REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DELA FUERZA ARMADA

NACIONAL BOLIVARIANA CINU INGENIERA SISTEMA

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

PROFESOR:

Integrantes:

Carpano Noviembre 2011

Introduccin

Trabajar en lgebra consiste en manejar relaciones numricas en las que una o ms cantidades son desconocidas. Estas cantidades se llaman variables, incgnitas o indeterminadas y se representan por letras. Esto no es un concepto nuevo, sabemos que la idea de utilizar letras para resolver operaciones numricas o procedimientos matemticos viene siendo

utilizada desde hace ms de 3500 aos. Era entonces, en la poca de las pirmides en Egipto y Babilonia cuando los antiguos matemticos ya empezaban hacer uso del lgebra para realizar sus clculos de manera ms eficiente y rpida. Hoy en da las letras dentro de las expresiones adquieren un valor indefinido y nos hacen ms fcil las operaciones y nos permiten tener resultados ms rpidos justo como les pasaba a los antiguos Egipcios y babilonios Las Expresiones algebraicas son utilizadas a menudo para calcular rea y volmenes, cosas complicadas como teorizar el nmero de regiones en la que pueda ser dividida un rea. Pero tambin son utilizadas para resolver problemas de la vida real, aun cuando no son evidentes para el pblico, la ingeniera, el comercio y la construccin tienen sus bases en el algebra y es desde los cimientos que ayudan al progreso de la humanidad.

Quizs en la actualidad y aun ms en el futuro con la invencin de tantas y poderosas calculadoras nuestras vidas vayan siendo un poco menos dolorosas para nuestras cabezas pero nunca est de ms conocer las bases y principios que las hacen funcionar esas calculadoras. Es por esto que les invito a leer el contenido con el objetivo de conocer ms sobre el lgebra un poco mas centralizado en las distintas expresiones, ecuaciones, mtodos y formas de radicacin junto con sus respectivas

recomendaciones

NDICE

Expresiones lgebraicas

Definicin. Historia. Tipos.

Expresiones algebraicas comunes. Clases de expresiones algebraicas. Valor nmero de una expresin algebraica. Grado de un monomio y de un polinomio. Polinomio Ordenado. Suma y resta de monomios y polinomios. Multiplicacin de monomios y polinomios. Potencia cuadrada y cubica de binomios y monomios. Cubo de un binomio. Valor numrico de un polinomio. Divisin de monomios y polinomios. Divisin de monomio. Divisin de un polinomio por un monomio. Divisin de dos polinomios.

Radicacin y Radicales. Radicacin. Propiedades.

Raz de un producto. Raz de un cociente. Raz de una raz.

Amplificacin de radicales. Algoritmo de la raz cuadrada. Simplificacin de radicales. Extraccin de factores fuera del signo radical. Introduccin de factores dentro del signo radical

Ecuaciones Lineales y Sistema de Ecuaciones Ecuaciones de primer grado Ecuacin de segundo grado La expresin general de una ecuacin de segundo grado es: Sistema de ecuaciones lineales Recomendaciones. Multiplicacin: Divisin. Ecuaciones Lineales Operaciones con races

Expresiones Algebraicas
Las expresiones algebraicas nos permiten traducir al lenguaje matemtico expresiones del lenguaje habitual. Estas expresiones son funcionan como una combinacin de letras y nmeros ligados por signos tales como: adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin. Las Letras suelen representar cantidades desconocidas y se denominan variables o incgnitas. Las expresiones algebraicas nos permiten, por ejemplo, hallar reas y volmenes. -Longitud de la circunferencia: L = 2 circunferencia. r, donde r es el radio de la

-rea del cuadrado: S = l2, donde l es el lado del cuadrado. -Volumen del cubo: V = a3, donde a es la arista del cubo.

lgebra
La palabra lgebra viene del ttulo del libro "Al-jabr w'al_muqabalah", escrito en Bagdad alrededor del ao 825 por el matemtico y astrnomo Mohamed ibn-Musa al-Khwarizmi (hijo de Musa y nativo de Khwarizmi). Al-jabr significa transposicin y con ello se haca referencia al paso de trminos de un miembro a otro de la ecuacin y w'al-muqabalah significa eliminacin y se haca referencia a la eliminacin de trminos iguales en los dos miembros. As, en la ecuacin: 2x2 - 3x + 5 = -x2 +14 - 3x Al-jabr ser: 3x2 - 9 - 3x = -3x W'al-muqabalah ser: 3x2 - 9 = 0 A la incgnita la llamaba sahy (cosa), nombre que perdur durante bastante tiempo.

