FEDERACIN IGLESIA INTERNACIONAL DEL EVANGELIO CUADRANGULAR DE VENEZUELA DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN CRISTIANA SEMINARIO TEOLOGICO CUADRANGULAR AIMEE

SEMPLE MCPHERSON

2 Timoteo 2: 2

Gramtica Castellana Aplicada NT |2 LIC. JOSE ANTONIO FONSECA INTRODUCCIN

Saludos y bendiciones a todos los deseosos de enriquecer y ampliar su conocimiento de las Sagradas Escrituras. La exhortacin de Saulo a Timoteo Procura con diligencia presentarte a Dios como obrero aprobado quetraza bien la Palabra de verdad, hace eco en nuestros corazones. El bendito oficio de trazar o cortar las escrituras nos seala hacia una ortodoxia (correcto trazado de la doctrina o la Palabra) aspecto tan descuidado en nuestros tiempos postmodernos, y tan necesario para perpetuar la vida y sentido de destino de nuestras congregaciones. Hoy en da, las demandas del plpito cristiano son ms que en el pasado; nos enfrentamos a un mundo secularizado y globalizado, gobernado por las modernas redes, la ciberntica y el progreso tecnolgico. Vientos de doctrinas diversas golpean nuestras congregaciones, y se hace necesario que el ministro de Dios posea las herramientas necesarias para ser un buen estudioso y expositor del mensaje de la Biblia. Desde esta perspectiva, queremos hacer un pequeo y modesto aporte con este curso de Exgesis en Espaol, partiendo del hecho que para poder dominar e incursionar en la Exgesis del Texto Griego del Nuevo Testamento, necesitamos estar familiarizados con las nociones bsicas de nuestra gramtica (morfologa, sintaxis y semntica). La mayora de las lecciones sern seguidas de un breve trabajo prctico que permitir fijar los conocimientos y lograr un aprendizaje significativo. El anlisis gramatical aplicado al texto espaol nos permitir extraer, con la ayuda del Espritu Santo, las verdades centrales que contiene, de esta forma poder entrar en el terreno de la predicacin expositiva. La mayor parte de este material ser bsicamente un repaso de los conocimientos que hemos adquirido en estudios anteriores, pero con una aplicacin prctica al texto en espaol del Nuevo Testamento. Al finalizar este curso, cada participante, estar en la condicin de poder iniciarse en el estudio de la gramtica griega del texto del Nuevo Testamento. Rev. Jos Antonio Fonseca

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DEFINICIONES BSICAS

EXGESIS: Exgesis (del griego 'guiar hacia afuera') es un concepto que involucra una interpretacin crtica y completa de un texto, especialmente de Sagrada Escritura, como el Antiguo y Nuevo Testamento de la Biblia, el Talmud, el Midrash, el Corn, etc. Un exgeta es un individuo que practica esta ciencia, y la forma adjetivo es exegtico. La palabra 'exgeses significa "extrae el significado de" un texto dado. (wikipedia.org) EISGESS: La exgesis suele ser contrastada con la eisgesis, que significa insertar las interpretaciones personales en un texto dado. REDICACIN EXPOSITIVA: Brouds la defini de la siguiente manera: Un discurso expositivo puede definirse como aquel que se ocupa primordialmente, o por lo menos en su mayor parte, con la exposicin de las Escrituras Robinson nos ofrece una definicin ms amplia: La predicacin expositiva es la comunicacin de un concepto Bblico derivado y transmitido a travs de un estudio histrico, gramatical y literario de un pasaje en su contexto, el cual el Espritu Santo primeramente aplica la personalidad y experiencia del predicador, y a travs de l a sus oyentes. GRAMTICA: es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje a nivel intraoracional (dentro de la oracin). Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado, por lo que puede decirse que cada lenguaje tiene su propia gramtica. La gramtica es parte del estudio general del lenguaje denominado lingstica. Clsicamente el estudio de la lengua se divide en cuatro niveles:

Nivel fontico-fonolgico. Nivel sintctico-morfolgico. Nivel lxico-semntico. Nivel pragmtico.

Nota: El presente estudio se dedicar a los niveles arriba subrayados.

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Gramtica del hebreo por Judah Monis, publicada por primera vez en 1735 para los alumnos de Harvard.

MORFOLOGA: La morfologa estudia la formacin de las palabras. Esto es especialmente importante tanto en el espaol como en griego porque la forma de una palabra puede cambiar radicalmente con diferentes usos gramaticales. La morfologa trata de la forma estructural de las palabras.

SINTAXIS: estudia la formacin de las oraciones. La relacin entre un sustantivo genitivo y el sustantivo antecedente es una cuestin sintctica. La sintaxis es el proceso de analizar y clarificar los modos de expresin que un idioma presenta.(Danna y Mantey) El sintagma. Definicin. Es la unin de varias palabras alrededor de una ms importante que se llama ncleo. El sintagma no tiene significado completo SEMNTICA: es la ciencia del significado de palabras. En esto se especializan los lxicos.

MORFOSINTAXIS: La morfosintaxis o nivel morfosintctico se refiere al conjunto de elementos y reglas que permiten construir oraciones con sentido y carentes de ambigedad mediante el marcaje de relaciones gramaticales, concordancias, indexaciones y estructura jerrquica de constituyentes sintcticos.

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LA ORACIN GRAMATICAL La oracin es la mnima unidad del habla con sentido completo, que posee un verbo. Esto significa que es el fragmento ms pequeo del enunciado que comunica una idea total, y posee independencia (es decir, podra sacarse del contexto y seguir comunicando, no lo mismo, pero algo) Los principales aspectos que se toman en cuenta para definir el mbito de la oracin son los siguientes:

Desde el punto de vista de la entonacin, est delimitado por dos pausas (una al inicio y otra al final). Desde el punto de vista semntico, transmite un mensaje con sentido cabal para un determinado contexto, o sea, no precisa nada ms para ser interpretada. Desde el punto de vista sintctico, es autnoma. Esto significa que la oracin no est incluida dentro de otra unidad gramatical. Tambin es importante sealar que toda oracin posee un verbo conjugado.

. FIJEMOS LOS CONOCIMIENTOS 1. Cuando se introduce una explicacin partiendo de elementos externos al texto bblico, esto se conoce como: a. Eisgesis b. Exgesis c. Morfosintaxis 2. Para hincarse en el estudio de la gramtica del griego es necesario aprender: a. Ingls b. Hermenutica c. Gramtica del Espaol 3. Al estudio de las reglas y principios que rigen el uso del lenguaje a nivel de la oracin se llama: a. Morfologa b. Gramtica c. Lingstica 4. El estudio de la formacin de las oraciones se conoce como: a. Sintaxis b. Morfologa c. Gramtica 5. Segn la definicin de Oracin, cul cumple con los criterios de la misma: a. El cuarto fri y lgubre de mis padres b. Slo, triste y abandonado, el hombre miserable. c. Venid en pos de m.

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MORFOLOGA Ya hemos definido la Morfologa como la parte de la gramtica castellana que estudia la formacin de las Palabras. Estudia las palabras aisladas o individualmente con el nombre de categoras gramaticales. Las formas de las palabras son el objeto de estudio de la morfologa. Morfologa: estudio de las distintas formas o variantes del significante de las palabras de una lengua. La unidad mnima de la morfologa es el morfema. Morfemas: unidades mnimas, gramaticalmente significativas, que forman las palabras. Las palabras pueden estar compuestas de uno o varios morfemas. Ejemplo: da = un morfema. Contradiccin = tres morfemas, contra- dic - cin. Los morfemas que pueden formar, por s solos, una palabra se llaman morfemas libres. Ejemplo: mar. Los que obligatoriamente tienen que agruparse con otros morfemas para formar palabras son morfemas ligados o dependientes. Ejemplo: Ni + o = nio Ni + a = nia Ni + os = nios Ni + as = nias Ni + ito = niito Ni + ita = niita CLASIFICACIN DE LOS MORFEMAS Afijos: elementos que expresan las relaciones lgicas que el pensamiento impone a las categoras de la realidad: nmero, gnero, persona. Gramaticales o grafemas: cumplen una funcin gramatical: artculos, pronombres, preposiciones, conjunciones, entre otros. Prefijos: van antes del radical. Sufijos: van despus del radical Flexiones: indican el gnero y nmero de nombres y adjetivos y las seales de conjugacin del verbo. Ejemplo: Lo desodorizan: Lo morfema gramatical Des prefijo Odor radical Iz sufijo Ar flexin (DESODORIZAR) An flexin.

