Matematicas PSU

PRUEBA DE MATEMTICA
INSTRUCCIONES
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Cada pregunta tiene 5 opciones, sealadas con
las letras a, B, C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
2. Dispone de 2 horas y 15 minutos para responderla.
3. Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de respuestas que se le ha
entregado. COMPRUEBE QUE La FORMA QUE APARECE EN SU HOJA SEA La MISMA QUE
TIENE EN SU FOLLETO. Complete todos los datos pedidos, de acuerdo con las
instrucciones contenidas en esa hoja. Se le dar tiempo para ello antes de comenzar la
prueba.
4. El nmero de serie del folleto NO TIENE RELACIN con el nmero del cdigo de barra
que aparece en la hoja de respuestas. Por lo tanto, pueden ser iguales o distintos.
5. Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al nmero de la pregunta
que est contestando. Ennegrezca completamente la celdilla, tratando de no salirse de
ella. Hgalo exclusivamente con lpiz de grafito N 2 o portaminas HB.
6. Lea atentamente las instrucciones especficas para responder las preguntas N 64 a
N 70 de esta prueba, en donde se explica la forma de abordarlas.
7. Responda las preguntas sin tratar de adivinar, porque las respuestas errneas
disminuyen su puntaje.
8. Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no olvide traspasar
oportunamente sus respuestas a la hoja. Tenga presente que se considerarn para la
evaluacin EXCLUSIVAMENTE las respuestas marcadas en dicha hoja.
9. Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule innecesariamente. Escriba en
ella solamente los datos pedidos y las respuestas.
10. Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, lmpiela de los residuos de goma.
11. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas, porque STOS SON
DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD. Cualquier omisin o error en ellos impedir que se
entreguen sus resultados.
12. ES OBLIGATORIO DEVOLVER NTEGRAMENTE ESTE FOLLETO ANTES DE ABANDONAR
LASALA.
13. Cualquier irregularidad que se detecte durante el proceso, facultar al DEMRE para
eliminar al postulante del proceso de admisin y dar curso a las acciones legales
pertinentes, conforme a la Ley.
14. anote su RUT (nmero de identificacin) en el casillero del ngulo inferior izquierdo
de este folleto, y firme la declaracin correspondiente
RESUMEN PSU MATEMATICA
I. NMEROS NATURALES Y CARDINALES ( IN, IN
0
)
Los elementos del conjunto lN = {1, 2, 3, } se denominan nmeros
naturales. Si a este conjunto le unimos el conjunto formado por el cero,
obtenemos lN
0
= {0, 1, 2, } llamado conjunto de los nmeros cardinales.
NMEROS ENTEROS (Z)
Los elementos del conjunto Z = { , -3, -2, -1, 0, 1, 2, } se denominan
nmeros enteros
Algunos subconjuntos de Z son:
Z
+
= {1, 2, 3, } enteros positivos Z
+
0
= {0, 1, 2, } enteros no negativos
Z
-
= {-1, -2, -3, } enteros negativos Z
0
= {0, -1, -2, -3, } enteros no
positivos

1. Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 36, 49, 64, 81, 100, 121,
144, 169, 196, 225, 256,
2. Son cubos perfectos los enteros: 1, 8, 27, 64, 125, 216, 343, 512, 729, 1000,
y tambin: -1, -8, -27, -64, -125, -216, -343,
MLTIPLO Y DIVISOR
En la expresin a = b c en que a, b y c son nmeros enteros, a es mltiplo de
b y de c
o bien b y c son divisores o factores de a.
REGLAS DE DIVISIBILIDAD
Un nmero entero es divisible:
Por Cuando
2 Termina en cifra par.
3 La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
4 Las dos ltimas cifras forman un nmero mltiplo de cuatro o
bien son
Ceros.
5 La ltima cifra es cero o cinco.
6 Es divisible por dos y por tres a la vez.
7 La diferencia entre el doble de la ltima cifra y el nmero que
forman las
Cifras restantes es mltiplo de siete.
8 Las tres ltimas cifras forman un nmero mltiplo de ocho o
bien son
Ceros.
9 La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
10 Termina en cero.
11 La diferencia entre la suma de las cifras ubicadas en los lugares
pares y
Las que ocupan los lugares impares es mltiplo de once.
NMEROS PRIMOS, COMPUESTOS Y DESCOMPOSICIN EN FACTORES
Nmeros primos: Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores
distintos. Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,
37,
Nmeros compuestos: Son todos los enteros positivos mayores que uno que
no son primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15,
16, 18, 20, 21,
TEOREMA FUNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto
de factores de nmeros primos
MNIMO COMN MLTIPLO (m.c.m.)
Es el menor mltiplo comn positivo de dos o ms enteros.
MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D.)
Es el mayor divisor comn entre dos o ms enteros.
CLCULO DEL m.c.m. y M.C.D MEDIANTE DESCOMPOSICIN EN
FACTORES PRIMOS
Se descomponen los nmeros en factores primos:
1. El m.c.m. se obtiene como producto de todos los factores primos. En el caso
de existir factores primos comunes se considera aquel que posea el exponente
mayor.
2. El M.C.D. se obtiene como producto de los factores primos comunes
considerando aquel que posea el exponente menor.
OPERATORIA EN Z
ADICIN
i) Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos
conservando el signo comn.
ii) Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta
el de menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor valor
absoluto.
MULTIPLICACIN
i) Si se multiplican dos nmeros de igual signo al resultado es siempre positivo.
ii) Si se multiplican dos nmeros de distinto signo el resultado es siempre
negativo.
OBSERVACIN: La divisin cumple con las reglas de signos de la multiplicacin.
VALOR ABSOLUTO
Es la distancia que existe entre un nmero y el 0

DEFINICIN:
'
<
0 n si n
0 n si , n
ALGORITMO DE LA DIVISIN
Si D: d = c, entonces D = d c + r
r //
D = dividendo
d = divisor
c = cuociente o cociente
r = resto
OBSERVACIONES:
1) 0 r < d
2) La divisin por cero no est definida.
PRIORIDAD DE LAS OPERACIONES
Al realizar distintas operaciones a la vez, se debe respetar el siguiente orden:
1. Resolver los parntesis.
2. Realizar las potencias.
3. Realizar multiplicaciones y/o divisiones de izquierda a derecha.
4. Realizar adiciones y/o sustracciones de izquierda a derecha.
RELACIN DE ORDEN EN Z
Si a y b son nmeros enteros, entonces diremos que:
i) a > b si y slo si (a - b) es un entero positivo.
ii) a < b si y slo si (a - b) es un entero negativo.
iii) a b si y slo si (a > b) o (a = b); (no ambos a la vez).
iv) a b si y slo si (a < b) o (a = b); (no ambos a la vez).
EJEMPLO PSU-1: Si al entero ( 1) le restamos el entero ( 3), resulta
A) 2
B) 2
C) 4
D) 4
E) ninguno de los valores anteriores
EJEMPLO PSU-2: Si a es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de las
decenas es m y el de las unidades es n, entonces a + 1 =
A) m + n + 1
B) 10m + n + 1
C) 100m + n + 1
D) 100m + 10n + 1
E) 10(m + 1) + n
EJEMPLO PSU-3: Si n = 2 y m = -3, cul es el valor de nm (n + m)?
A) -11
B) -5
C) 5
D) 7
E) -7
EJEMPLO PSU-4: En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para repartir
entre 31 nios invitados. Cul es el nmero mnimo de golosinas que se
necesita agregar para que cada nio invitado reciba la misma cantidad de
golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E) 7
EJEMPLO PSU-5: Claudia tena en el banco $ 4p. Retir la mitad y horas ms
tarde deposit el triple de lo que tena al comienzo. Cunto dinero tiene ahora
Claudia en el banco?
A) $ 8p
B) $ 10p
C) $ 12p
D) $ 16p
E) $ 14p
EJEMPLO PSU-6: Para completar la tabla adjunta se debe seguir la siguiente
regla: el ltimo nmero de cada fila es la suma de los tres nmeros anteriores y
el ltimo nmero de cada columna es la suma de los tres nmeros anteriores.
Cul es el valor de x?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 9
E) 16
EJEMPLO PSU-7: Con los crculos se ha armado la siguiente secuencia de
figuras:

Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La dcima figura de la secuencia est formada por 21 crculos
II) De acuerdo a la formacin de la secuencia cualquier figura tendr un
nmero impar de crculos
III) La diferencia positiva en cuanto a la cantidad de crculos entre dos figuras
consecutivas es 2
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
x 4 20
4 9
8 13
24 16 55
EJEMPLO PSU-8: En un monedero hay doce monedas de $5 y nueve de $10.
Estas 21 monedas representan un cuarto del total de dinero que hay en su
interior. Si en el resto de dinero se tiene igual cantidad de monedas de $50 y de
$100, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) En total hay 27 monedas
II) Hay 4 monedas de $50 en el monedero
III) En el monedero hay $600
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-9: Se define b a b a
b
+ y a # b = 2a - 4b, para a y b nmeros
enteros, el valor de (2 5) # (-2) es:
A) 82
B) 66
C) 60
D) 38
E) 22
EJEMPLO PSU-10: Al sumar el cuarto y el quinto trmino de la secuencia: x - 5,
2(2x + 7), 3(3x - 9), 4(4x + 11), . . . , resulta
A) 41x - 2
B) 61x + 25
C) 41x - 109
D) 41x + 109
E) 41x - 21
EJEMPLO PSU-11: De cuntas formas distintas se puede pagar, en forma
excata, una cuenta de $ 12.000 usando billetes de $ 10.000 0 $ 5.000 o $ 1.000
o combinaciones de ellos?
A) De 1 forma
B) De 2 formas
C) De 4 formas
D) De 3 formas
E) De 6 formas
EJEMPLO PSU-12: Si hoy es mircoles, qu da de la semana ser en 100 das
ms, a partir de hoy?
A) Viernes
B) Sbado
C) Lunes
D) Mircoles
E) Jueves
EJEMPLO PSU-13: Si tuviera $80 ms de los que tengo podra comprar
exactamente 4 pasteles de $ 240 cada uno, cunto dinero me falta si quiero
comprar 6 chocolates de $ 180 cada uno?
A) $280
B) $200
C) $120
D) $100
E) $ 40
EJEMPLO PSU-14: El precio de los artculos M, N y T son $(n-1), $(n-2) y $(n -3),
respectivamente. Cuntos pesos se deben pagar por un artculo M, dos artculos
N y tres artculos T?
A) 6n - 14
B) 6n 6
C) 5n 14
D) 3n 14
E) 3n - 6
EJEMPLO PSU-15: En las siguientes igualdades los nmeros n. p, q y r son
enteros positivos. Cul de las opciones expresa la afirmacin p es divisible por
q?
A) p = nq + r
B) q = np + r
C) q = np
D) p = nq
E)
q
1
1
q
p
+
EJEMPLO PSU-16: Una prueba tiene 40 preguntas. El puntaje corregido se
calcula de la siguiente manera: Cada 3 malas se descuenta 1 buena y 3
omitidas equivalen a 1 mala. Cul es el puntaje corregido si un estudiante
obtuvo 15 malas y 9 omitidas?
A) 8
B) 6
C) 9
D) 10
E) Ninguna de las anteriores
EJEMPLO PSU-17: Si 16(n + 8) = 16, entonces n - 5 es igual a
A) -12
B) -7
C) -2
D) 4
E) 12
EJEMPLO PSU-18: M, N y P son nmeros enteros mayores que 1. Si ninguno de
ellos tiene factores en comn, salvo el 1, cuando M = 9 y N = 8, cul es el
menor valor posible de P?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 1
EJEMPLO PSU-19: En un tringulo equiltero de lado 1.000 se unen los puntos
medios de cada lado y se obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se
muestra en la figura. Si repetimos el proceso 6 veces, el lado del tringulo que
se obtiene es:
5
6
2
000 . 1
) E
6
000 . 1
) D
2
000 . 1
) C
2
000 . 1
6 ) B
12
000 . 1
) A
,
_
EJEMPLO PSU-20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre:

I) divisible por 3
II) divisible por 6
III) divisible por 9
Es(son) verdadera(s):
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
II. NMEROS RACIONALES
Los nmeros racionales son todos aquellos nmeros de la forma
b
a
con a y b
nmeros enteros y b distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se
representa por la letra Q.

2. IGUALDAD ENTRE NMEROS RACIONALES

ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES
Si
d
c
,
b
a
Q, entonces:

OBSERVACIONES
1. El inverso aditivo (u opuesto) de
b
a
es -
b
a
, el cual se puede escribir tambin
como
b
a
o
b
a
2. El nmero mixto A
c
b
se transforma a fraccin con la siguiente frmula:

MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS RACIONALES
Si
d
c
,
b
a
Q, entonces:
MULTIPLICACIN

DIVISIN

OBSERVACIN
El inverso multiplicativo (o recproco) de
b
a
es 0 a con ,
a
b
b
a
1

,
_

RELACIN DE ORDEN EN Q

OBSERVACIONES
1. Para comparar nmeros racionales, tambin se pueden utilizar los siguientes
procedimientos:
a) igualar numeradores.
b) igualar denominadores.
c) convertir a nmero decimal.
2. Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay infinitos nmeros racionales.
NMEROS DECIMALES
Al efectuar la divisin entre el numerador y el denominador de una fraccin, se
obtiene un desarrollo decimal, el cul puede ser finito, infinito peridico o infinito
semiperidico.
a) Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de
cifras decimales.
Ejemplo: 0,425 tiene 3 cifras decimales
b) Desarrollo decimal infinito peridico: Son aquellos que estn formados
por la parte entera y el perodo.
Ejemplo: 0,444.... = 0,
4

c) Desarrollo decimal infinito semiperidico: Son aquellos que estn
formados por la parte entera, un anteperodo y el perodo.
Ejemplo: 24,42323 ... = 24,4
23
OPERATORIA CON NMEROS DECIMALES
1. Adicin o sustraccin de nmeros decimales: Para sumar o restar
nmeros decimales se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas
bajo las comas, la parte decimal bajo la decimal y a continuacin se realiza la
operatoria respectiva.
As por ejemplo: 0,19
3,81
+ 22,2
26,20
2. Multiplicacin de nmeros decimales: Para multiplicar dos o ms
nmeros decimales, se multiplican como si fueran nmeros enteros, ubicando la
coma en el resultado final, de derecha a izquierda, tantos lugares decimales
como decimales tengan los nmeros en conjunto.
As por ejemplo: 3,21 2,3
963
642
7,383
3. Divisin de nmeros decimales: Para dividir nmeros decimales, se puede
transformar el dividendo y el divisor en nmeros enteros amplificando por una
potencia en base 10.
As por ejemplo: 2,24: 1,2 se amplifica por 100
224: 120 y se dividen como nmeros enteros
TRANSFORMACIN DE DECIMAL A FRACCIN
1. Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el
nmero decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como
cifras decimales tenga dicho nmero.
Por ejemplo: 3,24 =
100
324
2. Decimal infinito peridico: Se escribe en el numerador la diferencia entre
el nmero decimal completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por
todas las cifras que anteceden al perodo y en el denominador tantos nueves
como cifras tenga el perodo.
Por ejemplo: 2,
15
=
99
2 215
3. Decimal infinito semiperidico: Se escribe en el numerador la diferencia
entre el nmero completo (sin considerar la coma) y el nmero formado por
todas las cifras que anteceden al perodo y en el denominador se escriben tantos
nueves como cifras tenga el perodo, seguido de tantos ceros como cifras tenga
el anteperodo.
Por ejemplo: 5,3
4
=
90
53 534
EJEMPLO PSU-1: 5
,
_
5 , 0
05 , 0
A) 0,5
B) 0,05
C) 0,005
D) 50
E) 500
EJEMPLO PSU-2: El orden de los nmeros a =
3
2
, b =
6
5
y c =
8
3
de menor a
mayor es
A) a < b < c
B) b < c < a
C) b < a < c
D) c < a < b
E) c < b < a
EJEMPLO PSU-3: 40 - 20 2,5 + 10 =
A) 0
B) -20
C) 60
D) 75
E) 250
EJEMPLO PSU-4:
5
3
8
9

A) 0,15
B) 0,5
C) 0,52
D) 0,525
E) 2
EJEMPLO PSU-5: Si a
6
5
se le resta
3
1
resulta:
9
2
) E
3
4
) D
3
2
) C
2
1
) B
2
1
) A
EJEMPLO PSU-6:
25 , 0
8
3
1
75 , 0
8
3
1

3
8
) E
4 ) D
3
16
) C
3
16
) B
3
15
) A
EJEMPLO PSU-7: Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces

r
r t
=
A) 80,89
B) 80,9
C) 88,9
D) 89
E) Ninguno de los valores anteriores
EJEMPLO PSU-8: En la igualdad
R
1
Q
1
P
1

, si P y R se reducen a la mitad,
entonces para que se mantenga el equilibrio, el valor de Q se debe
A) duplicar.
B) reducir a la mitad.
C) mantener igual.
D) cuadruplicar.
E) reducir a la cuarta parte.
EJEMPLO PSU-9: Juan dispone de $ 6.000 para gastar en entretencin. Si se
sabe que cobran $1.000 por jugar media hora de pool y $600 por media hora en
Internet, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Juan puede jugar a lo ms 3 horas de pool
II) Juan puede conectarse a lo ms 5 horas en Internet
III) Juan puede jugar 1,5 horas de pool y conectarse 2,5 horas a internet
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-10: + +
x
1
x
1
x
1
3
3
x
3
) E
x 3
1
) D
x
3
) C
x
1
) B
3 ) A
EJEMPLO PSU-11: Si RH
2
1
P , entonces H
-1
es igual a:
P 2
R
) E
P
R 2
) D
R
P 2
) C
P 2
R
) B
R
P 2
) A
EJEMPLO PSU-12: +
2
1
6
1
3
1
4
1
) E
3
2
) D
9
1
) C
15
2
) B
12
5
) A
EJEMPLO PSU-13:
+

8 , 3 6 6 , 2
8 , 3 2 6 , 2
8 , 9
6 , 7
) E
4 , 19
28 , 2
) D
4 , 19
5
) C
4 , 19
5
) B
3
1
) A
EJEMPLO PSU-14:
+
4
1
1
2
3
1
3 ) E
1 ) D
6
11
) C
3
1
) B
2
3
) A
EJEMPLO PSU-15:
+
2 ) 5 , 0 (
5 , 0
100
50
A) 10
B) 1
C) 0,1
D) 0,25
E) 0,75
EJEMPLO PSU-16: Una persona debe recorrer 12,3 kilmetros y ha caminado
7.850 metros. Cunto le falta por recorrer?
A) 4,45 km
B) 4,55 km
C) 5,55 km
D) 5,45 km
E) 6,62 km
EJEMPLO PSU-17: Si a es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin
correcta entre las fracciones:
a
3
p
1 a
3
t

1 a
3
r
+
A) p <t < r
B) r < p < t
C) t < r < p
D) r < t < p
E) p < r < t
EJEMPLO PSU-18: Se mezclan 2 litros de un licor P con 3 litros de un licor Q. Si
6 litros del licor P valen $ a y 9 litros del licor Q valen $ b, cul es el precio de
los 5 litros de mezcla?
18
) b 2 a 3 ( 5
$ ) E
18
b 2 a 3
$ ) D
) b 3 a 2 $( ) C
5
b a
$ ) B
3
b a
$ ) A
+
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-19: Juan tiene un bidn de 5 litros de capacidad, llenado hasta
los
3
1
2
litros. Cuntos litros le faltan para llenarlo?
3
2
1 ) E
3
1
3 ) D
2
3
2 ) C
3
2
2 ) B
3
1
2 ) A
EJEMPLO PSU-20: +
3
2
4
1
3
1
21
4
) E
12
1
) D
5
1
) C
4
1
) B
2
1
) A
EJEMPLO PSU-21: Se define a b =
ab
1
, entonces a (b c) es igual a:
ab
c
) E
c
ab
) D
a
bc
) C
bc
a
) B
abc
1
) A
EJEMPLO PSU-22: Sean a, b, c y d nmeros enteros distintos entre s y distintos
de cero. Si P =
b
a
+ d y Q =
c
a
+ d, cul(es) de las siguientes igualdades es (son)
siempre verdadera(s)?
I) P - Q 0
II)
b
c
Q
P

III) P Q =
2
2
d
bc
a
+
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
EJEMPLO PSU-23:
+
+
+
1 1
1
1
1
1
1
2
1
) E
5
3
) D
1 ) C
5
2
) B
2
5
) A
EJEMPLO PSU-24: tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier
cronometr 11,3 segundos, Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos.
I) Javier lleg despus de Marcelo
II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centsimas de segundo de diferencia al
llegar a la meta
III) Arturo lleg primero
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En una receta de un postre para 6 personas se necesitan 200
gramos de azcar. Si se desea preparar dicho postre para n personas, por cul
nmero se debe multiplicar n para obtener cuntos gramos de azcar se
necesitan?
A) 33,
3
B) 200
C) 1.200
D) 6
E) 0,03
III. POTENCIAS EN Z
DEFINICIN
PROPIEDADES
1. 0
n
= 0, si n Z
+

2. 1
n
= 1
3. Si n es par, (-1)
n
= 1
4. Si n es impar, (-1)
n
= -1
Signos de una potencia: a
n
=
'
<
impar es n y 0 a si Negativo
par es n y 0 a si Positivo
MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE POTENCIAS
Sean a y b Z, m y n Z
+
1.- Multiplicacin de potencias de igual base

2.- Divisin de potencias de igual base

3.- Multiplicacin de potencias de distinta base e igual exponente

4.- Divisin de potencias de distinta base e igual exponente

DEFINICIN

OBSERVACIN:
0
0
no est definido
POTENCIA DE UNA POTENCIA

POTENCIA DE EXPONENTE ENTERO NEGATIVO

POTENCIAS DE BASE 10
10
0
= 1 10
-1
=
10
1
=0,1
10
1
= 10 10
-2
=
100
1
=0,01
10
2
= 100 10
-3
=
1000
1
=0,001
10
3
= 1000
Las potencias de base 10 se utilizan para escribir un nmero de las siguientes
formas:
1. Un nmero est escrito en notacin cientfica si se escribe de la forma k
10
n
, en que 1 k < 10 y n Z.
2. Un nmero est escrito en forma abreviada, si se escribe de la forma p
10
n
, en que p es el menor entero y n Z.
3. Un nmero esta inscrito en notacin ampliada o desarrollada si se expresa
como la suma de las cantidades que resulten de multiplicar cada dgito de dicho
nmero por la potencia de diez correspondiente a su posicin (... centena,
decena, unidad, dcima, centsima...) abc,de = a 10
2
+ b 10
1
+ c 100 + d
10
-1
+ e 10
-2
EJEMPLO PSU-1:
+

1
1 1
5
4 3
12
5
) E
7
5
) D
5
7
) C
12
35
) B
35
12
) A
EJEMPLO PSU-2:
0003 , 0 6
0000002 , 0 0009 , 0
A) 10
-15
B) 10
-12
C) 10
-7
D) 10
-6
EJEMPLO PSU-3: El orden de los nmeros: M = 4,51 10
-6
; N = 45,1 10
-5
y P =
451 10
-7
, de menor a mayor, es
A) M, N, P
B) P, M, N
C) N, M, P
D) P, N, M
E) M, P, N
EJEMPLO PSU-4:
,
_
3
2
a
2
1
6
6
5
5
6
a
2
1
) E
a
8
1
) D
a
2
1
) C
a 8 ) B
a 8 ) A
EJEMPLO PSU-5: Si 2
2x
= 8, cuntas veces x es igual a 9?
A) 6
B)
2
9
C) 3
D)
2
3
EJEMPLO PSU-6:
+
4 3 2
2 2 4
6 ) E
8 ) D
6
1
) C
4
1
) B
8
1
) A
EJEMPLO PSU-7: (2a)

3
(3a)
2
=
A) 72a
2
B) 72a
5
C) 6a
5
D) 36a
6
E) 36a
5
EJEMPLO PSU-8: Cul es la mitad de 2
6
?
A) 25
B) 23
C) 16
D)
3
2
1
,
_
E)
6
2
1
,
_
EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) siempre

verdadera(s)?

n 2 2 n
n n n 2
n 2 n n
a 2 ) a 2 ( ) III
a a a ) II
a a a ) I

A) Solo I
B) Slo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-10: Cules de las siguientes operaciones dan como resultado
41?

3 2
0 0
2 4
2 7 ) III
7 6 7 6 ) II
5 2 ) I

+
A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
D) I, II, III
E) Ninguna de ellas
EJEMPLO PSU-11: El valor de la expresin
n 1 n 2 1
n
2 6 3
18 4
+

es
A) 2
n
B) 4 2
n
C) 2
D) 6
E) 36
EJEMPLO PSU-12:

000 . 000 . 20
00006 , 0 10 6 , 3
6
15
7
6
5
4
10 08 , 1 ) E
10 08 , 1 ) D
10 08 , 1 ) C
10 08 , 1 ) B
10 08 , 1 ) A
EJEMPLO PSU-13: En la igualdad 4

n
+ 4
n
+ 4
n
+ 4
n
=2
44
, el valor de n es:
22 ) D
21 ) C
11 ) B
2
11
) A
EJEMPLO PSU-14: (0,2)
2
=
A) 5
B) 10
C) 25
D)
25
1
E) 5
EJEMPLO PSU-15:

5 2
15 6
b a
b a
9 ) E
b a ) D
b a ) C
b a ) B
7
9
) A
3 3
20 4
10 8
EJEMPLO PSU-16: Si
x
3 9 9
. Entonces x=
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 27
EJEMPLO PSU-17: Si una colonia de bacterias se triplica cada 20 minutos e
inicialmente hay 5.000 de ellas, el nmero de bacterias que hay al trmino de 3
horas es:
A) 5.000 3
3
bacterias
B) 5.000 3
4
bacterias
C) 5.000 3
9
bacterias
D) 5.000 3
60
bacterias
E) 5.000 3
180
bacterias
EJEMPLO PSU-18: Cul de las siguientes igualdades es (son) correcta (s)
cuando x=-3?

64 ) 4 ( ) III
1 4 4 ) II
64
1
4 ) I
x 1
3 x
x
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-19: Si
3
10 2 , 5 p

y q =
3
10 2

, cul(es) de las siguientes

igualdades se cumple(n)?

2 , 3 q p ) III
10 04 , 1 q p ) II
10 2 , 7 q p ) I
5
3

+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-20: Si
P 3 3
x x
+

, entonces
x x
9 9

+
es igual a:
A) P
2
B) P
2
+ 2
C) P
2
2
D) P
2
1
E) 3P
IV. ALGEBRA y FUNCIONES
EVALUACIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Evaluar una expresin algebraica consiste en sustituir las letras por los valores
numricos dados para luego realizar las operaciones indicadas. Esta sustitucin
va siempre entre parntesis.
TRMINOS SEMEJANTES
Son aquellos que tienen idntico factor literal, es decir tienen las mismas
letras, y los mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.
REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES
Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes
numricos y mantener su factor literal.
USO DE PARNTESIS
En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones.
Los parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
Si un parntesis es precedido de un signo +, este se puede eliminar sin variar
los signos de los trminos que estn dentro del parntesis.
Si un parntesis es precedido por un signo , este se puede eliminar cambiando
los signos de cada uno de los trminos que estn al interior del parntesis.
Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a
su vez se encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las
operaciones que anteceden a los parntesis desde adentro hacia fuera.
OPERATORIA ALGEBRAICA
ADICIN DE POLINOMIOS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de
trminos semejantes y uso de parntesis.
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
MONOMIO POR MONOMIO:
Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s,
usando propiedades de potencias. En el caso de multiplicar un monomio por un
producto de monomios se multiplica slo por uno de ellos. Es decir,
a (b c) = (a b) c
MONOMIO POR POLINOMIO:
Se multiplica el monomio por cada trmino del polinomio.
Es decir, a(b + c + d) = ab + ac + ad
POLINOMIO POR POLINOMIO:
Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo
polinomio y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
PRODUCTOS NOTABLES:
Cuadrado de binomio: (a + b)
2
= a
2
+ 2ab + b
2
(a b)
2
= a
2
2ab + b
2
Suma por su diferencia: (a + b) (a b) = a
2
b
2

Producto de binomios: (x + a) (x + b) = x
2
+ (a + b) x + ab
Cubo de binomio: (a + b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+ b
3

(a b)
3
= a
3
3a
2
b + 3ab
2
b
3
Cuadrado de trinomio: (a + b + c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
+ 2ab + 2bc + 2ac
(a b c)
2
= a
2
+ b
2
+ c
2
2ab 2bc - 2ac
Suma de cubos: (a + b) (a
2
ab + b
2
) = a
3
+ b
3

Diferencia de cubos: (a b) (a
2
+ ab + b
2
) = a
3
b
3
EJEMPLO PSU-1: La expresin a
4
b
4
se puede escribir como
A) (a b)
4
B) (a + b)
2
(a b)
2
C) (a
3
b
3
)(a + b)
D) (a
2
+ b
2
)(a
2
b
2
)
E) (a b)(a
3
+ b
3
)
EJEMPLO PSU-2: Si n = (a + b)
2
y p = (a b)
2
, entonces a b =
) p n ( 4 ) E
4
p n
) D
4
p n
) C
4
p n
) B
2
p n
) A
2 2
4 4
EJEMPLO PSU-3: La expresin

2
y
a ay
:
y
x xy
es igual a:
a
xy
) E
y
) 1 y ( xa
) D
y
ax
) C
xy
a
) B
0 ) A
3
2
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser simplificada(s)

resulta(n) 1?

ab 2 b a
) a b (
) III
) b a (
b a
) II
a 2 3
3 a 2
) I
2 2
2
2
2 2
+
+
+
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: El doble de
[ ] )) b ( a (
A) 2a + 2b
B) a - b + 2
C) a + b + 2
D) a + b
E) -2a - 2b
EJEMPLO PSU-6: El largo de un rectngulo mide 3x + 2y. Si su permetro mide
10x + 6y, cunto mide el ancho del rectngulo?
A) 2x + y
B) 4x + 2y
C) 7x + 4y
D) x + 2y
E)
2
7
x + 2y
EJEMPLO PSU-7: El rea de un rectngulo es 2x
2
+ 2x - 24. Si uno de sus lados
mide (x - 3), el otro lado mide
A) (x + 8)
B) 2(x + 8)
C) 2(x - 4)
D) 2(x - 3)
E) 2(x + 4)
EJEMPLO PSU-8: Si
b
1
a entonces , 36
b
1 b a
y 9
b
1
a
2
2 2

+
A) -9
B) 6
C) 4
D) 3
E) 1
EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las expresiones siguientes es(son) divisor(es) de
la expresin algebraica 2x
2
6x 20 ?
I) 2
II) (x 5)
III) (x + 2)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-10: Si la base de un tringulo mide z y su altura mide
2
z
,
entonces cunto mide el lado de un cuadrado que tiene igual rea que el
tringulo?
A)
4
z
B) 2
2
z
C) z
D)
2
z
E)
4
z
2
EJEMPLO PSU-11: Si x = 3, entonces (x 2)(2x
2
3) =
A) 45
B) 75
C) 15
D) 75
E) 105
EJEMPLO PSU-12: Si x e y son nmeros enteros diferentes de 0, entonces
+
x
y
y
x
2 ) E
xy
y 2 x 2
) D
1 ) C
xy
y x
) B
xy
y x
) A
2 2
+
+
+
EJEMPLO PSU-13: + ) 3 w 2 )( 3 w 2 ( 2 ) 2 w 3 (
2
A) w
2
12w - 14
B) w
2
12w + 22
C) w
2
12w -5
D) w
2
12w + 13
E) w
2
12w + 14
EJEMPLO PSU-14: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:
A) 9
B) 16
C) 18
D)
10
27
EJEMPLO PSU-15: Cul de las siguientes expresiones es un factor de k
2
+ k
6?
A) k + 1
B) k + 2
C) k 6
D) k 3
E) k 2

EJEMPLO PSU-16: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) El rea de ABCD es a
2
+ 2ab + b
2
II) El rea de la regin achurada es (a + b)
2
III) El rea de AEFD es b
2
+ ab
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-17: Si x es un nmero entero
mayor que 1 y el rea de un rectngulo se expresa
como (x
2
+ 5x 6), cul de las siguientes opciones puede representar a sus
lados?
A) (x 1) y (x 5)
B) (x + 2) y (x 3)
C) (x 1) y (x + 6)
D) (x + 1) y (x 6)
E) (x 2) y (x 3)
EJEMPLO PSU-18: Dada la expresin x
2
y
2
+ x
2
y + xy + x, cul(es) de las
siguientes expresiones es (son) factor(es) de ella?
I) xy + 1
II) x + 1
III) y + 1
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-19: Si n es un nmero natural, una expresin equivalente a
( )
2
2 n 3 n
3 3

es:
) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n ( 2
) 3 n (
) 3 n ( 2
3 8 ) E
3 16 ) D
3 4 ) C
3 2 ) B
3 2 ) A
EJEMPLO PSU-20:
a : ] a a ) a a ( a a [ a
A) a
2
B) a
C) a
D) 2a
E) a - 2
EJEMPLO PSU-21:
+
4 a 2
6 a 2
6 a 3
4 a 5
10 a
2 a 3
) E
) 2 a ( 3
3 a 2
) D
) 2 a ( 3
5 a 2
) C
) 2 a ( 3
5 a 2
) B
) 2 a ( 3
13 a 2
) A
+
EJEMPLO PSU-22: Si mx
2
mp
2
= 1 y x p = m, entonces (x + p)
2
=
4
3
2
m
1
) E
m
1
) D
m
1
) C
m
1
) B
1 ) A
EJEMPLO PSU-23: a a(1 a)
A) 1 - a
B) a
C) 0
D) a
2
E) a
2
EJEMPLO PSU-24: Si 29 b a y 10 b a
2 2
+ , entonces el valor de (a b)
2
es:
A) 9
B) 19
C) 29
D) 49
E) No se puede determinar el valor
EJEMPLO PSU-25: Cul de las siguientes expresiones es equivalente a (m +
n)
2
4mn?
A) (m n)
2
B) m
2
2 + n
2
C) m
2
4mn + n
2
D) 2m 4mn + 2n
E) 2m 2mn + 2n
EJEMPLO PSU-26: Sea m 0, al simplificar la expresin
m 2
mr m
resulta:
2
mr 1
) E
2
r m
) D
2
r 1
) C
2
r
) B
0 ) A
EJEMPLO PSU-27: Al sumar

t
x
con m se obtiene
2 t
x
+
, entonces cul es el
valor de de m?
) 2 t ( t
2
) E
) 2 t ( t
x 2
) D
2 t
x
) C
) 2 t ( t
x 2
) B
0 ) A
+
+
EJEMPLO PSU-28: (30 + 5)
2
(30 + 5)(30 5) =
A) 0
B) 50
C) 300
D) 350
E) 450
EJEMPLO PSU-29: Jorge compr tres artculos distintos en $(4a + b). El primero
le costo $a y el segundo $(2a b). Cunto le costo el tercero?
A) $ a
B) $ 7a
C) $ (3a b)
D) $ (3a + 2b)
E) $ (a + 2b)
EJEMPLO PSU-30: El promedio de un nmero entero positivo y su antecesor es
6,5 entonces, el sucesor de ese nmero entero es:
A) 6
B) 7
C) 8
D) 14
E) Ninguno de los anteriores
EJEMPLO PSU-31: Si el ancho de un rectngulo es
2
x 3
y el largo es el doble del
ancho. Cunto mide su permetro?
x 6 ) E
x 9 ) D
2
x 9
) C
x 3 ) B
2
x 9
) A
2
EJEMPLO PSU-32: Si
x 6
1
c y
x 4
1
b ,
x 2
1
a , entonces la expresin x (a + b +
c) equivale a:
x 12
7
) E
x 12
11
) D
12
x 11
) C
x 12
7 x
) B
x 12
11 x 12
) A
2
2
EJEMPLO PSU-33: Dada la siguiente figura:

Se sabe que a y b son positivos y a > b. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s)?

I. El rea del cuadrado de lado (a + b) es igual al
rea achurada.
II. (a + b)(a - b) es igual a la diferencia de las reas
del cuadrado de lado a y el lado de b.
III. a(a + b) > a
2
+ b
2

A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-34: El cuadrado ABCD, de lado 8, tiene en sus esquinas cuatro
cuadrados de lado x cada uno. Cul es el rea
achurada?
A) 8 x
B) 64 4x
2
C) 64 x
2
D) 8 x
2
E) 64 x
4
EJEMPLO PSU-35: Si ) b a ( b # a y ) b a ( b a
2 2 2
+ + , a cunto equivale la
expresin
A) -2m
2
+ 8p
2
B) -2m
2
+ 6mp + 8p
2
C) 8m
2
+ 6mp 2p
2
D) -2m
2
+ 3mp + 8p
2
EJEMPLO PSU-36: Si m = 2 y b = 5, entonces {m - (m - b)}
2
es igual a
A) -10
B) 10
C) 13
D) -25
E) 25
EJEMPLO PSU-37: Si se desea construir un cilindro M que sea cuatro veces el
volumen de otro cilindro P, entonces
I) la altura del cilindro M debe ser cuatro veces la altura del cilindro P y los
radios deben ser iguales.
II) el radio de la base del cilindro M debe ser el doble del radio del cilindro P
y las alturas deben ser iguales.
III) el radio de la base del cilindro M debe ser cuatro veces el radio del
cilindro P y las alturas deben ser iguales.
Es (son) verdadera(s)
A) slo I.
B) slo II.
C) slo III.
D) slo I y II.
E) slo I y III
EJEMPLO PSU-38: Si n = 3, entonces n 3
3
n
n
2
+ es igual a:
A) 6
B) 9
C) 14
D) 17
E) 18
EJEMPLO PSU-39:

,
_

,
_
+ y x
3
2
y x
3
2
2 2
2 2
2 2
2 2
y x
6
4
) D
y x
9
2
) C
y x
9
4
) B
y x
3
4
) A
E) Ninguna de las expresiones anteriores

EJEMPLO PSU-40: En la figura, si ABCD es un rectngulo, entonces el rea de la
regin achurada se expresa como:
3
) y z ( x
) E
2
xy
) D
xz ) C
) z y ( x ) B
) y z ( x ) A
+
EJEMPLO PSU-41: para que la expresin
+
+
y x
y x
1
y x
y x
1
sea positiva, se debe
cumplir necesariamente que:
A) xy < 0
B) x < 0
C) xy > 0
D) y < 0
E) x > y
V. SIMBOLOGA:
Nmeros natural cualquiera = n
El antecesor de un nmero = n 1
El sucesor de un nmero = n + 1
Nmero natural par = 2n
Nmero natural impar = 2n 1
El cuadrado del sucesor de un nmero = (n + 1)
2

El sucesor del cuadrado de un nmero = n
2
+ 1
El cuadrado del sucesor del antecesor de un nmero = n
2
Dos nmeros naturales impares consecutivos = 2n 1, 2n +1
El inverso aditivo u opuesto de un nmero = n
El inverso multiplicativo o recproco de un nmero =
n
1

El triple de un nmero = 3n
Un nmero de dos cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es u
y la cifra de las decenas es d = 10d + u
Un nmero de tres cifras en el sistema decimal, cuya cifra de las unidades es
u, la cifra de las decenas es d y la cifra de las centenas es c = 100c + 10d + u
La razn o cuociente entre p y q =
q
p

El valor absoluto de un nmero = | n |
p es directamente proporcional a q =
) te tan cons ( k
q
p

p es inversamente proporcional a q = pq = k (constante)
EJEMPLO PSU-1: El doble del cuadrado de (x 3) se expresa por:
A) [2(x-3)]
2
B) 2(x
2
3
2
)
C) (2x 6)
2
D) 2(x 3)
2
E) (x
2
3
2
)
2
EJEMPLO PSU-2: Cul de las siguientes ecuaciones permite resolver el
siguiente problema: Si te regalo la quinta parte de mis camisetas y a Carmen le
regalo 5 ms que a ti, me quedo con 4?
A) 4 5
5
x 2
+
B) x 5
5
x 2
+
C) x 9
5
x
+
D) x 9
5
x 2
+
E) 4 5
5
x
+
EJEMPLO PSU-3: El enunciado: A un nmero d se le suma su doble, y este
resultado se multiplica por el cuadrado del triple de d, se escribe
2
2
2
2
2
) d 3 ( ) 2 d ( ) E
d 3 ) d 2 d ( ) D
) d 3 ( ) d 2 d ( ) C
) d 3 ( d 2 d ) B
d 3 d 2 d ) A
+
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-4: Un nmero real n, distinto de cero, sumado con su recproco,
y todo al cuadrado, se expresa como
2 2
2
2
2
2
2
) n ( n ) E
) n ( n ) D
n
1
n ) C
n
1
n ) B
n
1
n ) A
+
+
,
_
,
_
,
_
+
EJEMPLO PSU-5: Si el radio r de un crculo aumenta en
unidades, entonces el
rea del nuevo crculo se expresa, en unidades cuadradas, como
2
2
2 2
2 2
2
) r ( ) E
) r ( ) D
) r ( ) C
r ) B
r ) A
+
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-6: Un quinto de m sumado con el cuadrado de m, todo dividido
por t, se escribe
t
m 2
5
m
) E
t
m
5
m
) D
t
m
m 5 ) C
t
m
5
m
) B
t
m m 5
) A
2
2
2
2
+
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-7: Mara (M) tiene dos aos menos que el 25% de la edad de
Juan (J). Si hace dos aos Juan tena 10 aos, en cul de las siguientes opciones
se plantean correctamente las ecuaciones que permiten calcular las edades de
Mara y Juan?
10 2 J y
4
J
2 M ) E
10 J y
4
J
2 M ) D
10 2 J y
4
J
2 M ) C
10 2 J y
4
J
2 M ) B
10 2 J y
4
J
2 M ) A
+ +

+

+
EJEMPLO PSU-8: hace 3 aos Luisa tena 5 aos y Teresa a aos. Cul ser la
suma de sus edades en a aos ms?
A) (11 + 3a) aos
B) (11 + 2a) aos
C) (11 + a) aos
D) (8 + 3a) aos
E) (5 + 3a) aos
EJEMPLO PSU-9: La expresin: El doble del cuadrado de (3 + b) es igual al
cuadrado del doble de (3 b) se representa como:
[ ]
[ ]
[ ]
2 2
2 2
2
2 2
2 2
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) E
) b 3 ( 2 ) b 3 ( 2 ) D
) b 3 )( b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) C
) b 3 ( 4 ) b 3 ( 4 ) B
) b 3 ( 2 b 3 ( 2 ) A
+
+
+ +
+
+
EJEMPLO PSU-10: El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su ancho. Si
el ancho del rectngulo es x metros, la expresin algebraica que representa su
permetro es:
A) (4x + 16) metros
B) (2x + 8) metros
C) (2x + 16) metros
D) (4x + 8) metros
E) (4x + 32) metros
EJEMPLO PSU-11: La suma de los cuadrados de tres enteros consecutivos es
igual a 291. Cul de las siguientes expresiones representa al planteamiento
algebraico de este problema?
A) [x + (x + 1) + (x + 2)]
2
= 291
B) x
2
+ (x
2
+ 1) + (x
2
+ 2) = 291
C) (x 1)
2
+ x
2
+ (x + 1)
2
= 291
D) (x 1)
2
x
2
(x + 1)
2
= 291
E) x
2
(x
2
+ 1)(x
2
+ 2) = 291
VI. RAZONES y PROPORCIONES
RAZN es el cuociente entre dos cantidades. Se escribe
b
a
o a: b.
Y se lee a es a b; a se denomina antecedente; b se denomina consecuente.
PROPORCIN es la igualdad de dos razones. Se escribe
b
y
a
x
x: a = y : b
Y se lee x es a a como y es a b; x y b se denominan extremos; a e y se
denominan medios.
TEOREMA FUNDAMENTAL
En toda proporcin, el producto de los extremos es igual al producto de los
medios.
(x : a = y : b)
(x b = y a)
OBSERVACIN: Si x: a = y : b, entonces existe una constante k, denominada
constante de proporcionalidad, tal que: x = ka , y = kb ; k 0
PROPORCIONALIDAD DIRECTA
Dos variables, x e y, son directamente proporcionales si el cuociente entre
sus valores correspondientes es constante.

