INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN. PROGRAMA ACADMICO: Licenciatura en Relaciones Comerciales. UNIDAD DE APRENDIZAJE: Macroeconoma. NIVEL: III
OBJETIVO GENERAL: Analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos, para la proposicin de alternativas viables en el eficaz desarrollo de las organizaciones lucrativas y no lucrativas, mediante la resolucin de casos prcticos. CONTENIDOS: I. Marco terico de la Macroeconoma. II. La Macroeconoma en el Contexto Global. III. Oferta y Demanda Agregadas. IV. Sistema de Cuentas Nacionales e ndices de Precios. IV. Fluctuaciones Econmicas y Polticas de Estabilizacin. ORIENTACIN DIDCTICA: El estudiante construir su propio aprendizaje coordinado por el facilitador, por lo que deber desempear un papel dinmico con el fin de comprender los contenidos temticos de la macroeconoma, aplicando las estrategias didcticas que permitan al estudiante adquirir conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Para ello se proponen las siguientes estrategias de aprendizaje: investigacin documental, recopilacin y anlisis de fuentes electrnicas e impresas, elaboracin de organizadores grficos, textos y mtodo de casos. EVALUACIN Y ACREDITACIN: Se aplicar una evaluacin diagnstica por escrito al inicio para valorar los conocimientos previos de los estudiantes. Se aplicar una evaluacin formativa de manera peridica por medio de la recopilacin de evidencias de aprendizaje y de exmenes escritos. La evaluacin sumativa consistir en la resolucin de casos prcticos para analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos. Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por: y Competencia demostrada durante las primeras tres semanas a partir del inicio del curso y se evaluar a travs de la resolucin de un caso prctico donde se observe que posee como mnimo el 80% del dominio de las competencias principales para analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos. y Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales que tengan convenio con el IPN. y Movilidad entre la ESCA, de acuerdo a la capacidad de atencin de cada Unidad Acadmica. y Movilidad entre modalidades, de acuerdo a la capacidad de atencin. BIBLIOGRAFA: Karl E. Case, Ray C. Fair. Principios de Macroeconoma. Ed. Pearson Prentce Hall. Mxico 2007, 500 pgs. ISBN: 978-970-26-1079-3. Mndez Morales J. Silvestre. Problemas Polticos y Econmicos de Mxico, Mc Graw Hill. Mxico 2007. pgs. ISBN: 13: 978-970-10-6534-1. Mndez Morales J. Silvestre. Fundamentos de Economa, Mc Graw Hill. Mxico 4. Ed. 2008. 480 pgs. ISBN: 13: 978-970-10-4930-3. Michael Parkin, Gerardo Ezequiel, Mercedes Muoz. Macroeconoma, Versin para Latinoamrica, Ed. Pearson Addison Wesley. Mxico 2007, 512 pgs. ISBN: 10-970-26-0717-5, ISBN:13-978-970-26-0717-5 Samuelson Paul. Macroeconoma. Caso aplicado a Mxico. Ed. Mc. Graw HILL. Mxico 1999. 575 pgs. ISBN: 97010-1902-4.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD ACADMICA: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN, UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN. PROGRAMA ACADMICO: Relaciones Comerciales. Licenciatura en VIGENCIA: 2010. NIVEL: III CRDITOS: 8.0 Tepic (5.2 SATCA). UNIDAD DE APRENDIZAJE: Macroeconoma. TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Terico-Prctico, Obligatorio.

PROFESIONAL ASOCIADO: En Comercializacin. REA FORMATIVA: Cientfico Bsica. MODALIDAD: Presencial.