Gramtica Castellana Aplicada NT |7 Los radicales, llamados tambin lexemas o semantemas, pertenecen a un inventario abierto, porque son todas aquellas formas con las cuales podemos designar distintos aspectos de la realidad; cada lengua puede irse enriqueciendo da a da con nuevos radicales que generan nuevas palabras. Por razones pragmticas de este curso, nos veremos en la obligacin de desarrollar una breve caracterizacin de los Morfemas Gramaticales. Estudiaremos nueve de ellos: 1. El sustantivo 2. El artculo 3. El Adjetivo 4. El pronombre 5. El verbo 6. El adverbio 7. La preposicin 8. La conjuncin 9. La interjeccin

Gramtica Castellana Aplicada NT |8 EL SUSTANTIVO Es la parte variable de la oracin que indica persona, animal o cosas. Estos cambios que sufre se denominan accidentes del sustantivo 1. Gnero: Es el accidente que indica el sexo de personas y animales, y el que se le atribuye gramaticalmente a las cosas. Existen dos gneros: Masculino y femenino Masculino: Pertenecen a este gnero: Nombres de varn y animales machos, y el gnero que se le atribuye las cosas (Andrs, Len, alimento). Los nombres de los ros, montes y cordilleras (Tigris, Ararat, Carmelo). Los nombres de los meses y los das (Nisn, sbado). Femenino: Pertenecen a este gnero: Nombres de mujer y animales hembras, y el gnero que se le atribuye a las cosas (Sara, Leona, bondad). Los oficios propios de mujer (Pitonisa, danzarina). Los nombres de las islas y archipilagos (Malta, Patmos) excepto: Los Roques. Otros Gneros 1. Neutro: no menciona ni al masculino ni al femenino. Siempre est precedido por el artculo neutro lo. Ejemplo: No deis lo santo a los perrosMt.7:6 2. Ambiguo: Admite cualquiera de los artculos el o la sin cambiar de gnero: El calorel calor; el marla mar. 3. Gnero comn a dos: Se refiere a las personas. Son sustantivos de una sola terminacin que admiten los dos artculos indicando en cada caso sexos distintos. Ejemplos: El artista (varn).. la artista (mujer) El pianista. La pianista 4. Gnero epiceno: Se refiere a los animales. Son sustantivos que para indicar el gnero requieren aadir las palabras macho o hembra. Ejemplo: guila machoguila hembra; hormiga machohormiga hembra. 2. Nmero: Es el accidente que indica cuando el sustantivo designa un solo ser o varios seres. Los nmeros son dos: singular y plural a. Nmero singular: Es el que menciona a un solo ser. Ejemplos: ngel, varn, profeta. b. Nmero plural: Menciona a varios seres. Ejemplos: ngeles, varones, profetas. CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS Comn y propio Primitivo y derivado Simple y compuesto

Gramtica Castellana Aplicada NT |9 Individual y colectivo Concretos y abstractos Sustantivo comn sirve para nombrar una persona, animal o cosa sin diferenciarla de las dems de su misma especie. Ejemplos: Mosca, rbol, gallo. Sustantivo propio sirve para nombrar una persona, animal o cosa y la diferencia de todas las de su misma especie. Ejemplos: Dios, Roma, Nilo, Saulo Sustantivo primitivo es el que no proviene de otra palabra de nuestro idioma. Ejemplos: hombre, mes, cielo Sustantivo derivado es aquel que proviene de otra palabra de nuestro idioma. Ejemplos: Humanidad, panadero, manubrio Sustantivo simple: es el que est formado por una sola palabra. Ejemplos. Ropa, amor, bestia. Sustantivo compuesto: es el que est formado por dos o ms palabras. Ejemplos: maestresala (maestre y sala) Sustantivo individual es el que designa un solo objeto en singular. Ejemplos: rbol, soldado, abeja, pez Sustantivo colectivo es el que designa varios seres al mismo tiempo y en su singular. Ejemplos: Colmena (abejas), jaura (perros), cardumen (peces) Sustantivo concreto son los que caen bajo el dominio de los sentidos. Ejemplos: canto, trueno, fragancia, luz, nube. Sustantivo abstracto son enteramente mentales. No son percibidos por los sentidos. Ejemplos: justicia, paz, gracia, esperanza.

RESUME Y MEMORIZA Masculino Gnero Femenino Neutro

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 10 Accidentes del sustantivo ambiguo Comn a dos Epiceno Nmero Singular Plural

Comn Propio Primitivo Derivado Simple Clasificacin del sustantivo Compuesto Individual Colectivo Concreto Abstracto

FIJEMOS LOS CONOCIMIENTOS Observe el ejemplo: As que, todas las cosas que queris que los hombres hagan con vosotros, as tambin haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas. Mateo 7:12 1. Subraye los sustantivos As que, todas las cosas que queris que los hombres hagan con vosotros, as tambin haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas 2. Analizamos los sustantivos Cosas: gnero: femenino. Nmero: plural. Sustantivo: comn, primitivo, simple, colectivo, concreto.

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 11 Hombres: gnero: masculino. Nmero: plural. Sustantivo: comn, primitivo, simple, colectivo, concreto. Ley: gnero: femenino. Nmero: singular. Sustantivo: comn, primitivo, simple, colectivo, abstracto. Realice el mismo procedimiento a los siguientes pasajes bblicos: Romanos 3:23; Juan 3:16; Marcos 1:4

EL ARTCULO El Artculo es la parte variable de la oracin que se antepone al sustantivo. El artculo anuncia o expresa el gnero y el nmero del sustantivo. Clasificacin del artculo

Determinado Masc. Femen. Sing el la Plus. Los las

Neutro lo

Indeterminado Masc. Femen. uno una unos unas

El artculo determinado (determinante) limita de una forma concreta la extensin del significado del sustantivo. Determinan claramente a un sustantivo y que lo consideran ya conocido. Son: el, la, los, las.

Ejemplo: (1)En el principio era el verbo, (2)y el verbo estaba con

Dios,(3) y el Verbo era Dios..(Juan 1:1)

(1) jEn ajrch`/ h\n oJ lovgo",(2) kai; oJ lovgo" h\n pro;" to;n qeovn,(3) kai; qeo;" h\n oJ lovgo".
Una traduccin un poco literal de este texto sera: En el comienzo era la palabra, y la palabra estaba con el Dios, y Dios era la Palabra 1. En griego al igual que en espaol hay tres oraciones. 2. La segunda oracin empieza con el sustantivo con el que termina la primera (Logos).

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 12 3. La tercera oracin comienza con el mismo sustantivo con el que termina la segunda (Theos) 4. Tanto el sustantivo Palabra (logos) y Dios (Theos) estn determinados por sus respectivos artculos la el. 5. Es una violacin de est regla gramatical introducir un artculo indeterminante un al sustantivo Dios en la tercera oracin como en la versin del Nuevo Mundo (testigos de Jehov) donde se lee: y la palabra era un dios. 6. En la segunda oracin el sustantivo Dios se determin con el artculo el. Otra falta de respeto a estas normas gramaticales es escribir el sustantivo Dios con minscula dios, pues el Dios de la tercera oracin fue determinado en la segunda. 7. Otro argumento en contra de esta traduccin la veremos cuando estudiemos el Predicado Nominal.

El artculo indeterminante no precisa con exactitud la extensin del sustantivo y por eso no se sabe a qu objeto acudimos. Ejemplo: Les dijo tambin una parbola: Nadie corta un pedazo de un vestido nuevo y lo pone en un vestido viejo; pues si lo hace, no solamente rompe el nuevo, sino que el remiendo sacado de l no armoniza con el viejo Una parbola (de tantas dichas) Un pedazo (no se sabe cul) Un vestido (cualquiera) Observe que en la ltima oracin hay dos artculos determinantes: 1) el remiendo sacado , el mismo remiendo que se sac 2) no armoniza con el viejo se refiere al mismo vestido viejo del cual se estaba hablando en la oracin anterior. El artculo neutro es el artculo lo. Est siempre en singular. Se refiere a cosas, conceptos, asuntos. Ejemplo: 17 Respondiendo Jess, les dijo: Dad a Csar lo que es de Csar, y a Dios lo que es de Dios. Y se maravillaron de l. Marcos 12:17 Los artculos contractos son el resultado de la unin de una preposicin con el artculo el. Ejemplos: sino que lo necio del mundo escogi Dios, para avergonzar a los sabios; y lo dbil del mundo escogi Dios, para avergonzar a lo fuerte 1 Corintios 1:27 Pues la Escritura dice: No pondrs bozal al buey que trilla; y: Digno es el obrero de su salario. 1 Timoteo 5:18.

