dos aos indican que: En Investigacin Agrcola Participativa: Es notorio el espritu de indagacin de los productores. Prueban, ensayan y tienen buena capacidad de observacin. Reconocen la importancia de los ensayos para mejorar la produccin y reducir costos. Paralelo a su condicin de campesinos experimentadores, se destaca el fortalecimiento organizacional y empresarial que han logrado. Es posible apreciar un considerable nivel de empoderamiento, de formacin de liderazgos y de consolidacin de empresas asociativas campesinas capaces de vender productos y servicios de manera competitiva. Generacin de innovacin tecnolgica adecuada al contexto regional: El proceso de innovacin llevado a cabo por este programa est generando soluciones tecnolgicas que los productores comprenden, utilizan y a las cuales contribuyen con sus ideas y propuestas. Esto es posible por que se est trabajando sobre problemas concretos de los productores, con especies escogidas por ellos mismos y con su participacin como expertos no formales en un ejercicio transdisciplinario de evaluacin de las soluciones tecnolgicas. Creacin de conciencia ambiental entre la poblacin rural: La introduccin de prcticas productivas conservacionistas ha logrado que los miembros de las organizaciones que participan en la alianza adquieran conciencia de las bondades del uso de insumos orgnicos, por oposicin a los perjuicios que implica el uso de insumos de sntesis qumica.
Contactos
Santiago Perry. Corporacin PBA, Colombia. (++57 1) 2858688. Bogot. Correo-e: sperry@corporacionpba.org
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Mtodo
S&EP
Seguimiento y Evaluacin Participativa

Conocida tambin como Monitoreo y Evaluacin Participativa
Caractersticas
Propsito
Fortalecer la toma de decisiones oportuna de un grupo de inters, en cualquier momento, sobre los objetivos de un proyecto o proceso, basado en el registro, la sistematizacin, el anlisis crtico y el uso de la informacin clave.
Descripcin
Hay tres grandes momentos donde se enmarca sta metodologa: Momento 1: Establecimiento de la metodologa: Conceptualizacin bsica del S&EP. Anlisis de Objetivos. Seleccin de Indicadores. Identificacin de Actividades Clave. Diseo de Instrumentos para el registro de la Informacin . Eleccin de la Comisin de S&EP. Momento 2: Registro y Sistematizacin de la Informacin. Registro de la informacin. Sistematizacin de la informacin. Momento 3: Uso de la Informacin. Anlisis de la informacin. Retroinformacin da la informacin. Toma de decisiones. Momento 4. Seguimiento al sistema SEP (fortalecimiento).
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Esquema grfico
Recursos requeridos
Un facilitador externo y una comisin, nombrada por los comunitarios, de S&EP. Gua de instruccin, Dibujos, Ejercicios, Hojas de trabajo. No se requiere de un sitio con especificaciones especiales, se puede realizar en el sitio donde el grupo de inters acostumbra reunirse. Inicialmente se requiere el concurso de un facilitador y luego se espera que el grupo de inters contine con el proceso y con la difusin de la metodologa a otras personas o grupos.
Relevancia
Las comunidades determinan a qu se va realizar seguimiento, cundo se va hacer el seguimiento y en dnde. Participan en la toma de decisiones. En este proceso se involucran de manera activa todos los interesados en el Proyecto o proceso.
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Permite el seguimiento y/o reorientacin concensuada entre los participantes sobre los objetivos o actividades, si es necesario, los procesos o proyecto para mejorar las posibilidades de xito. Este es un proceso que ha demostrado ser replicable en diferentes tipos de organizacin pues se origina en la misma organizacin. Ofrece herramientas sencillas para que los productores puedan usarlas en los proyectos que llevan a cabo, o tambin en la vida cotidiana. Se ha demostrado que no importa el nivel de escolaridad para su implementacin.

Este es un componente transversal a las etapas de un proyecto o proceso en el que se involucra la comunidad o una organizacin dada.

Investigacin Participativa, Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Informacin y Comunicacin, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero, Medicin de impacto En la experiencia vemos que el S&EP, por ser transversal a cualquier proceso, puede ser vinculado en cada uno de los aspectos listados anteriormente.
Esta metodologa ha sido implementada en diferentes contextos: En organizaciones beneficiarias de Proyectos para el desarrollo rural. Grupos comunitarios haciendo Investigacin Participativa. ONG. En procesos para el manejo participativo de Cuencas. Grupos de base. Proyectos con participacin de socios.
Los beneficiarios deciden a qu hacer seguimiento. Los beneficiarios usan la informacin. Los mismo beneficiarios han sido participes en al elaboracin de los formatos para el registro de la informacin. Los miembros del grupo de inters son los que hacen el seguimiento a sus proyectos o procesos. La comisin del S&EP y el grupo son quienes toman las decisiones para la mejor orientacin del proyecto o proceso.
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Sinergias
Esta metodologa puede interactuar en proyectos que trabajen con mltiples metodologas y herramientas, por ejemplo ha trabajado en sinergia con La Metodologa CIAL, anlisis de pobreza, conversatorio de accin ciudadana, planificacin territorial, redes sociales, entre otras.
SEP facilita el flujo de informacin, lo que tiene implicaciones en procesos de innovacin.
Casos de xito
CIAL del departamento del Cauca, Colombia. CIAL en Bolivia, proyecto FOCAN.

Ninguna conocida.
Barreras al uso
Falta de recursos para hacer seguimiento al proceso SEP. Falta de conocimiento de dialectos de algunas comunidades indgenas (Bolivia). Falta de habilidades para establecer la metodologa. Falta de conocimiento en la sistematizacin de la informacin.
Documentacin
Referencias
Informes Anuales CIAT (2000-2007).
Manual SEP. Gua de aplicacin en Campo (Proyecto Fomentando Cambios).
Informes anuales de CIAT reportan impacto en Bolivia.
Contactos
Carlos Quirs. CIAT. Colombia. C.quiros@cgiar.org
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Mtodo
Caractersticas
Propsito
Senderos de Impacto
Senderos de Impacto
Conocida tambin como Impact Pathways
Senderos de Impacto es una herramienta para ayudar a entender, planear, administrar, hacer seguimiento y evaluar proyectos complejos de investigacin para el desarrollo. Los Senderos de Impacto explican cmo las tecnologas de investigacin, actividades de un proyecto y personas involucradas logran sus productos y preparan el terreno para lograr el impacto a largo plazo deseado.
Descripcin
La metodologa de Senderos de Impacto es una herramienta de planeacin y evaluacin que permite a un equipo de proyecto y sus socios y beneficiarios pensar crticamente acerca de lo que es necesario para que el proyecto logre sus resultados e impactos deseados. Es un proceso diseado para anticipar cmo un proyecto complejo evolucionar de principio a fin, mostrando las actividades y grupos de inters requeridos y cmo estos deben interactuar para lograr estos resultados e impactos. El mapeo del sendero tambin indica las reas de aplicacin, los usuarios directos de los productos, los beneficiarios finales del trabajo y describe los roles de los actores que influenciarn este sendero. Se identifican actores y las interrelaciones necesarias para que los productos del proyecto se difundan horizontal y verticalmente, y los arreglos para que estos resultados produzcan, en redes, los impactos esperados.
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Esquema grfico
Recursos requeridos
Para el proceso inicial del taller y la preparacin de insumos para este, se requiere de la presencia y trabajo de un facilitador experimentado en el proceso. El taller es de 2-3 das de duracin, e idealmente involucra participantes del proyecto, adems de implementadores, se convoca a partes del taller a representantes de grupos de inters, socios cercanos del proyecto y otros. El taller es muy participativo y sencillo, para esta etapa no se requiere ninguna tecnologa especial, todos los insumos son desarrollados por los participantes a travs de discusiones, en tarjetas, etc.
Relevancia
Usando un rango de tcnicas participativas, el Anlisis de senderos de Impacto involucra actores relacionados del proyecto a todo nivel: implementadores, socios cercanos y grupos de inters del proyecto, en primer lugar a travs de un taller donde se desarrollan varios productos -rbol de problemas y objetivos (modelo lgico), visin, productos, mapas de redes de actores, lnea de tiempo-. En una segunda instancia, el proyecto mantiene control sobre estos productos, pero puede elegir, con el apoyo del equipo implementador de la metodologa, desarrollar y continuar con el anlisis de otros productos (modelo de lgica integrado, anlisis de las redes dibujadas, narrativa de impacto, dominios de extrapolacin, etc.)
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Los grupos base pueden fcilmente adaptar y replicar todos los componentes desarrollados durante el taller, y muchos de los desarrollados despus del taller.

Senderos de impacto es una herramienta til en las etapas de planificacin, monitoreo y evaluacin ex ante y ex post de un proyecto o programa.

Gestin; Planeacin de Proyectos; Evaluacin; seguimiento; Medicin de impacto, Informacin y Comunicacin; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento); Anlisis e inclusin de gnero; Investigacin Participativa.
La metodologa es ms til en proyectos complejos de tipo investigacin para el desarrollo, proyectos de innovacin tecnolgica en agricultura y similares. Hasta ahora la metodologa ha sido usada exitosamente en varias regiones del mundo. .
El IP combina novedosamente una visin orientada a resultados con una visin desde los actores involucrados del proyecto. La metodologa considera y hace uso de elementos del tradicional marco lgico con un enfoque de analizar la innovacin como sucede en red y no linealmente
Sinergias
IP incluye un fuerte componente de ARS y de mapeo de poder e influencia. Como herramienta de Seguimiento, el IP se apoya en Cambio ms Significativo. Se est usando en combinacin con SEP, ha sido usada parcialmente en CIALs.
La metodologa de Senderos de Impacto ha sido desarrollada y se adapta con un fuerte componente de hacer planeacin, seguimiento y evaluacin precisamente a la innovacin tecnolgica, con miras a incrementar y mejorar la calidad del impacto de proyectos que se dedican ms que todo a productos y procesos de este tipo.
Casos de xito
La metodologa ha sido aplicada en diversos proyectos en frica, Asia y Amrica. En la zona Andina, hay en este momento 7 u 8 proyectos del CPWF que han completado, el proceso del taller, y se encuentran en el proceso iterativo de revisar los insumos del taller, y junto con los facilitadores del equipo IP, redactar su narrativa de impacto.
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Senderos de Impacto es una metodologa desarrollada en la lnea de la investigacin accin, y se estn introduciendo modificaciones constantemente.
Barreras al uso
La primera etapa del taller es de fcil realizacin, el mayor obstculo puede ser que se requiere la capacidad de reunir varias personas, algunas de ellas (implementadores, lderes del proyecto) durante 3 das. Este obstculo se supera en parte buscando que el taller IP se d en el marco de alguna otra reunin del proyecto, para ahorrar recursos. Para la segunda etapa, donde se desarrollan y producen el segundo grupo de materiales, el proceso requiere de una persona con conocimiento de software de redes.
Documentacin
Referencias
Toda la informacin referente a Senderos de Impacto se puede encontrar en: http://impactpathways.pbwiki.com donde hay links a publicaciones, referencias, materiales relacionados y facilitadores, expertos del proceso y todos los materiales desarrollados.
Todos los materiales terminados hasta el momento se encuentran en http://impactpathways.pbwiki.com.
Contactos
Dr. Boru Douthwaiteb.douthwaite@cgiar.org Senior Scientist, CIAT, Cali, Colombia. Correo-e:
Sophie Alvarez- Consultora, CIAT, Cali, Colombia. Correo-e: b.s.alvarez@cgiar.org Katherine Tehelen- CIAT, Colombia. Correo-e: k.tehelen@cgiar.org
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15 Seguimiento de proyectos
Mtodo
Seguimiento de proyectos
Caractersticas
Propsito
Monitorear la ejecucin de actividades dentro de proyectos de innovacin participativa, generando observaciones, ajustes y programando acciones de manera conjunta entre diferentes actores.
Descripcin
Comit Directivo:
Los participantes definen un Comit Directivo del cual hacen parte los representantes de los grupos de trabajo de las zonas de ejecucin del proyecto, junto con las entidades de acompaamiento. Este Comit se rene peridicamente, y en l se discute el desarrollo del proyecto de manera general y por actividades especficas, con base en la informacin e insumos que aporta cada uno de los participantes.
Matriz de seguimiento:
El resumen de esta discusin se sintetiza en una matriz que rene las metas y actividades del proyecto, y que es la misma matriz con la cual se formul el proyecto de manera participativa, por lo cual los miembros de dicho comit estn familiarizados con su contenido. Esta matriz se encuentra en un archivo de formato Excel, y contiene la informacin especfica de los recursos para ejecutar cada actividad, lo cual permite relacionar el avance tcnico con el financiero. Durante la discusin es posible definir un porcentaje de ejecucin para cada actividad y confrontarlo con la ejecucin presupuestal, de manera que se puede concluir un nivel de ejecucin por objetivo especfico Igualmente se desarrolla una columna adicional para hacer observaciones en caso de que sea necesario adicionar y/o aclarar informacin complementaria
Base presupuestal:
La matriz de seguimiento hace parte de un Archivo en formato Excel llamado Base Presupuestal, que contiene las actividades del proyecto con vnculos a un presupuesto definido por rubros especficos (la base general contiene ms de 800 rubros). Es de all de donde se desprende una matriz completa a la que se suman columnas de porcentaje de ejecucin y observaciones.
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Una vez se define el avance del trabajo luego de las reuniones del Comit Directivo, se enva por correo electrnico a la Unidad Tcnica, y entidades de acompaamiento, de manera que se va generando una retroalimentacin, y un material donde es posible consolidar el avance de los proyectos para la elaboracin de los informes de reporte a los financiadores. Esta metodologa ha aportado a los productores herramientas que permiten formalizar el seguimiento de los proyectos, vinculando los diferentes sectores que intervienen en su ejecucin.
Recursos requeridos
Humanos: Equipo ejecutor de los proyectos, profesionales de las entidades de acompaamiento, representantes de los diferentes comits de trabajo de los proyectos Logsticos: Recursos para transporte de los participantes y costos de un taller. Computador con acceso a Internet, para diligenciar en el archivo de Excel el reporte de la discusin sobre la matriz del proyecto. Aplicacin en formato Excel de la Base presupuestal que contiene la matriz de seguimiento del proyectos.
Relevancia
Participacin de representantes de las organizaciones en los comits directivos de cada proyecto: Para el seguimiento y ejecucin de los proyectos se nombran Comits Especficos de trabajo que pueden ser por localidad que participa en el proyecto (corregimientos-veredas) o por temticas de trabajo (produccin de abonos orgnicos, investigacin definida, comunicacin, etc.). Se cita de manera peridica una reunin de Comit Directivo en la cual participan estos representantes, junto con los representantes de las entidades de acompaamiento, y otras organizaciones que sean relevantes. En este Comit Directivo se trabaja un archivo de Excel llamado Base Presupuestal, a partir del cual se simplifica una matriz que contiene las actividades y metas del proyecto, de manera que se verifica su porcentaje de ejecucin, se discuten de manera participativa sus logros y dificultades, se determinan actividades a seguir y tareas particulares por adjudicar. Sistematizacin de informacin financiera: Para el desarrollo de este comit es vital la informacin preliminar que el equipo ejecutor del proyecto ha preparado sobre ejecucin financiera. De esta manera la matriz de trabajo se complementa con los datos de recursos en efectivo y de la contrapartida de la organizacin. Los miembros del equipo ejecutor del proyecto han simplificado la herramienta con el apoyo de las entidades de acompaamiento, y de esta manera fue posible replantear las
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exigencias de esquemas de seguimiento propuestas por el financiador (FPAA), ya que las organizaciones se han apropiado de esta herramienta de manera efectiva.

