Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia

Motivacin Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres el anhelo del mar libre y ancho Antoine de Saint Exupr

Las personas que tienen una mejor opinin de los dems en la sociedad, tambin correlaciona con tener sus necesidades satisfechas. Por lo tanto la satisfaccin en la vida no es solo un tema individual sino que afecta de forma sustancial a la vida de las personas.

*RUEDA DE LAS REAS VINCULADAS A LA REALIZACIN PERSONAL Se entiende que cuantas ms reas estn deterioradas, mayor ser la insatisfaccin de la persona, y viceversa, cuantas ms reas tengamos cubiertas, ms probabilidades tendremos de que la persona se sienta realizada (feliz).

Ocuparse para realizarse es una necesidad para todo individuo; ste debe llevar a cabo actividades que le permitan satisfacer sus necesidades o ser til a los dems. Las acciones que el individuo lleva acabo le permiten desarrollar su sentido creador y utilizar su potencial al mximo. La realizacin de acciones proporciona un sentimiento de gratificacin. El ser humano siente el deseo de llevar a cabo cosas tiles que responden a un ideal en el que cree, lo que implica por parte del individuo el escoger una carrera o pertenecer a un grupo. Para hacer esto debemos aprender a conocernos a conocer a los dems y a conocer el entorno.

La capacidad del individuo de realizarse es personal y nica, esto

significa que ciertos individuos tienen siempre necesidad de los dems para sentirse valorados, mientras que otros pueden prescindir y encontrar en su interior una gratificacin. Bsicamente nos ocupamos con trabajo y diversin ,

complementarias y aspectos fundamentales de la vida.

Sienta orgullo por hasta dnde ha llegado. Tenga fe en hasta dnde es capaz de llegar Joseph Campbell

Componentes a la necesidad de Ocuparse

TRABAJO : Palabra usada para describir la actividad diaria y que hace pensar en remuneracin. Puede producir un sentimiento negativo, pero ofrece un significado para la motivacin y la realizacin.

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Es la amistad la ms noble de todas las comunicaciones interhumanas, la nica capaz de liberarnos de nuestro estado de aislamiento y la nica capaz de llevarnos a una realizacin plena como seres humanos llegando a satisfacer por completo nuestra necesidad de comunin existencial.

Aquel que tiene un porqu para vivir se puede enfrentar a todos los cmos". Friedrich Nietzsche

DIVERSIN: Lo que el individuo hace durante el tiempo que no trabaja, abarca descanso, ocio, aficin, deporte

ROL SOCIAL : Conjunto de normas a las cuales la accin de los individuos est sometida en vista de una posicin o de una funcin particular en un grupo o en una colectividad.

ESTATUS SOCIAL: Lugar ocupado por el individuo en la estructura social dictada por la sociedad.

VALORACIN. Sentimiento de satisfaccin por constatacin del valor de una accin.

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Autoestima: Percepcin que el individuo tiene de su valor

Las buenas decisiones provienen de la experiencia. Y de dnde viene la experiencia? La experiencia viene de las decisiones errneas Mark Twain
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Cuando las personas llegan a la edad adulta, su autoconcepto bsico y su nivel bsico de autoestima estn relativa mente bien establecidos, y ya tienen una nocin de su yo percibido, esto es, como se ven a s mismas y cmo son vistas por los dems. Adems, tienen una percepcin acerca de su yo ideal, es decir, cmo deberan ser o como preferiran ser.

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Klose y Tinius (1992, pg. 5) afirman que una autoestima adecuada

es vista como la aceptacin de uno mismo, a pesar de los errores, las derrotas y los fracasos vividos.
Una discrepancia entre el yo ideal y el yo percibido puede ser un incentivo para la autosuperacin.
Sin embargo, cuando la diferencia es grande, puede producirse como resultado una baja autoestima.

Cuando el yo percibido se aproxima al yo ideal, las personas no desean ser demasiado diferentes de lo que ya creen que son

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LA AUTOESTIMA BSICA se refiere a los fundamentos de la autoestima, que se establecen durante las experiencias tempranas de la vida, por lo general en el seno de la familia. No obstante, el nivel funcional de la autoestima global de un adulto puede cambiar notablemente de da en da, y de momento en momento El estrs severo (por ejemplo, el estrs relacionado con la enfermedad o el desempleo prolongado puede disminuir sustancialmente la autoestima bsica de una persona.

La autoestima funcional es el resultado de la evaluacin continuada de la persona con respecto a sus interacciones con las personas y con los objetos. La autoestima funcional puede exceder a la bsica o puede retroceder a un nivel inferior .

Criterios bsicos por los que las personas se juzgan a s mismas

Poder: La capacidad para influir en las personas significativas y controlar los acontecimientos que son importantes a nivel personal.

Trascendencia: la aceptacin, atencin y afecto de los dems, que comunican a la persona un sentido claro de que es valorada y considerada como un ser humano valioso.
Competencia: el cumplimiento con xito de las demandas y de los logros, en especial de los objetivos que son importantes en el plano personal.

Valores morales: El cumplimiento de los estndares morales y ticos.

elementos de la experiencia que se corresponden con el desarrollo de la autoestima son Stanwyck 1983, pg. 13) :
a) Las personas significativas

b) las expectativas del rol social

c) las crisis del desarrollo psicosocial

d) los estilos de comunicacin y de afrontamiento

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SATISFACCIN DE LA NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE.