OBSERVACIONES:
En una proporcin directa, si una cantidad aumenta (disminuye) n veces, la otra
aumenta (disminuye) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad directa corresponde a una lnea recta que
pasa por el origen
PROPORCIONALIDAD INVERSA
Dos variables, x e y, son inversamente proporcionales si el producto entre
sus valores correspondientes es constante
x
1
y
1
= x
2
y
2
= x
3
y
3
= ..........= x
n
y
n
= k k : constante
OBSERVACIONES:
En una proporcionalidad inversa, si una cantidad aumenta (o disminuye) n veces,
la otra disminuye (o aumenta) el mismo nmero de veces.
El grfico de una proporcionalidad inversa corresponde a una hiprbola
equiltera
EJEMPLO PSU-1: Dada la siguiente tabla:
A 10 15 20
B 3 x 1,5
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?:

1I. A y B son directamente proporcionales.
2II. El valor de x es 2.
3III. La constante de proporcionalidad inversa es 30.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-2: 2 electricistas hacen un trabajo en 6 das, trabajando 8 horas
diarias. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
1I. 4 electricistas harn el trabajo en 3 das, trabajando 8
horas diarias.
2II. Los electricistas y las horas son directamente
proporcionales.
3III. La constante de proporcionalidad es 3.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: En una quinta hay naranjos, manzanos y duraznos que suman
en total 300 rboles. Si hay 120 naranjos y la razn entre los duraznos y
manzanos es 7: 3, entonces cuntos duraznos hay en la quinta?
A) 54
B) 77
C) 84
D) 126
E) 210
EJEMPLO PSU-4: y es inversamente proporcional al cuadrado de x, cuando y =
16, x = 1. Si x = 8, entonces y =
9 ) E
4 ) D
2 ) C
4
1
) B
2
1
) A
EJEMPLO PSU-5: Se desea cortar un alambre de 720 mm en tres trozos de
modo que la razn de sus longitudes sea 8: 6: 4. Cunto mide cada trozo de
alambre, de acuerdo al orden de las razones dadas?
A) 180 mm 120 mm 90 mm
B) 420 mm 180 mm 120 mm
C) 320 mm 240 mm 160 mm
D) 510 mm 120 mm 90 mm
E) Ninguna de las medidas anteriores
EJEMPLO PSU-6: Se sabe que a es directamente proporcional al nmero
b
1
y
cuando a toma el valor 15, el valor de b es 4. Si a toma el valor 6, entonces el
valor de b es:
4
15
) E
10
1
) D
8
5
) C
5
8
) B
10 ) A
EJEMPLO PSU-7: En un mapa (a escala) se tiene que 2 cm en l corresponden a
25 km en la realidad. Si la distancia en el mapa entre dos ciudades es 5,4 cm,
entonces la distancia real es
A) 50 km
B) 65 km
C) 67,5 km
D) 62,5 km
E) ninguno de los valores anteriores.
EJEMPLO PSU-8: Dos variables N y M son inversamente proporcionales entre s.
Para mantener el valor de la constante de proporcionalidad, si M aumenta al
doble, entonces N
A) aumenta al doble.
B) disminuye a la mitad.
C) aumenta en dos unidades.
D) disminuye en dos unidades.
E) se mantiene constante.
EJEMPLO PSU-9: En la tabla adjunta z es directamente proporcional a
y
1
.
Segn los datos registrados, el valor de
b
a
,
es
A) 256
B) 16
C)
16
1
D) 64
E)
64
1
EJEMPLO-10: La escala de un mapa es 1: 500.000. Si en el mapa la distancia
entre dos ciudades es 3,5 cm, cul es la distancia real entre ellas?
A 1,75 km
B 17,5 km
C 175 km
D 1.750 km
E 17.500 km
EJEMPLO PSU-11: Los cajones M y S pesan juntos K kilogramos. Si la razn
entre los pesos de M y S es 3: 4, entonces S: K =
A) 4: 7
B) 4: 3
C) 7: 4
D) 3: 7
E) 3: 4
EJEMPLO PSU-12: La ley combinada que rige el comportamiento ideal de un
gas es
T
V P
= constante, donde P es la presin del gas, V su volumen y T su
z y
8 2
a 4
1 16
4
1 b
temperatura absoluta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) A volumen constante la presin es directamente proporcional a la
temperatura
II) A temperatura constante la presin es inversamente proporcional
al volumen
III) A presin constante el volumen es inversamente proporcional a la
temperatura
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: Una nutricionista mezcla tres tipos de jugos de fruta de
modo que sus volmenes estn en la razn 1: 2:3. Si el volumen del segundo
tipo es de 4 litros, cuntos litros tiene la mezcla total?
A 6 litros
B 10 litros
C 12 litros
D 14 litros
E 16 litros
EJEMPLO PSU-14: En un curso de 40 estudiantes, la razn entre mujeres y
hombres es m: h. Cul es la expresin que representa el nmero de mujeres?
h
m 40
) E
h m
h 40
) D
h
) h m ( 40
) C
m
) h m ( 40
) B
h m
m 40
) A
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-15: El grfico de la figura, representa a una proporcionalidad
inversa entre las magnitudes m y t. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) La constante de proporcionalidad es 36
II) El valor de t
1
es 9
III) El valor de m
1
es 36
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
EJEMPLO PSU-16: A un evento asistieron 56 personas. Si haba 4 mujeres por
cada 3 hombres, cuntas mujeres asistieron al evento?
A) 8
B) 21
C) 24
D) 28
E) 32
EJEMPLO PSU-17: Si h hombres pueden fabricar 50 artculos en un da,
cuntos hombres se necesitan para fabricar x artculos en un da?
x 50
h
) D
h 50
x
) C
h
x 50
) B
50
hx
) A
EJEMPLO PSU-18: En un balneario, hay 2.500 residentes permanentes. En el
mes de febrero, de cada seis personas solo una es residente permanente,
cuntas personas hay en febrero?
A) 416
B) 4.000
C) 12.500
D) 15.000
E) 17.500
EJEMPLO PSU-19: Las variables x, w, u, v son tales que: x es directamente
proporcional a u, con constante de proporcionalidad 2, y w es inversamente
proporcional a v, con constante de proporcionalidad 8. Cules de las siguientes
relaciones entre dichas variables representan este hecho?
A) 2
u
x
y w v = 8
B) x u = 2 y w + v = 8
C) x u = 2 y 8
v
w

D) x + u = 2 y w v = 8
E) x + w = 10
EJEMPLO PSU-20: Un trabajador X, trabajando solo se demora t das en hacer
un jardn, otro trabajador Y se demora t + 15 das en hacer el mismo jardn, y si
ambos trabajan juntos se demoran 10 das. Cuntos das se demorar Y
trabajando solo?
A) 30
B) 28
C) 25
D) 20
E) 15
EJEMPLO PSU-21: Si el ndice de crecimiento C de una poblacin es
inversamente proporcional al ndice D de desempleo y en un instante en que C =
0,5 se tiene que D = 0,25, entonces entre ambos ndices se cumple:
A) D = 0,5C
B) D = C
2
C) D =
C
5 , 0
D) D = 0,125C
E) D =
C
125 , 0
TANTO POR CIENTO
El tanto por ciento es un caso particular de proporcionalidad directa en que uno
de los trminos de la proporcin es 100:

P: Es el tanto por ciento
C: Es la cantidad de referencia
Q: Es el porcentaje
El tanto por ciento P de una cantidad C expresado en fraccin es

P% de C = C
100
P
OPERACIONES CON TANTOS POR CIENTOS
i) Dos o ms tantos por cientos de una misma cantidad se pueden sumar o restar
a% de C t b% de C = (a t b)%
de C
ii) El tanto por ciento del tanto por ciento de una cantidad es igual al producto de
los tantos por cientos

INTERS SIMPLE
Una cantidad C crece a una tasa del i % por unidad de tiempo en un periodo de
n unidades, en un rgimen de crecimiento simple, si el crecimiento en cada
unidad de tiempo es fijo. La cantidad final C
F
despus de cumplido el periodo n
est dada por la frmula:
OBSERVACIN: Un capital est sometido a un rgimen de inters simple cuando, al
finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses son retirados. En este caso el capital
permanece inalterable.
INTERS COMPUESTO
Una cantidad C crece a una tasa del i % por unidad de tiempo en un periodo de
n unidades, en un rgimen de crecimiento compuesto, si el crecimiento en cada
unidad de tiempo se agrega a C de modo que al final de cada unidad hay una
nueva cantidad.
La frmula para calcular la cantidad final C
F
despus de cumplido el periodo n
es:
n
F
100
i
1 C C
1
]
1
+
El a% del b% de C =
C
100
b
100
a

1
]
1
+
100
i
n 1 C C
F
OBSERVACIN: Un capital est sometido a un rgimen de inters compuesto cuando, al
finalizar el periodo mnimo de depsito, los intereses no se retiran y se aaden al capital para
producir nuevos intereses.
EJEMPLO PSU-1: En un supermercado hay supervisores, cajeros y reponedores.
Si el 60% de los trabajadores son reponedores, 18 son supervisores y stos son
un tercio de los cajeros, cul es el total de trabajadores?
A) 108
B) 72
C) 180
D) 90
E) 54
EJEMPLO PSU-2: Una persona deposita $1.000 y en tres aos gana $157,5.
Calcular el inters simple anual.

A) 5%
B) 5,25%
C) 5,5%
D) 5,75%
E) 15,75%
EJEMPLO PSU-3: Un par de zapatos ms dos pantalones valen $ 70.000 en una
tienda. Se ofrece una oferta, al comprar dos o ms pares de zapatos del mismo
precio se descuenta un 10% en cada par y por tres o ms pantalones del mismo
precio un 15% en cada pantaln. Juan paga por tres pantalones $ 38.250 y
luego, compra dos pares de zapatos. Cunto pag Juan por los dos pares de
zapatos?
A) $ 45.000
B) $ 50.000
C) $ 57.150
D) $ 72.000
E) $ 81.900
EJEMPLO PSU-4: Un vendedor recibe $ 215.000 de sueldo, al mes, ms un 8%
de las ventas por comisin. Cunto debe vender para ganar $ 317.000 en el
mes?
A) $ 254.625
B) $ 532.000
C) $ 1.275.000
D) $ 1.812.500
E) $ 3.962.500
EJEMPLO PSU-5: Con 5 vasos de 250 cc cada uno, se llena un jarro. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) Si la capacidad de cada vaso fuera de 125 cc, se necesitaran
10 vasos para llenar el jarro.
II) Si la capacidad de cada vaso aumentara en un 25%, se necesitaran 4
vasos
para llenar el jarro.
III) Con 2 vasos de 250 cc se llena el 40% de la capacidad del jarro.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: El estadio A de una ciudad tiene capacidad para 40.000
personas sentadas y otro B para 18.000. Se hacen eventos simultneos; el A se
ocupa hasta el
25% de su capacidad y el B llena slo el 50%. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El estadio A registr mayor asistencia de pblico que el B.
II) Si se hubiese llevado a los asistentes de ambos estadios al A, habra
quedado en ste, menos del 50% de sus asientos vacos.
III) Los espectadores que asistieron en conjunto a los dos estadios superan
en 1.000 a la capacidad de B.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-7: Un depsito contiene 20 litros que equivalen al 25% de su
capacidad, entonces para que llegue al 30% de su capacidad hay que agregar
A) 4 litros.
B) 24 litros.
C) 40 litros.
D) 60 litros.
E) ninguno de los valores anteriores.
EJEMPLO PSU-8: En una asignatura se toman tres pruebas con las
ponderaciones 30%, 30% y 40%, respectivamente. Un alumno obtiene un 5,0 en
la primera y un 4,0 en la segunda. Qu nota debe obtener en la tercera prueba
para que su promedio final sea un 5,1?
A) 5,0
B) 5,1
C) 5,2
D) 6,0
E) 6,3
EJEMPLO PSU-9: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles
aumenta su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul
de las siguientes afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo
resultante, respecto del rea original?
A) Se mantiene igual.
B) Aumenta en un 4%.
C) Disminuye en un 4%.
D) Aumenta al doble.
E) Disminuye a la mitad.
EJEMPLO PSU-10: Cul(es) de las siguientes expresiones corresponde a
calcular el 12,5% del precio de un artculo?
I)
8
1
del precio del artculo
II) El precio del artculo multiplicado por 12,5
III) El precio del artculo dividido por 100 y multiplicado por 12,5
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-11: En un colegio se necesita colocar en la cocina 70 m
2
de
cermica y 100 m
2
de piso flotante para la sala de computacin. Si el metro
cuadrado de cermica cuesta $P y el metro cuadrado de piso flotante es un 75%
ms caro que la cermica, entonces el costo total es de:
A) $ 145 P
B) $ 170 P
C) $ 175 P
D) $ 245 P
E) $ 195 P
EJEMPLO PSU-12: Si el 35% de a es 4 y el 12% de b es 6, entonces el valor de
a
b
es:
35
8
) E
18
35
) D
35
18
) C
8
35
) B
7
400
) A
EJEMPLO PSU-13: En un curso cada estudiante puede optar solamente por una
actividad extraprogramtica: las tres cuartas partes de los estudiantes elige
deportes y una sexta parte del curso elige teatro. Cul de las siguientes es la
mejor estimacin del porcentaje de estudiantes que participa en alguna de estas
dos actividades?
A) Menos del 91%.
B) Entre el 91% y el 93%.
C) Entre el 93% y el 95%.
D) Entre el 95% y el 97%.
E) Ms del 97%.
EJEMPLO PSU-14: En una casa de dos pisos se necesita alfombrar 60 m
2
en el
primer piso y 40 m
2
en el segundo. Si la alfombra que se debe usar en el
segundo piso cuesta $ p el metro cuadrado y la otra es un 60% ms cara, cul
de las siguientes expresiones representa el costo total C en alfombras?
A) C = 1,6 p 100 + p 100
B) C = 0,6 p 100 + p 100
C) C = 0,6 p 60 + p 40
D) C = p 60 + 0,6 p 40
E) C = 1,6 p 60 + p 40
EJEMPLO PSU-15: El da lunes, en un curso de 36 alumnos, faltaron a clases 9
de ellos. Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s)?
I) Falt la cuarta parte del curso
II) Los alumnos ausentes representan la tercera parte de los presentes
III) La diferencia entre alumnos presentes y ausentes representa el 25% del
curso
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-16: Un nio aumenta su peso de 15 kg a 18 kg. El porcentaje de
aumento es:
% 30 ) E
% 20 ) D
% 3 ) C
%
6
1
) B
%
5
1
) A
EJEMPLO PSU-17: Un folleto consta de 40 pginas. De ellas el 20% es
geometra, el 10% es lgebra y el resto astronoma. Luego las pginas dedicadas
a la astronoma son:
A) 4
B) 8
C) 10
D) 12
E) 28
EJEMPLO PSU-18: En una casa comercial hacen un descuento de un 15% de la
mitad del precio marcado de una mercadera. Si la mercadera tiene un precio
marcado de $ 600, cunto me descuentan?
A) $ 555
B) $ 510
C) $ 255
D) $ 45
E) $ 90
EJEMPLO PSU-19: En una vitrina de un negocio se observa lo siguiente: Antes
$ 400, ahora $ 300. Con respecto al precio original, cul es el porcentaje de
rebaja?
A)
3
4
%
B) 10%
C) 25%
D) 33,
3
%
E) 75%
EJEMPLO PSU-20: En un curso hay 30 alumnos. La relacin entre los que
practican teatro y los que no practican es 1: 5 respectivamente. Qu porcentaje
practica teatro en relacin al total del curso?
A) 20%
B) 80%
C) 16,6..%
D) 83,3..%
E) No se puede determinar
EJEMPLO PSU-21: Una tienda paga a sus dos empleados M y P de la siguiente
manera: M recibe el 8% de las ganancias de las ventas del mes y P recibe un
sueldo base de $ 100.000 ms un 2% de las ganancias de las ventas del mes. Si
en total el negocio, en un mes, vende $ 12.000.000 y slo el 30% corresponde a
ganancias, cunto recibe como sueldo, ese mes, cada empleado?
M P
A) $ 288.000 $ 72.000
B) $ 288.000 $ 172.000
C) $ 388.000 $ 172.000
D) $ 960.000 $ 240.000
E) $ 960.000 $ 340.000
EJEMPLO PSU-22: Un banco paga inters con una tasa anual del 100%. Si se
abre una cuenta el 01 de enero con $ 1.000, entonces al 31 de diciembre de ese
mismo ao habr en la cuenta, en pesos,
A) 1.000 + 1.000
12
100
B) 1.000 + 1.000
12
12
100
,
_
C) 2.000
D) 1.000
12
100
E) 1.000
12
12
100
1
,
_
+
EJEMPLO PSU-23: En un corral, p gallinas son blancas, las que corresponden a
la quinta parte del total T de gallinas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) Las gallinas que no son blancas son T
5
4
II) El 20% de las gallinas son blancas
III) El nmero total de gallinas que no son blancas es cuatro veces el
nmero de gallinas que son blancas
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-24: En una tienda se decide subir todos los precios en un 15%.
Por cul nmero se deben multiplicar los precios antiguos para obtener el
nuevo precio?
A) Por 15%
B) Por 0,15
C) Por 1,5
D) Por 1,15
E) depende del precio de cada artculo
EJEMPLO PSU-25: Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por ciento de
inters compuesto n veces al ao, entonces la cantidad P en la cuenta al final de
t aos est dada por:
nt
n 100
1
1 C P
,
_
+
Al invertir $50.000 al 6% anual de inters compuesto trimestralmente, al trmino
de 1 ao se tendr, en pesos, una cantidad de:
4
3
4
3
4
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) E
) 015 , 1 ( 000 . 50 ) D
) 18 , 1 ( 000 . 50 ) C
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) B
) 06 , 1 ( 000 . 50 ) A
VII. RACES
Si n es un entero par positivo y a es un real no negativo, entonces
n
a es el
nico real b, no negativo, tal que b
n
= a
0 b , a b b a
n n

Si n es un entero impar positivo y a es un real cualquiera, entonces
n
a es el
nico real b, tal que b
n
=a
R b , a b b a
n n

OBSERVACIONES
1) Si n es un entero par positivo y a es un real negativo, entonces
n
a NO ES
REAL
2) La expresin
n k
a
, con a real no negativo, se puede expresar como una
potencia de exponente fraccionario
n
k
n k
a a
3) , a a
2
para todo nmero real
PROPIEDADES
Si
n n
b y a estn definidas en R, se cumplen las siguientes propiedades:
MULTIPLICACIN DE RACES DE IGUAL NDICE

n n n
b a b a
DIVISIN DE RACES DE IGUAL NDICE
0 b ,
b
a
b
a
n
n
n

POTENCIA DE UNA RAZ

( ) 0 a , a a
m
n n m
>
RAZ DE UNA RAZ
nm n m
a a
AMPLIFICACIN y SIMPLIFICACIN DEL ORDEN DE UNA RAZ

+ +
R a , Z m a a
mn m n
PRODUCTO DE RACES DE DISTINTO NDICE

+
R b , a , b a b a
mn n m m n
FACTOR DE UNA RAZ COMO FACTOR SUBRADICAL

+
R b , a b a b
n n n
RACIONALIZACIN
Racionalizar el denominador de una fraccin consiste en transformarla en una
fraccin equivalente cuyo denominador no contenga ninguna raz
Fracciones de la forma
c b
a
Fracciones de la forma
c q b p
a
+
EJEMPLO PSU-1: 27 2 12 5
ar min er det puede se No ) E
3 3 ) D
3 2 ) C
3 4 ) B
3 16 ) A
EJEMPLO PSU-2: + + +
25
4
8
16
1
5
4
1
6
anteriores valores los de Ninguno ) E
20
7
8 5 6 ) D
20
151
) C
5
2
4
6
2
7
) B
20
61
) A
+ +
+
EJEMPLO PSU-3:

+ + 3 1 x 3 2 x 2
a a
1 x
3 x
x 3
6 3 x 3
3 x 3
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)
cuando la variable x toma los tres valores 0, 1, 1?

x x ) III
x x ) II
x x ) I
2
2
2

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
EJEMPLO PSU-5:
3 4 4 3
) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( ) 2 2 ( + + + es un nmero:
A) Racional positivo
B) Racional negativo
C) Irracional positivo
D) Irracional negativo
E) No real
EJEMPLO PSU-6:
3
2
2
=
1 ) E
2 ) D
8 ) C
2 ) B
4 ) A
6
6
3
3
EJEMPLO PSU-7: Si
a 2
, c 5 y b 3 entonces cul(es) de las
expresiones siguientes es(son) equivalentes a 60
I) 2bc
II)
4 2 2 4
c b a
III)
bc a
2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-8: Al simplificar la expresin
7
14 7 2 +
resulta
4 ) E
2 7 2 ) D
2 2 ) C
14 2 ) B
3 2 ) A
+
+
+
EJEMPLO PSU-9: + 3 8 2 12
5 20 ) D
5 10 ) C
15 ) B
2 3 ) A
+
+
EJEMPLO PSU-10: + 2 : ) 242 512 50 (
40 ) E
32 ) D
5 8 ) C
2 10 ) B
10 ) A
EJEMPLO PSU-11:
+ + + +
+ + + +
3 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
2
3
3
2
6
5
5 ) E
5 ) D
1 ) C
5 ) B
5 ) A
EJEMPLO PSU-12: Si
t 3 2 3 2 +
, entonces el valor de t
2
2 es:
2 ) E
2 ) D
3 2 ) C
0 ) B
2 3 2 ) A
EJEMPLO PSU-13:
a 1
) 25 , 0 (
a
2
a
2
a
a 1
a
2
1
) E
2
1
) D
2
1
) C
2
1
) B
2
1
) A
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
EJEMPLO PSU-14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son)

solucin(es) de
2 2
x 5 x y + +
I) (2,5)
II) (2,-5)
III) (2,-1)
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos
EJEMPLO PSU-15: Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)?

24
6
) III
3 3 3 ) II
8 2 ) I
+
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-16:

+ 2 2
3
2 2
6
2
2 3 6
) E
2
2 9 6
) D
2 9 6 ) C
2 2
3
) B
0 ) A
EJEMPLO PSU-17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es verdadera?

x x ) E
1 x ) D
x
x
1
) C
x
x
1
) B
x x ) A
<
>
>
<
>
EJEMPLO PSU-18:

3 3 x
27 27
3 x
3 x
3 x
9 x 3
9 x
3 ) E
9 ) D
3 ) C
3 3 ) B
27 27 ) A
+
+
EJEMPLO PSU-19: Dados los nmeros reales

2 3
,
3
11
,
7
, 3 2 ,
3
1
4
, al
ordenarlos de menor a mayor, el trmino que queda en el centro es:
3
1
4 ) E
3
11
) D
7 ) C
2 3 ) B
3 2 ) A
EJEMPLO PSU-20: + ) 2 5 3 )( 3 2 5 (
0 ) E
47 ) D
7 ) C
5 24 ) B
5 25 ) A
EJEMPLO PSU-21: El nmero
16
2
es igual a:
( )
14
4
4
2 ) D
2 ) C
32 ) B
2 ) A
E) Ninguno de los nmeros anteriores
VIII. ECUACIONES:
(a) Una ecuacin es una igualdad condicionada en la que aplicando operaciones
adecuadas se logra despejar (aislar) la incgnita.
(b) Cuando una ecuacin contiene fracciones, puede escribirse en una forma
ms sencilla si se multiplican ambos miembros de la igualdad por el mnimo
comn mltiplo de todos los denominadores de la ecuacin. De esta forma se
obtiene una ecuacin que no contenga fracciones.
(c) Para resolver un problema debemos seguir los siguientes pasos:
Paso 1: Leer con atencin el problema.
Paso 2: Anotar los datos del problema.
Paso 3: Distinguir cul es la pregunta del problema y representar ese dato
desconocido por un literal (letra).
Paso 4: Con los datos del problema escribir una ecuacin.
Paso 5: Resolver la ecuacin.
Paso 6: Comprobar si el resultado est de acuerdo con los datos.
PROBLEMAS CON FRACCIONES
Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin
de un nmero. La fraccin
b
a
de un nmero x se calcula multiplicando
b
a
por x.
PROBLEMAS DE DGITOS
Para este tipo de problemas debemos recordar que en el sistema decimal un
nmero de la forma x y z queda representado por x 10
2
+ 10
1
+ z 10
0
PROBLEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de los personajes con letras
diferentes indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades
pasadas, presentes o futuras, segn corresponda:
Edad pasada
(hace b aos)
Edad Actual Edad futura
(dentro de c aos)
x - b x x + c
y - b y y + c
B. ECUACIONES LINEALES:
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos
puntos), A(x
1
, y
1
) y B(x
2
, y
2
), se determina
mediante la expresin:

2
1 2
2
1 2 AB
) y y ( ) x x ( d +
Dados los puntos A(x
1
, y
1
) y B(x
2
, y
2
), las coordenadas del punto medio del
segmento AB son
PENDIENTE DE UNA RECTA
Es la tangente trigonomtrica del ngulo de inclinacin (ngulo que forma la
recta con el eje x, en sentido antihorario, desde el eje x hacia la recta)
RELACIN ENTRE EL NGULO DE INCLINACIN Y LA PENDIENTE DE LA
RECTA
Sea el ngulo de inclinacin y sea m la pendiente de la recta L. Entonces:
( = 0) si y slo si (m = 0) (0 < < 90) si y slo si (m > 0)

L es paralela al eje x L tiene
pendiente positiva
( = 90), si y slo si (m no est definida) (90 < < 180) si y slo si (m <
0)

L es paralela al eje y L tiene
pendiente negativa
ECUACIN PUNTO Y PENDIENTE
La ecuacin de la recta que pasa por un punto (x
1
, y
1
) y cuya pendiente es m es

CASO PARTICULAR: Si el punto dado est sobre el eje y, llamando n a su
ordenada, la ecuacin anterior se escribe:

Ecuacin principal de la recta, n: coeficiente de posicin
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS
La ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P
1
(x
1
, y
1
) y P
2
(x
2
, y
2
) es

ECUACIN GENERAL DE LA RECTA
Toda ecuacin lineal de la forma donde Ax + By + C = 0 son constantes reales
y los nmeros A y B no son ambos nulos, representa la ecuacin general de la
recta. Si se despeja y en funcin de x se obtiene la ecuacin principal:

B
C
n y
B
A
m donde
B
C
x
B
A
y

RECTAS PARALELAS
Dos rectas son paralelas si y slo si sus pendientes son iguales.
Sean L
1
y L
2
rectas de pendientes m
1
y m
2
respectivamente (fig. 1). Entonces:
RECTAS PERPENDICULARES
Dos rectas son perpendiculares si y slo si el producto de sus
pendientes es -1.
Sean L
1
y L
2
rectas de pendientes m
1
y m
2
respectivamente (fig. 2). Entonces:
SISTEMAS DE ECUACIONES
Dos ecuaciones de primer grado, que tienen ambas las mismas dos incgnitas,
constituyen un sistema de ecuaciones lineales.
La forma general de un sistema de ecuaciones de primer grado es:
Ax + By = C
Dx + Ey = F donde A, B, C, D, E y F son nmeros reales.
Se denomina solucin del sistema a todo par (x, y) que satisfaga
simultneamente ambas ecuaciones.
OBSERVACIN: Cada ecuacin de un sistema de ecuaciones, representa una
lnea recta en un sistema de ejes coordenados.
MTODOS PARA RESOLVER SISTEMAS DE DOS ECUACIONES LINEALES
CON DOS INCGNITAS
RESOLUCIN GRFICA: Para resolver grficamente un sistema de dos
ecuaciones lineales con dos incgnitas, se representan ambas rectas en un
sistema de ejes coordenados, con lo cual surge una de las siguientes
posibilidades.
i) Las rectas se intersectan en un punto, cuyas coordenadas (a, b) es la solucin
del sistema (figura 1).
ii) Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (figura 2).
iii) Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay solucin
(figura 3).
RESOLUCIN ALGEBRAICA: Para resolver algebraicamente un sistema de
ecuaciones lineales con dos incgnitas existen varios mtodos; utilizaremos slo
dos de ellos: sustitucin y reduccin.
MTODO DE SUSTITUCIN: Se debe despejar una de las variables en una de
las ecuaciones y luego reemplazarla en la otra ecuacin, generndose as una
ecuacin con una incgnita.
MTODO DE REDUCCIN: Se deben igualar los coeficientes de una de las
incgnitas, en ambas ecuaciones, multiplicando ambos miembros
convenientemente, obtenindose un sistema equivalente al dado, y luego se
suman o restan ambas ecuaciones, resultando as una ecuacin con una
incgnita.
ANLISIS DE LAS SOLUCIONES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES CON
DOS INCGNITAS
Sea el sistema:
'
+
+
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a
Entonces:
* El sistema tiene solucin nica si
2
1
2
1
b
b
a
a

* El sistema tiene infinitas soluciones si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a

* El sistema no tiene solucin si
2
1
2
1
2
1
c
c
b
b
a
a

EJEMPLO PSU-1: La ecuacin de una recta es x my 2 = 0. Si el punto (2, 8)
pertenece a esta recta, entonces el valor de m es
A) 2
B) 3
C)
2
1
D)
2
1
E) 2
EJEMPLO PSU-2: Una recta que contiene al punto P
1
de coordenadas (1, 3) tiene
pendiente 2, otra recta perpendicular con ella contiene al punto P
2
de
coordenadas (8, 2). Ambas rectas se cortan en el punto P cuya abscisa x vale
A) 5
B) 2
C) 2
D) 5
E)
2
1
EJEMPLO PSU-3: Cul es el valor de x en la ecuacin
5
2
15
x 1

?
A) - 5
B) 5
C) 25
D) 25
E) 35
EJEMPLO PSU-4: En un supermercado el precio de costo de un kilogramo de
pan es de $ 600 y lo venden en $ 820; las conservas de mariscos tienen un costo
de $ 800 y las vende en $ 1.060. Si la poltica de asignacin de precios del
supermercado es lineal, cul es el precio de venta de un kilogramo de arroz
cuyo costo es de $ 400?
A) $ 600
B) $ 580
C) $ 547
D) $ 537
E) $ 530
EJEMPLO PSU-5: En la figura las rectas L
1
y L
2
son perpendiculares, entonces
cul de las siguientes opciones representa a la ecuacin de la recta L
1
?
) 2 x (
4
5
y ) E
2 x
5
4
y ) D
) 2 x (
5
4
y ) C
) 2 x (
4
5
y ) B
2 x
4
5
y ) A

EJEMPLO PSU-6: La relacin entre las temperaturas Fahrenheit y Celsius es
lineal. Si se sabe que 32 F corresponde a 0 C y 212 F corresponde a 100 C,
entonces cul es la temperatura en grados Celsius que corresponde a 55 F
aproximadamente?
A) 21 C
B) 12,7 C
C) 12,7 C
D) 23 C
E) 25,9 C
EJEMPLO PSU-7: La ecuacin (2 k)x + 3y 4 = 0 representa una recta
perpendicular a la recta cuya ecuacin es 6x + y 9 = 0. Cul es el valor de
k?
A) 20
B)
2
3
C) 8
D)
2
7
E)
6
13
EJEMPLO PSU-8: Si x entonces , 9
x
3
1
8
3
) E
3
8
) D
2
9
) C
9
2
) B
2
9
) A
EJEMPLO PSU-9: Cul de las siguientes figuras representa la interseccin de

3x + y = 4 con y + x = 0?
A) B) C)
D) E)
EJEMPLO PSU-10: En el sistema,
'
+

11 y 4 nx
9 my x 3
Qu valores deben tener m y n para que la solucin del sistema sea el par
(1,3) ?
m n
A) 2 1
B) 2 1
C) 2 1
D) 4 23

EJEMPLO PSU-11: En la figura, la ecuacin de L
1
es y + x = 5, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) L
1
// L
2
II) La ecuacin de L
2
es y = -x + 3
III) Ambas rectas tienen igual
inclinacin respecto del eje x
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: La interseccin de las rectas y = 5 x e y = x 1 es el
punto:
A) (2,3)
B) (2,1)
C) (3,-2)
D) (0,2)
E) (3,2)
EJEMPLO PSU-13: Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que tena
hace 5 aos. Qu edad tendr Juan en un ao ms?
A) 21 aos
B) 20 aos
C) 16 aos
D) 15 aos
E) 11 aos
EJEMPLO PSU-14: Un grupo de amigos salen a almorzar a un restaurante y
desean repartir la cuenta en partes iguales. Si cada uno pone $ 5.500 faltan $
3.500 para pagar la cuenta y si cada uno pone $ 6.500 sobran $ 500. Cul es el
valor de la cuenta?
A) $ 20.000
B) $ 22.000
C) $ 25.500
D) $ 26.000
E) $ 29.500
EJEMPLO PSU-15: La seora Marta compr 3 kilogramos de azcar y 2
kilogramos de harina y pag $ s. Si el kilogramo de azcar vale $ p, cunto
cuesta el kilogramo de harina?
) p 3 s $( ) E
2
p s
$ ) D
2
p 3 s
$ ) C
2
p 3 s
$ ) B
) p 3 s $( ) A
+
,
_
,
_
,
_
EJEMPLO PSU-16: Si
x 3 1
1 x 2
3
, entonces cunto vale x?

4 ) E
2 ) D
5
2
) C
7
4
) B
7
2
) A
EJEMPLO PSU-17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:

A) 9
B) 16
C) 18
D)
10
27
EJEMPLO PSU-18: Cul de las siguientes rectas del plano cartesiano es
representada por la ecuacin x = a?
A) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (0, a).
B) La recta paralela al eje X que pasa por el punto (a, 0).
C) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (0, a).
D) La recta paralela al eje Y que pasa por el punto (a, 0).
E) La recta que pasa por el origen y por el punto (a, a).
EJEMPLO PSU-19: Un padre reparte 12.000 hectreas entre sus tres hijos. Al
menor le da x hectreas, al del medio los
3
2
de las hectreas del menor y al
mayor la mitad de las hectreas de su segundo hijo. El hijo mayor recibi
A) 2.000 hectreas
B) 4.000 hectreas
C) 5.333,
3
hectreas
D) 6.000 hectreas
E) 8.000 hectreas
EJEMPLO PSU-20: Para qu valor de k el sistema
'
+

3 y 2 x 3
2 ky x 5
no tiene
solucin?
A) 2
B) -2
C) -
3
10
D) -
3
4
E) -
2
3
EJEMPLO PSU-21: Cul es el valor de x en la ecuacin 1
3
2 x

+
?
A) -9
B) -5
C) -1
D)
3
1
E) 1
EJEMPLO PSU-22: Cul de las siguientes ecuaciones NO es equivalente a la
ecuacin 0,03x = 5,2?
2 , 5 x 10 3 ) E
2 , 5 x
100
3
) D
5
1
5 x
100
3
) C
10 2 , 5 x 3 ) B
5
26
x 03 , 0 ) A
2
2

EJEMPLO PSU-23: Si
'
+
+
3
2
b
1
a
1
6 b a
, entonces b a =
1 ) E
3
2
) D
3
1
) C
9 ) B
3 ) A
EJEMPLO PSU-24: Dada la recta de ecuacin y = 2x y (2,1) es el punto medio
del segmento que corta a la recta en P y al eje x en Q. Las coordenadas del
punto P son:
,
_
,
_
2
3
,
2
1
) B
1 ,
2
1
) A
C) (4,2)
D) (2,4)
E) (1,2)
EJEMPLO PSU-25: En un local de flores se venden claveles por unidades. Juan y
Luis compran en el local 1 ramo de claveles cada uno. El ramo de Juan tiene 12
claveles y le costo $ a. Cunto pag Luis por su ramo si tiene 4 claveles ms
que el de Juan?
A) 4a
B) 16a
C)
3
a
D)
4
a 3
E)
3
a 4
EJEMPLO PSU-26: La seora Pilar acostumbra a comprar todas las semanas 3
kilogramos de pltanos y 2 kilogramos de manzanas. Cierta semana gast
$1.850. Como en la semana siguiente los pltanos haban subido $ 50 por
kilogramo y las manzanas haban bajado $ 30 por kilogramo, cambio su
costumbre y compr 2 kilogramos de pltanos y 3 kilogramos de manzanas y
gast $1.910. Cunto costaba el kilogramo esa cierta semana?
A) $450
B) $350
C) $400
D) $346
E) $292
EJEMPLO PSU-27: Al ubicar los puntos A(-1,-2), B(5,-2) y C(5,3), en el sistema
de ejes coordenados, se pude afirmar que:

BC trazo del punto un es ) 5 , 0 ( ) III
X eje al paralelo es AB ) II
BC AB ) I
Es(son) correcta(s):
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-28: Segn el sistema
'

+ +
b 3 a 7 y x
b 3 a 7 y x
, cul es el valor de y?
A) 6b
B) 3b
C) b
D) -b
E) -3b
EJEMPLO PSU-29: Dada la recta L, donde a y b son positivos, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I. La pendiente de la recta L es negativa.
II. El punto (a, b) pertenece a la recta.
III. La recta L es perpendicular a la recta y =
b
ax
.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-30: Tres nmeros enteros consecutivos suman cero. Entonces
es verdadero que:
I) El nmero mayor y el menor suman cero
II) El cuadrado del menor es igual al cuadrado del mayor
III) La diferencia entre el mayor y el menor es cero
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-31: En la figura se muestra el grfico de la recta de ecuacin
y = px + q. Cul es el valor de q?
A) 1
B) 2
C) 0
D) -1
E) -2
EJEMPLO PSU-32: Si
24 ) 4 x 2 ( 2 3 +
, entonces x es igual a:
A) -4
B) 0
C) 3
D) 4
E) 36
EJEMPLO PSU-33: Si 6 2x = 14, entonces x x
2
es igual a:
A) -20
B) -10
C) -30
D) 10
E) 30
EJEMPLO PSU-34: Se corta una tabla de 3 metros de largo en dos partes, de
modo que una de ellas es 50 cm ms larga que la otra. Cules son las
longitudes de cada parte?
A) 250 cm y 50 cm
B) 150 cm y 150 cm
C) 175 cm y 125 cm
D) 200 cm y 100 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores
EJEMPLO PSU-35: En la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La pendiente de
AD
y de
BC
no es un nmero real
II) La pendiente de
DC
es cero
III) La pendiente de
AB
es positiva
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
VII-2: DESIGUALDADES
Llamaremos desigualdades a expresiones de la forma a>b, a < b, a b a b.
las desigualdades cumplen con las siguientes propiedades:
Propiedad 1: Si a los dos miembros de una desigualdad se suma un mismo
nmero, el sentido de la desigualdad no cambia
Si a, b, c son nmeros reales y a < b, entonces a + c < b + c
Propiedad 2: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un
mismo nmero positivo, el sentido de la desigualdad no cambia
Si a, b, c son nmeros reales tales que a < b y c > 0, entonces ac
< bc
Propiedad 3: Si los dos miembros de una desigualdad se multiplican por un
mismo nmero negativo, el sentido de la desigualdad cambia.
Si a, b, c son nmeros reales tales que a<b y c< 0, entonces ac >
bc
INECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCGNITA
Son desigualdades que se pueden reducir a una de las formas siguientes: ax + b
0, ax + b 0, ax + b > 0 ax + b < 0, y que son verdaderas para un conjunto
de valores de la incgnita x, el cual se llama conjunto solucin de la
inecuacin. Este conjunto se puede representar mediante la notacin de
conjunto, intervalo o grfica
SISTEMAS DE INECUACIONES LINEALES CON UNA INCGNITA
Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una
incgnita. El conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos de
cada inecuacin. Si S
1
, S
2
,.,S
n
son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S
es el conjunto solucin del sistema, entonces:
n 3 2 1
S .... S S S S
PROBLEMAS DE INECUACIONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos <,
>, , tales como: a lo menos ( ), cuando mucho ( ), como mnimo
( ), como mximo ( ), sobrepasa (>), no alcanza (<), etc. Una vez
planteada la inecuacin o sistema de inecuaciones, se determina el conjunto
solucin, y al igual que en los problemas de ecuaciones hay que fijarse en la
pregunta del problema.
EJEMPLO PSU-1Cul es el conjunto solucin para el sistema de inecuaciones

'
> +
<
2 1 x
2 1 x
?
] [
] [ ] [
] [ ] [
[ ]
] [ +
+
+
, 3 ) E
3 , 1 ) D
, 3 1 , ) C
, 3 3 , ) B
3 , 1 ) A
EJEMPLO PSU-2: Cul es el conjunto solucin de todos los nmeros que estn
a una distancia mayor que 6 de 0 y a una distancia menor que 20 de 8?
] [
] [
] [ ] [
] [
] [ ] [ ] [

, 28 6 , 6 12 , ) E
28 , ) D
28 , 6 6 , 12 . ) C
28 , 6 ) B
8 , 6 ) A
EJEMPLO PSU-3: 3x 8 < 5x + 5, cunto vale x?
13
2
x ) E
2
13
x ) D
2
13
x ) C
2
13
x ) B
2
13
x ) A
>
>
<
>
<
EJEMPLO PSU-4: Segn el siguiente sistema de inecuaciones
4 1 x
6 4 x 2
< +
+
,
cul es el grfico solucin?
A) B)

C) D)

E)

EJEMPLO PSU-5: Si 7 veces un nmero se disminuye en 5 unidades resulta un
nmero menor que 47, entonces el nmero debe ser menor que:
7
52
) E
7
82
) D
52 ) C
49 ) B
42 ) A
EJEMPLO PSU-6: El grfico que representa al conjunto solucin de la inecuacin
6 4x es
EJEMPLO PSU-7: El grfico que representa al conjunto solucin del sistema de
inecuaciones
'

<
6 x 2 4
3 6 x 3
es
B. ECUACIONES CUADRATICAS :
Ecuacin cuadrtica: ax
2
+ bx + c = 0
Frmula cuadrtica:
a 2
c a 4 b b
x
2

Nmero de soluciones: (: discriminante)
(: b
2
4ac )
> 0. 2 races reales y distintas
= 0. 2 races reales e iguales
< 0. No tiene races reales
Cortes en el eje x: > 0. 2 cortes en el eje x
= 0. 1 corte en el eje x
< 0. No corta el eje x
Propiedades de las races:
a
c
x x
a
b
x x
2 1 2 1
+
EJEMPLO PSU-1: Segn la ecuacin y = x
2
2x + a, es correcto afirmar que:
I. Si a > 1, existen dos intersecciones con el eje X.
II. Si a = 1, existe solo una interseccin con el eje X.
III. Si a < 1, no hay interseccin con el eje X.
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) Slo II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-2: Un patio rectangular de 24 m
2
de superficie, tiene 2 metros
ms de frente que de fondo. Si x es la medida del fondo, cul de las siguientes
ecuaciones permite calcular las dimensiones del patio?
A) x(x + 2) 24 = 0
B) x(x 2) 24 = 0
C) x(x 2) + 24 = 0
D) x
2
- 22 = 0
E) 4x - 20 = 0
EJEMPLO PSU-3: Las races (o soluciones) de la ecuacin x(x 1) = 20 son
A) 1 y 20
B) 2 y 20
C) 4 y 5
D) 4 y 5
E) 4 y 5
EJEMPLO PSU-4: Si x = 3 es una solucin (raz) de la ecuacin x
2
+ 5x + c = 0, entonces
cul es el valor de c?
A) - 24
B) -8
C) -2
D) 2
E)
3
5
EJEMPLO PSU-5: Cul es el menor valor para la expresin
x
2
x
2
+ cuando x
satisface la igualdad 16
x
15
x + ?
A) 4
B) 3
C) 1
D) 0
E) -1
EJEMPLO PSU-6: El conjunto solucin (o races) de la ecuacin x
2
+ 1 = x + 1
es:
A) {0}
B) {1}
C) {0,1}
D) {0,-1}
E) Ninguno de los conjuntos anteriores
IX. LOGARITMOS:
m log
n
1
m log ) 6 (
x log y x log ) 5 (
y log x log
y
x
log ) 4 (
y log x log ) y x ( log ) 3 (
1 a log ) 2 (
0 1 log ) 1 (
a
n
a
a
y
a
a a a
a a a
a
a

,
_

Cambio de base:
a log
b log
b log
a

EJEMPLO PSU-1: log (a + b)
2
log (a + b) =
A) 2
B) a + b
C) log a + 3log b
D) log a + log b
E) log (a + b)
EJEMPLO PSU-2: Si
2
x 1
1
log
,
_
entonces x vale:
20
19
) E
100
101
) D
100
99
) C
99 ) B
100
99
) A
EJEMPLO PSU-3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?

