12 Silabus Fisikajadi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU : : : : : : SMK Khazanah Kebajikan Fisika X/1 Mengukur besaran dan menerapkan satuannya 1 8 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Tes tertulis Tes lisan 4
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menguasai konsep besaran dan satuannya
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Besaran pokok dan besaran turunan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Berdiskusi tentang 7 besaran pokok dan satuannya Berdiskusi tentang cara memperoleh besaran turunan dari besaran pokok Membaca literatur tentang pengukuran Mengamati dan mempelajari alat-alat ukur (massa, panjang, waktu, suhu, kuat arus listrik) Menyiapkan bahan yang ada disekitar siswa (tali, silinder, kertas karton, kertas HVS, balok kayu dan lain-lain) Mengukur dan mencatat hasil pengukuran Mengolah dan menyajikan data hasil pengukuran dalam bentuk grafik
PENILAIAN
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet
Besaran pokok dan besaran turunan dibandingkan Satuan besaran pokok diterapkan dalam Sistem Internasional
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
Instrumen disiapkan secara tepat serta pengukuran dilakukan dengan benar berkaitan dengan besaran pokok panjang, massa, waktu, dengan mempertimbangkan aspek ketepatan (akurasi), kesalahan matematis yang memerlukan kalibrasi, ketelitian (presisi) dan kepekaan (sensitivitas) Nilai yang ditunjukkan alat ukur dibaca secara tepat, serta hasil pengukuran ditulis sesuai aturan penulisan angka penting disertai ketidakpastiannya (batas ketelitian alat) dengan tepat. Angka penting didefinisikan dan diterapkan
Pengukuran dan alat ukur
Observa si/ pengamatan Laporan prakti kum
2 (4)
Penggar is, Jangka sorong Mikrome ter skrup AVO meter Jam henti Termom eter Neraca Benda yang diukur Buku pelajaran LKS
PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
SILABUS: FISIKA Halaman 1 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
dalam pengukuran. Pengertian tentang kesalahan sistematik dan acak dijelaskan serta diberikan contohnya
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Kesalahan sistematik dihitung dalam pengukuran Data hasil pengukuran diolah dan disajikan dalam bentuk grafik dan dibuat kesimpulan tentang besaran fisis yang diukur berdasarkan hasil yang telah disajikan dalam bentuk grafik
NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
: : : : : :
SMK Khazanah Kebajikan Fisika X/1 Menerapkan hukum gerak dan gaya 2 20 x 45 menit ALOKASI WAKTU TM
Kuis Tugas kelompok Ulangan harian 4
KOMPETENSI DASAR
2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Gerak dan Gaya
PENILAIAN
PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Internet
Konsep gerak dianalisis Dibuat pola hubungan antara jarak dan perpindahan Antara kecepatan ratarata dan kecepatan sesaat dibedakan
Mendemonstrasikan tentang macam-macam gerak Berdiskusi tentang pola hubungan jarak, perpindahan, dan kecepatan Mengungkapkan bahwa kecepatan sesaat merupakan bagian dari kecepatan pada selang waktu yang singkat Membaca literatur serta berdiskusi tentang hukum I, II, dan III Newton Melakukan percobaan kereta dinamika dan percobaan lainnya tentang hukum Newton. Menyimpulkan karakteristik GLB dan GLBB melalui percobaan dan pengukuran besaranbesaran terkait Berdiskusi tentang penurunan hukum
2.2 Menguasai hukum

Newton
Hukum I, II, III Newton dibuktikan melalui percobaan dan contoh kasus di dalam kehidupan sehari-hari Perpaduan gaya-gaya dideskripsikan dengan cara membuat skema Penjumlahan gayagaya dihitung melalui persamaan matematis Konsep berat sebagai pengaruh dari medan gravitasi bumi dianalisis Melalui diagram fenomena aksi reaksi dianalisis
Hukum Newton tentang gerak
Kuis Tugas kelompok Laporan Prakti kum
2 (4)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Internet Ticker timer Landasa n Gunting Kereta luncur Jam henti
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Kepller dengan menggunakan hukum II Newton.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Hukum-hukum Kepller untuk gerak planet dianalisis berdasarkan hukum Newton Arti fisis dari GLB, GLBB didemontrasikan Besaran-besaran Fisika dalam GLB dan GLBB disintesis dalam bentuk persamaan dan digunakan dalam pemecahan masalah Gerak lurus Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan tentang GLB dan GLBB Berdiskusi tentang perumusan GLB dan GLBB Berdiskusi tentang pemecahan permasalahan GLB dan GLBB dengan menggunakan persamaan matematik Berdiskusi dalam merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif. Berdisksi tentang pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan seharihari Berdiskusi tentang contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari Merancang alat sentripetal Berdiskusi tentang Kuis Tugas kelompok 2 2 (4) Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit mekanika
2.3 Menghitung gerak lurus
2.4 Menghitung gerak