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 13 EL ARTCULO COMO SUSTANTIVADOR UNIVERSAL 1. Palabras individuales o categoras gramaticales que se pongan al lado del artculo (sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo), se convierten en sustantivo: a. Un adjetivo (bueno). Cmo podis hablar lo bueno, siendo malos? Mateo 12:34 b. Un Adjetivo (mo) Y yo con el mayor placer gastar lo mo, y aun yo mismo me gastar del todo por amor de vuestras almas 2 Corintios 12:15 c. Un Verbo (amar) y el amarle con todo el corazn, con todo el entendimiento, con toda el alma, y con todas las fuerzas Marcos 12:33 d. Un Adverbio (ayer) el ayer jams volver para los que por el uso tienen los sentidos ejercitados en el discernimiento del bien y del mal Hebreos 5:14 2. Una oracin gramatical precedida por un artculo se convierte en un sustantivo. Ejemplo: El que practica el pecado es del diablo; porque el diablo peca desde el principio 1 Juan 3:8.

RESUMAMOS Y APRENDAMOS

Determinado o determinante (el, la, los, las)

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Indeterminado o indeterminante El articulo (un, una, unos, unas)

Neutro (lo)

Contracto (del, al)

FIJEMOS LOS CONOCIMIENTOS 1. Observe el ejemplo propuesto:

Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5 (pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 15 del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo 1 Timoteo 3:1-7 1. Subrayar los artculos existentes 2. Analizarlos uno por uno Versculo 1: No hay artculos Versculo 2: el obispo.. Artculo determinante, singular, masculino, determina a obispo. una sola mujerArtculo indeterminante, singular femenino. No se dice cul mujer, puede ser cualquiera pero una. Versculo 3: al vino. Artculo contracto. Singular, masculino, determina a vino. 3. Contine analizando los artculos que aparecen en los vrs. 5-7

EL ADJETIVO El adjetivo es la parte variable de la oracin que se refiere al sustantivo para modificarlo o para precisar la significacin del mismo. Por ser variable admite entonces los llamados accidentes: Gnero: Masculino y femenino Nmero: Singular y plural El adjetivo estar siempre en el mismo gnero y nmero del sustantivo al cual acompaa. Ejemplo: Entonces vino uno y le dijo: Maestro bueno, qu bien har para tener la vida eterna? Es necesario recalcar que hay algunos adjetivos que son inalterables, en consecuencia se usan tanto para el masculino como el femenino: dulce, idiota, breve, comn, mayor, menor, peor, inferior, superior, entre otros. Ejemplo: Pero en cuanto a vosotros, oh amados, estamos persuadidos de cosas mejores, y que pertenecen a la salvacinHebreos 6:9 En cuanto al nmero los adjetivos siguen al sustantivo. Ejemplo: las bendiciones celestiales deben conservarse (plural) El apcope se refiere a la prdida de sonidos al final de una palabra. Algunos adjetivos como grande, bueno, malo pierden una o varias letras al final cuando se colocan antes del sustantivo. Ejemplo: 9 Y hubo un gran voceroHechos 23:9

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 16 Clases de Adjetivos Los adjetivos se clasifican en: Calificativos Determinativos ADJETIVO CALIFICATIVO El adjetivo calificativo denota una cualidad o una manera de ser del sustantivo. Ejemplos: Porque la palabra de Dios es viva y eficaz (Palabra viva, Palabra eficaz) Hebreos 4:12 esto encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a otros (califica al tipo de hombres) Grados del Adjetivo Calificativo Indican como el adjetivo expresa la calificacin. Positivo Comparativo Superlativo

Bueno Mejor ptimo Malo Peor Psimo Grande Mayor Mximo El grado positivo menciona simplemente una cualidad cualquiera del Pequeo Menor Mnimo Alto Superior Supremo sustantivo. Bajo Inferior nfimo Ejemplo: Persona redimida, camisa bonita, ropas blancas El grado comparativo establece una comparacin entre dos sustantivos. Y esto se puede hacer de tres maneras: 1. Igualdad: Indica que las cualidades comparadas son idnticas, semejantes o iguales. Ejemplo: Y sus vestidos se volvieron resplandecientes, muy blancos, como la nieve, tanto que ningn lavador en la tierra los puede hacer tan blancos. Marcos 9:3 2. Inferioridad: Resalta cualidad menor o inferior. menosque Ejemplo: A m, que soy menos que el ms pequeo de todos los santos, me fue dada esta gracia de anunciar entre los gentiles 4. Superioridad: Resalta la cualidad mayor o superior. msque Ejemplo: Pero cuando viene otro ms fuerte que l y le vence, le quita todas sus armas en que confiaba Lucas 11:21

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 17 El grado superlativo indica que su significacin ha sido aplicada al sustantivo en toda su intensidad. El superlativo se forma aadiendo al adjetivo positivo la terminacin ISIMO, o anteponiendo el adverbio MUY. Ejemplos: por medio de las cuales nos ha dado preciosas y grandsimas promesas, para que por ellas llegaseis a ser participantes de la naturaleza divina 2 Pedro 1:4 A los judos no les he hecho ningn agravio, como t sabes muy bien Hechos 25:10 Si antecedemos la palabra SUMO formaremos el superlativo. Ejemplo: donde Jess entr por nosotros como precursor, hecho sumo sacerdote para siempre segn el orden de Melquisedec Hechos 6:20 Algunos autores presentan el llamado superlativo relativo, este denota la cualidad con cierta relacin a los dems seres. Ejemplo: Eres el ms hermoso de los hijos de los hombres ADJETIVOS DETERMINATIVOS Son los que determinan la extensin del sustantivo con ideas de lugar, posesin, cantidad e imprecisin. Ejemplos: En aquella hora hubo un gran terremoto, y la dcima parte de la ciudad se derrumb Apocalipsis 11:13 Pero cuando se manifest la bondad de Dios nuestro Salvador..Tito 3:4

Adjetivos demostrativos indican el lugar, prximo o lejano, en que se encuentra un objeto con relacin a la persona que habla. Son:

Masculino 1 per. este Sing. 2 per. ese 3 per. aquel

Femenino esta (junto al que habla) esa (junto al que escucha) aquella (lejos de ambos) estas (junto al que habla) esas (junto al que escucha) aquellas (lejos de ambos)

Plur.

1 per. estos 2 per. esos 3 per. aquellos

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Ejemplos: a. Antes, en todas estas cosas somos ms que vencedores por medio de aquel que nos am Romanos 8:37 El adjetivo demostrativo estas ubica al sustantivo cosas, con las situaciones descritas en los versculos anteriores. b. Porque si aquel primero hubiera sido sin defecto, ciertamente no se hubiera procurado lugar para el segundo

2. Los adjetivos posesivos indican que lo expresado por el sustantivo pertenece aun dueo y al mismo tiempo indican la persona primera, segunda o tercera- que lo posee.

Un poseedor Masc.mo tuyo, suyo Sing. Fem. ma tuya, suya

Varios poseedores nuestro, vuestro, suyo nuestra vuestra, suya

Ejemplos: y todo vuestro ser, espritu, alma y cuerpo, sea guardado irreprensible para la venida de nuestro Seor Jesucristo... 1 Tes. 5:23 La salutacin es de mi propia mano, de Pablo, que es el signo en toda carta ma; as escribo. 2 Ts. 3;17 En este caso es pronombre m es el apcope de ma. Ms adelante aprenderemos a distinguir los adjetivos posesivos de los pronombres posesivos,

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3. Adjetivos numerales: Limitan y precisan la expresin del sustantivo, indicando nmero y orden. Determinan al sustantivo con la idea de cantidad. Ejemplo: El primer hombre es de la tierra, terrenal; el segundo hombre, que es el Seor, es del cielo 1 Corintios 15:47 sino que os habis acercado al monte de Sion, a la ciudad del Dios vivo, Jerusaln la celestial, a la compaa de muchos millares de ngeles Hebreos 12:22 Se subdividen en: Cardinales Ordinales Partitivos Mltiplos Los adjetivos determinativos numerales cardinales expresan nicamente nmero o cantidad, sirven para contar. Ejemplo: Tambin Nicodemo, el que antes haba visitado a Jess de noche, vino trayendo un compuesto de mirra y de loes, como cien libras. Juan 19:39 Los ordinales indican el lugar que ocupa un objeto con relacin a otros. Expresan orden o sucesin. Ejemplo: Y ser el postrer error peor que el primero Mateo 27:64 tambin en el salmo segundo: Mi hijo eres t, yo te he engendrado hoy. Hechos 13:33 Los partitivos expresan las partes en que puede dividirse un todo, una cosa, la unidad. Por decir, medio (a), tercio (a), dcimo (a), entre otros. Ejemplo: y la dcima parte de la ciudad se derrumb Los mltiplos indican el nmero de veces que una cantidad comprende a otra. Son: doble o duplo; triple, cudruple, quntuple, entre otros. Ejemplo; Los ancianos que gobiernan bien, sean tenidos por dignos de doble honor 1 Tim. 5:17 4. Loa adjetivos Indefinidos limitan la significacin del sustantivo, pero de una manera general. Son: alguno (a), algn; ninguno (a), mucho (a); poco (a); bastante, todo, varios, entre otros. Ejemplos:

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 20 Ningn agravio me habis hecho Glatas 4:12 no dirs falso testimonio, no codiciars, y cualquier otro mandamiento..