2 log 6 log ) E
3 log 2 log 2 log ) D
6 log 2 ) C
2 log 10 log ) B
2 log 6 log ) A
+

EJEMPLO PSU-4: El valor de la expresin

es
16 log
9
1
log 8 log
4
3 2

,
_

4
7
) E
4
5
) D
3 ) C
2
1
) B
2
5
) A
EJEMPLO PSU-5: log
3
2 = a resulta
A) a
3
= 2
B) a
2
= 3
C) 2
3
= a
D) 3
2
= a
E) 3
a
= 2
EJEMPLO PSU-6: Si a > 1, entonces log
2
(log
a
a
2
)=
A) 0
B) 1
C) 2
D) a
E) a
2
EJEMPLO PSU-7: Cul de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?

4 log 10 log 4 log ) III
30 30 log
2
1
log ) II
20 log 20 log 1 log ) I

<

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-8: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

7
1
x entonces , 2 49 log Si ) III
3 x entonces , 2 x log Si ) II
2
9
1
log ) I
x
3
3

,
_
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: log 2.000
2
=
A) 4 log 1.000
B) 6 + 2 log 2
C) 2(6 + log 2)
D) 2(log 2)(log 1.000)
E) 3 + 2 log 2
3
X. FUNCIONES:
A. FUNCION DE PRIMER GRADO:
f(x) = ax + b
B. FUNCION LINEAL:
Funcin de primer grado
f (x) = ax + b, con b =
0:
f(x) = ax , con a 0
La recta pasa por el origen.
y
x
f (x)
a > 0
y
x
f (x)
a < 0
positiva m
negativa m
y
x
f (x) = ax
3
C. FUNCION IDENTIDAD:
Funcin lineal f(x) = ax, con a =1:
f(x) = x
La recta pasa por el origen.
Existe una proporcionalidad directa entre x e y.
D. FUNCION VALOR ABSOLUTO:
Asigna a cada nmero real x, un nmero no-
negativo:
x , si x 0
f(x) = x =
x , si x < 0
E. FUNCION CONSTANTE:
Funcin de grado cero.
Su grfico es una recta horizontal.
F. FUNCION CUADRATICA:
Funcin de segundo grado
f(x) = ax
2
+ bx + c
Se grafica una curva llamada parbola.
G. FUNCION RAIZ CUADRADA:
Su dominio son los IR
+
U {0}.
f(x) =
x
(x 0)
y
x
f (x) = x
y
x
f (x) = x f(x) = x
y
x
f (x) = 3
3
y
x
f (x) = ax
2
+ bx + c
y
x
f (x) = x
f (x) = + x
H. FUNCION EXPONENCIAL:
Funcin del tipo f(x) = a
x
, con a perteneciente a IR
+
y a 1.
Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica (se acerca sin tocar) al eje x (1 y 4 cuadrante)
PRIMER CASO: a > 1 SEGUNDO CASO: 0 < a < 1
La funcin es creciente La funcin es decreciente
I.
FUNCION LOGARITMICA:
Inversa a la funcin exponencial.
De tipo f(x) = log
b
(x) = x , con b perteneciente a IR
+
y b 1.
Existen dos casos: a > 1 y 0 < a < 1
La curva es asinttica al eje y (1 y 2 cuadrante)
PRIMER CASO: a > 1
La funcin es creciente
SEGUNDO CASO: 0 < a < 1
. La funcin es decreciente
y
x
f (x) = a
x
a > 1
y
x
f (x) = a
x
0 < a < 1
EJEMPLO PSU-1: Si
2
3 x 2
) x ( f
, entonces f(7) es igual a:

2
17
) E
2
11
) D
2
11
) C
2
17
) B
4 ) A
EJEMPLO PSU-2: En el grfico de la

figura, se muestran las tarifas de un
estacionamiento por horas. Un
automovilista estaciona durante 4 das: el
primer da 152 minutos, el segundo da
180 minutos, el tercer da 90 minutos y el
cuarto da 210 minutos. Cunto cancel
en total por los das que estacion?
A) $ 1.900
B) $ 2.300
C) $ 2.400
D) $ 2.000
E) Ninguno de los valores anteriores.

EJEMPLO PSU-3: En cul de las opciones siguientes se grafican las funciones
f(x) = 2x + 1 y g(x) = x
2
+ 1?
A) B) C)
D) E)
EJEMPLO PSU-4: La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) =
100t 5t
2
, donde t se mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros,
entonces en cul(es) de los siguientes valores de t estar el proyectil a
420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I) 6 segundos
II) 10 segundos
III) 14 segundos
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) Slo en I y en II
E) Slo en I y en III
EJEMPLO PSU-5: Considere la parbola
2
) 1 x (
2
1
y Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La parbola se abre hacia arriba
II) Su vrtice se encuentra en (1,0)
III) Su eje de simetra es x = 1
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: Cul es el dominio de la funcin
4 x ) x ( f
2

en los nmeros
reales?
[ [
[ [
[ [
] ] [ [
[ [ +
+
+
+
+
, 4 ) E
, 2 2 , ) D
, 0 ) C
, 2 ) B
, 2 ) A
EJEMPLO PSU-7: Cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son)
verdadera(s) respecto del grfico de la funcin f(x), en la figura?
I) f( 2) > f(4)
II) f( 1) + f(3) = f( 3)
III) f( 6) f(8) = 2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-8: Cul es la ecuacin de la parbola de la figura?
A) y = ( x + 1)(x 2)
B) y = (x + 1)(x 2)
C) y = ( x + 1)(x + 2)
D) y = ( x 1)(x 2)
E) y = (x + 1)( x 2)
EJEMPLO PSU-9: Sea f(x) una funcin tal que: f(x 1) = x
2
(a + 1)x + 1,
entonces el valor de f(a) es
A) 1
B) 1 a
C) 2 a
D) 1 + a
E) 3 2a
EJEMPLO PSU-10: Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) =
tx + 1 y f(-2) = 5 Cul es el valor de t?
A) -3
B) -2
C) 3
D) 2
E)
2
3
EJEMPLO PSU-11: Del grfico de la funcin real
x 1 ) x ( f
, se puede afirmar
que:
I) tiene su vrtice en el punto (0,0)
II) sus ramas se abren hacia abajo
III) corta al eje de las abscisas en x = 1 y en x = -1
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Si f(x) = 5x, entonces 5 f(5x) es igual a
A) 125x
B) 25x
C) 125x
2
D) 25x
2
E) ninguna de las expresiones anteriores.
EJEMPLO PSU-13: Considere la funcin f(x) = 2x
2
+ 4x + 5, con x en los
nmeros reales. El menor valor que alcanza la funcin es
A) 5
B) 3
C) 2
D) 0
E) 1
EJEMPLO PSU-14: Si f(x) = 4x
2
, g(x) = x
3
y h(x) = x
4
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) f(x) g(x), para todo nmero real x distinto de cero.
II) f(x) = h(x), para algn nmero real x distinto de cero.
III) f(x) < g(x) < h(x), para todo nmero real x distinto de cero.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-15: Si f(x) = x
a
+ 1 y f(2) = 9, entonces a =
A) 9
B) 4
C) 3
D) 2
E) 8
EJEMPLO PSU-16: Sea f una funcin cuyo dominio es R {-1} definida por
1 x
x 1
) x ( f
+
, entonces f(-2)
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
E) -
3
1
EJEMPLO PSU-17: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin real y
= [x +1]

EJEMPLO PSU-18: Cul de los siguientes grficos representa mejor a la
funcin real f(x) = -(x + 1)
2
+ 1?

EJEMPLO PSU-19: Considere la funcin f(x) = x
2
8x + 15, cul(es) de las
I) El grfico de la funcin intersecta en dos puntos al eje x
II) Su valor mnimo es -1
III) f(-3) > 0
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-20: El nivel de agua en un estanque es de 12 m y baja 0,5 m
cada semana. Cul de las siguientes funciones representa la situacin descrita
relacionando el nivel de agua y con el nmero de semana x?
A) y = -12 + 0,5x
B) y = - 0,5 + 12x
C) y = 12 + 0,5x
D) y = 12 3,5x
E) y = 12 0,5x
EJEMPLO PSU-21: De acuerdo al grfico de la figura, cul(es) de las siguientes
igualdades es(son) verdadera(s)?
I) f(-1) + f(1) = f(0)
II) 3 f(-2) f(0) = 2 f(2)
III) f(-2) f(1) = f(2) -1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: Sea la funcin de nmeros reales f(x) = x
2
3, cul es el
conjunto de los nmeros reales t que satisfacen f(t) = 1?
A) {-2}
B) {-2,2}
C) {2}
D) {4}
E) No tiene solucin en el conjunto de los nmeros reales
EJEMPLO PSU-23: Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x) =
x
2
5x + 6?

EJEMPLO PSU-24: La lnea quebrada de la figura es el grfico de la funcin f(x)
=
x x 3 ) E
x x ) D
x x ) C
x x ) B
x 2 ) A
+
EJEMPLO PSU-25: Cul de los siguientes grficos representa mejor al grfico
de la funcin f(x) = x
2
1?

EJEMPLO PSU-26: El servicio de agua potable de una localidad rural tiene las
siguientes tarifas segn tramo de consumo:
Consumo en
m
3
Precio
0 - 9 $3.000
10 19 $
8.000
20 o ms $11.00
0
Adems, siempre se agrega un cargo fijo de $ 4.000. Si el consumo no
corresponde a un nmero entero, ste se aproxima al entero superior. Cul de
los siguientes grficos interpreta el sistema de cobros de la empresa?

EJEMPLO PSU-27: En la figura Cul(es) de las siguientes aseveraciones
I) La pendiente de la recta es igual a 5
II) El punto (1,15) pertenece a la recta
III) La ecuacin de la recta es y = 5x - 10
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-28: Dada la siguiente figura: Cul es la ecuacin que mejor
representa al grfico de la figura?

A) y = x
2
B) y = x
3
C) y = 4x
4
D) y = 4
x
E) y = 4x
2
EJEMPLO PSU-29: La relacin entre el radio y el rea de una circunferencia es:
2
r A
1I.
es variable.
2II. r es variable y A slo toma valores positivos.
3III. A es funcin de r.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-30: Dada la funcin
x 2
x 3 x
) x ( f

, entonces f(-4)=
valor Otro ) E
6
11
) D
2
1
) C
2
1
) B
6
11
) A
EJEMPLO PSU-31: Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra, adems, $

300 por cada Km. recorrido. Entonces la funcin que relaciona el valor (y) y los
kilmetros recorridos (x) es:
1 2
4 3
5 6
8 7
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
[ ] 1 x 300 150 y ) E
1 x 300 150 y ) D
300 1 x 150 y ) C
300 x 150 y ) B
x 300 150 y ) A
+ +
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-32: Dada la funcin ) 2 x ( ) x ( f , se puede afirmar que:
I) La funcin est definida para los x mayores o iguales a 2
II) f(3) = 1
III) El punto (5,3) pertenece a la funcin
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-33: Si f(x) = mx + n, qu valores deben tener m y n,
respectivamente, de modo que f(3) = 8 y f(2) = 6?
A)
2
1
y 5
B) - 1 y
2
1
C) 2 y 2
D)
2
1
y
2
13
E) 2 y 10
EJEMPLO PSU-34: Una compaa telefnica ofrece dos planes alternativos de
tarifas para sus clientes:
Plan P): $ 10.000 de cargo fijo mensual, ms $ 20 por minuto en llamadas de
horario diurno y $ 5 por minuto en llamadas de horario nocturno.
Plan Q): $ 14.000 de cargo fijo mensual con derecho a llamar hasta 500
minutos, en cualquier horario; una vez usados los 500 minutos, se paga $ 20 por
minuto, por llamadas en cualquier horario. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a las llamadas mensuales de los
clientes?
I) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 200 minutos en
horario nocturno, entonces le conviene el plan Q.
II) Si una persona llama 400 minutos en horario diurno y 600 minutos en
horario nocturno, entonces le conviene el plan P.
III) Si una persona llama 100 o ms minutos en horario diurno y 400 minutos
en horario nocturno, entonces gasta lo mismo no importando el plan que
contrate.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
1 2
4 3
5 6
8 7
B
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-35: Una fbrica de lmparas tiene un costo fijo de produccin de
$ 1.000.000 mensuales y costos varios por lmpara de $ 5.000. Si x representa
el nmero de lmparas producidas en un mes, cul de las siguientes
expresiones representa la funcin costo C(x)?
A) C(x) = x + 1.005.000
B) C(x) = 1.000.000x + 5.000
C) C(x) = 1.005.000x
D) C(x) = 5.000x + 1.000.000
E) C(x) = (x 5.000) + 1.000.000
EJEMPLO PSU-36: Dada la funcin f(x)=
x x 1 2
igualdades es(son) verdadera(s)?

0 ) 2 ( f ) III
2
1
2
1
f ) II
) 1 ( f ) 2 ( f ) I

,
_

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-37: Si f(x) = log
2
x, entonces f(16) f(8) es:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 7
EJEMPLO PSU-38: Si f(x) = x
2
+ 3x 4, entonces f(x + 1) es igual a:
A) x
2
+ 3x - 2
B) x
2
+ 5x 3
C) x
2
+ 5x 2
D) x
2
+ 5x
E) x
2
+ 3x
EJEMPLO PSU-39: dada la parbola de ecuacin y = x
2
2x + a, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x
III) Si a < 1, la parbola no intersecta al eje x
A) Solo I
B
L
B
L
I
B
L
N
O
1 2
4 3
5 6
8 7
L
1
L
3
L
2
L
1
// L
2
B
'

'
A
C
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
XI. ANGULOS:
Medicin: 1 = 60 1 = 60 1 = 3600
Complemento de = 90
Suplemento de = 180
ngulos correspondientes:
(1 y 5), (2 y 6), (3 y 7), (4 y 8)
ngulos alternos internos: (3 y 5), (4 y 6)
ngulos alternos externos: (1 y 7), (2 y 8)
XII. TRIANGULOS:
Clasificacin segn ngulos: > Rectngulo = 1 ngulo recto (90)
> Acutngulo = 3 ngulos agudos (menores que
90)
> Obtusngulo = 1 ngulo obtuso (mayor que
90)
B
L
B
L
I
B
L
N
O

h
h
A
L M
C
B
N
G
t
b
t
c
t
a
'

'
A
C
Clasificacin segn lados: > Equiltero = 3 lados iguales
> Issceles = 2 lados iguales
> Escaleno = 3 lados distintos
A. TRANSVERSAL DE GRAVEDAD:
Trazo que divide al lado opuesto en la mitad, es decir va del vrtice al punto
medio del lado opuesto.
Las 3 transversales de gravedad se intersectan en un mismo punto y el
tringulo queda dividido en 3 tringulos equivalentes (de igual rea).
Al trazar las 3 transversales de gravedad el triangulo se divide en 6 tringulos
equivalentes.
B. ALTURA:
Recta que pasa por un vrtice y es perpendicular al lado opuesto o a su
prolongacin.
Un tringulo tiene 3 alturas.
C. BISECTRIZ:
Recta que pasa por un vrtice y divide el ngulo en dos ngulos congruentes.
D. SIMETRAL:
Recta perpendicular construida sobre el punto medio de cada lado del
tringulo.
E. MEDIANA:
Segmento que une cualquier par de puntos
medios de los lados del tringulo.
Es paralela al lado opuesto
(m
a
// a) ; (m
b
// b) ; (m
c
// c)
Mide la mitad del lado al cual es paralela.
(m
a
= a) ; (m
b
= b) ; (m
c
= c)
A
C
B
h
b
h
c
h
a
L
M
N
G
A
C
B
L
M
N
I
A
C
B
L
M
N
O
m
b
m
c
m
a
A
C
B
L M
N

h
h
'

'
A
B
C
F. PARA CUALQUIER TRIANGULO:
p = a + b + c
A = base altura
2
+ + = 180
+ + = 360
( = + ) ; ( = + ) ; ( = + )
Cada lado es menor que la suma de los otros dos lados.
Cada lado es mayor que la diferencia entre los otros dos lados.
Al lado de mayor medida se le opone el ngulo mayor.
Al lado de menor medida se le opone el ngulo menor.
G. TRIANGULO EQUILATERO:
3
2
a
h
3
4
a
A
2
Los 3 lados miden lo mismo

(a = b = c)
Los ngulos miden 60
( = = = 60)
H. TRIANGULO ISOSCELES:
2 lados iguales (a = b) y una base (c)
Los ngulos basales son iguales ( = )
I. TRIANGULO RECTANGULO:
Teorema de Pitgoras:
a
2
+ b
2
= c
2

Teorema de Euclides:
a b
c
C
B A

h
a
b
c
C
B A

h
a
2
= c p
b
2
= c q
h
2
= p q
c
b a
h

Nmeros pitagricos: (a b c)
(3 4 5)
(5 12 13)
(8 15 17)
(7 24 25)
(20 21 29)
(12 35 37)
EJEMPLO PSU-1: En el tringulo ABC rectngulo en C, BC = 5 cm y BD = 4 cm.
La medida del segmento AD es:
cm 9 ) E
cm 4 ) D
cm
4
3
) C
cm
4
9
) B
cm
2
3
) A
EJEMPLO PSU-2: En la figura, si ABC y BDF son tringulos equilteros y BFEC es
un rombo, entonces cul(es) de las expresiones siguientes es(son) verdadera(s)
?
I) x = z
II) x + y = EBD
III) x + y z = 60
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: Si en un tringulo equiltero se dibuja una de sus alturas,
entonces se forman dos tringulos
A) issceles rectngulos congruentes.
B) acutngulos escalenos congruentes.
C) acutngulos congruentes.
D) escalenos rectngulos congruentes.
E) equilteros congruentes.
EJEMPLO PSU-4: Si sobre el tercio central de uno de los lados del tringulo
equiltero ABC se construye otro tringulo equiltero, como se muestra en la
figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El rea del DEF es la sexta parte del rea del
ABC.
II) El lado
FE
es paralelo al lado
AB
.
III) El lado
FE
es perpendicular al lado
AC
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, ABC es un tringulo equiltero de 18 cm de
permetro y DBEC es un rectngulo. El rea de la regin achurada es:
2
2
2
2
2
cm 3
2
9
) E
cm 5
2
9
) D
cm 5 9 ) C
cm 3 9 ) B
cm 9 ) A
EJEMPLO PSU-6: En la figura, si el ABC es rectngulo en C y AC = BC = 2 6 ,
entonces CD es
A) 2 3
B) 2 6
C) 3
D) 6
E) 12
EJEMPLO PSU-7: Si en el tringulo ABC de la figura, CE = 3 cm y BE = 12 cm,
entonces la medida de
CD
es:
A) 6 cm
B) 3 5 cm
C) 3
2
cm
D) 9 cm
E) Indeterminable con los datos dados
EJEMPLO PSU-8: Qu pasa con el rea de un tringulo si su altura se divide
por dos y se mantiene su base?
A) Se reduce en media unidad cuadrada
B) Se reduce a la mitad
C) Se reduce a la cuarta parte
D) Se reduce en un cuarto de unidad cuadrada
E) Falta informacin para decir que ocurre con el
EJEMPLO PSU-9: En la figura, el D ABC es rectngulo en C. D y E son puntos
que dividen a BC en tres segmentos iguales. Si B'C' // BC, AC = 12, AC' = 4 y B'C'
= 3,
Entonces
ACE rea
' D ' AB rea
9
1
) E
6
1
) D
4
1
) C
3
1
) B
18
1
) A
EJEMPLO PSU-10: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C. Si
1
4
q
p

y
p + q = 10, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)
I) a + b = 5 6
II) h = 4
III) El rea del tringulo ABC = 20
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-11: Si uno de los catetos de un tringulo rectngulo issceles
aumenta su largo en un 20% y el otro disminuye en el mismo porcentaje, cul
de las siguientes afirmaciones es verdadera para el rea del tringulo rectngulo
resultante, respecto del rea original?
A) Se mantiene igual
B) Aumenta en un 4%
C) Disminuye en un 4%
D) Aumenta al doble
E) Disminuye a la mitad
EJEMPLO PSU-12: El permetro del tringulo issceles de la figura es 2s. Si uno
de sus lados iguales mide a, entonces la base c mide:
) a s ( 2 ) E
a s 2 ) D
a s ) C
2
a s 2
) B
2
a s
) A
EJEMPLO PSU-13: Cunto mide el ngulo x en el tringulo ABC de la figura?

A) 32
B) 39
C) 45
D) 52
E) No se puede determinar, faltan datos
EJEMPLO PSU-14: El tringulo ABC es rectngulo en C. CD es perpendicular a
AB
.
AD
= 9 y DB= 4 Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?

52 BC ) III
117 AC ) II
6 CD ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-15: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 0,25 cm y
3
1
cm, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Su hipotenusa es igual a
3
5
del cateto menor.
II) El rea del tringulo es
12
5
cm
2
III) Su permetro es igual a 1 cm.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-16: En la figura, el ABC es rectngulo en C y h
c
=
2
c
. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) (p + q)
2
= 4pq
II)
2
q
p
2
p
q
III) El ABC es issceles.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
XIII. CONGRUENCIA DE TRIANGULOS:
DEFINICIN
Dos tringulos son congruentes si y slo si existe una correspondencia entre sus
vrtices, de modo que cada par de lados y ngulos correspondientes sean
congruentes.
'

R C
Q B
P A
RQ CB
PR AC
PQ AB
PQR ABC
POSTULADOS DE CONGRUENCIA DE TRINGULOS
ALA: Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales un lado
y los dos ngulos adyacentes a ese lado.

LAL: Dos tringulos son congruentes cuando tienen dos lados y el ngulo
comprendido entre ellos respectivamente iguales.

LLL: Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente
iguales.

LLA >: Dos tringulos son congruentes cuando tiene dos lados y el ngulo
opuesto al mayor de esos lados respectivamente iguales.

EJEMPLO PSU-1: En la figura, PQRS es un paralelogramo y las diagonales
PR y SQ se intersectan en T. Cul(es) de las siguientes congruencias es(son)

RQP PSR ) III
RTQ PTS ) II
STR PTS ) I
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-2: En la figura, PTR y SVQ son congruentes. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?

RPT RQV ) III
SV // PT ) II
VQ // TR ) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-3: El tringulo ABC de la figura es issceles de base AB. Si P, Q y
R son puntos medios de sus lados respectivos, entonces cul(es) de las
I) Los tringulos AQP y PRC son congruentes
II) Los tringulos QBP y RPB son congruentes
III) El rea del tringulo QBP es la cuarta parte del
rea del tringulo ABC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: El tringulo ABC es issceles de base
AB
. La circunferencia de
centro C y radio r interfecta a los lados del tringulo en D y E. Cul(es) de la(s)
siguiente(s) afirmacin(es) es(son) verdadera(s)?

1I. ABE
ABE
2II. BEC

ADC
3III. ABD
ADC
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura BAD ABC

DB AC ) III
BED AEC ) II
ADB AEC ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: En la figura, los tringulos ABC y DAE son issceles
congruentes de bases
BC
y
AE
, respectivamente. Si BAC = 36, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) DAC
CAB
II) ABC
ACD
III) AEP
DCP
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: Si el tringulo ABC de la figura es equiltero de lado 2 y
DB AD
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) ADC BDC
II) ACD = 30
III)
2
3
CD
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
XIV. SEMEJANZA DE TRIANGULOS:
Dos tringulos son semejantes si tiene los lados correspondientes son
proporcionales y los ngulos correspondientes son congruentes.
Criterios: > LLL = los 3 lados correspondientes proporcionales.
> LAL = 2 lados correspondientes proporcionales y ngulo entre
ellos igual.
> AA = 2 ngulos correspondientes iguales.
EJEMPLO PSU-1: En cul(es) de las siguientes figuras el tringulo P es
semejante con el
tringulo Q?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
D) Slo en II y en III
E) En I, en II y en III
EJEMPLO PSU-2: Una torre de TV proyecta una sombra que mide 150 metros de
longitud. A 148,8 metros del pie de la torre y en la misma direccin que se
proyecta la sombra, se encuentra un poste que mide 1,6 metros de altura.
Sabiendo que los puntos extremos de la sombra que proyectan la torre y el poste
coinciden, qu altura tiene la torre?
A) 200 metros
B) 198,4 metros
C) 113,2 metros
D) 112,5 metros
E) 110 metros
EJEMPLO PSU-3: Qu significa que dos tringulos sean semejantes?
A) Que tienen igual rea
B) Que tienen igual permetro
C) Que sus lados son proporcionales
D) Que sus tres lados respectivos coinciden
E) Que sus ngulos son proporcionales, en razn distinta de uno
EJEMPLO PSU-4: Segn la figura, Cul(es) de los siguientes pares de tringulos
es(son) semejante(s)?

CAB y ACD ) III
AEB y BEC ) II
BCE y ACD ) I
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, cul(es) de los siguientes tringulos es(son)
semejantes
I) ABE AFD
II) FEC BDC
III) CFE ABE
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre si?

A) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
d
2
f e
h
D) I, II y III
E) Ninguno de ellos son semejantes entre si
EJEMPLO PSU-7: En la figura se representa un poste y una nia. Si la nia tiene
una altura de 1 metro, y las sombras del poste y de la nia miden 7 metros y 50
centmetros, respectivamente, cul es la altura del
poste?
A) 3,5 metros
B) 7,1 metros
C) 14 metros
D) 35 metros
EJEMPLO PSU-8: En la figura, el tringulo ABC es semejante con el tringulo
DEC. Si CM = 5, AB = 21 y CN = 15, cul(es) de las siguientes afirmaciones
9
1
ABC rea
EDC rea
) III
2
35
EDC rea ) II
ED : CM AB : CN ) I
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
d
2
f e
h
h
h
c
N

h
c
N

XV. CUADRILATEROS:
Los ngulos interiores suman 360
Los ngulos exteriores suman 360
Clasificacin segn par de lados opuestos paralelos: > Paralelogramos (2
pares)
> Trapecios (1 par)
> Trapezoides (ningn par)
A. PARALELOGRAMOS:
Tienen 2 pares de lados opuestos paralelos.
Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide
1. CUADRADO:
4 ngulos interiores rectos
4 lados iguales
Lados opuestos paralelos
Las diagonales son iguales y son
perpendiculares
Las diagonales se dimidian ( en partes iguales)
Las diagonales bisectan los ngulos
Se puede inscribir una circunferencia
Se puede circunscribir una circunferencia
d = 2 a
p = 4a
A = a
2

2. RECTANGULO:
4 ngulos interiores rectos
Lados opuestos de igual medida
Las diagonales son iguales y se dimidian
Se puede circunscribir una circunferencia
p = 2a + 2b
A = ab
3. ROMBO:
4 lados iguales
ngulos opuestos iguales
ngulos contiguos suplementarios
Las diagonales son perpendiculares
Las diagonales se dimidian y bisectan los ngulos
Se puede inscribir una circunferencia
A B
D C
a
d
1
d
2
A
B
D C
a
b
d
1
d
2
A B
D C
a
d
1
d
2
f e
h
h
h
c
N

h
c
N

M
h
c

D
c

D

D
c
N
p = 4a
A = a h // A =
2
f e

4. ROMBOIDE:
Lados opuestos de igual medida
ngulos opuestos iguales
Las diagonales se dimidian
p = 2a + 2b
A = a h
B. TRAPECIOS:
Tienen 1 par de lados opuestos paralelos llamados basales.
Trapecio Escaleno Trapecio Issceles Trapecio Rectngulo
1. TRAPECIO ESCALENO:
Lados no paralelos no son congruentes.
AB // CD
+ = 180
+ = 180
p = a + b + c + d
A = MN h / A = h
2
) b a (
+

2
b a
MN
+

2. TRAPECIO ISOSCELES:
Lados no paralelos son iguales (AD = BC)
AB // CD
Las diagonales son iguales
=
=
p = a + b + 2c
A = MN h / A = h
2
) b a (
+

A B
D C
a
d
1
d
2
h b
A B
D C
a
h
d c
b
N M

A B
D C
a
h
d
c
b
N M

d
1
d
2
M
h
c

D
c

D

D
c
N
3. TRAPECIO RECTANGULO:
Uno de sus lados no paralelos es perpendicular a las bases.
AB es perpendicular a AD
DA es perpendicular a DC
AB // CD
c = h = altura
ngulos en A y D son rectos
+ = 180
p = a + b + c + d
A = MN h / A = h
2
) b a (
+

4. MEDIANA DE UN TRAPECIO:
Segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos.
Es paralela a las bases.
MN = AB + DC
2
C. TRAPEZOIDES:
No tienen lados opuestos paralelos.
D. PROPIEDADES DE OTROS CUADRILATEROS:
En todo cuadriltero inscrito en una circunferencia, los ngulos opuestos son
suplementarios.
( + = + = 180)
A B
D C
a
d
b
N M
h
c

A B
D
a
d
c
b

C
A B
D

C
A
B
D
a
d
c
b
C
A B
D C
N M
En todo cuadriltero circunscrito a una circunferencia, las sumas de cada par de
lados opuestos son iguales entre s.
(a + c = b + d)
EJEMPLO PSU-1: En la figura, AD = 3, DC = 4 y CB = 1. El rea del cuadriltero
ABCD es:
anteriores valores los de Ninguno ) E
6 12 ) D
6 2 12 ) C
6 6 ) B
6 2 6 ) A
+
+
+
+
EJEMPLO PSU-2: En la figura, ABCD es un rectngulo y FCGI es un cuadrado.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El rea de FCGI es 12
II) El rea de ABFI es 6
III) El rea de AEIH es 3
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-3: Los vrtices de una figura son: A(2, 0); B(0, 2); C(2, 0) y D(0,
2). Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro de la figura es 8
2
.
II) Cada diagonal mide 4.
III) El rea de la figura es 4
2
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Cul de las afirmaciones es correcta para todos los
paralelogramos?
A Si sus ngulos son rectos es un cuadrado.
B Los ngulos consecutivos son complementarios.
C Las diagonales son bisectrices.
D Los ngulos opuestos son congruentes.
E Los ngulos opuestos son suplementarios.
EJEMPLO PSU-5: El cuadrado ABCD de lado a se ha dividido en 9 cuadrados
congruentes entre s, como se muestra en la figura. El rea del cuadrado PQRS
es
9
a 8
) E
9
a 5
) D
4
a 3
) C
3
a 5
) B
9
a 4
) A
2
2
2
2
2
EJERCICIO PSU-6: En el plano de la figura, se muestra el polgono ABCD,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) El permetro del polgono es 8
2
.
II) Cada diagonal del polgono mide 4.
III) El rea del polgono es 4
2
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: En la figura, ABCD es un rectngulo que se ha dividido en seis
cuadrados congruentes. Si los arcos corresponden a cuartos de crculo, entonces
Cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) La suma de las reas sombreadas es igual al rea de un crculo de
radio
2
1
BC
II) La suma de los permetros de las reas sombreadas es igual al
permetro de una circunferencia de radio
3
1
AB
III) La suma de los permetros de las regiones sombreadas es mayor que el
permetro de ABCD.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-8: Dado el cuadrado ABCD de lado k en la figura, donde
PB 3 PC
, QC 2 QD y M es el punto de interseccin de DP y AQ, entonces el rea del
DMQ es
6
k
) E
9
k 2
) D
9
k 4
) C
3
k
) B
9
k
) A
2
2
2
2
2
EJEMPLO PSU-9: En la figura, dadas las dimensiones del rectngulo ABCD,
entonces la medida del lado BE en el rectngulo DBEF mide
1 ) E
5
2
) D
5
3
2
) C
5
1
) B
2
5
) A
EJEMPLO PSU-10: En la figura, ABCD es un
rectngulo en el cual
BC
= 8 cm. Los
tringulos son todos equilteros y congruentes entre s. El permetro de la regin
sombreada es
A) 42 cm
B) 46 cm
C) 48 cm
D) 50 cm
E) 56 cm
EJEMPLO PSU-11: El largo de una piscina rectangular es el doble de su ancho.
Se construy una cerca, rodendola, separada un metro de sus bordes. Si el rea
cercada es de 40 m
2
, cul es el largo de la piscina de la figura?
A) 3 m
B) 6 m
C) 12 m
D) 80m
E) m
2
165 3
,
_
+
EJEMPLO PSU-12: En el tringulo ABC de la figura, ADEF es un rombo,
FC AF

y mide 60, entonces cul(es) de las afirmaciones siguientes es(son)
verdadera(s)?

BC AB ) III
2
AB
FE ) II
FC FE ) I
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: La figura est formada por 6 cuadrados congruentes de 30
cm de lado cada uno. El rea de la regin achurada mide
A) 50 cm
2
B) 75 cm
2
C) 100 cm
2
D) 112,5 cm
2
E) 125 cm
2
EJEMPLO PSU-14: Cunto mide el permetro del polgono de la
figura con p > q?
A) 4p + 3q
B) 4p + 4q
C) 3p + 3q
D) 3p + 2q
EJEMPLO PSU-15: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a, M y N son
puntos medios de los lados AB y AD , respectivamente. Cul es el rea del
tringulo MAN?
8
a
) E
4
a
) D
8
a
) C
4
a
) B
2
a
) A
2
2
2
EJEMPLO PSU-16: ABCD es un rectngulo tal que AB = 5 y BC = 4. Si se ha
dividido en cuadrados congruentes como se muestra en la figura, cul(es) de
las afirmaciones siguientes es(son) verdadera(s)?
I) rea de la regin sombreada es 13
II) Permetro de la regin sombreada es igual al permetro de ABCD
III) Suma de los permetros de las reas no sombreadas es mayor que
el permetro del rectngulo ABCD
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II, III
EJEMPLO PSU-17: En el cuadrado ABCD de la figura T, M, L y P son puntos
medios de los lados respectivos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)

TLP ) I
TMB

CBL DTA ) III
LTM PML ) II

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
EJEMPLO PSU-18: Cul es la conclusin ms precisa respecto al permetro y
al rea de un cuadrado cuando su lado se duplica?
A) El permetro se duplica y el rea se cuadruplica
B) El permetro se cuadruplica y el rea se duplica
C) El permetro se duplica y el rea aumenta en mayor proporcin que el
permetro
D) El permetro se cuadruplica y el rea aumenta en menor proporcin que el
permetro
E) El permetro aumenta en mayor proporcin que el rea
EJEMPLO PSU-19: En la figura AQ = 1 y QC = 2, entonces cul es el rea del
rectngulo ABCD?
A) 2
B) 6
2 3 ) E
3 3 ) D
3 2 ) C
EJEMPLO PSU-20: En la figura ABCD es un cuadrado. El rea del tringulo AMN
es:
1 3 ) E
3
3 2
) D
2 ) C
1 ) B
8
9
) A
EJEMPLO PSU-21: En la figura ABCD es un cuadrado de lado 3 cm y CQ = 3 3

cm. Si P, B y Q son puntos colineales, entonces el rea de la regin NO
sombreada mide:
2
2
2
2
2
cm 18 ) E
cm 9 ) D
cm 3 12 ) C
cm 3 9 ) B
cm 3 6 ) A
EJEMPLO PSU-22: En la figura, el cuadrado se ha dividido en 5 rectngulos
congruentes entre s, y cada rectngulo tiene un permetro de 30 cm. Cul es el
permetro del cuadrado?
A) 50 cm
B) 48 cm
C) 60 cm
D) 150 cm
EJEMPLO PSU-23: Con un cordel de largo d se forma un cuadrado. Cunto
mide el rea del cuadrado?
16
d
) E
8
d
) D
4
d
) C
2
d
) B
d ) a
2
2
2
2
2
EJEMPLO PSU-24: EFGH es un rectngulo. Si
CFB AHD
y
BEA DGC

entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

ADG DCG ) III
AB DC ) II
DAB DCB ) I

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: Cul es el permetro de la figura plana formada por 4
rombos congruentes cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
A) 60 cm
B) 70 cm
C) 80 cm
D) 84 cm
E) 120 cm
EJEMPLO PSU-26: En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se
ha inscrito el trapecio issceles EFGH. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El rea de EFGH es 48
II) AEH CFG
III) HJ = EF
A) Solo II
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
XVI. POLIGONOS:
P
x
x
P
x
Figura plana limitada por lados rectos.
De acuerdo al n de lados se clasifican en:
> 3 lados: Tringulo > 9 lados: Nongono o Enegono
> 4 lados: Cuadriltero > 10 lados: Decgono
> 5 lados: Pentgono > 11 lados: Undecgono o Endecgono
> 6 lados: Hexgono > 12 lados: Dodecgono
> 7 lados: Heptgono > 15 lados: Pentadecgono
> 8 lados: Octgono u Octgono > 20 lados: Icosgono
La suma de los ngulos interiores de un polgono de n lados es: 180 (n-2)
(n = nmero de lados del polgono)
La suma de los ngulos exteriores es 360.
N de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un polgono de n
lados: n-3
N total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados: D =n (n
3)
2
A. POLIGONOS REGULARES:
Tienen todos sus lados y sus ngulos internos iguales.
Cada ngulo interior de un polgono de n lados mide:
ng. interior = 180 (n 2)
n
Cada ngulo exterior de un polgono de n lados mide:
ng. exterior = 360
n
Se les puede inscribir y circunscribir una circunferencia.
EJEMPLO PSU-1: En la figura, se muestra un hexgono regular, sobre sus lados
se construyen exteriormente tringulos equilteros, cuyos lados son de igual
medida que el lado del hexgono. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) verdadera(s) ?
I) El rea de la nueva figura duplica al rea del hexgono.
II) La suma de las reas de los tringulos es igual al rea del hexgono.
III) El permetro de la nueva figura es el doble del permetro del hexgono.
A) Slo III
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
XVII. CIRCUNFERENCIA:
P
x
x
P
x
p = 2 r
A = r
2

A. MEDIDA DEL ANGULO DEL CENTRO:
El ngulo del centro mide lo mismo que el arco
correspondiente.

< AOB = 90, entonces AB = 90
B. MEDIDA DEL ANGULO INSCRITO:
El ngulo inscrito mide la mitad del arco
correspondiente.
AB = 1 < ACB
2
C. MEDIDA DEL ANGULO INTERIOR:

< x = AB + CD
2
D. MEDIDA DEL ANGULO EXTERIOR:

< x = AB CD
2
E. MEDIDA DEL ANGULO SEMI-INSCRITO:
Angulo cuyo vrtice est en la circunferencia y sus lados son una tangente y
una cuerda.
< x = < AQP
EJEMPLO PSU-1: En la figura
BC AB
y O es centro de la circunferencia. Si
DE // AB , entonces el ngulo mide:
A
O B
A
B
C
C
D B
A
P
x
C
D
B
A
O
x
P
A B
O
P
Q
x
A) 10
B) 40
C) 20
D) 70
E) 80
EJEMPLO PSU-2: En la figura, se tiene un semicrculo de centro O y BAC =
20. El valor del x es
A) 20
B) 35
C) 40
D) 55
E) 70
EJEMPLO PSU-3: En la figura, O y O
1
son los centros de las circunferencias. En
el tringulo ABC, el ngulo CAB mide 22, entonces el valor del ngulo es
A) 68
B) 66
C) 57
D) 44
EJEMPLO PSU-4: En la circunferencia de centro O y dimetro AB de la figura, la
medida del ngulo x es
A) 32
B) 26
C) 38
D) 52
E) 64
EJEMPLO PSU-5: En la figura,
CD
es un dimetro de la circunferencia de centro
O. Si el BOD = 20 y arco AD es congruente con el arco DB, entonces cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I) CBO = 20
II) CAO = AOD
III) AOD = BOD
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: En la semicircunferencia de centro O de
la figura, el BOC mide 100. Cunto mide el AED en el
tringulo issceles AED?
A) 70
B) 50
C) 40
D) 20
EJEMPLO PSU-7: En la figura, el ngulo del centro correspondiente al arco PQ
mide 110. Si R es un punto cualquiera del arco PQ, el
x mide
A 55
B 70
C 110
D 125
E 220
EJEMPLO PSU-8: En la circunferencia de centro O de la figura,
AB
es dimetro,
60 DOC y
DB
es bisectriz del OBC . Cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s)?

