You are on page 1of 26

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1


1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 3 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

A.

Standar Kompetensi 2. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi.

B.

Kompetensi Dasar 3. 2. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi.

C.

Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 4 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. D. 1. 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. Konsep Pembelajaran 4. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. 5. Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi, mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. 6. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 5 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3


1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu A. Standar Kompetensi 1. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

B. Kompetensi Dasar 1.1. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar

C. Indikator 1.1.1. 1.1.2. D. Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL)

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 6 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

7. Metode

: Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E.

Konsep Pembelajaran

A. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar. B. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar, mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. C. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 7 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. 2. 3. 4. 5. 6. Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Ajar. 9. Dosen Pengampu : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 8. 1. Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar. C. Indikator 1.1.3. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 8 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

10.

Metode

: Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 11. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip. 12. Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar; yaitu prinsip relevansi, konsistensi dan kecukupan. 13. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 9 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ajar 8. Ajar. 9. Dosen Pengampu : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. D. Standar Kompetensi 1. Memahami konsep pengembangan bahan ajar. E. Kompetensi Dasar 2. 1. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar. F. Indikator 1.1.4. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar. 1.1.5. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 10 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

H. Konsep Pembelajaran 5. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep. 6. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar. 7. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar. I. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 11 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 6


1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan Bahan Ajar 8. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9. Dosen Pengampu : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 8. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 9. 1. Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. C. Indikator 1.1.6. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar. 1.1.7. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 12 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

10. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 12. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. 13. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar. 14. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 13 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar. : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

A. Standar Kompetensi 1. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 2. 1. Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. C. Indikator 1.1.8. Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar. 1.1.9. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 14 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

E. Konsep Pembelajaran 5. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan. 6. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar. 7. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 15 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

PERTEMUAN KE- 8
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan Ajar 8. Sub Pokok Bahasan Ajar. 9. Dosen Pengampu : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 2. 1. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. C. Indikator 1.1.10. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar. 1.1.11. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 16 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 5. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber. 6. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. 7. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 17 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

PERTEMUAN KE-9
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat, remidi dan pengayaan : Materi prasyarat, remidi dan pengayaan : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat, remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 1. Mendeskripsikan materi prasyarat, remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. C. Indikator 1.1.12. Menjelaskan materi prasyarat, dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. 1.1.13. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 18 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 3. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat, remidi dan pengayaan. 4. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat, remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. 5. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat, remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar, penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat, remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 19 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10


1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu A. Standar Kompetensi 1. Dapat menyusun bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 2. 1. Dapat menyusun draf bahan ajar. C. Indikator 1.1.14. Dapat menyusun draf bahan ajar. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

E. Konsep Pembelajaran

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 20 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

5. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. 6. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. 7. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Evaluasi: presentasidan diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 21 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. 8. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

A. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 1. Dapat menyusun draf bahan ajar. C. Indikator 1.1.15. Dapat menyusun draf bahan ajar. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 8. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 22 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

9. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. 10. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Evaluasi: presentasidan diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12


1. Program Studi 2. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar

FORMULIR FORMAT SAP


: TPK : 2 SKS :5 : 12

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 23 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

A. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 1. Dapat menyusun bahan ajar. C. Indikator 1.1.16. Dapat menyusun bahan ajar. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 24 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Evaluasi: presentasidan diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13


1. Program Studi 2. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar

FORMULIR FORMAT SAP


: TPK : 2 SKS :5 : 13

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 25 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu

: Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS.

A. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. B. Kompetensi Dasar 1. Dapat menyusun bahan ajar. C. Indikator 1.1.17. Dapat menyusun bahan ajar. D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 26 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Evaluasi: presentasidan diskusi

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

You might also like