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MDULO DE GEOGRAFA
3ER Trimestre
PROFESOR
REA
ALUMNO
: _____________________________________________________
MDULO DE GEOGRAFA
1 Secundaria
ORIENTACIN EN EL ESPACIO
CMO NOS ORIENTAMOS?
Para ubicamos en el espacio hay que tener en cuenta los cuatro puntos cardinales: Norte, Sur, Este y
Oeste.
El Este u oriente es la direccin donde vemos salir el Sol, por eso llamado Levante.
El Oeste u occidente es la direccin en la cual vemos ponerse el Sol, llamado Poniente.
El Norte y el Sur pueden ubicarse de la siguiente manera: Descubriendo la posicin de salida del sol,
nos resulta muchsimo ms fcil ubicarnos. Si ya lograste identificar por dnde sale el sol, con
nuestro cuerpo podramos simular una Rosa de los vientos. Con nuestro brazo derecho
marcaremos el Este u Oriente, nuestro brazo izquierdo marcar el Oeste, nuestro frente sera el
Norte y nuestra espalda sera el Sur.
Observa el dibujo y realiza las actividades propuestas:
1. Seala en el dibujo los puntos cardinales.
2. Por qu punto cardinal aparece el Sol cuando
amanece?
Qu instrumentos se pueden utilizar para orientarse? Dibjalos (Consulta: pg. 139 de tu texto).
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COORDENADAS GEOGRFICAS
Los meridianos y paralelos se cruzan formando una cuadrcula determinndose as las coordenadas
geogrficas, que van a permitir ubicar con precisin un punto cualquiera de la superficie terrestre.
Estas dos coordenadas se miden como la distancia desde el punto en cuestin hasta las lneas de base
del sistema y reciben el nombre de:
Latitud: La distancia de un punto cualquiera al Ecuador recibe el nombre de latitud, y esta puede
ser:
Latitud norte: si el punto est situado en el hemisferio Norte.
Latitud sur: si el punto est situado en el hemisferio Sur.
Longitud: La distancia de un punto cualquiera hasta el meridiano 0 o de Greenwich se llama
longitud, y puede ser:
Longitud Este: si el punto est situado al este del meridiano 0.
Longitud Oeste: si el punto est situado al oeste del meridiano 0.
En la siguiente figura localiza con una X los puntos cuyas coordenadas se indican a continuacin y
escribe la letra correspondiente.
A: 60 lat. Sur y 45 long. Oeste
B: 15 lat. Norte y 30 long. Este
C: 30 lat. Norte y 75 long. Oeste
D: 75 lat. Sur y 90 long. Este
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6 mm ----- X
4. Finalmente el resultado se adiciona al valor conocido que se halla en el extremo inferior
(paralelo 50) al punto. 50 00 00 + 30 00 = 50 30 00
O se le resta el paralelo superior: 60 59 59 60 30 00 = 59 29 00
5. Finalmente se lee lo siguiente: la ciudad de Mosc se encuentra ubicada a 59 29 00 L.S. (59
grados y 29 minutos latitud sur).
B. Determinacin de la longitud.
Se sigue el mismo procedimiento que con la latitud Te animas a intentarlo!
Ahora determina la latitud y la longitud de la Ciudad del Cabo, Dakar, Sao Paulo. Trabaja en tu
cuaderno.
Ciudad del Cabo
Dakar
Sao Paulo
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..
PARA QU REPRESENTAMOS EL ESPACIO?
Por lo general, los espacios que queremos estudiar son tan grandes que no podemos abarcarlos con la
mirada (por ejemplo el pueblo entero, el distrito, el pas). Por ello, el ser humano ha tenido que
representar el espacio
Antes de empezar debo decirte que la ciencia encargada de la tarea de representar el espacio
geogrfico que nos rodea se llama: CARTOGRAFA. (Lectura de la pg. 134)
LA CARTOGRAFA
es la
encargada del
de
MAPA: .
CROQUIS: ..
PLANO:
..
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FORMAS DE
REPRESENTACIN DEL
ESPACIO GEOGRFICO
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IMAGEN SATELITAL:
FOTOGRAFA AREA:
..
GLOBO TERRQUEO:
..
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..
...
...
...
...
...
...
..
Ahora realizaremos croquis: Realiza el croquis del saln de clase. Luego en hoja de cuadernillo
cuadriculada realizars el croquis de la Institucin educativa.
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Ttulo: .
Orientacin:..
Escala: ..
..
ELEMENTOS DE LAS
REPRESENTACIONES
CARTOGRFICAS
Escala Grfica: ..
..
Smbolos y leyendas:
..