 Su Historia
La historia del lgebra moderna comenz en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadrticas (ax2 + bx = c), as como ecuaciones indeterminadas como x2 + y2 = z2, con varias incgnitas. Los antiguos babilonios resolvan cualquier ecuacin cuadrtica empleando esencialmente los mismos mtodos que hoy se ensean. Los babilonios desarrollaron tcnicas y mtodos para medir y contar, impulsados en parte por la necesidad de resolver problemas prcticos de agrimensura, de intercambio comercial y del desarrollo de las tcnicas cartogrficas. Entre las tablillas babilnicas descubiertas se han encontrado ejemplos de tablas de races cuadradas y cbicas, y el enunciado y solucin de varios problemas puramente algebraicos, entre ellos algunos equivalentes a lo que hoy se conoce como una ecuacin cuadrtica. Un examen cuidadoso de las tablillas babilnicas muestra claramente que mediante esos clculos sus autores no slo intentaban resolver problemas del mundo real, sino otros ms abstractos y artificiales, y que lo hacan para desarrollar tcnicas de solucin y ejercitarse en su aplicacin. Uno de ellos, en trminos modernos, dice: He sumado el rea del cuadrado con los dos tercios del lado del cuadrado y el resultado es: 7/12 Se requiere hallar la longitud del lado del cuadrado. En cuanto que, hasta la mitad del siglo XIX, el lgebra se ocup principalmente de resolver ecuaciones de este tipo, puede decirse que fue en Babilonia donde tuvo su origen esta ciencia. Una de las causas por las que la Matemticas no avanzaron suficientemente hasta el siglo XVI fue sin duda la carencia de unos smbolos que ayudaran a los matemticos a expresar sus trabajos de una manera ms simple y que permitieran su lectura con mayor facilidad. Desde los babilonios (1700 a. de C.) hasta Diofanto (250 d. de C.) las operaciones se relataban con el lenguaje ordinario (Perodo retrico o

verbal). As, por ejemplo, en el papiro de Rhind (1650 a. de C.) se puede leer para describir un problema: "Un montn y un sptimo del mismo es igual a 24". Con la palabra "un montn" designaban la incgnita; Un par de piernas andando en la direccin de la escritura era el signo (+) y en contra el signo (-). Cmo se escribira hoy esta ecuacin? A partir de Diofanto y hasta comienzos del siglo XVI se comienzan a utilizar algunas abreviaturas (Perodo abreviado o sincopado) As, por ejemplo, para expresar la ecuacin, Regiomontano (1464) escriba: 3 CENSUS ET 6 DEMPTIS 5 REBUS AEQUATUR ZERO Mientras que Luca Pacioli (1494) escriba: 3 CENSUS P 6 DE 5 REBUS AE 0 A partir del siglo XVI, con Vieta y Descartes sobre todo, se empieza a utilizar un lenguaje simblico bastante parecido al actual (Perodo simblico). Por ejemplo, la ecuacin anterior era expresada as: Stevin (1585): Vieta (1591): 3Q - 5N + 6 ae 0 Descartes (1637): 3xx - 5x + 6 = 0

 Usos y tipos
Expresiones algebraicas comunes

El doble o duplo de un nmero: El triple de un nmero: El cudruplo de un nmero: La mitad de un nmero: Un tercio de un nmero: Un cuarto de un nmero: Un nmero es proporcional a Un nmero al cuadrado: Un nmero al cubo: Dos nmeros consecutivos: Dos nmeros consecutivos pares: Dos nmeros consecutivos impares: Descomponer 24 en dos partes: La suma de dos nmeros es La diferencia de dos nmeros es El producto de dos nmeros es El cociente de dos nmeros es

Clases de expresiones algebraicas.

Hay distintos tipos de expresiones algebraicas Si una expresin algebraica est formada por un solo trmino se llama monomio. Ejemplo: Toda expresin algebraica que est formada por dos trminos se llama binomio. Ejemplo: Toda expresin algebraica formada por tres trminos se llama trinomio. Ejemplo: Dos expresiones algebraicas separadas por un signo de = se llama ecuacin. Ejemplo: Un caso Particular de ecuacin es la identidad, en la que los dos lados de la igualdad son equivalentes. Ejemplo: Si la expresin algebraica tiene varios trminos se llama polinomio, es decir, la suma o la resta indicada de varios monomios. Ejemplo: (Binomio), (Cuatrinomio). (Trinomio);

Valor nmero de una expresin algebraica. Para hallar el valor numrico de una expresin algebraica sustituimos las letras por el valor dado y hacemos las operaciones que se nos indiquen. Ejemplo: a) Halla el valor numrico del permetro y del rea de un terreno rectangular cuyos lados miden 45 y 35 m, respectivamente. Si x es el largo e y el ancho en metros, tenemos que: Permetro = rea= P= A= b) Halla el valor numrico del polinomio para x = 2

Grado de un monomio y de un polinomio. El grado de un monomio es la suma de los grados de cada una de sus variables

Es un monomio de grado 8, porque los exponentes de las letras a, x, y suman 3+4+1=8+ El grado de un polinomio es el mayor de los grados de sus trminos. Ejemplos: Exponente de grado cinco de una sola variable, porque el exponente de la letra a es el mayor exponente de sus trminos.
Exponente de grado seis como varias variables, porque el segundo termino tiene el ms alto grado y es 6 (2+4).

Polinomio Ordenado.

Un polinomio est ordenado decrecientemente con respecto a una variable, cuando sta figura, en cada trmino, elevada a un exponente menor que el anterior.