PROPSITO GENERAL El estudiante de la licenciatura en Relaciones Comerciales, al identificar y comprender los indicadores macroeconmicos en un contexto global, ser capaz de explicar, aplicar y evaluar los impactos que se estn generando en las transacciones econmicas y con ello prevenir u orientar su comportamiento en beneficio del desarrollo de las organizaciones productivas, comerciales y sociales. Las competencias especficas que el estudiante desarrollar al terminar la unidad de aprendizaje son: y Distinguir la macroeconoma de la microeconoma, sus variables y directrices que impactan en el desarrollo de los mercados. y Identificar el contexto de las corrientes macroeconmicas y su importancia en el mercado nacional e internacional. y Analizar las variables macroeconmicas que determinan el comportamiento de los mercados. y Determinar los niveles de las variables macroeconmicas alcanzadas en un periodo. y Relacionar las polticas pblicas con la estabilidad macroeconmica para la elaboracin de propuestas que contribuyan a la competitividad de los mercados. Esta unidad de aprendizaje tiene relacin vertical descendente con: Mtodo estadstico, Matemticas para Negocios, Fundamentos de Economa, Fundamentos de Derecho, Derecho Mercantil, Costos de Comercializacin; horizontal con: Tendencias Econmica Globales, Venta Especializada, Mercadotecnia Analtica, Investigacin de Mercados; y relacin vertical ascendente con: Canales de distribucin y Logstica, Mercadotecnia Directa, Direccin Estratgica Comercial y Administracin de Productos y Servicios. OBJETIVO GENERAL. Analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos, para la proposicin de alternativas viables en el eficaz desarrollo de las organizaciones lucrativas y no lucrativas, mediante la resolucin de casos prcticos. TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE AUTORIZADO POR: DISEADA O REDISEADA POR: Comisin de Programas HORAS TEORA/SEMANA: 3.0 Academias de Economa de la ESCA, Acadmicos del Consejo Unidades Santo Toms y Tepepan. General Consultivo del IPN. HORAS PRCTICA/SEMANA:2.0 REVISADA POR: Subdireccin Acadmica de la ESCA, HORAS TEORA/SEMESTRE:54.0 Unidades Santo Toms y Tepepan. APROBADA POR: Consejo Tcnico HORAS PRCTICA/SEMESTRE: 36.0 Consultivo Escolar Unidades Santo Ing. Rodrigo de Jess Toms y Tepepan. Presidentes C.P. Serrano Domnguez HORAS TOTALES/SEMESTRE: 90.0 Norma Cano Olea C.P.C. y M en C. Secretario Tcnico de la Jaime V. Sanchis Cuevas. Comisin de Programas Acadmicos

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: No. UNIDAD TEMATICA I Macroeconoma. HOJA: 3 DE 10

NOMBRE: Marco terico de la Macroeconoma.

OBJETIVOS PARTICULARES Distinguir la macroeconoma de la microeconoma, sus variables y directrices que impactan en el desarrollo de los mercados, para la elaboracin de una propuesta sobre la reorientacin de los procesos productivos en funcin de las nuevas necesidades de los consumidores, mediante un ensayo. HORAS T A A HORAS AD Actividades de No. Actividades de CLAVE aprendizaje CONTENIDOS BIBLIOGRFICA docencia autnomo T P T P 1.1 Visin general de la macroeconoma, definicin, objetivo 1.0 1.0 y campo de estudio. 3B 7B 1.2 Diferencias entre microeconoma y macroeconoma. 1.0 1.0 11B 1.3 Principales indicadores macroeconmicos: mercado laboral, finanzas pblicas, base monetaria y costo del dinero, comercio exterior, inversin. Relacin de la macroeconoma con otras disciplinas sociales. Capitalismo: industrial, financiero y de mercado en la era del conocimiento. 1.0 1.0

1.4 1.5

1.0 1.0 1.0

Subtotales por Unidad temtica: 5.0 4.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin documental y exposicin en equipo sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de mapas conceptuales sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de un cuestionario sobre los temas de la unidad. Elaboracin de un ensayo donde se argumente sobre la importancia de la macroeconoma en el desarrollo de las polticas pblicas para determinar propuestas comerciales viables. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES y Exposicin: 15% Que muestre el contenido bsico de la unidad temtica, el dominio de los temas y el material de apoyo. y Mapas conceptuales: 15% Que muestren un orden lgico sobre la informacin ms relevante y un mnimo de 4 cuartillas. y Cuestionario: 15% Que contenga 30 reactivos con su respuesta y que abarquen la informacin ms relevante. y Ensayo: 40% Incluir una propuesta personal sobre la reorientacin de los procesos productivos en funcin de las nuevas necesidades de los consumidores y polticas pblicas aplicadas, un mnimo de 2 cuartillas. y Examen escrito. 15%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: No. UNIDAD TEMATICA II Macroeconoma. HOJA: 4 DE 10