Se utiliza en la fase de ejecucin, como una parte del proceso de seguimiento del proyecto. La herramienta especfica se define en el proceso de formulacin participativa del proyecto (base presupuestal).

Gestin; Planeacin de Proyectos; Evaluacin; Seguimiento.
Cualquier tipo de proyecto de desarrollo rural.
Este monitoreo involucra los Comits de trabajo de los proyectos, de manera que existe una representacin de cada uno de los participantes en las actividades hacia el Comit Directivo, o de seguimiento del proyecto. Implica una coordinacin previa por parte de las localidades, o Grupos Participativos Locales GPLs, fortaleciendo el trabajo de los lderes en cada una de las zonas. Estos representantes participan en el Comit donde se discuten los avances, dificultades y se programan las actividades a seguir, de manera que puedan igualmente informar a la comunidad sobre el desarrollo del proyecto en conjunto. Esta metodologa contiene una herramienta sistematizada en Excel que cualifica el seguimiento de manera que es posible que en el Comit Directivo se pueda relacionar la ejecucin de las actividades con el del presupuesto y las contrapartidas, de manera que se puedan tomar decisiones de manera rpida y participativa. Esta herramienta de Excel ha sido apropiada por las organizaciones de pequeos productores y ha sido utilizada para formular otros proyectos. Igualmente, ha sido til para proponer a otras entidades que hacen seguimiento, y a partir de ella definir de manera conjunta sistemas ms complejos de evaluacin y seguimiento, (caso herramienta PES del Fondo para la Accin Ambiental y la Niez). De esta manera es posible discutir y sistematizar de manera inmediata la informacin sobre la ejecucin de las actividades, sus dificultades, logros y proyecciones.
Sinergias
Se puede combinar con cualquier otra metodologa de seguimiento.
Es una forma de introduccin de TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin) en procesos de innovacin rural. Los productores se familiarizan con una aplicacin informtica y se ven forzados a utilizar el computador como herramienta en su trabajo cotidiano.
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Casos de xito
Ha sido utilizada en casi todos los programas de desarrollo rural ejecutado por la Corporacin PBA en Colombia.
Barreras al uso
Se requiere alfabetizacin digital de las personas que intervienen en el monitoreo.
Documentacin
Aplicacin en Excel desarrollada por Corporacin PBA y Fondo para la Accin Ambiental y la Niez.
Contactos
Liliana Bedoya. Corporacin PBA, Bogota. TEL: (++57 1) 2858688. Correo-e: lbedoya@corporacionpba.org
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Mtodo
Sistematizacin
Sistematizacin de experiencias de desarrollo rural

Institucin que report su uso: RIMISP - PREVAL
Caractersticas
Propsito
Analizar crticamente los procesos que han seguido proyectos de desarrollo rural en sistemas de inovacion o componentes de desarrollo, interpretando lo realizado y ordenando sus elementos, con la finalidad de extraer aprendizajes, socializarlos y propiciar el dilogo publico entre los actores. Promueve procesos participativos para recuperar el conocimiento -fundamentalmente promueve el involucramiento de los actores directos e indirectos de la experiencia- el dilogo y la concertascin de perspectivas sobre los procesos, su utilidad y el aprendizaje que se desprende de esa experiencia.
Descripcin
La metodologa sigue doce pasos: Primer paso: la conformacin del equipo de sistematizacin; segundo: La seleccin de la experiencia a sistematizar; tercer paso: La definicin de los hitos de la experiencia; cuarto: La definicin del eje de la sistematizacin; quinto: La identificacin de los actores involucrados en la experiencia; sexto paso: Recopilacin, ordenamiento y anlisis de la informacin y documentacin disponible; sptimo: Formulacin de preguntas o hiptesis de trabajo; octavo paso: Organizacin del programa de recoleccin de informacin; noveno: Ordenamiento y anlisis de las informaciones recolectadas; Dcimo paso: El taller grupal de retroalimentacin, donde se espera que los actores directos de la experiencia, reflexionen sobre ella para extraer hallazgos, conclusiones, recomendaciones y, sobre todo, las lecciones aprendidas; dcimo primer paso: La redaccin del informe de sistematizacin con la intensin de comunicar la experiencia y sus aprendizajes de manera sencilla y clara; dcimo segundo paso: La estrategia de comunicacin y uso de los resultados de la sistematizacin. La sistematizacin de experiencia de desarrollo rural es la base para la construccin de un sistema de Aprendizaje y Gestin de Conocimientos (AGC), con la particularidad de seguir un enfoque de abajo hacia arriba. Es un mtodo de recuperacin del conocimiento implcito de los actores para producir conocimiento explcito que genera recomendaciones y lecciones aprendidas, que son institucionalizables y susceptibles de incidencia poltica.
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Esta metodologa permite reflexionar crticamente sobre procesos de aprendizaje colectivo, dando lugar a que las personas - y especialmente los actores directos de las experiencias hagan una especie de "alto en el camino" y se den el tiempo para pensar sobre lo que hicieron, por qu lo hicieron, por qu lo hicieron de una manera y no de otra, cules fueron los resultados, para qu y a quin sirvieron los mismos
Esquema grfico
Recursos requeridos
Identificar al (los) facilitador(es). La idea es que el facilitador comprenda el sentido y los propsitos de la sistematizacin en el marco del ciclo de aprendizaje y gestin del conocimiento, adems de manejar los principios y procedimientos de la facilitacin participativa de la sistematizacin.
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Recopilar y ordenar la informacin secundaria que exista de la experiencia, que permitan realizar un mejor anlisis de la experiencia. Consenso sobre la importancia del proceso que se quiere sistematizar y la definicin del eje central (eje de sistematizacin) La participacin permanente de los actores directos e indirectos Es necesario haber desarrollado un proceso que se pueda sistematizar y que tenga la participacin activa de los actores involucrados.
Relevancia
La sistematizacin tiene que ser realizada por los actores del proyecto. Por tales se definen los tcnicos de las unidades operativas, las empresas co-ejecutoras, los productores, los procesadores, las organizaciones rurales y todos los actores que intervienen en los procesos que se seleccionan para ser sistematizados. Se realiza en grupos pequeos que requieren un facilitador. Entre sus muchas aplicaciones, se ha capacitado productores de Centroamrica como facilitadores de sistematizacin. Han hecho un ejercicio pragmtico, pero no hay evidencia que lo hayan reproducido por su cuenta. Los equipos de los proyectos de desarrollo lo han reproducido muchsimas veces, siempre realizado por los actores del proyecto.

Es un proceso continuo que definen los actores de los proyectos. Depende del esfuerzo que quieran poner en su labor de aprendizaje de sus propias experiencias. Mediante consultas directas a los actores se definen los temas, prioridades e importancia de las innovaciones o componentes sobre los que ellos quieren aprender.

El mtodo de sistematizacin de experiencia puede aplicarse a cualquier proceso del cual los actores quieran aprender, derivar lecciones aprendidas y recomendaciones. Se ha aplicado ms de 200 veces a procesos especficos y hay nueve consorcios actualmente aplicndolo a nivel de innovaciones en proyectos de desarrollo a nivel territorial. Se inicia un programa piloto de aplicacin del mtodo a nivel nacional en tres pases.
Ha sido utilizada en los proyectos FIDA de Amrica Latina y el Caribe, en los siguientes pases: Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panam, Per, Rep. Dominicana, Uruguay y Venezuela, en sistematizacin de experiencias rurales locales y en la actualidad en experiencias territoriales de mayor tamao. Los resultados se basan en las recomendaciones, conclusiones y lecciones aprendidas, estas ltimas entregan conocimientos factibles de ser compartidos entre los participes del FIDA, pues representan generalizaciones sobre componentes de desarrollo rural que son comunes a la mayora de los proyectos del FIDA y dejan fuera aspectos particulares de cada experiencia. Muchas veces esta metodologa
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es utilizada en el fin de periodos de proyectos, ya que entrega resultados que permiten un buen anlisis de cierre de proyecto. Adems esta metodologa, ha sido utilizada para varias tesis de grado universitario y por proyectos de desarrollo diferentes a aquellos financiados por FIDA.
Dentro de los aspectos ms innovadores de la metodologa estn el enfoque de abajo hacia arriba, realizado por los propios actores de donde se nacen los anlisis y resultados, enfocado en procesos reales bajo condiciones y contextos de desarrollo rural, aplicable directamente en el mejoramiento de los procesos que lo originan y utilizable en la formulacin de polticas a distintos niveles.
Sinergias
Esta metodologa es la base de la construccin de un sistema AGC, por lo que puede ser compatible con otras metodologas de conocimientos con enfoques ms acadmicos y desde arriba hacia abajo, como metodologas del Banco Mundial y UNDP.
Esta metodologa esta diseada para sistematizar experiencias que correspondan innovaciones tecnolgicas que comprenden un desarrollo de nuevos productos y procesos o la introduccin de cambios tecnolgicos significativos en los mismos. Se sistematizan aquellas experiencias que han implantado productos y procesos tecnolgicamente nuevos o significativamente mejorados Dentro de las innovaciones que se sistematizan estn innovaciones productivas, de proceso, en desarrollo institucional y cambios en desarrollo institucional.
Casos de xito
Se ha utilizado ms de 200 veces en 15 pases de Amrica Latina y el Caribe tanto en experiencias locales como en programas de desarrollo rural.

La metodologa fue creada en el ao 2002 y el presente ao la metodologa ha sido ajustada y modificada por el incremento de escala de la construccin de los sistemas AGC. Con esto se ha avanzado en la recuperacin y manejo de conocimientos sobre procesos especficos, al aprendizaje y anlisis de procesos ms complejos: innovaciones (relacionadas con la generacin de nuevos marcos conceptuales, estrategias, mtodos e instrumentos). Al mismo tiempo, se incluy un salto en la cobertura del anlisis, pasando del anlisis localizado al rea de influencia del proyecto.
Barreras al uso
Unas de las barreras de uso es que esta metodologa se ha basado preferencialmente en anlisis cualitativos, por lo que no considera anlisis tipo de anlisis estadstico o cuantitativo que permita una capacidad de generalizacin con certeza estadstica.
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La metodologa requiere la participacin de los propios actores y participantes de la experiencia (de abajo hacia arriba) y uno o ms facilitadores con capacidad de manejar el proceso de sistematizacin.
Documentacin
Referencias
Existen la gua Metodolgica de sistematizacin de desarrollo rural y la gua de terreno de sistematizacin de desarrollo rural, ambas dos disponibles en www.fidamerica.org.
Existen dos Manuales, la gua metodolgica y la gua de terreno.
Esta metodologa ha sido utilizada por programas y proyectos del FIDA en Amrica Latina y el Caribe. Adems, es utilizado en otros programas de servicios rurales como Grupo Chorlav. Se ha utilizado ms de 200 veces en 15 pases de Amrica Latina y el Caribe tanto en experiencias locales como en programas de desarrollo rural
Contactos
Germn Escobar: gescobar@rimisp.org Emma Rotondo: erotondo@terra.com.pe
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Mtodo
ARS
Anlisis de Redes Sociales

Conocida tambin como Anlisis Participativo de Redes Sociales, APRS o PARS.
Caractersticas
Propsito
La metodologa busca visualizar, analizar y fortalecer las redes sociales de los grupos de base, ya que es una herramienta clave para mejorar el cumplimiento de sus objetivos, a travs del mapeo, la medicin y el fortalecimiento de las relaciones y los flujos entre personas, grupos y organizaciones. La visualizacin de redes sociales en las comunidades y organizaciones permite comprender las redes locales, mostrando las interacciones entre actores y las personas con influencia.
Descripcin
1. Explorando la naturaleza e importancia de las redes sociales: Se definen los conceptos bsicos que componen el anlisis de redes sociales, como red, nodo, vnculo y se hace una reflexin sobre la importancia de visualizar y analizar las redes del grupo. Tambin se explora cules deberan ser las redes a analizar. 2. Diseo y diligenciamiento de un cuestionario de redes: Con base en las redes priorizadas para el anlisis, se disean encuestas o entrevistas para visualizar las redes. 3. Mapeo y anlisis participativo de las redes: El mapeo se puede hacer directamente con los productores en un ejercicio prctico de visualizacin de la situacin actual de la red y de la situacin futura deseada ideal para el logro de los objetivos del grupo. Para profundizar en el Anlisis es necesario usar programas de computador cmo Excel, Netdraw, Visualyser y Ucinet. 4. Diseo e inicio de la implementacin del plan de accin estratgico, basado en dicho anlisis: De acuerdo con el anlisis de las redes se disea un plan de accin tendiente a fortalecer dichas redes. 5. Seguimiento y acompaamiento:
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Despus de un tiempo, convenido con el grupo de inters, se realiza un seguimiento al plan de accin y se fortalecen los conceptos y conocimientos sobre la metodologa.
Esquema grfico
Recursos requeridos
Humanos: Un facilitador y el grupo. Didcticos: Ejercicios prcticos, guas para entrevistadores, pster, papelgrafo. Logsticos: Para el anlisis bsico de las redes solo se necesita un lugar para reuniones y materiales, pero, si se requiere profundizar en el anlisis se necesita un computador y los programas de software Excel, Netdraw, Visualyser y Ucinet.
Relevancia
Los miembros del grupo de base dibujan y analizan sus redes en forma participativa. La metodologa es sencilla y puede ser adoptada fcilmente por los agricultores como una herramienta de monitoreo y evaluacin de proyectos.