BEC AED ) III
BDA ACB ) II
AOD OBC ) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En la figura, AB es el dimetro de la circunferencia de centro
O, cul es la medida del ngulo x?
A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 160
EJEMPLO PSU-10: En la figura, cul es el radio de la circunferencia de centro
O, si la cuerda
2
2
AC y el ngulo ABC es inscrito de 45?
1 ) E
2
1
) D
4
1
) C
3
1
) B
4
2
) A
EJEMPLO PSU-11: Si dos circunferencias son congruentes, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Sus permetros son iguales
II) Sus radios son de igual longitud
III) Sus centros son coincidentes
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Se tiene el tringulo ABC issceles rectngulo en A. Sus
catetos miden 1. DF y DE , AD son radios de la semicircunferencia y
DF
es
perpendicular a BC . Cunto vale el radio de la
semicircunferencia inscrita?
2 2 ) E
1 3 ) D
1 2 ) C
2
2
) B
1 2 ) A
+
EJEMPLO PSU-13: En la circunferencia de centro O
de la figura, el ngulo OCB mide 24. Cul es la
medida del ngulo AOC?
A) 12
B) 24
C) 48
D) 132
E) 156
P
P
P
EJEMPLO PSU-14: En la figura,
PT
es tangente en P a la circunferencia
circunscrita al tringulo PQR. La medida del ngulo es
A) 80
B) 100
C) 120
D) 125
E) 130
EJEMPLO PSU-15: En la figura, los puntos A. B y C estn sobre la circunferencia
de radio r y la medida del ngulo ACB es 30. La longitud del arco AB es:
r
12
1
) D
r
3
2
) C
r
6
1
) B
r
3
1
) A

EJEMPLO PSU-16: En la circunferencia de centro O de la figura, si
32 +
,
entonces el valor del ngulo
es:
A) 16
B) 32
C) 48
D) 64
E) Indeterminable
XVIII. CIRCULO:
A. SECTOR CIRCULAR:
rea del sector =
360
r
2

P
P
P
B. SEGMENTO CIRCULAR:
rea segmento circular = rea sector circular AOB rea
tringulo AOB

AOB tringulo rea
360
r
2

C. CORONA O ANILLO CIRCULAR:
rea del anillo = (R
2
r
2
)
R = radio crculo mayor / r = radio crculo menor
D. TEOREMA DE LAS CUERDAS:
AP PB = CP PD
E. TEOREMA DE LAS SECANTES:
PA PB = PC PD
F. TEOREMA DE LA TANGENTE Y SECANTE:
PT
2
= PA PB
EJEMPLO PSU-1: Si en la circunferencia de dimetro 30 cm de la figura, la
distancia desde el centro O de ella, hasta la cuerda AB es de 9 cm, entonces la
cuerda AB mide
9 c m
A) 6 cm
B) 12 cm
C) 18 cm
D) 20 cm
E) 24 cm
C
B D
P
A
C
A
B
D
P
A
B
P
T
EJEMPLO PSU-2: En la figura, PQ es un dimetro de la circunferencia de centro
O y radio r. PR es tangente en P y mide r. Si M es el punto medio de
QR, entonces la longitud de PM, en trminos de r, es
3
r 4
) E
2
2 r
) D
2
3 r
) C
2
5 r
) B
r ) A
EJEMPLO PSU-3: En la figura 12, los puntos P, Q, R y S estn sobre la
circunferencia de centro O. Si 4 : 3 TP : QT , QT = 6 y
ST
= 12, entonces
RT

mide
A) 4
B) 6
C) 8
D) 9
E) 10
EJEMPLO PSU-4: En la figura, se tiene una circunferencia de centro O, radio r y
dimetro
AB
. Si por el punto medio M de
OB
, se traza la cuerda
CD
perpendicular al dimetro, entonces la longitud de la cuerda
CD
es
r
2
3
) E
3 r
3
2
) D
3 r
2
3
) C
2 r ) B
3 r ) A
EJEMPLO PSU-5: En una circunferencia de dimetro 20 cm la distancia desde el
centro hasta una cuerda AB es 6 cm. Entonces la cuerda AB mide:
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 12 cm
D) 16 cm
EJEMPLO PSU-6: En la circunferencia de centro O,
AB
es dimetro, BD CD ; CD
= 4;
BD
= 3. El radio es:
6
25
) E
9
25
) D
3
5
) C
3
25
) B
5 ) A
EJEMPLO PSU-7: En la circunferencia de radio 6 y centro O de la figura,
OP MP
Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) MQ = 6
II) PQ = 3 3
III) QN = 6 3
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
XIX. CUERPOS POLIEDROS:
Estn limitados por superficies planas y de contorno poligonal.
Se clasifican en: > Regulares
> Irregulares
A. POLIEDROS REGULARES:
r
r
Sus caras son polgonos regulares congruentes entre s.
Son cinco:
Para calcular su rea se debe multiplicar el rea de una de sus caras por el
nmero total de caras del poliedro.
B. POLIEDROS IRREGULARES:
No tienen todas sus caras congruentes.
Se clasifican en: > Prismas
> Pirmides
1. PRISMA:
Tiene dos polgonos iguales de base y
varios paralelogramos como caras
laterales.
A = rea lateral 2 rea basal
V = rea basal h
2. PIRAMIDE:
Tiene una base que es un polgono y las caras laterales son
tringulos que tienen un vrtice en comn tambin llamado
cspide.
A = rea basal (n de caras) rea lateral (a p)
2
V = rea basal h
3
a. Tetraedro:
Tiene 4 caras (tringulos
equilteros), 4 vrtices, 6
aristas.
b. Octaedro:
Tiene 8 caras (tringulos equilteros), 6 vrtices, 12 aristas.
Son dos pirmides unidas por su base comn.
c. Icosaedro:
Tiene 20 caras (tringulos
equilteros), 12 vrtices, 30
aristas.
d. Hexaedro o cubo:
Tiene 6 caras (cuadrados), 8
vrtices, 12 aristas, 4
diagonales congruentes.
e. Dodecaedro: tiene 12
caras (pentgonos
regulares), 20 vrtices,
30 aristas.
a
h p
r
r
XX. CUERPOS REDONDOS:
Estn limitados por superficies curvas o curvas y planas juntas.
Los principales son: > Cilindro
> Cono
> Esfera
A. CILINDRO:
Se forma al hacer girar un rectngulo en torno a un eje que puede ser
cualquiera de sus lados.
A = 2 r (h + r)
V = r
2
h
B. CONO:
Se forma al hacer girar un tringulo rectngulo en torno a un eje situado sobre
uno de sus catetos.
A = r (g + r)
V = r
2
h
3
C. ESFERA:
Se forma al hacer girar una semicircunferencia en torno a
su dimetro.
A = 4 r
2

V =
3
4
r
3
EJEMPLO PSU-1: En un motor la relacin entre el volumen V del cilindro, el
dimetro D del pistn y la longitud L del desplazamiento de ese pistn es:
L D 79 , 10 V
2
Si el dimetro es 10 cm y la longitud del desplazamiento tambin
es 10 cm, cul es el volumen del cilindro?
A) 7.900 cm
3
B) 790 cm
3
C) 79 cm
3
D) 7,9 cm
3
E) 0,79 cm
3
h
r
h
r
g
EJEMPLO PSU-2: Un cuadrado de lado 2 metros, se traslada 2 metros, apoyado
sobre uno de sus lados en un plano perpendicular a l, como se muestra en la
figura. Cul es el volumen del cuerpo generado?
A) 4 m
3
B) 6 m
3
C) 8 m
3
D) 16 m
3
E) 24 m
3
EJEMPLO PSU-3: Cul es el volumen del cilindro que se genera al rotar
indefinidamente el rectngulo ABCD de la figura, en torno al lado
BC
?
A) 30 cm
3
B) 45 cm
3
C) 75 cm
3
D) 180 cm
3
E) 300 cm
3
EJEMPLO PSU-4: La figura es un cubo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I) Las rectas AD' y BC' son paralelas.
II) Las rectas A'B y DC' son paralelas.
III) Las rectas A'D y BC' no se intersectan.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura se tiene un cuarto de crculo de centro O. Se hace
rotar la figura indefinidamente en torno al eje. Si = 3 cm, entonces el volumen
del cuerpo geomtrico que se genera es
A) 9 cm
3
B)
2
27
cm
3
C) 36 cm
3
D) 27 cm
3
E) 18 cm
3
EJEMPLO PSU-6: Se tiene un prisma cuya base es un hexgono regular de lado
2 . La altura del prisma es 3 . Cul es el volumen
del prisma?
A) 9
B) 18
6 9 ) E
3 9 ) D
2 9 ) C
EJEMPLO PSU-7: En una caja cilndrica caben tres esferas, cada una de radio r,
una encima de otra. El volumen no ocupado por las esferas es:
3
3
3
3
3
r
3
4
) E
r 4 ) D
r 3 ) C
r 2 ) B
r ) A
EJEMPLO PSU-8: El tringulo ABC de la figura tiene sus vrtices ubicados en las
coordenadas A = (1, 0, 0), B = (0, 1, 0) y C = (0, 0, 1). Su rea y su permetro
miden, respectivamente,
2 y 2
2
1
) E
2 3 y 3
2
1
) D
2 3 y 3 ) C
2 y 3
2
1
) B
2 3 y 2
2
1
) A
EJEMPLO PSU-9: Se desea forrar una caja cbica de arista a. Cul de las
siguientes expresiones representa la superficie a cubrir?
A) 12a
2
B) 6a
2
C) a
2
D) 4a
2
E) 8a
2
EJEMPLO PSU-10: Si el trapecio de la figura y su simtrico respecto al eje x se
giran en forma indefinida en torno al eje y, cul de las siguientes opciones
representa mejor el cuerpo generado?
n

EJEMPLO PSU-11: Se tiene un cubo de madera al cual se le hizo una
perforacin cilndrica en el centro, como se muestra en la figura. Si la arista del
cubo mide 8 cm y el radio del cilindro mide 2 cm, el volumen del cubo perforado,
en cm
3
, es
A) 512 - 32
B) 512 - 16
C) 512 - 128
D) 256 - 32
E) 480
EJEMPLO PSU-12: En la figura se muestra el cubo de
arista a. El tringulo EBD es:
A) equiltero
B) issceles no equiltero
C) issceles rectngulo
D) rectngulo en D
E) rectngulo en B
n
n
n
XXI. DIVISION DE UN SEGMENTO EN UNA RAZON DADA:
A. DIVISION INTERIOR:
Dividir interiormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en
el interior del trazo AB, un punto P
tal que: AP = m
PB n
EJEMPLO PSU-1: Un segmento est dividido interiormente en la razn 1: 3: 5 y
la medida del segmento mayor es 75 cm. Cul es la longitud del segmento del
medio?
A) 45 cm
B) 15 cm
C) 60 cm
D) 25 cm
E) No se puede determinar.
EJEMPLO PSU-2: En la figura el punto Q divide al segmento PR en la razn 2: 5.
Si QR mide 20, entonces cunto mide
PR
?
A) 28
B) 28
C) 50
D) 70
EJEMPLO PSU-3: Cul(es) de los siguientes
segmentos AB est(n) dividido(s) por el punto P en la
razn 2:3?
A) Slo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A B P
m n
n
n
EJEMPLO PSU-4: En la figura, C es punto medio del segmento AD y el segmento
BC duplica al segmento AB. El segmento AB es al segmento BD como
A) 1: 2
B) 1: 3
C) 1: 4
D) 1: 5
E) 1: 6
B. DIVISION EXTERIOR:
Dividir exteriormente el segmento AB en la razn m : n , significa encontrar en
el exterior del trazo AB (en su prolongacin), un punto Q
tal que:
n
m
QB
AQ

C. DIVISION ARMONICA:
Dividir armnicamente el trazo AB en la razn m : n , significa dividirlo
interiormente (punto P) y exteriormente (punto Q) en una misma razn dada, tal
que:
n
m
QB
AQ
PB
AP

D. SECCION AUREA:
Dividir un segmento AB en seccin urea, o divina, o en media y extrema
razn, consiste en dividirlo interiormente en dos partes tal que:
PB
AP
AP
AB
XXII. TRIGONOMETRIA:
A. RAZONES
TRIGONOMETRICAS:
B. IDENTIDADES
TRIGONOMETRICAS:
FUNCIN DEFINICIN RAZN ABREVIACIN
Seno
de
hipotenusa
opuesto . cat
c
a sen
Coseno
de
hipotenusa
adyacente . cat
c
b cos
Tangente
de
adyacente . cat
opuesto . cat
b
a tg
Cotangen
te
de
apuesto . cat
adyacente . cat
a
b cotg
Secante
de
adyacente . cat
hipotenusa
b
c sec
Cosecant
e
de
opuesto . cat
hipotenusa
a
c cosec
A B P
Q B A
m
A Q B
m n
n
A B P Q
m n
- sen cosec = 1 - sen
2
+ cos
2
= 1
- cos sec = 1 - sec
2
tg
2
= 1
- tg ctg = 1 - cosec
2
ctg
2
= 1
- tg =
cos
sen
- ctg =
sen
cos

C. VALORES EXACTOS PARA ALGUNAS RAZONES TRIGONOMETRICAS:
NGULOS COMPLEMENTARIOS

) 90 ( tg g cot ) 90 ( g cot tg
) 90 ( ec cos sec ) 90 ( sen cos
) 90 sec( ec cos ) 90 cos( sen

30 45 60 90
Sen
2
1
2
2
2
3
1
Cos
2
3
2
2
2
1 0
Tg
Cotg
Sec
Cose
c
D. TEOREMA DEL SENO:
En todo tringulo los lados son proporcionales a los senos de los ngulos
opuestos.
a = b = c .
sen sen sen
E. TEOREMA DEL COSENO:
En todo tringulo el cuadrado de un lado es igual a la suma de los cuadrados
de los otros dos lados menos el doble del producto de estos lados por el coseno
del ngulo que forman.
a
2
= b
2
+ c
2
2bc cos
b
2
= c
2
+ a
2
2ca cos
c
2
= a
2
+ b
2
2ab cos
ngulos de elevacin y de Depresin. Son aquellos formados por la
horizontal, considerada a nivel del ojo del observador y la lnea de mira, segn
que el objeto observado est por sobre o bajo esta ltima.

EJEMPLO PSU-1: En el tringulo rectngulo de la figura, tg es igual a:
2
2
2
2
2
p 1
1
) E
p 1
p
) D
p
p 1
) C
p 1
p
) B
p
p 1
) A
+
+
EJEMPLO PSU-2: En una hoja cuadriculada como se muestra en la figura, se ha

dibujado un tringulo ABC donde cada cuadrado tiene lado 1, entonces sen=
5
3
) E
34
5
) D
4
3
) C
4
5
) B
34
3
) A
EJEMPLO PSU-3: Dada la siguiente figura:
Es verdadero que:

2
5
tan ) III
29
2
cos ) II
29
5
sen ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Un ratn observa a un guila en la copa de un rbol con un
ngulo de elevacin de 70. Si la distancia del ratn al rbol es 12 m, determinar
la distancia entre el guila y el ratn.
12
70 sen
) E
12
70 cos
) D
70 sen
12
) C
70 cos
12
) B
70 tan
12
) A
EJEMPLO PSU-5: La longitud de un cable que tiene sus extremos fijos en un
poste y en la tierra, es de 20 3 metros. El cable forma un ngulo de 60 con la
tierra. A cuntos metros de la tierra est fijo el cable en el poste?
A) A 10 3 metros
B) A 10 6 metros
C) A 30 metros
D) A 40 metros
E) A 60 metros
EJEMPLO PSU-6: Un avin despega del aeropuerto con un ngulo de elevacin
de 30 como se muestra en la figura. A qu distancia (d) se encuentra el avin
desde el punto de despegue hasta que alcanza una altura de 1.500 metros?
A) 750 metros
B) 3.000 metros
C) 1.000 3 metros
D) 750 3 metros
E) 1.500 3 metros
EJEMPLO PSU-7: Cul(es) de las
siguientes expresiones representa(n) el largo
de la escalera de la figura?

metros 70 cos 2 , 1 ) III
metros
70 cos
12
) II
metros
20 sen
2 , 1
) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
EJEMPLO PSU-8: En la figura, cul(es) de las siguientes relaciones es(son)
verdadera(s) ?
I) tg = 2
II) sen + cos =
5
5 4
III) tg + tg = 1
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En la figura, el tringulo MNP es rectngulo en P, NP = 1 cm y
su rea es
3
2
cm
2
, entonces tg=
3
4
) E
4
3
) D
2
3
) C
3
2
) B
3
1
) A
EJEMPLO PSU-10: Si los catetos de un tringulo rectngulo miden 5 cm y 12
cm, entonces el coseno del ngulo menor es:
12
13
) E
5
12
) D
12
5
) C
13
12
) B
13
5
) A
EJEMPLO PSU-11: Si es un ngulo agudo de un tringulo rectngulo y
5
3
sen , entonces
cos tg
=
15
8
) E
15
11
) D
20
1
) C
20
3
) B
20
1
) A
EJEMPLO PSU-12: Con los datos de la figura, la expresin sen cos es
igual a:
bc
ab ac
) E
c
a b
) D
c
b a
) C
b
a c
) B
b
c a
) A
EJEMPLO PSU-13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del edificio P de

12 m de altura, observa a otra persona, de igual tamao, en lo alto del edificio Q
de 18 m de altura con un ngulo de elevacin de 40. Cul es la distancia (d)
entre los dos edificios?
40 sen 6 ) E
40 cos
6
) D
40 sen
6
) C
40 tg
6
) B
40 tg 6 ) A
EJEMPLO PSU-14: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en A. Si la

hipotenusa es 1, cul(es) de las siguientes expresiones representa(n) el
permetro del tringulo?
I) sen + sen + 1
II) cos + cos + 1
III) sen + cos + 1
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-15: Con respecto al tringulo rectngulo ABC de la figura, cul
de las siguientes opciones es verdadera?
C C
S
b
a
tg ) E
c
b
sen ) D
c
a
cos ) C
a
c
cos ) B
c
b
sen ) A
XXIII. PROBABILIDADES:
A. PROBABILIDAD CLASICA:
Cuando la ocurrencia de un suceso (A) es igualmente posible que la ocurrencia
de los dems.
P (A) = nmero de casos favorable para A
nmero total de casos posibles
B. PROPIEDADES DE LAS PROBABILIDADES:
P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) se excluyen mutuamente.
P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)
P (A U B) Cuando dos sucesos (A y B) no se excluyen mutuamente.
C C
S
P (A U B) = P(A) + P(B) - P (A B)
P (A B) Cuando A y B son eventos independientes (la ocurrencia de uno no
influye en la ocurrencia del otro).
P (A B) = P(A) P(B)
C. DIAGRAMA DEL ARBOL:
Representa de manera grafica todos los resultados posibles.
Ej: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al lanzar
tres veces seguidas una moneda.
Resultados favorables: 8 (CCC CCS CSC CSS SCC SCS SSC SSS)
Casos favorables: 3
(CCS CSC SCC)
Probabilidad =
8
3
D. TRIANGULO DE PASCAL:
Triangulo que representa una regularidad numrica.
EJEMPLO: calcular la probabilidad de obtener dos veces cara y una vez sello al
lanzar cuatro veces seguidas una moneda.
Por potencias del binomio ( C + S ):
( C + S )
1
= 1C + 1S
( C + S )
2
= C
2
+ 2 C S +
S
2

( C + S )
3
= C
3
+ 3 C
2
S + 3 C
S
2
+ S
3

( C + S )
4
= C
4
+ 4 C
3
S + 6 C
2
S
2
+ 4
C S
3
+ S
4

En el desarrollo de (C + S )
4
, el trmino 4
C
3
S representa 4 casos favorables para el
resultado de tres veces cara (C
3
) y una vez
sello (S).
C
S
C
C
S
S
C
C
S
S
C
C
S
S
C C S
C S C
C S S
S C C
S C S
S S C
S S S
C C
S
1 1
1 3
4 6
5
1
3 1
1 2 1
4 1
1
0
1
0
5 1 1
EJEMPLO PSU-1: La probabilidad de extraer una bola roja de una caja es
3
1
.
Cul es la probabilidad de sacar una bola que no sea roja?
n Informaci Falta ) E
6
1
) D
3
2
) C
1 ) B
3
1
) A
EJEMPLO PSU-2: Se lanzan dos dados de distinto color. Cul es la probabilidad
de que sumen 3 4?
36
21
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
7
) B
6
1
) A
EJEMPLO PSU-3: Una rueda est dividida en 8 sectores iguales, numeradas del
1 al 8. Cul es la probabilidad de obtener un nmero impar y mayor que 3?
8
5
) E
8
3
) D
2
1
) C
4
1
) B
8
7
) A
EJEMPLO PSU-4: Se tienen 10 fichas con los nmeros 44, 44, 45, 46, 46, 46, 47,
48, 48, 49. Cul es la probabilidad de sacar una ficha con un nmero mayor que
46?
A) 0,4
B) 0,41
C) 0,42
D) 0,5
EJEMPLO PSU-5: En una caja hay 50 fichas de igual peso y tamao. 12 son
rojas, 20 son cafs y 18 son amarillas. Cul es la probabilidad de sacar una roja,
una caf, una amarilla y nuevamente una roja, en ese orden y sin reposicin?
47
11
48
18
49
20
50
12
) E
47
12
48
18
49
20
50
12
) D
50
12
50
18
50
20
50
12
) C
47
11
48
18
49
20
50
12
) B
50
11
50
18
50
20
50
12
) A

+ + +
+ + +
EJEMPLO PSU-6: La tabla adjunta muestra el nivel educacional que tienen los
postulantes a un cargo administrativo
NIVEL EDUCACIONAL
Sexo Universitari
a
Medi
a
Bsic
a
Masculino 250 100 40
Femenino 225 110 25
Si de este grupo se elige una persona al azar, cul(es) de las siguientes
I) La probabilidad que sea varn es de
750
390
II) La probabilidad que sea mujer es de
390
360
III) La probabilidad que tenga estudios universitarios es de
750
475
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
EJEMPLO PSU-7: Se depositan en una caja tarjetas del mismo tipo con las letras
de la palabra HERMANITOS, luego se saca de la caja una tarjeta al azar, la
probabilidad de que en sta est escrita una vocal es:
3
2
) E
4
1
) D
5
1
) C
5
2
) B
10
1
) A
EJEMPLO PSU-8: En la figura, se tiene una ruleta en que la flecha puede indicar
cualquiera de los 4 sectores y ella nunca cae en los lmites de dichos sectores.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 1 es de
2
1
II) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 es de
4
1
III) La probabilidad de que la flecha caiga en el nmero 2 en el 3 es de
3
2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En una urna hay 4 fichas de colores diferentes: roja, azul,
verde y amarilla. Una persona saca una a una las 4 fichas, cul es la
probabilidad de sacar la ficha verde antes de la roja?
24
1
) E
8
1
) D
4
3
) C
2
1
) B
4
1
) A
EJEMPLO PSU-10: En la caja de la figura hay fichas negras(N) y blancas (B) de
igual tamao y peso. Cuntas fichas hay que agregar para que la probabilidad
de extraer una ficha negra sea
3
2
?
A) 1N y 0B
B) 1N y 3B
C) 1N y 4B
D) 1N y 1B
E) 0N y 1B
EJEMPLO PSU-11: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de
obtener un nmero par menor que 5?
anteriores las de Ninguna ) E
6
4
) D
6
3
) C
6
2
) B
6
1
) A
EJEMPLO PSU-12: Si se elige al azar un nmero natural del 1 al 30, cul es la
probabilidad de que ese nmero sea mltiplo de 4?
30
6
) E
30
8
) D
30
7
) C
30
23
) B
30
3
) A
EJEMPLO PSU-13: Alberto, Bastin y Carlos juegan a lanzar un dado 2 veces y
gana el que obtiene una suma par. En el primer lanzamiento Alberto obtiene un
2, Bastin un 3 y Carlos un 6. Cul de las afirmaciones siguientes es verdadera?
A) Todos tienen probabilidad
2
1
de ganar.
B) Todos tienen probabilidad
3
1
de ganar.
C) El que tiene ms probabilidad de ganar es Carlos.
D) Carlos tiene ms probabilidad de ganar que Alberto.
E) Bastin tiene menos probabilidad de ganar que Alberto y Carlos.
EJEMPLO PSU-14: Cul es la probabilidad que al lanzar 3 monedas,
simultneamente, 2 sean caras y 1 sea sello?
3
2
) E
3
1
) D
8
2
) C
8
1
) B
8
3
) A
EJEMPLO PSU-15: Cul es la probabilidad de obtener tres nmeros unos al
lanzar tres dados?
18
1
) D
8
3
) C
216
1
) B
216
3
) A
EJEMPLO PSU-16: En una tmbola hay 11 pelotitas de igual tamao y peso
numeradas del 1 al 11. Las primeras 5 son rojas y las otras pelotitas restantes
son negras. La probabilidad de que al sacar una pelotita al azar, sta sea roja y
par es:
4
1
) E
11
2
) D
11
5
) C
5
2
) B
2
1
) A
EJEMPLO PSU- 17: En un pueblo hay 1.200 habitantes. Si la probabilidad de
que un habitante sea una mujer es
3
1
, cuntas mujeres hay en el pueblo?
A) 200
B) 300
C) 400
D) 600
E) 800
EJEMPLO PSU-18: Si la probabilidad de que ocurra un suceso es de 0,45, cul
es la probabilidad de que el suceso no ocurra?
A) 0,45
B) 0,55
C) 0,65
D) -0,45
E) -0,55
EJEMPLO PSU-19: Al lanzar un dado comn de 6 caras, cul es la probabilidad
de obtener un nmero impar o un nmero menor que 4?
6
6
) E
6
3
) D
6
4
) C
6
2
) B
6
1
) A
EJEMPLO PSU-20: En cual de los siguientes eventos la probabilidad de
ocurrencia es igual a 1?
A) Nacer en un ao bisiesto
B) Que al tirar una moneda salga cara
C) Que al sacar 10 cartas de un naipe, ninguna sea trbol
D) Que un mes tenga 30 das
E) Que al tirar un dado, el nmero obtenido sea igual o inferior a 6
EJEMPLO PSU-21: Un dado se lanza 100 veces y se obtienen los siguientes
resultados
Cara 1 2 3 4 5 6
Frecuenci
a
13 15 17 16 20 19
I) La probabilidad de obtener par es de un 50%
II) La probabilidad de obtener las caras 1 3 es de 30%
III) La probabilidad de obtener la cara 5 es de 20%
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: Al lanzar un dado comn, cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s) ?
I) Que salga un 2 es ms probable que salga un 6.
II) La probabilidad de obtener un nmero impar es
2
1
.
III) La probabilidad de obtener un nmero mltiplo de 3 es
6
1
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-23: En la lista de un curso de 40 alumnos hay 17 nias. Si se
escoge un nmero al azar del 1 al 40, cul es la probabilidad de que ese
nmero corresponda al de una nia en la lista del curso?
40
23
) E
23
17
) D
17
1
) C
40
1
) B
40
17
) A
EJEMPLO PSU-24: Una caja tiene 12 esferas de igual tamao y peso. Cada una
de ellas contiene una letra de la palabra DEPARTAMENTO. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La probabilidad de sacar una M es
12
1
.
II) La probabilidad de no sacar una vocal es
12
7
.
III) La probabilidad de sacar una A es igual a la probabilidad de sacar una
T.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En un liceo hay 180 estudiantes repartidos por nivel de la
siguiente forma:
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO
NIOS 15 20 18 12
NIAS 30 25 27 33
Si se elige un estudiante al azar, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
I) La probabilidad de que sea un nio es
180
65
.
II) La probabilidad de que sea un estudiante de tercero es
180
45
.
III) La probabilidad de que sea una nia y de segundo es
45
25
.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-26: Se lanza una vez un dado comn, cul es la probabilidad de
que salga un nmero menor que 2 o mayor que 4?
6
5
) E
3
2
) D
3
1
) C
2
1
) B
6
1
) A
EJEMPLO PSU-27: Un competidor debe partir desde M, como se muestra en la
figura, y recorrer distintos caminos para llegar a P, Q, R, S o T, sin retroceder. A
cul(es) de los puntos tiene mayor probabilidad de llegar el competidor?
A) P
B) Q
C) R
D) S
E) T
EJEMPLO PSU-28: En una caja hay 8 bolitas negras y 4 blancas, todas del
mismo tipo. Cul es la menor cantidad de bolitas de cada color que se pueden
eliminar de la caja, para que al sacar una bolita al azar la probabilidad de que
sta sea negra, sea
4
3
?
A) 1 blanca y 0 negra
B) 0 blanca y 1 negra
C) 0 blanca y 5 negras
D) 3 blancas y 5 negras
E) 2 blancas y 2 negras
EJEMPLO PSU-29: Se tienen nueve fichas del mismo tipo, numeradas del 1 al 9.
Si se eligen al azar dos fichas, cul es la probabilidad de que la suma de los
nmeros de ellas sea diferente de 10?
8
7
) E
10
9
) D
17
16
) C
18
17
) B
9
8
) A
EJEMPLO PSU-30: Si se ha lanzado 3 veces un dado comn y en las tres
ocasiones ha salido un 4, cul es la probabilidad de que en el prximo
lanzamiento salga un 4?
6
4
) E
6
3
) D
4
1
) C
6
1
) B
3
1
) A
EJEMPLO PSU-31: Una bolsa contiene un gran nmero de fichas de colores, de
las cuales algunas son rojas. Si la probabilidad de sacar una ficha roja es
3
1
,
cul es la probabilidad de sacar una ficha de cualquier otro color?
1 ) D
3
2
) C
3
1
) B
2
1
) A
EJEMPLO PSU-32: Un club de golf tiene 1.000 socios, entre hombres y mujeres,
que participan en las categoras A (adultos) y B (juveniles). Se sabe que 220
hombres juegan en B, 180 hombres en A y 250 mujeres en B. Si se elige un socio
del club, cul es la probabilidad de que sea mujer y juegue en la categora A?
20
7
) E
12
7
) D
5
3
) C
4
1
) B
350
1
13
7
) A
EJEMPLO PSU-33: Si Se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos
que tiene mayor probabilidad de salir en los dos dados?
A) 12
B) 10
C) 9
D) 7
E) 6
EJEMPLO PSU-34: Se tienen tres cajas, A, B y C. La caja A contiene 4 fichas
blancas y 6 rojas, la caja B contiene 5 fichas blancas y 7 rojas y la caja C
contiene 9 fichas blancas y 6 rojas. Si se saca al azar una ficha de cada caja, la
probabilidad de que las tres fichas sean rojas es:
37
19
) E
12
19
) D
252
1
) C
8
1
) B
50
7
) A
XXIV. ESTADSTICA
Estadstica: Es una rama de la matemtica que comprende Mtodos y Tcnicas
que se emplean en la recoleccin, ordenamiento, resumen, anlisis,
interpretacin y comunicacin de conjuntos de datos
Poblacin: Es un conjunto, cuyos elementos poseen alguna caracterstica
comn que se quiere estudiar, ya sea de individuos, de animales, de objetos, de
mtodos, de medidas, de producciones, de acontecimientos o de sucesos. Las
poblaciones pueden ser finitas o infinitas
Muestra: es un subconjunto de la poblacin, que debe ser representativa y
aleatoria.
Variable Cualitativa: Se refieren a un atributo (no son numricas), por
ejemplo: sexo, nacionalidad, profesin, etc
Variable cuantitativa: Tienen un valor expresado por un nmero real, por
ejemplo: peso, temperatura, salario, etc
Las variables cuantitativas pueden ser de dos tipos:
Discretas: Toman solo valores enteros, por ejemplo: nmero de hijos, nmero
de departamentos en un edificio, etc
Continuas: Susceptibles de tomar cualquier valor, por ejemplo: el peso, la
estatura, etc
TABULACIN DE DATOS
Frecuencia (f): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le
denomina frecuencia absoluta)
Frecuencia relativa (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de
los valores de la variable y el total de datos
Frecuencia acumulada (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente
las frecuencias absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin
Frecuencia relativa acumulada (frac): Es la que se obtiene sumando
ordenadamente la frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin
Amplitud del intervalo: Es la diferencia entre los lmites superior e inferior
Marca de Clase: Es el valor central (promedio aritmtico) entre los lmites
superior e inferior de cada intervalo
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Media aritmtica ) x ( : Es el cuociente entre la suma de todos los datos y el
nmero de datos.
n
x ...... x x x
x
n 3 2 1
+ + + +
Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias

Si los datos son: x
1
, x
2
, x
3
,..,x
n
y las frecuencias respectivas son f
1
, f
2
, f
3
,..,f
n
entonces la media aritmtica es:
n 3 2 1
n n 3 3 2 2 1 1
f ........ f f f
f x ...... f x f x f x
x
+ + + +
+ + + +
Moda (Mo): Es el dato que aparece con mayor frecuencia, es decir, el que ms
se repite. Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia que otro se dice que la
distribucin de frecuencia es amodal
Mediana (Me): Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando
estos se encuentran ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra
tiene un nmero par de datos, la mediana es la media aritmtica de los dos
trminos centrales
REPRESENTACIN GRFICA DE DATOS
A) PICTOGRAMAS: Se aplican a las variables de tipo cualitativo y aquellas de
tipo cuantitativo que plantean comparaciones. Utilizan para su grafismo
representaciones de las variables, de tamao proporcional a la frecuencia con
que aparece cada uno

B) GRFICO DE SECTORES: La representacin grfica se hace por medio de un
crculo, dividido en sectores de reas proporcionales a las frecuencias de la
variable
C) DIAGRAMAS DE BARRAS: Se utiliza para
variables discretas. Los valores de la variable
aparecen, junto con su
frecuencia, representados en
forma de barras o segmentos,
de longitud proporcional a la
dicha frecuencia

D) HISTOGRAMAS: mediante un histograma se representa grficamente las
distribuciones de frecuencias de variables estadsticas continuas. Se construyen
rectngulos que tienen como bases cada intervalo de la variable y como alturas
las respectivas frecuencias de dichos intervalos
Asignatura Estudiantes
que la
prefieren
Matemtica 4
Lenguaje 3
Arte 2
Historia 1
Total 10
f
16
14
12
8
6
3
29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5 64,5 Salarios en miles de $
E) POLGONOS DE FRECUENCIAS: Cada par; Variable/Frecuencia (x
i
,f
i
) da
origen a un punto del diagrama cartesiano. Al unir dichos puntos por medio de
una lnea poligonal, se obtiene un polgono de frecuencias
EJEMPLO PSU-1: Si se suman las edades de 8 personas y ese resultado se
divide por 8, qu se obtiene?
A) Mediana
B) Media Aritmtica
C) Moda
D) Media geomtrica
E) Desviacin estndar
EJEMPLO PSU-2: El promedio del peso de 5 hombres es de 76 kg. Cunto pesa
el quinto si la suma de los 4 primeros es 302?
A) 78
B) 68
C) 62
D) 58
E) 72
EJEMPLO PSU-3: La tabla adjunta muestra las edades de 220 alumnos de un
colegio.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) ?
I) La moda es 17 aos.
II) La mediana es mayor que la media (promedio).
III) La mitad de los alumnos del colegio tiene 17 o 18 aos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-4: Las fichas del peso de 10 nios, marcan en promedio 20 kg.
En la oficina de control se pierde una ficha y se sabe que el promedio del resto
es 19 kg, cul es el peso del nio al que le perdieron la ficha?
A) 39 kg
B) 29 kg
C) 21 kg
D) 20 kg
E) 19 kg
EJEMPLO PSU-5: El grfico circular de la figura muestra las preferencias de 30
alumnos en actividades deportivas. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) correcta(s) ?
I) La frecuencia relativa del grupo de ftbol es de 40%.
II) La frecuencia relativa del grupo de bsquetbol es de
30%.
III) La mitad del grupo no prefiri ftbol ni tenis.
Edad
(en aos)
15 16 17 18 19
Alumnos 50 40 60 50 20
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-6: El grfico de la figura apareci en un peridico de una ciudad.
En l se indica la preferencia por el noticiero central de cinco canales de
televisin, segn una muestra aleatoria, en un ao determinado. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) De acuerdo a la muestra el noticiero central con menor probabilidad de
ser visto es TV 5.
II) El grfico muestra exactamente la realidad de las preferencias de los
noticieros centrales de esta ciudad.
III) Aproximadamente, un cuarto de la muestra no ve los noticieros centrales
de estos cinco canales.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-7: Si se tabularan las frecuencias de las estaturas y color de ojos
de los alumnos de un curso, cul de las opciones siguientes es siempre
verdadera?
A) Con la moda de las estaturas se determina la estatura promedio del curso.
B) Con la mediana del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.
C) Con el promedio de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
D) Con la mediana de las estaturas se determina la estatura ms frecuente.
E) Con la moda del color de ojos se determina el color de ojos que predomina.
EJEMPLO PSU-8: Se pregunta a los alumnos de 4 Medio acerca de lo que ms
les gusta hacer en vacaciones y sus respuestas estn en el grfico de la figura.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es chatear.
II) A la mitad de los alumnos lo que ms les gusta es ver TV o jugar.
III) Al 30% de los alumnos lo que ms les gusta es leer o jugar.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: La tabla adjunta muestra la distribucin de los puntajes
obtenidos por los alumnos de un curso en una prueba de matemtica. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) El total de alumnos que rindi la prueba es 40.
II) La mediana se encuentra en el intervalo 20 - 29.
III) El intervalo modal (o clase modal) es el intervalo 30 - 39.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-10: El grfico de la figura muestra la distribucin de las notas de
matemtica de un grupo de 46 estudiantes. Cul de las siguientes opciones
corresponde a los valores de la mediana y la moda,
respectivamente?
A) 4 y 5
B) 5 y 5
C) 4,1 y 4
D) 4,1 y 5
E) 4 y 4,5
EJEMPLO PSU-11: Tres cursos rindieron una misma prueba obtenindose los
resultados que se indican en la tabla adjunta. Cul es el promedio total de la
prueba?
A) 4,25
B) 5,00
C) 5,16
D) 5,25
E) 5,50
Intervalos
de
puntaje
Frecuenci
a
10 19 6
20 29 8
30 39 12
40 49 5
50 59 9
EJEMPLO PSU-12: Los resultados obtenidos por un curso en una prueba de
Fsica fueron: 4; 5; 6; 6; 5; 3; 4; 7; 6; 5; 4; 5; 5; 6 y 4. Cul(es) de las siguientes
I) La mediana es 7
II) La moda es 5
III) La media aritmtica (o promedio) es 5
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: La tabla adjunta muestra las frecuencias (f) de las notas en
la prueba de matemtica, obtenidas por los alumnos de 4 Medio de un liceo,
Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
I) El 75% del curso obtuvo una nota igual o inferior a
5,5
II) La moda corresponde a la nota 5,0
III) El 15% del curso obtuvo la nota 4,5
IV) El 50% del curso obtuvo nota superior a 5.0
A) Slo II y III
B) Slo III y IV
C) Slo I, II y III
D) Slo I, II y IV
E) Slo II, III y IV
EJEMPLO PSU-14: El cuadro siguiente muestra el nmero de artculos vendidos
en distintos das de la semana y uno de sus valores acumulados
Cuntos artculos se han vendido en total hasta el trmino del da mircoles?
A) 24
B) 20
C) 30
D) 8
EJEMPLO PSU-15: Una misma prueba se
aplica a dos cursos paralelos. En uno de ellos, con 20 estudiantes, la nota
promedio fue 6 y, en el otro, con 30 estudiantes, la nota promedio fue 5.
Entonces, la nota promedio correspondiente al total de alumnos de ambos
cursos es:
A) 5,7
B) 5,6
C) 5,5
D) 5,4
Nota f
3,0 3
3,5 5
4,0 4
4,5 6
5,0 7
5,5 5
6,0 4
6,5 4
7,0 2
Total
alumnos
40
Das N de
artculos
Total
acumulado
Lunes
Martes 12 16
Mircole
s
8
Jueves 6
E) 5,3
EJEMPLO PSU-16: El grfico de la figura representa la distribucin de las notas
obtenidas por 15 nios en una prueba. Cul(es) de las siguientes
aseveraciones es(son) verdadera(s) ?
1I) 9 nios obtuvieron notas mayores o
iguales a 5.
2II) La moda es la nota 5.
3III) La quinta parte del curso obtuvo
nota inferior a 4.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-17: Se compran 5 pantalones a $5.000, $8.000, $10.000,
$10.000 y $15.000. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
1I. La moda es $10.000.
2II. La mediana es $10.000
3III. El promedio es $9.600.

A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-18: En una muestra de alumnos de un colegio se tiene la
siguiente distribucin de edades
La moda y la mediana de las edades de ese grupo son
moda mediana
A) 16 17
B) 17 15
C) 15 17
D) 5 1
E) 17 16
Edad Frecuenci
a
13 5
14 11
15 1
16 5
17 13
EJEMPLO PSU-19: El promedio (media aritmtica) de los nmeros 3; 2; 5; 5 y 6
es
A) 4
B) 4,2
C) 5
D) 5,25
E) ninguno de los anteriores.
EJEMPLO PSU-20: La tabla adjunta muestra la distribucin de sueldos de 45
personas de una empresa. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s) ?
TRAMO NMERO
DE
PERSONAS
SUELDO EN PESOS
DESDE HASTA
A 3 5.000.000 7.000.000
B 2 2.000.000 3.000.000
C 5 800.000 - 1.200.000
D 15 500.000 - 700.000
E 13 300.000 - 400.000
F 7 150.000 - 250.000
I) Hay exactamente 20 personas que ganan a lo menos $ 400.000
de sueldo.
II) La mediana de la distribucin se encuentra en el tramo D.
III) El total que se paga a las personas del tramo A es, a lo ms, $
21.000.000.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
EJEMPLO PSU-21: Un estudiante obtiene las siguientes calificaciones: 4,8; 4,2;
4,3; 4,7; 5,0 y 4,0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) Su media aritmtica (o promedio) es 4,5.
II) Si elimina el 4,8 y el 4,2 su promedio no cambia.
III) Si elimina dos notas cualesquiera, su promedio no cambia.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-22: A dos cursos distintos se les aplic la misma prueba en
iguales condiciones, obtenindose las desviaciones estndares que se muestran
en la tabla adjunta. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I) El curso Q es el ms homogneo.
II) El curso R es el ms homogneo.
III) El curso Q presenta mayor dispersin en las notas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) Ninguna de ellas
EJEMPLO PSU-23: El grfico de la figura, representa la distribucin de los
puntajes obtenidos por un curso en una prueba. Cul(es) de las siguientes
I) El 40% de los alumnos obtuvo 30 puntos
II) 30 alumnos obtuvieron ms de 20 puntos
III)
10
1
de los alumnos obtuvo 10 puntos
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
CURSO PROMEDIO DESVIACIN
ESTNDAR
Q 4,6 1
R 5,2 0,8
XXV. TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Definicin: Se llaman transformaciones isomtricas de una figura a las
transformaciones que no alteran la forma ni el tamao de la figura sobre la que
se aplica; slo pueden cambiarla de posicin (la orientacin o el sentido de sta)
Entre las transformaciones isomtricas estn las traslaciones, las rotaciones (o
giros) y las reflexiones (o simetras)
Una traslacin es el movimiento que se hace al deslizar o mover una figura, en
lnea recta, manteniendo su forma y su tamao. En una traslacin se distinguen
tres elementos:
Direccin: que puede ser horizontal, vertical u oblicua
Sentido: derecha, izquierda, arriba, abajo
Magnitud del desplazamiento: es la distancia que existe entre la posicin inicial y
la posicin final de cualquier punto de la figura que se desplaza. Al trasladar una
figura en un sistema de ejes coordenados es necesario sealar el vector de
traslacin. ste es un par ordenado de nmeros (x,y) donde x representa el
desplazamiento horizontal e y representa el desplazamiento vertical
EJEMPLO PSU-1: Al punto (2, 3) del plano se le aplica una traslacin,
obtenindose el punto (5, 2). Si al punto (-2,-1) se le aplica la misma traslacin
se obtiene el punto
A) (1, -2)
B) (-5, 0)
C) (3, -1)
D) (-5, 2)
E) (1, 0)
Una rotacin es el movimiento que se efecta al girar una figura en torno a un
punto. Este movimiento mantiene la forma y el tamao de la figura. En una
rotacin se identifican tres elementos:
El punto de rotacin ( o centro de rotacin) que es el punto en torno al cual se va
a efectuar la rotacin: ste puede formar parte de la figura o puede ser un
punto exterior a ella.
Magnitud de rotacin, que corresponde a la medida del ngulo determinado por
un punto cualquiera de la figura original, el centro de rotacin, o vrtice del
ngulo, y el punto correspondiente en la figura obtenida despus de la rotacin
El sentido de giro, que puede ser obtenido ( en el sentido contrario al avance de
los punteros del reloj)
Nota: En una rotacin se cumple siempre que la distancia entre un punto
cualquiera de la figura girada y el centro de rotacin es la misma que la distancia
entre el punto correspondiente de la figura original y el centro de rotacin.
Rotacin de 90 (x,y) ------- (-y,x)
Rotacin de 180 (x,y) ------- (-x,-y)
EJEMPLO PSU-2: En la figura, al vrtice C del cuadrado ABCD se le aplica una
rotacin en180 en el sentido horario, con centro en A. Cules son las
coordenadas de C en su nueva posicin?
A) En (2, 2)
B) En (2, 0)
C) En (4, 2)
D) En (0, 0)
E) En (0, 2)
Una reflexin de un figura geomtrica respecto de un eje llamado eje de
simetra es el movimiento que transforma la figura de manera que cada punto P
y su imagen P equidisten del eje de simetra y el segmento
' PP
sea
perpendicular al eje de simetra

Nota:
(1) Una reflexin respecto de un eje es conocida como simetra axial
(2) Una reflexin respecto de un punto es conocida como simetra central
EJEMPLO PSU-3: En la figura, la imagen reflexiva del punto P, con respecto al
eje de simetra L, es el punto
A) Q
B) R
C) S
D) T
E) U
Ejes de simetra: Si al aplicar una reflexin a una figura geomtrica en torno a un
eje sta se mantiene invariante, es decir, no cambia, diremos que se es un
eje de simetra de la figura.