NOMBRE: La macroeconoma en el contexto global. OBJETIVOS PARTICULARES Identificar el contexto de las corrientes macroeconmicas y su importancia en el mercado nacional e internacional para la definicin de las polticas comerciales mundiales a partir de una tendencia globalizada, mediante un caso prctico. HORAS T A A HORAS AD Actividades de No. Actividades CLAVE aprendizaje CONTENIDOS BIBLIOGRFICA de docencia autnomo T P T P 2.1 Los Modelos del Flujo Circular del Ingreso: definiciones, 1.0 1.0 1.0 1.0 componentes y caractersticas. 7B 9C Organismos internacionales de financiamiento y de 1.0 1.0 1.0 11B 2.2 fomento al comercio. 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 2.4 2.4.1 2.4.2 Doctrinas de la macroeconoma. Visin clsica. Visin keynesiana. Visin monetarista. El Camino por delante (Tercera Va). Desafos e instrumentos de la poltica macroeconmica en la globalizacin. Desafos. Instrumentos de poltica. 1.0 2.0 1.0

2.0

1.0

1.0

1.0

Subtotales por Unidad temtica: 5.0 2.0 5.0 4.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin documental y exposicin en equipo sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de un cuadro comparativo sobre las doctrinas de la macroeconoma. Realizacin de un debate sobre los temas de la unidad. Elaboracin de prctica no. 1 Impacto de la poltica econmica en el comportamiento del mercado. Que consiste en la resolucin de un caso prctico, donde se analizar el impacto de las medidas de poltica econmica sobre el mercado. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES y Exposicin: 15% Que expresen los contenidos ms relevantes de la unidad, el material de apoyo y el domino de la informacin. y Cuadro comparativo: 15% Que presente la comparacin de las corrientes del pensamiento econmico. y Reporte de conclusiones del debate: 15% Que contenga una conclusin del equipo, que est redactado con las propias palabras de los participantes y un mnimo de 3 cuartillas. y Reporte de Caso prctico 1: 40% Que contenga el anlisis del impacto de las medidas de poltica econmica sobre el mercado y un mnimo de 10 cuartillas. y Examen escrito. 15%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: No. UNIDAD TEMATICA III Macroeconoma. HOJA: 5 DE 10

NOMBRE: Oferta y demanda agregadas.

OBJETIVOS PARTICULARES Analizar las variables macroeconmicas que determinan el comportamiento de los mercados, la actividad de los agentes econmicos que interactan en el mercado de factores productivos y su participacin en la economa global para la realizacin de propuestas que permitan la toma de decisiones, mediante un caso prctico. HORAS T A A Actividades de HORAS AD Actividades de aprendizaje autnomo docencia T 2.0 2.0 P 1.0 2.0 T 2.0 2.0 P 1.0 2.0 7B 9C 11B

No. CONTENIDOS

CLAVE BIBLIOGRFICA

3.1 3.2 3.2.1 3.3 3.3.1

Concepto de demanda y oferta agregadas. Componentes de la demanda agregada: consumo, inversin, gasto del gobierno y exportaciones. Determinantes de la demanda agregada: teora cuantitativa del dinero.

Componentes de la oferta Agregada: PIB e importaciones. 2.0 2.0 2.0 2.0 Determinantes de la oferta y la demanda: inversin, factores productivos, tecnologas, informacin y conocimiento y eficiencia. 3.3.2 El Equilibrio macroeconmico: demanda y oferta agregadas 3.3.3 El comportamiento de la demanda y la oferta agregadas en Mxico. Subtotales por Unidad temtica: 6.0 5.0 6.0 5.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin documental y exposicin en equipo sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de cuadros sinpticos sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de un cuestionario sobre los temas de la unidad. Elaboracin de prctica no. 2 Las variables de oferta y demanda agregada. Que consiste en la resolucin de un caso prctico donde se analizarn las variables de oferta y demanda agregada para determinar el equilibrio del mercado. y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Exposicin: 15% Que contenga el material utilizado, el dominio del tema y que exprese la informacin ms relevante sobre los temas. Cuadros sinpticos: 15% Que demuestre las caractersticas ms relevantes de la oferta y demanda agregada. Cuestionario: 15% Que contenga 40 reactivos con sus respuestas que contengan la informacin ms relevante. Reporte de Caso prctico 2: 40% Que incluya el anlisis de las variables de la oferta y demanda agregada, con un mnimo de 10 cuartillas. Examen escrito: 15%

