Ambiente saludable

CUIDADOS EN SALUD FAMILIAR

Integrantes: Ana Hernndez. Johanna Torres. Fabiola Caniuqueo. Constanza Castillo. Pamela Pincheira. Docente Claudia Navarrete

 Un ambiente ideal es uno que no nos dae de ninguna manera, que por el contrario contribuya a un sano desarrollo y crecimiento. En otras palabras un AMBIENTE SALUDABLE.

AMBIENTE SALUDABLE.
Toda persona tiene el derecho de vivir en un ambiente saludable y la obligacin de contribuir a su cuidado y conservacin.

 Interviniendo para proteger el entorno de los nios es posible salvar millones de vidas, reducir las enfermedades y conformar un mundo ms seguro y saludable para el futuro de nuestros hijos.

Alianza en pro de los Ambientes Saludables para los Nios

La OMS est colaborando con diversos asociados y grupos de todo el mundo para establecer una alianza mundial que haga frente a las amenazas ambientales para la salud de los nios.

EL AMBIENTE FISICO
Los primeros cuatro componentes del ambiente fsico pueden ser considerados como sistemas de apoyo esenciales para la vida humana. Clima ruido radiacin suelo

Componentes ambientales y factores de riesgo para la salud.

Riesgos tradicionales.
se manifiestan de forma rpida como enfermedad. Por ejemplo, si un nio bebe agua contaminada, es muy probable que al poco tiempo tenga sntomas diarreicos, o si el aire en el hogar est altamente contaminado, el nio seguramente presentar pronto problemas respiratorios.

 Contaminacin del aire en el hogar por polvo, hongos, y por el uso de carbn u otros combustibles biolgicos para cocinar o calentar el ambiente.

Contaminacin de los alimentos con agentes patgenos

Contaminacin de la vivienda por el plomo en las cermicas y pinturas

El plomo es un metal que se ha usado extensamente desde la antigedad. Pero los umbrales de sus efectos txicos varan en diferentes individuos. Los nios absorben una mayor proporcin del plomo y porque estn en un proceso activo de desarrollo y por ciertas caractersticas fisiolgicas, patolgicas y de conducta.

 Las partculas de plomo se emiten al aire a partir de las distintas fuentes y se depositan en el polvo, el suelo, los alimentos al agua por las lluvias y los vientos, y el agua residual de las industrias que utilizan el plomo.

Consecuencias de la exposicin al plomo.

Los nios son ms susceptibles que los adultos, se ha documentado la presencia de retraso en el desarrollo, problemas de aprendizaje, trastornos en la conducta, alteraciones del lenguaje y de la capacidad auditiva, anemia, vmito y dolor abdominal recurrente.

Contaminacin de recursos hdricos por las industrias, la agricultura y los desages de centros urbanos

Contaminacin acstica.

Contaminacin por mercurio.

La toxicidad del mercurio depende de su forma qumica y, por lo tanto, los sntomas y signos varan segn se trate de exposicin al mercurio.

 Es un veneno para el sistema nervioso. La exposicin durante el embarazo es altamente preocupante, debido a que el metilmercurio puede daar el desarrollo del cerebro del beb nonato. Algunos estudios sugieren que pequeos incrementos en la exposicin pueden afectar al sistema circulatorio y al corazn.

Bibliografa.
BONINI, E. Contaminacin alimentaria y control sanitario. Chile. Monografas 2005. Revistas mdicas on line de OMS. Pag. Oficial de OMS http://www.who.int/es/

TEPSI.
Es un test diseado para medir el desarrollo psicomotor en nios de 2 a 5 aos. Se aplica desde hace 14 aos en Chile y otros pases de Amrica.

Qu evala el TEPSI?
Coordinacin Lenguaje Motricidad Mediante situaciones propuestas por el examinador.

Qu seala el test TEPSI?

Seala la magnitud de retrasos observados. Lo que permite actuar oportunamente en la correccin de dificultades observadas.

Composicin del test.

El test est compuesto de 52 tems organizados en 3 subtest. Subtest de Coordinacin: 16 tems, habilidad del nio para coger y manipular objetos y dibujar. Hacer torres con cubos, dibujar figura humana, reconocer y dibujar figuras geomtricas

Subtest de Lenguaje
Evala 24 tems Aspectos de expresin y comprensin del lenguaje. Nombrar objetos, definir palabras , verbalizar acciones y describir acciones representadas en lminas.

Subtest de Motricidad.
Evala 12 tems, Se evalan movimientos y control del cuerpo en actos breve o largos, y tambin se evala equilibrio agarrar una pelota, saltar en un pie, andar en puntillas, pararse en un solo pie y otras.

Resultados del TEPSI

Existen tres categoras en las cuales puede ser clasificados los resultados del nio para cada subtest y para el test total: Normalidad. Riesgo. Retraso.

 Se considera que un nio tiene un desempeo normal cuando sus puntajes T sean mayores o iguales a 40 puntos. Los puntajes de riesgo son aquellos que se encuentran entre los 30 y 39 puntos. Los de retraso son aquellos puntajes inferiores a 29 puntos en un subtest o en el test total. Se debe registrar en el protocolo la categora en que se ubica el nio tanto en los subtest como en el test total.

Consideraciones en la evaluacin
Gnero Nivel socioeconmico Ambiente favorable

Materiales
2 vasos plsticos. 1 pelota de tenis amarilla. Hilo de volantn (30 cm) Lpiz grafito (sin goma). 12 cubos de madera. Estuche de genero con 2 botones. Aguja de lana con punta roma. Hojas de registro del test. 2 tableros o cartn (4 barritas pegadas y 3 sueltas) Cordn de zapato. Bolsa de genero rellena con arena y otra rellena con esponja. 3 papel lustre (azul, amarillo, rojo.) 1 globo. Cuadernillo con 17 laminas numeradas.

Ambiente favorable

Aplicacin

Bibliografa