UNIVERSITATEA PEDAGOGIC DE STAT ION CREANG FACULTATEA PSIHOLOGIE I PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL CATEDRA PSIHOLOGIE I PSIHOPEDAGOGIE SPECIAL

Adriana Ciobanu Cornelia Bodorin

Ghid metodologic pentru elaborarea tezelor de licen i de masterat.

Chiinu 2007
1

Structura tezei
Teza de licen / masterat reprezint o lucrare de sintez executat n baza cunotinelor i a capacitilor acumulate de student / masterand n perioada studiilor, a cunotinelor teoretice precum i a celor practice obinute la disciplinele de specialitate, a activitii de cercetare tiinific efectuat n cadrul cercurilor tiinifice etc. Tezele de licen / masterat se realizeaz sub ndrumarea unui conductor tiinific n corespundere cu direciile de cercetare teoretic i experimental a catedrelor sau cu alte sarcini instructiv-aplicative actuale. Teza de licen / masterat constituie o component esenial a evalurii activitii studentului / masterandului. Aceasta tes-teaz abilitile de a concepe i a realiza o cercetare indepen-dent, precum i de a redacta cercetarea conform regulilor general acceptate. Lucrarea constituie actul final al studiilor universitare i este ntocmit de ctre absolvent sub ndrumarea tiinific a unui cadru didactic de specialitate. O tez de licen / masterat este o lucrare dactilografiat, de o mrime medie, n care studentul / masterandul trateaz o problem referitoare la domeniul n care intenioneaz s-i ia licena sau titlul de master. Teza, conform actelor normative n vigoare, este obligatorie pentru a obine titlul de liceniat / masterat, dar trebuie privit nu doar ca un act formal necesar ncheierii studiilor universitare, ci i ca o deschidere pe plan tiinific i profesional n ntreaga sa carier viitoare. O tez, care are un nivel satisfctor, trebuie s demonstreze faptul c studentul / masterandul a studiat literatura relevant pentru tema abordat, trebuie s fie corect din punct de vedere metodologic, al analizei datelor i al argumentrii, s aib o structur logic, s fie redactat coerent, n stilul tiinific. Aspectul structural trebuie s fie, de asemenea, n concordan cu standardele academice. Teza de licen sau de masterat poate conine unul sau mai multe dintre urmtoarele tipuri de cercetare: cercetare experi-mental sau cvasiexperimental, cercetare observaional, stu-diu corelaional, anchet psihosocial, studiu de metaanaliz, cercetare calitativ, cercetare aplicativ, studiu teoretic. Metoda de cercetare reprezint demersul raional pentru descoperirea adevrului sau rezolvarea unei probleme prin aplicarea unui sistem de reguli i principii de cunoatere i de transformare a realitii obiective. O metod tiinific este un set de reguli de baz, pe care un om de tiin le folosete pentru a dezvolta o experien controlat pentru binele tiinei. n metoda tiinific, ipoteza este drumul care trebuie s conduc la formularea teoriei. Teoriile tiinifice, destinate s explice ntr-un fel sau altul fenomenele pe care le observm, trebuie s fie 2

sprijinite de experimente care s le certifice validitatea. Pilonul central al metodei tiinifice este reproductibilitatea, i anume capacitatea de repetare a unui anumit experiment. Metoda tiinific cost n urmtoarele faze:

observarea unui fapt; formularea unei probleme; propunerea unei ipoteze; realizarea unui experiment controlat, pentru a testa validitatea ipotezei.

Pentru o siguran sporit n tragerea concluziei, ntregul experiment trebuie s fie controlat. Experimentul de control este acel experiment realizat prin tehnici care permit nlturarea variabilelor, ce pot masca rezultatul. n acest tip de experimente, se folosete:

un grup experimental (un grup care va fi efectiv testat); un grup de control (un grup care nu va fi testat i care este folosit doar pentru a dovedi c

testul este valid). Se disting mai multe tipuri de metode specificate n funcie de criteriile de delimitare: a) dup numrul unitilor de analiz metode statistice i cazuistice; b) dup modul de aplicare metode experimentale, cvasiexperimentale, de observaie; c) dup locul ocupat n procesul investigaiei metode de culegere a informaiilor, de prelucrare a informaiilor, de interpretare a datelor. Fiecare tez de licen / masterat trebuie s rspund exigenelor tiinifice, ndeplinind normele academice ale instituiei unde se susin. Exist ns cteva aspecte generale valabile care trebuie respectate. n sumar trebuie s se regseasc urmtoarea structur standard: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Introducerea; Cuprinsul (capitole, subcapitole, seciuni, subseciuni); Note bibliografice la sfritul fiecrui capitol (opional); Concluzii; Anexe (opional); Glosar (opional); Bibliografie;

Trebuie acordat o atenie deosebit unui element tehnic care este pagina de titlu i care trebuie s conin obligatoriu urmtoarele elemente (vezi anexa 1): 1. 2. Denumirea ministerului; Denumirea universitii; 3

3. 4. 5.