y y y y

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: No. UNIDAD TEMATICA: IV Macroeconoma. HOJA: 6 DE 10

NOMBRE: Sistema de cuentas nacionales e ndice de precios. OBJETIVO PARTICULAR Determinar los niveles de las variables macroeconmicas alcanzadas en un periodo que permitan el anlisis del comportamiento de la actividad econmica para la redefinicin de la poltica comercial de Mxico ante el mundo, mediante un caso prctico. HORAS T A A HORAS AD Actividades de No. Actividades de CLAVE aprendizaje CONTENIDOS BIBLIOGRFICA docencia autnomo T P T P 4.1 Las Cuentas Nacionales: concepto, quien las elabora y 1.0 2.0 su funcin. 7B 9C 4.2 Medicin del Producto Interno Bruto. 1.0 2.0 2.0 3.0 11B 4.2.1 Mtodo del Ingreso. 4.2.2 Mtodo del Gasto. 4.2.3 Mtodo del Valor Agregado. 4.3 4.3.1 4.3.2 4.3.3 4.4 ndice de Precios. Concepto. ndice de precios al Productor y al Consumidor. Clculo del ndice Nacional de Precios al Consumidor. Deflactor del PIB: PIB nominal y real, participacin porcentual y su variacin. Inflacin: concepto, causas y tipos. 1.0 1.0 2.0 3.0

1.0

1.0

1.0

1.0

Subtotal por unidad temtica: 5.0 3.0 7.0 7.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin en equipo documental sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de un mapa conceptual sobre los temas de la unidad. Elaboracin de prctica no. 3 Las variables del sistema de cuentas nacionales y el ndice de precios. Que consiste en la resolucin de un caso prctico donde se calcular el PIB a travs de los mtodos de Ingreso, Gasto y Valor agregado, adems de calcular el ndice de Precios al consumidor. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Exposicin: 30% Que exprese la informacin ms relevante de la investigacin documental, el material utilizado y el dominio del tema. Mapa Conceptual: 15% Que contenga la clara relacin de los temas de la unidad temtica. Reporte de Caso prctico 3: 40% Que muestre el correcto clculo del PIB y el ndice de Precios al consumidor, con un mnimo de 10 cuartillas. Examen escrito. 15%

y y

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: No. UNIDAD TEMATICA V Macroeconoma. HOJA: 7 DE 10

NOMBRE: Fluctuaciones Econmicas y Polticas de Estabilizacin.

OBJETIVOS PARTICULARES Relacionar las polticas pblicas con la estabilidad macroeconmica para la elaboracin de propuestas que contribuyan a la competitividad de los mercados, utilizando la Ley de Ingreso-Gasto en el marco del Plan Nacional de Desarrollo a travs de un caso prctico. HORAS T A A HORAS AD Actividades de No. Actividades de CLAVE aprendizaje CONTENIDOS BIBLIOGRFICA docencia autnomo T P T P 5.1 El Ciclo Econmico: definicin y fases 2.0 1.0 2.0 2.0 5.1.2 Tipo de Ciclos Econmicos y sus caractersticas 7B 5.1.3 Teoras del Ciclo Econmico 9C 5.1.4 Polticas anti-cclicas: Teora keynesiana de 1929-1970 11B y Teora monetarista de 1970 a la fecha. 5.2 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.3 5.3.1 Crisis econmicas de finales del siglo XX Mxico 1994, efecto Tequila Asitica de 1997, efecto Dragn Argentina 2001, efecto Tango El multiplicador de inversin: Concepto, causas y efectos El multiplicador y el nivel de precios. 2.0 1.0 2.0 3.0