melingkar
Gerak melingkar beraturan dirumuskan secara kuantitatif. Pengertian percepatan Sentripetal dideskripsikan dan diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari Contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dideskripsikan kan dalam kehidupan sehari-hari Perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan disintesis
Gerak melingkar
Kuis Observa si Tugas kelompok
2 (4)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Alat sentripetal (Benang, dua buah bandul, paralon atau bollpoint, jam henti)
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
perumusan kuantitatif gerak melingkar berubah beraturan dan menerapkannya dalam pemecahan masalah sehari-hari.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
2.5 Menghitung gaya gesek
Adanya gaya gesekan yang terjadi di antara dua permukaan dibuktikan melalui percobaan dengan tingkat kekasaran permukaan yang berbeda Percobaan gerak benda pada bidang miring di bawah pengaruh gaya gesekan dirancang Besarnya gaya gesek dirumuskan dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari
Gaya gesek
Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan datar yang berbeda kekasarannya Mengamati perbedaan kecepatan gerak benda pada permukaan bidang miring yang berbeda kekasarannya Berdiskusi untuk merumuskan gaya gesek dan menggunakannya dalam perhitungan.
Kuis Observa si Tugas kelompok
2 (4)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Alat Bidang miring Bidang datar yang berbeda kekasaran nya Benang, balok, jam henti
: : : : : :
SMK Khazanah Kebajikan Fisika X/1 Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar 3 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi.
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Gerak translasi dan rotasi
Melakukan diskusi untuk merumuskan gerak translasi dan rotasi Melakukan percobaan dengan menggunakan kit mekanika untuk melihat pengaruh torsi terhadap gerak rotasi benda Berdiskusi untuk menemukan analogi hukum Newton tentang gerak translasi dan rotasi (gaya dan torsi, massa dan momen inersia, percepatan dan percepatan sudut, kecepatan dan kecepatan sudut) Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan adanya perbedaan momen inersia untuk berbagai bentuk benda Berdiskusi untuk merumuskan momen
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI
SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Mekanika
Gerak translasi dan gerak rotasi dirumuskan secara kuantitatif Pengaruh torsi diformulasikan pada kasus pengaruh torsi pada benda dalam kaitannya dengan gerak rotasi benda tersebut Dibuat analogi hukum II Newton tentang gerak translasi dan gerak rotasi
3.2.
Menguasai konsep keseimbangan benda tegar.
Momen inersia untuk berbagai bentuk benda tegar diformulasikan Hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi diformulasikan dan diterapkan
Keseimbangan benda tegar
Kuis
2 (4)
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
inersia berbagai bentuk benda (persegi, segi tiga, silinder, kerucut, dll) Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan momentum sudut pada gerak rotasi Menggunakan hukum kekekalan momentum sudut untuk memecahkan masalah sehari-hari Berdiskusi untuk merumuskan dinamika rotasi benda tegar Melakukan perhitungan besaran fisis (jarak, kecepatan, kecepatan sudut, percepatan, percepatan sudut) pada benda yang menggelinding tanpa slip pada bidang miring Berdiskusi untuk mengidentifikasi jenisjenis keseimbangan benda tegar (keseimbangan statis dan dinamis) Berdiskusi untuk merumuskan pemecahan permasalahan keseimbangan benda tegar dalam kehidupan sehari-hari
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
3.3.
Menghitung gerak translasi dan rotasi
Dinamika rotasi benda tegar dianalisis untuk berbagai kondisi Gerak menggelinding tanpa slip dianalisis
Gerak translasi dan rotasi
Kuis
2 (4)
Observa si/ pengamatan Tugas kelompok
3.4.
Menghitung keseimbangan benda tegar.
Jenis-jenis keseimbangan benda tegar dideskripsikan Berbagai bentuk susunan benda tegar dirumuskan keseimbangannya
Keseimbangan benda tegar
Kuis Tugas individu Tugas kelompok
2 (4)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah
: : : : : :
SMK Khazanah Kebajikan