FACTORES BIOFISIOLGICOS. Edad y crecimiento.

El nio el juego permite al desarrollarse y valorarse. Ms tarde cuando pertenece a un grupo ( en la escuela, en el ocio..) percibe la valorizacin frente a una sociedad. El adulto suele jugar diferentes roles en la sociedad y es valorado en tanto que los ha escogido y respondan a sus aspiraciones. La persona mayor tambin puede sentirse valorada realizando actividades segn sus gustos aunque el trabajo no forme parte de su vida activa Constitucin y capacidades fsicas. Escogemos actividades que nos permiten realizarnos teniendo en cuenta nuestras capacidades.

Factores psicolgicos: Factores emocionales: El llevar a cabo acciones que respondan a los gustos y a las aspiraciones del individuo es un factor de motivacin, permite realizarse y superarse. Los sentimientos de alegra y bienestar fomentan el sentirse realizado.

Factores socioculturales:
Cultura .Segn la cultura, los individuos tienen una cierta posibilidad de escoger las actividades a realizar en funcin de la sociedad en la que est inmersa. Roles sociales. Nos realizamos en nuestros roles en la medida en que estemos preparados para ello y los tengamos asumido.

VALORACIN DE LA NECESIDAD DE OCUPARSE PARA REALIZARSE.

Recogida de datos: Entrevista de Enfermera, examen fsico-comportamental y observacin del entorno. Entrevista de Enfermera. Recogeremos informacin como: Actividades habituales, situacin laboral, si est desempleado, jubilado. Personas a su cargo, como vive este hecho. Problemas. circunstancias que modifiquen el cumplimiento de las actividades. Opinin de los dems hacia su trabajo .capacidad de tomar decisiones.

MANIFESTACIONES DE INDEPENDENCIA/DEPENDENCIA

Manifestaciones de alegra. Autocrtica, toma de decisiones. Autoestima, consciente de su valor y de sus capacidades. Autoimagen, aprecia su apariencia. En adultos son signos de independencia : Amor al trabajo, valoracin del mismo. Participacin en las decisiones del trabajo, promocin. Ambicin, motivacin Dominio en los roles. Tener tiempo de ocio. En nios una manifestacin de independencia sera el estar satisfecho de los sucesos escolares, actividades deportivas o servicios prestados.

Manifestaciones de dependencia. Pueden estar causadas por prdida o deterioro sensorial, incapacidad fsica, mental, prdida de trabajo etc. Entre otras encontramos : Autoestima baja. Prdida del rol social. No aceptacin de la imagen corporal. Los comportamientos relacionados con una autoestima baja son : Postura encorvada. Aseo deficiente. Hablar vacilante. Excesivamente crtico consigo mismo o con los dems. Incapacidad para aceptar comentarios positivos acerca de si mismo. Se disculpa con frecuencia, verbaliza desesperanza, desamparo e impotencia. Sentimientos negativos acerca de su propio cuerpo. Fracaso en completar o continuar actividades Comportamiento autodestructivo( consumo excesivo alcohol ,drogas).

Diagnsticos de enfermera ms comunes: Alteracin en el desempeo del rol

Alteracin en el estado emocional

Trastornos de la imagen corporal Trastorno de la autoestima. Sufrimiento emocional Desesperanza

Factores relacionados Ausencia de metas en la vida Perdidas Frustraciones Dficit en la autorrealizacin

Cuidados y tecnologas especificas para la restauracin de la salud: Remotivacin Resilencia Intervencin en crisis Participacin en grupos de apoyo Referencia a otros profesionales Actividades para mantener la independencia : Averiguar gustos y preferencias. Planificar actividades. Grupos de ayuda. Intervenciones preventivas y teraputicas ante problemas especficos. Ayudar al cliente a desarrollar una imagen ms positiva y realista de ellos mismos. Establecer relacin de ayuda.

BIBLIOGRAFA.

Potter P, Perry A. , Eliminacin urinaria. En : Potter P, Perry A. Fundamentos de Enfermera.3 ed. Madrid : Mosby/Doyma; 1996.p.1409-1508. Kozier B, Erb G, Olivieri R. Autoconcepto y relaciones de roles. En : Kozier B, Erb G, Olivieri R. Enfermera Fundamental ,Conceptos ,procesos y prctica.4 ed. Madrid : Mc Graw-Hill-Interamericana;1993.p. 851 877 Campo M.A, Fernndez C. Proceso de Enfermera, Diagnstico, planificacin ,evaluacin .Barcelona : Fundaci Jordi Gol i Gurina;2000. Riopelle L, Grondin L, Phaneuf M. Cuidados de Enfermera, un proceso centrado en las necesidades de la persona. Madrid : McGraw-Hill-Interamericana ; 1993.
N.A.N.D.A. Diagnsticos enfermeros: Definiciones y clasificacin 2001-2002. Madrid.:Harcourt; 2001.

Yo no puedo ensearte nada, slo puedo ayudarte a encontrar el conocimiento dentro de ti mismo, lo cual es mucho mejor que traspasarte mi poca sabidura Scrates

Slo se puede ver correctamente con el corazn. Lo esencial es invisible a los ojos Antoine de Saint - Exupry

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