La tcnica...

El rbol problmico es un tcnica que nos permite registrar y organizar la problemtica que intentamos resolver o investigar con mayor profundidad. Esta tcnica incluye la identificacin de los elementos (causa -efecto) que se vinculan con nuestra problemtica.

La clarificacin de la cadena de problemas supone efectuar un anlisis de las premisas de un proyecto de investigacin, identificar las posibles dimensiones para explorar un problema y las reas para la evaluacin de un proyecto.

Muchas veces nos hemos encontrado como investigadores que al identificar un problema hay muchos otros asociados a nuestro problema central y que no siempre logramos una identificacin clara, el rbol problmico nos permite escudriar causas efectos y problemas concomitantes.

Tres partes son esenciales en un rbol problmico: el problema central (tronco del rbol), las causas (races del rbol) y efectos (ramas del rbol). en general los pasos para desarrollar esta tcnica son:

Identificar los problemas en la situacin que deseamos investigar - solucionar.

Formular el problema central.

Identificar las causas del problema.

Identificar los efectos del problema.

Revisar nuestro rbol y verificar su pertinencia

El problema...

Considero tambin necesario comentar la definicin de un problema... Un error frecuente en la fomulacin del problema es su definicin como la falta de algo, Ej. "No hay profesores de matemtica" pero esto no nos describe la real dificultad. En este caso el problema quiz sea que los nios del grado X no estn recibiendo formacin en el rea de matemtica y su desempeo en esa rea en las evaluaciones es baja. Debemos pues formular el problema central de modo que sea lo suficientemente concreto para facilitar la bsqueda de soluciones, pero tambin lo suficientemente amplio que permita contar con una gama de alternativas de solucin, en lugar de una solucin nica. Veamos algunos ejemplos extra con respecto a la formulacin de problemas:

Problemas mal formulados

No existe acceso a energa elctrica. Falta de agua potable en la universidad.

Problemas correctamente formulados

No podemos preservar de la descomposicin los alimentos por mucho tiempo Hay una epidemia de enfermedades gastrointestinales y urinarias en la universidad.

El rbol...

Finalmente, hablaremos de la relacin que cada componente del rbol tiene con elementos como fines, propsitos, resultados y aciones de una investigacin. Para ello incluimos a continuacin un grfico que ha sido tomado de Bobadilla, Percy.

Medidas Mitigantes: Medidas estructurales y no estructurales de intervencin emprendidas con anticipacin a la ocurrencia ante un fenmeno o evento potencialmente destructor de origen natural o antrpico para reducir o eliminar al mximo impacto adverso en las poblaciones, medios de subsistencia, sociedad o ambiente. Medidas Preventivas Es un conjunto de actividades, acciones (administrativas, legales, tcnicas y organizativas etc. Realizadas anticipadamente tendientes a evitar al mximo el impacto adverso de un fenmeno destructor y que este se transforme en un desastre. Causando danos humanos, materiales, econmicos y ambientales en una sociedad o territorio determinado. PROBLEMA PARA LLEVAR A CLASE. La Contaminacin. Causa: arrojar sustancias qumicas y toxicas, desechos Problema central: La desidia, la apata del ser humano, poblador del determinado lugar contaminado. Poca conciencia del dao grave que se esta causando.

Efectos de la contaminacin: Deteriora cada vez ms a nuestro planeta

Atenta contra la vida de plantas, animales y personas Genera daos fsicos en los individuos Convierte en un elemento no consumible al agua En los suelos contaminados no es posible la siembra