Resumamos y Aprendamos

Masc. Gnero Accidentes femen. inalterable

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Nmero

Sing plural

Positivo ADJETIVO Comparativo Calificativo grados Superlativo

Igual.

Infer. Sup.

Demostrativos Posesivos Numerales Determinativos cardinales ordinales partitivos Mltiplos

Indefinidos

FIJEMOS LOS CONOCIMIENTOS 1. Observe el ejemplo propuesto:

Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5(pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 22 envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo 1 Timoteo 3:1-7 2. Subrayar los adjetivos existentes 3. Analizarlos uno por uno Versculo Adjetivo Clasificacin gnero nmero grado 1 Fiel Calificativo masc. sing. posit. 1 alguno Deter. Indefinido 1 buena Calificativo fem. sing. posit. 2 necesario Calificativo (en griego la expresin es necesario es el verbo dei 3 pers, sing. presente activo imperativo) Esto seala a una demanda, no es optativo. 2. Irreprensible Calificativo masc. sing. posit. 2. Sola Calificativo fem. sing. posit. 2. Sobrio Calificativo masc. sing. posit. 2. Prudente Calificativo masc. sing. posit. 2. Decoroso Calificativo masc. sing. posit. 2. Hospedador Calificativo masc. sing. posit. 2 Apto Calificativo masc. sing. posit. Nota: Los adjetivos irreprensible y prudente son adjetivos inalterables, pero el sustantivo al que califican es obispo el cual es de gnero masculino.

4. Contine analizando los adjetivos que aparecen en los vrs. 3 al 7

El PRONOMBRE El pronombre es la parte variable de la oracin que designa persona, animal o cosa sin nombrarla. Por tanto sustituye al nombre. Ejemplo: Entonces Jess vino de Galilea a Juan al Jordn, para ser bautizado por l. Funciones del pronombre El oficio del pronombre en la oracin es el mismo del nombre. Es decir, puede ser el sujeto de la oracin, o cualquiera de sus complementos

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 23 (esto se describir en el tema de la sintaxis) Ejemplo: Yo estar con vosotrosMateo 28:19 El pronombre usted y ustedes (t y vosotros) se utiliza en el tratamiento respetuoso con la segunda persona. Muchas veces, cuando el pronombre personal es el sujeto de la oracin, se lo sobrentiende y queda oculto. Ejemplo: (vosotros) Transformaos por medio de la renovacin... Romanos 12:2

Clasificacin del Pronombre Los pronombres personales son los que designan a las personas que intervienen en la conversacin. El pronombre personal hace referencia a las personas gramaticales (yo, t, l, nosotros, vosotros, ellos) En el singular (yo, t, l o ella) las personas gramaticales son tres: Primera o la persona que habla. Segunda o persona a quien se habla y tercera o persona de la cual se habla. Lo mismo ocurre en las personas gramaticales del plural. Sing. Yo, mi, me, conmigo Plus. Nosotros, nosotras, nos Sing. T, ti, te, contigo Plus. Vosotros, vosotras, os, vos Sing. El, ella, ello, lo, la, le, se, consigo Plus. Ellos, ellas, los, las, les, se, consigo

1 persona 2 persona 3 persona

Ejemplo: Hermanos, si alguno fuere sorprendido en alguna falta, vosotros que sois espirituales, restauradle con espritu de mansedumbre, considerndote a ti mismo, no sea que t tambin seas tentado... Glatas 6:1 Pronombre personal procltico se llama as cuando va antes del verbo. Ejemplo: Mas si haciendo lo bueno sufrs, y lo soportis, esto ciertamente es aprobado delante de Dios 1 Pedro 2:20

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 24 El pronombre personal encltico se llama as cuando va despus del verbo. Ejemplo: Examinadlo todo; retened lo bueno 1 Tes.5:21 Es bueno estudiar ms a fondo el uso de las variantes pronominales procltica y encltica en las diferentes declinaciones y casos. Los pronombres posesivos son aquellos que sustituyen al nombre y al mismo tiempo indican que ese ser es dueo de algo.

Singular Mas. Mo Tuyo Suyo Un poseedor Nuestro Vuestro Suyo nuestra vuestra suya lo nuestro lo vuestro lo suyo Femen.Neutro ma lo mo tuya lo tuyo suya lo suyo

Masc. Mos Tuyos Suyos Varios poseedores Nuestros Vuestros Suyos

Plural Femen. mas tuyas suyas nuestras vuestras suyas

Ejemplo: no mirando cada uno por lo suyo propio, sino cada cual tambin por lo de los otros Fil.2:4 he aqu, por tercera vez estoy preparado para ir a vosotros; y no os ser gravoso, porque no busco lo vuestro, sino a vosotros, 2 Corintios 12:14

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 25 Los pronombres demostrativos sustituyen a un nombre y al mismo tiempo indican la proximidad o lejana de las cosas con relacin a las personas gramaticales. Ejemplo: Cuando vio esto el fariseo que le haba convidado, dijo para s: Este, si fuera profeta, conocera quin y qu clase de mujer es la que le toca, que es pecadora Masc. Prximo a la Persona Que habla Sing. ste Plur. stos Femen. sta stas Neutro esto

Prximo a la Sing. se sa eso Persona Plus. sos sas Que escucha No debe confundirse el artculo demostrativo con el pronombre demostrativo. El primero debe acompaar a un sustantivo. El segundo Lejos de ambos Sing. aqul aqulla aquello reemplaza al nombre.Plus. aqullos aqullas Ejemplo: Cualquiera que reciba a este nio en mi nombre, a m me recibe; y cualquiera que me recibe a m, recibe al que me envi; porque el que es ms pequeo entre todos vosotros, se es el ms grande El artculo demostrativo este sita al sustantivo nio. Mientras que el pronombre demostrativo se sustituye al que es ms pequeo....Lucas 9:48

El adjetivo va acompaando al sustantivo, mientras que el pronombre va solo. El adjetivo no lleva acento, el pronombre s (excepto el neutro). Los adjetivos pueden llevar el artculo, los pronombres no.

Los pronombres indefinidos son los que designan personas, animales o cosas sin nombrarlas y adems lo hacen de una manera vaga o general. Ejemplo: No que alguno haya visto al Padre, sino aquel que vino de Dios; ste ha visto al Padre Variables ______________________________________________ Alguno todo bastante Ninguno uno cualquiera Varios otro quienquiera Mucho cierto demasiado Invariables _______________ alguien nadie algo nada

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Los pronombres algo y nada se refieren nicamente a cosas; nunca a personas Ejemplos: De manera que cualquiera que quebrante uno de estos mandamientos muy pequeos Mateo 5:19 Sus discpulos le respondieron: De dnde podr alguien saciar de pan a stos aqu en el desierto? Marcos 8; 4 Los pronombres relativos son los que sustituyen a un antecedente sin nombrarlo dentro de una oracin a la cual ellos pertenecen. Ejemplo: No hagas que por la comida tuya se pierda aquel por quien Cristo muri Romanos 14:15 En este caso el pronombre quien sustituye al antecedente, segn el contexto, al hermano contristado. Los pronombres relativos son: Que, cual, tal se refiere tanto a personas como a cosas Ejemplo: los hijos de Israel no pudieron fijar la vista en el rostro de Moiss a causa de la gloria de su rostro, la cual haba de perecer 2 Cor.3:7 En este caso el pronombre cual puede usar los artculos el o la para indicar el gnero, vara en el plural y se convierte en cuales.