Denumirea facultii; Titlul i subtitlul tezei; Numele i prenumele autorului;

6. Numele, prenumele i gradul didactic al conductorului tiinific; 7. Anul susinerii lucrrii. Introducerea are menirea: - s explice sensul, importana i delimitarea problemei ce va fi cercetat; - s justifice alegerea subiectului; - s anune obiectivele i planul de ansamblu al lucrrii (descrierea schematic a coninutului lucrrii, pe capitole); - s precizeze metodologia de cercetare aplicat n demersul argumentativ (prezentarea succint a materialelor, a surselor, a textelor folosite n lucrare; modul n care au fost folosite interviuri, sondaje, observaii personale etc.); - s avanseze punctul de vedere critic al autorului (ce aduce nou cercetarea), n raport cu celelalte puncte de vedere enunate de predecesorii si; - descrierea succint a rezultatelor scontate. n introducere studentul reflect urmtoarele: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Actualitatea temei, motivarea alegerii ei; Obiectul cercetrii; Scopul cercetrii; Obiectivele cercetrii; Ipotez; Metodele cercetrii; Baza experimental; Structura tezei.

Coninutul tezei licen/masterat poate fi structurat n dou sau trei pri, fiecare parte fiind mprit n capitole, subcapitole, seciuni i subseciuni. Fiecare capitol trateaz o problem sau un aspect mai important al lucrrii. Este recomandabil ca titlurile capitolelor s descrie exact coninutul acestora; de asemenea este recomandabil ca fiecare capitol s fie mprit n paragrafe, ale cror titluri s exprime clar principalele argumente, idei prezentate. Prin parcurgerea titlurilor capitolelor, ale subcapitolelor i ale paragrafelor cititorul lucrrii de licen sau de masterat, familiarizat cu domeniul tiinific abordat, trebuie s poat reconstitui demersul propus de autorul lucrrii. 4

Cadrul teoretic al problemei studiate va fi redactat ntr-un singur capitol (Capitolul I). Aceast parte a tezei realizeaz o evaluare critic a literaturii de specialitate relevant pentru tema cercetat. Se vor prezenta principalele teorii / modele explicative, indicnd dezvoltarea i progresul adus de cercetrile recente, precum i posibilele lacune sau limite. Trecerea n revist a literaturii va fi realizat dup un criteriu explicit menionat, care poate fi cronologic, tematic, sau de alt natur. Prin coninutul ei, baza teoretic trebuie s se orienteze spre fundamentarea ipotezelor avansate. Aceast parte a tezei trebuie s demonstreze capacitatea candidatului de a selecta sursele bibliografice relevante, de a le analiza critic, de a-i formula propriul punct de vedere asupra subiectului studiat. Capitolul II prezint, de obicei, obiectivele i metodologia cercetrii proprii i va conine urmtoarele aspecte: formularea explicit a ipotezelor cercetrii; prezentarea variabilelor; descrierea procedurii de investigare; descrierea metodelor de ana-liz a datelor etc. Capitolul III prezint analiza datelor i rezultatele cercet-rii, interpretarea acestora. Tabelele i figurile care redau rezultatele cercetrii vor fi incluse n aceast parte a lucrrii. Snt recomandabile explicaii alternative i contextuale, pre-cum i descrierea implicaiilor rezultatului discutat. Interpretarea datelor proprii va fi fcut i prin raportare la datele din literatura de specialitate, indicndu-se similariti i diferene. Prile i capitolele se numeroteaz cu cifre romane: Capitolul I. Paragrafele se noteaz cu simbolul i se numero-teaz cu cifre arabe. Pentru a le individualiza se practic i urmtoarea notare: 1. - va indica primul paragraf; - 1.1. - va indica primul subpunct al primului paragraf; - 1.1.1. - va indica prima seciune a primului subpunct al primului paragraf. Aceast divizare a textului se reflect n Sumar, unde se indic denumirile de capitole i paragrafe. Notele (optional) folosesc pentru: a) a indica sursele citatelor; b) a aduga alte indicaii bibliografice de ntrire despre un subiect discutat n text; c) a face trimiteri externe i interne; d) a introduce un citat pentru argumentarea unui punct de vedere exprimat n text; e) a conferi veridicitate afirmaiilor din text; f) a corecta unele afirmaii din text; g) a reda traducerea unui citat din text. Concluzia este i ea la fel de important ca i introducerea, fiind ntr-o relaie de complementaritate cu aceasta. Dac introducerea a plecat de la un aspect general - definirea domeniului de studiu -i a ajuns la particular - teza de fa -, concluzia parcurge drumul invers, de la particular la general. 5