En el marco del trabajo en Colombia con los CIAL, se us para contribuir al proceso de seguimiento y evaluacin participativo S&EP.
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La metodologa puede ser utilizada durante todo el ciclo del proyecto, para realizar diagnstico, planificacin, monitoreo y evaluacin de redes sociales. Tiene el potencial en el mbito organizacional, especficamente en lo relacionado con la planeacin estratgica y con los procesos de aprendizaje continuo en distintas organizaciones y corporaciones.

Se relaciona con casi todos los procesos mencionados anteriormente ya que es una herramienta que permite realizar anlisis de actores o instituciones y las relaciones entre ellos. Investigacin Participativa: Ayuda a entender mejor las relaciones entre motivaciones de los grupos para mejorar sus medios de vida, y como los de su comunidad. Puede ayudar a entender la dinmica de un grupo exitoso comparado con un grupo poco exitoso. Gestin de Proyectos: Los Anlisis de redes sociales son importantes para iniciar una gestin, ya que permite identificar los contactos estratgicos del grupo. Los mapas de red se pueden convertir en una herramienta de gestin que permite explicar la dinmica de las relaciones del grupo de base y su posicionamiento en la zona. Informacin y Comunicacin: Los mapas de red ayudan a personas ajenas a la localidad a identificar los principales actores de la red local, lo que es una buena gua al momento de decidir a quines involucrar en un proyecto. El insumo visual es un buen punto de partida para estimular la discusin entre los actores claves, de sus relaciones y los beneficios de trabajar en forma colaborativa. Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento): Facilita a los integrantes de los grupos de base identificar las relaciones que son importantes para ellos. La discusin y el anlisis de estos mapas ayudan al grupo a identificar medidas para fortalecer sus redes. El grupo aprende cmo analizar y mejorar sus redes sociales, lo que ayuda a los contactos estratgicos a aumentar la confianza en los grupos. Anlisis e inclusin de gnero: El anlisis de redes sociales permite realizar anlisis al nivel de gnero. Medicin de impacto: Permite al grupo identificar los cambios en las redes sociales, pues ven a lo largo del tiempo si tienen un nmero mayor de vnculos y mayor influencia.
Los contextos en los que se puede usar la metodologa son mltiples, como grupos de base, asociaciones de productores, ONG, entro otras.
Los propios grupos de base tienen la oportunidad de identificar y analizar las redes que ellos consideran clave para el logro de sus objetivos.
Sinergias
En la actualidad se ha trabajado en Colombia en proyectos que estn empleando metodologas como CIAL, S&EP; sin embargo, esta herramienta tiene la posibilidad de fortalecer proyectos que usen mltiples metodologas participativas.
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Esta metodologa es definitivamente una innovacin tecnolgica para los grupos de base, ya que pone al alcance de stos metodologas que estaban antes exclusivamente diseadas para el sector empresarial. Es una forma de utilizacin de las TIC (tecnologas de la informacin y la comunicacin) en el desarrollo rural.
Casos de xito
La metodologa ha sido implementada en el marco del proceso de Seguimiento y Evaluacin Participativa S&EP de CORFOCIAL y los CIAL en el departamento del Cauca, Colombia. Anexo Estudio de caso.

La metodologa est en proceso permanente de ajuste.
Barreras al uso
Para la implementacin el anlisis bsico de las redes sociales no se encuentran mayores barreras o dificultades. Sin embargo, si se requiere hacer un anlisis ms profundo en donde se necesite evidenciar cohesin, fortaleza de los vnculos, centralidad entro otros, es necesario contar con software especializado y eso restringe su uso en grupos de base.
Documentacin
Referencias
Clark, Louise. 2006. Manual Para el Mapeo de Redes como una Herramienta de Diagnstico. La Paz, Bolivia. 47P. Douthwaite, B., A. Carvajal, S. lvarez, E. Claros and L.A. Hernndez, 2006. Building farmers capacities for networking (Part I): Strengthening rural groups in Colombia through network analysis. KM4D Journal 2(2): 4-18 Zimmermann, Arthur. La gestin de redes, caminos y herramientas. Quito, 2004. 290 p Durson, Jhon. El capital social campesino en la gestin del desarrollo rural. Dadas, equipos, puentes y escaleras. Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), Santiago de Chile, Naciones Unidas Series CEPAL, 2002. 7 dic. 2006 http://www.eclac.cl/cgibin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/0/11700/P11700.xml&xsl=/dds/tpl/p9f.xsl&base =/dds/tpl/top-bottom.xsl.
Pster. Gua para los entrevistadores. Manual para el uso de NetDraw.
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La implementacin de la metodologa es muy reciente en el departamento del Cauca, an que ya se han encontrado algunas evidencias en el estudio de caso. Anexo Estudio de caso.
Contactos
Dr. Boru Douthwaite: b.douthwaite@cgiar.org Sophie Alvarez: b.s.alvarez@cgiar.org Andrea Carvajal: a.carvajal@cgiar.org Elas Claros Trujillo: e.claros@cgiar.org Catherine Tehelen: k.tehelen@cgiar.org
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Mtodo
DOI
Desarrollo organizativo para la innovacin
Caractersticas
Propsito
Promover la organizacin de pequeos productores para procesos de innovacin rural participativa. Promover el desarrollo de liderazgos participativos, colectivos y autogestionarios que contribuyan a fortalecer las capacidades administrativas y de gestin de las organizaciones comunitarias de los pequeos productores. Convertir los grupos de pequeos productores en asociaciones formales, y consolidarlas con proyeccin empresarial.
Descripcin
Fase 1: Diagnstico participativo de la organizacin y/o grupo. Conformacin de grupo participativo local - diagnstico y sensibilizacin. Diagnstico y sensibilizacin para la conformacin de grupos informales organizados para adelantar los proyectos y las labores de investigacin (Grupos Participativos Locales). Direccin participativa y colegiada de los proyectos (comits directivos de proyectos conformados mayoritariamente por pequeos agricultores), con designacin de pequeos productores como directores de proyecto. Establecimiento de subcomits que se constituyan en espacios amplios de participacin de los pequeos productores, subcomits definidos por los mismos pequeos productores de acuerdo con sus condiciones, intereses y necesidades. Fase 2: Plan de acompaamiento y capacitacin: Promocin del Grupo Participativo Local. Diagnstico de la alternativa de organizacin asociativa a establecer, de acuerdo con la oportunidad de negocio que haya sido elegida por la comunidad, y adecuada al entorno socio geogrfico. Cohesin grupal. Fortalecimiento de los lazos de cohesin grupal alrededor del proyecto empresarial
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Desarrollo de la estructura organizacional, manual de funciones y procedimientos de acuerdo a las reas o labores de especializacin. Fase 3: Constitucin y formalizacin legal de la organizacin de productores. Capacitacin y acompaamiento para la constitucin y legalizacin. Fase 4: Consolidacin de las asociaciones. Formulacin participativa de los proyectos y planes de accin. Administracin de los proyectos y de los recursos por parte de las organizaciones de pequeos productores. Conformacin de empresas de base tecnolgica. Fase 5: Gestin del Cambio Organizacional. Formacin en Gerencia Social, gestin del cambio y otros enfoques actuales de direccin de procesos organizativos sociales; as como introduccin de herramientas formales de programacin, administracin, seguimiento y control de proyectos y programas. Introduccin de enfoques de Cambio Organizacional.
Esquema grfico
Recursos requeridos
Humanos: Un equipo de facilitadores en las reas social, jurdica, econmica y administrativa
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Didcticos: Guas de talleres de Desarrollo Organizativo. Cartillas y juegos para talleres de Desarrollo Organizativo. Seis mdulos de formulacin participativa de proyectos. Un curso en modalidad blended learning (componentes presenciales y virtuales) en Gerencia Social y Cambio Organizacional.
Relevancia
Participacin: conocen, analizan y definen su forma de organizacin. Autonoma: Con herramientas que proporciona la metodologa logran, de manera autnoma, llegar a la toma de decisiones, a la creacin y establecimiento de directrices y a la gestin de recursos para la organizacin. Como se basa en elementos de educacin para adultos y en educacin experiencial, las herramientas, los instrumentos y las tcnicas son fcilmente apropiables por los agricultores. No es necesario un nivel escolar alto. Es muy replicable, tanto que en Colombia se cuenta con 66 organizaciones de pequeos productores creadas a partir de los Grupos Participativos Locales y del fortalecimiento de cooperativas y asociaciones ya establecidas. Ya hay varias organizaciones que estn replicando la metodologa y ayudando a organizar a otras comunidades.

Esta metodologa se aplica en todas las etapas del proceso de innovacin rural participativa porque su meta es consolidar las organizaciones de los productores.

Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
La metodologa se aplica en contextos como: Organizaciones de productores. Zonas de intervencin de proyectos de investigacin participativa. Comunidades rurales interesadas.
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Tiene en cuenta que cada comunidad es diferente y que tiene necesidades especficas. Parte del nivel organizativo de cada comunidad y la acompaa en un proceso de fortalecimiento organizacional, sin forzar, ni acelerar el proceso (a su propio ritmo) Define participativamente la forma de organizacin que necesita el grupo de productores y el desarrollo de los planes de capacitacin y acompaamiento. Basados en la educacin para adultos, tiene una serie de guas, mdulos, talleres y herramientas especiales para el contexto rural. Avanza en el uso y apropiacin por parte de los agricultores de herramientas como la Internet, el correo electrnico. Refuerza procesos de aprendizaje a travs de procesos que combinan lo presencial con lo virtual. De cada uno de los pasos se obtienen productos para la sistematizacin del proceso
Sinergias
Esta metodologa interacta directamente con otras desarrolladas por la Corporacin PBA, como Innovacin Rural Participativa, Empoderamiento de los Pequeos Productores Rurales y otras como el Diagnstico Rural Participativo y procesos comunitarios de formacin y organizacin para el desarrollo de proyectos.
Genera organizaciones autnomas que lideran proyectos de innovacin tecnolgica. Las organizaciones desarrollan procesos productivos, con innovacin tecnolgica, para la insercin al mercado.
Casos de xito
La metodologa ha sido aplicada con xito en tres regiones Colombianas en 36 proyectos de la Costa Atlntica, en 4 proyectos de la zona Andina y en 1 programa en el departamento de Antioquia.

Reglamentos de trabajo de los diferentes comits y subcomits. Desarrollo paralelo en formulacin participativa de proyectos y elaboracin de planes de negocio.
Barreras al uso
Desarrollar un liderazgo en una sola persona, ya que no permite la apropiacin y el desarrollo democrtico y participativo en el grupo.
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Los facilitadores deben tener claro su papel, ya que pueden generar un proceso de dependencia.
Documentacin
Referencias
Innovacin con pequeos agricultores: el caso de la Corporacin para el Desarrollo Participativo y Sostenible de los Pequeos Agricultores en Colombia. Santiago Perry. Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 27- 29. Working with smallholders towards achieving sustainable development: The Foundation for the Participatory and Sustainable Development of the Small Farmers (PBA Foundation) Santiago Perry. Policy Matters, edicin No. 11, Septiembre 2003, pginas 116 119. Participatory and Sustainable Development by Small Farmers. Corporacin PBA, Fondo para la Accin Ambiental y la Niez. February 2006. (DVD).
Talleres. Mdulos Cartillas. Guas de trabajo. Videos.
38 Organizaciones de productores capacitadas que mejoran sus capacidades de gestin productiva y administrativas en cuanto a: - Gestionan y ejecutan proyectos a travs de diferentes convenios y alianzas en sus zonas. - Fortalecen su patrimonio a travs de la adquisicin de tierras y otros bienes que les permita reforzar el proceso productivo. - Utilizan procedimientos contables. - Llevan registros de costos y ventas. - Pueden formular planes de negocios. - Conocen las normas y los procedimientos relativos a su actividad productiva. - Responden a compromisos asumidos. - Cuentan con planes operativos. - Realizan asambleas ordinarias. - Realizan Reuniones de Juntas Directivas. - Cuentan con instancias operativas.
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- Cumplen oportunamente sus obligaciones tributarias.
Contactos
Diana Isabel Daz, Corporacin PBA, ddiaz@corporacionpba.org Benjamn Anaya, Corporacin PBA, benjamin981@gmail.com Lus Carlos Cotes, Dibulla, La Guajira, 095-7200310, 311-4063466, Calle 5 #6-37, coogrupadi@yahoo.com Dalciro Narvez, Calle Larga, Sucre, 2830483, 3135476511, comuscol@yahoo.com Oscar Padilla, Sucre, 3116403980, San Rafael, Ovejas, Sucre. Yuseth Vence, San Juan del Cesar, La Guajira, 3157928060, apyuplaca@yahoo.com Immer Acosta, El Difcil, Magdalena, 095-4257081, 311-4071251, Umata Villa Palmera, asopepama@latinmail.com Jos Castillo, Repeln, Atlntico, 095-8704590, 310-6057036/ 3114038736, Calle 6 #7-05 Repeln, pbarepelon@yahoo.es Humberto Polo, Sabanalarga, Atlntico, 311-4275774, 311-6653649, Calle 16 #14-52, asprodema@yahoo.es Guido Narvez, Ovejas, Sucre, 095-5809634, 311-4069856, San Rafael, Ovejas, Sucre, guido521@hotmail.com Manuel Avila, Calle Larga, Sucre, 095-2807170/095-2830483, 315-7153250, Cra. 13A#14136. Paraso-San Carlos, Sincelejo, mavilator@yahoo.com Hernando Moreno, Chin, Crdoba, 094-7751485, 300-8194237 /3126964106, Cra. 12#13-65, Chin, Crdoba, aproysa@yahoo.com Fabio Primera, Los Crdobas, Crdoba, 094-7831908, 311-6579828, CALLE 9 #19-39 BARRIO 6 Manz.20, cosecharasoc@yahoo.com Jorge Reyes, San Jacinto, Bolvar, 095-6868237, 311-4361100, Calle 23 esquina, Cra 41 esquina, parque principal San Jacinto, asomudepas@yahoo.es Eduardo Salgado, Maria La Baja, Bolvar, 095-2153666, 311-4179763, Carretera Central Mungua, salgadomerino@yahoo.com
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Mtodo
EPPR
Empoderamiento de los pequeos productores rurales