Quien se refiere siempre a personas Ejemplo: La mujer casada est ligada por la ley mientras su marido vive; pero si su marido muriere, libre es para casarse con quien quiera, con tal que sea en el Seor 1 Corintios 7:39 Cuyo equivale a de que, del cual, de quien. Ejemplo: Y el sacerdote de Jpiter, cuyo templo estaba frente a la ciudad, trajo toros y guirnaldas delante de las puertas Hechos 14:13 Cuanto equivale a todo lo que Ejemplo: Pero en cuanto a los gentiles que han credo, nosotros les hemos escrito determinando que no guarden nada de esto... Hechos 21:25

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 27 Los pronombres interrogativos son los mismos pronombres relativos cuando los utilizamos para hacer una pregunta. Quin, quienes Qu, cul, cules Cunto, cunta Cuntos, cuntas preguntan por personas preguntan por cosas preguntan por cantidad

Ejemplo: Cuntos panes tenis? Id y vedlo. Marcos 6:38

Accidentes del pronombre: 1. Gnero; Muchos pronombres son invariables para gnero; yo, me, m, te, ti, entre otos. Se usan tanto para el masculino como para el femenino; otros admiten cambios: l, ella, nosotros, nosotras; tuyo, tuya; se, sa, entre otros. 2. Nmero: El pronombre puede estar en singular o plural. Algunos pronombres forman el plural de manera peculiar: yonosotros; t vosotros; pero la mayora sigue la regla general de la formacin del plural: momos; tuyotuyos; lolos, entre otros. 3. Persona: Este accidente pone de manifiesto a las personas que intervienen en el discurso: primera, segunda y tercera personas. Ejemplo: Porque si alguno te ve a ti, que tienes conocimiento... 1 Cor.8:10. (te es pronombre de segunda persona)

RESUME Y MEMORIZA

Personal

1 persona. 2 persona 3 persona

Posesivo

Un poseedor. Varios poseedores

Clases de pronombres

Demostrativo Indefinido

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 28 Relativo Interrogativo

FIJEMOS LOS CONOCIMIENTOS 1. Subraye en el texto los pronombres que aparezcan Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5 (pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo. 1 Timoteo 3:1-7 Lo haremos por ti hasta el versculo 4. Versculo Pronombre Clasificacin gnero 1 alguno Indefinido masc. 4 que relativo masc.

nmero sing. sing.

pers. 3 sing 3 sing

Nota: a veces es difcil precisar los accidentes de los pronombres indefinidos y relativos, en este caso el contexto nos ha definido el gnero del sustantivo (sujeto de la oracin principal) el obispo. Contine realizando esta prctica en los siguientes versculos. Dios te bendiga. EL VERBO

Segn Diccionario Real Academia de la Lengua Espaola (2005) el verbo se define como: la categora gramatical que funciona como ncleo del predicado y suele indicar movimiento (llevar, correr, etc.) El Verbo es la parte de la oracin que indica esencia, accin, estado o pasin de los seres. Es la palabra que indica accin, fenmeno o movimiento. Ejemplo: El que no ama a su hermano, permanece en muerte 1 Juan 3:14 Por ser una parte variable de la oracin, el verbo admite los llamados accidentes, a saber:

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 29 Persona: Indica el ser que realiza la accin verbal. Ya esto lo hemos considerado con anterioridad. Son tres las personas: Primera, segunda y tercera. Nmero: indica la cantidad de seres que ejecutan dicha accin verbal. Tenemos entonces el singular y el plural. Hablamos, entonces, de tres personas en el singular y en el plural. Yo, t, l-ella (singular); nosotros, vosotros (ustedes), ellos (plural). Tiempo: indica el momento en que se realiza la accin verbal con relacin a la persona que habla. Son tres tiempos fundamentales: presente, pretrito y futuro. El presente indica que lo expresado por el verbo se cumple en el momento en que se habla. Ejemplo: As que, yo de esta manera corro, no como a la ventura; de esta manera peleo, no como quien golpea el aire 1Corintios 9:26 El pretrito indica que lo expresado por el verbo se ha cumplido en un momento anterior al que se habla. Ejemplo: Vosotros corrais bien; quin os estorb para no obedecer a la verdad? Gal.5:7 El futuro indica que lo expresado por el verbo se cumplir en un momento posterior al instante en que se habla. Ejemplo: el que cree en m, como dice la Escritura, de su interior corrern ros de agua viva Juan 7:38 El modo: indica las diferentes maneras de manifestar la significacin del verbo; segn la actitud del que habla. Son cinco: indicativo, potencial, subjuntivo, imperativo y el infinitivo. 1. Modo indicativo: expresa el significado del verbo como real, claro, preciso, efectivo. Ejemplo: Y Jess les respondi: Mi Padre hasta ahora trabaja, y yo trabajo Juan 5:17 2. Modo Potencial o condicional: indica la accin del verbo como posible de realizarse. Usa la terminacin a. Ejemplo: Si fuerais del mundo, el mundo amara lo suyo; pero porque no sois del mundo Juan 15:19

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 30 3. Modo Subjuntivo: indica la accin del verbo como dependiente o subordinada a la accin de otro verbo que expresa deseo, duda, temor. Ejemplo: Dnde quieres que preparemos para que comas la pascua? Mateo 26:17. 4. Modo Imperativo: expresa la accin del verbo como mandato, orden, peticin. Ejemplo: Sed, pues, imitadores de Dios como hijos amados. 2 Y andad en amor, como tambin Cristo nos am Efesios 5:1-2 5. Modo infinitivo: es el nombre del verbo. Expresa la accin del verbo en abstracto sin referencia a persona, tiempo o modo. Puede desempearse como sustantivo. Ejemplo: y el amarle con todo el corazn, con todo el entendimiento, con toda el alma, y con todas las fuerzas, y amar al prjimo como a uno mismo Marcos 12:32. El primer amar precedido por el artculo el y el pronombre encltico le es sustantivado; mientras el segundo amar funciona en su forma ms bsica de infinitivo. Formas verbales no personales: Junto al infinitivo, existen otras dos formas verbales no personales, a saber el participio y el gerundio. Estn desprovistos de morfemas verbales de nmero y persona Hay gramticas que dedican largos captulos a la explicacin de estas tres, sus usos, variantes, reglas. Para un estudio ms detallado del gerundio, recomiendo el libro El Gerundio por el Profesor Tito Balza Santaella publicado por Asesoras Educativas. El participio: DRALE lo define como Forma no personal del verbo, susceptible de recibir marcas de gnero y nmero, que se asimila frecuentemente al adjetivo en su funcionamiento gramatical. En espaol, puede formar tiempos compuestos y perfrasis verbales. Es la forma del verbo que indica las acciones dando la sensacin de no acabarse. Ejemplo:

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 31 Entonces comenzaris a decir: Delante de ti hemos comido y bebido, y en nuestras plazas enseaste Lucas 13:26 Funciones del participio 1. Como parte de las formas compuestas de la conjugacin verbal. Ejemplo: que de los cinco panes de cebada sobraron a los que haban comido Juan 6:13. 2. Al lado de un nombre, el participio establece una concordancia en gnero y nmero desempeando las funciones de adjetivo como complemento de nombre. Ejemplo: Varones israelitas, od estas palabras: Jess nazareno, varn aprobado por Dios entre vosotros con las maravillas... Hechos 2:22 3. Como adjetivo, el participio puede tener la funcin de atributo con los verbos copulativos ser, estar y parecer. Ejemplos: sino tambin nuestras propias vidas; porque habis llegado a sernos muy queridos. 1 Ts.2:8 Verbo copulativo Perfrasis del Participio Se forma de la unin de un verbo auxiliar con un participio y forman la unidad que funciona como si fuera un solo verbo. ANDAR, LLEVAR, TENER, IR, DAR + PARTICIPIO: EXPRESAN UNA ACCIN YA FINALIZADA Ejemplo: Porque de stos son los que se meten en las casas y llevan cautivas a las mujercillas cargadas de pecados, arrastradas por diversas concupiscencias.2 Timoteo 3:6 Algunos participios pasivos admiten a veces interpretacin activa; p. ej., callado, 'el que calla', atrevido, 'el que se atreve'. Muchos admiten interpretacin adjetival en unos casos y verbal en otros; p. ej., aislado, acertado, reducido, complicado. Clases de participios a. Participios activos: indican las acciones en ejecucin. Usan las terminaciones ante para los verbos en ar; ente e iente para los que terminan en ar e ir. Amaramante; cantarcantante; dormir durmiente. Ejemplo: porque vuestro adversario el diablo, como len rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar 1 Pedro 5:8

