ATENCION SELECTIVA Para que el sistema nervioso central (SNC) pueda procesar la gran cantidad de informacin sensorial a la cual

est expuesto constantemente, debe efectuarse una seleccin de la informacin. Los procesos cerebrales que hacen posible esta seleccin se conocen como atencin selectiva. En esta revisin describimos las distintas etapas por las que ha transcurrido el concepto de atencin selectiva. Inicialmente, este concepto fue ignorado durante algn tiempo. Este olvido se debi, en parte, a la influencia dominante del anlisis experimental de la conducta. Esta situacin cambi con la descripcin, en 1949, de la reaccin de alertamiento producida por la estimulacin elctrica de la formacin reticular del tallo cerebral. Recientemente, con la llegada de tcnicas que permiten evaluar el funcionamiento del sistema nervioso con una alta resolucin temporal y espacial, el estudio de las funciones cerebrales, en general, y de los procesos cognoscitivos, en particular, ha cobrado un nuevo impulso.

TEORIA DE LA ATENCION SELECTIVA Variable que marca las diferencias entre los nios normales y los que presentan dificultades de aprendizaje. ROSS, indica que los nios con dificultades de aprendizaje, presentan un retraso evolutivo en atencin selectiva ; y debido a que este supone un requisito indispensable para el aprendizaje escolar, el retraso madurativo imposiblita su capacidad de memorizacin y organizacin del conocimiento; de igual manera genera fracasos acumulativos en su rendimiento acadmico. COMPONENTES PRINCIPALES DEL SISTEMA DE ATENCIN SELECTIVA Su corteza prefrontal, que est ubicada en la parte frontal del cerebro, controla su capacidad de atencin. Le provee supervisin adicional. En otras palabras, determina qu informacin tiene prioridad y qu recursos cognitivos deben utilizarse para analizarla mientras elimina cualquier distraccin que pueda surgir. Pero usted necesita recordar que su cerebro est funcionando a un nivel ptimo slo cuando realiza una cosa por vez. Si usted le pide que realice dos tareas en simultneo que requieren una gran cantidad de supervisin adicional, su nivel de rendimiento para cada una de estas tareas se reducir a la mitad. Esto es igual para los hombres y para las mujeres! Las personas que admiramos por su capacidad de realizar varias tareas al mismo tiempo son individuos con un gran rendimiento que pueden completar rpida y eficientemente cada una de las tareas una tras otra.

B) Ciertas situaciones requieren un anlisis detallado de los componentes del estmulo percibido. Se utilizan varias reas del cerebro dependiendo del tipo de informacin (visual, auditiva, gustativa, olfativa o tctil) que se solicite. .por ejemplo en una bsqueda visual esta involucrada La corteza temporal local.

C) El anlisis de atencin tambin puede enfocarse en la localizacin de los objetivos de su entorno. Este tipo de atencin se llama atencin viso-espacial y requiere que su corteza parietal funcione correctamente. La corteza parietal est localizada en la parte central superior de su cerebro.

INFORMACIN COMPLEMENTARIA SOBRE FUNCIONES DE ATENCIN SELECTIVA Para interactuar de forma efectiva con las personas a su alrededor, su cerebro debe procesar continuamente una gran cantidad de informacin ms o menos compleja. Sin embargo, el cerebro slo puede realizar una cantidad limitada de tareas por vez, por lo que necesita seleccionar la informacin ms relevante en base a sus necesidades y la tarea que desea realizar.

En este preciso momento, su cerebro ha decidido enfocarse casi exclusivamente en la informacin visual contenida en estas lneas e ignorar los mensajes relacionados con la sensacin de la ropa sobre su piel o la posicin de sus piernas. Sin embargo, la simple mencin de estos hechos ha hecho que usted se d cuenta de la textura de su ropa y la posicin de sus piernas. No es as? Si esto es verdad, usted acaba de notar que su capacidad para mantenerse enfocado est limitada a informacin especfica, pero flexible. Se dice que algunas funciones controladas por el cerebro son automticas. Ellas requieren muy poca atencin para lograrse y generalmente no se realizan de forma consciente. Esto se aplica a nuestras funciones vitales como el respirar o a otras destrezas muy desarrolladas como la carrera competitiva. Como resultado, no debe prestar atencin al nivel de oxgeno en su sangre para activar su diafragma y llenar sus pulmones. Otras funciones requieren supervisin constante para su finalizacin exitosa. Por ejemplo, comprender el mensaje contenido en este texto requiere que usted se concentre en leer las palabras y comprender las oraciones. Como estas funciones necesitan supervisin adicional, requieren un esfuerzo mental ms o menos sostenido y es generalmente accesible a nuestra conciencia. La capacidad de atencin vara dependiendo del tipo de informacin que est buscando y requiere el funcionamiento adecuado de partes extensivas de su cerebro. Ejercitar la capacidad de atencin realizando una variedad de ejercicios especficos promueve el funcionamiento apropiado de muchas reas de su cerebro.

SELECTIVIDAD ATENCIONAL Implica dos aspectos: 1.) LA SELECCIN DE ESTIMULOS: los que se presentan en el ambiente que nos permite que no haya una sobrecarga del sistema cognitivo, ante una complejidad de informacin entrante.

2.) LA SELECCIN DE PROCESOS Y/O RESPUESTAS: hace que no se produzca una paralisis del organismo, cuando del medio ambiente llegan respuestas incompatibles. Las dimensiones de la selectividad atencional pueden producirse de forma voluntaria e involuntaria pero en la mayora de los casos el organismo decide que informacin es primordial segn sus objetivos y prioridades.