El polinomio es completo cuando figuran las potencias de una variable menores que la de ms alto grado.

En caso contrario se llama incompleto.

Suma y resta de monomios y polinomios. Slo se pueden sumar monomios que tengan igual parte literal, es decir, semejantes. Ejemplos: a) b)

c)

-Para sumar polinomios: se suman los trminos (o monomios) semejantes. Si el polinomio que se coloca en primer lugar no est ordenado, primero se ordena en sentido decreciente, con respecto a alguna de sus variables, y luego se colocan los trminos del segundo polinomio debajo de los respectivos trminos semejantes y se realiza la suma, recordando que slo se suman los coeficientes. -Para restar: Solo se pueden restar monomios semejantes y para ello se suma al monomio minuendo el opuesto de sustraendo.

Nota: Para ms detalle vea las recomendaciones

Multiplicacin de monomios y polinomios Producto de dos monomios: Para multiplicar monomios se multiplican los coeficientes de los factores; el signo del producto se obtiene aplicando la regla de los signos, y la parte literal se halla escribiendo las variables con el exponente que se obtiene al aplicar la regla para el producto de potencias de igual base. Ejemplo: Producto de un monomio por un polinomio: Se obtiene aplicando la propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la suma algebraica; es decir, se multiplica cada trmino del polinomio por el monomio. Ilustracin: (nAn + nBn + nCn) . (nAn) = nAn.nAn + nBn.nAn + nCn.nAn Producto de dos polinomios: Para multiplicar un polinomio por otro se usa la propiedad distributiva que consiste en multiplicar cada trmino de un polinomio por cada trmino del otro y luego sumar los productos semejantes. Ilustracin: (nAn+nBn+nCn) . (nAn+nBn)

Nota: Para ms detalle vea las recomendaciones

Potencia cuadrada y cubica de binomios y monomios.

Potencia de un monomio: La potencia de un monomio es otro monomio, que tiene un signo obtenido tras aplicar la regla de los signos para la potenciacin; su coeficiente se obtiene elevando a la potencia dada el coeficiente del monomio, y la parte literal tiene las mismas letras elevadas a exponentes que resultan de aplicar el mtodo para resolver potencia de otra potencia. Ejemplo: (nAn)2 = (n)2.(A)2.(n)2 Cuadrado de un binomio:

Cubo de un binomio El cubo de un binomio es igual al cubo del primero ms el triple producto del cuadrado del primero por el segundo, ms el triple producto del primero por el cuadrado del segundo, ms el cubo de segundo por sus respectivos signos.

Valor numrico de un polinomio. El valor numrico de un polinomio es el nmero que se obtiene al sustituir sus variables por nmeros. Ejemplo: El valor numrico de para x = 2 es:

Divisin de monomios y polinomios. Si Al dividir potencias de la misma base, se conserva la base y el exponente se obtiene restando los exponentes de las potencias. Si m > n SI m < n

Divisin de monomio. Para dividir monomios, se dividen los coeficientes del dividendo y divisor; el signo se obtiene aplicando la regla de los signos, y la parte literal se halla escribiendo las variables con el exponente que resulta de aplicar el cociente de potencias de igual base Ejemplo:

Divisin de un polinomio por un monomio.

Para ello se usa la propiedad distributiva de la divisin con respecto a la suma algebraica, que divide cada trmino del polinomio por el monomio. Se divide el primer trmino del polinomio dividiendo por el monomio divisor, y luego el cociente obtenido se multiplica nuevamente por el divisor, recordando cambiar el signo, antes de colocarlo debajo del trmino y se procede de igual modo, hasta agotar los trminos del polinomio dividendo.

Divisin de dos polinomios. Para dividir dos polinomios se disponen los trminos del dividendo y del divisor en orden de potencias decrecientes para una variable se procede como en la divisin Polinomio/monomio.

Se multiplica el cociente por cada uno de los trminos del divisor, y dichos productos se colocan debajo de los trminos semejantes, cambiados de signo para poder sumar. En el resto, la letra x tiene que tener un exponente menor que el mayor grado de la letra X en el divisor.

Radicacin y Radicales
Radicacin

Es sacar la raz. Es el proceso contrario a la elevacin, potenciacin, o exponenciacin. As como restar es lo inverso a sumar, y dividir a multiplicar, sacar raz es lo inverso de elevar a un exponente. Y as como la resta es un tipo de suma (pero con signo contrario), y la divisin es un tipo de multiplicacin (pero con el inverso: 1/el nmero), la radicacin es un tipo de elevacin, es elevar a un exponente que es un nmero inverso: la raz cuadrada es elevar un nmero al inverso del 2, el , del mismo modo la raz cbica es 1/3 Otra forma de verlo sera: si tenemos un nmero a y nos piden calcular otro, tal que, multiplicado por s mismo un nmero b de veces nos da el numero a. Por ejemplo: calcular qu nmero multiplicado por si mismo 2 veces da 196. Ese nmero es 14. Un radical es una expresin de la forma , en la que n tal que cuando a sea negativo, n ha de ser impar. ya ; con

El nmero que est dentro de la raz se llama radicando, el grado de la raz se llama ndice del radical, el resultado se llama raz.