TIPOS
DE
MAPAS
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Cul es la escala en la que est construido un mapa sabiendo que 80 km en la realidad vienen
representados por 2 cm en el mapa?
Nuestro reto: En un plano a escala 1: 120 la superficie de un piso es de 75 cm2. Cuntos metros
cuadrados tiene el piso en la realidad? Si la cocina, que es rectangular, mide (en el plano) 3 cm de
ancho y 6 cm de largo. Cul es su superficie real?
Ahora es tu turno de hacerlo por ti mismo (Realiza los ejercicios en tu cuaderno).
1. En un mapa a escala 1: 50 000 la distancia entre dos pueblos, P y Q, es 11 cm. Cul es la distancia
real entre P y Q? La distancia real entre otros dos pueblos, M y N, es 18 km.
2. La escala a la que est construido un mapa es 3:700.000 Cul ser la separacin real existente
entre dos puntos que en el mapa distan 12 cm?
3. Dos personas se hallan separadas por una distancia de 1500 m Cul sera la distancia a la que
habra que dibujarlas en un mapa a escala 1:6000?
4. Determina la escala a la que se ha hecho el plano de una ciudad, si 100 m de la realidad se
representan por 1 cm en el plano.
5. A qu escala est construido un mapa sabiendo que 900 hm en la realidad vienen representados
por 5 cm en el mapa?
6. A cuntos Km2 equivalen, en la realidad, 4 cm2 de un mapa a escala 1/50.000?
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Se coloca una esquina de la tira de papel en el punto A y se marca con una raya el otro punto B. Luego
se transporta la tira, a la escala grfica y se hace la lectura teniendo en cuenta las aproximaciones que
se pueden observar en la cabeza de la misma.
La lectura es: 600 m, ms un espacio que queda entre 600 y 750 m, el cual se lee por aproximacin
apreciacin, y la ayuda son las partes pequeas de la cabeza con las cuales se compara, ya que est
dividida en 5 partes (150/5 = 30 m) y falta aproximadamente una parte para llegar a 750, por lo tanto
la longitud es: 600 m + 120 m = 720 m
CMO CONSTRUIMOS UNA ESCALA GRFICA?
Caso 1: Dada la escala de 1: 100.000, construir la escala grfica en la que se puedan leer km.
Aqu no hay condiciones especficas, nicamente que se puedan leer kilmetros, por lo tanto se
construye la escala grfica de una manera sencilla as:
1: 100 000
1 cm = 100 000 cm, es decir 1 cm = 1000 m, 1 cm = 1 km
Se traza una lnea por ejemplo de 11 cm de longitud y se divide en centmetros, dejando una parte
para la cabeza (una divisin) de un cm y el resto para el cuerpo.
Quiere decir que cada cm representa 1 km y el dibujo ser:
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c.
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Nombres y apellidos: ..
Grado y Seccin: Fecha: ............//
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Puntaje:
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1.
2.
En este globo terrestre. Sita: El eje terrestre, la Lnea ecuatorial, El Meridiano de Greenwich, el
hemisferio norte, el hemisferio sur, el hemisferio occidental y el hemisferio oriental.
3.
Completa:
a. El crculo polar rtico y el Trpico de Cncer se encuentra en el hemisferio .
b. El meridiano cero es: ..
c. La lnea imaginaria que divide a la tierra en hemisferio norte y sur es: .......................................
...
d. Nombra dos pases que se encuentren en el hemisferio norte y occidente:
...
e. Nombra dos pases que se encuentren en el hemisferio sur y oriente:
.
f. El crculo polar Antrtico y el trpico de Capricornio se encuentra en el hemisferio: ..
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El interior de la Tierra est formado por capas de diferentes caractersticas. Estas capas estn
clasificadas de diversas formas. Nosotros vamos a aprender una de estas clasificaciones por ahora.
Dividiremos la Tierra en tres capas bsicas:
1) LA CORTEZA: es la capa que cubre la Tierra, y est formada por roca firme y de mayor rigidez que la
capa siguiente. Su espesor vara entre 5 y 60 kilmetros, con un promedio de 33 kilmetros. Existe
la corteza continental, que es la que nosotros pisamos, y la corteza ocenica que cubre el fondo de
los ocanos.
2) EL MANTO: esta capa se extiende desde la base de la corteza hasta 2.900 kilmetros de
profundidad. A su vez, el manto se divide en dos regiones: el manto superior, desde la base de la
corteza hasta los 700 km de profundidad, y el manto inferior desde esa profundidad hasta la
superficie del ncleo.