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 32 Maestro, sabemos que eres amante de la verdad, y que enseas con verdad el camino de Dios, b. Participio pasivo: indican acciones pasadas y acabadas. Se clasifican en regulares e irregulares. Participios pasivos regulares: son los que terminan en ado e ido. Ejemplo: Pablo, siervo de Jesucristo, llamado a ser apstol, apartado para el evangelio de Dios El amor es sufrido1 Cor.13:4 Participios pasivos irregulares: son los que terminan en to, so, cho. Ejemplo: como ya os lo he dicho antes, que los que practican tales cosas no heredarn el reino de Dios Gal.5.21 Nota: Es necesario saber que hay algunos verbos que tienen dos participios: regulares e irregulares. Los regulares para los tiempos compuestos y los irregulares como adjetivos. Ejemplo: El ha confesado sus pecados (tiempo compuesto). El reo confeso fue sentenciado (adjetivo) El Gerundio Tito Balza Santaella lo define magistralmente como forma no personal que expresa la significacin verbal en abstracto, a la manera de un adverbio, porque suele representar el modo, condicin, motivo o circunstancia como sucede la accin del verbo principal con el cual se construye: vena cantando; oyendo msica, uno se distrae; recomendndolo t, yo lo acepto, etc Para los verbos en sus tres conjugaciones: Ar--------------ando Er e ir---------endo Ejemplos: Amando, danzando, temiendo, viviendo. Al construirse con variantes pronominales (me, se, le, etc); stas aparecen en enclisis, no en posicin procltica. Se dice notndose, no se notando; oyndome, no me oyendo. Reglas para el uso del gerundio 1. El gerundio suele dar idea de presente, y forma, como se sabe, una natural pretrito en la forma compuesta: Habiendo salido, habiendo comido, pero con el enlace sintctico, l guarda correspondencia temporal con el verbo principal con el cual se construya. 2. Para que el gerundio est bien empleado en castellano debe indicar:

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 33 Accin durativa o matiz de continuidad (lo sigue analizando) Simultaneidad (La vi cortando rosas) Inmediata anterioridad, con respecto a la accin del verbo principal (levantando la mano, la dej caer sobre la mesa) 3. El gerundio no debe indicar accin posterior a la del verbo principal, lgicamente tampoco es propio sealar con l la consecuencia de las acciones o hechos. No es correcto decir: Recibi una herida, muriendo desangrado. Infringi la ley, siendo por eso castigado. El gerundio como forma subordinada, debe expresar la causa, lo anterior, lo que indica el mensaje; y el verbo en forma personal, subordnate, la consecuencia, lo que concluyente y cierra la expresin del pensamiento completo: habiendo recibido la herida, muri desangrado. Conociendo su moralidad (porque conozco su moralidad), me resisto a creerlo. Analicemos este ejemplo: No os embriaguis con vino, en lo cual hay disolucin; antes bien sed llenos del Espritu, 19 hablando entre vosotros con salmos, con himnos y cnticos espirituales, cantando y alabando al Seor en vuestros corazones; 20 dando siempre gracias por todo al Dios y Padre, en el nombre de nuestro Seor Jesucristo. Efesios 5:18 1. El verbo principal de este prrafo es obviamente Sed llenos (2 pers. Plus, imperativo pasivo) 2. Hay dos formas que se han entendido los gerundios hablando cantando y dando; como factores que producen la llenura o como evidencias de la misma. 3. Debemos recordar que el gerundio, para que est bien empleado, no debe indicar una accin posterior a la del verbo principal. Entonces la opcin de que estos gerundios indican maneras o resultados de la llenura no es correcta. 4. Podemos, entonces, decir dos cosas: Hablando, cantando y dando indican acciones continuas subordinadas la verbo principal sed llenos. . La segunda idea es simultaneidad. Estamos siendo llenos del Espritu y estamos hablando, cantando y dando gracias. Las conjugaciones: conjunto de variaciones que experimenta en su terminacin para expresar todos sus modos, sus tiempos y personas. Son Tres: Primera--------verbos terminados en ar Segunda------verbos terminados en er Tercera--------verbos terminados en ir Los verbos tienen un tema (raz) y un terminacin (desinencia). Amar: tema Am- terminacin ar.

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Hay en castellano los llamado tiempos simples y los tiempos compuestos (con el verbo haber ms el participio del verbo conjugado) Ejemplo: Yo com..Yo he comido

Debido a lo limitado de este curso, es necesario que cada participante elabore los paradigmas de las conjugaciones de los verbos AMAR, TEMER Y PARTIR en todos los modos, personas y tiempos. Explicacin de los tiempos: 1. Pretrito: Tiempo verbal que expresa el proceso o la cualidad
designada por el verbo como realizada o realizndose en un tiempo anterior al presente o a un momento determinado. (definiciones.com)

Tiempos simples:

Presente simple: Tiempo que sirve para denotar la accin o el estado de cosas simultneos al momento en que se habla. Amo, temen, vivimos Pretrito imperfecto: conocido tambin como Copretrito. El imperfecto se emplea para expresar una accin habitual que se repite en el pasado. Y vemos que esta funcin se enlaza con la de descripcin, tambin propia del imperfecto. Cuando describimos, igual que cuando expresamos una accin habitual, repetida, no estamos tanto informando sobre el hecho como sobre las circunstancias, las caractersticas de una etapa de la vida. Ejemplo: pero a causa de los fariseos no lo confesaban, para no ser expulsados de la sinagoga. 43 Porque amaban ms la gloria de los hombres que la gloria de Dios. Juan 12:43 ACCIN QUE SE EXPRESA EN PROCESO, EN SU DURACIN = IMPERFECTO

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 35 Tal y como afirma Seco, el imperfecto (la palabra viene del latn perficio, que significa acabar) expresa una accin no acabada an, se muestra incompleta en su ejecucin o realizacin. Ejemplo: Y Pedro dijo: Hombre, no s lo que dices. Y en seguida, mientras l todava hablaba, el gallo cant. Lucas 22:60. Observe que l todava no haba terminado de hablar, el toque de la guardia romana (gallo) cant. DESCRIPCIN EN EL PASADO = IMPERFECTO El imperfecto expresa una situacin, describe, explica circunstancias durante las cuales puede ocurrir algo. Deja la accin en suspense. 2 Y a Bernab llamaban Jpiter, y a Pablo, Mercurio, porque ste era el que llevaba la palabra Hechos 14:12

ACCIN EMPEZADA Y NO ACABADA = IMPERFECTO Ntese que no se pretende mostrar que la accin realmente se acabe o no, el hablante no se centra en la accin como hecho que concluy, sino como proceso durante el cual ocurrieron otras cosas. Ejemplo: Mientras an hablaba Pedro estas palabras, el Espritu Santo cay sobre todos los que oan el discurso. Hechos 10:44 IMPERFECTO = INTENCIN DE HACER UNA ACCIN EN EL FUTURO El imperfecto conativo muestra una accin futura en el momento de su inicio o de la intencin de llevarla a cabo. Vemos que se usa el imperfecto porque son acciones que no se expresan acabadas Ejemplo: No, si yo ya me iba, eh... Justo ahora nos marchbamos para la pera

Pretrito indefinido o Pretrito: indica:

ACCIN PUNTUAL EN EL PASADO = PRETRITO Estamos de acuerdo con Fernndez Ramrez al afirmar que, aunque algunas acciones pueden significar o implicar que se realizan en un largo espacio de tiempo, al usar el pretrito no describimos tal hecho como durativo sino como puntual Ejemplo: los cuales tambin saben que yo desde el principio, si quieren testificarlo, conforme a la ms rigurosa secta de nuestra religin, viv fariseo. Hechos 26:5