El cuadrado de la figura permanecer igual si se refleja en torno a sus
diagonales. Ambas diagonales son ejes de simetra del cuadrado.
Tambin permanecer igual (o se superpondr sobre s mismo) si se refleja en
torno a los ejes determinados por los puntos medios de lados opuestos
Estos ejes tambin son ejes de simetra del cuadrado.
El cuadrado tiene cuatro ejes de simetra
En el caso de los tringulos, tenemos:
Tipo Ejes
Tringulo
equiltero
Tres ejes de simetra
Tringulo
Issceles
Un eje de simetra
Tringulo
Escaleno
Ningn eje de simetra
En el caso de los cuadrilteros, tenemos:
Tipo Ejes
Cuadrado Cuatro ejes de
simetra
Rectngulo Dos ejes de simetra
Rombo Dos ejes de simetra
Trapecio issceles Un eje de simetra
Trapezoide Ningn eje de simetra
Nota: El crculo tiene infinitos ejes de simetra. Cada recta que pasa por el centro
es un eje de simetra del crculo.
Nota: En el caso de los polgonos regulares, estos tienen tantos ejes de simetra
como nmeros de lados
EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de los siguientes cuadrilteros tiene(n) siempre
ejes de simetra?
I) Cuadrado
II) Rombo
III) Trapecio
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
Teselar una superficie consiste en cubrirla completamente con baldosas, de
modo que stas encajen perfectamente sin dejar espacios por cubrir
Con rectngulos, cuadrados y rombos es muy sencillo cubrir una superficie o
teselar. Tambin es posible teselar con cualquier tipo de tringulos
Con polgonos regulares. La condicin que debe cumplirse para recubrir una
superficie es que los ngulos que convergen en cada vrtice sumen 360.
Nota: Los nicos polgonos regulares que permiten teselar son los tringulos
equilteros, los cuadrados y los hexgonos regulares. Todo cuadriltero tesela el
plano

EJEMPLO PSU-5: El piso de un bao se puede teselar con 360 cermicas
cuadradas de 10 cm de lado cada una. Si se pudiera teselar con cermicas
cuadradas de 30 cm de lado, entonces el nmero de cermicas que se ocuparan
es
A) 120
B) 60
C) 40
D) 18
E) 12
EJEMPLO PSU-6: Sea A un punto del primer cuadrante que no est en los ejes, J
es el reflejo de A respecto al eje x. Si H es el reflejo de J respecto al eje y,
entonces HJ es un segmento
A) paralelo al eje x.
B) paralelo al eje y.
C) de la bisectriz del segundo cuadrante.
D) de la bisectriz del primer cuadrante.
E) perpendicular al eje x.
EJEMPLO PSU-7: En la figura, Q es el punto medio de
NP
y S es el punto medio
de P
MQ. Cul es el punto de la figura que es su propia imagen por la reflexin del
eje MQ, como tambin por la reflexin del eje NP?
A) S
B) Q
C) P
D) N
E) M
EJEMPLO PSU-8: En la figura, se tiene un crculo de centro (3, 2) y radio 1,
entonces la traslacin de toda la figura al nuevo centro (2, 1) sita al punto P en
las coordenadas
A) (1, 2)
B) (2, 1)
C) (1, 1)
D) (2, 2)
E) (0, 2)
EJEMPLO PSU-9: La figura se rota en el plano, en 180 en torno al punto P.
Cul de las opciones representa mejor la rotacin de la figura?

A) B) C) D) E)
EJEMPLO PSU-10: En la figura, al punto B se le aplica una rotacin en 90 con
respecto al punto A, en el sentido horario. Las nuevas coordenadas del punto B
son:
A) (6,2)
B) (-3,6)
C) (6,-7)
D) (6,-3)
E) (6,-5)
EJEMPLO PSU-11: En la figura, cul es el punto simtrico del punto A(-1,-2)
con respecto a la recta y = 3?
A) (-1,8)
B) (1,8)
C) (-1,6)
D) (7,-2)
E) (-1,-4)
EJEMPLO PSU-12: Cul(es) de los siguientes polgonos regulares permite(n)
teselar
(o embaldosar) el plano?
I) Pentgonos.
II) Tringulos equilteros.
III) Hexgonos.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-13: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de
coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
EJEMPLO PSU-14: La en I) est formado por 5 cuadrados congruentes, la figura
en II) es un cuadrado y la figura en III) es un tringulo equiltero. Cul(es) de
ellas tiene(n) simetra central?
A) Slo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Slo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-15: Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Un cuadrado tiene 4 ejes de simetra
II) Un rectngulo tiene 4 ejes de simetra
III) Un tringulo escaleno no tiene ejes de simetra
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-16: En la figura, cul es el punto simtrico al punto P(2,3), con
respecto a la recta L de ecuacin y = x
A) (2,1)
B) (-2,3)
C) (-2,-3)
D) (2,-3)
E) (3,2)
EJEMPLO PSU-17: Cul de los siguientes puntos es simtrico al punto de
coordenadas (8, - 3) con respecto al eje de las ordenadas?
A) (-8, -3)
B) (8, 3)
C) (-8, 3)
D) (-3, 8)
E) (3, 8)
EJEMPLO PSU-18: En la figura, ABCD es un cuadrado simtrico con el cuadrado
ABCD con respecto al eje y. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) D = (-5,6)
II) Ambos cuadrados tienen igual
permetro
III) Ambos cuadrados tienen igual rea
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-19: En la figura, el tringulo MNS es simtrico (reflejo) con el
tringulo QPR respecto al eje T, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

NQS PMR ) III
NS // QR ) II
T RS ) I
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-20: En la figura, el cuadrado dibujado con diagonal en el eje y se
traslada al cuadrado dibujado con lnea punteada. Cules son los componentes
del vector de la traslacin?
A) (1,2)
B) (-2,1)
C) (-1,2)
D) (2,1)
E) (-2,-1)
EJEMPLO PSU-21: Se tiene un papel en forma de cuadrado, el cual posee
simetra central. En cul(es) de los siguientes casos se obtiene, a partir de ese
cuadrado, una nueva figura con simetra central?
I) Si se redondean todas las esquinas de la misma forma y tamao
II) Si se redondean slo 2 esquinas adyacentes de la misma forma y
tamao
III) Si se redondean slo 2 esquinas opuestas de la misma forma y tamao
A) Slo I
B) Solo III
C) Solo en I y en II
D) Solo en I y en III
EJEMPLO PSU-22: En la figura, cul de las siguientes transformaciones rgidas
permite obtener el polgono P a partir del polgono Q?
A) Simetra (reflexin) con respecto al eje y
B) rotacin en 180 con respecto al origen
C) Simetra (reflexin) con respecto al eje y, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
D) simetra (reflexin) con respecto al eje x, y una
rotacin en 180 con respecto al origen
E) Rotacin de 90 con respecto al origen
EJEMPLO PSU-23: El tringulo ABC tiene coordenadas: A(2,3), B(-3,8) y C(3,7).
Si se aplica una traslacin segn el vector (5,-7), las nuevas coordenadas del
tringulo sern:
I) A(7,-4)
II) B(-8,1)
III) C(8,0)
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-24: En la figura, el ABC se traslada segn el vector (4, 2).
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) A se traslada al punto de coordenadas (6, 3).
II) La distancia entre A y su imagen segn esta traslacin es 2 5 .
III) El permetro del tringulo que se obtiene por esta traslacin, es
igual al permetro del tringulo ABC.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-25: En la figura, la circunferencia tiene radio 1 y la
semicircunferencia tiene radio
2
1
. Si se gira toda la figura en torno al centro O en
180, en el sentido de la flecha, el punto A, que est sobre la semicircunferencia,
queda en las coordenadas
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
2
1
,
2
1
) E
2
1
, 0 ) D
2
1
,
2
1
) C
0 ,
2
1
) B
2
1
,
2
1
) A
EJEMPLO PSU-26: Se tiene el tringulo cuyos vrtices estn ubicados en los
puntos A(1,2), B(3,2) y C(3,5). Si al tringulo ABC se le aplica una traslacin que
sea paralela al eje x en una unidad a la izquierda, y luego se le aplica otra
traslacin paralela al eje y en dos unidades hacia arriba, cul(es) de las
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (2,4)
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (2,7)
III) El nuevo vrtice A queda ubicado en el punto (0,4)
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-27: El nmero de ejes de simetra que tiene un tringulo con dos
lados iguales y uno distinto es:
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
EJEMPLO PSU-28: Dado el punto P de coordenadas (7,-9), cules son las
coordenadas del punto simtrico de P con respecto al eje y?
A) (-7,-9)
B) (7,9)
C) (-7,9)
D) (-9,7)
E) (-9,-7)
XXVI. TEOREMA GENERAL DE THALES
Si tres o ms rectas paralelas son intersectadas por dos transversales, entonces
ellas determinan segmentos
proporcionales en dichas transversales.
Hiptesis:
les transversa M y M
L // L // L
2 1
3 2 1
Tesis:
' C ' B
' B ' A
BC
AB

Nota: en una proporcin es posible:
(a) alternar los trminos medios
(b) alternar los trminos extremos
(c) invertir las razones
(d) permutar las razones
(e) componer o descomponer la proporcin respecto al antecedente o
al consecuente de cada razn
Teorema recproco del teorema general de
Thales seala que:
Si tres o ms rectas son intersectadas por
dos transversales, determinando en estas
segmentos proporcionales, entonces las
rectas son paralelas
M
1
y M
2
transversales
3 2 1
L // L // L
' C ' B
' B ' A
BC
AB

EJEMPLO PSU-1: La figura muestra un rectngulo ABEF con BC = 10, CF = 5 y
CD = 4. Cunto mide el permetro del trapecio ABCE?
A) 16
B) 22
C) 28
D) 32
E) 36
EJEMPLO PSU-2: En el tringulo ABC de la
figura, se sabe que AB = 48 cm, SP = 12 cm,
SP // QR // CB y AP: PR: RB = 1: 2: 3, entonces el valor de CB es:
A) 96 cm
B) 72 cm
C) 48 cm
D) 36 cm
E) 24 cm
EJEMPLO PSU-3: En la figura, el rea del tringulo ABC es 90 cm
2
y DE // AB .
Cul es el rea del trapecio ADEB?
A) 36 cm
2
B) 40 cm
2
C) 50 cm
2
D) 54 cm
2
E) 60 cm
2
EJEMPLO PSU-4: En la figura, si L
1
//L
2
//L
3
, entonces cul(es) de las siguientes

AC
AB
AF
AG
) III
GF
AG
CF
BG
) II
CD
AB
FE
AG
) I
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-5: En la figura, DE // AC La medida de BC es
A) 25
B) 20
C) 9
D) 30
E) 14
EJEMPLO PSU-6: En cul(es) de las siguientes figuras el valor de x es 12?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
EJEMPLO PSU-7: Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos
postes ED y BC perpendiculares al plano, como se muestra en la figura. Si la
distancia entre el punto A y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia entre
los postes es (x + 5) metros, cuntos metros separan a la persona (punto A) del
poste ED?
A) 1 metro
B) 9 metros
C) 6 metros
D) 3 metros
E) 30 metros
EJEMPLO PSU-8: En la figura CD // AB . Si
CD
mide el doble de
AB
, cul(es) de
las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) Los tringulos OAB y OCD son rectngulos
II) Los tringulos OAB y OCD son semejantes
III)
OA 2 AC
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-9: En el tringulo ABC de la figura, AB // PM Si PM = 10, AB = 15
y CT = 12, entonces en cul de las opciones se presenta la proporcin correcta
para determinar el valor de x?
x
12
15
10
) E
x 12
12
15
10
) D
12
12 x
15
10
) C
x
x 12
15
10
) B
12
x 12
15
10
) A
EJEMPLO PSU-10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20 m; si el

primer piso tiene una altura de 15 m y el segundo piso una altura de 10 m,
cunto mide la sombra proyectada por el segundo piso?
A) 8 m
B) 10 m
C) 15 m
D)
3
40
m
EJEMPLO PSU-11: En la figura, ED // BC. Si
2
3
EC
AE
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

AD
AB
AE
AC
) III
2
3
ED
EC
) II
2
3
DB
AD
) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
EJEMPLO PSU-12: Si en la figura L
1
//L
2
, entonces el valor de x es:
A) 2
B) 7
C) 12,5
D) 18
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
INSTRUCCIONES PARA LAS PREGUNTAS N 64 A LA N 70
En las preguntas siguientes no se le pide que d la solucin al problema, sino
que decida si los datos proporcionados en el enunciado del problema ms los
indicados en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa solucin.
Usted deber marcar la letra:
1A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es,
2B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es,
3C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son
suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las
afirmaciones por s sola es suficiente,
4D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente
para responder a la pregunta,
5E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas
son insuficientes para responder a la pregunta y se requiere
informacin adicional para llegar a la solucin.
Ejemplo: P y Q en conjunto tienen un capital de $ 10.000.000, se puede
determinar el capital de Q si:
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3: 2
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q
1A) (1) por s sola
2B) (2) por s sola
3C) Ambas juntas, (1) y (2)
4D) Cada una por s sola, (1) (2)
5E) Se requiere informacin adicional
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en
efecto:
P: Q = 3: 2, luego
(P + Q): Q = 5: 2, de donde
$ 10.000.000: Q = 5: 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos
proporcionados en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P
= Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D) Cada una por s sola, (1) (2).
EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
(1) Se puede determinar cuanto mide cada segmento de una cuerda cortada en
cuatro proporcionales si:
(1) La cuerda mide 72 cm
(2) La razn entre los segmentos es de 1: 2: 3: 6
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2)
D) Cada una por s sola (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
(2) Si x e y son dos nmeros distintos, se puede determinar el valor de la
expresin
y x
y x
2 2
si:
(1) x + y = 8
(2) x y = 2
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(3) En la figura, O es el centro del crculo, la medida del ngulo AOB se puede
determinar si:
(1) El rea del sector achurado representa el
40%
(2) la medida del ngulo ACB = 72
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(4) El valor numrico de log(ab) +
,
_
b
a
log
se puede determinar si:
(1) a = 1.000
(2) b = 100
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(5) En una frutera hay un cajn con manzanas, se puede determinar el precio
promedio de una manzana si:
(1) El cajn contiene 20 kilogramos de manzanas cuyo valor total es $
4.800
(2) El kilogramo de manzanas vale $ 240 y el cajn trae 100 manzanas
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(6) m y n son nmeros naturales, m + n + 1 es un nmero impar si:
(1) m es un nmero impar
(2) n m es un nmero impar
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(7) En la figura, el tringulo FEC es semejante con el tringulo BDE si:
(1) CBD FCB
(2) BD // AC
A) (1) Por s sola
B) (2) Por s sola
(8) ax + by es igual a bx + ay si:
(1) x = y
(2) a = b
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(9) En la figura, CB = AD = 10 cm, se puede determinar el valor de EA si:
(1) AB = 6 cm.
(2) BE = 5 cm.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(10) En la figura, EB = 6. Se puede determinar el valor de DB si:
(1) CE: EB = 3: 2
(2) AD = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(11) Se puede determinar el valor numrico de la expresin
3 3
2
2
9
z
z
9
y
) x 3 (
) 3 x (

,
_

,
_
si:
(1) z = 9
(2) y = 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(12) En una empresa, 20 trabajadores estn enfermos. Se puede saber el
nmero total de trabajadores si:
(1) Enfermos: Sanos = 1:3
(2) El 75% de los trabajadores estn sanos
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(13) Juan compra caramelos tipo 1 que cuestan $7 c/u y caramelos tipo 2 que
cuestan $4 c/u. se puede determinar la cantidad de caramelos de cada tipo que
compr si:
(1) Gast en total $ 170 y compr 9 caramelos ms tipo 2 que tipo 1
(2) Gast en caramelos tipo 2 una cantidad que es mltiplo de 4
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(14)En la siguiente tabla se muestra la edad de
un grupo de personas. Se puede determinar x
si:
(1) El promedio es 6
(2) La mediana es 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(15) Se puede determinar el monto de una deuda si:
(1) La cuota mnima a pagar es el 5% de la deuda.
(2) La cuota mnima a pagar es de $ 12.000.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
(16) Se puede determinar cunto vale m si se sabe que:
(1) La tercera parte de m sumada con 2 resulta 7.
(2) Al restarle 1 al 20% de m resulta 2.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(17) Se pueden calcular las edades de Juanita y de su madre si se sabe que:
(1) Actualmente la suma de sus edades es 44 aos.
(2) Dentro de 11 aos, la edad de Juanita ser la mitad de la edad de su
madre.
Eda
d
Frecuencia
5 2
6 X
7 10
8 6
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(18) Sea n = 7, se puede saber cuntas unidades es x mayor que y si:
(1) x = n + y
(2)
n
x
= y - 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(19) En la figura el trazo AC corresponde a la sombra de la torre vertical AB, en
un cierto momento. Es posible calcular la altura de la torre si se sabe que, en ese
mismo instante:
(1) Muy cerca de la torre, un poste vertical de 1 metro tiene una sombra de 1
metro.
(2) Se conoce la medida del trazo AC.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(20) En la figura, ABCD es un cuadrado, P es un punto de la recta AB, M es la
interseccin de los segmentos PC y AD. Es posible determinar el rea del PBC
si:
(1) El lado del cuadrado mide 8 cm.
(2) Se sabe que M es punto medio de AD.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(21) Se tiene una bolsa con fichas verdes y rojas de igual tamao y peso. Se
puede determinar la probabilidad de sacar una ficha roja si:
(1) El nmero de fichas rojas es mayor que el nmero de fichas verdes.
(2) El nmero total de fichas es 36.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(22) a
2
+ b
2
= (a + b)
2
si :
(1) a = 0
(2) b = 0
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(23) Si x es un entero comprendido entre 80 y 90, se puede determinar el valor
exacto de x si:
(1) x es mltiplo de 4
(2) x es mltiplo de 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(24) Si x e y son enteros positivos, entonces se puede saber el valor de
y
x
si:
(1) y es el triple de x.
(2) La suma de x e y es 8.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(25) En el rectngulo ABCD de la figura, el permetro mide 28 cm. Se puede
determinar el rea achurada si
(1)
3 : 4 BC : AB
(2)
10 AC
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(26) En la figura, sen =
7
4
, se puede afirmar que
7 UT
si:
(1)
US
= 4
(2) L
1
// L
2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(27) Se puede determinar el valor de
b
b a 2
si:
(1) a : b = 5 : 2
(2) a + b = 21
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Cada una por s sola, (1) (2)
D) Ambas juntas, (1) y (2)
(28) Pedro e Ivn estaban jugando con sus escuadras hacindolas girar sobre sus
catetos. Se puede determinar la relacin que hay entre los volmenes de los
conos que se generan si se sabe que:
(1) Uno de los catetos de la escuadra de Ivn, mide lo mismo que un cateto
de la de Pedro.
(2) El otro cateto de la escuadra de Ivn, mide el doble de lo que mide el
otro cateto de la de Pedro.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(29) Se puede determinar la edad de Benjamn si:
(1) Benjamn es menor en 46 aos que su padre que tiene el triple de su
edad.
(2) Al sumar la edad de Benjamn con 1950 se obtiene su ao de
nacimiento que es 1973.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(30) Un nmero entero se encuentra entre 50 y 90. Se puede determinar el
nmero exacto si:
(1) La suma de sus cifras es 9.
(2) El nmero es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(31) La figura, est formada por 3 tringulos rectngulos congruentes. Se puede
determinar el permetro de la figura MNPQRM si se sabe
que:
(1) MQ= 12 cm
(2) PQ= 2 cm
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(32) Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas
si se sabe que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(33) En un grupo de 40 mujeres donde slo hay casadas y viudas, se puede
determinar el nmero de mujeres viudas si:
(1) La razn entre casadas y viudas es 5: 3.
(2) Las casadas son 25.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(34) Cecilia tiene dos hijos. Ella es 25 aos mayor que su hijo menor. Se puede
determinar la edad de Cecilia si:
(1) Entre sus dos hijos suman la edad de ella.
(2) La diferencia de edad de sus hijos es de 5 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(35) Se puede concluir que x es un nmero negativo si se sabe que:
1 (1) 4x es negativo.
2 (2) x 3 es negativo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(36) Sea b el doble de a y el a% del b% de H es 24. Se puede determinar el
valor de H si se sabe que:
(1) a = 10
(2) a + b = 30
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(37) En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 8 cm, se puede determinar el
rea del tringulo NME si:

NM AN ) 2 (
MD AM ; EC AE ) 1 (

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(38) En la figura, AB // CD .Se puede determinar que el tringulo ABC es
congruente con el tringulo DCB si:
1(1) =
2(2) = CD AB
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(39) Un automvil tiene un rendimiento promedio de 10 km por litro de bencina.
Se puede determinar la velocidad promedio en un viaje entre dos ciudades A y B,
si se sabe que el automvil:
(1) Gast en el viaje 5 litros de bencina.
(2) Demor en el viaje 30 minutos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(40) Se puede determinar que existe semejanza entre los tringulos ABC y DEC
de la figura, si:
(1)
DE
es mediana.
(2)

A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(41) Sean n, m nmeros enteros positivos y a = 2
n
3
m
. Se puede afirmar que el
nmero
2
a
es el cuadrado de un nmero entero, si se sabe que:
(1) n es impar.
(2) m es par.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
(42) Se puede determinar el precio de una lata de bebida si:
(1) La lata de bebida vale $ 300 menos que el litro de leche
(2) El valor del litro de leche es mltiplo de $ 300
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
A
B C
M N
a
b
EB
EA
Teorema: El segmento que une los puntos

medios de un tringulo, es paralela al tercer lado
e igual a su mitad.
Es decir, en el tringulo ABC:

Teorema: La bisectrz de un ngulo de un
tringulo divide al lado opuesto en dos segmentos
proporcionales a los lados que forman ese ngulo.
Es decir, en el tringulo ABC :
Teorema: La bisectriz de un ngulo exterior del tringulo divide exteriormente el
lado opuesto en dos segmentos, cuyas medidas son proporcionales a las de los
lados del correspondiente ngulo interior del tringulo.

RESPUESTAS
Si M y N son los puntos medios de
AB
y
AC
entonces
BC // MN y
2
BC
= MN
A
B C
D
Si
AD
biseca al ngulo A entonces
DC
BD
=
AC
AB
NMEROS ENTEROS
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 E
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 E
EJEMPLO PSU 11 C
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 A
EJEMPLO PSU 18 B
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 A
NMEROS RACIONALES
EJEMPLO PSU 1 A
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 A
EJEMPLO PSU 4 D
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 C
EJEMPLO PSU 11 E
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 E
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 A
EJEMPLO PSU 17 B
EJEMPLO PSU 18 A
EJEMPLO PSU 19 B
EJEMPLO PSU 20 A
EJEMPLO PSU 21 C
EJEMPLO PSU 22 A
EJEMPLO PSU 23 D
EJEMPLO PSU 24 E
EJEMPLO PSU 25 A
POTENCIAS EN Z
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 A
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 B
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 D
EJEMPLO PSU 11 C
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 C
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 C
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 E
EJEMPLO PSU 19 D
EJEMPLO PSU 20 C
LGEBRA y FUNCIONES
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 C
EJEMPLO PSU 5 A
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 E
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 D
EJEMPLO PSU 11 B
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 E
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 A
EJEMPLO PSU 22 E
EJEMPLO PSU 23 E
EJEMPLO PSU 24 A
EJEMPLO PSU 25 A
EJEMPLO PSU 26 C
EJEMPLO PSU 27 D
EJEMPLO PSU 28 D
EJEMPLO PSU 29 E
EJEMPLO PSU 30 C
EJEMPLO PSU 31 D
EJEMPLO PSU 32 A
EJEMPLO PSU 33 D
EJEMPLO PSU 34 B
EJEMPLO PSU 35 C
EJEMPLO PSU 36 E
EJEMPLO PSU 37 D
EJEMPLO PSU 38 D
EJEMPLO PSU 39 B
EJEMPLO PSU 40 B
EJEMPLO PSU 41 A
SIMBOLOGA
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 D
EJEMPLO PSU 3 C
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 C
EJEMPLO PSU 8 A
EJEMPLO PSU 9 E
EJEMPLO PSU 10 A
EJEMPLO PSU 11 C
RAZONES y PROPORCIONES
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 C
EJEMPLO PSU 6 A
EJEMPLO PSU 7 C
EJEMPLO PSU 8 B
EJEMPLO PSU 9 C
EJEMPLO PSU 10 B
EJEMPLO PSU 11 A
EJEMPLO PSU 12 C
EJEMPLO PSU 13 C
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 E
EJEMPLO PSU 17 A
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 A
EJEMPLO PSU 21 E
TANTO POR CIENTO
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 C
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 E
EJEMPLO PSU 7 A
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 C
EJEMPLO PSU 10 E
EJEMPLO PSU 11 D
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 E
EJEMPLO PSU 15 D
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 E
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 C
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 B
EJEMPLO PSU 22 C
EJEMPLO PSU 23 E
EJEMPLO PSU 24 D
EJEMPLO PSU 25 E
RACES
EJEMPLO PSU 1 B
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 D
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 A
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 A
EJEMPLO PSU 11 A
EJEMPLO PSU 12 B
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 A
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 E
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 D
EJEMPLO PSU 21 E
ECUACIONES
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 A
EJEMPLO PSU 4 B
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 C
EJEMPLO PSU 7 B
EJEMPLO PSU 8 E
EJEMPLO PSU 9 D
EJEMPLO PSU 10 C
EJEMPLO PSU 11 E
EJEMPLO PSU 12 E
EJEMPLO PSU 13 A
EJEMPLO PSU 14 C
EJEMPLO PSU 15 B
EJEMPLO PSU 16 A
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 A
EJEMPLO PSU 20 C
EJEMPLO PSU 21 B
EJEMPLO PSU 22 B
EJEMPLO PSU 23 B
EJEMPLO PSU 24 A
EJEMPLO PSU 25 E
EJEMPLO PSU 26 C
EJEMPLO PSU 27 B
EJEMPLO PSU 28 B
EJEMPLO PSU 29 D
EJEMPLO PSU 30 C
EJEMPLO PSU 31 B
EJEMPLO PSU 32 B
EJEMPLO PSU 33 A
EJEMPLO PSU 34 C
EJEMPLO PSU 35 D
DESIGUALDADES
EJEMPLO PSU 1 A
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 D
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 E
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
EJEMPLO PSU 1 D
EJEMPLO PSU 2 A
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 B
EJEMPLO PSU 6 C
LOGARITMOS
EJEMPLO PSU 1 E
EJEMPLO PSU 2 C
EJEMPLO PSU 3 E
EJEMPLO PSU 4 A
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 B
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 C
EJEMPLO PSU 9 B
FUNCIONES
EJEMPLO PSU 1 C
EJEMPLO PSU 2 B
EJEMPLO PSU 3 B
EJEMPLO PSU 4 E
EJEMPLO PSU 5 E
EJEMPLO PSU 6 D
EJEMPLO PSU 7 D
EJEMPLO PSU 8 D
EJEMPLO PSU 9 A
EJEMPLO PSU 10 B
EJEMPLO PSU 11 D
EJEMPLO PSU 12 A
EJEMPLO PSU 13 B
EJEMPLO PSU 14 D
EJEMPLO PSU 15 C
EJEMPLO PSU 16 D
EJEMPLO PSU 17 C
EJEMPLO PSU 18 D
EJEMPLO PSU 19 E
EJEMPLO PSU 20 E
EJEMPLO PSU 21 E
EJEMPLO PSU 22 B
EJEMPLO PSU 23 A
EJEMPLO PSU 24 B
EJEMPLO PSU 25 A
EJEMPLO PSU 26 A
EJEMPLO PSU 27 D
EJEMPLO PSU 28 E
EJEMPLO PSU 29 D
EJEMPLO PSU 30 A
EJEMPLO PSU 31 A
EJEMPLO PSU 32 C
EJEMPLO PSU 33 C
EJEMPLO PSU 34 E
EJEMPLO PSU 35 D
EJEMPLO PSU 36 E
EJEMPLO PSU 37 A
EJEMPLO PSU 38 D
EJEMPLO PSU 39 B
EJE TEMTICO: GEOMETRA
UNIDAD: NGULOS TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 D
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 B
Ejemplo PSU 9 E
Ejemplo PSU 10 E
Ejemplo PSU 11 C
Ejemplo PSU 12 E
Ejemplo PSU 13 D
Ejemplo PSU 14 D
Ejemplo PSU15 D
Ejemplo PSU 16 D
UNIDAD: CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 D
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 E
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 E
Ejemplo PSU 7 C
UNIDAD: SEMEJANZA DE TRINGULOS
Ejemplo PSU 1 E
Ejemplo PSU 2 A
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 E
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 C
Ejemplo PSU 8 E
UNIDAD: CUADRILTEROS
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 D
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 C
Ejemplo PSU 7 E
Ejemplo PSU 8 A
Ejemplo PSU 9 D
Ejemplo PSU 10 B
Ejemplo PSU 11 B
Ejemplo PSU 12 E
Ejemplo PSU 13 B
Ejemplo PSU 14 B
Ejemplo PSU 15 C
Ejemplo PSU 16 E
Ejemplo PSU 17 D
Ejemplo PSU 18 A
Ejemplo PSU 19 E
Ejemplo PSU 20 B
Ejemplo PSU 21 A
Ejemplo PSU 22 A
Ejemplo PSU 23 E
Ejemplo PSU 24 C
Ejemplo PSU 25 A
Ejemplo PSU 26 E
UNIDAD: POLGONOS
Ejemplo PSU 1 E
UNIDAD: NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 C
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 E
Ejemplo PSU 9 C
Ejemplo PSU 10 D
Ejemplo PSU 11 B
Ejemplo PSU 12 C
Ejemplo PSU 13 C
Ejemplo PSU 14 B
Ejemplo PSU 15 A
Ejemplo PSU 16 B
UNIDAD: TRANSFORMACIONES ISOMTRICAS
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 D
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 C
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 C
Ejemplo PSU 9 C
Ejemplo PSU 10 D
Ejemplo PSU 11 A
Ejemplo PSU 12 D
Ejemplo PSU 13 A
Ejemplo PSU 14 D
Ejemplo PSU 15 D
Ejemplo PSU 16 E
Ejemplo PSU 17 A
Ejemplo PSU 18 E
Ejemplo PSU 19 D
Ejemplo PSU 20 B
Ejemplo PSU 21 D
Ejemplo PSU 22 E
Ejemplo PSU 23 C
Ejemplo PSU 24 E
Ejemplo PSU 25 C
Ejemplo PSU 26 E
Ejemplo PSU 27 D
Ejemplo PSU 28 A
UNIDAD: RELACIONES MTRICAS EN LA CIRCUNFERENCIA
Ejemplo PSU 1 E
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 A
Ejemplo PSU 5 D
Ejemplo PSU 6 E
Ejemplo PSU 7 E
UNIDAD: CUERPOS POLIEDROS VOLUMEN
Ejemplo PSU 1 B
Ejemplo PSU 2 C
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 D
Ejemplo PSU 5 E
Ejemplo PSU 6 A
Ejemplo PSU 7 B
Ejemplo PSU 8 D
Ejemplo PSU 9 B
Ejemplo PSU
10
C
Ejemplo PSU
11
A
Ejemplo PSU
12
A
UNIDAD: DIVISIN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZN DADA
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 B
Ejemplo PSU 4 D
UNIDAD: TRIGONOMETRA
Ejemplo PSU 1 A
Ejemplo PSU 2 A
Ejemplo PSU 3 E
Ejemplo PSU 4 B
Ejemplo PSU 5 C
Ejemplo PSU 6 B
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 C
Ejemplo PSU 9 D
Ejemplo PSU 10 B
Ejemplo PSU 11 A
Ejemplo PSU 12 A
Ejemplo PSU 13 B
Ejemplo PSU 14 E
Ejemplo PSU 15 Nula
UNIDAD: TEOREMA DE THALES
Ejemplo PSU 1 D
Ejemplo PSU 2 B
Ejemplo PSU 3 C
Ejemplo PSU 4 C
Ejemplo PSU 5 A
Ejemplo PSU 6 D
Ejemplo PSU 7 D
Ejemplo PSU 8 B
Ejemplo PSU 9 A
Ejemplo PSU
10
A
Ejemplo PSU
11
D
Ejemplo PSU
12
B
UNIDAD: ESTADSTICA
Ejemplo P SU 1 B
Ejemplo P SU 2 A
Ejemplo P SU 3 E
Ejemplo P SU 4 B
Ejemplo P SU 5 E
Ejemplo P SU 6 D
Ejemplo P SU 7 E
Ejemplo P SU 8 D
Ejemplo P SU 9 D
Ejemplo P SU 10 A
Ejemplo P SU 11 C
Ejemplo P SU 12 D
Ejemplo P SU 13 C
Ejemplo P SU 14 A
Ejemplo P SU 15 D
Ejemplo P SU 16 E
Ejemplo P SU 17 E
Ejemplo P SU 18 E
Ejemplo P SU 19 B
Ejemplo P SU 20 E
Ejemplo P SU 21 C
Ejemplo P SU 22 D
Ejemplo P SU 23 D
UNIDAD: PROBABILIDAD
Ejemplo P SU 1 C
Ejemplo P SU 2 D
Ejemplo P SU 3 B
Ejemplo P SU 4 A
Ejemplo P SU 5 E
Ejemplo P SU 6 D
Ejemplo P SU 7 B
Ejemplo P SU 8 D
Ejemplo P SU 9 C
Ejemplo P SU 10 A
Ejemplo P SU 11 B
Ejemplo P SU 12 C
Ejemplo P SU 13 A
Ejemplo P SU 14 A
Ejemplo P SU 15 B
Ejemplo P SU 16 D
Ejemplo P SU 17 C
Ejemplo P SU 18 B
Ejemplo P SU 19 C
Ejemplo P SU 20 E
Ejemplo P SU 21 E
Ejemplo P SU 22 B
Ejemplo P SU 23 A
Ejemplo P SU 24 E
Ejemplo P SU 25 C
Ejemplo P SU 26 B
Ejemplo P SU 27 C
Ejemplo P SU 28 E
Ejemplo P SU 29 A
Ejemplo P SU 30 B
Ejemplo P SU 31 C
Ejemplo P SU 32 E
Ejemplo P SU 33 D
Ejemplo P SU 34 A
EJERCICIOS DE EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
C A D A C B D D E C B D A E
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
C D C A C C E D B A D C A E
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
D E C E D C A D C D X D C E
PRIMER AO MEDIO
Eje Temtico: Nmeros y proporcionalidad
Contenidos Curriculares: Conjuntos numricos - Potencias de base racional y
exponente entero - Regularidades numricas
- Razones y proporciones Porcentaje.
Eje Temtico: lgebra y funciones
Contenidos Curriculares: Operatoria algebraica - Ecuaciones de primer grado.
Eje Temtico: Geometra
Contenidos Curriculares: Criterios de congruencia de tringulos -
Transformaciones isomtricas Teselaciones.
1. (-2)
2
(-3)
2
(-4)
2
=
A) -25
B) -21
C) -3
D) 11
E) 29
2. Dada la siguiente sucesin de nmeros decimales: 0,2 , 2 . 10-3 , 0,00002 , ....
Cul es el quinto trmino?
A) 2 10
-5
B) 2 10
-6
C) 2 10
-7
D) 2 10
-9
E) 2 10
-11
3. A es inversamente proporcional al cuadrado de T. Cuando A es 2, el valor de T
es 3. Si T = 2, entonces el valor de A es:
A)
9
8

B)
2
9
C)
4
9
D)
9
8
E) 9
4. Cul(es) de las siguientes opciones permite(n) calcular un nmero
aumentado en su 25%?
I. multiplicarlo por 5 y dividir el resultado por 4.
II. multiplicarlo por 1,25.
III. dividirlo por 0,8.
De las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
5. Qu porcentaje es 0,002 de 0,04?
A) 0,05%
B) 0,5%
C) 0,8%
D) 5%
E) 8%
6. Dada la siguiente secuencia de figuras: Cul de las siguientes figuras necesita
49 fsforos para ser construida?
A) la figura 23
B) la figura 24
C) la figura 25
D) la figura 99
E) la figura 100
7. Si el radio de una circunferencia es un nmero racional, cul(es) de las
siguientes magnitudes corresponde(n) a un nmero racional?
I. Su longitud o permetro.
II. El lado del cuadrado circunscrito a la circunferencia.
III. El lado del cuadrado inscrito a la circunferencia.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
8. Si 0,002 10
x
= 2.000, entonces x =
A) -7
B) -6
C) 5
D) 6
E) 7
9.
10
2 2
10 8
+
A) 2
7
B) 5
-18
C) 218 10
-1
D) 236 10
-1
E) 280 10
-1
10. Dada la sucesin: 2 21 , 3 22 , 2 23 , 3 24 , 2 25,... Cul es el
cociente entre los trminos que ocupan las posiciones 20 y 21, en ese orden?
A)
4
3
B)
4
1
C)
3
4
D) 3
E) 6
11. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. (0,2)
-2
= 25
II. (0,
1
)
-2
= 81
III. (0,1
6
)
-2
= 36
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
12. Los
5
4
de 0,008 escrito en notacin cientfica es:
A) 64 10
-4
B) 6,4 10
-3
C) 1 10
-2
D) 0,1 10
-1
E) 0,64 10
-2
13. Sebastin, Francisco y Leonardo compran queso para hacer una pizza.
Sebastin compr 260 gramos, Francisco
4
1
de kg y Leonardo
8
3
de kg.
I. Sebastin compr menos que Francisco.
II. Leonardo compr ms que Francisco.
III. Sebastin compr ms que Leonardo.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo III.
D) Slo I y II.
14. (a 2b)
2
(b 2a)
2
=
A) 5a
2
3b
2
B) 5a
2
+ 3b
2
C) -3a
2
3b
2
D) 5a
2
8ab + 3b
2
E) -3a
2
+ 3b
2
15. El enunciado: al doble de A le faltan B unidades para completar quince, se
expresa mediante:
A) 2A B = 15
B) 2A + 15 = B
C) 2A + B = 15
D) 2AB = 15
E)
B
A 2
= 15
16. Si x
2
y
2
= 2 y x+y = 4, entonces 2x 2y =
A) 0,25
B) 0,5
C) 1
D) 2
E) 4
17.
a 4 b 2
b a 4
2 2
A) -a+b
B) -a-b
C) -4a-2b
D)
2
b a 2
E)
2
b a 2 +
18. Si los ngulos interiores de un tringulo estn en la razn 1:2:3, entonces
podemos afirmar que el tringulo es:
A) equiltero.
B) issceles no rectngulo.
C) issceles rectngulo.
D) escaleno rectngulo.
19. Si (a-b)
2
= 25 y a
2
+b
2
=9, entonces ab =
A) -17
B) -8
C) 2
D) 8
E) 17
20. Se define a * b =
b
1
1
1
a
+
+
a + 1 , entonces 2 * 3 =
A) 5
B)
7
4
C)
4
7
D)
4
11
E)
4
5
21. Las edades de Enrique, Juan, Pedro y Eugenio suman 132 aos. Si la edad de
Enrique es la mitad de la de Pedro, la de Juan es el triple de la de Enrique y la de
Eugenio es el doble de la de Juan, cul es la edad de Enrique?
A) 11 aos
B) 22 aos
C) 33 aos
D) 66 aos
E) 77 aos
22. ABCD es un cuadrado de lado c y PBRU es un rectngulo. Cul(es) de las
siguientes expresiones corresponde(n) al rea de la figura sombreada?
I. ab c
2
II. a(b c) + (a c)c
III. (a c)b + c(b c)
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III
23. 3
2x
2
2x
=
A) 52x
B) 64x
C) 12x
D) 24x
E) 36x
24. Segn la informacin dada en la figura, cul(es) de las siguientes
I. El rea de ABEF es a
2
+ 2ab + b
2
.
II. El rea de la regin achurada es (a +
b)
2
ab.
III. El rea de PQDF es 2a
2
+ ab
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
25. Se define : a b =
b a
b a
+
, entonces
) 3 (
3
1

,
_
=
4
5
) E
5
4
) D
5
4
) C
4
5
) B
3
1
) A
26. Si a
-1
+1= 4 entonces
+
a
1 a
A) 2
B) 4
C) 6
D)
3
4
E)
5
6
27. En un rectngulo de 42 cm de permetro, el largo mide tres centmetros ms
que el doble del ancho. Cul es su rea?
A) 36 cm
2
B) 42 cm
2
C) 54 cm
2
D) 90 cm
2
E) 270 cm
2
28. El cuadrado ABCD de la figura se ha trasladado transformndose en el
cuadrado EFGH. Cul es la direccin de la traslacin?
A) (1,2)
B) (1,-2)
C) (2,1)
D) (2,-1)
E) (-2,1)
29. Si el punto (-3,2) se gira en 90 en torno al origen, queda en el punto:
A) (3,-2)
B) (2,-3)
C) (-2,-3)
D) (3,2)
E) (-2,3)
30. Con respecto a los tringulos de la fi gura, se puede afirmar que:
A) son congruentes por el criterio (L,L,L).
B) son congruentes por el criterio (L,A,L).
C) son congruentes por el criterio (A,L,A).
D) son congruentes por el criterio (L,L,A>).
E) no son congruentes necesariamente.
31. Si el punto (3,-2) se refleja en torno al eje Y queda en el punto (a,b),
entonces a+b =
A) -5
B) -1
C) 1
D) 2
E) 5
32. Segn los datos de la figura, el valor de es:
A) 21
B) 31,5
C) 32
D) 42
E) Falta informacin.
33. Si el ABC de la figura, se traslada de modo que el vrtice C queda en el
vrtice A, entonces el punto B queda en el punto de
coordenadas:
A) (3,1)
B) (-1,-3)
C) (-1,-2)
D) (0,-2)
E) (0,-3)
34. En la figura, EFRS es un cuadrado y C es su centro de gravedad. Si el ABC es
issceles de base AB, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. CEA CFB.
II. SCE RCF.
III. CQE CPF.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
35. Si los cuadraditos de cada figura son congruentes, entonces con cul(es) de
ellas se puede teselar (embaldosar) un plano?
A) slo con I.
B) slo con II.
C) slo con III.
D) slo con I y II.
E) slo con I y III.
36. Cul(es) de las siguientes figuras tienen Slo dos ejes de simetra?
I. Cuadrado.
II. Rectngulo.
III. Rombo.
A) slo I.
B) slo II.
C) slo I y II.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
37. La suma del lado de un cuadrado con su diagonal es 2 +
2
cm. Cul es el
rea del cuadrado?
A) 1 cm
2
B) 2 cm
2
C) 4 cm
2
D) 8 cm
2
E) 16 cm
2
38. En la figura, AB = BC y ABC = ABE Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I.
AF CE
II. ACF AEF
III. CBE 2 CAE
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo II y III.
D) slo I y III.
E) I, II y III.
39. Con cul(es) de las siguientes figuras se puede teselar (embaldosar) un
plano?
I. Rombos.
II. Romboides.
III. Tringulos escalenos.
A) slo I.
B) slo I y II.
C) slo I y III.
D) slo II y III.
E) I, II y III.
40. Si el punto A(-1,2) se refleja en torno a la recta x=2, su imagen queda en el
punto:
A) (3,2)
B) (4,2)
C) (5,2)
D) (1,2)
E) (6,2)

RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
B D B E D B B D A A E B B E C C D D B D
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
A E E E C B D E C E A D B E E D B E E C
SEGUNDO AO MEDIO
Contenidos Curriculares: Funciones - Sistemas de ecuaciones - Operatoria con
expresiones algebraicas.
Contenidos Curriculares: Propiedades angulares en la circunferencia - Semejanza
de tringulos.
Eje Temtico: Estadstica y probabilidades
Contenidos Curriculares: Sucesos equiprobables - Probabilidad de un evento -
Regla de Laplace - Regla de multiplicacin de probabilidades - Probabilidad y
frecuencia relativa.
1. Si f(x) = x
2
3x, entonces f(-1)+f(2) =
A) -6
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
2. Si f(x) =
2 2
b a
x ) b a (
(a b), entonces f(a+b) =

A) a+b
B) a - b
C) a
2
b
2
D) a
2
+ b
2
E) 1
3. Si x + y = 2, entonces x
-1
+ y
-1
=
A) 2
B)
2
1
C) 2xy
D)
xy
2
E)
2
xy
4. Cunto debe valer K para que las rectas de ecuaciones: L
1
: (1+k)x y = 2 ;
L
2
: (1-k)x + 2y = 3 sean paralelas?
A) -3
B) 3
C) 2
D) 2
E) No existe tal valor de k
5. Cul de las siguientes ecuaciones corresponde a la de una recta que es
perpendicular a la recta de ecuacin: y = -
2
1
x + 3 y pasa por el punto (2,1)?
A) y - 1= 2(x - 1)
B) y - 1= -2(x - 2)
C) y - 2= 2(x - 1)
D) y - 1= 2(x - 2)
E) y - 1=
2
1
(x - 2)
6. Cul debe ser el valor de K para que el sistema de ecuaciones:
2x - ky = 3
4x + 2y = 5 NO tenga solucin?
A) -4
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
7. Si 2x y = 3 y | x | = 2, entonces el o los valores posibles de y es(son):
I. 1
II. -7
III. 7
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) Ninguno de ellos.
8. Si x e y son nmeros reales distintos de cero tales que x
-1
+y
-1
=1, entonces
x+y =
A) 1
B) 2
C) x-y
D) xy
E) 1
x + y
9. Las rectas de ecuaciones: L
1
: 2x-y-m=0 ; L
2
: px+2y+m=0 se interceptan en el
punto(2,-2). Entonces m+p =
A) -5
B) -1
C) 5
D) 6
E) 7
10. Si |x| corresponde al valor absoluto de x, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s) con respecto a la grfica de la funcin: y = -|
x-1|+1?
I. Pasa por el punto (-2,-2).
II. Intercepta al eje x en dos puntos.
III. Intercepta al eje y en el origen.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
11. Al simplificar la fraccin algebraica:
) x 2 )( b a (
) a b ( x ) b a ( 2

+
, resulta:
A) 1
B) -1
C)
x 2
1
D)
b a
1
E) a b
12. Si x = y, entonces
+
x y
y 2
y x
x 2
A) -2
B) 0
C) 2
D)
xy
1
E)
xy
) y x ( 2 +
13. Con respecto a la recta de ecuacin: x+2y-3=0, se afirma que:
I. Pasa por el punto (3,0)
II. Intercepta a la recta de ecuacin 2x-y-1=0 en el punto (1,1).
III. Es perpendicular a la recta de ecuacin 2x-y+4=0.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
14. Con respecto a las rectas L
1
y L
2
de la figura: Se afirma que:
I. La ecuacin de L
1
es: y-1 =
3
2
(x-2)
II. La ecuacin de L
2
es: y =
2
3
x-2
III. Las rectas son perpendiculares.
Es (son) correctas:
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
15. BCA es una semicircunferencia y ACO = 40 Entonces el ABC mide:
A) 20
B) 40
C) 50
D) 70
E) 80
16. En la figura: L
1
// L
2
y L
1 L
3
. Entonces x mide:
A) 1,5
B) 2,6
C) 3
D) 3,3
E) 4
17. En la figura:
PT
es un segmento tangente a la circunferencia que mide 6 cm.
Si
PA
mide 4 cm, entonces
AB
mide:
A) 2 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D) 9 cm
E) 13 cm
18. Si AD y EB son perpendiculares a CE y AC respectivamente. Cul(es) de
I. ABF ~ EDF.
II. ABF ~ EBC.
III. ADC ~ EBC.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
19. En la figura: L
1
//L
2
, entonces x =
A) 3
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12
20. En la figura: O es el centro de la circunferencia, entonces x:
A) 20
B) 100
C) 120
D) 140
E) 160
21. En la figura, los tringulos ABC y ADE son rectngulos en B y D
respectivamente.
Segn los datos dados,
BC
mide
A) 6 cm
B) 8 cm
C) 9 cm
D) 10 cm
E) 12 cm
22. En la figura: L
1
//L
2
//L
3
Si AC = 12; DF = 15 y FE = 3, Entonces AB mide:
A) 2,4
B) 4,8
C) 5,4
D) 6
E) 9,6
23. ABCD es un rectngulo y
AC BE
, entonces
BE
=
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 4,8 cm
D) 2
2
cm
E) 2 5 cm
24. Segn los datos dados en la figura, el x mide
A) 70
B) 80
C) 100
D) 110
E) 140
25. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado a. Si M es el punto medio del
lado AD, entonces el rea del AEM es:
4
a
) E
6
a
) D
9
a
) C
12
a
) B
18
a
) A
2
2
2
2
2
26. O: centro de la circunferencia. Cunto mide el ?
A) 40
B) 70
C) 100
D) 120
E) 140
27. En la figura B es punto de tangencia, O centro de la circunferencia.
Entonces la medida del ngulo x es:
A) 120
B) 90
C) 60
D) 45
E) 30
28. Si se lanza un dado, cul es la probabilidad de que el nmero que aparece
sea un mltiplo de tres?
A)
6
1
B)
6
2
C)
6
3
D)
6
4
E)
6
5
29. Si se lanza la flecha de la ruleta de la figura, cul es la probabilidad de que
NO SALGA el color verde?
A)
3
1
B)
12
5
C)
12
7
D)
3
2
E)
4
3
30. Se tienen 10 fichas iguales numeradas del 0 al 9. Si se eligen 2 al azar,
reponiendo la primera, cul es la probabilidad de que sumen 5?
A) 0,04
B) 0,05
C) 0,06
D) 0,2
E) 0,4
31. Si se elige al azar un nmero entero par positivo entre los primeros 16
nmeros naturales Cul es la probabilidad que el nmero sea divisor de 36?
16
9
) E
4
1
) D
2
1
) C
8
3
) B
16
7
) A
32. En una caja hay 20 bolitas, 10 rojas y 10 verdes, cada color numerado del 1
al 10.
Cul es la probabilidad de extraer una bolita de color rojo o mayor que 5?
20
16
) E
20
15
) D
20
14
) C
20
10
) B
20
5
) A
33. La ruleta de la figura se ha dividido en 4 sectores circulares numerados del 1
al 4.
Si L
1
y L
2
son lneas que pasan por el centro, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I. La probabilidad de que salga un nmero impar es igual a la probabilidad de
que salga par.
II. La probabilidad de que salga el 1 es igual a la probabilidad de que salga un
4.
III. La probabilidad de que salga un nmero mayor que 1 es 0,75.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Si se lanza una moneda y un dado, cul es la probabilidad de que salga sello
y en el dado un nmero menor que 3?
2
1
) E
3
2
) D
4
1
) C
3
1
) B
6
1
) A
35. Una tmbola tiene 5 bolas numeradas del 1 al 5. Al sacar una de las bolas, la
probabilidad de que el nmero grabado en ella sea divisor de 5 es:
4
1
) E
5
3
) D
5
2
) C
5
1
) B
2
1
) A
36. Al lanzar la ruleta de la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) SIEMPRE verdadera(s)?
I. La probabilidad de que salga un nmero par es
4
1

II. La probabilidad de que salga el 1 es
5
1
III. La probabilidad de que salga el 4 es
6
1
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
37. En una caja hay 18 bolitas entre verdes y rojas. Si la probabilidad de sacar
una bolita verde es
9
4
, cuntas bolitas rojas hay?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 16
38. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria: X = producto de los
puntajes. Cul es la probabilidad de que X > 20?
36
8
) E
36
7
) D
36
6
) C
36
5
) B
36
4
) A
39. En un colegio de Enseanza Media, cada estudiante tiene derecho a optar
solo por una actividad extra programtica. Si las tres cuartas partes de los
estudiantes eligen practicar deporte y una octava parte elige artes, como
muestra el grfico. Cul es la probabilidad de que al entrevistar a un estudiante
del colegio, al azar, este responda que no realiza actividades extra
programticas?
8
3
) E
8
7
) D
8
5
) C
4
1
) B
8
1
) A
40. De 25 televisores que se fabrican 1 sale defectuoso. Cul es la probabilidad
de escoger uno defectuoso en 100 televisores?
25
2
) E
20
1
) D
100
1
) C
50
1
) B
25
1
) A
RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
C E D A D C C D C E A C E E C B C E C D
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
B E C D B E E B C C C D A A C D D E A A
TERCER AO MEDIO
Contenidos Curriculares: Races cuadradas y cbicas - Funcin cuadrtica -
Ecuaciones de segundo grado - Intervalos en
los nmeros reales - Sistemas de inecuaciones lineales sencillas con una
incgnita
Contenidos Curriculares: Variable aleatoria - Probabilidad y frecuencia relativa -
Probabilidad de eventos compuestos -
Probabilidad condicionada
Contenidos Curriculares: Segmentos proporcionales en el tringulo rectngulo -
Teorema de Euclides - Teorema de Pitgoras
- Razones trigonomtricas en el tringulo rectngulo
1. 32 18 50
A) 0
B) - 8
C) 8
D) 18
E)
72
2. Cul es el vrtice de la parbola de ecuacin y = x
2
- 6x + 4?
A) (3, 31)
B) (-3, 31)
C) (6, 4)
D) (3, -5)
E) (-6, 76)
3. Con respecto a las soluciones de la ecuacin x
2
2ax 3a
2
= 0, donde a 0,
se afirma que:
I. Una es el triple de la otra.
II. Tienen signos distintos.
III. Su suma es un nmero positivo.
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es (son) siempre verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y III.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
4. Cul de las siguientes alternativas corresponde a la grfica de las funciones:
f(x)=x
2
+2 y g(x)=-x+1?

5. Si las soluciones de la ecuacin x
2
px + 6 = 0 son 2 y 3, entonces p =
A) -6
B) -5
C) 5
D) 6
E) Falta informacin.
6. Cul de las siguientes funciones tiene como grfica la siguiente?
A) y = -2x
2
+ 8x - 8
B) y = -x
2
+ 4x - 4
C) y = x
2
- 4x + 4
D) y = -x
2
- 4x + 4
E) y = -x
2
- 4x - 4
7. Si a =
5 3 5 3 +
, entonces a
2
=
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
E) 2 5
8.
1 2
2
1 2
2
A) -4
B) -2
C) 1
D) 2
E) 4
9. Si el vrtice de la parbola de ecuacin y = x
2
px + q es el punto (2,3)
entonces p + q =
A) -3
B) -2
C) 2
D) 5
E) 11
10. La solucin del sistema de inecuaciones 2x 3 < 5 es el intervalo
-x + 4 < 2
A) [2 , 4]
B) ]2 , 4[
C) ]2 , 4]
D) [2 , 4[
E)
11. Cul es el conjunto solucin del sistema de inecuaciones 3x 1 > 2
-2x + 1 >
-1 ?
A) IR
B) IR {1}
C)
D) ]1, +]
E) [1, +[
12. A y B son dos eventos independientes. Si la probabilidad de que ocurra A es
p y de que ocurra B es q, cul es la probabilidad de que NO ocurran ambos
eventos?
A) (1 - p) q
B) p (1 - q)
C) (1 - p) (1 - q)
D) pq
E) 1 - pq
13. Si x0, cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes al
cociente ?

x ) III
x ) II
x
1
) I
3
1
3
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
14. Con respecto a la funcin cuadrtica y = -x
2
+ 4x, se afirma que:
I. Intercepta al eje x en dos puntos.
II. Intercepta al eje y en el origen.
III. Su vrtice es el punto (2,4)
Cul(es) de las afirmaciones anteriores es(son) verdadera(s)?
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) I, II y III.
15. Si sobre el blanco de la figura se lanza un dardo tres veces y nunca cae fuera
del disco, entonces cul es la probabilidad de que las tres veces caiga sobre el
sector marcado rojo?
6
1
) E
3
1
) D
27
1
) C
1 ) B
27
8
) A
16. Si se lanza dos veces la flecha de la figura, cul es la probabilidad de que en
ambas oportunidades salga el color verde?
144
1
) E
12
1
) D
9
1
) C
6
1
) B
3
1
) A
17. Una persona contesta al azar 3 preguntas de verdadero o falso. Cul es la
probabilidad de obtener slo dos correctas?
2
1
) E
8
3
) D
8
1
) C
4
1
) B
3
1
) A
18. Si se lanza un dado tres veces, cul es la probabilidad de que las tres veces
salga un nmero mayor que 4?
27
1
) E
3
2
) D
9
2
) C
9
1
) B
8
1
) A
19. Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto de los
puntos resultantes sea 4?
36
6
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
3
) B
36
2
) A
20. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que el producto de los
puntos resultantes sea 6?
36
12
) E
36
7
) D
36
6
) C
36
5
) B
36
4
) A
21. Si se lanza un dado dos veces, cul es la probabilidad de que la primera vez
salga un nmero mayor que 3 y la segunda vez salga un mltiplo de 3?
36
6
) E
36
5
) D
36
4
) C
36
3
) B
36
1
) A
22. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que la suma de los puntos
obtenidos sea menor o igual que 3?
36
5
) E
36
4
) D
36
3
) C
36
2
) B
36
1
) A
23. En una tmbola hay solamente bolitas verdes y blancas. Si el 75% de las
bolitas son verdes, cul es la probabilidad de sacar dos bolitas blancas,
reponiendo la primera?
49
16
) E
25
1
) D
16
1
) C
8
1
) B
2
1
) A
24. Se tienen diez tarjetas iguales numeradas del 1 al 10. Si se eligen tres
tarjetas, reponiendo cada una de ellas luego de sacarla, cul es la probabilidad
de que las tarjetas sumen 5?
A) 0,002
B) 0,003
C) 0,004
D) 0,006
E) 0,2
25. Con respecto a la ruleta de la figura, cul es la probabilidad de que al lanzar
la flecha dos veces, en ambas ocasiones salga el color verde?
324
49
) E
81
16
) D
9
8
) C
9
7
) B
9
4
) A
26. En el tringulo ABC de la figura,
BC AE
y
AB EF
. Si EC = 4 cm, EB = 2 cm
y BF = 1 cm, entonces cul es el rea del ABC?
A) 3
2
cm
2
B) 6
2
cm
2
C) 3 3 cm
2
D) 6 3 cm
2
E) 12 3 cm
2
27. Si es un ngulo agudo tal que sen = 0,6, entonces tg =
A) 0,75
B) 0,8
C) 1,25
D) 1,3
E) 1,6
28. En el ABC rectngulo en C de la figura,
DB
mide 5 cm ms que
AD
y la
altura
CD
mide 6 cm, cul es el rea del tringulo?
A) 6 cm
2
B) 27 cm
2
C) 39 cm
2
D) 54 cm
2
E) 78 cm
2
29. Si tg = 0,75, entonces cos =
A) 0,4
B) 0,5
C) 0,6
D) 0,8
E) 4
30. En el ABC de la figura, CAD=45 y ABC=30. Si CD = a, entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I. AC = a
2
II. BC = 2a
III. DB = a 3
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
31. En un colegio hay dos cuartos medios con 50 estudiantes en total. En el 4 A
hay 18 mujeres y en el 4 B hay 15 hombres. El total de mujeres entre los dos
cursos es 25. Si se eligen dos estudiantes al azar, cul es la probabilidad de que
el primero sea un hombre del 4A y el segundo sea una mujer del 4 B?
250
7
) E
44
5
) D
50
17
) C
35
12
) B
35
1
) A
I. sen 60 = cos 30
II. sen 30 = sen2 45
III. tg 30 > cos 60
A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo II y III.
E) I, II y III.
33. Segn los datos dados, x + y =
A) 4,5
B) 8
C) 9,5
D) 10
E) 10,5
34. El ACB es rectngulo en C y CHBE es un rectngulo. Si AC = 6 cm y BC = 8
cm, cul es el permetro del
rectngulo?
A) 16 cm
B) 16,8 cm
C) 22,4 cm
D) 30,4 cm
E) 46,08 cm
35.
+
30 tg
60 cos 30 sen
1 ) E
3 ) D
3
3
) C
2
3
) B
3 ) A
36. En un tringulo rectngulo, es uno de los ngulos agudos tal que sen =
0,6. Si la hipotenusa mide 15 cm, cunto mide el cateto mayor?
A) 9 cm
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 13 cm
E) Falta informacin
37. Segn los datos de la figura, x =
A) 2
2
B) 3
2
C) 2 6
D) 4 3
E) 18
38. En la figura,
AB CD
, CBA = 20 y BAD = 70. Si AE = 2 cm y EB = 8
cm, entonces AD =
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 2 5cm
E) 10
2
cm
39. En una superficie sinttica la probabilidad de que un deportista resbale si la
superficie est mojada es 0,8. Si la probabilidad de que la superficie est mojada
y que resbale el deportista es 0,02, cul es la probabilidad de que la superficie
est mojada?
A) 0,025
B) 0,02
C) 0,25
D) 0,78
E) 0,8
40. En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en C y EFGD es un rectngulo. Si
AE = 3 cm y ED = 4 cm, entonces BF =
A) 3 cm
B) 4 cm
C) 5 cm
D)
3
16
cm
E)
4
9
cm
RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
B D B A C B A E E B C C D E C E D E B B
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
E C C D D D A C D E A E E C A C C D A D
CUARTO AO MEDIO
Contenidos Curriculares: Logaritmos
Contenidos Curriculares: Clculo de reas y volmenes de cuerpos generados
por traslacin o rotacin de figuras planas
- Rectas y planos en el espacio - Sistema cartesiano tridimensional
Contenidos Curriculares: Grficos estadsticos - Estadgrafos de tendencia central
1. log
25
5 =
A) 0,1
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,4
E) 0,5
2. Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?
I. log
4
2 = 0,5
II. log
8
16 = 1,3
III. log 0,01 = -1
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
3. (2
x
+ 2
x
)
2
=
A) 4
x
B) 4
x+1
C) 2
x+1
D) 2
4x
E) 2
8x
4. log8 + log2 =
A) 0
B) 1
C) 4
D) 3 log 2
E) 4 log 2
5. Si 2
x
= p, entonces 4
-x
=
A) 2p
B) p
-2
C) 4p
D) p
-4
E) p
4
6. El conjunto de las soluciones de la ecuacin (0,25)
x-1
=
2
x 1
2
1
A) {-3}
B) {1}
C) {3}
D) {1,3}
E) {-3,1}
7. Si 3
x
= 9-y y 2
x+y
= 0,125, entonces y x =
A) 3
-3
B) 3
-2
C) 1
D) 3
E) 32
8. Cul es el conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica: log x = log
(x+18) log (10 x)?
A) {-6}
B) {-3}
C) {3}
D) {6}
E) {3,6}
9. Si 2
x
+ 2
x
= 0,25, entonces x =
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) 1
10. Si x
3
= y
2
(x > 0; y > 0), cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I. x =
3
2
y

II. y = x x
III. 3 log x = 2 log y
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
11. El conjunto de las soluciones de la ecuacin logartmica log (x+6) = 2 log x
es:
A) {3}
B) {-2}
C) {2}
D) {3,-2}
E)
12. La solucin de la ecuacin: 2
x
+ 2
x
= 2
-1
es x =
A) -4
B) -3
C) -2
D) -1
E) -
2
1
13. Sea la funcin f definida por f(x) = 3
x
1. Si f(a) = 1, entonces a =
A) log
2
3
B) log
3
2
C) log 2 log 3
D) log 3 log 2
E) 0
14. Dos cilindros son tales que el primero tiene el doble de altura que el segundo
y su radio es la mitad del otro. En qu razn estn los volmenes de ambos
cilindros?
A) 1 : 1
B) 1 : 2
C) 1 : 3
D) 1 : 4
E) 1 : 6
15. La esfera de la figura est inscrita en el cilindro. Si el volumen de la esfera es
36
cm
3
, cul es el volumen del cilindro?
A) 9
cm
3
B) 18
cm
3
C) 27
cm
3
D) 54
cm
3
E) 432
cm
3
16. En el paraleleppedo recto de la figura, las coordenadas de los vrtices B y D
son (3,4,0) y (0,4,12) respectivamente. Cunto mide la diagonal AD del
paraleleppedo?
A) 5
B) 10
C) 12
D) 13
E) 17
17. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar la figura en
torno a la recta L?
A) 10
cm
3
B) 11
cm
3
C) 12
cm
3
D) 16
cm
3
E) 17
cm
3
18. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar el tringulo de la
figura en torno al cateto AB?
A) 4,5
3 cm
3
B) 9
3 cm
3
C) 12
3 cm
3
D) 18
3 cm
3
E) 36
3 cm
3
19. Un tringulo equiltero de lado a cm est ubicado en un plano horizontal.
Si este tringulo se traslada en direccin vertical b cm, cul es el volumen del
cuerpo generado?
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
cm
6
3 b a
) E
cm
12
3 b a
) D
cm
3
3 b a
) C
cm
4
3 b a
) B
cm
2
3 b a
) A
20. ABCD es un rectngulo y AB es una semicircunferencia de radio 3 cm,
tangente al lado CD. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al hacer girar
la figura sombreada en torno al lado AB?
A) 18
cm
3
B) 24
cm
3
C) 27
cm
3
D) 36
cm
3
E) 64
cm
3
21. ABCD es un cuadrado y M es el punto medio del lado BC. Cul(es) de las
I. tg = 2.
II. tg = 0,5.
III. = + .
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
22. ABCD es un cuadrado de lado 6 cm y DC es una semicircunferencia. Si M y N
son los puntos medios de los lados del cuadrado, cul es el volumen del cuerpo
que se genera al hacer girar la figura sombreada en torno a la recta MN?
A) 6
cm
3
B) 9
cm
3
C) 12
cm
3
D) 24
cm
3
E) 36
cm
3
23. Segn los datos dados, cul es el permetro del
trapecio de la figura?
A) 13 3 cm
B) 18 3 cm
C) 11 + 2 3 cm
D) 16 + 2 3 cm
E) 22 + 2 3 cm
24. Las coordenadas de los vrtices de un tringulo son: A(4,0,0) ; B(0,4,0) y
C(0,0,4). Cul es su rea?
A) 2 3
B) 4 3
C) 8 3
D) 12
2
E) 16
25. La figura est formada por un rectngulo y una semicircunferencia. Cul es
el volumen del cuerpo que se genera al girar la figura sombreada en torno al
lado AD?
6
71
) E
3
35
) D
3
32
) C
3
17
) B
3
5
) A
26. Las aristas del ortoedro miden 3, 2 y 1 tal como se indica en la figura.
Cules son las coordenadas del punto A?
A) (1 , 2, 3)
B) (2 , 1 ,3)
C) (1 , 3 , 2)
D) (2 , 3 , 1)
E) (3 , 2 , 1)
27. Se ha efectuado un estudio de precios de un artculo. Para ello se ha
consultado en seis supermercados, obteniendo los siguientes valores: $ 320 ; $
350 ; $ 348 ; $ 332 ; $ 350 ; $ 327. Cul es la mediana de estos datos?
A) $ 335
B) $ 338
C) $ 340
D) $ 349
E) $ 350
28. Un dado ha sido lanzado 19 veces obtenindose los resultados que se
muestran en la siguiente tabla de frecuencias:
Cul es la mediana de estos datos?
A) 2
B) 3
C) 3,5
D) 4
E) 5
29. Las edades de 5 hermanos son 2, 12, 5, 9 y 12 aos. Cul es de las
I. Su mediana es 5 aos.
II. Su media es 8 aos.
III. Su moda es 12 aos.
A) Slo I.
B) Slo I y II.
C) Slo II y III.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
30. El grfico adjunto muestra la distribucin de notas de una prueba de un
curso electivo de Biologa. Cul es la mediana de estas notas?
A) 5,0
B) 5,5
C) 6,0
D) 6,5
E) 7,0
31. Si la media entre a, b y c es p, cul es la media entre a-2, b-2 y c-2?
A) p-6
B) p-3
C) p-2
D) p
E) p+2
32. El menor de 5 nmeros consecutivos es a, cul(es) de las siguientes
I. La media es a+2.
II. La mediana es igual a la media.
III. La moda es 1.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo I y III.
E) I, II y III.
33. Un curso tiene 40 alumnos y la distribucin por edad y sexo se muestra en la
siguiente tabla:
Si se elige un(a) alumno(a) al azar de este
curso, se puede afirmar que:
I. La probabilidad de que tenga a lo ms 15 aos es
40
18
.
II. La probabilidad de que sea de sexo masculino es
40
22
III. La probabilidad de que sea de sexo femenino o tenga ms de 15 aos es
40
24

Es(son) correcta(s):
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y II.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.
34. Las estaturas de 8 alumnos seleccionados para representar a un Colegio en
un interescolar son las siguientes: (en cm) 170 ; 172 ; 173 ; 171 ; 170 ; 172 ; 173
; 170
Cul es la mediana de estas estaturas?
A) 170,5
B) 171
C) 171,5
D) 172
E) 175
35. En el grfico se muestran las horas de estudio diario que dedica Pedro
durante una semana. Cuntas horas debe estudiar el viernes para que la media
de estudio diario durante esa semana sea de dos
horas?
A) 0
B) 0,5
C) 1
D) 1,5
E) 2
36. En un estacionamiento se toma una muestra de 34 vehculos para realizar un
estudio acerca del tiempo en el cual permanecen estacionados. Los resultados
se ilustran en la siguiente tabla:
En qu intervalo se encuentra la mediana de
estos datos?
A) [0 , 1)
B) [1 , 2)
C) [2 , 3)
D) [3 , 4)
E) [4 , 5)
37. Para vender sus naranjas un agricultor las envasa en bolsas de 2 Kg. Elige 30
bolsas al azar y en cada una de ellas cuenta la cantidad de naranjas que
contiene, obteniendo lo siguiente:

Cul es la media de unidades por bolsa de esta muestra?
A) 10,87
B) 11
C) 11,2
D) 11,5
E) 12
38. El grfico adjunto muestra la distribucin por sexo de los tres cuartos medios
de un establecimiento educacional. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I. Ms de un 53% de los estudiantes son de sexo masculino.
II. Menos de un 28% de los estudiantes son del 4 B.
III. La media de alumnos(as) por curso
es 30.
A) Slo I.
B) Slo II.
C) Slo I y III.
D) Slo II y III.
E) I, II y III.

39. La media de las edades de tres hermanos es 10 aos y la moda es 8 aos,
cul es la mediana?
A) 6 aos
B) 8 aos
C) 10 aos
D) 14 aos
E) Falta informacin
40. El precio del dlar vendedor durante el primer da del mes en seis meses
seguidos en una casa de cambio fue el siguiente: $510 ; $515 ; $512 ; $508 ;
$508 ; $519.
Cul es respectivamente la mediana y la moda de estos datos?
A) $512 y $508.
B) $511 y $508
C) $511 y $519
D) $512 y $519
E) $512 y $508
RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
E C B E B E E E B E A C B B D D B B B A
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
C E D C E D C B C C C C E C C B C C B B
FACSIMIL 1
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD
1.
002 , 0 018 , 0
05 , 0 002 , 0
Valor Otro ) E
16
30
) D
3 ) C
3 , 0 ) B
16
3
) A
2. Dados los decimales 0,15 ; 0,149 ; 0,2 ; 0,1437 ; 0,07 ; al sumar el menor con
el mayor se obtiene:
A) 0,2137
B) 0,27
C) 0,2927
D) 0,299
E) 0,7127
3. Si los 5 primeros trminos de una secuencia son: ,........
10
7
,
8
6
,
6
5
,
4
4
,
2
3
cul es
el trmino que ocupa la posicin n-esima?
n 2
2 n
) E
2 n
n 2
) D
n 2
n
) C
2 n
1 n
) B
n
n 3
) A
2
+
+
+
+
+
4. La distancia de la Tierra a la Luna es de 386.000 Km. sta es,
aproximadamente, cinco milsimas de la distancia de la Tierra a Marte. Cul es
la distancia aproximada de la Tierra a Marte?
A) 1,93 x 10
2
Km
B) 1,93 x 10
5
Km
C) 772.000 Km
D) 77,2 10
2
Km
E) 77,2 10
6
Km
5. El valor de (0,25
2
5)
2
es:
A) 9
B) 22
C) 50
D) 81
E) 121
6. Para un trabajo que se hace en tres etapas se dispone de 60 hombres. En la
primera etapa se ocupa la cuarta parte de los hombres y en la segunda los
3
2
del
resto. Cuntos hombres trabajan en la tercera etapa?
A) La mitad de los que trabajaron en la segunda etapa.
B) Un tercio de los que trabajaron en la segunda etapa.
C) La mitad de los que trabajaron en la primera etapa.
D) Un tercio del total.
E) La mitad del total.
7. Los
11
9
de 33 es igual a
10
1
de:
A) 0,27
B) 2,7
C) 27
D) 270
8. Si a y b son dos nmeros reales de distinto signo, entonces siempre es posible
afirmar que:
I) a
2
+ b
2
es un nmero real positivo
II) (a + b)
2
es un nmero real positivo
III) (a + b)(a b) es un nmero real positivo
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
9. Mara es dos aos mayor que Ral y la edad de ste es 6 veces la edad de
Marcela. El promedio de sus edades es 9 aos y 4 meses. Qu edad tiene Ral?
A) 36 aos
B) 24 aos
C) 18 aos
D) 12 aos
E) 9 aos
10. Julia, al comparar las mercancas A y B observa que B cuesta $ 30.000 ms
que A. Adems, verifica que si a B se le descuenta el 10%, ambas quedarn con
el mismo valor.
Cul ser el valor de la mercanca B?
A) $ 300.000
B) $ 270.000
C) $ 99.000
D) $ 33.333
E) $ 30.000
II. LGEBRA Y FUNCIONES
11. Si 89xy 99 = 98xy , entonces xy = ?
A) 11
B) 9
C) 9
D) 11
E) 89
12. El costo total del paseo de curso es de $ a. Esta cantidad se asume en partes
iguales por el total de los b alumnos del curso, pero a ltima hora desistieron del
viaje c alumnos.
Cul es el valor de la nueva cuota que deben cancelar los que realizan el viaje?
A) a
B) a (b c)
C)
c b
a
D)
c b
a
+
E) c
b
a
13. Con el 70% del permetro de un cuadrado se construye un tringulo

equiltero de 14 cm de lado. Cul es el rea del cuadrado?
A) 25 cm
2
B) 100 cm
2
C) 225 cm
2
D) 360 cm
2
E) 400 cm
2
14. En la expresin: xk 2 = 3x , para qu valor de k ocurre que no existe el
valor de x?
A) 2
B) 2
C) 3
D) 3
E) 0
15. Si a + b + c = 90 y c
2
b
2
a
entonces el valor de c es:
A) 72
B) 36
C) 18
D) 12
E) 9
16. La expresin: La mitad del cuadrado de 3a es equivalente al cuadrado de la
mitad de a. Corresponde a:
2
a
2
a 3
) D
2
a
2
) a 3 (
) C
2
a
2
a 3
) B
2
a
2
a 3
) A
2 2
2 2
2
2
2
2
,
_
,
_
,
_
E) Otra expresin
17. Las edades de Marta, Andrea y Sonia suman (3a + 2b) aos. Marta tiene b
aos y Sonia tiene (a b) aos. Cuntos aos tiene Andrea?
A) 2a
B) 2b
C) a + 2b
D) 2a + b
E) 2a + 2b
18. Si al cuadrado de (x 3) le restamos el triple de (3 x) resulta:
A) x
2
+ 3x
B) x
2
+ 9x
C) x
2
- 9x
D) x
2
- 3x + 18
E) x
2
- 3x
19. Si 2a 3b = 8 y 3m + 2n = 18 , entonces 2 (a + 2n) + 3 (2m b) = ?
A) 26
B) 34
C) 36
D) 44
20. Si x - 1 = 3 entonces x
2
3 = ?
A) 1
B) 19
C) 16
D) 253
E) 256
21. Sea
y
1
x
b
a
+
. Cul de las siguientes expresiones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) b = ay bx
II)
y b
1 a
x
III)
y
1
b
x
a
+
A) Slo I
B) I y II
C) Slo III
D) II y III
E) Ninguna
22. Si a + b = 25 ; entonces a
2
+ b
2
= ?
ab = -150
A) 1.225
B) 925
C) 625
D) 325
23. Si f (3x 1) = x
2
10, entonces f (5) = ?
A) 1
B) 6
C) 15
D) 26
24. Si f (x) = 3x y g (x) = 5, entonces f (1) + g (1) = ?
A) 8
B) 4
C) 3
D) 2
25. Si el punto P (4, 3) pertenece a la recta de ecuacin x - 2py - 5 = 3 y adems
satisface la ecuacin de la recta qx + 1 - 2y = 3, entonces los valores de p y q
son, respectivamente:
2 y
3
2
) E
3
2
y 2 ) D
2 y
3
2
) C
3
2
y 2 ) B
2 y
3
2
) A

26. Cul de las siguientes expresiones es la que corresponde con la funcin
graficada en la figura?
1 1 x y ) E
1 1 x y ) D
2 x y ) C
1 x y ) B
1 x y ) A

27. Cul de las siguientes opciones representa al conjunto solucin de la
inecuacin 3 < x 1 < 5?
28. ?
5 5
5 5
10 n 9 n
9 n 8 n
+
+
+ +
+ +
A) 5
B) 1
C)
5
1
D) 0
29.
?
1 2
1
1 2
2
+
A) 2
B)
2
C)
2
- 1
D)
2
- 2
E)
2
- 3
30. Si 540 = 2a 3b 5c, entonces
2
c b a +
= ?
A) 1
B) 2
C) 0
D)
2
1
E) 4
31. Si log x = a y log y = b , entonces log
3
xy= ?
A) 3a + 3b
B) 3ab
C)
3
b
3
a
+
D) ab
3
1
E) 3
3
b a+
32. Un elemento radiactivo se desintegra de acuerdo a la relacin M = M
0

50
1
5
1
,
_

, donde M
0
es la cantidad inicial del elemento y M es la cantidad que queda de l
despus de transcurridos los t aos. Cuntos aos debern transcurrir para que
una muestra de 400 gr de este elemento se reduzca en un 80%?
5 log
) 5 log 4 (log 50
) D
50 ) C
5
1
log 50 ) B
5 log
4 log 5 log 50
) A
E) Ninguna de las Anteriores

33. Sea px
2
+ qx + r = 0. Si la suma de las races de esta ecuacin es igual al
semiproducto de ellas, entonces:
A) r - p = 0
B) p = r
C) r + 2q = 0
D) r - 2q = 0
E) - 2q = pr
34. La grfica de la figura, corresponde a la funcin cuadrtica f (x) = a (x h)
2
+
k . Entonces, los valores de a, h y k son,
respectivamente:
A) 1 ; -8 ; 15
B) 1 ; 8 ; 15
C) 1 ; 4 ; -1
D) -1 ; 4 ; -1
E) -1 ; -4 ; -1
35. Una ameba, en condiciones de laboratorio, se duplica cada 3 minutos. Al
cabo de 30 minutos de transcurrido un experimento se cuentan 2
10
amebas.
Con cuntos ejemplares se inici ste?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 8
E) 12
III. GEOMETRA
36. A la circunferencia de la figura con centro en (1, 1) y radio 1, se le aplica una
reflexin con respecto al eje Y, y posteriormente una reflexin con respecto a la
recta y = x.
Cules son las coordenadas del centro de la circunferencia resultante?
A) (1, 1)
B) (1, 1)
C) (1, 1)
D) (1, 1)
E) (0, 1)
37. Al ABC de coordenadas A (0, 2), B (1, 0) y C (0, 0), se le aplica una rotacin
en 90 con respecto al origen del sistema cartesiano. Cules son las
coordenadas de A y B, imgenes de A y B
respectivamente?
A) (2, 0) y (1, 0)
B) (0, 2) y (0, 1)
C) (2, 0) y (0, 1)
D) (0, 2) y (1, 0)
E) (2, 0) y (1, 1)
38. En un sistema cartesiano se tiene un punto P (3, 2). Cules son las
coordenadas de P al rotarlo con respecto al origen en 90, 180 y 270 en
sentido horario (figura)?
A) ( 2, 3) ; ( 3, 2) ; (2, 3)
B) ( 2, 3) ; (3, 2) ; (2, 3)
C) ( 2, 3) ; (2, 3) ; (2, 3)
D) ( 3, 2) ; (3, 2) ; (3, 2)
E) (2, 3) ; (2, 3) ; ( 3, 2)
39. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Cul(es) de la(s) afirmaciones
siguientes es(son) verdadera(s)?
I) 1 + 2 + 4 = 180
II) 1 + 2 = 3
III) 1 + 2 = 3 + 5
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) Slo III
E) Todas
40. Cul es el permetro de la figura plana (figura) formada por 3 rombos
congruentes cuyas diagonales miden 8 cm y 6 cm?
A) 20 cm
B) 40 cm
C) 60 cm
D) 80 cm
E) 100 cm
41. La superficie de una regin cuadrada es a
2
. Entonces, la superficie de la
regin circular que tiene por radio la diagonal del cuadrado es:
2
2
2
2
2
a 4 ) E
a 2 ) D
2
a 3
) C
a ) B
2
a
) A
42. Qu parte del rea del trapecio ABCD de la figura es el rea del tringulo
CDE?
3
2
) D
4
1
) C
3
1
) B
6
1
) A
43. En la figura se tiene el cuadrado ABCD y el tringulo equiltero EFG. Si AD =
4 cm y FG = 12 cm, entonces el permetro del sector sombreado es:
A) 52 cm
B)
cm 3
3
8
52

,
_
C)
cm 3
3
16
52

,
_
+
D) cm
3
3
13

,
_

44. En la circunferencia de centro O de la figura, AB es dimetro, los arcos AD y
DC son congruentes y Arco DA = 2 Arco BC. Cul es el valor del DEC?
A) 36
B) 54
C) 72
D) 108
E) 120
45. En la figura, ABC equiltero,
EB CE
y
DA : CD
= 2 : 1. En qu razn estn
las reas del cuadriltero ABED y el tringulo ABC?
A) 3 : 4
B) 2 : 3
C) 3 : 5
D) 4 : 5
E) Ninguna de las anteriores.
46. Dos tringulos son semejantes si tienen:
I) dos lados proporcionales y el ngulo comprendido entre ellos
congruente.
II) los tres lados proporcionales.
III) sus tres ngulos congruentes.
De las afirmaciones anteriores, es (son) siempre verdadera(s):
A) Slo I
B) I y III
C) I y II
D) II y III
E) I, II, III
47. En la figura,
PR
= 5 cm y RQ = 12 cm. El PQR es rectngulo en R y
PQ RS . Entonces, SQ : PS =?
A)
B)
C)
D)
E) Otro Valor
48. En el ABC de la figura, se tiene que
AC
= t,
DE
= u,
AD
= p,
DB
= q,
BE
=
r y
CE
= s. Entonces, Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
correcta(s)?
I)
AB
= p + q
II)
CE
= p + q - r
III)
CB
=
u
tq
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
49. En la figura, O es el centro de la circunferencia, RQ 2 PQ y Arco RS Arco
SQ. Entonces, el SOR mide:
A) 75
B) 60
C) 45
D) 30
E) 15
50. Si desde un punto exterior a una circunferencia se trazan una tangente a ella
y una secante que pase por su centro, entonces cul es el radio de la
circunferencia si el segmento exterior de la secante mide 8 cm y la tangente
mide 12 cm?
A) 18 cm
B) 10 cm
C) 9 cm
D) 5 cm
51. De acuerdo a los datos de la figura, la longitud de
BC es:
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 9 cm
D) 5 3 cm
E) 3 5 cm
52. En la figura, el ABC es rectngulo en C,
AB CD
y
BC
= 17 cm. Si tg
5
3
,
entonces
AD
=?
cm 3
3
25
) D
cm 3
6
25
) C
cm
6
25
) B
cm 2
6
25
) A
53. Con los datos de la figura, cul es el valor de sen
2
+ cos
2
?
2
2 2
2
2
2
2 2
2
2
p 2
n m
) D
p
) n m (
) C
p
n m
) B
p
m 2
) A
+
+
+
E) 1
54. Javier quera construir un pequeo estanque cbico de agua de 1.000 litros
de capacidad. Para ello determin que la arista deba medir un metro de
longitud. Cuando termin la construccin, not que las aristas medan cada una
102 cm. Cul es la diferencia, en cc, de la capacidad del estanque que
construy?
A) 8
B) 404
C) 800
D) 61.208
E) Otro Valor
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD.
55. Una caja contiene 10 fi chas de igual peso y tamao. Cada fi cha tiene
grabada una letra de la palabra LITERATURA. Si se escoge una fi cha al azar,
cul es la probabilidad de escoger una vocal?
10
7
) E
10
6
) D
10
5
) C
10
4
) B
10
1
) A
56. Si la probabilidad de un suceso es 0,001, entonces cul es la afirmacin ms
adecuada?
A) Este suceso jams ocurre.
B) Ese suceso siempre ocurre.
C) El suceso ocurre con mucha frecuencia.
D) Ese evento ocurre rara vez.
E) El suceso es seguro.
57. Un dado es lanzado tres veces. Cul es la probabilidad de que en el
segundo lanzamiento se obtenga un nmero par?
6
1
) E
3
1
) D
12
1
) C
1 ) B
2
1
) A
58. Al lanzar dos dados, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Los sucesos posibles son 36.
II) La probabilidad de que la suma sea 1 es cero.
III) La probabilidad de que la suma sea un divisor de 6 es
9
2
.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo II y III
D) Todas son verdaderas
E) Ninguna es verdadera
59. Una urna contiene 10 bolitas iguales numeradas del 1 al 10. Si se sacan 2
bolitas al azar y sin reposicin, cul es la probabilidad de que en ambas se
obtenga un nmero par?
2
1
) E
10
1
) D
9
2
) C
4
1
) B
5
1
) A
60. Los puntajes obtenidos por un curso electivo en un ensayo de PSU fueron los
siguientes:
450 670 550 380 700 580 460 675
782 800 776 660 650 420 690
Entonces, la media aritmtica del curso en este ensayo es:
A) 600,0
B) 612,8
C) 615,8
D) 616,2
E) 622,8
61. En la tabla N 1 se muestra la distribucin de frecuencias para la variable x.
Entonces, al sumar la media con la moda de la distribucin se obtiene:
A) 3,1
B) 3,3
C) 5,12
D) 5,8
62. La tabla N 2 muestra las notas obtenidas por un curso en una prueba de
Ingls. De acuerdo a la informacin entregada, cul es la nota promedio del
curso?
A) 5,0
B) 4,5
C) 4,0
D) 3,5
E) 3,0
63. De acuerdo a la informacin de la tabla
N 2 es correcto afirmar que:
A) la moda es 5
B) la mediana es 5
C) el promedio y la mediana son iguales
D) el promedio es mayor que la mediana
E) el promedio es menor que la mediana
V. EVALUACIN DE SUFICIENCIA DE DATOS
x 1 2 3 4 5 6 7
f 1 7 4 3 5 4 1
Nota N
alumnos
2 5
3 5
4 5
5 5
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta; pero la afirmacin (2) por s sola no lo es;
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta; pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente;
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para
responder a la pregunta;
E) Se requiere informacin adicional, si ambas afirmaciones juntas son
insuficientes para responder a la pregunta y se requiere informacin adicional
para llegar a la solucin.
64. En un avin viajan 200 pasajeros de los cuales 80 son extranjeros y el resto
chilenos. Cuntas chilenas viajan?
(1) El nmero de hombres chilenos es igual al doble del nmero de
mujeres.
(2) Del total de pasajeros, los son hombres.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
C) Ambas juntas, (1) y (2).
D) Cada una por s sola, (1) (2).
E) Se requiere informacin adicional.
65. Cul es el rea de un terreno rectangular?
(1) El cerco que lo rodea mide 500 metros.
(2) Los lados estn en razn 2 : 3.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. En la figura, EOA = 135 Cunto mide el AOB?
(1) Arco AB : Arco BC : Arco CD :Arco DE = 1 : 2 : 4 : 8
(2) EOB = 150
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. Sean y ngulos. En qu razn estn sus suplementos?
(1) + = 90
(2) : = 1 : 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. En el trapecio ABCD de la figura, cul es el valor de BC?
(1) ABCD trapecio issceles de base AB igual a 5 cm de longitud.
(2) AB
5
3
DC
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Si la figura est compuesta por cinco cuadrados, cul ser el rea
sombreada?
(1) El rea total es 100 cm
2
.
(2) Cada cuadrado tiene 20 cm
2
de
superficie.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Cul es el promedio de edad en un curso mixto?
(1) La edad promedio de las nias es 17 aos.
(2) La edad promedio de los varones es 18 aos.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
PAUTA FACSIMIL