CORTEZA TERRESTRE
MANTO
3) EL NCLEO: se divide en ncleo externo, ubicado entre los 2.880 y los 5.000 km de profundidad y
tiene caractersticas de fluido; y el ncleo interno, que es slido y tiene un radio de 1.200 km.
NCLEO
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Cmo era? La tierra est dividida en 4 o en tres capas. A ver una ayudadita Por
favor completa el siguiente esquema:
CAPAS DE LA TIERRA
Tras varios aos de estudiar la estructura de la tierra se lleg a la conclusin que: La corteza de la
Tierra est formada por enormes trozos que forman un gigantesco rompecabezas y que se mueven
sobre el manto.
Cada trozo es una PLACA y la zona donde se juntan dos placas es llamada la "frontera de placas". Para
que lo compruebes, pinta cada placa de un color diferente. Luego ubica y pinta de color negro la
silueta de tu pas.
Si observas el perfil oriental del continente sudamericano, vers que coincide con el de Africa, como si
en alguna poca hubieran estado unidos A qu crees que se debe? Formula una hiptesis
..
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FRONTERAS DE PLACAS
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EL RELIEVE DE LA TIERRA
El relieve es el conjunto de formas de la superficie terrestre. El relieve que se encuentra sobre las
tierras emergidas se denomina relieve continental, y el de las tierras sumergidas, relieve submarino.
1. El relieve continental se compone de llanuras (reas llanas o suavemente onduladas), mesetas
(zonas llanas pero con una altitud superior a 200 m.), montaas (elevaciones que forman sierras o
cordilleras) y depresiones (reas hundidas).
En las costas se advierten diversos accidentes como los cabos, parte de la costa que penetra en el
mar, y los golfos, o entrantes del mar en la costa.
2. En el relieve submarino podemos distinguir la plataforma continental (prolongacin de los
continentes bajo el mar que no supera los 200 m de profundidad), el talud continental (pendiente
situada entre la plataforma continental y la llanura abisal) y las llanuras abisales (extensos fondos
ocenicos que llegan hasta los 5 000 m de profundidad). En las llanuras abisales se encuentran las
dorsales ocenicas, que son elevadas cordilleras submarinas, y las fosas marinas, o profundas y
estrechas depresiones que pueden alcanzar los 11 000 m de profundidad.
f.
g.
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grandes chimeneas. Terremotos y erupciones volcnicas son movimientos terrestres violentos que
generalmente dejan graves secuelas para los habitantes del lugar en el que ocurren.
Los procesos exgenos tienden a alisar o nivelar el relieve mediante tres procesos bsicos: la erosin,
el transporte y la sedimentacin de materiales, producidos por la accin de agentes externos: la
temperatura, las lluvias y el viento. El agua y el viento erosionan las rocas, y transportan los materiales
erosionados. La temperatura provoca, con sus cambios bruscos, la rotura de rocas. Los seres vivos
tambin transforman el relieve al desgastarlo y modificar los terrenos. Tambin tiene relacin con la
actividad humana, que puede provocar que la erosin se acelere o se mantenga bajo control.
En el dibujo, sita donde corresponda cada uno de los trminos siguientes: erosin, transporte y
sedimentacin.
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Recapitula lo aprendido e indica cules de las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).
1.
RELIEVE DE LA COSTA: Es una estrecha faja arenosa ubicada entre el mar y los Andes, presenta
continuos sismos y permanente actividad de levantamientos y hundimientos. Se hallan accidentes
como los siguientes:
a. Tablazos: reas en proceso de levantamiento, rico en minerales y petrleo; hay ms en la costa
Norte.
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b. Pampas: reas relativamente plana u ondulada y a pocos metros del nivel del mar, se utiliza
para irrigaciones.
c. Valles: rea ligeramente ondulada, rica en humus, frtil, adyacente a un ro, es transversales a
la costa y en forma de cono.
d. Desiertos: terreno seco, arenoso y/o pedregoso, caracterizado por la presencia de duna,
intenso calor e improductividad.
e. Depresiones: zona en proceso de hundimiento, bajo el nivel del mar; la concavidad deja aflorar
sales y nitratos tiles en la industria y la alimentacin.
f. Lomas: pequeas elevaciones de terreno muy cerca del mar. Reverdecen durante los meses de
invierno en contacto con la humedad de las nubes estratos y las neblinas. Durante el resto del
ao, la vegetacin de las lomas casi desaparece.
2.