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 36 ACCIN REPETIDA UN NMERO DE VECES DETERMINADO = PRETRITO En este caso, aunque la accin es repetida, se acota o delimita en el tiempo mediante una expresin de frecuencia, y por ello se emplea el pretrito. Ejemplo: Tenga el Seor misericordia de la casa de Onesforo, porque muchas veces me confort, y no se avergonz de mis cadenas, 2 Tim.1:16 Y esto se hizo tres veces, y volvi todo a ser llevado arriba al cielo. Hechos 11:10 NARRACIN DE LOS HECHOS EN EL PASADO = PRETRITO Ejemplo: A este hombre, aprehendido por los judos, y que iban ellos a matar, lo libr yo acudiendo con la tropa, habiendo sabido que era ciudadano romano. 28 Y queriendo saber la causa por qu le acusaban, le llev al concilio de ellos; 29 y hall que le acusaban por cuestiones de la ley de ellos, pero que ningn delito tena digno de muerte o de prisin Hechos 23:27-29 ACCIN CONCLUIDA = PRETRITO El imperfecto se usa para expresar una accin que se prolonga, y el pretrito muestra una accin concluida. Sin embargo, tambin podemos emplear el pretrito para hablar de un hecho que se prolonga. Pero en este caso, delimitaremos ese hecho dentro del tiempo: Habl durante toda la tarde / Escribi historias toda su vida. El imperfecto describe y el pretrito narra. El pretrito: accin puntual, accin limitada... Ejemplo: en el cual tambin fue y predic a los espritus encarcelados 1 Pedro 3:19 MOMENTO CUANDO SE ORIGIN LA ACCIN = PRETRITO Estos pretritos son llamados inceptivos, incoativos: no describen la realizacin completa de la accin verbal, se centran en el momento en el que esa actividad se produjo. Ejemplo: Vinieron, pues, a Jerusaln; y entrando Jess en el templo, comenz a echar fuera a los que vendan y compraban en el templo; y volc las mesas de los cambistas, y las sillas de los que vendan palomas..Marcos 11:15

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 37 ACCIONES PRESENTADAS EN SU BREVE DURACIN = PRETRITO Con predicados que expresan que algo ocurre durante un instante, un segundo, un espacio de tiempo muy corto y que se presenta como fugaces y concluidas porque estn incluidas en un marco temporal cerrado (un instante, una milsima) usamos el pretrito. Ejemplo: se le acerc por detrs y toc el borde de su manto; y al instante se detuvo el flujo de su sangre. Lucas 8:44 Futuro Imperfecto: o Futuro: Tiempo que sirve para denotar una accin, un proceso o un estado de cosas posteriores al momento en que se habla. Amar, habr amado, amare, hubiere amado. Potencial simple o pospretrito: Tiempo que expresa accin futura en relacin con el pasado del que se parte. Prometi que escribira. En ciertos casos es permutable por el pretrito imperfecto o el pretrito pluscuamperfecto de subjuntivo, ms en las formas compuestas que en las simples, excepto en los verbos modales. Deberas (debieras) estudiar ms. Si hubiera venido antes, le habramos (hubiramos) acompaado. El condicional, simple o compuesto, puede expresar, igual que el futuro, la probabilidad, pero referida al pasado, y su valor temporal equivale entonces al pretrito imperfecto o pretrito pluscuamperfecto de indicativo. A Juan no vino hoy; estar enfermo, correspondera Juan no vino ayer; estara enfermo. Ejemplo: Adems, Dios le dijo que sus descendientes viviran como extranjeros en una tierra extraa, y que seran esclavos, y que los maltrataran durante cuatrocientos aos Hechos 7:6 Tiempos compuestos: Pretrito perfecto: El pretrito perfecto expresa acciones realizadas en el pasado y que perduran en el presente. Al igual que todos los tiempos compuestos se forma con el verbo auxiliar HABER y el participio del verbo conjugado Ejemplo: Mas os he escrito, hermanos, en parte con atrevimiento, como para haceros recordar, por la gracia que de Dios me es dada Romanos 15:15

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 38 Utilizacin del pretrito perfecto El pretrito perfecto se utiliza para expresar acciones ocurridas en el pasado y que an perduran en el presente. Por eso se utiliza en oraciones que tengan expresiones como: esta tarde, esta noche, esta semana, este ao, hoy, hasta ahora, etc. Este verano ha llovido mucho. Se utiliza con acciones en las que no nos interesa informar cuando stas ocurrieron. Carlitos ha estado en Mjico varias veces. Es muy frecuente su utilizacin con los adverbios 'an' y 'todava'. Jorgito, no has hecho la comida todava?

Preterito Pluscuamperfecto: o Antecopretrito : Se utiliza para expresar acciones pasadas, realizadas en un momento dado en el pasado.

Ejemplo: y vinieron, no solamente por causa de Jess, sino tambin para ver a Lzaro, a quien haba resucitado de los muertos... Juan 12:9 Ntese que el verbo vinieron est en pretrito indefinido, es el punto de referencia en el pasado, y la accin haba resucitado ocurri antes.. Pretrito anterior o antecopretrito: El pretrito anterior, a causa de ser muy similar al pretrito pluscuamperfecto, debido a que al igual que este denota una accin pasada anterior a otra tambin pasada, ha cado en desuso ltimamente. El matiz de diferencia de sentido entre estos dos tiempos verbales se evidencia en que en el caso de las acciones referidas por el pretrito anterior, las acciones comparadas estn muy cercanas una de otra, temporalmente hablando. La primaca del pluscuamperfecto por sobre este otro se debe precisamente a que aquel puede hacer todo lo que hace este y ms. Ejemplo: "Hube amado" Y cuando hubo dicho esto, los judos se fueron, teniendo gran discusin entre s. Observe que la accin de decir es anterior a la de irse. Futuro perfecto o antefuturo: Tiempo gramatical que indica una accin futura y perfecta (terminada), con aspecto perfectivo

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 39 Formacin: futuro simple de haber + participio de perfecto del verbo que denota la accin *Ejemplos: yo habr hecho, t habrs hecho, l habr hecho. Por lo cual os decimos esto en palabra del Seor: que nosotros que vivimos, que habremos quedado hasta la venida del Seor, no precederemos a los que durmieron.1 Ts.4:15. Saulo sostena utilizando est forma verbal no la posibilidad sino el hecho de estar presente durante la parousia. Condicional (potencial) compuesto o antepospretrito: Como todo tiempo compuesto, indica una anterioridad de la accin, y en este caso se traduce generalmente en un reproche de lo que se debi hacer en un momento y no se hizo. Ejemplo: Si el Seor de los ejrcitos no nos hubiera dejado descendencia, Como Sodoma habramos venido a ser, y a Gomorra seramos semejantes Romanos 8:29 Respondieron y le dijeron: Si ste no fuera malhechor, no te lo habramos entregado Juan 18:30

Clasificacin de los verbos 1. Por su funcin: Verbos copulativos, sustantivos o atributivos: Son los que carecen de una clara significacin propia y sirven para unir al sintagma nominal (sujeto) con su correspondiente sintagma verbal (predicado atributivo). Son aquellos que aparecen como ncleos de la frase verbal atributiva de las oraciones de predicado nominal. Son ser, estar, parecer. Tambin se incluye en esta lista a los verbos "resultar", "yacer", "semejar", "asemejar" y "permanecer". Ejemplos: Yo soy el pan vivo que descendi del cielo.. Juan 6:51 Predicado nominal o atributivo: es como si dijera Yo, el pan vivo que descendi del cielo. Expresa el atributo o cualidad del sujeto. Quin, pues, de estos tres te parece que fue el prjimo del que cay en manos de los ladrones? Lucas 10:36 Verbos adjetivos o predicativos: Son todos los dems verbos. Tienen una significacin clara, pueden llevar o no complementos. Son amar, pensar, temer, correr, partir, entre otros. Ejemplo: y ya no vivo yo, mas vive Cristo en m; y lo que ahora vivo en la carne, lo vivo en la fe del Hijo de Dios, el cual me am y se entreg a s mismo por m. Glatas 2:20

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 40

2.