Concluzia: - rezum rezultatele cercetrii i importana lor n raport cu stadiul actual de cercetate a temei; - evit intrarea n detalii (se gsesc n cuprinsul lucrrii); - evideniaz complexitatea cercetrii, fr s ignore dificul-tile; - indic posibile cercetri viitoare, plecnd chiar de la problemele nesoluionate n lucrare; - ofer un comentariu personal despre rezultatul cercetrii, n raport cu obiectivele propuse, care au fost enunate n introducere. Bibliografia lucrrii se perfectez n conformitate cu standardele n vigoare. Anexele au rolul de a aduce o informaie original i pertinent. Se pot constitui, de exemplu, din texte care nu au fost niciodat publicate, din chestionarul folosit pentru intervievarea persoanelor ce dein informaii legate de tem, interviuri cu personaliti competente n domeniul de cercetare ales, texte legislative sau documente de alt natur. Glosarul. Rostul unui glosar este de a-l ajuta pe cititor s neleag sensul termenilor de specialitate folosii n cercetare. Glosarul este plasat dup anexe, naintea listei bibliografice. Cerine de redactare a tezei de licen / masterat. 1. n varianta definitiv teza se prezint n variant electonic i imprimat 2. Volumul unei teze de licen este de 60-90 de pagini, iar volumul tezei de masterat de 80-100 de pagini. Materialul intuitiv, figurele, tabele, alte anexe nu se iau n consederaie pentru volumul lucrrii i se anexeaz la sfritul ei. 3. Absolventul este obligat s fac n textul lucrrii referinele respective la sursele i lucrrile utilizare. Referinele bibliografice se prezint la subsolul fiecrei rnd 70-75 semne. Textul se va culege la 1,5 intervale, marimea caracterului 12. Textul lucrrii va avea urmtorii parametri se pstreaz cmp liber din stng 35 mm. din dreapta 10mm. de sus - 30 mm. de jos 20 mm. Titlul capitolelor i denumirile celorlalte compartimente ale tezei se scriu cu majuscule simetric textului, iar al paragrafelor cu minuscute, ncepnd cu al aselea caracter (semn al rndului). Cerine de prezentare i susinere a tezei de licen / masterat. 1. Teza de licen se prezint la catedr pentru examinarea prealabil i admiterea la examenul de licen cu cel puin 1 lun nainte de termenul indicat pentru susinere. Decanatele n baza deciziilor edinelor catedrelor, nainteaz rectoratului demersuri pentru emiterea ordinului de: a) admitere la susinerea examenelor de licen; b) admitere la susinerea tezelor de licen / masterat (dup examinarea preabil la edinele catedrelor). 6

2. Teza de licena / masterat, dup examinare la edina catedrei, cu avizul efului de catedr i al conductorului tiinific, se prezint cu cel puin 7 zile nainte de examenul de licen la decanat pentru a fi inclus n orar. Teza de licen / master se realizeaz n 2 exemplare. 3. Susinerea tezei de licena / masterat are loc n edina deschis a comisiei pentru examenul de licen. Absolventul prezint rezumativ esena lucrrii (pentru prezintare se acord 10 min.). Procedura de susinere include, de asemenea, luri de cuvnt ale conductorului tiinific (prezentarea avizului la lucrare n lipsa conductorului tiinific) i ale membrilor comisiei ntrebri ctre autor i rspunsuri respective. 4. Decizia asupra notei de la susinerea tezei de licen / masterat se ia la edina nchis a comisiei pentru examenul de licen. Hotrrea Comisiei pentru examenul de licen este definitiv i nu poate fi revzut. Rezultatele susinerii tezei se comunic studenilor n aceai zi, dup edina comisiei pentru examinul de licen. 5. Comisia pentru examenul de licen are dreptul de a recomanda pentru publicaie cele mai valoroase lucrri in primul rnd cele bazate pe munca de cercetare a studentului sau nfaptuite pe baza unui material original experimental, care conin recomandri i propuneri importante de ordin teoretic sau practic. 6. n cazul cnd teza de licen / masterat a fost apreciat sub 5.00, comisia pentru examenul de licen decide dac acceai lucrare dup rectificrile necesare poate fi prezent sau nu la o susinere repetat, sau se poate schimb tema tezei de licen / masterat. 7. Susinerea repetat a tezei de licen / masterat se admite doar n sesiunea urmtoare a examenului de licen. Teza de licen / masterat poate fi susinut de cel mult 2 ori n decursul urmtorilor 3 ani de la terminarea studiilor. 8. Dup susinerea tezelor de licen / masterat ele snt depuse de ctre decanate la arhiva universitii (conform unui registru special).

Anexa 1 MINISTERUL EDUCAIEI I TINERETULUI AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA PEDAGOGIG DE STAT ION CREANG DIN CHIINU

Facultatea........................................................................................................................... Catedra............................................................................................................................... Specialitatea....................................................................................................................... Numele autorului...............................................................................................................

TEMA TEZEI DE LICEN / MASTERAT _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Conductor tiinific__________________ __________________________________

(numele, prenumele) _________________________________________ (titlul tiinific i didactic)

Chiinu 2008 8