En la raz cuadrada el ndice es 2, aunque en este caso se omite. Consistira en hallar un nmero conocido su cuadrado.

La raz cuadrada de un nmero a es exacta cuando encontramos un nmero b, que elevado al cuadrado es igual al radicando: b 2 = a. Raz cuadrada exacta. La raz cuadrada exacta tiene de resto 0. Radicando = (Raz exacta) 2 Cuadrados perfectos. Son los nmeros que poseen races cuadradas exactas. 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169, ... Raz cuadrada entera. Si un nmero no es cuadrado perfecto su raz es entera. Radicando = (Raz entera) 2 + Resto

 Propiedades
Las propiedades de la radicacin son bastante similares a las propiedades de la potenciacin, puesto que una raz es una potencia con exponente racional. = Ejemplo = Raz de un producto La raz de un producto de factores es igual al producto de las races de los factores. .

Con n distinto de cero (0). Ejemplo = =

Se llega a igual resultado de la siguiente manera:

El 3 elevado a la dos dentro de la raz cuadrada puede simplificarse quedando 3 Raz de un cociente La raz de una fraccin es igual al cociente de la raz del numerador entre la raz del denominador.

Con n distinto de cero (0).

Ejemplo

Cuando esta propiedad se hace con nmeros no hace falta pasar la raz a potencia de exponente racional, aunque s cuando se hace con variables. =

Ejemplo = El tres elevado a las dos dentro de la raiz cuadrada puede simplificarse quedando 3 Raz de una raz Para calcular la raz de una raz se multiplican los ndices de las races y se conserva el radicando. = ;

Con n y m distintos de cero (0). Ejemplo =

 Amplificacin de radicales
Ejemplo:

Para amplificar un radical, se debe primero transformar ste en una potencia racional, donde el ndice de raz es el denominador de la fraccin y el exponente que eleva a la cantidad subradical es el numerador de sta.

El radical debe pasarse a un nmero elevado a un exponente racional antes de proceder.

Despus se multiplica dicha potencia racional por un nmero n en numerador y denominador donde n sea mayor que 1. El resultado ser un nmero elevado a una potencia racional mayor, pero equivalente a la anterior. = Despus este nmero elevado a potencia racional pasa a ser de nuevo un radical:

 Simplificacin de radicales
Simplificar un radical es obtener otro equivalente de ndice menor. Si los exponentes de la cantidad subradical y el ndice del radical son divisibles entre un mismo nmero, calculamos el m.c.d. del ndice y de los exponentes y dividimos cada uno entre el m.c.d. Para simplificar esta expresin, calculamos el m.c.m. del ndice y de los exponentes de la cantidad subradical m.c.d. (14, 21, 63) = 7

Ejemplo:

Al igual que en amplificacin, se convierte el radical en una potencia racional

Despus se procede a sacar el mximo comn divisor de numerador y denominador de la potencia en este caso 28 y 24 respectivamente:

En este ejemplo, el M.C.D de 28 y 24 es , que es igual a 4. Este nmero dividir al numerador y denominador de la potencia racional: = Ahora, se transforma finalmente esta potencia racional en una raz:

 Extraccin de factores fuera del signo radical

Se descompone el radicando en factores si: 1. Un exponente es menor que el ndice, el factor correspondiente se deja en el radicando. 2. Un exponente es igual al ndice, el factor correspondiente sale fuera del radicando. 3. Un exponente es mayor que el ndice, se divide dicho exponente por el ndice. El cociente obtenido es el exponente del factor fuera del radicando y el resto es el exponente del factor dentro del radicando.

Introduccin de factores dentro del signo radical

Se introducen los factores elevados al ndice correspondiente del radical.

 Algoritmo de la raz cuadrada.

1- Si el radicando tiene ms de dos cifras, separamos las cifras en grupos de dos empezando por la derecha.

2- Calculamos la raz cuadrada entera o exacta, del primer grupo de cifras por la izquierda. Qu nmero elevado al cuadrado da 8? Como 8 no es un cuadrado perfecto pero est comprendido entre dos cuadrados perfectos: 4 y 9, entonces tomaremos la raz del cuadrada del cuadrado perfecto por defecto: 2, y lo colocamos en la casilla correspondiente.

3- El cuadrado de la raz obtenida se resta al primer grupo de cifras que aparecen en el radicando.

El cuadrado de 2 es 4. Se lo restamos a 8 y obtenemos 4. 4-Detrs del resto colocamos el siguiente grupo de cifras del radicando, separando del nmero formado la primera cifra a la derecha y dividiendo lo que resta por el duplo de la raz anterior.

Bajamos 92, siendo la cantidad operable del radicando: 492.

49: 4 > 9, tomamos como resultado 9. 5-El cociente que se obtenga se coloca detrs del duplo de la raz, multiplicando el nmero formado por l, y restndolo a la cantidad operable del radicando.

