Planificacin Quincenal Sala Cuna

Experiencia Central Ncleo y eje Agente Educativa : Aprendizaje esperado Lenguaje verbal y expresin oral Ta patricia Comunicarse utilizando en forma oral, palabras- frases simples referidas a deseos y hechos vinculados a su entorno Utilizar palabras frases simples para comunicarse Establece conversaciones con el nio, en la que enriquece sus enunciados, verbaliza nombres de personas, objetos y acciones y formula pregunta referidas a situaciones concretas. Set Set alternativo Instrumentos Envases musicales vacos de Muecas elementos (lana , trapo, almacn goma) Cuentos Disfraces diversos Revistas
Lenguaje verbal y expresin oral Ta consuelo Lenguaje verbal y expresin oral Tia vernica Identificar progresivamente , expresiones no verbales (gestuales, y corporales) Pre verbales que realizan personas significativas Reconocer expresiones comunicativas no verbales en otros Responder y promueve los intentos comunicativos de la nia y el nio.

Habilidad central : Estrategia de mediacin

Set de materiales

Set

Set alternativo

Set Tteres diversos Sonajeros diversos Moldes para cocinar

Set alternativo Almohadillas rellenas Espejos Timbres de bicicletas

Das y tipo de participacin de la familia

Converse con la nia o el nio , cuando van de compra, cuando hacen las tareas o van de paseo, nombre acciones que ve o llaman su atencin Otros periodos Estrategias y / o recursos

En familia preparen un sonajero con una botella de plstico , rellena de semillas acompaando al nio cuando lo explore respondiendo a sus expresiones

Semana 1 Tugar tugar salir a descubrir y jugar Recrearte magipalabras Yo y mi cuerpo

Arco pelotas Carpas Tempera s Revistas Botellas plsticas Cuerdas pelotas

Cintas gruesas Estampa dos Teatro de tteres Cubos Bloques de cartn Cajas de cartn

Juego de arrastre plastilina peluches Arena Botellas coladores

Juego de Pelotas estimulaci n Plato de cartn Disfraces Plastilina Moldes Palitos de helado Lpiz bebe Televisin cojines Instrument os musicales Botellas rellenas de semillas

semana 2 Juegos Juegos de Cintas inflable estimulacin gruesas s Plastilina Peluches feriado Papel aluminio Papel lustre Papel volantn estampa dos revistas Frutas y verduras Man Semillas de girasol

Tneles

pelotas

Lpiz bebe televisin Colchoneta s Cubos de esponja Cajas de cartn

tempera teatro Bolsitas rellenas Pelotas saltarinas Bastones

Periodo opcional

Reflexin sobre mi prctica pedaggica Qu situaciones educativas me resultaron bien o no tan bien? Por qu ? Qu estrategias de mejoramiento hemos implementado?
Protagonismo Los nios son capaces de elegir por si mismo el material a trabajar , durante el tugar tugar se arman en grupos y eligen las pelotas, ah algunos nios que no quieren jugar se les respeta su decisin pero se les ofrece otro material Rol cuidador Le presentamos el material le dimos la opcin de elegir con quien quiere jugar . La motivacin comienza con ejercicio previos , presentando las normas del juego . Ambiente Se delimitacin la cancha contbamos con el material suficiente para realizar la experiencia resulto muy bien Familia No se pide cooperacin que contbamos con el material