Por su naturaleza: Verbos transitivos: Son aquellos cuya accin recae directamente sobre una persona o cosa (complemento directo) Ejemplo: y todos comieron el mismo alimento espiritual. Complemento directo. Se le pregunta el verbo Qu es lo comido? Verbos intransitivos: Son aquellos cuya accin no pasa a otra persona o cosa, la accin queda en el propio sujeto que la realiza (carecen de complemento directo). Son: correr, ir, nacer, morir, pernoctar, quedar, entre otros. Ejemplo: A donde yo voy, vosotros no podis ir Juan 13:33 Cuando Jess naci en Beln de Judea en das del rey Herodes, vinieron del oriente a Jerusaln unos magos... Mateo 2:1 Verbos reflexivos: Son aquellos cuya accin recae sobre el mismo sujeto que la realiza. En el infinitivo llevan el pronombre reflexivo se. Son: condolerse, arrepentirse, reasignarse, arrodillarse, peinarse, lavarse, vestirse, entre otros. Ejemplo: Y saliendo, predicaban que los hombres se arrepintiesen Marcos 6:12 que ni aun Salomn con toda su gloria se visti como uno de ellos Lucas 2:27 Verbos recprocos: Son aquellos cuya accin se intercambia entre dos o ms sujetos y para aclarar la significacin pueden llevar las palabras: mutuamente o recprocamente. Ejemplo: de quien todo el cuerpo, bien concertado y unido entre s por todas las coyunturas que se ayudan mutuamente, segn la actividad propia de cada miembro, recibe su crecimiento para ir edificndose en amor Efesios 4:16 3. Por el sujeto: Verbos personales: admiten sujetos de primera, segunda y tercera personas. Ejemplos: amar, orar, or, entre otros Verbos unipersonales: admiten sujetos de tercera persona: ladrar, cacarear, maullar, etc. Tambin amanecer, relampaguear, entre otros. Verbos impersonales: son los que carecen de sujeto y solamente se usan en singular. El verbo haber deriva tres formas

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 41 impersonales: hubo, hay y habr. El verbo hacer cuando indica transcurso de tiempo slo admite el singular: hace das que la espero. Son tambin impersonales las formas verbales: se dice, se comenta, se cuenta, entre otras. 4. Por la raz Regulares: No cambian de raz durante la conjugacin. Ejemplo: amo, am, amara, hubiese amado. Irregulares: Cambian la raz durante la conjugacin. Ejemplo: voy, vas, vamos, etc. 5. Por el uso Auxiliares: sirven para la formacin de los tiempos compuestos. Los ms usados son: haber, ser y estar. Completos: se conjugan en todos los modos, tiempos y personas. Son: amar, leer, testificar, socorrer, entre otros. Defectivos: carecen de algunos tiempos y personas, no pueden conjugarse en forma completa. Ejemplo: abolir, balbucir, concernir, ataer, etc.

Resuma y aprenda persona nmero tiempo modo indicativo potencial o condicional subjuntivo Imperativo Infinitivo Infinitivo participio gerundio pasivo activo

accidentes

Formas no personales

1--ar

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 42 Conjugaciones 2!--er 3ir Presente simple. Yo amo Preter. Imperf: Yo amaba Preter. Indefinido: Yo am Futuro imperf. Yo amar Condic.simple: Yo amara

Tiempos simples

Pret, perfecto: Yo he amado Tiempos compues. Pret, pluscuamp. Yo haba amado Pret, anterior: Yo hube amado Futuro perfecto Yo habr amado Condic. Compuesto Yo habra amado

Por su accin

copulativos adjetivos

Transitivos Por su naturaleza intransitivos Reflexivos Recprocos Personales Por el sujeto unipersonales Impersonales regulares Por la raz irregulares auxiliares Por el uso completos Defectivos Fijemos los conocimientos

Palabra fiel: Si alguno anhela obispado, buena obra desea. 2 Pero es necesario que el obispo sea irreprensible, marido de una sola mujer, sobrio, prudente, decoroso, hospedador, apto para ensear; 3 no dado al vino, no pendenciero, no codicioso de ganancias deshonestas, sino amable, apacible, no avaro; 4 que gobierne bien su casa, que tenga a sus hijos en sujecin con toda honestidad 5 (pues el que no sabe gobernar su propia casa, cmo cuidar de la iglesia de Dios?); 6 no un nefito, no sea que envanecindose caiga en la condenacin del diablo. 7 Tambin es necesario que tenga buen testimonio de los de afuera, para que no caiga en descrdito y en lazo del diablo. Analicemos los verbos que aparecen en el texto.

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 43 Vers. 1 1 2 2 3 4 4 4 Verbo anhela desea es sea ensear dado gobierne tenga pers. 3 3 3 3 Gen. sing sing. sing. sing Tiempo pres. pres. Pres. pres. voz act. act. Act. Act modo conj. Ind. 1 Ind. 1 Ind. 2 (copul) subj. 2 infin. 1 participio pasivo Subj. 1 Subj. 2

3 3

sing sing.

pres. Pres.

act. Act.

Contine realizando la actividad y trat de clasificar los verbos. El Adverbio Adverbio es la parte invariable de la oracin que modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. El adverbio es con relacin al verbo algo semejante a lo que es el adjetivo con relacin al sustantivo. El adverbio es una parte invariable, es decir, que no admite accidentes gramaticales. Clases de adverbios 1 De lugar: dnde? Aqu, all, all, ac, cerca, lejos, fuera, dentro, arriba, Detrs, delante, encima, entre otros. 2. De tiempo: cundo? Hoy, ayer, maana, antes, despus, tarde, temprano, entonces, luego, siempre, nunca, alguna vez, recientemente, etc. 3. De modo: cmo? Bien, mal, as, despacio, de prisa, fcilmente, buenamente, malamente, rpidamente, mejor, peor, entre otros. 4. De cantidad: cunto? Poco, mucho, ms, menos, muy, casi, bastante, tanto, tan, nada, demasiado, harto, etc. 5. De orden: antes o despus? Primeramente, ltimamente, sucesivamente, finalmente, etc. 6. De afirmacin: s o no? S, tambin, cierto, ciertamente, efectivamente, realmente, seguro, seguramente, verdaderamente, tambin, etc. 7. De duda: s o no? Quiz o quizs, acaso, tal vez, posiblemente, probablemente, entre otros. 8. De negacin s o no? No, ni, nunca, jams, tampoco, etc. Modos o locuciones adverbiales: Conjunto de dos o ms palabras que hacen en la oracin el papel de adverbios. Citaremos slo algunas:

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 44 A la par A ciegas Por ende A tal fin En serio a cada momento a discrecin por lo menos en fin al pie de la letra a carta cabal a duras penas a hurtadillas a propsito por lo mismo en efecto por aadidura en secreto contra viento y marea etc.

Se recomienda que los participantes elaboren una lista ms amplia, lo mismo que de las locuciones latinas ms usadas: Ad hoc para un fin determinado A priori con anterioridad Ultimtum ltimo aviso Etc.

Analicemos este texto 27 De manera que cualquiera que comiere este pan o bebiere esta copa del Seor indignamente, ser culpado del cuerpo y de la sangre del Seor. 28 Por tanto, prubese cada uno a s mismo, y coma as del pan, y beba de la copa. 29 Porque el que come y bebe indignamente, sin discernir el cuerpo del Seor, juicio come y bebe para s. 1 Cor.11:27-29 1. Este pasaje ha sido vctima de mltiples interpretaciones. Se apela a este pasaje para exhortar a la pureza y santidad a la hora de tomar la cena del Seor. En eso estamos de acuerdo, pero la fuerza del pasaje apunta hacia algunos aspectos que no se consideran a simple vista. 2. Hay dos adverbios que se utilizan indignamente (27, 29). 3. Por definicin debemos recordar que un adverbio modifica a un adjetivo, verbo u otro adverbio. 4. En el vr. 27 indignamente modifica a los verbos comiere y bebiere (3 pers. Sing, pres, act, subj. Verbo transitivo 3 conj.). En el vr. 29 indignamente modifica a los verbos come y bebe (3 pers. Sing. pres, act, indicativo) El vr.27 expresa una posibilidad; el 29 un hecho. 5. Los dos adverbios son modales o adverbios de modo. Indignamente, se refiere, entonces, a la manera en la que se come o bebe. Esta idea concuerda ms con el contexto donde seala que al comer, cada uno se adelanta a tomar su propia cena; y uno tiene hambre, y otro se embriaga. 22 Pues qu, no tenis casas en que comis y bebis? (21, 22) As que, hermanos mos, cuando os reuns a comer, esperaos unos a otros. 34 Si alguno tuviere hambre, coma en su casa, para que no os reunis para juicio. (33, 34) 6.

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Realice un trabajo de investigacin: De los tres escoja uno. Siga la metodologa que hemos usado:

1)

Estudio de la Preposicin (debe contener el significado y uso de cada uno de las preposiciones)

G r a m t i c a C a s t e l l a n a A p l i c a d a N T | 46 2) Estudio sobre la conjuncin (debe contener el significado y uso de cada una de las conjunciones) 3) Estudio sobre la interjeccin (debe contener la clasificacin de las interjecciones)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

COTOS, Jorge (1992) Gramtica castellana adaptada al estudio bblico. Espaa: Clie. DANA, H. A y MANTEY, Julios (1984) Gramtica griega del Nuevo Testamento USA: Crasa Bautista de Publicaciones. 3 Ed.

GOMEZ, Daniel (1972), Castellano. Caracas: Ediciones CO-BO

BALZA S., Tito (1999) El Gerundio. Maracaibo: Asesoras Educativas, 3 ed.

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