Fisika X/2 Menerapkan konsep usaha/daya dan energi 4 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan energi
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Berdiskusi untuk membuktikan bahwa usaha adalah hasil kali gaya dan perpindahan secara matematis dari hukum II Newton Berdikusi untuk menguraikan energi mekanik tersusun dari energi potensial dan energi kinetik Berdikusi untuk membandingkan kesetaraan energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik Mengunakan rumusan usaha, energi kinetik dalam memecahkan masalah sehari-hari Berdiskusi untuk merumuskan hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif Berdiskusi untuk menerapkan hukum kekekalan energi dalam pemecahan masalah
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Konsep usaha sebagai hasil kali gaya dan perpindahan dibuktikan melalui persamaan matematis Usaha yang dilakukan sama dengan perubahan energi kinetik pada benda dihitung dengan menggunakan rumus Energi potensial gravitasi dan energi potensial listrik dibandingkan secara kuantitatif
Usaha daya dan energi
Observa si/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok
4.2.
Menguasai hukum kekekalan energi
Hukum kekekalan energi mekanik pada gerak benda di bawah medan gaya konservatif dirumuskan secara matematis Penerapan konservasi energi diuraikan secara kuantitatif dan kualitataif
Hukum kekekalan energi
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
sehari-hari
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
4.3.
Menghitung usaha/daya dan energi
usaha, energi dan daya disintisis ke dalam persamaan matematis usaha, energi dan daya dihitung ke dalam persamaan matematis
Usaha, daya, dan energi
Berdiskusi untuk merumuskan usaha, daya dan energi kedalam bentuk persamaan matematik Menentukan besarnya usaha dari grafik gaya terhadap perpindahan
: : : : : :

Fisika X/2 Menerapkan konsep impuls dan momentum 5 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
5.1. Mengenali jenis tumbukan
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Tumbukan
Melakukan diskusi untuk mengidentifikasi jenis-jenis tumbukan Menyebutkan contoh-contoh tumbukan lenting sempurna, lenting sebagian, dan tak lenting Melakukan diskusi untuk menjelaskan pengertian dari koefisien restitusi. Memformulasikan konsep impuls dan momentum serta keterkaitan antara keduanya Merumuskan hukum kekekalan momentum untuk sistem tanpa gaya luar Mendemonstrasikan peristiwa tumbukan dengan menggunakan bola besar (bola volly, basket) dan bola kecil (bola tenis). Mencari bentuk tumbukan yang menghasilkan
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
Pengertian tumbukan tak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna dideskripsikan Jenis-jenis tumbukan (tidak lenting, lenting sebagian, dan lenting sempurna) diidentifikasi contoh-contohnya
Impuls dan hukum kekekalan momentum
5.2.
Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum
Konsep impuls dan momentum dan hubungannya diformulasikan dalam persamaan matematis Hukum kekekalan momentum diformulasikan dalam persamaan matematis Arti fisis impuls dan momentum didemontrasikan
4 (8)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Internet Bola voly Bola basket Bola tenis Meteran
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
simpangan paling besar.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
-
PI
SUMBER BELAJAR
5.3.
Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
Hukum kekekalan momentum anguler diterapkan dalam berbagai kondisi Hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum diintegrasikan untuk berbagai peristiwa tumbukan Prinsip kekekalan momentum diterapkan untuk menyelesaikan masalah yang menyangkut interaksi gayagaya internal
Penerapan impuls dan hukum kekekalan momentum
Berdiskusi untuk mencari contoh penerapan prinsip kekekalan momentum untuk menyelesaian masalah yang menyangkut interaksi melalui gaya-gaya internal Melakukan kerja kelompok untuk menggunakan hukum kekekalan energi dan kekekalan momentum pada berbagai peristiwa tumbukan
: : : : : :

