ABSTRAK Penelitian ini tentang Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa

Dengan Menerapkan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 21 Kecamatan Ilir Barat I Palembang, Guru memegang peranan yang sangat penting dalam proses belajar mengajar karena dipundaknya memikul tugas dan tanggung jawab yang sangat berat yakni mendidik dan membimbing anak-anak bangsa. Keberhasilan atau kegagalan seorang guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik juga dalam proses belajar mengajar sangat ditentukan oleh kecakapan, keterrampilan guru dalam menggunakan berbagai macam metode mengajar. Metode adalah suatu cara atau jalan yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan tertentu seperti halnya pelajaran tentang Sholat, perlu adanya metode yang tepat untuk digunakan oleh seorang guru suapaya siswa mudah untuk mengikuti dan memahami materi yang disampaikan. Dalam hal ini guru harus menjadikan interaksi proses belajar mengajar itu dapat menarik keinginan siswa mengikuti pelajaran, dan membuat mereka senang untuk mengikuti pelajaran dan tidak membosankan, juga dapat menciptakan suasana / kondisi belajar yang efektif dan efisien. Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, bahwa pelajaran Sholat (bacaan duduk antara dua sujud dan Itidal) sebelum diterapkan metode demonstrasi jumlah siswa yang berada dalam kategori kurang adalah 11 orang (41,38%) , setelah diterapkan metode tersebut jumlahnya semakin berkurang hingga semua siswa mendapat nilai tuntas. Kondisi ini mennunjukkan bahwa dengan metode demonstrasi dapat menjadi acuan/panduan dalam pembelajaran bidang studi Pendidikan Agama Islam sehingga hasilnya tampak signifikan dengan apa yang diharapkan. Dengan demikian jelaslah bahwa dalam proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru dalam kelas dengan para siswa perlu adanya cara / metode yang

ii

tepat supaya anak didik tidak bosan dalam belajar dan selalu ingin mengikuti pelajaran yang diajarkan.