ADIVINA LA CANCIN.

COMPETENCIA: INTERPRETA CANCIONES, LAS CREA Y LAS ACOMPAA CON INSTRUMENTOS MUSICALES CONVENCIONALES O HECHOS POR L. MANIFESTACIN: INVENTA E ACOMPANDOLAS CON RITMOS. PROCEDIMIENTO: SE REPARTEN LOS ALUMNOS EN DOS EQUIPOS. CADA EQUIPO DEBER ESCUCHAR ATENTAMENTE TRES CANCIONES CONOCIDAS CON DIFERENTES RITMOS (LENTO, RPIDO Y RAPIDSIMO). UNA VEZ QUE HAYAN ESCUCHADO LAS MELODIAS, EL MAESTRO TOCAR CON LAS PALMAS O EL PIE EL RITMO DE ALGUNA DE ESAS TRES MELODAS Y LOS NIOS TENDRN QUE ADIVINAR QUE CANCIN ES. EL EQUIPO QUE ACIERTE MAS VECES ES EL QUE GANA. REPETIR LAS CANCIONES Y LOS NIOS SEGUIRN LOS DIFERENTES RITMOS UTILIZANDO ALGUNA PARTE DE SU CUERPO. FINALMENTE, EL MAESTRO PONDR OTRAS CANCIONES QUE NO HAYAN ESCUCHADO, Y PEDIR QUE CADA EQUIPO TRATE DE SEGUIR EL RITMO. INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES

TOMADO DEL LIBRO 300 SITUACIONES DIDCTICAS GIL EDITORES.