Si hubisemos obtenido un valor superior a la a la cantidad operable del radicando, habramos probado por 8, por 7...hasta encontrar un valor inferior.

6-El cociente obtenido es la segunda cifra de la raz.

7- Bajamos el siguiente par de cifras y repetimos los pasos anteriores.

Como 5301 > 5125, probamos por 8.

Subimos el 8 a la raz

8-Prueba de la raz cuadrada. Para que el resultado sea correcto, se tiene que cumplir: Radicando= (Raz entera) 2 + Resto 89 225= 298 2 + 421

 Ecuaciones Lineales y Sistema de Ecuaciones

Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe). Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben seguir los siguientes pasos:

1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible. 2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho. 3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible. 4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el coeficiente de la incgnita (inverso multiplicativo), y se simplifica.

 Ecuaciones de primer grado

Para resolver ecuaciones de primer grado con una incgnita, aplicamos el criterio del operador inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), como veremos en el siguiente ejemplo: Resolver la ecuacin 2x 3 = 53 Debemos tener las letras a un lado y los nmeros al otro lado de la igualdad (=), entonces para llevar el 3 al otro lado de la igualdad, le aplicamos el inverso aditivo (el inverso aditivo de 3 es +3, porque la operacin inversa de la resta es la suma). Entonces hacemos: 2x 3 + 3 = 53 + 3 En el primer miembro 3 se elimina con +3 y tendremos: 2x = 53 + 3 2x = 56 Ahora tenemos el nmero 2 que est multiplicando a la variable o incgnita x, entonces lo pasaremos al otro lado de la igualdad dividiendo. Para hacerlo, aplicamos el inverso multiplicativo de 2 (que es ) a ambos lados de la ecuacin: 2x = 56 Simplificamos y tendremos ahora: x = 56 / 2 x = 28 Entonces el valor de la incgnita o variable "x" es 28.

 Ecuacin de segundo grado

Es una ecuacin polinmica donde el mayor exponente es igual a dos. Normalmente, la expresin se refiere al caso en que slo aparece una incgnita y que se expresa en la forma cannica:

Donde a es el coeficiente cuadrtico o de segundo general y es siempre distinto del numero 0, bel coeficiente lineal o de primer grado y c es el trmino independiente. Expresada del modo ms general, una ecuacin cuadrtica en Xn es de la forma:

Con n como un nmero natural y a distinto de cero. El caso particular de esta ecuacin donde n = 2 se conoce como ecuacin bicuadrtica.

-La ecuacin cuadrtica es de gran importancia en diversos campos, ya que junto con las ecuaciones, permiten modelar un gran nmero de relaciones y leyes.

La ecuacin de segundo grado se clasifica de la siguiente manera: 1.- Completa: Tiene la forma cannica: , donde los tres coeficientes a, b y c son distintos de cero. Esta ecuacin admite tres maneras para las soluciones: dos nmeros reales y diferentes, dos nmeros reales e iguales (un nmero realdoble), o dos nmeros complejos conjugados, dependiendo del valor que tome el discriminante , ya sea positivo, cero o negativo, respectivamente. Se resuelven por factorizacin, por el mtodo de completar el cuadrado o por frmula general. La frmula general se deduce ms adelante. 2.- Incompleta pura: Es de la forma: Donde los valores de a y de c son distintos de cero. Se resuelve despejando x con operaciones inversas y su solucin son dos races reales que difieren en el signo si los valores de a y c tienen signo contrario o bien dos nmeros imaginarios puros que difieren en el signo si los valores de a y c tienen el mismo signo. Una ecuacin cuadrtica incompleta de la forma:

=0
Con a distinto de cero, muy rara vez aparece en la prctica y su nica solucin de multiplicidad dos es, por supuesto, x = 0 3.- Incompleta mixta: Es de la forma: Donde los valores de a y de b son distintos al nmero cero. Se resuelve por factorizacin de x y siempre tiene la solucin trivial x1 = 0. No tiene solucin en nmeros imaginarios.

 La expresin general de una ecuacin de segundo grado es:

, donde a, b y c son nmeros reales y

ax2 es el trmino cuadrtico, bx es el trmino lineal y c es el trmino independiente. Es un polinomio de segundo grado igualado a cero. Para resolver una ecuacin de segundo grado es conveniente expresarla primero en forma general, pasando todos los trminos al miembro de la izquierda y reduciendo despus los trminos semejantes.

Conocidos la suma y el producto de sus races Si s es la suma y p el producto, se tendr: De donde: sustituirlos en la ecuacin dada: . Dividiendo por a 0: Conocidos la diferencia y el producto de sus races Si d es la diferencia y p el producto, se puede conocer la suma s de las races, lo que reduce este caso al anterior. Del sistema: y y Son valores que, al resulta:

Valores que sustituidos en la igualdad x1 x2 = p: s+d2s-d2=p;s2-d2=4ps=4p+d2

 Sistema de ecuaciones lineales

En matemticas y lgebra lineal, un sistema de ecuaciones lineales, tambin conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es un conjunto de ecuaciones lineales sobre un cuerpo o un anillo conmutativo. Un ejemplo de sistema lineal de ecuaciones sera el siguiente:

El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las variables x1, x2 y x3 que satisfacen las tres ecuaciones. El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los ms antiguos de la matemtica y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento digital de seales, anlisis estructural, estimacin, prediccin y ms generalmente en programacin lineal as como en la aproximacin de problemas no lineales de anlisis numrico.

