SECUENCIA DIDCTICA PRIMARIA 3 Y 4 Nombre de la escuela: PRIM. BIL. JUAN ESCUTIA EXT.

SANTA JUQUILA Nombre del docente: MARA ESTHER GARCA MEJA Proyecto: ELABORAR UN CATALOGO DE PLANTAS Y DIFUNDIR MEDIDAS PREVENTIVAS PARA EVITAR EL CONSUMO DE ALIMENTOS QUE CONTIENEN SUSTANCIAS TXICAS. mbito: EL ESTUDIO Y LA DIFUSIN DEL CONOCIMIENTO Bloque: III Fecha: DEL 7 A 9 DE MARZO DEL 2012
Aprendizajes esperados: Espaol: Obtiene informacin a travs de la conversacin con otras personas. Identifica las caractersticas y funcin de los recetarios. Lengua Indgena: Contribuir a la preservacin de la riqueza herbolaria de la comunidad y difundir la gastronoma de la regin. Apreciar la riqueza de los conocimientos tradicionales y su valor en la vida social. Valorar la funcin de los recetarios como medio para intercambiar saberes familiares y regionales. Escribir instrucciones para elaborar recetas. Matemticas: Extraiga informacin de diversas tablas. Geografa: Explica la importancia de los recursos naturales de Mxico. Competencias que se favorezcan: Lengua indgena: Registra y comparte conocimientos tradicionales a travs de catlogos y recetarios. Espaol: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Matemticas: Comunica informacin matemtica. representar e interpretar informacin matemtica contenida en una situacin o de un fenmeno. Geografa: Identifica los recursos naturales que se relacionan con las necesidades sociales y el desarrollo de las actividades humanas. fomenta valores y actitudes necesarias para promover su aprovechamiento sustentable. Logros del proyecto Despus de terminar el proyecto: Qu opinas sobre los remedios caseros?

En tu familia qu se le hace ms fcil, ir al mdico o usar los remedios caseros? Qu puedes reflexionar con respecto al proyecto? actividades Inicio 1.- cantar en voz alta la cancin El yerberito y posteriormente los alumnos respondan a las siguientes preguntas: Existe una yerba que logre casar a las personas, y otra que sirva para definir su destino? Conoces alguna de las hierbas que se mencionan en la cancin? En tu casa utilizan las hierbas para preparar algunos remedios caseros?, Cules? En tu casa tienen escritos los remedios caseros en algn otro lugar?, Dnde? Tu familia qu prefieren, ir al mdico o curarse con remedios caseros? Por qu?

Productos parciales Diagnstico (Activacin saberes previos). Participacin y actitudes de las de los nios.

Referencias y materiales Programas de Estudio 2011. Gua para el maestro. Educacin Bsica primaria. Tercero y cuarto grado. Gua para el maestro. Educacin financiera. 4to. Grado Tema: Cunto puedo gastar Libro de Espaol. Tercer grado, pginas 140-151. Segunda Edicin 2011. (Ciclo Escolar 2011-2012)

Desarrollo  en equipos de 4 integrantes hacer una lista de plantas medicinales que conozcan  En un rotafolio con las siguientes caractersticas: nombre de la planta, dibujo, para qu sirve.  Explicar su trabajo al resto del grupo. 2.- en equipo de 6 integrantes salir a la comunidad para hacerles preguntas como: Qu tipos de plantas medicinales conocen? Para qu sirven? Cules los usan con frecuencia? A dnde prefieren ir, con el mdico o con un yerbero?  Anotar la informacin en su cuaderno.  Al llegar al saln comentar sus informaciones con los dems equipos.  Posteriormente realizar una grfica o tabla con la informacin recabada, a modo de porcentajes de la utilidad que las plantas medicinales.  Comparten los remedios. En grupo, comparten las instrucciones recibidas. Comparan diferentes maneras de curar un mismo padecimiento. Reescriben entre todos un remedio casero. Con ayuda del docente los nios seleccionan la informacin pertinente, la ordenan y verifican que las indicaciones se presenten empleando los verbos en infinitivo. Toman en cuenta el modelo escrito por el docente.