//
x

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
C B E E E A D A D A A C C D C C E E D D
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
4
0
E B B A E D D C E B C C C C A A C B C C
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
D C B A B E C E D D E A A D C D A D C D
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
D D C C C D C E D E
ENSAYO N 2

//
x

INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 15
minutos para responderla.
2. A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar
durante el desarrollo de los ejercicios.
3. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas
a escala.
4. Antes de responder las preguntas N 64 a la N 70 de esta prueba lea
atentamente las instrucciones que aparecen a continuacin de la pregunta N
63.
SMBOLOS MATEMTICOS
es menor que es congruente con
es mayor que es semejante con
es menor o igual a es perpendicular a

es mayor o igual a es distinto de
ngulo recto es paralelo a
ngulo trazo AB
logaritmo en base 10 pertenece a
conjunto vaco valor absoluto de x
funcin parte entera de x
1. 12 : 2(-5 + 8) 7 =
A) -31
>
<
log
[x]

//
AB
x
B) -17
C) -12
D) -5
E) 11
2. Cuando un entero positivo n es dividido por 9 el resto es 7. Cul es el
resto cuando 5n es dividido por 9?
A) 8
B) 7
C) 6
D) 5
E) 4
3. Un nmero que es divisible por 4, 6 y 10, no es divisible por
A) 10
B) 12
C) 15
D) 20
E) 32
4. Se tienen dos cajas A y B. la caja A contiene 4 fichas negras y 1 blanca; la
caja B contiene 4 fichas negras y 3 blancas. Cul es el mnimo nmero de
fichas que deben ser removidas de la caja A a la caja B para que la razn
de fichas blancas y fichas negras sea la misma en ambas cajas?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
5. Si x es el 66
2
3
% de y, entonces qu porcentaje es y de x?
A) 33
1
3
%
B) 75%
C) 133
1
3
%
D) 150%
E) 166
2
3
%
6. 48 + 12 + 3 =
A) 63
B) 7 3
C) 20 3
D) 4 15 + 3
E) 30 + 3
7. Los puntos P, R, S y T estn sobre la recta numrica, tal como lo muestra
la figura. Cul de las siguientes opciones podra ser verdadera?
A) R S = P
B) P R = T
C) R S = T
D) R T = P
E) P T = S
8. En la siguiente secuencia de tros pitagricos: (3, 4, 5)(5, 12, 13)(7, 24,
25)(9, 40, 41), la suma de los nmeros que forman el sptimo tro es
A) 132
B) 182
C) 240
D) 306
E) 312
9. Manejando a un promedio de 48
km
h
, Juan llega a su destino exactamente
en 2 horas 15 minutos. Manejando por la misma ruta, demora
exactamente 2 horas en regresar. Cul fue el promedio de su regreso?
A) 50
km
h
B) 54
km
h
C) 55
km
h
D) 60
km
h
E) 64
km
h
10. Si 19
2
= (20 a)
2
= 20
2
2 20 b + c
2
, cul de las siguientes opciones
es verdadera?
A) a > b > c
B) b > a > c
C) c > a > b
D) a = b > c
0 1 -1
R P S T
E) a = b = c
11. (-a + b)
2
=
A) (a b)
2

B) (a b)
2

C) (a + b)
2

D) (a + b)
2

E) (-a b)
2

12. Si x
2
= 7, cul es el valor de (x + 1)(x 1)?
A) 6
B) 8
C) 48
D) 50
13. Si los trinomios 9x
2
+ ax + 4 y x
2
5x + b son cuadrados perfectos,
entonces el mayor valor de a + 4b es
A) 12
B) 13
C) 31
D) 37
E) 49
14. Si a b = 4 y ab = 5, entonces a
2
+ b
2
=
A) 6
B) 9
C) 11
D) 20
E) 26
15. Sean a y b nmeros enteros distintos de cero y a b. Si ab = m[(a + b)
2

(a b)
2
], entonces m =
A) -3ab
B) ab
C) 0
D)
1
4
E) 4
16. Si
2
x 2x 7
A

= x + 2
-1
A
, entonces A =
A) x + 4
B) x 4
C) x + 3
D) x 3
E) x + 2
17. Si abc 0, entonces
2 2 2
a bc + ab c + abc
abc
=
A) a + b + c
B) a + b + abc
2

C) a
3
b
3
c
3
D) 3abc
E) 2abc
18. Si 2(2t 2) = 1, entonces (t 1)
-1
es igual
A) 4
B)
1
2
C)
1
4

D) -
1
2
E) -4
19. Si la longitud de uno de los catetos de un tringulo rectngulo es x + 2 y
la longitud de la hipotenusa es x + 3 donde x > -2, cul es la longitud del
otro cateto?
A) x
B) x + 1
C) x + 5
D) x + 5
E) 2x + 5
20. Un estudiante finaliza la primera mitad de su examen en
2
3
del tiempo
que tomar para finalizar la segunda mitad. Si el examen completo lo
rindi en 1 hora, en cuntos minutos realiz la primera mitad del
examen?
A) 20
B) 24
C) 27
D) 36
E) 40
21. Cul es la pendiente de la recta que contiene los puntos A(0,-2) y B(3,
-3)?
A) -1
B) -
1
3
C) 0
D)
1
3
E) 1
22. Si la recta de ecuacin y = ax + b, pasa por los puntos (2, -1) y (-4, 3),
entonces a b =
A) -1
B) -
1
3
C)
1
3
D)
2
3
E) 1
23. Si f
x 5
1 x
_

,
= x 1, entonces f(3) =
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
24. Sea f(x) = 2x 5. Si g(x 2) = f(x + 2), entonces g(-2) =
A) -9
B) -2
C) -1
D) 0
E) 2
25. Sea x y definida como x
2
+
y
2
para todo x e y. Si 3 4 = 5 m, cul
es el valor de m?
A) -28
B) -7
C)
12
5
D) 6
E) 60
26. Sea f(x) = 3x + 2. Si f(2m + 1) = f(m + 2) 5, entonces m =
A)
2
3
B)
1
3
C) -
1
4
D) -
1
3
E) -
2
3
27. Si 3y = x + 1 y 4y + x = 13, cul es el valor de y?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
28. Al rotar en 90 la grfica de f(x) = x + 2 , en sentido horario y con
centro (0,0), se obtiene
A) B) C)
y
x
2
2
y
x
-2
-2
y
x
2
2
D) E)
29. Si la grfica de f(x) = ax
2
, con a > 0, se traslada segn el vector (-3, -2),
entonces el nuevo grfico queda mejor representado por
A) B) C)
D) E)
30. Si la ecuacin x
2
4x + 1 = 0 se escribe de la forma (x + a)
2
= b, entonces
cul de las siguientes opciones es verdadera?
A) a = 3, b = 2
B) a = 3, b = -2
C) a = 2, b = 3
D) a = -2, b = 3
E) a = b = 3
31. Una solucin o raz de la ecuacin
2
1 2
+ 1 =
x
x
es
A) 1
B)
1
2
C) -
1
2
D) -1
y
x
-2
-2
y
x
-2
-2
y
x
-3
y
x
-3
-2
y
x
-3
-2
y
x
-2
9
y
x 9
-2
E) -2
32. Cul es el punto de interseccin entre la parbola y = -x
2
+ 2x 3 y la
recta x = -1?
A) (1,-2)
B) (-1,-4)
C) (1,-6)
D) (-1,-6)
E) (-1,0)
33. Si 2
x 3
= 3
y + 1
= 1, entonces (x + y)(x y) =
A) 0
B) 2
C) 4
D) 8
E) 16
34.
3
6
3 2
3
=
A)
3
2
B)
6
2
C)
3
2
3
D)
6
18
E)
6
24
35.
6
6 2 6
=
A) 2
B) 2 + 1
C) 2 1
D) 1 2
E)
2
2
36. La grfica se puede expresar como
A) ]-5-1] [6,12[
B) [-5,-1[ [6,12]
C) [-5,-1[ ]6,12]
D) [-5,-1 [ ]6,12]
E) [-5,12]
-5 -1 6 12
lR
37. El conjunto solucin del sistema
x + 5 x 3

3 2
5(x 1) 10

es
A)
B) [3, +[
C) [19, +[
D) [3, 19]
E) ]-, 19]
38. En el ABC de la figura, si AE y CD son bisectrices de los ngulos A y C,
respectivamente, entonces CDB =
A) 90
B) 85
C) 80
D) 75
E) 70
39. En la figura, la expresin que representa el rea del EFD inscrito en el
rectngulo ABCD es
A) 21 + 6x
B) 21 + 18x
C) 123 + 6x
D) 123 + 18x
E) 21 6x
40. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 53
1
2
cm y PBQR es un
cuadrado de lado 46
1
2
cm. Cul es el rea de la regin achurada?
A) 7 cm
2

B)
49
4
cm
2

C)
81
4
cm
2

20
A D B
C
50
E
D C
A B
5
F
E
12
6
x
D C
A B
R
Q
P
D)
693
4
cm
2

E) 700 cm
2

41. Las circunferencias de centros O y O de la figura, son tangentes en B. Si
AC = AB + BC, cul es la medida del ACD?
A) 20
B) 30
C) 45
D) 50
E) 70
42. En la figura, cada cuadrado tiene de lado la mitad de la medida del lado
del cuadrado anterior. Cul es el permetro de la regin achurada del
sexto cuadrado?
A) 1 + 2
B) 1 + 2 2
C) 2 + 2
D) 1 2
E) 1 2 2
43. En la circunferencia de la figura, Arco AB = Arco BC = 60. Entonces, x
+ y =
A) 120
B) 100
C) 90
D) 80
E) 60
44. En la figura se muestra una sucesin de figuras. Entonces, la quinta figura
de la sucesin debera ser
A)
O O
A
B
C
D
20
32
A
B
x
y
C
B)
C)
D)
E)
45. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la figura con
respecto a la recta L?
A) B) C)
D) E)
L
46. En un cuadriltero, las medidas de sus cuatro ngulos interiores estn en
la razn de 2 : 3 : 5 : 6. Cul es la diferencia entre las medidas del mayor
y menor de los ngulos?
A) 112,5
B) 90
C) 67,5
D) 45
E) 13,5
47. En el crculo de centro O de la figura, si el rea del AOB es 25, cul es el
rea del crculo?
A) 25
B) 25 2
C) 50
D) 50 3
E) 625
48. En la figura,
AB
= 4 cm, AC = 3 cm,
DB
= 5 cm y
DE
= 3 cm. Cul es el
permetro del cuadriltero ABDC?
A) (20 + 10 ) cm
B) (17 + 10 ) cm
C) (15 + 10 ) cm
D) (12 + 10 ) cm
E) (12 + 2 10 ) cm
49. Cul es el mayor nmero de rectngulos cuyos lados son nmeros
enteros y de permetro 10 que pueden ser cortados de un pliego de papel
de ancho 24 y largo 60?
A) 120
B) 144
C) 240
D) 360
E) 480
50. Un rectngulo es cortado por la mitad resultando dos cuadrados de rea
25 cada uno. Cul es el permetro del rectngulo original?
A) 10
A
B
O
E
A B
D
C
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
51. En la figura, ABCD es un cuadrado y el ABE es equiltero. Qu parte del
rea del cuadrado ABCD es el rea de la regin achurada?
A) 2 3
B) 6 3
C)
3
12
D)
3 3
4
E)
3
6
52. Cul es el permetro del trapecio issceles ABCD de la figura, si
DE
= 3,
AB
= 12 y CD = 6?
A) 21
B) 24
C) 18 + 4 2
D) 18 + 6 2
E) 24 + 6 2
53.La longitud de uno de los lados de un tringulo es 1,2 veces la longitud de
otro lado. Si las longitudes de los tres lados son nmeros enteros, cul es
el mnimo permetro posible del tringulo?
A) 25
B) 21
C) 13
D) 10
E) 5
54. En la figura, la regin achurada es un cuadrado de rea 3, y el ABC es
equiltero. Cul es el permetro del ABC?
A) 3 3
B) 6 3
C) 2 + 3
D) 3 + 6 3
A B
D C
E
3
A
D
B
C
E
A B
C
E) 6 + 3 3
55. El rea de un hexgono regular de lado a es igual a 18 cm
2
. Cul es el
rea de otro hexgono regular de lado
a
3
?
A) 12 cm
2

B) 6 cm
2

C) 3 cm
2

D) 2 cm
2

E) 1 cm
2

56. En la figura, ADC BDC. Entonces, cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I) DCB = 2ABC
II) ADC = CDB
III) CD AB
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
57. En una caja A hay 5 ampolletas de 75 w y 3 de 100 w; en otra caja B hay 4
ampolletas de 100 w y 6 de 75 w. Cul es la probabilidad de que al
escoger una ampolleta al azar, de cada caja, ambas sean de 75 w?
A)
1
8
B)
3
16
C)
3
8
D)
1
2
E)
3
4
30
A D B
C
58. Si el promedio (media aritmtica) de 27 x, x 8, 3x + 11 es 12, cul es
la media aritmtica de 2 y x?
A) 7
B) 5
C) 4
D) 3
E) 2
59. Una caja contiene 20 fichas numeradas del 1 al 20. Si se saca una ficha al
azar, cul es la probabilidad que sea impar y divisor de 18?
A)
3
40
B)
1
10
C)
3
20
D)
1
5
60. Si un matrimonio desea tener 3 hijos, cul es la probabilidad de que
salga, a lo menos, una mujer?
A)
3
8
B)
1
4
C)
7
8
D)
1
2
E)
5
8
61. Si el promedio (media aritmtica) de 3 enteros positivos y distintos es 4,
cul es el mayor valor posible para uno de esos enteros?
A) 5
B) 6
C) 9
D) 11
E) 12
62. Si al siguiente conjunto de datos: 7 10 9 3 7, se le agregan dos
datos, su mediana sera 9 y su moda sera 10. Cul sera su media?
A) 7
B) 8
C) 8,5
D) 9
E) 10
63. La tabla adjunta muestra la cantidad de horas a la semana que chatea
un grupo de 40 jvenes. Luego, la moda es
A) 2
B) 3
C) 12,5
D) 15
E) 30
Evaluacin de Suficiencia de Datos
Instrucciones Para las Preguntas N 64 a la N 70
indicados en las afirmaciones (1) y (2) son suficientes para llegar a esa
solucin.
Usted deber marcar la letra:
A) (1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B) (2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para
responder a la pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C) Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son
suficientes para responder a la pregunta, pero ninguna de las
afirmaciones por s sola es suficiente.
D) Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente
para responder a la pregunta.
N de horas frecuencia
0
1
2
3
4
5
1
6
15
10
5
3
insuficientes para responder a la pregunta y se requiere informacin
adicional para llegar a la solucin.
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de
Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en
el enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la
solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos
proporcionados en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P
= Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave . Cada una por s sola, (1)
(2).
64. Se puede determinar el valor de A + B de la tabla de la figura, si:
(1) P y Q son inversamente proporcionales.
(2) A B = 1
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
65. El sistema de ecuaciones
3x + 2y = 5
5x 3ky = 6
tiene solucin nica si:
D
PQ4
0,5
BA
40
100
(1) k -10
(2) k -
10
9
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. En la ecuacin y = mx + 3, donde m es una constante, se puede
determinar que el par (x, y) = (2,7) es solucin de la ecuacin si :
(1) (1, 4) es solucin de la ecuacin y = mx + 2.
(2) (5, 3) es solucin de la ecuacin 3y = mx 1.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
67. En el ABC de la figura, AB = 10. Se puede determinar que el ABC es
equiltero si:
(1) AC = 10
(2) h = 5 3
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
68. Se puede determinar el rea del cuadrado ABCD de la figura si:
(1) Las coordenadas del punto A son (0,4).
(2) Los puntos D y B tienen coordenadas (4,8) y (4,0), respectivamente.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C
A B
h
A
B
y
N
D
C
x
69. En la figura, L
1
// L
2
. Se puede determinar el rea del ADC si:
(1) AD = 9
(2) BE AC = 24
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. Se puede determinar el valor de x si:
(1) El promedio (media aritmtica) de x
2
, 6x y 3 es -2.
(2)
4
x
= 9
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
4
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
6
5
7
5
8
5
9
60
A C C B D B C D D C E D C E D E A E A C
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3
9
40
B A D C A E B A C D A D D E B C D B A E
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
20
E A E B D B D C B E B A D E D B A A E B
6
1
6
2
6
3
6
4
6
5
6
6
6
7
6
8
6
9
7
0
C B A A B D E B B A
A
C
B
E
D
L
2
L
1
ENSAYO N 3
1.
+
+
+
2 2
2
2
2
2
2
5
3
) E
7
5
) D
2
1
) C
2
7
) B
7
2
) A
2. Los hermanos Hugo, Francisco y Luis, salieron de su casa a la misma hora
para dirigirse a su colegio. Hugo demor 7,3 minutos, Francisco demor 7,02
minutos y Luis 7,2 minutos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) Hugo lleg despus que Luis.
II) Entre Luis y Francisco hay 18 centsimas de minuto de
diferencia en
llegar al colegio.
III) Francisco lleg primero.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Solo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
3. Para construir una pared de 5 metros de largo en ocho horas se necesitan dos
hombres. Cuntos hombres se necesitarn para construir una pared similar a la
anterior en m horas de trabajo?
A) 16m
B)
16
m
C)
m
16
D) 5m
E) 40m
4. El grfico de la figura muestra el itinerario de un vehculo al ir y volver, en
lnea recta, a un determinado lugar. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) El vehculo recorri en total 420 Km.
II) Al regreso viaj con una rapidez de 70
h
km
III) Entre t = 2 y t = 3 recorri
120 Km.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
5. De un cargamento de porotos, k toneladas son de porotos negros, las cuales
corresponden a un tercio del total. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es(son) falsa(s)?
I) Los porotos no negros son
3
2
del total.
II) El %
3
2
66 de los porotos no son negros.
III) El nmero de toneladas que no son porotos negros es dos veces
el nmero
de toneladas de porotos que son negros.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) I, II, y III
E) Ninguna de ellas
6. Si R = 4,3 10
-5
y S = 2 10
-5
, cul(es) de las siguientes igualdades se
cumple(n)?
I) R + S = 6,3 10
-5
II) R S = 8,6 10
-6
III) R S = 2,3
A) Solo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo I y III
7. Una orquesta sinfnica est compuesta por instrumentos de percusin,
bronces y cuerdas. Si el 20% corresponde a instrumentos de percusin, los
bronces son 12 y stos son un cuarto de las cuerdas, cuntos instrumentos
tienen la orquesta?
A) 15
B) 48
C) 60
D) 63
E) 75
8. Una persona tuvo durante el ao 2007 un sueldo de $ 600.000 y se lo
reajustaron de acuerdo al I.P.C., que ese ao fue de 7,8%. Su sueldo del ao
2008 ser
A) $ 7,8 600.000
B) $ 0,78 600.000
C) $ 1,78 600.000
D) $ 1,078 600.000
E) $ 0,078 600.000
9. En un tringulo equiltero de lado 500 se unen los puntos medios de cada lado y se
obtiene un nuevo tringulo equiltero, como se muestra en la figura 2. Si repetimos el
proceso 10 veces, el lado del tringulo que se obtiene es
500
2
1
) E
500
2
1
) D
500
10
1
) C
2
500
10 ) B
20
500
) A
9
10
10. Si la tasa de natalidad T de cierto pas es inversamente proporcional a la

densidad de poblacin P y en un instante en que T= 0,1 se tiene que P = 0,4,
entonces se cumple que
A) T =
P
04 , 0
B) T = 0,04 P
C) T =
4
P
D) T = 4P
E) T =
P
4 , 0
11. Si t = 2, entonces t 2
2
t
t
2
+ es igual a:
A) 15
B) 9
C) 7
D) 6
E) 5
12. Si la expresin 5[3(4x 1)] = 15, entonces 4x es igual a
A) -2
B) -
2
1

C)
2
1
D) 2
E) 4
13. Cul es el valor de (-x + 1)(x + 1) si 4 2x = 8?
A) -5
B) -3
C) 1
D) 3
E) 5
14. La suma de tres enteros positivos consecutivos es mltiplo de 12. Entonces,
siempre se cumple que:
I) Uno de ellos es divisible por 4.
II) El menor de los enteros es divisible por tres.
III) El trmino central es divisible por 2.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
15.
,
_
,
_
+ b a
5
3
b a
5
3
2 2
2 2
2 2
2 2
b ab
5
6
a
5
3
) E
b 2 a
10
6
) D
b ab
5
6
a
25
9
) C
b a
25
9
) B
b a
5
3
) A
+ +
+
+ +
+
+
16. Pedro y Pablo tienen $ 25.000 en monedas de $ 10. Si Pedro tiene 500
monedas ms que
Pablo, entonces el dinero que posee cada uno, respectivamente, es
A) $ 1.500 y $ 3.000
B) $ 1.000 y $ 2.000
C) $ 1.500 y $ 1.000
D) $ 10.000 y $ 15.000
E) $ 12.750 y $ 12.250
17. El ancho de un rectngulo es 6 metros menor que su largo. Si el largo del
rectngulo es Y metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A) (4Y 12) metros
B) (2Y 6) metros
C) (2Y 12) metros
D) (4Y 6) metros
E) (4Y 24) metros
18. Si m =
x 3
1
, n =
x 6
1
y p =
x 9
1
, entonces x (m + n + p) es:
x 18
11 x 18
) D
x 18
11 x 7
) C
x 18
7
) B
x 18
11 x 18
) A
2
E) Ninguna de las expresiones anteriores

19. + ) 3 2 3 )( 2 3 3 (
A) 0
B) 15
C) 8 5
D) 9 5
E) 21
20. El nmero
24
3
es equivalente a
A)
8
) 3 (
B) 3
C) 3
8
D) 3
12
E) ninguna de las anteriores
21. Si 4
-x
+ 4
x
= U, entonces 2
x
+ 2
-x
es igual a
A) 2U
B) U2
C) U
D) 2 + U
E) 2 U +
22. En la figura, ABCD es un trapecio de bases
AB
y
CD
. Cul(es) de las
I) El permetro del trapecio es 3x y.
II) El rea del trapecio es
4
3 ) x y (
2
.
III) El trapecio es issceles.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
23. La suma de los cuadrados de tres enteros pares consecutivos es igual a 200.
Si y es un entero par, cul de las siguientes expresiones representa la ecuacin
que soluciona el problema?
A) 200 = y
2
+ (y
2
+ 2) + (y
2
+ 4)
B) 200 = [y + (y + 2) + (y + 4)]
2
C) 200 = (y 2)
2
+ y
2
+ (y + 2)
2
D) 200 = (y 2)
2
y
2
(y + 2)
2
E) 200 = y
2
(y + 2)
2
(y + 4)
2
24. El intervalo que representa al conjunto solucin del sistema de inecuaciones
4(x + 3) < 4
15 - 2x 5 es
A) ]-, -2]
B) ]-, -2[
C) ]-2, 5[
D) ]2, 5[
E) [5, +[
25. Para que la expresin
1
B A
B A
1
B A
B A
+
+
sea negativa, se debe cumplir

necesariamente que
A) A > 0
B) B < 0
C) AB > 0
D) A < 0
E) AB < 0
26. Dado el sistema
'

+ +
b 2 a 5 y x
b 2 a 5 y x
, el valor de y es
A) 0
B) 2b
C) 4b
D) 5a
E) 10a
27. El gas licuado de uso domiciliario tiene un costo de $ 1.980 el m
3
y un cargo
fijo de
$ 1.100 mensual. Si x representa el nmero de m
3
consumidos mensualmente,
cul de las siguientes expresiones representa la funcin costo mensual C(x)?
A) C(x) = (x 1.980) + 1.100
B) C(x) = 1.980x + 1.100
C) C(x) = 3.080x
D) C(x) = 1.100x + 1.980
E) C(x) = x + 3.380
28. El conjunto solucin (o races) de la ecuacin y + 3 = y
2
+ 3 es
A) {0, 1}
B) {0, -1}
C) {0}
D) {1}
E) ninguno de los anteriores
29. En cul de las siguientes expresiones el valor de x es -4?
I) 1 = 3
x
81
II) 3
x
= 1
3
3
3
1

III) (3
x
)
-1
= 9
2
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en I y en II
30. Dada la funcin
2
x 1
) x ( f

, cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) f(0) = f(1)
II) f(-2) = 3 f(0)
III) f(3) = f(-1)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
31. Si f(x) = log
3
x , entonces f(27) f(3) es
A) 2
B) 3
C) 4
D) 8
E) 9
32. Si f(x + 1) = x
2
+ 2x 3, entonces f(x) es igual a
A) x
2
+ 2x 2
B) x
2
+ 2x 4
C) x
2
2
D) x
2
4
E) (x + 3)(x 1)
33. Cules de los siguientes grficos representa mejor a la funcin f(x) = x 2
?
34. Dada la parbola de ecuacin y = ax
2
+ 4x 3, cul(es) de las siguientes
afirmaciones
es(son) siempre verdadera(s)?
I) Si a > 1, la parbola intersecta en dos puntos al eje x.
II) Si a = 1, la parbola intersecta en un solo punto al eje x.
III) Si a < 1 la parbola no intersecta al eje x.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
35. Se tiene un capital inicial C
O
, el cual es invertido a una tasa semestral del i%
de inters compuesto n veces al semestre, obtenindose un capital final C
F
al
cabo de t semestres, el cual est dado por:
nt
o F
n 100
i
1 C C

,
_
+ Al invertir $
25.000 al 6% semestral de inters compuesto bimestral, al trmino de 1 ao se
tendr
A) $ 25.000 (1,06)
6
B) $ 25.000 (1,02)
6
C) $ 25.000 (1,06)
12
D) $ 25.000 (1,02)
12
E) $ 25.000 (1,12)
6
36. Con respecto a la grfica de la figura, cules de las siguientes afirmaciones
son verdaderas?
I) La pendiente del segmento AB es creciente.
II) La pendiente del segmento BC se indetermina.
III) La pendiente del segmento CD es nula.
IV) La pendiente del segmento DE es decreciente.
A) Slo I y III
B) Slo II y III
C) Slo I, II y IV
D) Slo II, III y IV
E) I, II, III y IV
37. En la figura, el cuadrado ABCD tiene lado 2. Si F es el punto de interseccin
de las diagonales del cuadrado OMCN y se gira toda la figura en 180 en el
sentido de la flecha y en torno al punto O, el punto F queda en las coordenadas
,
_
,
_
,
_
,
_
,
_
2
1
,
2
1
) E
2
1
,
2
1
) D
2
1
, 0 ) C
0 ,
2
1
) B
2
1
,
2
1
) A
38. A un trapecio issceles cuyos vrtices son A(0,0), B(6,0), C(5,3) y D(1,3) se le
aplica una traslacin paralela al eje x en dos unidades a la derecha, y luego se le
aplica otra traslacin paralela al eje y en tres unidades hacia abajo, cul(es) de
I) El nuevo vrtice B queda ubicado en el punto (8,-3).
II) El nuevo vrtice C queda ubicado en el punto (7,0).
III) El nuevo vrtice D queda ubicado en el punto (3,0).
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
39. El nmero de ejes de simetra que tiene un trapecio con tres lados iguales es
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
40. Dado un punto Q de coordenadas (-5, 3) cules son las coordenadas del
punto simtrico de Q con respecto al eje X?
A) (5 , 3)
B) (3 , 5)
C) (-3 ,5)
D) (3 ,-5)
E) (-5 ,-3)
41. En la figura, ABCD es un cuadrado de lado 10, en el cual se ha dibujado el
pentgono
EFGHD. Si K es el punto de interseccin de DB con FG , cul(es) de las
I) El rea del pentgono es 64.
II) AEF CGH
III) BK = KF
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
42. En la figura, el ABC est inscrito en la circunferencia de centro O y de radio
3 2 . Si los arcos AB, BC y CA son congruentes, cul(es) de las siguientes
I) ADC BDC
II) AD = 3
III) DCB = 30
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II, III
43. El ABO es issceles y rectngulo en O. La circunferencia de centro O y
radio r intersecta a los lados del tringulo en D, E y F como lo muestra la figura.
I) ABD ADO
II) ABE BAD
III) ADO BEO
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
44. En la figura, el rectngulo se ha dividido en 8 cuadrados congruentes entre
s, y cada cuadrado tiene un permetro de 8 cm. Cul es el permetro del
rectngulo mayor?
A) 12 cm
B) 18 cm
C) 24 cm
D) 48 cm
E) Ninguno de los anteriores
45. En la semicircunferencia de centro O de la figura, DB = 6 y DE = 8. El
dimetro de la circunferencia es
A) 8
B)
3
50
C)
3
25
D)
3
19
E) Faltan datos para determinarlo
46. En la figura, N es punto medio del segmento OP y el segmento MN triplica al
segmento MP. El segmento MN es al segmento OP como
A) 3 : 8
B) 3 : 7
C) 3 : 6
D) 3 : 5
E) 3 : 4
47. En la figura, L
1
// L
2
. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?

b
c
a
a x
) III
b
b c
a
x
) II
b
a
c
x
) I
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
48. Cules de los siguientes tringulos rectngulos, son semejantes entre s?
A) Slo I y II
B) Solo II y III
C) Slo III y IV
D) Slo I, II y IV
E) I, II, III y IV
49. La figura representa un poste perpendicular a la tierra que sobresale 2
metros y un edificio. Las sombras del poste y del edificio miden 80 centmetros y
14 metros, respectivamente. Cul es la altura
del edificio?
A) 98 metros
B) 46 metros
C) 35 metros
D) 22,4 metros
E) 11,4 metros
50. En la circunferencia de la figura, cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) AED CEB
II) AEC DEB
III) BCA DAC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
51. En la figura, los puntos P, Q y R estn sobre la circunferencia de radio r y
PQR = 15. La longitud del arco QP es
24
r
) E
12
r
) D
9
r
) C
6
r
) B
3
r
) A
52. En la circunferencia de la figura, = 60. Si = 16, entonces el valor del

ngulo es
A) 44
B) 37
C) 22
D) 38
E) Imposible de determinar
53. En la figura, se muestra un cubo de arista a. El BEG es
A) Rectngulo en B
B) rectngulo en E
C) issceles rectngulo
D) issceles no equiltero
E) equiltero
54. Respecto del triangulo rectngulo ABC de la figura,
cul de las siguientes opciones es falsa?
A) sen = cos
B) sen =
c
b

C) tg =
a
b
D) tg + tg =
b
c
a
c
E) sen + sen =
c
ab
55. En un prisma de base cuadrada, caben exactamente dos pelotitas de igual
radio, una encima de la otra como se muestra en la figura. Si la
altura del prisma es h, entonces el volumen de una esfera es
3
3
3
3
3
h ) E
3
h
) D
4
h
) C
24
h
) B
48
h
) A
56. Una ruleta con diez sectores iguales, se ha girado 6 veces y en las seis
ocasiones ha salido un 6. Cul es la probabilidad de que en el siguiente giro,
salga un 6?
A)
5
1
B)
10
1
C)
6
1
D)
2
1
E)
10
7
57. Una canasta contiene cuatro tipos de frutas: A, B, C y D. Si la probabilidad de
escoger una fruta del tipo A es
4
1
, cul es la probabilidad de extraer una fruta
que no sea del tipo A?
A)
4
1
B)
2
1
C)
4
3
D) 1
58. Un club de baile tiene 100 socios, entre hombres y mujeres, que participan
en las categoras A (Avanzados) y B (Novatos). Se sabe que 22 hombres bailan
en B,
18 hombres en A y 25 mujeres en B. Si se elige al azar un socio del club, cul es
la probabilidad de que sea mujer y baile en la categora A?
A)
4
1
B)
5
3
C)
12
7
D)
20
7
E)
35
1
13
7
59. Si se lanzan dos dados comunes, cul es la suma de puntos, en los dos
dados, que tiene menor probabilidad de salir?
A) Tanto el 2 como el 12
B) Slo el 6
C) Solo el 2
D) Slo el 12
E) Tanto el 1 como el 6
60. Se tienen 3 estuches con slo lpices. El primero contiene 3 negros y 2 rojos,
el segundo
4 negros y 8 rojos, y el tercero 6 negros y 12 rojos. Si se saca al azar un lpiz de
cada estuche, la probabilidad de que los tres lpices sean rojos es
40
8
) E
9
8
) D
5
8
) C
45
24
) B
45
8
) A
61. Las alturas registradas en una competencia, fueron, 10, 16, 20, 20 y 30
metros. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La moda es 20.
II) La moda es igual a la mediana.
III) La media aritmtica es menor que la mediana.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
62. La tabla adjunta muestra la distribucin del nmero de hijos que tienen las
familias de un condominio. La frmula correcta que permite determinar el
nmero promedio de hijos por familia para este condominio es
z y x
d c b a
) E
d c b a
dz cy bx
) D
d c b
dz cy bx
) C
d c b a
z y x
) B
4
z y x
) A
+ +
+ + +
+ + +
+ +
+ +
+ +
+ + +
+ +
+ +
63. El grfico de la figura, representa la distribucin de tiempos registrados en
una carrera. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) El 50% de los participantes marcaron 180 segundos.
II) 60 participantes registraron ms de 120 segundos.
III)
10
3
de los participantes registraron 120 segundos.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
64. En la figura, se puede determinar el valor del si se sabe que:
(1) ABCD es un cuadrado y = 70.
(2) El AEF es equiltero.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
65. Un maestro puede calcular cuanta pintura va a utilizar, para realizar un
trabajo, si:
(1) Un galn de pintura alcanza para 10 m
2
.
(2) Tres galones alcanzan para la mitad del trabajo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. Jos tiene cuatro veces los puntos que tiene Julia y Julia tiene la cuarta parte
de los puntos de Hernn. Se puede determinar el nmero de puntos que tiene
Hernn si:
(1) Se conoce el total de los puntos.
(2) Jos y Hernn tienen la misma cantidad de puntos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
E) Se requiere la informacin adicional.
67. La tabla adjunta representa las edades de nios de un jardn infantil. Se
puede determinar el valor de x si:
(1) La moda es 3 aos.
(2) El promedio es 4,3 aos.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola,(1) (2)
68. Una terraza rectangular de 10 metros por 20 metros se puede embaldosar
perfectamente (sin necesidad de recortar baldosas) si:
(1) Se dispone de baldosas con forma rectngulos de lados 10 cm y 20
cm.
(2) Se dispone de baldosas con forma de hexgonos regulares.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. Sea m : n = 3 : 5. Se puede determinar los valores numricos de m y n si :
(1) 3m : p = 18 : 7 y p = 21
(2) m + n = 16
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
70. Para p 0, p 2 y r 0, el valor numrico de la expresin
r q
r
1
p
) 2 p (
2 p
p
+
se puede determinar si:

(1) q = 8
(2) r = 2
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas junta, (1) y (2)
RESPUESTAS

ENSAYO N 4
1. 30
2
5
10 + 16: (-0,5)
-1
=
A) 117
B) 13
C) -3
D) -10,5
E) -18
2. El opuesto de -
1
es el recproco de
A) 0
B) -
1
C)
1
D) -
E)
3. Una profesora desea repartir 485 globos entre sus 45 alumnos. Cul sera el
mnimo nmero de globos que faltaran para que todos sus alumnos quedaran
con igual nmero de globos?
A) 10
B) 15
C) 25
D) 35
E) 40
4. Al elevarse al cubo
2
se obtiene un nmero
A) entero
B) racional
C) irracional
D) no real
E) racional no entero
5. Si A =
1 2
3
10 7 , 1 10 18 , 0
10 0051 , 0 3600

, entonces A, escrito en notacin cientfica, es
A) 0,06
B) 0,6
C) 6 10
D) 60
E) 0,6 10
2
6. Una tabla se corta en tres pedazos en las razones 1: 3: 5. Si el pedazo ms
largo mide
180 cm, cunto meda la tabla antes de ser cortada?
A) 324 cm
B) 360 cm
C) 540 cm
D) 900 cm
7. Las indicaciones que tiene un tarro de leche en polvo son las siguientes: por
cada
2
1
taza de leche agregar 4
2
1
tazas de agua. Si se siguen estas
instrucciones, cuntas tazas de agua se deben agregar a
4
3
taza de leche?
7 ) E
6 ) D
8
1
7 ) C
2
1
6 ) B
4
3
6 ) A
8. Un grifo que arroja 0,6 litros de agua por segundo, llena un estanque en 21
horas. Cunto tiempo tardar en llenarlo otro grifo que arroja 0,9 litros por
segundo?
A) 7 horas
B) 31,5 horas
C) 16 horas
D) 14 horas
E) 28 horas
9. Si el 15% de un nmero es 30, entonces el 30% del nmero es
A) 45
B) 60
C) 75
D) 100
E) 120
10. Qu porcentaje de 4 es
3
2
de 8?
A) 25%
B) 66
3
2
%
C) 120%
D) 133
3
1
%
E) 150%
11. En una prueba PSU, Donoso y Novoa contestaron todas las preguntas. Si
Donoso contest en forma correcta el 80% de las preguntas y Novoa contest en
forma correcta el 15% del total de incorrectas contestadas por Donoso, qu
fraccin de las preguntas de la prueba contest en forma correcta Novoa?
100
3
) E
20
7
) D
20
3
) C
20
1
) B
25
3
) A
12. Dada la siguiente tabla: Si x es inversamente
proporcional a y
2
, entonces P Q =
A) 576
B) 144
C) 48
D) 12
E) 4
13. Miguel deposit $ 500.000 el ao 2002, a una tasa de un 2% de inters
compuesto anual. Qu grfica representa mejor el crecimiento de su capital?

14. Cunto se debe agregar al denominador de la fraccin
3
2
para que la nueva
fraccin sea igual a 0,25?
A) 1
B) 2
C) 4
D) 5
E) 6
15. Valentina pag (5x + y) por tres helados. El primero cost (x + y), el
segundo 3y.
Cunto cost el tercero?
A) 3y 4x
B) 4x 3y
C) 5x 3y
D) 6x 4y
E) 6x 3y
16. Si a = 0,4, b = 0,6 y c = 0,1, entonces
c ) b a (
b a c
+
+ +
=
A) 9
B) 0,9
C) 0
D) -0,9
E) -9
17. Cul de las siguientes ecuaciones indica correctamente la relacin para
cada par de nmeros (x, y) en la tabla adjunta?
A) y = x + 5
B) y = 2x + 3
C) y = 2x + 5
D) y = 3x 1
E) y = 3x + 1
18. El producto de dos nmeros pares positivos consecutivos es 8 unidades
mayor que el cudruplo del nmero menor. Cul es el producto de estos
nmeros?
A) 24
B) 12
C) 8
D) 0
E) -8
19. Si x =
2 1
1
, entonces x + 1 es igual a
A)
2
+ 1
B)
2
1
C) -
2

D) 0
E) 1
20. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s), con respecto
al grfico de la figura?
I) L
1
tiene pendiente nula.
II) L
2
tiene pendiente positiva.
III) L
3
carece de pendiente.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
21. Si A = 25 , 0 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) A
2
> A
II) (-A)
2
> -A
III) (-A)
3
> -A
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
22. Al dividir
3 2
3 2
3 2
b a
b a
por
b a
1

se obtiene
A) a
2
b
3
B) a
4
b
6
C)
3 2
b a
1
D)
6 4
b a
1
E)
9 6
b a
1
23. En la figura, a cul de las siguientes rectas corresponde la ecuacin y = -2x
+ 1?
A) L
1
B) L
2
C) L
3
D) L
4
E) L
5
24. Al despejar x en la ecuacin
a
2 x 4
= 3 se obtiene
A) x = 24a
B) x =
2
4 a 3 +
C) x =
2
3 a 4 +
D) x =
2 a 3
4
+

E) x =
4
2 a 3 +

25. Cul de las siguientes expresiones es equivalente a
2 x
x 4 4 x
+
si x > 4?
A) x + x
B) x 2
C) x + 2
D) 2 x
E) x
26. Si a b = 4 y a b = 2, entonces el valor de
2
b
1
a
1
,
_
es
A) 2(a b)
B) 2(b a)
C) 2b a
D) -4
E) 4
27. Si el coeficiente de posicin de una recta es 3 y sta pasa por el punto A(-3,
0), entonces su ecuacin general es
A) x y 3 = 0
B) x y + 3 = 0
C) x + y 3 = 0
D) x + y + 1 = 2
E) x + y + 3 = 0
28. El rea de un crculo se duplica cuando su radio se aumenta en k. Cul de
las siguientes expresiones es igual al radio del crculo?
A) k
B) k(
2
+ 1)
C) k(
2
1)
D) k(2
2
)
E) 2k
29. Si A =
n
1
m
1
+ , entonces
A
1
=
A) m + n
B) mn
C)
n m
mn
+
D)
mn
n m+
E)
mn
1
30. El punto (p, 16) pertenece a la funcin f(x) = 2x, si p =
A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0
31. Un reloj se adelanta 2 minutos cada 15 minutos. Si en estos momentos
marca las 5 con 2 minutos y se sabe que hace 4 horas que se adelanta, entonces
la hora que debera marcar correctamente es: las cuatro con
A) 28 minutos
B) 30 minutos
C) 32 minutos
D) 48 minutos
E) 52 minutos
32. Sean las funciones f(x) = 2x y g(x) = x 1 definidas en los reales. Para qu
valor de x se verifica que f(x) g(x) = f(g(x))?
A) 1
B) -1
C) 0
D) 2
E) -2
33. Cul de las siguientes ecuaciones representa mejor el grfico de la figura?
A) y = -x
2
B) y = -x
2
2
C) y = -2x
2
D) y = 2 2x
2
E) y = 2 x
2
34. En los nmeros reales positivos, cul es el dominio de la funcin f(x) =
9 x
1
2
?
A) [3, +[
B) ]3, +[
C) ]-3, +[
D) [-3, 3]
E) ]-, 3[
35.
n
2 n 4 n
5
5 5
+ +
=
A) 10
B) 25
C) 500
D) 600
E) 625
36. El valor de x en la igualdad 2
x + 1
+ 2
x + 2
= 3 es
A) 2
B) 3
C) 4
D) -1
E) -2
37.
3 , 0 log
3
A)
2
1
B)
3
1
C) -
3
1
D) -
2
1
E) -2
38. Si ab > 1, entonces
3 log
9 log
ab
ab
=
A) log
ab
3
B) log
ab
6
C) 2
D) 3
E) Depende de los valores de a y b
39. En la figura, los puntos A, C y D son colineales y los ngulos y son
complementarios. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre
verdadera(s)?
I) El ABC es rectngulo.
II) ABC = CBD
III) BC es bisectriz del ABD.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
40. El cuadrado de la figura, est formado por 4 rectngulos congruentes. Si el
permetro de uno de los rectngulos es igual a 20 cm, cul(es) de las siguientes
I) El permetro del cuadrado es igual a 32 cm.
II) La mitad del cuadrado tiene un permetro de 16
cm.
III) El rea de uno de los rectngulos es igual a 8 cm
2
.
A) Slo I
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
41. El cuadriltero de la figura es un rombo. Cules de las siguientes
afirmaciones son verdaderas?
I) ABD CDB
II)
CE BC DE AD + +
III)
DE BE
A) Slo I y II
B) Slo I y III
C) Slo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas
42. En la figura, los puntos A, B, C y D pertenecen a la circunferencia de centro
O. Si
Arco AB = 50, entonces ( x + y) es igual
A) 25
B) 30
C) 50
D) 75
E) 100
43. En la figura, ABCD y DCEF son cuadrados de reas 100 cm
2
cada uno. Si
DA FD
, entonces BF =
A) 8 cm
B) 10 cm
C) 5
2
cm
D) 10
2
cm
E) 10 3 cm
44. Cul(es) de las figuras tiene(n) centro de simetra?
I) Rombo.
II) Tringulo equiltero.
III) Hexgono regular.
A) Slo II
B) Slo III
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
45. La recta de la figura, corta a los ejes en los puntos (4, 0) y (0, 3). Si a la recta
se le realiza una rotacin de 180 en sentido antihorario con respecto al origen
(0, 0), cul de los siguientes puntos pertenece a la recta
que se obtuvo?
A) (0, -4)
B) (0, -3)
C) (-4, -3)
D) (-3, -4)
E) (-5, 0)
46. La figura, muestra un crculo inscrito en un hexgono regular. Si el rea del
crculo es 100
, cul es el rea del hexgono?