Caractersticas
Propsito
Desarrollar las capacidades, actitudes y habilidades sociales e individuales, promoviendo los valores solidarios, el trabajo en equipo y el fortalecimiento de las organizaciones de pequeos productores para que ellos se apropien de sus proyectos y sus procesos.
Descripcin
Dentro de la metodologa integral de Innovacin Rural Participativa se implementa la metodologa de empoderamiento de manera transversal. Esta metodologa acompaa y capacita a los pequeos productores rurales para que sean actores influyentes en el desarrollo local, elevando la autoestima, recuperando la confianza en si mismos, potenciando sus capacidades de gestin, fomentando su autonoma y fortaleciendo sus competencias productivas. Esta metodologa est compuesta por los siguientes componentes: Crecimiento personal: Este componente favorece el desarrollo de habilidades y aptitudes individuales en trabajo en equipo, autoestima y recuperacin de la confianza, comunicacin asertiva y manejo de conflictos; identifica y fortalece las personas con liderazgo en las diferentes organizaciones, para conformar grupos multiplicadores y motivadores que den sostenibilidad a los grupos existentes y promuevan la creacin de nuevos grupos. Capacidades para la gestin: Este componente tiende a la creacin, conformacin y consolidacin de equipos y procesos integrales de innovacin participativa: Equipos de productores investigadores y facilitadores investigadores, que desarrollan capacidades para la formulacin y gestin de proyectos. Sinergias con entidades pblicas y privadas del orden municipal, departamental, nacional e internacional. Creacin de capacidades para la formulacin participativa de proyectos por parte de las organizaciones de productores.
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Direccin y decisin participativas: Busca que los pequeos productores aprendan a participar, de manera colegiada, en la toma de las decisiones que afectan el desarrollo de sus comunidades y se responsabilicen por ellas. Se establece la participacin activa y con responsabilidades de los productores en todas las instancias colectivas de direccin de los procesos, desde la formulacin, presentacin, manejo y direccin de los proyectos, administracin de los recursos.
Esquema grfico
Empoderamiento de los pequeos productores rurales CRECIMIENTO CRECIMIENTO PERSONAL PERSONAL

Creacin de liderazgos Creaci individuales y grupales
Conformacin de equipos de Conformaci productores investigadores y facilitadores investigadores
CAPACIDADES CAPACIDADES PARA LA GESTIN PARA LA GESTIN
Sinergia con entidades pblicas y privadas Generacin de procesos Generaci integrales con los niveles local, regional, nacional e internacional
DIRECCIN Y DIRECCIN Y DECISIN DECISIN PARTICIPATIVAS PARTICIPATIVAS

Recursos requeridos
Administracin de recursos Administraci
Creacin de espacios de decisin a Creaci decisi nivel local, regional, nacional e internacional
Humanos: Grupo de facilitadores. Grupos participativos locales (GPL) u Organizaciones de pequeos productores. Didcticos: Gua para taller de crecimiento personal. - Cartillas para taller de crecimiento personal. - Juegos para crecimiento personal. - Cartilla para innovacin participativa. - Formatos para construccin de reglamentos de trabajo de las organizaciones. - Otros: Recursos para financiacin de procesos de formacin y acompaamiento.
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Relevancia
Las actitudes de participacin y las posibilidades de ejercicio democrtico dentro de las organizaciones de pequeos productores estn muy marcadas por la timidez y la falta de confianza en s mismos, las cuales responden a dcadas de marginamiento y menosprecio social. Por esta razn, se busca que los pequeos agricultores adquieran confianza en su capacidad de experimentar y de contribuir a la solucin de sus problemas tecnolgicos, productivos y empresariales, que desarrollen su iniciativa, que comiencen a experimentar por iniciativa propia y que enriquezcan los procesos y los resultados de la innovacin con sus iniciativas. Los agricultores participan en todas las etapas de la metodologa, desde el anlisis de su problemtica hasta la elaboracin de los planes de formacin y acompaamiento para llegar a la multiplicacin del proceso. Su participacin se realiza tanto de manera individual, como en grupo. La metodologa tiene en cuenta las caractersticas y condiciones de cada grupo de productores, destacando las capacidades que ellos tienen, fortaleciendo aqullas que no han desarrollado suficientemente y generando nuevas habilidades para que, al final del proceso, no slo se apropien de la metodologa (y la repliquen con otros grupos), sino que se apropien de sus proyectos, procesos de desarrollo y asociaciones. El aprendizaje experiencial parte del principio de que las personas aprenden mejor haciendo y reflexionando sobre el mismo hacer. Esta modalidad no se limita a la sola exposicin de conceptos, sino que, mediante la realizacin de ejercicios, simulaciones o dinmicas con sentido, busca que la persona asimile los principios y los ponga en prctica, desarrollando sus competencias personales y ocupacionales.

Se desarrolla a lo largo del proceso y en todas las fases del mismo.

Investigacin Participativa, Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Informacin y Comunicacin, Anlisis e inclusin de gnero.
La metodologa se puede desarrollar en cualquier contexto, ya que apoya de manera transversal la consecucin de objetivos, genera habilidades y fortalece las capacidades de gestin de los productores. Desde esta perspectiva, el empoderamiento debe ser entendido como un proceso dinmico, sistemtico y progresivo en el que los productores aprovechen las competencias que desarrollen en beneficio de sus proyectos de innovacin y productivos, de sus asociaciones y de sus comunidades. Con el empoderamiento se consigue cambiar el paradigma de desarrollo rural de tal manera que los productores sean los gestores activos del mismo.
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Es un proceso permanente diferenciado en niveles, por reas temticas y profundizacin de conocimientos. Trabaja en la recuperacin de la confianza de las comunidades campesinas y en la formacin y promocin de valores fundamentales para los procesos de innovacin y para que lideren su propio desarrollo a travs del trabajo en equipo, el liderazgo, la tolerancia, la solidaridad, etc. Asimismo, la metodologa propicia la gestin y decisin por s mismos. Es flexible y participativa. Parte de la base de que cada comunidad es diferente (por su cultura y por su entorno) y que cada una tiene necesidades especficas. Por esa razn, los temas de formacin se definen colectivamente segn esas necesidades. Permite la definicin de lneas de base iniciales hasta desarrollar indicadores de impacto, ya que es un proceso de largo plazo. Est diseada para generar agricultores facilitadores que multipliquen el proceso formativo. Es una metodologa que promueve la relacin y vinculacin de los pequeos productores con otros actores sociales a nivel regional, nacional e internacional, incidiendo en programas institucionales de mayor envergadura.
Sinergias
La metodologa de empoderamiento de los pequeos productores contiene algunas de las herramientas ms tradicionales de la educacin popular (lluvias de ideas, diagramas de Venn) y de la educacin para adultos, pero desarrolla en s misma nuevas herramientas, tcnicas y juegos para la articulacin con las metodologas de innovacin rural participativa. Debe complementar y apoyar de manera fundamental el desarrollo integral de las comunidades rurales.
A travs de la experiencia de trabajo con diferentes grupos y organizaciones de pequeos productores se ha evidenciado que la obtencin de mejores resultados en el rea tecnolgica se da cuando con los grupos y las organizaciones se ha desarrollado la metodologa de empoderamiento. Segn los resultados, al propiciar la auto confianza en sus capacidades, al promover valores y al desarrollar la creatividad y las dems habilidades sociales individuales se da una mayor capacidad para la investigacin y experimentacin.
Casos de xito
La metodologa ha sido aplicada con xito en tres regiones colombianas: en 36 proyectos de la Costa Atlntica, en cuatro proyectos de la zona Andina y en un programa de Antioquia.
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Barreras al uso
- En la primera fase de la metodologa se debe tener en cuenta el contexto cultural. - Los facilitadores deben tener claro su papel, ya que pueden generar dependencia.
Documentacin
Referencias
Logros del proceso PBA - URL: http://www.corporacionpba.org/paginas/rubrique.php3?id_rubrique=9 Evaluacin de la Alianza Corporacin PBA FPAA. Informe final. Innovacin con pequeos agricultores: el caso de la Corporacin para el Desarrollo Participativo y Sostenible de los Pequeos Agricultores en Colombia. Santiago Perry. Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 27- 29. Working with smallholders towards achieving sustainable development: The Foundation for the Participatory and Sustainable Development of the Small Farmers (PBA Foundation) Santiago Perry. Policy Matters, edicin No. 11, Septiembre 2003, pginas 116 119. Participatory and Sustainable Development by Small Farmers. Corporacin PBA y Fondo para la Accin Ambiental y la Niez. February 2006. (DVD)
Un mdulo de crecimiento personal. Una serie de juegos complementarios a los mdulos. Un video pedaggico de crecimiento personal. Talleres desarrollados con guas y cartillas para su aplicacin. Herramientas, guas y tcnicas para el fortalecimiento de capacidades.
Crecimiento personal: - 611 mujeres participando en diferentes procesos en el caribe colombiano - Asociaciones de pequeos productores ampliando influencia y organizando y asesorando a nuevas comunidades. La organizacin ASOMUDEPAS desarrolla un proceso regional con 14 pequeas organizaciones productoras de ajonjol. - 36 Colegios vinculados. - Pequeos productores han asistido y presentado sus experiencias (conferencistas) en congresos nacionales e internacionales. Coogrupadi del municipio de Dibulla ha presentado
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su trabajo en rueda de negocios en Washington (Expoist). Asociaciones del caribe colombiano participaron en Bioexpo. Varios productores han participado en eventos en Venezuela, Honduras y frica. - Se han realizado ms de 44 intercambios de experiencia.
Contactos
Diana Isabel Daz, Corporacin PBA, ddiaz@corporacionpba.org Benjamn Anaya, Corporacin PBA, benjamin981@gmail.com Luis Carlos Cotes, Dibulla, La Guajira, 095-7200310, 311-4063466, Calle 5 #6-37, coogrupadi@yahoo.com Dalciro Narvez, Calle Larga, Sucre, 2830483, 3135476511, comuscol@yahoo.com Oscar Padilla, Sucre, 3116403980, San Rafael, Ovejas, Sucre. Yuseth Vence, San Juan del Cesar, La Guajira, 3157928060, apyuplaca@yahoo.com Immer Acosta, El Difcil, Magdalena, 095-4257081, 311-4071251, Umata Villa Palmera, asopepama@latinmail.com Jos Castillo, Repeln, Atlntico, 095-8704590, 310-6057036/ 3114038736, Calle 6 #7-05 Repeln, pbarepelon@yahoo.es Humberto Polo, Sabanalarga, Atlntico, 311-4275774, 311-6653649, Calle 16 #14-52, asprodema@yahoo.es Guido Narvez, Ovejas, Sucre, 095-5809634, 311-4069856, San Rafael, Ovejas, Sucre, guido521@hotmail.com Manuel Avila, Calle Larga, Sucre, 095-2807170/095-2830483, 315-7153250, Cra. 13A#14136. Paraso-San Carlos, Sincelejo, mavilator@yahoo.com Hernando Moreno, Chin, Crdoba, 094-7751485, 300-8194237 /3126964106, Cra. 12#13-65, Chin, Crdoba, aproysa@yahoo.com Fabio Primera, Los Crdobas, Crdoba, 094-7831908, 311-6579828, CALLE 9 #19-39 BARRIO 6 Manz.20, cosecharasoc@yahoo.com Jorge Reyes, San Jacinto, Bolvar, 095-6868237, 311-4361100, Calle 23 esquina, Cra 41 esquina, parque principal San Jacinto, asomudepas@yahoo.es Eduardo Salgado, Maria La Baja, Bolvar, 095-2153666, 311-4179763, Carretera Central Mungua, salgadomerino@yahoo.com Ciro Quiroz, Gamarra, Cesar, 5626109, 3126502216, proagropegam@latinmail.com ngel Gabriel Bolaos, Pivijay, Magdalena, 4157884, 3107484875, Cra 17#8-45, coagrupadi@yahoo.com.
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Mtodo
SAE
Socios para la accin empresarial
Caractersticas
Propsito
Fortalecer la orientacin empresarial y enfoque de cadena productiva de las organizaciones econmicas rurales o campesinas.
Descripcin
La metodologa SAE est compuesta por diez u once mdulos, a saber: introduccin, diseo de un sistema de evaluacin participativa, de motivacin, conceptos empresariales bsicos, anlisis de la cadena productiva, planeacin estratgica, fortalecimiento organizativo, diseo de un plan de negocios, ejecucin del plan de negocios. Un mdulo opcional es el de constitucin legal de una o ms empresas. A continuacin una descripcin de cada uno de los mdulos:
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Mdulo Introduccin
Actividades - Conocimiento mutuo (facilitadores & participantes) - Anlisis de expectativas - Diagnstico o estudios de lnea base de las organizaciones de PPRs involucradas - Presentacin & discusin del contenido y secuencia de Socios para la Accin Empresarial - Definicin de roles, funciones, & reglas de juego - Establecimiento del Comit Promotor
Opcional:
Establecimiento
Opciones para formatos legales con y sin nimo de lucro Importancia de la organizacin o accin colectiva Pasos hacia la constitucin legal de organizaciones empresariales Apoyo tcnico y financiero durante el proceso completo
legal de una organizacin empresarial de PPRs
Monitoreo,
Evaluacin
- Definicin conjunta de una visin para el proceso SAE - Definicin de objetivos, estrategias y los indicadores de progreso correspondientes - Establecimiento del Comit de Monitoreo, Evaluacin & Sistematizacin
Sistematizacin
Motivacin
Importancia de la organizacin o accin colectiva Gua para visitas a otras organizaciones de PPRs & mercados Giras a mercados y organizaciones similares Discusin de lecciones de giras y visitas - Re-visitando roles y responsabilidades
Fortalecimiento Organizativo
- Bases para las relaciones humanas - Bases del liderazgo Bases del trabajo en equipo Ejercicios y dinmicas de grupo Establecimiento de un Fondo Rotatorio para la organizacin
Conceptos Bsicos
Empresariales
- Bases de la orientacin empresarial y de mercado - Bases del mercadeo - Bases de conceptos y modelos de rentabilidad - Desarrollo de nuevos productos - Contabilidad simplificada
Anlisis Productiva
de
la
Cadena
- Identificacin de actores y sus funciones - Relaciones entre los actores en los eslabones de la cadena - Formacin del precio - Identificacin de oportunidades y problemas - Definicin de un plan de accin sencillo
Planeacin Estratgica
- Reflexin sobre experiencias anteriores - Anlisis de tendencias en el medio ambiente y en el mercado - Anlisis de fortalezas y debilidades de la organizacin y comunidad - Identificacin de oportunidades y amenazas - Definicin de la visin, misin y estrategias - Diseo de un organigrama sencillo con lgica empresarial
Identificacin oportunidades de mercado
de
- Conceptos bsicos de investigacin de mercados - Seleccin de productos y contactos de mercado - Ejecucin de visitas y estudios de mercado - Preparacin y discusin del informe final del estudio de mercados
Preparacin de Planes de Negocio Ejecucin Negocio de Planes de
- Presentacin y capacitacin sobre un formato simplificado - Completar uno o ms formatos simplificados de planes de negocio - Ejecucin por parte de los PPRs - Acompaamiento y asesora por parte de la agencia facilitadora
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Recursos requeridos
Humanos: uno o dos facilitadores. Didcticos: fotocopias de guas y formatos, un tablero. Logsticos: transporte para los facilitadotes y actores, transporte para las giras y visitas al mercado.
Relevancia
Los facilitadores proponen a los actores un plan de accin por mdulos que los actores pueden modificar (aadir, restar) segn sus necesidades o preferencias. El plan de accin incluye una serie de metodologas. Los actores son sujetos de capacitacin (teora), giras, asesora y acompaamiento pero tambin ejecutan (prctica) lo aprendido (capacitacinaccin). Los mismos actores miden su progreso hacia el logro de sus metas (evaluacin participativa). La asesora se da en el contexto del negocio real de los actores. Dentro de cada grupo de actores que lleva a cabo un proceso SAE, los ms adelantados y educados estn en capacidad de replicar el proceso con otros grupos.

