EDUCACION PARA LA CIUDADANÍA INCLUYE ABORTO Y SEXUALIDAD

Ministros y altos cargos desvelan el verdadero contenido

de estas asignaturas

Madrid, 4 de diciembre de 2008. Hasta ahora el Gobierno de Rodríguez Zapatero (y

en general los dirigentes socialistas) habían asegurado que el conjunto de asignaturas
denominadas Educación para la Ciudadanía (EpC) solamente enseñaban
Constitución Española y derechos humanos.

Sin embargo, en los últimos días, coincidiendo con el alarmante número de abortos
entre jóvenes y adolescentes, varios ministros y altos cargos socialistas han
desvelado el verdadero contenido de EpC. En resumen, estas han sido sus
declaraciones:

• Bernat Soria, ministro de Sanidad, en Alicante (10-11-2008) incidió en la necesidad de

trabajar más en el fomento de la educación sexual y reproductiva (para poder reducir la tasa de
abortos), algo que se puede hacer desde la asignatura Educación para la Ciudadanía.

• José Martínez Olmos, secretario general del Ministerio de Sanidad ha afirmado (2-12-2008)
que EpC puede servir para concienciar a los jóvenes de la necesidad de utilizar métodos
anticonceptivos.

• Carmen Montón, portavoz del Grupo Socialista de Igualdad en el Congreso de Diputados, ha

declarado (3-12-2008) que no entiende que se vaya en contra de una asignatura como
Educación para la Ciudadanía, que tiene capítulos enteros hablando de sexualidad, sexo
seguro y responsable.

• Mireia Pilar Ruiz, secretaria general de las Juventudes Socialistas de Archena (Murcia) ha
asegurado que la asignatura Educación para la Ciudadanía incluye módulos de educación
sexual, contenidos que se empeñan en calificar de adoctrinamiento moral.
• Mercedes Cabrera, ministra de Educación, Política Social y Deporte, ha recordado (3-12-2008)
que hay que formar ciudadanos que conozcan sus derechos y obligaciones y la educación
respecto al aborto es un objetivo esencial.

Para Isabel Aranguren, de Profesionales por la Ética de Madrid, las declaraciones

citadas reflejan cuatro aspectos relacionados con EpC:

1. Lejos de enseñar valores constitucionales, las asignaturas de EpC se introducen, de manera

obligatoria y con carácter evaluable, en ámbitos de formación moral que corresponden a las
familias.

2. EpC se propone formar la conciencia moral de los alumnos, educarles en la autonomía

moral (no hay normas objetivas en materia de ética y moral) y en el relativismo moral (no hay
Bien ni mal, está bien lo que tú decidas que es bueno). En ese contexto, el aborto es una opción
más, perfectamente válida si la persona considera que le favorece.

3. EpC se refiere a los derechos humanos como conquistas históricas inacabadas. Con ese
planteamiento, el supuesto «derecho al aborto» entra a formar parte del programa de este
conjunto de asignaturas.

4. La introducción de métodos anticonceptivos y de preservativos en la escuela ha provocado un

creciente número de abortos en las últimas décadas; si se utiliza EpC para proseguir estas
mismas políticas, lo natural es que el número de abortos se multiplique en los próximos
años.

En opinión de Isabel Aranguren, el diseño actual de EpC es un pretexto para formar

nuevos ciudadanos a la medida de la ideología del Gobierno de turno. «Esto
explica», asegura, «que más de 50 mil padres hayan objetado a EpC en defensa del
derecho a educar a sus hijos según sus convicciones».