PS24 - Taller de equipos

Presentacin Final Taller de Trabajo en Equipo

En este formato deben presentarse semanalmente los avances del trabajo en equipo por escrito en dos copias. Los avances nuevos debes formatearse en letra cursiva. Estos avances sern presentados oralmente y de manera rotativa por cualquier integrante del equipo, cada integrante del equipo debe estar preparado para compartir en pleno su proceso de equipo y recibir feedback. Esta informacin resmen debe presentarse como Trabajo Final, tanto en este formato, como tambin resumida en un Presentacin con elementos multimedia en Power Point, de manera que pueda ser expuesta en clase al final del Proyecto.

NOMBRE DEL GRUPO: Alegra sin limites MIEMBROS: 1. Juliana Lpez 2. Sasha Rifai 3. Sheyla Moscoso 4. Maria Claudia Silva 5. Andrea de la Cruz VISIN Cul la visin del grupo? Una poblacin infantil y juvenil peruana homognea, en la que nios con ciertas dificultades puedan alcanzar un desarrollo personal ntegro igual que los nios que crecen dentro de un hogar.

MISIN Cules es la misin del grupo? Llevar alegra a nias y jvenes, con ciertos problemas sociales, compartiendo con ellas mediante actividades ldicas y bienes tangibles; sembrando en ellas una semilla de amor, esperanza y optimismo, lo cual contribuir a un crecimiento estable.

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METAS A LARGO PLAZO Enumere las principales metas propuestas a largo plazo y las fechas planeadas de cumplimiento. 1. 2. 3. 4. 5. Generar un sentimiento de tranquilidad en las nias de la fundacin. (Intangible). Transcurso de realizacin del proyecto Compartir con las nias actividades que ellas realicen a diario para que se sientan acompaadas por otras personas. (Intangible). Fecha: Viernes 4-11-18 de Noviembre Obsequiar un kit con objetos de uso personal a cada nia de la fundacin. (Tangible). Fecha: Sbado 19 de Noviembre Realizar un lonche con las nias y educadoras de la fundacin, con la finalidad de recrearlas con actividades diferentes. (Tangible e Intangible). Fecha: Viernes 18 de Noviembre Incorporar personas que quieran participar en nuestra labor social (donaciones). (Tangible). Transcurso de realizacin del proyecto

METAS A MEDIANO PLAZO Cada meta a largo plazo genera respectivas metas a mediano plazo. Enumrelas con su fechas planeadas de cumplimiento. 1. 2. 3. 4. Reunir las donaciones necesarias. (Tangible). Fecha: Jueves 3 de Noviembre Organizar el lonche y los kits de uso personal (comprar lo necesario). (Tangible). Fecha: Jueves 17 de Octubre Entablar una relacin con las chicas de este lugar. (Intangible). Durante las tres visitas Hacer un evento en el que informemos a la gente sobre el centro Nuevo Mundo y nos ayuden a colaborar. (Intangible). Martes 1 de Noviembre

METAS A CORTO PLAZO Cada meta a mediano plazo genera metas a corto plazo. Enumrelas y proponga fechas planeadas de cumplimiento.

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1. 2. 3. 4.

Acordar la cita con la directora del centro Mundo Libre. (Intangible). Fecha: Mircoles 26 de Octubre Planear con la directora las actividades que tenemos pensadas para las chicas. (Intangible). Fecha: Viernes 28 de Octubre Visitar nuevamente el centro para familiarizarnos con el contexto. (Intangible). Fecha: Lunes 31 de Octubre Ver las necesidades de las chicas del centro para ver con que podemos aportar. (Intangible). Fecha: Lunes 31 de Octubre

TAREAS Para lograr cada meta a largo plazo es necesario plantearse tareas concretas de accin. Enumrelas y proponga fechas planeadas de cumplimiento. Establezca la labor especfica que cada integrante del grupo asumir para cumplir con estas tareas. Mircoles 26 de Octubre, se llamo a la fundacin para hablar con la coordinadora para establecer la visita a la fundacin. Viernes 28 de Octubre recorrimos la fundacin y la coordinadora nos explico los diferentes talleres y actividades que las muchachas realizaban. La coordinadora nos explico su sistema de trabajo y nos dejo saber que era lo que las muchachas ms necesitaban. Viernes 4 de Noviembre, Tercera visita a la institucin. Inicio de las actividades con las muchachas Mircoles 9 de Noviembre: Se compro los ganchos y accesorios para regalar a las nias de la fundacin. Lunes 7 de Noviembre: se compro la ropa interior en Gamarra Jueves 17 de Noviembre, nos reunimos en la casa de Juliana para ir a comprar todos los bocaditos para el lonche que haramos el viernes. Tambin, arreglamos y armamos todos los regalos que bamos a entregar a las nias de la fundacin. Viernes 18 de Noviembre: se hizo la ltima visita y la realizacin del lonche para entregar las donaciones que reunimos y los regalitos que arreglamos. De Grupo de Trabajo a Equipo de Trabajo (Katzenbach & Smith): Describa qu momentos de reto y reaccines al interior del grupo se han dado, que les hayan permitido convertirse en o reafirmarse/fortalecerse como equipo. -Hasta ahora en el equipo se han dado ciertos momentos de tensin. Uno de ellos fue cuando tomamos la decisin de cambiar de institucin, ya que la que habamos elegido una que era muy lejos. Por lo tanto, la decisin fue grupal y fue una medida que tomamos porque sabamos que bamos a tener que hacer varias visitas al albergue y sabamos que nos iba a tomar mucho tiempo en llegar hasta all.

