FUNCIONES DE PROFESORES /AS GUAS Descripcin General: El /la Profesor /a Gua es la persona encargada por el Departamento Acadmico de acompaar

en la comunicacin, asesora y seguimiento del proceso acadmico, a los y las estudiantes de un grupo de clase, preferentemente aquel en que imparte docencia. El/la Profesor/a Gua para desempear sus funciones debe tener una identificacin con el grupo y ptimos niveles de comunicacin que le permita a travs de la reflexin, contribuir con el estudiantado, a que mejoren sus aprendizajes y su crecimiento personal. El acompaamiento es una orientacin, una ayuda que facilita el/la docente en el mbito acadmico, donde la preocupacin fundamental son los procesos acadmicos del estudiantado y su crecimiento personal. Descripcin especfica: 1. Establecer los canales de comunicacin entre el departamento acadmico, los grupos de clase y la facultad. 2. Asesorar e informar al estudiantado en los mbitos administrativos y acadmicos. 3. Orientar al estudiantado en los procesos necesarios para elaborar sus propios planes acadmicos. 4. Brindar el seguimiento respectivo al grupo de clase asignado y tratar de brindar una respuesta satisfactoria. 5. Promover procesos de reflexin con el estudiantado, con miras a mejorar sus aprendizajes y su crecimiento personal. Qu debe conocer un Profesor/a Gua: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. La Visin, Misin y objetivos de la Universidad. El Reglamento Acadmico. El currculum de la carrera, el proceso de inscripcin y matrcula en la que est inserto su grupo. Al grupo en general. Cules son sus inquietudes, sus necesidades y problemas como grupo. La condicin acadmica del grupo (cuntos repitentes, cuntos son de segunda carrera, si se han traslado de otras carreras o bien de otras universidades). Estrategias de aprendizaje significativo. La sicologa de los jvenes (autoestima y autoconcepto). Tcnicas de comunicacin con los y las jvenes. Las instancias que brindan servicios al estudiantado y las funciones que realizan.

Qu debe hacer un Profesor/a Gua: 2. 1. Estar identificado plenamente con la Visin y Misin UCA. Participar en el proceso de anlisis del rendimiento acadmico del grupo. 1

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Promover procesos de reflexin con el grupo, con miras a mejorar sus aprendizajes y su crecimiento personal. Establecer una comunicacin asertiva con el estudiantado, con miras a que se sientan atendidos y orientados en la solucin de los problemas que enfrentan. Orientar las problemticas acadmicas o de asuntos administrativos, hacia el Departamento Acadmico o Secretara Acadmica correspondiente. Ser accesible y fraterno con los/as muchachos/as, evitar esa distancia que separa. Vincularse con el resto de docentes del grupo y el/la Representante Estudiantil del mismo, para conocer el avance de los programas de estudio y aspectos en comn que se pueden aprovechar para mejorar el rendimiento acadmico, las problemticas o dificultades del grupo. Asistir a reuniones peridicamente con el Departamento para retroalimentar y analizar los problemas acadmicos de los estudiantes y la situacin acadmica en general. Utilizar de 2 a 3 horas al mes, fuera del horario de clase, para la atencin del grupo. Redactar un informe valorativo por cuatrimestre que exponga las actividades realizadas con el grupo guiado, sus resultados y recomendaciones, dirigido al director del departamento.

Qu debe evitar el /la Profesor /a Gua: Servir de cobrador. Sustituir a las autoridades en su gestin. Sustituir al estudiantado en su gestin. Ser indiferente ante los problemas del estudiantado. Asumir una actitud fiscalizadora y autoritaria.

Derechos de los/as Profesores/as Guas: 1. 2. 3. 4. Recibir la informacin y el apoyo necesario por parte del Director/a del Departamento y Secretara Acadmica, para el cumplimiento de sus funciones. Conocer por parte del Director/a de departamento la valoracin que se hace de su trabajo como profesor/a gua. Recibir en caso de ser docente horario, el reconocimiento econmico estipulado. Ser capacitado para un mejor desempeo de sus funciones.

Funciones del Director/a del Departamento Acadmico con relacin a los/as Profesores/as Guas: 1. Seleccionar a los/as Profesores/as Guas tomando en cuenta: a. b. c. d. Disposicin para ayudar a los/as estudiantes Capacidad de comunicacin y apertura De preferencia que imparta clase al grupo Disponer de fondo de tiempo para cumplir sus funciones.

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Mantener una comunicacin fluida y sistemtica, proporcionndole al Profesor/a Gua la informacin necesaria para el desempeo de sus funciones. Comunicar a docentes y estudiantes los nombres de los/as Profesores/as Guas que atienden cada grupo de clase. Evaluar y brindar seguimiento al trabajo realizado mediante el intercambio con los estudiantes, los propios Profesores/as Guas y la revisin de los informes entregados, brindando la retroalimentacin necesaria. Revisar los informes finales entregados por los Profesores/as Guas bajo su responsabilidad y elaborar un informe valorativo por cuatrimestre para la decanatura sobre el trabajo realizado, incorporando las recomendaciones correspondientes.

reas de atencin directa e indirecta al estudiantado: Las reas institucionales que se relacionan con el estudiantado son: 1. Facultad 2. Departamento Acadmico 3. Secretara Acadmica 4. Registro y Control Acadmico 5. Cartera y Cobro 6. Desarrollo Estudiantil 7. Caja y Tesorera 8. Biblioteca Jos Coronel Urtecho 9. Centro Digital de Impresiones 10. Voluntariado Social 11. Direccin de Pregrado 12. Direccin de Investigacin y Proyeccin Social 13. Consultorio Psicolgico 14. Centro de Pastoral 15. Depto. Capacitacin Profesional