Sirve como herramienta de planificacin y como una metodologa para ejecutar actividades empresariales.

La metodologa SAE est relacionada mayormente con los siguientes procesos, pero sirve para otros procesos: Desarrollo empresarial y mercadeo; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento); Investigacin Participativa.
Esta metodologa se puede aplicar en el mbito social, geogrfico, agro ecolgico, institucional, etc.
El SAE combina el tema participativo con la capacitacin, acompaamiento, bajo el contexto de una actividad econmica real. accin, asesora
Sinergias
Con CIAL, GIAR, SIDER, etc. Como el tema del SAE es tan amplio, creemos que se puede combinar con muchas otras metodologas.
El incremento de la orientacin empresarial y del conocimiento del mercado por parte de los actores, influencia positivamente su inters en la innovacin tecnolgica
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Casos de xito
Se ha aplicado con doce organizaciones de pequeos productores rurales en el Valle del Cauca con resultados positivos en los temas de orientacin empresarial, generacin de ingresos, empoderamiento, cambio generacional. Los aliados en esta aplicacin fueron: Secretara de Agricultura y Pesca del Valle del Cauca, Cooversalles (Versalles), Asociacin La Montaa (Tula), Palenque 5 (Quinamay), organizaciones de piscicultores, Centro Provincial de Gestin Agro-empresarial del suroriente del Valle del Cauca, otras organizaciones de pequeos productores rurales.

Se han aadido mdulos, como el del sistema de evaluacin participativa, anlisis de la cadena productiva y fortalecimiento organizativo.
Barreras al uso
Falta de conocimiento por parte de facilitadores y falta de recursos para ejecutarla, ya que es una metodologa que toma de 9 a 18 meses, segn el grado de intensidad en su implementacin.
Documentacin
Referencias
Informes de proyectos y documentos del CIAT.
Guas, formatos, presentaciones, artculos.
12 organizaciones de pequeos productores rurales que han tenido acceso al proceso SAE.
Contactos
Carlos Felipe Ostertag. CIAT, Colombia. Correo-e: c.ostertag@cgiar.org
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21
Mtodo
IDOP
Identificacin de oportunidades de mercado para pequeos productores rurales

Caractersticas
Propsito
Identificar, de manera participativa, oportunidades de mercado que sean apropiadas para pequeos productores rurales.
Descripcin
La metodologa IDOP est compuesta por tres partes, a saber: estudio rpido de mercados; caracterizacin de las opciones de mercado; y evaluacin participativa de las opciones de mercado. En el anexo se entrega mayor informacin.
Esquema grfico
Elaboracin del perfil socioeconmico de la microregin
Diseo y ejecucin del estudio rpido de mercados
Caracterizacin de opciones de mercado
Evaluacin y seleccin de opciones de mercado
Evaluacin participativa de opciones de mercado
Diseo de proyectos productivos integrados
Uso de un modelo de programacin lineal para seleccin de opciones de mercado
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Recursos requeridos
Humanos: dos tcnicos facilitadores. Didcticos: encuestas y formatos. Logsticos: transporte para los facilitadotes y actores, transporte para las giras y visitas al mercado.
Relevancia
Los actores hacen parte del equipo de trabajo, que incluye tambin a tcnicos facilitadores, que ejecuta las actividades de la metodologa IDOP y toma las decisiones.

Sirve como herramienta de diagnstico y planificacin.

La metodologa IDOP est relacionada mayormente con los siguientes procesos, pero sirve para otros procesos: Desarrollo empresarial y mercadeo; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento); Investigacin Participativa.
El IDOP es un procedimiento de investigacin de mercados adaptado a las circunstancias de los productores rurales. Genera compromiso y empoderamiento. Usa las fichas de producto para presentar la opcin del mercado a la comunidad rural.
Sinergias
Con CIAL, GIAR, SIDER, etc. El IDOP se puede combinar con muchas otras metodologas.
El incremento de la orientacin empresarial y de mercado por parte de los actores, influencia positivamente su inters en la innovacin tecnolgica.
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Casos de xito
Se ha aplicado con productores rurales y tcnicos de desarrollo rural. Se usa como parte de la metodologa SAE (Socio para la Accin Empresarial) en el Valle del Cauca, adems el IDOP se ha usado en frica, Asia y Amrica Latina, con la participacin de donantes como COSUDE, Fundacin Kellogg, CIAT, DfiD, CIID, y otras entidades internacionales.

Se ha fortalecido el componente participativo, ya que los actores participan desde el inicio del proceso del IDOP.
Barreras al uso
Falta de conocimiento por parte de facilitadores y falta de recursos para ejecutarla, ya que es una metodologa que toma de 3 a 6 meses, segn el grado de intensidad en su implementacin.
Documentacin
Referencias
Guas en espaol y en ingls, formatos, presentaciones, artculos.
Uso en CIPASLA. La relacin con ingresos no es inmediata ni directa. Sirve para guiar mejor las decisiones de comercializacin de los PPR.
Contactos
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22
Mtodo
GIAR
Gestores de innovacin en agroindustria rural

Conocida tambin como Grupos de innovacin en agroindustria rural; Grupos de investigacin en agroindustria rural.
Caractersticas
Propsito
Construir junto a los agro empresarios y las organizaciones locales una herramienta metodolgica que les permita organizarse para planificar procesos de innovacin, a travs de los cuales fortalezcan sus cadenas agroindustriales frente al mercado.
Descripcin
Enfoque de Cadena Productiva: participacin de actores de distintos componentes de la Cadena [produccin- poscosecha- mercadeo- organizaciones empresariales- servicios de apoyo]. Orientacin al Mercado: articulacin de intereses de los participantes alrededor de las oportunidades y amenazas identificadas en el Mercado. Innovacin participativa: introduccin de cambios o mejoras en la Cadena a partir de la investigacin y la ejecucin que desarrollan los actores que la conforman.
Esquema grfico
1. Motivacin al concepto GIAR 2. Conformacin del grupo de Gestores 3. Establecimiento de un sistema de seguimiento y evaluacin. 4. Giras en la Cadena Productiva 5. Anlisis de la Cadena 6. Diseo del plan de accin para la innovacin
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7. Difusin del Diagnstico y del Plan de Accin 8. Ejecucin del plan de accin 9. Sistematizacin de resultados 10. Difusin e intercambio de innovaciones
Recursos requeridos
Los recursos requeridos dependern tanto de la cantidad de grupos que se quiera conformar como del tipo de Cadena en el que se est trabajando y el tipo de innovacin que se quiera realizar. No existe una cantidad nica y preestablecida sobre los recursos que se requieren, porque en cada experiencia han sido totalmente distintos. Humanos: Un facilitador Didcticos: Material de apoyo para el trabajo del facilitador con los GIAR Logsticos: Transporte para el desplazamiento del facilitador hasta campo y para la realizacin de Giras en la Cadena y dems actividades de los GIAR. Papelera para el Anlisis de Cadena y la Difusin del diagnostico. Un lugar para la reunin constante de los GIAR y para la reunin con toda la Cadena. Otros: Disponibilidad de conocimientos tcnicos sobre la Cadena por parte del Facilitador [deseable].
Relevancia
El desarrollo de esta metodologa involucra a tres tipos de actor: Los Gestores de Innovacin: un grupo de entre 6 y12 agro empresarios, representantes de distintos sectores de una misma cadena productiva. Ellos son los actores centrales y quienes ejecutarn directamente el plan de accin para la innovacin. El Facilitador: una organizacin del entorno que le brinda apoyo a los actores de la cadena, pero que no obtiene beneficios econmicos de ella. Puede ser una ONG, una universidad o un centro de investigacin internacional. Esta organizacin ser la encargada de acompaar a los Gestores de Innovacin en su etapa inicial para transferirles su conocimiento y experiencia y fortalecer las capacidades de sus integrantes, de modo que stos puedan desarrollar, en el futuro y de manera independiente, nuevas innovaciones. Adems, el facilitador estar encargado de gestionar los recursos econmicos necesarios para la aplicacin de esta metodologa. El Oferente de Alternativas de Innovacin: Al igual que el facilitador, el oferente puede ser un centro de investigacin, una universidad o una ONG, pero s es posible que tenga nimo de lucro. Este oferente es quien posea una herramienta metodolgica, tcnica, tecnolgica, o un conocimiento que pueda ser adaptado por los GIAR para atacar la amenaza identificada o para aprovechar la oportunidad descubierta en el mercado. Tambin puede ser una organizacin que no tenga an la herramienta, pero que desee desarrollarla con la participacin de sus usuarios. Qu tan apropiable es por los agricultores? (posibilidad de rplica y/o apropiacin)
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Inicialmente, la aplicacin de esta metodologa demanda conocimientos tcnicos para diagnosticar, planificar, desarrollar, monitorear y evaluar los procesos de innovacin, por eso, su diseo demanda la participacin de distintos actores de la Cadena [incluyendo tcnicos y representantes de organizaciones empresariales] para que intercambien sus conocimientos y se apoyen mutuamente. Adems, por esta misma razn se requiere la presencia de un Facilitador al inicio del proceso, quien fortalecer las capacidades de los agricultores y de los dems agro empresarios para que ellos mismos vayan tomando el control total de sus procesos de innovacin.

Los GIAR son un grupo que se forma al interior de la cadena para planificar, ensayar, evaluar, desarrollar y compartir pequeos cambios o innovaciones que pueden ser aplicados despus por los dems actores de esta cadena para su mejoramiento. Por lo tanto, abarca todos los ciclos del proyecto.

