Penerapan Lesson Study dalam Pembelajaran Matematika untuk Membentuk Pendidikan yang Berkarakter

Oleh : Ali Shodiqin, S.Si. M.Si. (Email : alqinok@gmail.com IKIP PGRI Semarang )

Abstrak Pendidikan karakter sangatlah penting untuk bangsa Indonesia untuk saat ini, sekarang kita lihat banyak penegak hukum yang justru dihukum, pelayan publik yang justru minta dilayani. Sedangkan pada siswa terjadinya peningkatan angka kenakalan dan kurangnya sikap sopan santun anak didik, hal ini dipandang sebagai akibat dari sistem pendidikan saat ini. Hal itu ditambah lagi dengan masih minimnya perhatian guru terhadap pendidikan dan perkembangan karakter anak didik. Salah satu pelajaran yang pelajarai siswa adalah matematika, matematika merupakan ilmu bahasa pengetahuan yang banyak digunakan di bidang ilmu yang lain, sehingga matematika disebut juga dengan ibunya ilmu pengetahuan. Sehingga matematika ilmu yang sangat penting bagi kehidupan bangsa, tetapi kebanyakan siswa mengalami kesulitan untuk mempelajari matematika. Berbijak pada permasalahan di atas, selanjutnya masalahnya dapat dirumuskan yaitu, pendekatan apa yang efektif yang perlu digunakan dalam pembelajaran matematika untuk membentuk pendidikan yang berkarakter. Dengan meningkatkan kualitas guru, maka akan meningkatkan hasil belajar siswa, sehingga akan mengubah karakter bangsa menjadi lebih baik. Dengan Lesson Study merupakan upaya peningkatan mutu kualitas guru, kegiatan pembelajaran siswa akan dikontrol dan dipantau secara bersama oleh beberapa guru sehingga timbul keseragaman berfikir, bertindak, dan tanggapan yang diberikan guru dalam pembentukan karakter dari peserta didik. Kata Kunci: Pendididan karakter, pembelajaran, lesson study (Disampaikan dalam pada Seminar Nasional Lesson Study dengan Judul: Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal melalui Lesson Study. IKIP PGRI, 2 Maret 2011, ISBN: 978-602-8047-29-6)