1.0

1.0

2.0

2.0

Subtotales por Unidad temtica: 5.0 3.0 6.0 7.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Investigacin documental y exposicin en equipo sobre los temas de la unidad. Elaboracin en equipo de mapas mentales sobre los temas de la unidad. Elaboracin de prctica no. 4 Escenarios de rentabilidad. A partir de un caso prctico se determinarn las causas y efectos del multiplicador de inversin. y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Reporte y exposicin: 20% Que contenga la informacin ms relevante de la unidad con un mnimo de 8 cuartillas y el material de apoyo y dominio de los contenidos. Mapas mentales: 20% Que contengan la clara relacin entre los conceptos de la unidad. Reporte de Caso prctico 4: 40% Que demuestre las causas y efectos del multiplicador de inversin. Examen escrito. 20%

y y y

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Macroeconoma. HOJA: 8 DE 10

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES TEMTICAS
DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN

Caso prctico Impacto de la poltica econmica en el comportamiento del mercado. Objetivo: Analizar el impacto de las medidas de poltica econmica sobre el mercado. Caso prctico Las variables de oferta y demanda agregada. Objetivo: Analizar las variables de oferta y demanda agregada para determinar el equilibrio del mercado. Caso prctico. Las variables del sistema de cuentas nacionales y el ndice de precios. Objetivo: Calcular el PIB a travs de los mtodos de Ingreso, Gasto y Valor Agregado, adems de calcular el ndice de Precios al consumidor. Caso prctico Escenarios de rentabilidad. Objetivo: Determinar las causas y efectos del multiplicador de inversin.

II

6.0

La prctica se realizar dentro y fuera del aula.

III

10.0

La prctica se realizar dentro y fuera del aula.

IV

10.0

La prctica se realizar dentro y fuera del aula.

10.0

La prctica se realizar dentro y fuera del aula.

TOTAL DE HORAS

36.0

EVALUACIN Y ACREDITACIN: Es indispensable la aprobacin de las prcticas para la acreditacin de la unidad de aprendizaje. Los descriptores de evaluacin de cada prctica estn contenidos en las unidades temticas correspondientes y los porcentajes de acreditacin son los siguientes: Prctica 1. 40% Prctica 2. 40% Prctica 3. 40% Prctica 4. 40% Prctica 5. 40%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Macroeconoma. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN I. Marco terico de la Macroeconoma. 10% II. La Macroeconoma en el Contexto Global. 15% III. Oferta y Demanda Agregadas. 20% IV. Sistema de Cuentas Nacionales e ndices de Precios. 30% IV. Fluctuaciones Econmicas y Polticas de Estabilizacin. 25% HOJA: 9 DE 10