1-Ecuaciones con dos incgnitas. En este apartado vamos a tratar con ecuaciones con dos incgnitas. Por ejemplo, es una ecuacin con dos incgnitas. El par de valores es solucin de esta ecuacin porque

Es llamamos solucin de una ecuacin con dos incgnitas a todo par de valores que hacen cierta la igualdad. Cabe destacar que si slo tenemos una ecuacin con dos incgnitas, tendremos infinitas soluciones.

Las ecuaciones lineales se representan mediante rectas. Para obtener las soluciones de dos incgnitas se despeja una de ellas y se le dan valores a la otra. Si representamos las dos ecuaciones que forman un sistema como dos rectas, se puede observar que el punto donde se cortan dichas rectas (si se cortan) es la solucin al sistema.

Ejemplo: Tabla de la 1 Ecuacin Tabla de la 2 Ecuacin Representacin grfica de ambas ecuaciones. Aqu podemos observar cmo la solucin del sistema es x=4 e y=1 2- Sistemas de ecuaciones. Dos ecuaciones forman un sistema cuando lo que pretendemos de ellas es encontrar su solucin comn. Cuando dos ecuaciones con dos incgnitas forman un sistema, las ponemos de esta forma:

Se llama solucin de un sistema de ecuaciones a la solucin comn de ambas. 3- Sistemas equivalentes. Dos sistemas de ecuaciones se dicen equivalentes cuando tienen la misma solucin.

4- Nmero de soluciones de un sistema lineal. 4.1. Sistemas sin solucin. Hay sistemas cuyas ecuaciones dicen cosas contradictorias. Por ejemplo:

En este caso, nos dice por una parte que 2x+3y=15 y por otra que 2x+3y=9 y eso es absolutamente imposible porque para eso tendran que adoptar las incgnitas valores distintos en cada ecuacin y entonces no sera un sistema de ecuaciones. As sacamos la conclusin de que el sistema no tiene soluciones comunes y entonces se dice que el sistema es incompatible. 4.2- Sistemas con infinitas soluciones. Hay sistemas cuyas ecuaciones dicen lo mismo o que una ecuacin es proporcional a la otra, es decir, tenemos dos veces la misma ecuacin. Veamos un ejemplo: (1) (2)

En el ejemplo (1) tenemos que las dos ecuaciones son idnticas y en el ejemplo (2) tenemos que la segunda ecuacin es la misma, pero multiplicada por 2, entonces si dividimos toda la ecuacin por 2, obtendremos de nuevo que tenemos dos ecuaciones idnticas. En este caso el sistema se llamar compatible determinado, porque tiene soluciones, pero stas son infinitas.

5- Mtodos de resolucin de sistemas de ecuaciones. 5.1- Mtodo de sustitucin. Este mtodo de resolucin de un sistema de ecuaciones consiste en despejar una incgnita en una de las ecuaciones y sustituir en la otra. Pasos que conviene dar para aplicar este mtodo: 1. Se despeja una incgnita en una de las ecuaciones. 2. Se sustituye la expresin de esta incgnita en la otra ecuacin, obteniendo una ecuacin con una sola incgnita. 3. Se resuelve esta ecuacin. 4. El valor obtenido se sustituye en la ecuacin en la que apareca la incgnita despejada. 5. Se ha obtenido, as, la solucin 5.2- Mtodo de igualacin ste mtodo consiste en despejar la misma incgnita en ambas ecuaciones e igualar las expresiones resultantes. ste mtodo consiste en despejar la misma incgnita en ambas ecuaciones e igualar las expresiones resultantes. Pasos que conviene dar para aplicar este mtodo: 1. Se despeja la misma incgnita en ambas ecuaciones. 2. Se igualan las expresiones, lo cual da lugar a una ecuacin con una incgnita. 3. Se resuelve esta ecuacin. 4. El valor obtenido se sustituye en cualquiera de las dos expresiones en las que apareca despejara la otra incgnita. 5. Se ha obtenido as la solucin.

5.3- Mtodo de reduccin.

Este mtodo consiste en preparar las dos ecuaciones para que una de las incgnitas tenga el mismo coeficiente en ambas. Restando las ecuaciones resultantes, miembro a miembro, se obtiene una ecuacin con slo una incgnita (se ha reducido el nmero de incgnitas). Resumamos los pasos que debemos dar: 1. Se preparan las dos ecuaciones (multiplicndolas por los nmeros que convenga). 2. Al restarlas desaparece una de las incgnitas. 3. Se resuelve la ecuacin resultante. 4. El valor obtenido se sustituye en una de las inciales y se resuelve. 5. Se obtiene, as, la solucin.