RELIEVE DE LA ZONA ANDINA: La cordillera de los andes determina las regiones y climas del Per,
tiene reconocida belleza paisajstica. Se le encuentran accidentes como:
a. Cordilleras: alineacin de montaas con caractersticas similares en su composicin mineral, en
su forma, o en su ubicacin. Algunas estn cubiertas por hielo (glaciares) o por vegetacin
(terrazas de selva alta).
b. Volcanes: elevacin cnica y rocosa, tiene una abertura o crter por donde expulsa lava,
fumarolas, lapillis.
c. Mesetas: terreno elevado trapezoidal con empinadas faldas, rico en ichu y pajonales. Se les
llama puna o altipampa.
d. Valles: cuencas frtiles originadas en cumbres andinas, tienen forma de garganta o estrecho y
de ribera abierta.
e. Pasos o abras: son las partes ms elevadas de las carreteras, zonas bajas entre montaas
formadas por erosin glacial; ofrecen al poblador una va corta de comunicacin.
3.
RELIEVE AMAZNICO: Zona de compleja orografa que va desde el flanco oriental de los andes,
con superficies montaosas a llanos extensos, hasta las fronteras. Presenta dos sectores: Selva alta
y Selva baja.
3.1. SELVA ALTA: comprendido entre los 1000 y 400 msnm, presenta abundante vegetacin. Es
considerada como la regin ms lluviosa y nubosa del Per. Presenta los siguientes relieves:
a. Pongos: Caones producto del paso de los ros de los Andes a la Amazona.
b. Valles: Formados de depsitos aluviales dispuestos en terrazas aledaas a un ro para cultivos
de caf, coca, t y frutales diversos.
c. Grutas: galeras o cuevas formadas por aguas subterrneas generalmente en rocas calizas.
d. Cataratas: Salto de agua de un ro, all donde su lecho se interrumpe sbita y marcadamente.
Cuando es de pequeas dimensiones se llama cascada.
3.2. SELVA BAJA: Comprende desde los 400 msnm hasta los 80 msnm, considerada como la regin
ms hmeda y calurosa del Per. La selva baja o la gran llanura amaznica presenta cuatro zonas
diferenciales en base a altitud, el cual reciben el nombre de:
a. Tahuampas: Son llamados tambin como Aguajales. Son reas inundadas permanentemente
por el paso de los ros sinuosos llamados Meandros, que por su recorrido llegan a formar
lagunas conocidas como Tipishcas o Cochas.
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Caractersticas
Productos
Valles costeos
Valles serranos
Valles selvticos
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Nombres y apellidos: ..
Grado y Seccin: Fecha: ............//
Puntaje:
1.
Observa con atencin los grficos y determina a qu factor modelador del relieve corresponden.
2.
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3.
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4.
DESPUS
El proceso de modelado del relieve incluye tres procesos geolgicos: meteorizacin, transporte y
sedimentacin. La meteorizacin es el proceso de desintegracin fsica y qumica de los materiales
slidos de la superficie de la Tierra. Esta desintegracin se combina con la accin de agentes
atmosfricos.
El transporte es el acarreo de materiales producidos por efecto de la erosin (desgaste del relieve por
accin de ciertos factores). Estos materiales se transportan de un lugar a otro, donde se depositan. La
sedimentacin es el proceso por el cual los materiales transportados se depositan en las reas bajas
de la superficie, sobre la plataforma continental o insular.
La meteorizacin, transporte y la sedimentacin son efectuados por agentes del modelado como los
ros, olas, vientos, glaciares, etc.
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a. Cules son los procesos geolgicos que modelan el relieve? Explica con tus propias palabras cada
uno de ellos.
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Un ro es una corriente continua de agua. Los ros se forman por la acumulacin del agua de lluvia y del
deshielo de las montaas o por la emergencia de aguas subterrneas a la superficie terrestre. Los ros
principales desembocan en un lago o en el mar; en cambio, los afluentes son ros que desembocan en
otro ro.
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El curso
A partir del nacimiento se crea una corriente de agua que forma el curso del ro, cuyo recorrido se
extiende desde su cabecera hasta su desembocadura. Se divide en curso alto, curso medio y curso
bajo.
En el curso alto, que incluye la cabecera y primeros kilmetros de recorrido del ro. El valle
adquiere forma de V.
En el curso medio se encuentran las pendientes ms suaves con valles ms abiertos y planos. Es
sinuoso y en l se forman meandros.
En el curso bajo, el ro es ms caudaloso pero ms lento, y destaca la presencia de formas
concretas como, por ejemplo, los deltas originados por la sedimentacin en la zona de la
desembocadura.
El caudal
La cantidad de agua que transporta un ro se denomina caudal. La variacin que experimente el caudal
de un ro determina el rgimen, que puede ser regular, cuando el caudal no registra cambios
considerables; o, irregular, cuando presenta un gran caudal en poca de crecida y un bajo caudal en
poca de estiaje.