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse por: y Competencia demostrada durante las primeras tres semanas a partir del inicio del curso y se evaluar a travs de la resolucin de un caso prctico donde se observe que posee como mnimo el 80% del dominio de las competencias principales para analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos. y Cursarse en otras instituciones de educacin superior nacionales que tengan convenio con el IPN. y Movilidad entre la ESCA, de acuerdo a la capacidad de atencin de cada Unidad Acadmica. y Movilidad entre modalidades, de acuerdo a la capacidad de atencin. CLAVE B C BIBLIOGRAFA 1 X Azqueta Oyarzun Diego. Introduccin a la Economa Ambiental. Ed. Mc Graw Hill. Mxico 2007. 499 pgs. ISBN: 978-84-481-6058-6. 2 X Bens S. Bernanke, RobertH. Frank. Macroeconoma. Ed. Mc Graw Hill. Mxico 2007. 462 pgs. ISBN: 978-84-481-5674-9. 3 X Karl E. Case, Ray C. Fair. Principios de Macroeconoma. Ed. Pearson Prentce Hall. Mxico 2007, 500 pgs. ISBN: 978-970-26-1079-3. 4 X Larrain Felipe, B. Macroeconoma en la Prctica. Ed. Pearson, Prentice Hall. Mxico 2004. 167 pgs. ISBN: 970-26-0534-2. X 5 Mndez Morales J. Silvestre. Fundamentos de Economa, Mc Graw Hill. Mxico 4. Ed. 2008. 480 pgs. ISBN: 13: 978-970-10-4930-3. X 6 Mndez Morales J. Silvestre. Problemas Polticos y Econmicos de Mxico, Mc Graw Hill. Mxico 2007. pgs. ISBN: 13: 978-970-10-6534-1. X 7 Michael Parkin, Gerardo Ezequiel, Mercedes Muoz. Macroeconoma, Versin para Latinoamrica, Ed. PearsonAddison Wesley. Mxico 2007, 512 pgs. ISBN: 10-97026-0717-5, ISBN:13-978-970-26-0717-5. X 8 Novo Mara. El Desarrollo Sostenible (su dimensin ambiental y educativa). Ed. Pearson Prentice Hall. Mxico 2006. 431 pgs. ISBN: 978-84-8322-353-0, ISBN: 978-956-8302-67-2. X 9 Rudiger Dornbusch, Stanley Fisher, Richard Startz. Macroeconoma. Mc Graw Hill. Mxico Ed. 2002. 592 pgs. ISBN: 0-07-231485-0. X 10 Robert Hall, Marc Lieberman. Macroeconoma. Principios y Aplicaciones. Ed Thompson. Mxico 2005. 567 pgs. ISBN: 0-324-29065-9. X 11 Samuelson Paul. Macroeconoma. Caso aplicado a Mxico. Ed. Mc. Graw HILL. Mxico 1999. 575 pgs. ISBN: 970-10-1902-4. X 12 Shettino Macario. Economa Contempornea (Un enfoque para Mxico y Amrica Latina). Ed. Iberoamericana. Mxico 1994. 404 pgs. ISBN:970-625-053-0. PGINAS WEB (Consulta Febrero 2010): X 13 Secretaras de Estado, Banco de Mxico, Nacional financiera e INEGI. 14 15 16 X X X http://www.auladeeconomia.com http://www.eumed.net http://www. niwmedia.ufm.edu/freetoch.se

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SECRETARIA ACADMICA
DIRECCION DE EDUCACIN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES: ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIN UNIDADES SANTO TOMS Y TEPEPAN. Licenciatura en Relaciones Comerciales. Cientfica Bsica Profesional NIVEL: III Terminal y de Integracin Macroeconoma.

UNIDAD ACADMICA:

PROGRAMA ACADMICO: REA DE FORMACIN: ACADEMIA: Institucional Economa.

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Economa y/o Maestra en Economa. 2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar la evolucin de la economa nacional e internacional a travs de la revisin de los indicadores macroeconmicos, para la proposicin de alternativas viables en el eficaz desarrollo de las organizaciones lucrativas y no lucrativas, mediante la resolucin de casos prcticos. 3. PERFIL DEL DOCENTE CONOCIMIENTOS De economa y macroeconoma. Comercio internacional. Contadura pblica. Administracin Pblica. Finanzas Pblicas y cuentas nacionales. Sobre el Modelo Educativo Institucional. ELABOR EXPERIENCIA PROFESIONAL Haber trabajado en el sector pblico y privado. HABILIDADES Manejo de habilidades didcticas, pedaggica, con vocacin a la docencia y facilidad de palabra. ACTITUDES Sociabilidad. Afabilidad. Disponibilidad. tica. Responsabilidad. Compromiso social.

REVIS

AUTORIZ

Lic. Ren Palacios Rodrguez Lic. Ral Rojas Lic. Pedro Montoro Gonzlez Presidentes de Academia de Economa de ESCA Unidades Sto. Toms y Tepepan

M. en C. Nadina O. Valentn Kajatt M. en A. Mara Estela Casas Hernndez Subdirectoras Acadmicas ESCA Unidades Sto. Toms y Tepepan

C.P. Norma Cano Olea C.P.C. y M. en C. Jaime V. Sanchis Cuevas Directores de ESCA Unidades Sto. Toms y Tepepan FECHA: 2010