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- Otro reto que se presento en el grupo fue poder coordinar los horarios de los miembros del equipo con los de la institucin, ya que cada miembro del equipo tena un horario diferente pero al final nos ayudo a coordinarnos mejor como grupo y demostr que todos los integrantes del grupo estaban interesados en cumplir esa meta a mediano plazo. De esta manera, se reafirmo el inters de todos los miembros del equipo hacia el proyecto. ETAPAS DE FORMACIN (Tuckman): Analice por cules etapas han pasado y en qu etapa se encuentran actualmente. Justifique. Caractersticas mostradas por tu grupo Al comienzo nuestro grupo present un poco de problemas para entablar las metas, pero nos adaptamos rpido Medidas/acciones tomadas por el grupo para facilitar el desempeo Nos dividimos las tareas para hacer los trabajos con mayor facilidad de manera que todas colaboran y estn comprometidas El grupo se comunic de manera adecuada para ponernos de acuerdo con nuestros horarios y que todas participen

Etapas

Formacin

Conmocin

Regulacin

Actuacin

Nuestro grupo se adapt rpidamente, ningn integrante estuvo a la defensiva. Hubo problemas para ponernos de acuerdo con los horarios Para esta etapa, todos los Nuestro equipo comenz integrantes del equipo ya a tener un mejor clima, estbamos en sintona y ya que todas estamos entramos ms en confianza seguras y en confianza de manera que nuestra para poder llegar a comunicacin mejoraba con alcanzar nuestras metas. el tiempo. En esta etapa, nuestroEl grupo comenz a equipo ya estaba en totalmostrar satisfaccin y confianza, cada integrantemotivacin por el sabe cul es su rol y noscumplimiento de las complementamos. metas que habamos planteado en un inicio.

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Una vez terminada laNuestro grupo presento actividad final, se mostromucha satisfaccin por mucha satisfaccin de partelos logros obtenidos una de los miembros del grupo.vez finalizada todas las Disolucin Nos dimos cuenta que todoactividades, cumplimos vali la pena y nos sentimoscon todos nuestros satisfechas con losobjetivos. resultados. ROLES DE EQUIPO (Belbin): Un equipo verdadero tiene un balance de roles entre sus integrantes en donde una persona puede llegar a asumir ms de un rol: cerebro, investigador de recursos, coordinador, impulsor, monitor evaluador, cohesionador, implementador, finalizador, y especialista. Cada rol tiene especficas contribuciones y debilidades permitidas. Qu roles asume cada miembro de tu equipo? Qu roles quedan menos cubiertos? Qu medida puede tomar el equipo para cubrir esta necesidad? Integrantes 1. Juliana Lpez Roles breve descripcin de fortaleza del integrante Coordinador- Posee la facilidad de delegar, de manera equitativa, las tareas necesarias para el logro de las metas. Adems, aclara dudas y metas cuando es necesario. Tiene la capacidad de dirigir sin subestimar a ningn integrante. Investigador de recuerdos- Persona extrovertida y entusiasta. Puede comunicarse con los dems sin daarlos. Desarrolla contactos y en ocasiones suele ser muy optimista al momento de realizar un proyecto

2.Andrea de la Cruz

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3.Maria Claudia Silva

Cohesionador- persona tolerante, le gusta escuchar a sus compaeros y si hay algn tipo de discordia trata de terminarla. Le gusta cooperar, ayudar a alguien cuando lo necesita. Es capaz de escuchar y entender a los dems.

4.Sheyla Moscoso

Impulsor- Bajo situaciones de stress mantiene la tranquilidad y posee la cualidad de trabajar bien bajo situaciones de stress. De la misma manera, tiene iniciativa y coraje para superar los obstculos que se pueden presentar en el camino. Cohesionador-Persona que coopera con las necesidades del grupo, impide los conflictos, es justa y tiene la facilidad de escuchar y comprender a los dems.

5.Sasha Rifai

DISFUNCIONES (Lencioni): -Falta de confianza. -Temor al conflicto. -Falta de compromiso. -Falta de responsabilidad. -Falta de atencin a los resultados. Describa qu disfunciones han afectado a su grupo y en qu forma concreta. Qu correspondientes medidas correctivas se implementaron? Disfunciones Medidas correctivas

Falta de confianza: los miembros del A medida que pasaba el tiempo, nos equipo dudaban de la responsabilidad ypusimos en sintona y ya nos habilidades de los dems integrantes conocamos mejor. De manera que ya del grupo. confibamos en las habilidades y responsabilidades de las dems y podamos dividirnos las tareas de manera justa.

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Falta de compromiso: se dio al Luego de plantearnos bien nuestras empezar el proyecto, ya que no metas y objetivos, todos los miembros tenamos nuestras metas bien del grupo aportaron de manera planteadas y cambiamos de fundacin. adecuada y logramos cumplir nuestras metas propuestas.

Tareas realizadas por cada miembro del grupo: -Juliana Lpez: evaluadora de equipo (primera reunin), moderadora de equipo (tercera reunin), compro ropa interior en Gamarra, compr cosas de actividad final, asisti 2 veces a la fundacin y realizo avances del proyecto. -Andrea de la Cruz: se encargo de la movilidad en la primera visita, asisti 2 veces al centro, compro los ganchitos y accesorios para las nias, realizo las compras en la actividad final y se encargo de animar el compartir. -Sasha Rifai: moderadora de primera reunin, asisti dos veces a la fundacin, se encargo de hacer la carta de permiso para presentar a la fundacin, realizo compras para la actividad final, reuni zapatillas para donar y realizo avances del proyecto final. -Maria Claudia Silva: