UNIDAD EXPLORATORIA Recordando Juntos

PRCTICAS DEL LENGUAJE

Propsitos: Confiar en las posibilidades que ofrece la lengua para comunicarse eficazmente y hacer uso de las prcticas del lenguaje en distintas situaciones y con diferentes propsitos. mbitos: # En torno a la literatura: El cuento. Lectura modelo, individual y comprensiva. La secuencia narrativa. #En contexto de estudio: Uso del diccionario. Tipos de letras. #Reflexin sobre el lenguaje: Los tipos de letras #En la participacin ciudadana: Las normas de convivencia

MATEMTICA
Propsitos: Aplicar las cuatro operaciones bsicas en la resolucin de variadas situaciones problemticas. Ejes: #Nmeros naturales: nmeros de cuatro cifras #Operaciones: suma y resta. Multiplicacin y divisin por una cifra. Situaciones problemticas

CIENCIAS NATURALES
Propsitos: recuperar los saberes previos para incorporar los nuevos; leyendo para comprender y para investigar y escribiendo para interpretar lo ledo. Ncleos: #Los seres vivos: seres biticos y abiticos. Ciclo vital

CIENCIAS SOCIALES
Propsito: explorar la metodologa de trabajo en el rea a travs de la presentacin de diferentes situaciones. Bloques: #Sociedades, tiempo y espacio: las ciencias sociales, metodologa de trabajo. #Sociedades y territorio: la ubicacin espacial. Localizacin del espacio en planos y mapas. Los puntos cardinales.

SITUACIONES DE ENSEANZA
#Escuchar la lectura modelo del docente, leer solos y con distintos propsitos (distintos tipos de texto). #Comprender en forma global lo ledo.

#Narrar con sus palabras lo ledo y comprendido. #Incorporar el uso del diccionario. #Utilizar en la escritura distintos tipos de textos. #Leer, escribir, contar y utilizar nmeros hasta cuatro cifras. #Resolver sumas y restas. Multiplicar y dividir por una cifra. #Resolver diferentes situaciones problemticas. #Diferenciar seres vivos y no vivos. #Identificar las etapas y procesos del ciclo vital. #Observar y comprender la importancia de la ubicacin espacial y ls localizacin.

RECURSOS: Libros- Cuentos- Diccionarios-Lminas-Diarios y revistas. tiles

escolares. Mapas-

TIEMPO: Del 28 de febrero al 30 de marzo. ACTIVIDADES: Desarrolladas en la carpeta didctica. MOMENTOS Y MODALIDADES DE EVALUACIN
A partir de los saberes previos, observacin del proceso de enseanza aprendizaje, corrigiendo la secuencia al detectar dificultades. Produccin final escrita utilizando los conocimientos incorporados. Oral. Individual. Correccin diaria escrita.

BIBLIOGRAFA: Diseo curricular para segundo ciclo de la escuela

primaria. Manual Santillana de 3 y 4 ao. Libros de cuentos.

HORARIO 4 TURNO TARDE 2012 Hora Lunes 1 2 3 4 Martes Mircoles Jueves Viernes