Recomendaciones.
A la hora de resolver Polinomio tener en cuenta lo siguiente: 1- Si est ordenado. Para ordenar un polinomio, colocamos los monomios de mayor a menor, segn su grado. 2- Si est completo. Completar un polinomio es aadir los trminos que falten poniendo de coeficiente 0. 3- Cul es su grado. El grado de un polinomio es el mayor exponente de sus trminos. Expresiones algebraicas equivalentes: Dos o ms expresiones algebraicas son equivalentes cuando tienen el mismo valor numrico. Ejercicios operatorios con los monomios y polinomios: Suma El algoritmo de la suma, cualquiera que sea la forma en que se plantea el problema, requiere de los siguientes pasos: 1. Escribir el primer sumando. 2. Escribir los siguientes sumandos debajo del primero, alinendolos en columnas, segn sean trminos semejantes. 3. Se realiza la suma de los trminos de cada columna, obteniendo cada uno de los trminos de la adicin esperada: Ejemplo:

La suma tambien se puede expresar as:

Resta Sea cualquiera la forma de plantear un problema de resta, el algoritmo usual lleva los siguientes pasos: 1. Escribir el minuendo. 2. cambiar signo a los trminos del sustraendo y colocar stos debajo de los trminos del minuendo, respetando el orden de los trminos semejantes. 3. Efectuar la operacin siguiendo las reglas usuales y aplicables para la suma algebraica corriente. Ejemplo: Restar 2x2-3xy+5y2 al polinomio 10x2-2xy-3y2 10x2-2xy-3y2 es el minuendo. 2x2-3xy+5y2 es el sustraendo. Luego se proceder a escribir el minuendo y debajo de ste al sustraendo, con signos cambiados, lo cual es resultado de cancelar el signo de agrupacin que tiene un signo negativo o de resta delante: 10x2-2xy-3y - (2x2-3xy+5y2)

 Multiplicacin:
Para la multiplicacin algebraica se mantienen las mismas leyes que para la multiplicacin aritmtica, las cuales son: 1-Ley de signos: el resultado es negativo si la cantidad de factores negativos es impar, de lo contrario es positivo. (+) (+) = + (-) (-) = + (+) (-) = (-) (+) = -

2-Ley de exponentes: el producto de dos o ms potencias de la misma base es igual a la base elevada a la suma de las potencias. ; ; Donde n, m N* ;

3-Ley conmutativa: el orden de los factores no altera el producto (x) (z) (y) = (y) (z) (x) = (z) (x) (y) = xyz 4-Ley de los coeficientes: el coeficiente del producto de dos o ms expresiones algebraicas es igual al producto de los coeficientes de los factores.

(4x) (5y) = 4 5 x y = 20xy Multiplicacin de monomios: es la multiplicacin de un solo trmino por otro trmino Reglas:

Se multiplica l termino del multiplicando por l termino del multiplicador. Se suman los exponentes de las literales iguales. Se escriben las literales diferentes en un solo trmino resultado. Se coloca el signo de acuerdo con las reglas de los signos vistas anteriormente.

Cuando existen multiplicacin ms de dos monomios resulta sencillo multiplicar uno a uno los factores para obtener el resultado. Ejemplos:

En el ltimo ejemplo se multiplican primero los dos primeros factores entre s, sin tocar el resto, luego se multiplica este resultado por el tercer

factor, por ltimo se multiplic este segundo resultado por el cuarto factor obtenindose el resultado final.

Divisin.
Divisin de monomios Para dividir monomios se resta los exponentes de las potencias de misma base siguiendo la ley de los exponentes

Ejemplo:

Divisin de un polinomio por un monomio Para dividir un polinomio entre un monomio basta con dividir cada uno de los trminos del dividendo entre el trmino del divisor. Ejemplo:

Restando los exponentes de las potencias de la misma base se obtiene el resultado:

Divisin de polinomios entre polinomios La divisin algebraica se realiza de manera semejante a la numrica; Si se tiene la divisin

1. Se ordenan de manera decreciente los trminos de los polinomios, quedando la divisin:

2. Se obtiene el primer trmino del cociente dividiendo el primer trmino del dividendo (2x2) por el primer trmino del divisor (x):

3. Se anota como cociente (-2x) y se multiplica por el divisor (x+4), se anotan los productos debajo del dividendo y se realiza la sustraccin.

4. se vuelve a dividir el primer trmino que qued en el dividendo (3x) por el primero del divisor (x) y se repite el proceso anterior.

Se ha obtenido cociente 2x + 3 y resto 0

Divisin por Ruffini

1- Si el polinomio no es completo, lo completamos aadiendo los trminos que faltan con ceros. 2- Colocamos los coeficientes del dividendo en una lnea. 3- Abajo a la izquierda colocamos el opuesto del trmino independiente del divisor. 4- Trazamos una raya y bajamos el primer coeficiente.

5- Multiplicamos ese coeficiente por el divisor y lo colocamos debajo del siguiente trmino.

6- Sumamos los dos coeficientes.

7- Repetimos el proceso anterior.

Volvemos a repetir el proceso.

Volvemos a repetir.

