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La investigacin es un conjunto de procesos sistemticos, crticos y empricos que se aplican al estudio de un fenmeno.
corrientes de pensamiento las cuales han originado distintas rutas en la bsqueda del conocimiento.
Tales corrientes se han polarizado en dos enfoques
ciencias duras, mientras que los cualitativos se han empleado en disciplinas humansticas.
Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metdicos y empricos para generar conocimiento, por lo podemos decir que los dos realizan investigacin.
de la observacin y evaluacin realizadas. 3. Prueban y demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento. 4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del anlisis. 5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar, cimentar y/o fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
Sin embargo, aunque las lgicas cuantitativa y cualitativa comparten esas estrategias generales, cada una tiene caractersticas propias.
Cada etapa precede a la siguiente y no podemos eludir pasos, el orden es riguroso aunque podemos redefinir alguna fase.
Parte de una idea que va acotandose y una vez
delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigacin; se revisa la literatura y se construye un marco o una perspectiva terica.
variables; se desarrolla un plan para probarlas (diseo); se miden las variables en un determinado contexto;
Se analizan las mediciones obtenidas (con frecuencia
utilizando mtodos estadsticos), y se establecen una serie de conclusiones respecto de la o las hiptesis.
El enfoque cuantitativo usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para probar teoras.
Proceso cuantitativo
5. Establecer hiptesis
7. Seleccin de la muestra
8. Recoleccin de datos
En resumen
Los estudios cuantitativos siguen un patrn pre-
decible y estructurado (proceso). Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo o segmento (muestra) de una colectividad mayor (poblacin). Utiliza el razonamiento deductivo y la teora existente para construir expresiones lgicas (hiptesis) y someterlas a prueba (comprobacin).
La bsqueda cuantitativa ocurre en una realidad externa, objetiva e independiente al individuo a nosotros.
La realidad externa
Hay dos realidades: La primera es interna y subjetiva;
consiste en las creencias, presuposiciones y experiencias de las personas. La segunda es externa y objetiva; totalmente independiente de nosotros.
Esta realidad objetiva es susceptible de conocerse.
Bajo esta premisa, resulta posible investigar una realidad externa y autnoma del investigador.
Para comprender un fenmeno se necesita tener la
mayor cantidad de informacin (objetiva) posible. Nuestras creencias deben adaptarse a la realidad objetiva.
En el caso de las ciencias sociales, el enfoque cuantitativo parte de que el mundo social es intrnsecamente cognoscible.
Realidad (fenmeno)
Se aceptan las creencias (hiptesis) del investigador como validas, se prueba la teora Se rechazan las creencias (hiptesis) del investigador, se deben modificar junto con la teora
=
Si no coinciden
Realidad (fenmeno)
Realidad (fenmeno)
significativos de investigacin, pero puede desarrollar preguntas e hiptesis antes, durante o despus de la recoleccin y anlisis de los datos (incluso en algunos casos prescinde de ellas).
La accin indagatoria se mueve de manera dinmica en
ambos sentidos: entre los hechos y la interpretacin, y resulta un proceso ms bien circular y no siempre la secuencia es la misma, varia de acuerdo con cada estudio particular.
Utiliza la recoleccin de datos sin medicin numrica para describir o afinar preguntas de investigacin en el proceso de interpretacin.
Proceso cualitativo
Inmersin inicial en el campo Concepcin del diseo del estudio Elaboracin del reporte de resultados
Idea
Recoleccin de datos
El enfoque cualitativo busca la dispersin o expansin de los datos e informacin, mientras que el enfoque cuantitativo pretende intencionalmente acotar la informacin.
Cualita'vo Cuan'ta'vo
Cualitativo
Inductivo Subjetivo Realidades Internas y externas La realidad es dinmica Problema abierto Puede no haber hiptesis Datos profundos Comprende contextos Muestra no probabilstica Creble y confirmable Profundiza en los resultados Reporte personal
Cualitativas
Orientado a la exploracin, descripcin y entendimiento. General y amplio. Dirigido a las experiencias. Rol secundario. Justificacin para el planteamiento del estudio. Los datos emergen poco a poco. Datos en texto o imgenes. Nmero pequeo de casos. Anlisis interpretativo. Descripcin, anlisis y desarrollo de temas. Significado profundo de los resultados. Emergente y flexible. Reflexivo y con tendencia.
En el pasado se consider que los enfoques eran perspectivas opuestas. Sin embargo, hoy da muchos autores los consideran complementarios.
realizado notables aportaciones al avance del conocimiento. Ninguno es intrnsecamente mejor que el otro, slo constituyen diferentes aproximaciones al estudio de un fenmeno.
El divorcio entre ambos enfoques se origin por
la idea de que un estudio con un enfoque poda neutralizar al otro. Se trato de una nocin que impeda la reunin de los enfoques cuantitativos y cualitativo.
bilidad de generalizar los resultados ms ampliamente, nos otorga control sobre los fenmenos, as como un punto de vista de conteo y las magnitudes de stos.
Por su parte, la investigacin cualitativa propor-
ciona profundidad a los datos, dispersin, riqueza interpretativa, contextualizacin del ambiente o entorno, detalles y experiencias nicas.