Exposicin de los comentarios del texto.

Libro de Espaol. Cuarto grado, pginas 141-142. Segunda Edicin 2011. (Ciclo Escolar 2011-2012) Libro parmetros curriculares. Pginas 90-91. Libro de Matemticas. Tercer grado, pginas 77-79. Segunda edicin 2011. (ciclo escolar 2011-2012) Libro de Ciencias Naturales. Cuarto grado, pginas 32-35.

El desenvolvimiento que tiene al entrevistar a las personas de la comunidad. Tabla informativa. Obtener nueva informacin a partir de ciertos datos.

3.- Organizados por binas, leer el tema Prevencin de accidentes provocados por sustancias txicas . Libro de Ciencias Naturales, pginas 32 y 33.  Completar las oraciones del recuadro no. 2 de la pgina 34.  Solucionar la sopa de letras de la pgina 35.  Consultar el apartado: Sabas que del la Gua: Me valoro y aprendo a cuidarme para alumnos de 3 y 4 de primaria. 4.- De manera individual realicen la lectura: Evito riesgos y peligros de las pginas 22 y 23 de la Gua: Me valoro y aprendo a cuidarme para alumnos de 3 y 4 de primaria.  Organizados en equipos, comentar con sus compaeros el contenido del texto.  Realizar el ejercicio Prevenir riesgos de la pgina 23 de la gua. 5.- Arman un compendio de remedios caseros.  Con ayuda del docente ordenan las recetas para armar un compendio.  Establecen el criterio de orden: tipo de padecimiento, orden alfabtico, etctera.  El docente comisiona a los nios por equipos para que realicen tareas diferentes: el ndice del compendio, la portada, la hoja con los nombres de los autores, el acomodo fsico de los textos, etctera.  El docente se encarga de encuadernar el compendio una vez terminado. cierre Producto final:  Cuando est encuadernado el trabajo y listo para poder llevarlo a casa por medio del prstamo a domicilio, integrar el recetario en la biblioteca de saln.  Organizar en equipos de 5 integrantes para dar a conocer la informacin recabada y publicarlo en el peridico mural. Evaluacin: 6.- Realizar la autoevaluacin del proyecto. Aspectos a observar durante el desarrollo del proyecto: Producciones escritas.  Actitudes observadas en los alumnos.  Exposiciones.

Solucin del ejercicio y del juego Sopa de letras

Segunda Edicin 2011. (Ciclo Escolar 2011-2012) Prevencin de accidentes provocados por sustancias txicas .

Formulacin de argumentos y explicaciones.

Elaboracin de carteles. Campaa de prevencin de riesgos.

Evito riesgos y peligros pginas 22 y 23 Gua: Me valoro y aprendo a cuidarme para alumnos de 3 y 4 de primaria.

Producto final Recetarios. Peridico mural

Libro de Espaol. Cuarto grado, pgina 151. Segunda Edicin 2011. (Ciclo Escolar 2011-2012)

 Disposicin de los alumnos en el trabajo colaborativo. Formulacin de argumentos y explicaciones. Aspectos a observar para la evaluacin de las de actividades Analizar el cumplimiento de los aprendizajes esperados.  Actitud de los alumnos durante las actividades.  La pertinencia de los recursos materiales y espaciales.  El dominio de la competencia mostrada. Observaciones:

Vo. Bo. De director

Vo. Bo. Inspeccin

Fecha de revisin

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: ACTIVIDAD FECHA DE APLICACIN Diagnstico (Activacin MIERCOLES 7 DE MARZO DEL saberes previos). 2012 Elaboracin de carteles. Campaa de prevencin de riesgos. Recetarios. Peridico mural JUEVES 8 DE MARZO DE 2012

REFERENCIA Gua para el maestro. Educacin financiera. 4to. Grado Tema: Cunto puedo gastar Evito riesgos y peligros pginas 22 y 23 Gua: Me valoro y aprendo a cuidarme para alumnos de 3 y 4 de primaria.

VIERNES 9 DE MARZO DEL 2012