Investigacin Participativa; Gestin de Proyectos; Desarrollo empresarial y mercadeo; Informacin y Comunicacin; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento); Anlisis e inclusin de gnero; Medicin de impacto. La metodologa GIAR involucra simultneamente algunos principios de distintos procesos, como la Investigacin Participativa, el Desarrollo Empresarial y Mercadeo, y la Informacin y Comunicacin, puesto que uno de los objetivos especficos de los GIAR es retroalimentar su Cadena con los resultados que obtengan de los procesos de innovacin desarrollados.
Hasta el momento, la metodologa ha mostrado ser una herramienta verstil que puede ser aplicada en distintos contextos y abordando diversos temas o problemticas de una Cadena Productiva, puesto que las fases propuestas estn diseadas para adaptarse a los hallazgos de cada Cadena.
La metodologa GIAR, al igual que otras metodologas e iniciativas vinculadas al Desarrollo Empresarial Rural, contempla la participacin del pequeo productor como un elemento fundamental dentro de los procesos de innovacin. Sin embargo, posee dos caractersticas adicionales: integra a los oferentes de tecnologa al proceso y rene a distintos actores de una misma Cadena Agroindustrial alrededor de las demandas del mercado.
Sinergias
Los gestores deben complementar su trabajo con herramientas como el SIDER1 u otras herramientas para la gestin de la innovacin, puesto que una vez los Gestores obtengan
El Sistema de Informacin para el Desarrollo Empresarial Rural (SIDER) es una iniciativa desarrollada para que el pequeo productor y las organizaciones que los apoyan puedan generar, acceder, intercambiar y aprovechar la informacin que necesitan para fortalecer su desarrollo como empresarios, a travs del uso orientado de las nuevas tecnologas de informacin (Internet) y los medios y canales tradicionales de comunicacin. Para ms informacin visite www.caucasider.org 106
sus resultados, es fundamental que existan mecanismos para difundirlos y multiplicar los beneficios.
La innovacin tecnolgica es uno de los caminos que puede tomar el trabajo de los GIAR y en este sentido, la metodologa est pensada para que estas innovaciones se realicen a partir tanto de las demandas del mercado como de las necesidades de los usuarios (que son los mismos GIAR).
Casos de xito
1. La experiencia en Cauca, Colombia: adaptacin de tecnologas con la participacin de sus usuarios. En esta primera iniciativa se conformaron cinco grupos GIAR, repartidos en tres municipios del departamento del Cauca: Caldono, Santander de Quilichao y Surez. Participaron productores, procesadores, comercializadores y prestadores de servicios entre ellos, tcnicos extensionistas de la agroindustria de la panela [un producto elaborado a partir de la caa de azcar]. En este caso, los GIAR identificaron, entre otras cosas, que no clasificar la semilla de la caa estaba perjudicando la calidad del producto y que deban hacer cambios en sus unidades productivas. Tambin se dieron cuenta de que podan aprovechar el mercado de una ciudad vecina si cambiaban el molde en el que elaboraban su panela, ya que ellos la elaboraban cuadrada y el mercado la quera redonda. Adems, el oferente de alternativas de innovacin tena una hornilla [donde se cocina el jugo de la caa para obtener la panela] que poda ser adaptada por los mismos GIAR. Por lo tanto, al final de esta experiencia que dur dos aos y medio, los GIAR haban seleccionado las variedades de semilla que les daban una mejor produccin en cada zona, implementaron la siembra escalonada para tener produccin durante todo el ao, cambiaron el molde de la panela con una inversin mnima y adaptaron hornillas que les permitan reemplazar la lea y el caucho que usaban como combustible, por el bagazo [residuo de la molienda] de la caa. Adems, adoptaron buenas prcticas de manufactura para mejorar la calidad de su producto y desarrollaron nuevas presentaciones. Para mayor informacin consulte en Internet: http://www.ciat.cgiar.org/iir/giar.htm 2. La experiencia en Nueva Segovia, Nicaragua: fortalecimiento organizacional a travs del rescate de principios y valores La caracterstica particular de esta experiencia es que los GIAR se formaron al interior de una organizacin: la Cooperativa PROCOCER, que produce, procesa, acopia y exporta caf orgnico certificado. En este caso, los GIAR identificaron que si bien existan diferentes problemticas al interior de la Cadena de Caf, la solucin no estaba en aspectos tcnicos ni tecnolgicos, sino en aspectos culturales de la organizacin y sus socios. Compararon su organizacin con un rbol y descubrieron que si sus races [que son los principios y valores] no se atienden ni se alimentan, sus frutos [que en este caso son los problemas], seguirn siendo los mismos, aunque se consiga ms dinero o se desarrollen ms y mejores tecnologas.
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Por ejemplo, los GIAR determinaron que si bien es claro que PROCOCER tiene un problema de financiamiento, la verdadera solucin no es conseguir ms dinero, sino sensibilizar a los socios para que crezcan en responsabilidad y cumplan con el pago de sus aportes, de sus deudas y la cuota de ahorro que se comprometieron a dar. Es en esta sensibilizacin que los GIAR han concentrado su trabajo. Despus de cinco meses de ejercicio, los GIAR de PROCOCER lograron incidir en 150 socios [de los cuales varios se acercaron a pagar sus deudas] y, simultneamente, recogieron las recomendaciones de estos socios para presentrselos a la Asamblea y al Consejo de Administracin de la Cooperativa, iniciando as un intercambio de comunicacin efectivo que no exista entre el cuerpo directivo y la base. Actualmente, esta experiencia sigue en curso. Para mayor informacin consulte en Internet: http://www.alianzasdeaprendizaje.org/components/com_docman/dl2.php?archive=0&file =aW5mb3JtZV9tYWVzdHJvX2V4cGVyaWVuY2lhX3Nudl9fX3Byb2NvY2VyLnBkZg 3. La experiencia en Estel, Matagalpa y Jinotega, Nicaragua: vinculacin de productores de pequea escala al mercado Esta iniciativa tambin tiene sus caractersticas particulares, pues se formaron cinco grupos GIAR, pero cada uno de ellos al interior de una cooperativa distinta, apoyada por Catholic Relief Services [CRS], el facilitador de esta experiencia. En este caso, aunque los cinco grupos son acompaados por el mismo facilitador, cada uno tiene su propio plan de trabajo y, mientras unos trabajan con la Cadena de Frjol, otros lo hacen con la Cadena de Hortalizas. Sin embargo, todos los grupos tienen un inters comn: vincular a los productores de pequea escala al mercado. Por eso, su trabajo se ha basado en la realizacin de giras de intercambio con otras organizaciones y pases para presenciar el manejo de otros cultivos, observar las experiencias de otras empresas de productores, establecer nuevos contactos de mercado con empresas comercializadoras y conocer otras presentaciones de productos y empaques, estndares de calidad, prcticas de inocuidad y requisitos para la exportacin. Hasta el momento, los GIAR han contribuido a la diversificacin de la produccin, la siembra escalonada de semilla certificada, la implementacin de procesos de valor agregado en los centros de acopio y la formalizacin de relaciones de mercado. Esta experiencia tambin se encuentra an en desarrollo. Para mayor informacin consulte en Internet: http://www.alianzasdeaprendizaje.org/components/com_docman/dl2.php?archive=0&file =aW5mb3JtZV9tYWVzdHJvX2V4cGVyaWVuY2lhX2Nyc19uaWNhcmFndWEucGRm.

Aunque los principios de la metodologa siempre han sido los mismos, ha cambiado varias veces de nombre (como se indic al inicio de este formulario) y se han estado realizando pequeos ajustes, a partir de las nuevas experiencias de implementacin, para hacerla ms sencilla y verstil.
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Barreras al uso
Estas pueden ser barreras con las que se puede encontrar la implementacin de la metodologa, de acuerdo con el contexto: Deficiencia de recursos econmicos para la implementacin de la metodologa. La poca disposicin de los actores para compartir el conocimiento. La poca disposicin de las organizaciones locales para apoyar el trabajo de los GIAR (especialmente respecto a compartir informacin). Deficientes medios de transporte o vas de acceso en mal estado para el desplazamiento de los actores. Deficiencia en la oferta de alternativas de innovacin.
Documentacin
Referencias
Mosquera, Erika Eliana; Hurtado, Jhon Jairo y Chilito, Carlos. Gestores de Innovacin en Agroindustria Rural, Breve Recuento de Innovacin [en lnea]. Cali, Colombia. Centro Internacional de Agricultura Tropical. 2005. Disponible en: http://www.ciat.cgiar.org/iir/giar.htm Mosquera, Erika Eliana; Hurtado, John Jairo. Gestores de Innovacin en Agroindustria Rural [GIAR]: El conocimiento del Mercado como brjula para la Innovacin. Cali, Colombia: Proyecto de Desarrollo Empresarial Rural, CIAT. 2006. 6 p. Documento de trabajo. Mosquera, rika Eliana; Hurtado, John Jairo y Chilito, Carlos. Conocimiento del Mercado: la brjula para la innovacin. Gestores de Innovacin en Agroindustria Rural, un camino para llegar a ese conocimiento. Cali, Colombia: Proyecto de Desarrollo Empresarial Rural, CIAT. 2007. Gua didctica en proceso de impresin.
Una gua didctica para la replicacin de la metodologa en otras Cadenas (se encuentra en proceso de impresin), presentaciones digitales y una gua de trabajo para realizar un acercamiento a la metodologa.
El fortalecimiento de una organizacin de productores paneleros en el norte del Cauca, Colombia, que despus de aplicar esta metodologa logr establecer canales de comercializacin local e internacional, gracias la generacin de un producto ms competitivo a travs del trabajo de los GIAR.
Contactos
Jhon Jairo Hurtado y rika Eliana Mosquera. CIAT, Colombia. Carlos Felipe Ostertag. CIAT, Colombia. Correo-e: c.ostertag@cgiar.org
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23
Mtodo
DEP
Desarrollo Empresarial Participativo
Caractersticas
Propsito
Promover la vinculacin de las organizaciones de pequeos productores y sus actividades a cadenas de valor y a los mercados regionales y nacionales Fortalecer las capacidades empresariales y gerenciales de las organizaciones de pequeos productores, con el fin de desarrollar proyectos productivos y de gestin empresarial
Descripcin
Fase 1: Fortalecimiento administrativo y organizacional de los pequeos productores Como parte integral de los proyectos de innovacin participativa se han desarrollado esquemas de fortalecimiento administrativo y gerencial. Este proceso incluye herramientas de capacitacin en contabilidad, as como la implementacin de programas contables (Novasoft) y otros recursos logsticos informticos (equipo de cmputo, lnea telefnica, conexin de Internet) Esto permite generar capacidades locales que favorecen la vinculacin a cadenas productivas y a la prestacin de servicios generados a partir del desarrollo de procesos de innovacin tecnolgica en el rea agrcola. El desarrollo de la capacidad administrativa y gerencial de las organizaciones permite analizar y sistematizar los resultados de los procesos de innovacin, que reportan ventajas comparativas en productos y servicios de tecnologa agrcola (produccin de semilla limpia, abonos orgnicos, cosecha, desarrollo de procesos de secado de yuca para alimentacin balanceada, servicios en el rea tcnica y de acompaamiento organizacional a otros grupos, etc.). Este proceso se desarrolla mediante acompaamiento constante y capacitacin especfica, a partir de la identificacin de las necesidades de las organizaciones Fase 2: Identificacin de cadenas productivas y formulacin conjunta de proyectos: Mediante el trabajo conjunto se identifican las cadenas productivas donde los grupos pueden participar y su trabajo y los productos de la innovacin. A partir de este proceso se contactan aliados y se formulan proyectos conjuntos. (En la experiencia de la Corporacin PBA, han sido establecidas cuatro Alianzas Productivas con el Ministerio de Agricultura y
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Desarrollo Rural en la regin Caribe colombiana y en el departamento de Antioquia, as como proyectos vinculados al programa MIDAS). Fase 3: Formulacin Participativa de Planes de Negocios. La identificacin de los mercados y el desarrollo de la actividad productiva de los grupos, hizo relevante desarrollar metodologas que permitieran cualificar la nocin de los productores sobre mercados, y sobre desarrollo de negocios. De esta manera se defini una metodologa de trabajo que permitiera adaptar la teora sobre formulacin de planes de negocios, con procesos participativos y con productos de biotecnologa desarrollados por pequeos productores de manera asociativa. De esta manera se desarroll material de trabajo, juegos, guas, y un sistema de talleres acompaados por tutoras en campo que facilitaran el trabajo y el resultado final de formulacin e implementacin de planes de negocios participativos En este proceso se introducen conceptos acerca del plan de negocios y se identifica el producto o servicio que se quiere planificar. Se trabaja el marco conceptual e identificacin del producto, sistemas productivo y organizacional El mercado: Investigacin del mercado y estrategias de comercializacin para productos provenientes de los procesos de investigacin e innovacin. Canales. Promocin. Anlisis de la competencia. Servicio al cliente. Sostenibilidad ambiental. Sostenibilidad social. Anlisis financiero: Informacin financiera. Modelo financiero. Implementacin. Seguimiento del Plan de negocio. El acompaamiento de los tutores en campo, y el trabajo participativo para el desarrollo de los formatos-gua permite motivar el trabajo de investigacin y de anlisis que culmina en la formulacin final de los documentos de plan de negocios.
Recursos requeridos
Humanos: Un equipo de facilitadores en las reas econmica y administrativa, as como tcnica, que permita definir estrategias de produccin competitivas Didcticos: Guas de manejo paquete contable Novasoft Guas desarrollo de fortalecimiento organizacional Guas y material de trabajo para la formulacin participativa de proyectos Guas y material de trabajo para la formulacin participativa de planes de negocios Un curso en modalidad blended learning (componentes presenciales y virtuales) en Gerencia Social y Cambio Organizacional. Libro Gua Manual del Emprendedor EMPRENDENDORES, crea y planea tu negocio que contiene CD y fue seleccionado por la fortaleza en el rea financiera (principal debilidad de los pequeos productores para el trabajo del tema).
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Relevancia
Los productores analizan su capacidad productiva, los mercados y las ventajas comparativas en cuanto a oferta de productos y servicios en el rea de tecnologa agrcola. Igualmente identifican sus debilidades para la participacin en los mercados y de manera conjunta se gestionan mecanismos para resolverlas (titulacin de tierras para crditos, gestin de crditos asociativos, fortalecimiento de lideres en el rea empresarial y gerencial, entre otros) Los productores y las entidades acompaantes identifican aliados, as como posibilidades de formulacin y gestin de proyectos productivos que permitan hacer uso de las ventajas de los procesos de innovacin participativa Participacin de representantes de las organizaciones y o empresas comunitarias en los talleres de capacitacin y en el proceso de formulacin de proyectos productivos y en los planes de negocios. Los productores adecuan los formatos gua de las capacitaciones de formulacin de proyectos y de planes de negocios, de acuerdo a sus necesidades Se adelantan procesos de registros ante autoridades sanitarias (caso ICA para produccin de semillas) y otros de diferenciacin de los productores en el mercado como los de BPA y de produccin orgnica (cluster de pltano orgnico ante la Corporacin Colombia Internacional CCI) Ya hay varias organizaciones que estn replicando la metodologa y ayudando a organizar a otras comunidades.

