ACTIVIDAD ACADEMICA: JUVENIL.

POLTICA CRIMINAL Y DELINCUENCIA

CLAVE: MODALIDAD: CARCTER: TIPO: NIVEL: CURSO. OBLIGATORIO. TERICO. MAESTRA.

CRDITOS:

HORAS TERICAS POR SEMANA:

HORAS TERICAS POR SEMESTRE: 48

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO: Al trmino de ste el alumno: Evaluar presupuestos y consecuencias del sistema vigente para menores infractores y las alternativas que permitan reformular la poltica del Estado en la prevencin de la delincuencia juvenil, para lo cual se desarrollarn una serie de cuestiones previamente seleccionadas, sobre esta materia, como por ejemplo las que se indican en el temario.

UNIDAD I. LA DELINCUENCIA JUVENIL REGISTRADA. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Evaluar la importancia cuantitativa y evolucin de la delincuencia juvenil. 1.1 1.2 Volumen. Evolucin.

TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

UNIDAD II. LAS FORMULACIONES DE LA SOCIOLOGA CRIMINAL Y LOS DELITOS JUVENILES ESPECFICOS. OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno: Analizar las formas delictivas en la que los jvenes destacan en relacin a los adultos. 2.1 2.2 Delincuencia de grupo. Protesta. Alternativa cultural. Estupefacientes.

TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD III. CARACTERSTICAS SOCIALES DE LOS DELINCUENTES MENORES DE EDAD. OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno: Evaluar las modalidades que la sociologa criminal ha puesto de manifiesto en relacin a la delincuencia juvenil y su explicacin. 3.1 3.2 3.3 Influencia de los procesos selectivos. Delincuencia juvenil registrada y no registrada. Las probables explicaciones de la delincuencia juvenil. TIEMPO ESTIMADO: 6 HORAS.

UNIDAD IV. RGIMEN JURDICO DE LOS MENORES INFRACTORES. OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno: Evaluar los fundamentos del rgimen jurdico vigente para menores infractores

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

El problema social especfico que plantean los hechos antisociales realizados por menores de edad. La necesidad poltico criminal de disear instrumentos diferentes para la delincuencia juvenil. El abandono de la finalidad retributiva o expiatoria. La prevencin especial como criterio orientador: fines preventivos y resocializadores. Formas que asume la reaccin del Estado. Las Pautas de evaluacin del sistema vigente. TIEMPO ESTIMADO:10 HORAS.

UNIDAD V. IMPUTABILIDAD Y MINORA DE EDAD. OBJETIVO PARTICULAR. Al concluir esta parte del curso, el alumno: Valorar la nocin de imputabilidad para analizar su aplicabilidad o no a los menores de edad. 5.1 5.2 La concepcin segn la cual el menor es inimputable: Crtica. Consecuencias poltico criminales: la medida de seguridad para adultos inimputables y para menores. TIEMPO ESTIMADO: 3 HORAS.

UNIDAD VI. CARACTERSTICAS DEL SISTEMA VIGENTE. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Analizar las caractersticas del sistema normativo previsto para los menores, evalundolo como un ordenamiento construido sobre la personalidad del autor y no sobre el hecho cometido. 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 El rgimen aplicable a menores como derecho penal de autor. Los presupuestos de la medida. Medidas predelictuales. El menor y el estado peligroso. La naturaleza de la reaccin de Estado. El proceso no contencioso. Fundamentos y crtica. Consecuencias de la adopcin de un sistema unidimensional. La indeterminacin de la medida.

TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS. UNIDAD VII. EXAMEN CRTICO DEL SISTEMA VIGENTE. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Juzgar la funcionalidad del sistema por sus parmetros unidimensionales, basados exclusivamente en fundamentos preventivos especiales. 7.1 7.2 La ausencia de parmetros ticos: necesidad de lmites al utilizarlos. La reformulacin de los presupuestos de las medidas. El hecho realizado y sus caractersticas.