A) 600
B) 300
C) 200
2

D) 200 3
E) 120 3
47. En el rectngulo ABCD,
ED AE
,
AB
= 6 cm y
CE
= 3 cm. En qu razn
estn las longitudes de BC y EC , respectivamente?
A) 1 : 5
B) 1 : 4
C) 2 : 5
D) 1 : 6
E) 1 : 3
48. Con los datos de la figura, la expresin sen + cos es igual a
A)
y
1 x+
B)
y
y x+
C)
1 x
y
+
D)
1 x
y
E)
x
y x+
49. Cules de los siguientes tringulos son semejantes entre s?

A) Slo I con II
B) Slo I con III
C) Slo II con III
D) Todos son semejantes entre s
E) No son semejantes entre s
50. El tringulo ABC de la figura, es rectngulo en C. Cul es la medida de la
altura h si a = 4 y b = 3?
12 ) E
6 ) D
5
16
) C
5
12
) B
5
9
) A
51. En la figura, Arco BCA es una semicircunferencia de centro O. Si
AB CD
,
DO AD
, AOC = 60 y 3 4 CD , cul(es) de las siguientes afirmaciones
I) DB = 12
II) AD = 4
III) BC = 192
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
52. AB es dimetro de la circunferencia. Si
CD AB
,
6 CE
y
2 AE
, cul es la
longitud de la circunferencia?
A) 20
B) 18
C) 10
D) 9
E) 6
53. Cul(es) de las siguientes relaciones es(son) verdadera(s) con respecto al

tringulo rectngulo de la figura?
I) a
2
+ b
2
= 2h
2
II) a b = h
2
III)
2 2 2
b
1
a
1
h
1
+
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) Slo II y III
54. En el ABC de lados 10, 12 y 20 de la figura, el segmento
AD
mide
A) 3
B) 5
C) 12
D) 15
E) 20
55. En la figura, OPQR y ORST son cuadrados de lado 4. Cunto mide el trazo
que une los centros de gravedad de ambos
cuadrados?
A) 2
B) 2 5
C) 2 3
D) 2
2

E) 4
56. La probabilidad de extraer de una caja con fichas, una blanca, es de un 40%.
Cul es la probabilidad de sacar una ficha que no sea blanca?
A) 60%
B) 50%
C) 40%
D) 30%
57. Dada la palabra GEOMETRA, cul es la probabilidad de sacar una vocal?
9
2
) E
3
1
) D
9
4
) C
9
5
) B
3
2
) A
58. En una pirinola de 8 caras, en cada una de ellas se puede leer una de las
siguientes frases:
Toma uno.
Toma dos.
Toma tres.
Toma todo.
Pone uno.
Pone dos.
Pone tres.
Todos ponen.
Si se lanza la pirinola, con respecto a la cara que muestre (cara superior),
cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) La probabilidad que salga Toma todo es de un 12,5%.
II) Es igualmente probable Tomar que Poner.
III) La probabilidad de Tomar ms de uno es de un 37,5%.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
59. Si en una caja hay 5 bolitas verdes y 3 blancas entonces, en cul de las
siguientes alternativas se indica una accin que una vez realizada permita que al
extraer una bolita al azar de la caja, la probabilidad de que sta sea blanca
corresponda a un 50%?
A) Agregar a la caja una bolita verde
B) Sacar de la caja una bolita verde y una blanca
C) Agregar a la caja dos bolitas verdes y cuatro blancas
D) Sacar tres bolitas verdes y agregar una blanca
E) Agregar cinco bolitas verdes y tres blancas
60. Se lanzan 4 monedas. Cul es la probabilidad de que salgan a lo menos 3
sellos?
16
11
) E
8
5
) D
16
5
) C
4
1
) B
16
1
) A
61. El grfico de Barras de la figura, muestra las notas obtenidas por un curso en
la prueba de matemtica. En relacin a la distribucin de las notas, es
verdadero que
A) 6 alumnos dieron la prueba.
B) hay ms mujeres que hombres.
C) las mujeres sacaron mejores notas.
D) los que obtuvieron nota 2 son el doble de los que
obtuvieron nota 7.
E) el promedio del curso fue, aproximadamente, 4,2.
62. Se entrevistaron a 100 fumadores consultndoles por la cantidad de
cigarrillos que fuman diariamente. Sobre la base de la tabla siguiente que
resume esta informacin:

I) La moda es 35.
II) La media aritmtica es 19,6.
III) La mediana es 25.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo II y III
E) I, II y III
63. El grfico de la figura, muestra las notas correspondientes al resultado de
una prueba de biologa. Al respecto, cul(es) de las afirmaciones siguientes
I) La moda es 5.
II) La mediana es menor que la moda.
III) El promedio es mayor que la
mediana.
A) Slo II
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
Evaluacin de Suficiencia de Datos
64. Se tienen tres nmeros: 2, 4 y x, siendo x un nmero entero desconocido tal
que
3 < x < 11. Se puede determinar el valor de x si se sabe que:
(1) El MCD entre los tres es 1.
(2) x no es primo.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
65. Don Humberto deposit dinero en el Banco a un inters simple mensual x. Se
puede conocer el valor de x si:
(1) Don Humberto deposit $ 500.000.
(2) En un trimestre gan $ 9.600.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
66. En el siguiente sistema:
'

+ +
b 5 a y x 3
b 3 a y x
, se puede determinar el valor
numrico de y si:
(1) a = 4 ; b = 1
(2) a + 3b = 7
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
67. En el tringulo ABC de la figura, se puede conocer el valor de sen si:
(1) ABC = 90
(2) AB = 3, BC = 4, AC = 5
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
D) Cada una por s sola, (1) o (2)
68. La figura est formada por los cuadrados A, B y C. Se puede determinar la
medida del lado del cuadrado A si:
(1) Se conoce el permetro del cuadrado C.
(2) Se conoce el rea del cuadrado B.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
69. En la figura,
BC
es tangente en C a la circunferencia de centro O. Se puede
determinar la longitud del radio de la circunferencia si:
(1) Se conoce la medida de
BD
.
(2) Se conocen las medidas de AB y BC .
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
70. En un curso, la probabilidad de que salga sorteada una mujer es 0,6. Se
puede determinar el nmero de varones que hay en el curso si:
(1) En el curso hay 40 alumnos.
(2) En el curso hay 24 mujeres.
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas (1) y (2).
D) Cada una por s sola (1) (2).
RESPUESTAS
ENSAYO N 5
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1. Esta prueba consta de 70 preguntas. Usted dispone de dos horas y 15 minutos
para responderla.
2. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a
escala.
3. Los grficos que se presentan en esta prueba estn dibujados en un sistema
de ejes perpendiculares.
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD.
1. Si m es un nmero positivo y el cuadrado de 2m es 16, entonces el doble de
2m es
A) 2
B) 4
C) 8
D) 12
E) 16
2. Cul es el valor de 3
2
+ 3
3
?
A) 15
B) 18
C) 36
D) 243
E) 729
3. Si m es un nmero real negativo, cul(es) de las siguientes expresiones
es(son) nmero(s) real(es) positivo(s)?
I) m
2
II) -m
III) m
3
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo I y III
D) Slo II y III
E) I, II y III
4. Una persona est leyendo una novela de 366 pginas y va en la primera
pgina de la hoja 112 del libro. Cuntas pginas le faltan para completar la
novela?
A) 61
B) 62
C) 142
D) 143
E) 224
5. La cifra de las unidades de 699 es
A) 3
B) 4
C) 6
D) 9
E) No se puede calcular
6. r es directamente proporcional a t y r = 54 cuando t = 9. Cul es el valor de r
si t =
6?
A) 20
B) 18
C) 15
D) 30
E) 36
7. Se compra un electrodomstico al crdito pagndose por l, en total, la suma
de $
187.000, incluido un inters del 10%. Cunto se habra ahorrado al cancelar al
contado?
A) $ 1.700
B) $ 1.870
C) $ 17.000
D) $ 18.700
E) $ 170.000
8. Con cuatro fsforos se puede construir un cuadrado y con ocho fsforos
tambin.
Con cul de las siguientes combinaciones se puede construir un cuadrado?
A) 94 fsforos
B) 63 fsforos
C) 132 fsforos
D) 154 fsforos
E) 190 fsforos
9. El 0,1% de 100x es igual a 0,1. Entonces, el valor de x es
A) 0,0001
B) 0,01
C) 1
D) 10
E) 100
10. 2x - [3x -(3x - 2) - (4 - 5x)] =
A) 2 - 3x
B) 6 - 3x
C) 7x - 6
D) 7x - 6
11. (5a - 5b)
2
=?
A) 25
a
- 25
b
B) 10
a
- 10
b
C) 25
a
- 25
b
- 10
(a + b)
D) 25
(a - b)
2 5
(a + b)
E) 25
a
+ 25
b
2 5
(a + b)
12. Jorge tena (2a + 1) aos hace (2a + 2) aos. Qu edad tendr dentro de
(2a + 3) aos?
A) 6a aos
B) 2a + 6 aos
C) 4a + 4 aos
D) 6a + 6 aos
E) 6a + 12 aos
13. El valor de la expresin
xy
4 x+
cuando y = 4 es:
x 4
4 x
) E
x
1 x
) D
4
4 x
) C
4
5
) B
1 ) A
+
+
+
14. Se definen las operaciones: a S b = a + b y a R b = a + (-b). Cul es el
resultado de (2 S 3) R (3 R 2)?
A) 0
B) 4
C) 5
D) 6
E) 10
15. Rosa es 2 aos menor que Daniela y Andrea es 1 ao menor que Rosa. Si
Rosa y
Daniela suman 16 aos, entonces la edad de Andrea es
A) 6 aos
B) 7 aos
C) 8 aos
D) 9 aos
E) 10 aos
16. En un canasto hay n naranjas, 12 pltanos y 8 manzanas. Si se sacan 5
naranjas, p pltanos y se agregan m manzanas, cunta fruta contiene el
canasto?
A) n - p + m + 15
B) m - p + 15
C) n - p - m + 15
D) n - p + m + 25
E) n - p - m + 25
17. Un jarrn contiene (R - q) litros de agua, faltndole (p - R) litros para llenarse.
Cul es el doble de la capacidad del jarrn?
A) R - q
B) 2p - q
C) 2R + 2q
D) 2R - 2q
E) 2p - 2q
18. 3 cajas de fsforos cuestan $ 2a y 4 cajetillas de cigarrillos cuestan $ 3b.
Cunto cuestan 3 cajetillas de cigarrillos y 1 caja de fsforos?
A) 2a + 3b
B) 6a + 12b
C) 2a + 12b
D)
12
b 9 a 8 +
E)
12
b 27 a 8 +
19.
2 2
) 1 x 2 (
=?
2
2
2 2
2 2
2
x 5 ) E
x 4 ) D
1 x x 3 ) C
1 x 4 x 3 ) B
1 x 2 ) A
+
+

20. El contenido de una bebida cuesta $ 150 ms que su envase. Si una docena
y media de bebidas con envase cuesta $ 3.600, entonces cunto cuestan 5
envases?
A) $ 75
B) $ 125
C) $ 150
D) $ 200
E) $ 250
21. Una persona asiste a un casino con $ p, apuesta $ r en la ruleta y gana $ g.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?
I) p = r - g
II) Despus de ganar, tiene $ (p + r + g).
III) p r
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
22. La figura muestra 2 cuadrados congruentes construidos con un alambre de
largo x. Cul es la superficie total de la figura?
64
x
) E
32
x
) D
16
x
) C
2
x
) B
x ) A
2
2
2
2
2
23. El permetro de un rectngulo es igual a q y la suma de los valores
recprocos del ancho y del largo es igual a
r
1
El rea del rectngulo es:
r
q
) E
r
q 2
) D
r 2
q
) C
2
qr
) B
qr ) A
24. La figura muestra el consumo diario de pan de una familia durante una
semana.
De acuerdo al grfico podemos afirmar que:

I) La mayor variacin diaria en el consumo ocurri entre viernes y
sbado.
II) Entre viernes y sbado se produjo una variacin del 50%.
III) Entre lunes y martes la familia no consumi pan.
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III
25. Cul de las siguientes opciones corresponde con el dominio de la funcin
f(x) =
1 x
2
?
[ [
] [
] ] [ [
] ] [ [
[ ] 1 , 1 ) E
, 1 1 , ) D
, 1 1 , ) C
, 1 ) B
, 1 ) A
26. Dadas las rectas L

1
: 2x - y - 3 = 0 y L2: -x - 2y + 10 = 0, entonces se cumple
una de las siguientes alternativas:
A) son perpendiculares
B) son paralelas
C) son coincidentes
D) se intersectan en (2,1)
E) el punto (2,4) pertenece a L
1
27. Cul es la alternativa que corresponde con el grfico de la funcin f(x) = [x]
+ 1?
28. Cul es la ecuacin de la recta en la figura?
A) x + y + 1 = 0
B) x - y - 1 = 0
C) x + y - 1 = 0
D) -x + y + 1 = 0
29. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) 5 3 2 +
II)
7 2 +
es un nmero irracional
III) 18 2 es un nmero irracional
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
30. Si a =
2 1
y b =
1 2 +
entonces ?
b
b a+
) 1 2 ( 2 ) E
2 ) D
3
2
) C
1 2 ) B
2 1 ) A
31. Si x es un entero positivo, entonces la expresin (-1)

x
(-2)
x
equivale a:
A) 2
2x
B) (-3)
x
C) (-3)
2x
D) 2
-2x
E) 2
x
I) log
0,1
100 = 3
II) log 10= 2
III) Si log
x
25 = -2, entonces x = 0,2
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III
33. De la funcin de segundo grado representada en el grfico de la figura,
podemos deducir que la ecuacin de segundo grado
asociada a ella:
A) tiene una solucin real.
B) tiene una solucin imaginaria.
C) tiene dos soluciones imaginarias.
D) tiene dos soluciones reales.
E) una de las soluciones es x = 2.
34. Cul es el mayor valor de 1 x y + si x es raz de ? 0 8 x 9 x
2
+
A) 1
B)
2
C) 3
D) 8
E) 0
35. Un depsito de $ m se reajusta todos los meses en un p%. Cul es el monto
acumulado despus de t meses?
100
mp
) E
100
mpt
) D
100
pt
m ) C
100
p
1 m ) B
100
p
1 mt ) A
t
t
+
,
_
,
_
+
III. GEOMETRA
36. Los tringulos de la figura son equilteros. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones
I) AED CDE
II)
AD

AC

III)
AD

CE
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) I, II y III
37. Cul de los siguientes grficos de funciones es simtrico respecto del eje de
las abscisas?
38. En la figura, el punto P tiene coordenadas (3, 1). Cul(es) de las siguientes
I) La imagen de P respecto del origen del sistema tiene coordenadas (-3, 1).
II) Al trasladar P segn el vector (-5, 2), la imagen queda en el tercer cuadrante.
III) Al rotar P en 90 en torno al punto (1, 1) se obtiene el punto (1, 3).
A) Slo I
B) Slo III
C) I y III
D) II y III
E) I, II, III
39. Si se traslada el punto de coordenadas (m, n) de modo que sus coordenadas
cambian a (m + 3, n + 4), entonces cul es el vector traslacin aplicado?
A) (m, n)
B) (m + 3, n + 4)
C) (3, 4)
D) (-3,-4)
E) (4, 3)
40. Si el permetro de un cuadrado es 72 cm, cul(es) de las siguientes
conclusiones es(son) falsa(s)?
I) Su rea es 324 cm
2
II) Su lado mide 18 cm
III) El doble de su permetro equivale a la mitad de su rea.
A) Slo I
B) Slo I y II
C) Slo III
D) I, II y III
E) Ninguna
41. ACD issceles con
AD AC
y K BDE rectngulo. El x mide
A) 10
B) 15
C) 25
D) 30
E) 50
42. Cul es el permetro de la figura formada por dos rombos congruentes
cuyas diagonales miden 6 cm y 8 cm?
A) 30 cm
B) 40 cm
C) 48 cm
D) 60 cm
E) 80 cm
43. En la figura, ABCD es un cuadrado y E es punto medio de
AB
. Si el rea
achurada es t
2
, el lado del cuadrado mide
A) t
B) 2t
C) t
D) t 2
E) No se puede calcular
44. En la figura,
AD AC AB
= 13 cm. Si
CE
= 1 cm, cunto mide
BD
?
A) 5 cm
B) 10 cm
C) 10 3 cm
D) 11,5 cm
E) 12 cm
45. En la figura, ABCD y BEFG son cuadrados;
BC
= 4 cm; E es punto medio de
CD
.
Cunto mide la superficie achurada?
A) 16 cm
2
B) 20 cm
2
C) 28 cm
2
D) 32 cm
2
E) 36 cm
2
46. En la circunferencia de centro O de la figura, AOB = 125 y COB = 100.
Cul es la medida del ABC?
A) 55
B) 67,5
C) 112,5
D) 135
E) 225
47. Un trazo AB queda dividido en seccin urea por un punto P si se cumple que
PB : AP AP : AB
, con
PB AP >
. Cul(es) de los siguientes trazos est(n) divido(s)
en seccin urea?

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
48. Si en la figura CD // AB , entonces x + y =
cm
7
1
27 ) D
cm
14
1
27 ) C
cm
15
1
27 ) B
cm 27 ) A
49. En la circunferencia de la figura, O es el centro,
AD
es dimetro y
DC
es
tangente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) ABD ~ DBC
II) ABD ~ ADC
III) DBC ~ ADC
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) II y III
E) I, II y III
50. Cul(es) de las siguientes equivalencias se puede(n) deducir con los datos
de la
figura?
I) a
2
- p
2
= b
2
- q
2
II) a
2
+ b
2
= (p + q)
2
III) h
2
= (c - p)(c - q)
A) Slo I y II
B) Slo II y III
C) Slo I y III
D) Todas
E) Ninguna
51. Si
4
3
tg entonces
cos sen +
=?
5 , 0 ) D
1 ) C
5
7
) B
7 ) A
52. Una gata, parada a 4 metros de un poste, observa a una paloma posada en
el extremo superior de ste con un ngulo de elevacin de 50. Qu distancia
separa a la gata de la paloma?
50 cos 4 ) E
4
50 cos
) D
50 cos
4
) C
50 tg 4 ) B
50 tg
4
) A
53. Si asumimos que la Tierra es geomtricamente esfrica y de un radio

aproximado de
6.400 Km, cul es su superficie, expresada en notacin cientfica?
A) 1,1 1012 Km
2
B) 2,6 108 Km
2
C) 4,1 107 Km
2
D) 5,1 108 Km
2
E) 6,4 108 Km
2
54. El rectngulo de la figura tiene por vrtices los puntos A (2, 0, 0), B (0, 1, 0),
C (0,
1, 1) y D (2, 0, 1). Cul es su permetro?
A) 2 + 2 5
B) 4 5
C) 2 5
D) 12
E) 8
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
55. Cul es la probabilidad de que al escoger un nmero primo de entre los
primeros 25 nmeros naturales, ste sea par?
12
1
) E
9
1
) D
25
9
) C
25
12
) B
25
1
) A
56. Si se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que se obtengan un 1 y
un 2?
36
1
) E
18
1
) D
9
1
) C
3
1
) B
2
1
) A
57. Una urna contiene 20 bolitas entre rojas y azules. Si la probabilidad de
extraer una bolita azul es de 0,2, entonces cuntas bolitas son rojas?
A) 16
B) 12
C) 10
D) 8
E) 4
58. En un curso de 42 personas, los morenos y los rubios estn en razn de 5: 2.
Cul es la probabilidad de que al seleccionar un alumno al azar ste sea rubio,
considerando que slo hay rubios y morenos en el curso?
3
2
) E
7
1
) D
7
2
) C
6
1
) B
5
2
) A
59. Se lanzan dos veces dos dados. Cul es la probabilidad de que la suma de
las pintas sea 9 en el primer lanzamiento y 10 en el segundo?
9
2
) D
9
1
) C
108
1
) B
81
1
) A
60. Camila tiene en su clset 3 poleras de color azl, 2 de color rojo, 5 de color
blanco, 2 de color negro y 4 amarillas. Cul es la moda del conjunto de poleras?
A) 2
B) 5
C) blanco
D) rojo y negro
E) amarillo
61. La tabla muestra las estaturas de un grupo de 20 nios de un colegio,
agrupadas en intervalos, donde X
i
es la marca de clase, f
i
es la frecuencia y F
i
es
la frecuencia acumulada. Cul de las siguientes alternativas representa los
valores correctos de p y q,
respectivamente?
A) 1,14 y 13
B) 1,15 y 13
C) 1,15 y 17
D) 1,16 y 13
E) 1,16 y 17
62. Un estudiante obtuvo 3 notas parciales; 6,5 , 5,5 y 4,0, cuyo promedio se
pondera en un 60% para obtener la nota final. Si la nota mnima de aprobacin
es 4,0, qu nota deber sacarse como mnimo en la ltima evaluacin, para
aprobar el curso?
A) 5,0
B) 4,0
C) 3,5
D) 2,0
E) 1,0
63. En un curso de Matemtica de 32 alumnos, se registr la siguiente asistencia
durante 2 meses: 24, 20, 25, 21, 23, 25, 28, 25, 30, 18, 15, 20, 18, 25, 23, 26.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son verdadera(s)?
I) La moda es menor que la mediana y que la media
II) La media es menor que la moda y la mediana
III) La media es mayor que la mediana
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
Estatura
[m]
X
i
f
i
F
i
1,10 1,12 4
1,12 1,14 6
1,14 - 1,16 p 7 q
1,16 1,18 3
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra:
suficiente;
64. a y b son nmeros enteros distintos de cero. ab es negativo si:
(1) a < 0
(2) 0
b
a
<
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
65. Si a es el 10% de b, entonces b =?
(1) a es el 50% de c ; c = 18
(2) c = 2a: a + c = 27
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. x
2
= x si:
(1) x = 0
(2) 2x = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. En el rectngulo de la figura, el rea del EBH equivale al rea del DFG si:
(1) E y F son puntos medios
(2)
HB GH DG
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. Cunto mide la superficie del cuadrado ABCD de la figura?
(1) AE CG CF ; AB
2
1
AE
(2) El rea achurada mide 23 cm
2
.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Alcanza un pliego de papel de 70 cm 120 cm para envolver una caja de
cartn?
(1) La caja mide 30 cm de ancho 50 cm de largo
(2) El alto de la caja es la mitad del ancho
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. Se puede determinar la ecuacin de una recta que pasa por el origen si:
(1) su pendiente es 1,5.
(2) pasa por el punto (2; 3)
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
HOJA DE RESPUESTAS
ENSAYO N 6
I. NMEROS Y PROPORCIONALIDAD.
1. En un curso de 28 alumnos, 21 asistieron a clases. Qu porcentaje falt?
A) 75%
B) 25%
C) 7%
D) 0,75%
E) 0,25%
2. ?
2
6 2
1
3
A) 0
B) -1
C) -2
D) -6
E) 4
3. Tres nios, A, B y C, tienen sendas latas de bebida gaseosa de 350 cc cada
una. A bebe los
10
7
de su lata, B toma los
5
4
y C toma los
4
3
. Cul(es) de
I) A bebi ms que B.
II) C bebi ms que B.
III) A bebi menos que C.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
4. En un huerto hay 64 plantas. Si por cada 5 plantas de rosas hay 3 de claveles,
cuntas plantas de claveles hay en el huerto?
A) 8
B) 16
C) 24
D) 32
E) 40
5. En la secuencia siguiente, con cuatro palitos se forma un rombo y al agregar
3, se forma un nuevo rombo.

Cuntos rombos se pueden formar con 169 palitos?
A) 56
B) 57
C) 59
D) 60
E) 63
6. Un artculo de ferretera se vende en $ 16.000, luego de aplicarle un 20% de
descuento. Cul era el precio del artculo antes de aplicarle el descuento?
A) $ 12.800
B) $ 19.200
C) $ 20.000
D) $ 21.600
E) $ 28.000
7. d dulces cuestan $ p. Cuntos dulces puedo comprar con $ x?
xd
p
) E
d
xp
) D
p
xd
) C
pd
x
) B
x
pd
) A
8. El grfico de la figura muestra cmo vara la cantidad de agua que hay el la
caldera de una industria durante 5 horas de funcionamiento. Cul de las
siguientes alternativas entrega la mayor informacin
correcta que se puede obtener del grfico?
Se agreg agua:
A) 4 veces en 5 horas.
B) cada 1 hora, 100 litros cada vez.
C) cada 1 hora, 200 litros cada vez.
D) 5 veces, 200 litros cada vez
E) cada vez que la caldera tena menos de 250 litros.
9. x es el lado de un tringulo equiltero. Si el lado se aumenta en y unidades,
entonces el permetro resultante es:
A) x + y
B) 3x + y
C) 3x + 3y
D)
2
) y x (
2
+
E)
2
xy
10. La solucin de la ecuacin: 2x - 4 = 6 es
A) -1
B) 1
C) 5
D) 7
E) 8
11. (-2m
2
)
3
= ?
A) -6m
6
B) -6m
2
C) -8m
6
D) -8m
2
E) -2m
6
12. ?
a
a
5 .
2
7
5
2
5
2
3
7
a ) E
a ) D
a ) C
a ) B
a ) A
13. Si 2 x , entonces x + x
2
=?
A) 4
B) 6
C)
2
+ 2
D) 12
E) 20
14. Al simplificar la expresin
3
6 3+
resulta:
3 ) E
2 3 3 ) D
2 1 ) C
2 ) B
6 ) A
+
+
15. Al simplificar la expresin
2 p
1 p
+
con p 2, se obtiene:
1 ) D
1 ) C
2
1
) B
2 ) A
E) No se puede simplificar
16. Si se desarrolla la expresin (x - y)
2
como x
2
+ y
2
se est cometiendo un
error. El error consiste en
I) el exponente del primer trmino
II) el signo del segundo trmino
III) que falta el doble producto de x = (-y)
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) II y III
17. Cul de las siguientes ecuaciones no es equivalente con la ecuacin 0,01x =
3,14?
2 2
2
10 314 10 x ) E
100
314
x 01 , 0 ) D
14 , 3 10 x ) C
x 01 , 0 ) B
14 , 3 x
100
1
) A

18. Si x = 3 es una solucin de la ecuacin 3x + 5 = x + k, entonces el valor de k

es:
A) 5
B) -5
C) 8
D) 11
E) 17
19. Pedro (P) tiene el doble de la edad de Jos (J) y hace 3 aos era el triple. En
cul de las alternativas se plantea el sistema que permite calcular las edades de
Pedro y Jos?
20. (m + n)
2
- 2n(m + n) = ?
A) (m + n)(m - n)
B) m
2
- 2n
2
C) m
2
- n
2
- n
D) m
2
- n
2
- 2mn
E) (m - n)
2
21. La rapidez v de un cuerpo lanzado verticalmente hacia abajo est dada por la
relacin v
2
= v
2
0
+ 2gd donde v
0
es la rapidez inicial, g es la aceleracin de
gravedad y d es la distancia recorrida por el mvil. Qu rapidez lleva un cuerpo
a los 15 metros de su cada si se lanza con v
0
= 10 m/s y la aceleracin de
gravedad es de 10 m/s
2
?
A) 10 m/s
B) 20 m/s
C) 100 m/s
D) 200 m/s
E) 400 m/s
22. Si el permetro de un rectngulo es 2(x + y) y el ancho es x - y, cul es el
largo?
A) 2y
B) 2x
C) 0
D)
y x
y x
+
E) 2x - 2y
23. La diferencia entre
m
x
y t es
1 m
x
Cul es el valor de t?
) 1 m ( m
x
) E
) 1 m ( m
1 m 2
) D
) 1 m ( m
xm
) C
0 ) B
) 1 m ( m
1
) A
24. Con el 20% ms del dinero que tengo, podra comprar un CD de $ 5.400.
Cunto dinero me sobrara si quiero comprar una revista que cuesta $ 3.000?
A) $ 1.080
B) $ 1.320
C) $ 1.500
D) $ 2.400
E) $ 4.500
25. Rosa tiene el doble de dinero que Beatriz, pero si Rosa le regala $ 400 a
Beatriz, ambas quedaran con la misma cantidad de dinero. Cunto dinero tiene
Rosa?
A) $ 400
B) $ 800
C) $ 1.200
D) $ 1.600
E) $ 1.800
26. Un refrigerador cuesta $ (x + 3). Una familia lo compra en 3 cuotas, precio
contado. Cunto vale cada cuota?
A) $ (x + 1)
B) $ x
C)
3
) 1 x (
$
+
D)
3
) 3 x (
$
+
E)
3
x
$
27. Una persona tiene reunidos $ 50.000 y todos los meses ahorra $ 10.000.
Cul es la funcin que permite determinar el ahorro total y en el mes x?
A) y = 50.000x + 10.000
B) y = 50.000x - 10.000
C) y = 10.000x + 50.000
D) y = 10.000x - 50.000
E) y = x + 10.000 + 50.000
28. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) con respecto a
la recta de ecuacin y - x + 2 = 0?
I) La recta intersecta al eje Y en el punto (0,-2).
II) La recta intersecta al eje X en el punto (2, 0).
III) La pendiente de la recta es -1.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
29. Cul de los siguientes grficos representa a la recta de ecuacin x - y = 0?
30. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s) respecto de las
soluciones de la ecuacin x
2
- 6x + 8 = 0?
I) Son reales.
II) Una es el doble de la otra.
III) Son negativas.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
31. La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 50t - t
2
, donde
t se mide en segundos y la altura y(t) en metros. Cul(s) de las siguientes
afirmaciones es(son) correcta(s)?
I) El proyectil alcanza una altura mxima de 625 metros.
II) El proyectil alcanza la altura mxima a los 25 segundos.
III) A los 10 segundos, el proyectil se encuentra a una altura de 400
metros.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
32. Cul de los siguientes grficos representa a la funcin f(x) = 3 - 3x - x
2
?
33. Una bacteria se reproduce por biparticin cada 20 minutos. Cul es la
frmula que permite calcular el nmero de bacterias que tiene un cultivo al cabo
de t minutos si se inicia el proceso con una sola bacteria? (NOTA: [x] = funcin
parte entera de x)
[ ]
[ ]
1
]
1
1
]
1
1
]
1
20
t
2 ) E
20
t
2 ) D
t 20 2 ) C
20
t
) B
t 20 ) A
34. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) verdadera(s)?
I) log 1 + log 2 = log 2
II) log 2 + log 3 = log 6
III) log 4 - log 2 = log 2
A) Slo II
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
35. La figura representa a un rectngulo divido en 8 partes. Cul(es) de las
siguientes expresiones representa(n) el rea de la regin achurada?

2
) a b ( d
) III
2
) c d ( b
) II
2
bd
) I

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y III
E) I, II y III
III. GEOMETRA
36. En cul(es) de los siguientes casos se puede afirmar que dos tringulos son
semejantes?
I) Cuando son tringulos rectngulos de distinto tamao.
II) Cuando son tringulos issceles de distinto tamao.
III) Cuando son tringulos equilteros de distinto tamao.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I y III
37. En cul de las siguientes figuras planas es posible determinar un eje de
simetra?

A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y III
E) En I, II y III
38. Cul de las siguientes opciones representa una simetra de la figura
respecto del eje
OP
?

39. En cul(es) opcin(es) la figura inferior es generada por la rotacin de la
figura superior en torno al eje
AB
?
A) Slo en I
B) Slo en II
C) Slo en III
D) En I y en III
40. En la figura se tienen 5 cuadrados congruentes de 4 cm de lado. Cul es el
permetro total de la figura?
A) 32 cm
B) 40 cm
C) 80 cm
D) 200 cm
41. En la figura, el cuadrado ABCD se traslada segn el vector de componentes
(4, 2). Cules son las coordenadas del vrtice A
trasladado?
A) (4, 2)
B) (5, 2)
C) (5, 3)
D) (3, 5)
42. Cul de las siguientes traslaciones permite dejar ntegramente el polgono
de la figura en el primer cuadrante?
A) (4, 0)
B) (0, 4)
C) (2, 3)
D) (4, 2)
E) (3, 0)
43. En la figura, el DABC es simtrico con el DMNO respecto de la recta L.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son) siempre verdadera(s)?

MO // BC ) III
AM // CO ) II
NO BC ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) II y III
44. Un rectngulo de dimensiones 3 m 2 m, se traslada 4 metros, apoyado
sobre uno de sus lados en un plano perpendicular a l, como se muestra en la
figura. Cul es el volumen del cuerpo generado?
A) 6 m
3
B) 8 m
3
C) 9 m
3
D) 20 m
3
E) 24 m
3
45. En la figura, el ABC es rectngulo en C,
BC AC
,
AB CD
,
AD
= 16 cm y
BC
= 6 cm. Entonces, el rea del ABC es:
A) 36
2
cm
B) 48 cm
C) 32
2
cm
D) 12
2
cm
46. En la figura, el rea del ABE es 60 cm
2
y DC // AB . Cul es el rea del
ABC?
A) 10 cm
2
B) 20 cm
2
C) 30 cm
2
D) 40 cm
2
E) 50 cm
2
47. Segn la figura, cul(es) de los siguientes pares de tringulos es(son)
semejante(s)?
I) DAB y BAC
II) EBD y DCB
III) BAC y DBC
A) Slo I
B) Slo II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
48. En el tringulo ABC rectngulo de la figura, M y N son puntos medios.
Cul(es) de las siguientes proposiciones es(son)
verdadera(s)?
I) ABN CBM
II) rea ABN = rea CBM
III) rea ABN = rea ANC
A) Slo II
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) II y III
49. Un edificio proyecta una sombra de 4 m y un rbol de 2
2
1
m, en ese mismo
lugar, proyecta una sombra de 1 m. Cul es la altura del edificio?
A) 12 m
B) 10 m
C) 9 m
D) 8 m
E) 7 m
50. En la circunferencia de centro O, se trazan
AB
y
DE
dimetros y
CD
cuerda,
como se indica en la figura. Si CD // AB y AOE = 30, entonces el x mide
A) 15
B) 20
C) 25
D) 30
E) 45
51. En la circunferencia de la figura, DAC=30 y
BCA =40. Cul es la medida del x?
A) 30
B) 35
C) 40
D) 45
E) 70
52. Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalentes a cos a?

ec cos tg
1
) III
sec
1
) II sen g cot ) I
A) Slo I
B) Slo II
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
53. En el cuadriculado de la figura, cada cuadrado es de lado 1. Cul es el valor
de cos a?
5
41
) E
4
5
) D
5
4
) C
41
5
) B
41
4
) A
54. Un avin que se aproxima al aeropuerto vuela a 1.500 m de altura. Si el
piloto observa la torre de control con un ngulo de depresin de 30, a qu
distancia d se encuentra el avin del
aeropuerto?
A) 750 m
B) 750 3m
C) 3.000 m
D) 3.000 3m
E) 4.500 m
IV. ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
55. En un estante hay 10 libros de Biologa y 12 de Qumica. Si se sabe que 5
libros de Biologa y 6 de Qumica estn en ingls y el resto en espaol, entonces
cul es la probabilidad de escoger un libro de Qumica en espaol?
11
6
) E
12
6
) D
22
6
) C
22
12
) B
22
18
) A
56. La probabilidad de que ocurra un suceso A es de 10% y la probabilidad de
que ocurra un suceso B, independiente de A, es de 20%. Cul es la probabilidad
de que ocurran los sucesos A y B simultneamente?
A) 2%
B) 15%
C) 30%
D) 50%
E) 200%
57. En una urna con 80 bolitas, la probabilidad de escoger una bolita roja es de
0,25. Cuntas bolitas rojas hay en la urna?
A) 0,25
B) 4
C) 8
D) 20
E) 25
58. En cul de los siguientes casos la probabilidad de ocurrencia del suceso es
0,5?
A) Lanzar un dado y obtener un 5.
B) Lanzar una moneda y obtener cara o sello.
C) Ganarse el sorteo del Loto.
D) Entrar a una habitacin y que est encendida la luz.
E) Responder esta pregunta al azar y que est buena.
59. Al lanzar un dado comn, cul de los siguientes eventos tiene la mayor
probabilidad de ocurrencia?
A) Obtener 2 4.
B) Obtener 4 6.
C) Obtener un nmero par.
D) Obtener un nmero primo.
E) Obtener 2 ms.
60. El grfico de la figura muestra las notas obtenidas por los alumnos de un
curso en una prueba. Cul es la frecuencia absoluta correspondiente a la nota
3?
A) 3
B) 4
C) 12
D) 17
E) 35
61. El grfico de la figura muestra las ventas de una panadera entre los meses
de Enero y Junio. Cul es el promedio entre los 3 meses de mayor venta?
A) 200
B) 250
C) 300
D) 350
E) 400
62. La tabla muestra las frecuencias
de las edades de los alumnos de 4 medio de un liceo. Cul(es) de las
I) La moda es 17 aos.
II) El 20% del curso tiene 18 aos.
III) La mediana es 17 aos.
A) Slo I
B) Slo III
C) I y II
D) I y III
E) I, II y III
63. Dados los pesos de 10 nios: 12 Kg, 18 Kg, 16 Kg, 10 Kg, 13 Kg, 18 Kg, 15
Kg, 13 Kg, 11 Kg y 13 Kg. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son)
verdadera(s)?
I) La moda es 13 Kg.
II) La mediana es 13 Kg.
III) La media es 13 Kg.
A) Slo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
Usted deber marcar en la tarjeta de las respuestas la letra
suficiente;
64. Cunto dinero tiene Jaime?
(1) Si consigue $ 500, puede comprar 2 libros de $ 5.000 cada uno y le
sobra dinero.
(2) Si compra un CD de $ 9.000, le sobraran ms de $ 500.
A) 1) por s sola.
B) 2) por s sola.
E) e requiere informacin adicional.
65. Cul es el volumen de un bal?
(1) La razn entre el largo, el ancho y el alto es 5 . 3 : 2.
(2) El rea basal es 6.000 cm
2
.
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
66. La expresin a + b, con a y b nmeros reales, es positiva si:
(1) a > b
(2) a - b > 0
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
67. Cul es el valor de la expresin x
2
- y
2
?
(1) x + y = 5 ; x - y = 2
(2) x = 3 ; y = 2
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
68. En la figura, ABC rectngulo issceles de 18 cm
2
de superficie. C es el
centro del crculo. Se puede determinar el rea de la regin achurada si:
(1) P es punto medio
(2) AB = 6 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
69. Se puede saber qu parte del crculo de centro O, de la figura, es la regin
achurada si:
(1) ACB = 45
(2) el radio del crculo es 5 cm
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
70. En la figura, el AMN es congruente con CMN si:
(1) ABCD es un cuadrado
(2)
ND MN BM
A) (1) por s sola.
B) (2) por s sola.
RESPUESTAS CORRECTAS

Matematicas PSU

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Matematicas PSU

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PRUEBA DE MATEMTICA

EJEMPLO PSU-20: La suma de tres nmeros impares consecutivos es siempre:

EJEMPLO PSU-7: Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces

EJEMPLO PSU-7: (2a)

EJEMPLO PSU-9: Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) siempre

EJEMPLO PSU-13: En la igualdad 4

, cul(es) de las siguientes

EJEMPLO PSU-3: La expresin

EJEMPLO PSU-4: Cul(es) de las siguientes expresiones al ser simplificada(s)

EJEMPLO PSU-27: Al sumar

EJEMPLO PSU-33: Dada la siguiente figura:

E) Ninguna de las expresiones anteriores

EJEMPLO PSU-41: para que la expresin

EJEMPLO PSU-14: Cul(es) de los siguientes pares ordenados es(son)

EJEMPLO PSU-17: Si 0 < x < 1. Cul de las siguientes opciones es verdadera?

EJEMPLO PSU-19: Dados los nmeros reales

EJEMPLO PSU-9: Cul de las siguientes figuras representa la interseccin de

, entonces cunto vale x?

EJEMPLO PSU-17: Si 4(3x + 3) = 5(6 + 2x), entonces 2x es:

EJEMPLO PSU-3: Cul de las siguientes opciones es igual a log 12?

EJEMPLO PSU-4: El valor de la expresin

, entonces f(7) es igual a:

EJEMPLO PSU-2: En el grfico de la

EJEMPLO PSU-31: Un taxista tiene un cobro fijo de $ 150 y cobra, adems, $

Los 3 lados miden lo mismo

EJEMPLO PSU-13: Cunto mide el ngulo x en el tringulo ABC de la figura?

EJEMPLO PSU-21: En la figura ABCD es un cuadrado de lado 3 cm y CQ = 3 3

E) Ninguna de las anteriores

EJEMPLO PSU-2: En una hoja cuadriculada como se muestra en la figura, se ha

EJEMPLO PSU-13: En la figura, una persona ubicada en lo alto del edificio P de

EJEMPLO PSU-14: En la figura, el tringulo ABC es rectngulo en A. Si la

Media aritmtica para datos organizados en una tabla de frecuencias

EJEMPLO PSU-10: Una torre de dos pisos proyecta una sombra de 20 m; si el

Teorema: El segmento que une los puntos

(a b), entonces f(a+b) =

13. Con el 70% del permetro de un cuadrado se construye un tringulo

E) Ninguna de las Anteriores

E) Ninguna de las anteriores

10. Si la tasa de natalidad T de cierto pas es inversamente proporcional a la

E) Ninguna de las expresiones anteriores

sea negativa, se debe cumplir

52. En la circunferencia de la figura, = 60. Si = 16, entonces el valor del

se puede determinar si:

, cul es el rea del hexgono?

53. Cul(es) de las siguientes relaciones es(son) verdadera(s) con respecto al

26. Dadas las rectas L

31. Si x es un entero positivo, entonces la expresin (-1)

53. Si asumimos que la Tierra es geomtricamente esfrica y de un radio

18. Si x = 3 es una solucin de la ecuacin 3x + 5 = x + k, entonces el valor de k

You might also like