Fisika X/2 Menginterpretasikan sifat mekanik bahan 6 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
6. 1 Menguasai konsep elastisitas bahan
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Elastisitas bahan
Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan pengertian rapat massa dan berat jenis Melakukan percobaan untuk menentukan rapat massa beberapa jenis benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) dengan menggunakan neraca dan gelas ukur Melakukan diskusi untuk merumuskan persamaan matematis dari rapat massa dan berat jenis. Melakukan diskusi untuk mendeskripsikan dan merumuskan persamaan matematis dari tegangan dan regangan Membaca literatur berdiskusi tentang hukum Hooke Melakukan percobaan dengan menggunakan beberapa
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Benda (bola logam, balok kayu, kelereng, dll) Neraca Gelas ukur
Konsep rapat massa, berat jenis dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Rumusan matematis dari konsep rapat massa dan berat jenis diaplikasikan dalam perhitungan masalah Fisika sehari-hari Konsep tegangan dan regangan dideskripsikan dan dirumuskan kedalam bentuk persamaan matematis Definisi elestisitas dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya
Observa si/ pengamatan Tugas kelompok Laporan prakti kum
6. 2
Menguasai hukum Hooke
Hukum Hooke tentang elastisitas bahan dianalisis dan dibuktikan melalui percobaan Konstanta pegas ditentukan dari data
Hukum Hooke
Observa si/ pengamatan Tugas kelompok Laporan
2 (4)
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Internet SILABUS: FISIKA Halaman 12 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
percobaan
MATERI PEMBELAJARAN
pegas dan beban untuk membuktikan hukum Hooke
PENILAIAN TM
prakti kum
ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Beberap a jenis pegas Statif Beban Neraca Penggar is/ mistar
Konstanta pegas untuk susunan pegas seri, pararlel dan gabungan dianalisis dan dihitung dengan menggunakan rumusan matematika
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas berdasarkan data hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan konstanta pegas yang disusun seri, paralel, dan gabungan. Membaca literatur berdiskusi tentang modulus elastisitas Berdiskusi dalam kelompok untuk membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan berdasarkan data berdasarkan data modulus elastisitasnya
6. 3
Menentukan kekuatan bahan
Konsep modulus elastisitas dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Kekuatan bahan dianalisis berdasarkan modulus elastisitasnya
Modulus elastisitas bahan
: : : : : :

Fisika XI /1 Menerapkan konsep suhu dan kalor 7 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Suhu dan kalor
Membedakan konsep suhu dan kalor melalui kegiatan memanaskan benda hingga terjadi perubahan suhu. Membaca literatur tentang macam-macam skala termometer dan mengkomunikasikannya lewat diskusi kelompok dan tugas kelompok secara tertulis. Melakukan percobaan dengan menggunakan kit hidrostatika dan panas untuk menunjukkan peristiwa konduksi, konveksi, dan radiasi. Melakukan demonstrasi untuk mengurangi perpindahan kalor misalnya dengan menggunakan selimut dari bahan steroform, dan termos. Melakukan pemanasan es dan mengamati perubahan
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas
Sifat termometrik bahan diidentifikasi Macam-macam skala termometer diidentifikasi Peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi dibandingkan Faktor-faktor yang mempengaruhi pada peristiwa perpindahan kalor diidentifikasi Cara mengurangi perpindahan kalor didemontrasikan
Observa si/ pengamatan Laporan praktikum Tugas kelompok
7.2
Menguasai pengaruh kalor terhadap zat
Pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud
Pengaruh kalor terhadap zat.
Observa si/ pengamatan
2 (4)
Buku pelajaran LKS SILABUS: FISIKA Halaman 14 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
benda dibuktikan
MATERI PEMBELAJARAN
apa yang terjadi serta mengukur suhunya Berdiskusi untuk memformulasikan asas black Melakukan pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam, lalu dikomunikasikan khasil pengamatannya Melakukan pengamatan perbedaab kecepatan pemuaian berbagai jenis logam (kuningan, tembaga, alumunium, dan besi) yang dipanaskan. Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan. Menggunakan alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya Mengukur suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya Mengunakan kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta
PENILAIAN TM
Laporan prakti kum Tugas kelompok
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Lingkun gan sekolah Internet Kit hidrostatika dan panas
Asas black diformalasikan secara kuantitatif Peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dijelaskan dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari Perubahan wujud dianalisis secara kuantitatif Pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat dijelaskan secara kuantitatif
7.3
Mengukur suhu dan kalor
Termometer digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda Kalorimeter digunakan dalam menetukan besarnya kalor yang lepas atau diterima.
Pengukuran suhu dan kalor
Observa si/ pengamatan Laporan prakti kum Tugas kelompok
2 (4)
Buku pelajaran LKS Termom eter kalorime ter
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
menentukan kalor jenis suatu zat
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
7.4
Menghitung kalor
Kalor jenis dan kapasitas kalor dirumuskan dan diterapkan dalam perhitungan Hukum kekekalan energi digunakan dalam perhitungan kalor
Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi
Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda Berdiskusi untuk menggunakan hukum kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya
: : : : : :