Esta metodologa se aplica desde el inicio del proceso de consolidacin de innovacin rural participativa, ya que estos resultados deben ser orientados hacia la participacin de los pequeos productores en el mercado

Gestin de Proyectos, Desarrollo empresarial y mercadeo, Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento), Anlisis e inclusin de gnero.
Organizaciones rurales de pequeos productores que desean consolidar emprendimientos, comercializar sus productos o conformar empresas comunitarias o individuales.
Identifica participativamente las necesidades de adaptacin al mercado, as como las demandas del mismo. Uso de herramientas financieras y contables en organizaciones de pequeos productores. Uso de herramientas de Internet e investigaciones bsicas sobre mercados
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Introduccin de informacin sobre mercados, generando inters y vinculacin de los productores con asociaciones gremiales como ASHOFRUCOL, y comercializadores para los proyectos de Alianzas Productivas. Introduccin en las prcticas de sistemas de control de calidad, y procesos de sistematizacin que permitan alcanzar registros sanitarios y otros adicionales (BPA, BPM, Productores orgnicos) La consolidacin del proceso en la formulacin de proyectos y planes de negocios implic modificar el material desarrollado, vinculando el rea de negocios relacionados con mercados verdes, con la participacin de pequeos agricultores, y con herramientas donde fuera posible generar la participacin de los miembros de las organizaciones. Por considerarse que se requiere conocimiento tcnico especializado, no se haba tenido la experiencia previa de procesos participativos en este campo.
Sinergias
Esta metodologa interacta directamente con otras desarrolladas por la Corporacin PBA, como Innovacin Rural Participativa, Empoderamiento de los Pequeos Productores Rurales y otras como el Diagnstico Rural Participativo y procesos comunitarios de formacin y organizacin para el desarrollo de proyectos.
Promueve organizaciones sostenibles econmicamente, con planes de negocios definidos y agendas tecnolgicas enfocadas hacia los mercados
Casos de xito
La metodologa ha sido aplicada con xito en tres regiones Colombianas en 36 proyectos de la Costa Atlntica, en 4 proyectos de la zona Andina y en 1 programa en el departamento de Antioquia. De all ya se cuenta con 4 casos de Alianzas Productivas, y 3 MIDAS que se encuentran en diferentes fases de desarrollo. Igualmente cada organizacin reporta negocios con diferentes grados de impacto.
Barreras al uso
Dificultad por requerimientos de calidad y volumen del mercado Aspectos estructurales para la vinculacin de pequeos productores en sectores productivos dinmicos: dificultades para crditos asociativos, falta de infraestructura en reas productivas (carreteras, distritos de riego), Dificultad de los pequeos productores para acceder a informacin sobre el mercado y a herramientas financieras
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Documentacin
Referencias
Innovacin con pequeos agricultores: el caso de la Corporacin para el Desarrollo Participativo y Sostenible de los Pequeos Agricultores en Colombia. Santiago Perry. Innovacin participativa: experiencias con pequeos productores agrcolas en seis pases de Amrica Latina. CEPAL, Serie Desarrollo Productivo No. 159, Octubre 2004, Santiago de Chile, pginas 27- 29. Working with smallholders towards achieving sustainable development: The Foundation for the Participatory and Sustainable Development of the Small Farmers (PBA Foundation) Santiago Perry. Policy Matters, edicin No. 11, Septiembre 2003, pginas 116 119. Participatory and Sustainable Development by Small Farmers. Corporacin PBA, Fondo para la Accin Ambiental y la Niez. February 2006. (DVD).
Guas de trabajo para formulacin de proyectos Guas de trabajo para formulacin participativa de planes de negocios. Planes de negocios de 14 organizaciones en la Costa Atlntica
-Las organizaciones de productores utilizan procedimientos contables. - Llevan registros de costos y ventas. - Conocen las normas y los procedimientos relativos a su actividad productiva. - Cumplen oportunamente sus obligaciones tributarias. - Existen 14 planes de negocios formulados participativamente y en proceso de implementacin - Las organizaciones reportan varios negocios en sus zonas - Se han presentado varios proyectos en alianza, de los cuales se han aprobado 4 APP y 3 MIDAS que se encuentran en diversas fases de desarrollo
Contactos
Liliana Bedoya. Corporacin PBA. Correo-e: lbedoya@corporacionpba.org.
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Mtodo
Caractersticas
Propsito
Anlisis de cadenas
Planes para fortalecer cadenas productivas

Analizar la cadena productiva con los actores de la cadena, para desarrollar un plan de accin que aproveche las oportunidades y enfrente las limitantes identificadas.
Descripcin
La metodologa para fortalecer cadenas productivas se ejecuta por un equipo compuesto por actores de una cadena y el facilitador. Se inicia con (a) la seleccin de una cadena productiva, (b) la identificacin y convocatoria de representantes de actores en los diferentes eslabones de la cadena, (c) la caracterizacin de la cadena productiva (que incluye los siguientes temas: funciones de actores, formacin de precio, relaciones entre actores y niveles de confianza, flujos de informacin, anlisis organizativo, diagnstico de oferta y demanda de servicios de apoyo, tendencias de la cadena y del producto involucrado), (d) la identificacin de oportunidades y limitantes, (e) construccin de rbol de problemas y rbol de soluciones (f) negociacin del plan de accin, y (g) preparar el plan de accin final para fortalecer la cadena productiva.
Recursos requeridos
Humanos: uno o dos facilitadores, un experto en la cadena productiva involucrada. Didcticos: gua y formatos. Logsticos: un sitio de trabajo con papelgrafo, transporte para los facilitadores y actores.
Relevancia
Con el apoyo de un facilitador, los actores de los diferentes eslabones de la cadena ejecutan la metodologa para caracterizar la cadena productiva, identificar oportunidades y cuellos de botella y definir un plan de accin correspondiente. Una vez manejen la metodologa, los propios actores rurales pueden ensearla y replicarla con otros grupos.
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Sirve como herramienta de diagnstico, planificacin y ejecucin.

La metodologa de cadenas productivas est relacionada mayormente con los siguientes procesos, pero sirve para otros procesos: Desarrollo empresarial y mercadeo; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento); Investigacin Participativa. Evaluacin de progreso
Esta metodologa es participativa, incluye el anlisis del tema organizativo y de servicios de apoyo dentro de la cadena productiva, y tiene en cuenta las tendencias en el negocio. No solo considera limitaciones sino tambin las oportunidades dentro de la cadena productiva. Incluye adems una etapa para que los actores negocien su plan de accin.
Sinergias
Con el IDOP, SAE, CIAL, GIAR, SIDER, etc. Esta metodologa de cadenas se puede combinar con muchas otras metodologas.
El uso de esta metodologa hace que los participantes estn ms conscientes de la necesidad de innovar en temas tecnolgicos y empresariales.
Casos de xito
Se ha aplicado con tcnicos de desarrollo rural y productores en el Cauca, Amrica Central, Pucallpa, en frica y en Asia. Se usa como parte de la metodologa SAE (Socio para la Accin Empresarial). Han participado donantes como COSUDE, Fundacin Kellogg, CIAT, DfiD, CIID, y otras entidades internacionales.

Se han ajustado y mejorado los componentes de prospeccin (tendencias en la cadena productiva) y negociacin del plan de accin final.
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Barreras al uso
Falta de conocimiento por parte de facilitadores, falta de informantes claves sobe la cadena productiva y falta de colaboracin de los actores en los eslabones de la cadena productiva seleccionada.
Documentacin
Referencias
Guas en espaol y en ingls, formatos, presentaciones, artculos.
Uso en CIPASLA, Cauca. Gener incrementos de ingresos en tres sitios piloto en donde se aplic la metodologa (Cauca, Honduras y Pucallpa), debido a seleccin de mercados ms atractivos, eliminacin de intermediarios y mejor coordinacin y conocimiento de los clientes.
Contactos
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Mtodo
SIDER
Sistema de informacin para el desarrollo empresarial rural - SIDER

Caractersticas
Propsito
Poner al alcance del pequeo productor rural la informacin que necesita para fortalecer su desarrollo como empresario, a travs de metodologas y estrategias que permitan el intercambio continuo de informacin y conocimiento entre ellos, las organizaciones de apoyo local y otros actores sociales.
Descripcin
El SIDER est orientado a establecer un modelo de sistema de informacin en el que la generacin local de contenidos y la creacin de redes de informacin y comunicacin fortalecen el desarrollo empresarial rural. Como propuesta integral de informacin y comunicacin, tiene tres ejes de trabajo estratgico: La Generacin de contenidos locales (para el Desarrollo Empresarial Rural). El Fortalecimiento de redes humanas y virtuales de informacin. La Generacin de capacidades locales para la gestin de informacin. A partir de estos ejes de trabajo, se configuran los distintos componentes del sistema: 1. Los actores. Hay dos tipos: los locales, que son productores y productoras, organizaciones locales de apoyo, las organizaciones gubernamentales y los centros educacin agropecuaria, entre otros; y los regionales o departamentales, como organizaciones gubernamentales que desarrollan polticas pblicas, organizaciones gubernamentales de accin departamental, los gremios, entre otros. las de las no
2. Los contenidos, que son la informacin que se genera y circula por el sistema. El principio de trabajo es que los contenidos deben surgir de la demanda, es decir, definirse con la participacin de los usuarios del sistema y sus beneficiarios; adems, los contenidos del sistema deben estar disponibles en formatos sencillos, en un lenguaje comprensible y dispuesto para su socializacin por diferentes medios y canales de comunicacin.
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3. Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC). Los contenidos del sistema de informacin deben disponerse en algn lugar, ya sea en un centro de informacin, una biblioteca, o un espacio virtual facilitado por el Internet, como es un sitio Web [ver: www.caucasider.org]. En el SIDER se tienen en cuenta las tecnologas nuevas y las tradicionales, pues sea cual sea el sitio donde se vaya a centralizar la informacin, se deben tener en cuenta las condiciones de acceso que tienen los usuarios y la forma en que los contenidos se van a distribuir o a socializar [para lo cual se deben identificar los medios y canales ms adecuados en compaa de los usuarios del sistema]. Un sitio Web, es una opcin interesante desde el punto de vista del soporte tecnolgico que permite no slo la centralizacin de informacin, sino tambin la alimentacin del sitio desde diferentes lugares y con la participacin de distintas personas y organizaciones. Sin embargo, es importante advertir que esta tecnologa presenta tambin limitaciones para atender poblaciones rurales. Por esta situacin, el sistema de informacin debe contemplar mecanismos distintos, con el uso de tecnologas de informacin variadas para superar las limitantes que ofrece el Internet y hacer llegar la informacin a los usuarios a travs de distintos medios: impresos (boletines, circulares, cartillas, afiches); telefnicos (celular), audiovisuales (video); radiofnicos (emisoras comunitarias); multimedia (CD-ROM) y otros que se desarrollen con la participacin de agentes comunitarios. 4. Las redes humanas y virtuales para el intercambio de informacin y conocimiento. En el sistema de informacin, la funcin que se busca fortalecer entre los distintos actores es el intercambio de informacin que promueva la generacin de conocimientos para el desarrollo empresarial rural. Las redes humanas son aquellas que facilitan encuentros personales, espacios de dilogo donde los distintos actores tienen la oportunidad de compartir, reflexionar o construir conceptos y propuestas alrededor del tema que los convoca. Las redes virtuales son las que estn mediatizadas por un soporte tecnolgico. Los encuentros entre las personas se realizan a travs de algn medio y no son encuentros personales o fsicos. El Internet es el medio ms usado para realizar encuentros virtuales, promover listas de correo y para la conformacin de comunidades virtuales y de prctica. 5. La intermediacin. Consiste en facilitar la socializacin y el intercambio de informacin entre distintos actores. En el caso del SIDER la figura propuesta para desarrollar este rol son los Grupos Gestores de Comunicacin, conformados por personas de la comunidad beneficiaria del proceso, conocedoras de su contexto y con el reconocimiento de su poblacin por su liderazgo, que son capacitadas para generar, acceder, usar y socializar informacin, liderando procesos comunicativos que se integran en las dinmicas de desarrollo de la comunidad.
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Esquema grfico
Etapa de Planeacin
Apuestas estratgicas
Ideas Fuerza
Consecucin Socios
Definicin de componentes del sistema
Actores
Contenidos
Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Intermediacin
Redes humanas y virtuales de informacin
Etapa de Implementacin
Formacin grupo de trabajo
Caracterizacin redes de informacin y comunicacin
Desarrollo de Contenidos
Definicin e implementacin Plan capacitacinaccin
Desarrollo de alianzas con organizaciones
Implementacin de actividades de Red
Recursos requeridos
Humanos: La conformacin del equipo de trabajo para desarrollar iniciativas de esta naturaleza debe contemplar distintas disciplinas y reas de trabajo. Para este caso hemos identificado como aportes importantes los conocimientos de expertos en agro empresas rurales, en desarrollo rural, construccin de redes sociales, comunicacin para el desarrollo, economa, educacin y sociologa, tcnicos y extensionistas rurales, desde diferentes formas de participacin y vinculacin en el proyecto (asesoras, consultoras). Es ideal tener personas que coordinen el desarrollo de cada componente del sistema y contar con apoyo para el trabajo de campo en las localidades. Didcticos: Material de apoyo sobre la comunicacin y la gestin de informacin y conocimiento, y sobre temas bsicos de desarrollo empresarial. Guas para los Grupos Gestores de Comunicacin y los usuarios del sistema; ejemplos de productos de informacin como programas de radio, sitios Web y boletines sobre temas de desarrollo empresarial rural. Logsticos: Adems del transporte para los participantes que tienen que desplazarse desde distintas zonas rurales para las reuniones, los recursos estarn determinados por el diseo del sistema. Tambin se utiliz un computador, una impresora, grabadoras periodsticas, papelera y casetes. Adems, fueron definitivas las alianzas con los medios de comunicacin para la difusin de los programas de radio que ellos elaboraban artesanalmente, el apoyo econmico de la Alcalda del municipio y el contacto con organizaciones locales que generaban informacin de inters para el sistema.
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Relevancia
La metodologa SIDER trabaja directamente con productores rurales y funcionarios de organizaciones locales, desarrollando sus capacidades para la gestin de informacin, a travs del uso orientado de los medios de comunicacin tradicional y las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin. As, el SIDER le apuesta a establecer redes humanas y virtuales que fortalezcan los servicios de apoyo en el marco del desarrollo empresarial rural. Qu tan apropiable es por los agricultores? En la experiencia desarrollada en Cauca fueron los mismos productores quienes asumieron el rol de gestores de informacin y comunicacin, pero el proceso demand cuatro aos para que los agricultores se apropiaran de su rol como gestores de informacin y comunicacin. De tal manera, teniendo en cuenta que la herramienta s es apropiable por los agricultores, pero que demanda de un tiempo considerable [teniendo en cuenta la duracin actual de los proyectos] para generar esta apropiacin, actualmente la propuesta es que el SIDER sea impulsado principalmente por aquellos actores locales cuyo trabajo est asociado a la gestin de informacin, como los tcnicos extensionistas, representantes de organizaciones locales y de los medios de comunicacin, etc.; y que se sean estos actores los que se encarguen de articular a los agricultores a la Red de comunicacin.