LAS CUENCAS
Todas las aguas que se unen para alimentar la corriente de un ro constituyen una cuenca hidrogrfica,
la cual est conformada por el rea natural que recorre un ro principal, sus afluentes, las aguas
subterrneas, los lagos y las lagunas. El conjunto de cuencas que desembocan en un mismo lugar (mar
o lago) forman una vertiente.
Componentes de una Cuenca
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c. Afluente:
d. Cuenca:
e. Caudal:
f. Vertiente:
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El Per presenta tres sistemas hidrogrficos o vertientes: del Pacfico, del Atlntico y del Titicaca.
Ahora te toca a ti... consulta la pg. 142 de tu libro y elabora un esquema sobre los
sistemas hidrogrficos del Per.
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c. Menciona 10 ros que conformen la vertiente del Pacfico. (Consulta la pg. 143 de tu libro)
d. Dnde nacen los ros de la vertiente del Atlntico? dnde desembocan? Qu territorios
abarca?
f. Menciona 10 ros que conformen la vertiente del Atlntico. (Consulta la pg. 143 de tu libro)
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1 Secundaria
j. Observa el mapa de tu libro y menciona los ros que conforman la vertiente del Titicaca
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1 Secundaria
Factores
Elementos
03. La cordillera Andina: debido a su gran altura, acta como una barrera importante que impide el
paso de las corrientes de aire que vienen de la Amazona. Ese vapor se condensa y se precipita en
el flanco oriental de los Andes.
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1 Secundaria
04. Las masas de aire: Las masas de aire que circulan en la atmsfera tienen influencia en el clima
debido a que transportan la humedad del ambiente. Por una parte, los vientos del anticicln del
Pacfico Sur, que son fros y secos, descienden y condensan el vapor de agua sobre el litoral,
formando un techo de nubes que disminuye la cantidad de radiacin solar en esas zonas. Por otra
parte, los vientos del anticicln del Atlntico Sur son clidos y provocan precipitaciones en la
regin amaznica.
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1 Secundaria
05. Las corrientes marinas: Las aguas clidas de la Corriente de El Nio elevan la temperatura
ambiental de la Costa norte, mientras que las aguas fras de la Corriente de Humboldt o Corriente
Peruana hacen que desciendan y se condense el vapor de agua sobre el litoral, formando un
techo de nubes estratos que cubren la Costa. Ello trae como consecuencia el fenmeno de
inversin trmica, por el cual la temperatura bajo el techo de nubes es menor que en los lugares
situados a mayor altitud, es decir, por encima de dicho techo.
Ahora te toca a ti... elabora un esquema sobre los factores que influyen en el clima
del Per.
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1 Secundaria
c.
Ubica los departamentos de Piura, Cuzco y Madre de Dios. Luego identifica qu tipos de climas
le corresponden a cada uno. Explica qu factores climticos intervienen.
e.
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1 Secundaria
CLASIFICAN
en
son
son
son
por ejemplo
por ejemplo
por ejemplo
Recursos naturales: Conocemos con este nombre a los elementos materiales que la Naturaleza nos
brinda en forma espontnea. Es decir sin que intervenga la mano del hombre. Los recursos naturales
son aprovechados por el hombre y sirven para satisfacerlas necesidades de la poblacin.
Son recursos naturales por ejemplo los rboles que forman los bosques tropicales de nuestra
Amazona los pastos naturales que crecen en la regin andina; los peces que viven en los mares, ros y
lagos; los minerales que yacen en el subsuelo como el cobre, el petrleo o la plata; los suelos de los
valles y pampas; los animales silvestres de las diferentes regiones naturales del pas; el aguas de
nuestros ros, lagunas, lagos, etc.
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1 Secundaria
Los recursos naturales se convierten en riqueza con el trabajo organizado de los hombres. Los pases
que explotan racionalmente sus recursos naturales crean riqueza, para ponerla al servicio de la
poblacin.
Los recursos naturales deben estar al servicio del hombre. Deben ser utilizados para satisfacer las
necesidades humanas.
cuando
cuando
cuando
cuando
Pueden ser
LOS SUELOS
cuando
Investiga:
a.
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1 Secundaria
RECURSOS RENOVABLES
RECURSOS NO RENOVABLES
COSTA
SIERRA
SELVA
Elabora un diagnstico de los recursos naturales con los que cuenta tu localidad. Clasifcalos en
una tabla.
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1 Secundaria
actividades
actividades
actividades
ACTIVIDADES ECONMICAS
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Cules son las caractersticas del sector pecuario en el Per? (Consulta la pg. 151)
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