PARADIGMA DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIN (Andamiaje)

DIETZ
INSTITUCIONALIZACIN

UNESCO El documento que sirvi de base para desarrollar la institucionalizacin del multiculturalismo fue La Declaracin Universal de Derechos Humanos en 1948. Uno de los propsitos de dicho documento era regular las relaciones entre individuos y los diversos grupos sociales.

Cundo? En el contexto sociocultural de los convulsivos sesentas, en los Estados Unidos, surgieron una serie de movimientos sociales Tales como hippismo, el movimiento chicano, el feminismo, (movimientos contestatarios) Es en 1968 cuando se inicia el proceso de la institucionalizacin del multiculturalismo.

DIETZ CAMPOS DE ESTUDIO/ INTERRELACIONES

Las instituciones de educacin superior en los EE.UU. tenan definido su marco curricular para la formacin profesional de sus estudiantes. Ante esto, haba una inquietud por ir ms all de la estructura disciplinaria Para ello, surgen nuevos enfoques de la interdisciplinariedad, a fin de correlacionar dos o ms reas disciplinares como lo son la geografa con la etnografa, las cuales ms adelante se implementaron de manera transdisciplinaria. (Gutirrez,1994)

UNESCO
-Cultura: en este campo se hace alusin a todos los aspectos que moldean los estilos de vida de un individuo, sus acciones y su desenvolvimiento en la sociedad. -Educacin: en cualquier edad y desde cualquier mbito, la educacin es el instrumento de desarrollo integral del ser humano. -Lenguaje: es una manifestacin integral de la personalidad humana y elemento importantsimo de la cultura. -Religin: el estudio de la diversas creencias y los asuntos espirituales.