8- El ltimo nmero obtenido, 56, es el resto. 9- El cociente es un polinomio de grado inferior en una unidad al dividendo y cuyos coeficientes son los que hemos obtenido.

Ecuaciones Lineales
Se denominan ecuaciones lineales o de primer grado a las igualdades algebraicas con incgnitas cuyo exponente es 1 (elevadas a uno, que no se escribe). Como procedimiento general para resolver ecuaciones enteras de primer grado se deben seguir los siguientes pasos:

1. Se reducen los trminos semejantes, cuando es posible.

2. Se hace la transposicin de trminos (aplicando inverso aditivo o multiplicativo), los que contengan la incgnita se ubican en el miembro izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho. 3. Se reducen trminos semejantes, hasta donde es posible. 4. Se despeja la incgnita, dividiendo ambos miembros de la ecuacin por el coeficiente de la incgnita (inverso

multiplicativo), y se simplifica. Reglas prcticas para resolver sistemas de ecuaciones lineales. 1. Si una o las dos ecuaciones del sistema tienen un aspecto externo complicado, se empieza por arreglarlas hasta llegar a la expresin 3. Recordemos las ventajas de cada uno de los tres mtodos aprendidos. 4. El mtodo de sustitucin es especialmente til cuando una de las incgnitas tiene coeficiente 1 -1 en alguna de las ecuaciones. 5. El mtodo de reduccin es muy cmodo de aplicar cuando una de las incgnitas tiene el mismo coeficiente en las dos ecuaciones o bien sus coeficientes son uno mltiplo del otro. 6. Si queremos evitar las operaciones con fracciones, podemos conseguirlo aplicando dos veces el mtodo de reduccin para despejar, as, una y otra incgnita. Este consejo es especialmente til cuando los coeficientes de las incgnitas son nmeros grandes.

Mtodo de sustitucin Es aconsejable en sistemas en los que aparecen coeficientes o

1. Despejamos la de la primera ecuacin: 2. Sustituimos en la otra ecuacin: 3. Resolvemos la ecuacin resultante:

4.

Para averiguar el valor de sustituimos el valor de expresin obtenida en el paso 1

en la

Mtodo de igualacin

1. Despejamos la misma variable de ambas ecuaciones

2. Igualamos las dos expresiones anteriores 3. Resolvemos la ecuacin resultante

4. Para calcular el valor de x sustituimos expresiones obtenidas en el paso 1

en cualquiera de las

Mtodo de reduccin Combinacin lineal de ecuaciones: se multiplica una ecuacin por un nmero, la otra por otro nmero y se suman. La ecuacin resultante de una combinacin lineal es equivalente a las ecuaciones originales del sistema. El mtodo de reduccin consiste en eliminar una incognita del sistema.

1. Vamos a eliminar la Para ello multiplico la ecuacin de arriba por 3 y la de abajo por 2:

2. Sumando ambas ecuaciones desapacen las x y nos queda

3. Para calcular x sustituimos en cualquiera de las ecuaciones originales. Sustituyendo en la primera nos queda

 Operaciones con races

La mejor forma de resolver los ejercicios de operaciones con races es convertir las races a potencias y operar teniendo en cuenta las propiedades dadas para la operacin de potenciacin. Para la Multiplicacin y Divisin de radicales de Diferente ndice: 1- Se halla el mnimo comn ndice de todos los ndices. 2- Se multiplica el ndice y el exponente de cada uno de ellos por el cociente que resulta de dividir mnimo por el ndice respectivo Extraccin de factores: Se divide el exponente entre el ndice, el cociente de esta divisin es el exponente que sale de la raz y el residuo es el exponente que queda. Tener en cuenta que es posible introducir y a la vez extraer factores en una raz Conocer las propiedades de las races, como estn formadas, como se simplifican y se eliminan junto con la factorizacin es muy til para resolver ecuaciones ms complejas.

Bibliografa.
Expresiones algebraicas http://html.rincondelvago.com/expresiones-algebraicas_monomios-ypolinomios_ecuaciones.html Historias http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesarroyo/matematicas/materi ales/3eso/algebra/simbolizacion/simbolizacion.htm http://html.rincondelvago.com/origen-del-algebra.html Suma http://yachay.stormpages.com/05rea/re_04suma.htm Resta http://yachay.stormpages.com/05rea/re_041resta.htm Multiplicacin http://www.aulafacil.com/algebra/curso/Lecc-11.htm Division http://www.profesorenlinea.cl/matematica/AlgebraDivision.htm http://www.ditutor.com/polinomios/divisi%C3%B3n_ruffini.html Radicacion http://www.vitutor.com/di/re/b_3.html http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090608170732AAyL6 jh Propiedades http://es.wikipedia.org/wiki/Propiedades_de_la_radicaci%C3%B3n

http://html.rincondelvago.com/radicales-y-raices.html http://es.wikipedia.org/wiki/Regla_de_Ruffini Sistema de ecuaciones http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ecuaciones_lineales

A Parte Las guas de clase proporcionadas por el profesor Adoam Mundarain