Esta metodologa abarca todos los ciclos: diagnstico, planificacin, monitoreo y evaluacin, que tienen lugar en la gestin de informacin y comunicacin en una cadena productiva.

Informacin y Comunicacin; Desarrollo empresarial; Promocin de la participacin y la apropiacin campesina (Empoderamiento).
Aunque la experiencia desarrollada en el Cauca, Colombia se concentr en temas de desarrollo empresarial rural, el SIDER puede ser aplicado en otros contextos y alrededor de otras temticas. Lo que propone esta metodologa es un modelo que articula distintos principios para la gestin de informacin, al desarrollo local de una comunidad. Por eso, el SIDER puede ser aplicado en cualquier mbito.
La principal diferencia de esta metodologa es su capacidad de adaptacin a otros entornos y por lo tanto, a otros temas, a otros actores y a otro tipo de necesidades de informacin. Por otro lado, los distintos actores con los que se ha empezado a compartir esta metodologa en Centroamrica reconocieron sus alcances para estimular la iniciativa en las personas y fortalecer sus capacidades empresariales. Adems, vieron en ella un potencial para:
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Acercarse y comprender tanto las dinmicas del intercambio de informacin y conocimiento del entorno como el potencial de los actores para la gestin de comunicacin. Identificar la informacin y el conocimiento que realmente demandan los beneficiarios y, a partir de all, ajustar la oferta. Alcanzar directa e indirectamente a un mayor nmero de usuarios. Establecer relaciones de confianza y cooperacin con otros actores. Conocer la disposicin y la capacidad de pago de los usuarios por servicios de apoyo y, ante esto, ajustar los costos para ofrecer servicios econmicamente viables.
Sinergias
Como el SIDER se disea a partir de las caractersticas particulares del contexto en el que se va a desarrollar, puede combinarse con cualquier mtodo participativo para la identificacin, recoleccin, generacin, uso y difusin de la informacin y el conocimiento, siempre y cuando responda a las demandas del contexto y sea adaptable a l.
La metodologa SIDER no est creada para generar innovacin tecnolgica, sino para promover su apropiacin y difundir los procesos de este tipo que se desarrollen en la regin. En el caso del Cauca, Colombia, a travs del SIDER se difundieron los resultados obtenidos por los Gestores de Innovacin en Agroindustria Rural [GIAR] en esta misma regin geogrfica. Entre dichos resultados difundidos se encuentran: la definicin de un portafolio de variedades de semilla para tres zonas, la implementacin de buenas prcticas agrcolas y buenas prcticas de manufactura, la adaptacin de una opcin tecnolgica para la produccin de panela y el desarrollo de nuevas presentaciones.
Casos de xito
El SIDER se desarroll en el Cauca, un departamento colombiano donde la poblacin rural es mayora: 64% de un total de 910.000 habitantes. Las actividades econmicas estn distribuidas as: el 50% en actividades agropecuarias, el 35% en servicios y el 14% son actividades industriales. El analfabetismo es del 24,4%2 En este contexto, se trabaj en tres municipios: Santander de Quilichao, Caldono y Surez). Esta iniciativa surgi de las demandas identificadas con algunas organizaciones y productores rurales frente a los servicios de apoyo existentes en sus localidades, y particularmente frente a las limitaciones para tener acceso a informacin relevante que les ayudara a tomar mejores decisiones. El CIAT asumi la creacin del SIDER con la voluntad de dos proyectos institucionales, el Proyecto de Desarrollo Agro empresarial Rural y el Proyecto de Informacin y
2
Gobernacin del Cauca.2003. (www.gobcauca.gov.co)
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Comunicacin para Comunidades Rurales, InforCom. Sin embargo, el desarrollo de esta idea se llev a cabo en asocio de CIPASLA y CORPOTUNA3 , dos organizaciones locales del Cauca que cuentan con una gran tradicin de trabajo en el desarrollo de proyectos con comunidades rurales. Tambin particip la Corporacin Colombia Internacional (CCI)4 , que maneja un importante sistema de informacin en Colombia para el sector agroalimentario. Con estas organizaciones, las primeras discusiones giraron alrededor de lo que hoy es una de las caractersticas del SIDER: un sistema de informacin que responda a necesidades locales de informacin y que posibilite el acceso informativo a los pequeos productores. As se inici lo que se puede llamar un inventario de los recursos de arranque para el sistema, recogiendo la informacin existente y documentada sobre necesidades de informacin de los productores y pequeas organizaciones, recursos tecnolgicos en la zona (tele centros o centros de acceso comunitarios a Internet, medios y canales de comunicacin ms usados) informacin de cadenas agroindustriales proveniente de proyectos e investigaciones desarrollados localmente, que serviran como insumo para disponer informacin en el sitio Web. Con esto definido, se establecieron otros aspectos como: las cadenas agroindustriales sobre las que se podra ofrecer informacin y la cobertura del proyecto, en trminos geogrficos y de poblacin o beneficiarios. Poco a poco, el SIDER se fue convirtiendo en una iniciativa de Accin-Participacin que avanz paralelamente en dos componentes: la centralizacin de informacin til para el desarrollo empresarial a travs de la generacin de un sitio Web y el fortalecimiento de una red de comunicacin local. El sitio Web [www.caucasider.org], que fue la opcin tecnolgica seleccionada para centralizar informacin, se desarroll con la participacin directa de los productores y productoras vinculados al Sistema, quienes indicaron sus necesidades de informacin, la forma en que deseaban encontrar esta informacin y sus preferencias en diseo grfico. As, este producto refleja los intereses y demandas de la comunidad. Los contenidos que se priorizaron para el SIDER, en compaa de otras organizaciones de apoyo al pequeo productor y a partir del diagnstico de necesidades de informacin, fueron: Precios y mercados. Cadenas Agroindustriales. Gestin Empresarial [Desarrollo de Microempresas Rurales, Gestin y Desarrollo de Proyectos, Financiacin y Fortalecimiento Empresarial, Legislacin, Oferentes de Servicios de Apoyo, Capacitacin y Eventos, y Biblioteca Empresarial]. Nuestra red [espacio dedicado a los municipios de influencia del SIDER en el que los productores vinculados al Sistema tuvieron la oportunidad de compartir su contexto sociocultural con el mundo, a travs de la creacin de los contenidos]. En cuanto al fortalecimiento de la Red, estuvo encabezado por 30 productores y productoras de panela, entre los 14 y los 70 aos de edad, residentes en las tres localidades donde se trabaj. Ellos, con el acompaamiento de facilitadores del CIAT, participaron en un plan de capacitacin-accin que les permiti acercarse a conceptos
www.cipasla.org / www.corpotunia.org www.cci.org.co
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como la comunicacin y el desarrollo empresarial, mientras desarrollaban habilidades para el manejo de medios de comunicacin y la produccin de contenidos agro empresariales. Estos actores fueron los primeros beneficiarios y protagonistas de este componente y se consolidaron como tres grupos gestores de informacin, encargados de dinamizar localmente los procesos de comunicacin necesarios para que la informacin centralizada en el Sitio Web pudiera llegar a otros productores y productoras. Aunque cada uno de los tres grupos tuvo una dinmica y una historia particular, en trminos generales, estos grupos desarrollaron contenidos para la seccin Nuestra Red del sitio Web y elaboraron productos de radio y boletines informativos para su comunidad, basados en los contenidos tcnicos del sitio Web. Adems, uno de estos grupos logr el apoyo de la Alcalda del Municipio, la cual le asign un espacio fsico de trabajo y le aprob un proyecto para dar a conocer el SIDER ante el municipio y el departamento.

Durante la experiencia desarrollada en el Cauca, Colombia, los grupos de gestores que se conformaron para llevar a cabo el rol de intermediacin estuvieron conformados por productores e hijos de productores, quienes despus de casi cuatro aos aprendieron a usar distintas herramientas para la recoleccin, generacin, ordenamiento y difusin de la informacin, y quienes se convirtieron en agentes reconocidos al interior de sus localidades. Sin embargo, actualmente se plantea un nuevo perfil de gestores: personas que pertenezcan a las organizaciones locales o los medios de comunicacin de la regin, para las cuales la gestin de informacin no slo es una necesidad, sino parte de su funcin y de su trabajo. De esta manera se pueden aprovechar recursos que ya poseen estas organizaciones y capacidades que ya han desarrollado estos actores en su trabajo diario.
Barreras al uso
Una barrera con la que puede encontrarse el SIDER es la escasez de medios de comunicacin. Sin embargo, la sola existencia de los medios no garantiza que sea fcil movilizar la informacin, pues es posible que existan los medios, pero no la costumbre de utilizarlos para difundir informacin sobre ciertos temas especficos [como el desarrollo empresarial rural]. En este sentido, tambin pueden encontrarse grandes barreras culturales para compartir la informacin y el conocimiento: actitudes de desconfianza y de miedo a la hora de dar o recibir informacin, originadas en sucesos particulares del contexto [a nivel organizacional esta cultura podra ser originada por una crisis econmica interna o por un liderazgo coercitivo y a nivel de regin, esta cultura podra derivarse de la corrupcin de las instituciones o de situaciones de orden pblico, como los conflictos armados].
Documentacin
Referencias
Arvalo, Dora Patricia. Sistema de Informacin para el Desarrollo Empresarial Rural SIDER. Apoyo a la planificacin y la toma de decisiones del pequeo productor rural. Cali, Colombia: Centro Internacional de Agricultura Tropical. 2004. 10 p. Disponible tambin en lnea: http://www.ciat.cgiar.org/inforcom/pdf/sider_descripcion_esp.pdf
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Arvalo, Dora Patricia. Sistema de Informacin para el Desarrollo Empresarial Rural (SIDER), una propuesta metodolgica. Cali, Colombia: Centro Internacional de Agricultura Tropical. 2005. 37 p. Disponible tambin en lnea: http://www.gestioncip.org/descargas/otrosdoc/DER/gmsc.pdf Hurtado, John Jairo; Arvalo, Dora Patricia; Mayorga, Otilia. Sistema de Informacin para el Desarrollo Empresarial Rural: apoyo a la planificacin y a la toma de decisiones del pequeo productor rural. Cali, Colombia: Centro Internacional de Agricultura Tropical. 2006. 8 p. Documento de trabajo. Victoria Muoz, Paola Andrea. Procesos comunicativos participativos para el fortalecimiento del desarrollo empresarial rural en el municipio de Santander de Quilichao, Cauca. Tesis (Comunicador Social). Popayn, Colombia: Universidad del Cauca, Facultad de Derecho, Ciencias Polticas y Sociales, 2006. 219 h.
Video sobre la experiencia en el departamento del Cauca, Colombia y una gua metodolgica para la implementacin del SIDER.
Actualmente no se tienen datos cuantitativos frente a los impactos que ha generado el SIDER en los usuarios del sistema; slo existen los testimonios de algunas personas de la comunidad que han logrado acceder a servicios gracias a la informacin difundida por los gestores de comunicacin.
Contactos
John Jairo Hurtado Bermdez [j.hurtado@cgiar.org], Dora Patricia Arvalo [dparevalo@cgiar.org], Paola Andrea Victoria [p.victoria@cgiar.org], rika Eliana Mosquera [e.mosquera@cgiar.org]. CIAT Carlos Felipe Ostertag. CIAT, Colombia. Correo-e: c.ostertag@cgiar.org
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Cambio Andino

Metodologas participativas para la innovacin rural

Evaluaciones participativas de tecnologas

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Ajustes y modificaciones introducidas

Comits de Investigacin Agrcola Local

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Ajustes y modificaciones introducidas

Escuelas de campo de agricultores

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Ajustes y modificaciones introducidas

Investigacin participativa agrcola

Interfase Investigacin - Extensin

Proceso de Investigacin Transferencia de Tecnologa

Difusin y Adopcin de Tecnologa

Desarrollo Tecnolgico Incompleto

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Ajustes y modificaciones introducidas

Ferias de agro biodiversidad

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Investigacin agrcola participativa con pequeos productores

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Seleccin varietal de clones de yuca

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Sinergias con otras metodologas

Ajustes y modificaciones introducidas

Fitomejoramiento participativo en la cadena agroindustrial de yuca

EVALUACIN PARTICIPATIVA PRELIMINAR EN EL CENTRO DE INVESTIGACIN

Identificacin de las preferencias de la cadena

ESTABLECIMIENTO Y EVALUACIN DE PRUEBAS MADRES (30-Clones)

Identificacin de agricultores productores de semilla Distribucin controlada de los mejores clones

SUSTENTACIN Y ENTREGA OFICIAL DE NUEVAS VARIEDADES SELECCIONADAS

ESTABLECIMIENTO Y EVALUACIN DE DIEZ CLONES EN PRUEBAS HIJAS (ARREGLOS MULTIPLES)

Evaluacin detallada por clon distribuido

PRUEBAS DE ESCALAMIENTO COMERCIAL

Aumento de semilla de clones seleccionados

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Sinergias con otras metodologas

Ajustes y modificaciones introducidas

Investigacin participativa y modelos de manejo integrado de cultivo

P ro ceso d e ca p tu ra d el co n o cim ien to

M apa de sistem a s d e p ro d u cci n

V a lid a ci n M o d elo s v a lid a d o s M o d ela m ien to to m a d e d ecisi n M o d elo s P ro b a b ilstica s d e la to m a d e d ecisi n

A n lisis In teg ra d o G u a p a ra u n p ro g ra m a P a rticip a tiv o d e In n o v a ci n T ecn o l g ica y A g ro em p resa ria l

Esquema 2: Intervencin en modelos tipo I

Recursos limitados Interdisciplinariedad Enfoque Sistmico

Interaccin disciplinaria Interdependencia

Investigacin como continuo

Analisis sistmico Participacin UMATA, SENAONG; A.T.P PRODUCTORES

Esquema 3: Intervencin en modelos tipo II y III

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Sinergias con otras metodologas

Lugar en el ciclo del proyecto

Procesos con los que se relaciona

Ajustes y modificaciones introducidas