7.3 7.4

Exigencias para el procedimiento. El sistema acusatorio. La prueba del estado peligroso. Dificultades objetivas. La discrecionalidad. Los indicios. La cuantificacin de las medidas. Criterios de proporcionalidad.

TIEMPO ESTIMADO:5 HORAS.

UNIDAD VIII. EXIGENCIAS POLTICO-CRIMINALES. OBJETIVO PARTICULAR: Al concluir esta parte del curso, el alumno: Evaluar las exigencias sobre las cuales pueden formularse estrategias alternativas. 8.1 8.2 8.3 8.4 La superacin del Modelo Vigente. Menores infractores y garantas constitucionales. Sistemas jurdicos alternativos. El tratamiento de rehabilitacin para menores.

TIEMPO ESTIMADO: 5 HORAS.

B I B L I O G R A F A. BSICA.

PITCH, Tamar

Teora de la Desviacin Social, Mxico, Nueva Imagen, 1980. Delincuencia Juvenil: tratamiento, en Marginacin Social y Derecho Represivo, Espaa, Bosch, 1980.

BARBERO SANTOS, Marino.

COMPLEMENTARIA.

RIGHI, Esteban

Defensa Social y Menores Infractores, en Terceras Jornadas Latinoamericanas de Defensa Social, Mxico, Instituto Nacional de Ciencias Penales, Mxico, 1979. Marginalidad y Delincuencia Juvenil, Centro de Investigaciones Sociales, 1980.

POLITI BEJA, Luca

SUGERENCIAS DIDCTICAS. Exposicin del maestro. (X) Exposicin audiovisual. Seminarios. Trabajos de investigacin. Discusin de casos reales en grupo. Investigacin de campo. Philips 6-6. Tcnica de panel. Solucin de casos prcticos por los alumnos. (X) (X) (X) (X) ( ) (X) (X) (X)

Lecturas obligatorias. Mesas redondas. Proyeccin de lminas y acetatos. Conferencia por profesores invitados. Lluvia de ideas. Tcnica del debate. OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR.

(X) (X) (X) (X) (X) (X) (X)

El titular de la actividad acadmica podr, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aqullas que consider las ms adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer ms eficiente el proceso de enseanzaaprendizaje. Asimismo el maestro, en ejercicio de su libertad de ctedra estar facultado para seleccionar, de los contenidos que integran el programa, aqullos que considere ms relevantes o fundamentales y que por lo tanto deban ser expuestos por l, ya que dependiendo de la extensin del programa habr temas que no pueda explicar durante el semestre, pero stos podrn ser desarrollados por los alumnos, mediante la va de la investigacin o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa. De igual forma es recomendable que el profesor considere, dentro del semestre, la conveniencia de invitar a maestros especialistas en los diversos temas que conforman al programa, con el propsito de ahondar ms en los mismos y enriquecer su curso.

SUGERENCIAS DE EVALUACIN. Exmenes parciales. (X) Trabajos y tareas fuera de clase. (X)

Exmenes finales. Asistencia a prcticas. Asistencia a clases. Presentacin de un trabajo monogrfico.

(X) ( ) (X) (X)

Participacin en clase. Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar. OTRAS: A ELECCIN DEL PROFESOR.

(X) (X)

(X)

De acuerdo con estas sugerencias de evaluacin el titular de la actividad acadmica determinar la calificacin conforme al siguiente parmetro, siempre que el alumno haya cumplido con el 80% de asistencia al curso.

PORCENTAJE Exmenes parciales. Practicar dos exmenes como mnimo durante el curso. Trabajos de investigacin, tareas, participacin en clase, asistencia a conferencias y dems aspectos susceptibles de ser evaluados. Elaboracin de una tesina. La tesina ser presentada por todos los alumnos conforme a las caractersticas metodolgicas y parmetros que seale el titular de la Ctedra. 35%

15%

50%

Esta actividad acadmica puede ser impartida por un Doctor en Derecho, Maestro en Derecho o Maestro en Poltica Criminal.