Fisika XI /1 Menerapkan konsep Fluida 8 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
8.1 Menguasai hukum fluida statis
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Hukum fluida statis
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan Melakukan praktikum dan berdiskusi untuk merumuskan hukum Stokes
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
4 (8)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Lingkun gan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas
Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis diformulasikan Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan dalam bentuk persamaan matematis Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan Konsep tegangan permukaan diidentifikasi Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan
KOMPETENSI DASAR
8.2 Menguasai hukum fluida dinamis
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Hukum fluida dinamis
Membaca literatur dan berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas Mengamati demonstrasi dan melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Bernoulli Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli Menghitung luas penampang dari suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya Menghitung gaya
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Lingkun gan sekolah Kit Hidrostati ka dan panas
Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari
8.3
Menghitung fluida statis
Hukum Pascal diterapkan dalam masalah Fisika sehari-hari Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah Fisika sehari-hari
Penerapan fluida statis
Buku pelajaran LKS Internet Lingkun gan sekolah
8.4
Menghitung fluida dinamis
Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah Fisika sehari-hari Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah
Penerapan fluida dinamis
Buku pelajaran LKS Internet Lingkun gan sekolah SILABUS: FISIKA Halaman 18 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
Fisika sehari-hari
MATERI PEMBELAJARAN
angkat pesawat terbang dengan menggunakan persamaan Bernoulli
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
: : : : : :

Fisika XI /1 Menerapkan hukum Termodinamika 9 14 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
9. 1 Menguasai hukum termodinamika
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Hukum-hukum termodinamika
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengidentifikasi sifatsifat gas ideal Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum Boyle-Gay Lussac Membaca literatur dan berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V Membaca literatur dan berdiskusi untuk
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
4 (8)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter
Konsep gas ideal diidentifikasi sifat-sifatnya Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas ideal dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Perubahan keadaan gas digambarkan dalam diagram P-V Hukum I dan II dianalisis dan dirumuskan persamaan matematisnya Siklus karnot digambarkan dalam diagram P-V dan dirumuskan persamaan matematisnya
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam diagram P-V dan merumuskan persamaan matematisnya merumuskan siklus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan hukum I termodinamika Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot dengan menggunakan data pada diagram P-V Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung Kenaikan entropi sistem dengan menggunakan hukum II termodinamika
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
9. 2
Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
Besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan menggunakan hukum BoyleGay Lussac Energi dalam dan usaha luar ditentukan dengan menggunakan hukum I termodinamika Efisiensi mesin Carnot dihitung dari data pada diagram P-V Kenaikan entropi sistem ditentukan dengan menggunakan hukum II termodinamika
Penerapan hukum termodinamika
: : : : : :

Fisika XI /2 Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi 10 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Getaran, gelombang, dan bunyi
Melakukan percobaan dengan menggunakan tali dan slinki untuk membedakan gelombang transversal dan longotudinal Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik dan tangki riak untuk menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll) Melakukan percobaan dengan menggunakan alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler Melakukan percobaan dengan menggunakan bandul sederhana dan sistem pegas untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Optik Tangki riak Slingki Tali Generat or frekuensi Alat efek Doppler (pemutar, loudspeaker, mikropon, dan osiloskop)
Karakteristik gelombang transversal dan longitudinal ditemukan melalui percobaan Gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang ditunjukkan melalui percobaan Perambatan gelombang melalui suatu medium ditunjukkan melalui percobaan Efek Doppler dirumuskan dari percobaan
10.2 Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi
Pengertian frekuensi dan periode suatu getaran dideskripsikan melalui percobaan Arti fisis gelombang sebagai energi dideskripsikan
Getaran, gelombang, dan bunyi
2 (4)
Buku pelajaran LKS Internet Statif Tali
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Beban Pegas Jam henti
Mencari literatur dan berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi
10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
Frekuensi dan periode getaran pegas dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dihitung dengan menggunakan rumus frekuensi Kecepatan getaran harmonik dihitung dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Kecepatan rambat gelombang bunyi dihitung dengan menggunakan rumusan efek Doppler
Penerapan getaran, gelombang, dan bunyi
Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler
Buku pelajaran LKS
: : : : : :

Fisika XI /2 Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik 11 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
11.1 Menguasai konsep kemagnetan
INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN
Induksi magnet Hukum Ampere Hukum Biot savart Gaya Lorentz
Melakukan percobaan untuk membuktikan hukum Biot Savart Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya Lorentz
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Catu daya Kabel Kawat Kompas Ampere meter
Induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart) dibuktikan dan dirumuskan Hukum Ampere dibuktikan dan dirumuskan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere diaplikasikan untuk menentukan kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik (Lorentz) pada kawat berarus yang berada dalam medan magnet atau partikel bermuatan yang bergerak dalam medan magnet dirumuskan
Observa si/ pengamatan Laporan praktikum
11.2 Menguasai hukum magnet dan elektromagnet PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
Jenis-jenis gelombang elektromagnetik dikelompokan dalam
Spektrum gelombang elektromagnet
Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang
Observa si/ pengamatan
Buku pelajaran LKS SILABUS: FISIKA Halaman 23 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
spektrum
MATERI PEMBELAJARAN
elektromagnetik (jenisjenis dan karakteristiknya) Melakukan kerja kelompok untuk mengkomunikasikan hasil kajian literatur baik secara tertulis maupun lisan Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenisjenis dan karakteristiknya) Membuat proyek sederhana dengan memanfaatkan komponen magnet di dalamnya (relay, bel listrik)
PENILAIAN TM
Tugas kelompok
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Internet
Karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum dideskripsikan
11.3 Menggunakan magnet
Penggunaan magnet pada peralatan listrik(loud speaker, relay, bel listrik) ditunjukkan dan dideskripsikan Gaya Lorentz diaplikasikan pada persoalan Fisika sehari-hari
Pemanfaatan magnet
2 (4)
Buku pelajaran LKS Internet Kumpar an Catu daya Kabel Papan kayu PCB Solder
11.4 Menggunakan elektormagnet
Contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dijelaskan Panjang gelombang masing-masing komponen cahaya Natrium ditentukan dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
Pemanfaatan gelombang elektromagnet
Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR Melakukan percobaan untuk menentukan panjang gelombang masingmasing komponen cahaya Natrium dengan menggunakan difraksi cahaya oleh kisi difraksi
2 (4)
: : : : : :

Fisika XI /2 Menerapkan konsep optik 12 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
12. 1 Membedakan konsep cermin dan lensa
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI
SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Kit optik
cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum pemantulan dibuktikan melalui percobaan Pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya Lensa cekung, dan cembung diidentifikasi sifat dan fungsinya Hukum Snellius dalam pembiasan dibuktikan melalui percobaan Pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung diidentifikasi dan digambarkan pola pembentukan bayangannya
Sifat dan fungsi cermin dan lensa
Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum pemantulan Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinarsinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung. Membaca literatur dan mengamati bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung Melakukan percobaan dengan menggunakan kit optik untuk membuktikan hukum Snellius Melakukan
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
percobaan dengan menggunakan kit optik untuk dapat menggambarkan sinarsinar istimewa pada peristiwa pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, dan cembung.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
12.2 Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan Jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dihitung dengan menggunakan hukum pemantulan
Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya
Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-
12.3 Menggunakan cermin dan lensa
Pemanfaatan lensa sebagai lup dideskripsikan fungsi dan sifatnya Pemanfaatan lensa
Penggunaan cermin dan lensa
2 (4)
Buku pelajaran LKS Internet SILABUS: FISIKA Halaman 27 dari 34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
dalam kamera dianalisis susunan dan fungsi
MATERI PEMBELAJARAN
hari Membaca literatur dan berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan seharihari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Teropon g Kamera Mikrosk op
Pemanfaatan lensa dalam mikroskop dianalisis susunan dan fungsi Pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor dianalisis susunan dan fungsi
: : : : : :

Fisika XII /1 Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis 13 8 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
13. 1 Membedakan konsep listrik statis dan dinamis
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Listrik statis dan Dinamis
Melakukan percobaan dengan menggunakan elektroskop untuk menunjukkan jenis dan interaksi muatan listrik statis Berdiskusi tentang perumusan hukum Coulomb dan mencari pola hubungannya dengan medan magnet Berdiskusi untuk menghitung besarnya medan listrik dengan menggunakan hukum Gauss dan hukum Coulomb Berdiskusi untuk menghitung energi potensial listrik dari data gaya/medan listrik dan potensial listrik Berdiskusi untuk menghitung beda energi potensial listrik antara dua titik dalam medan listrik Berdiskusi untuk merumuskan pengertian arus listrik dan beda
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI
SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet elektros kop
Interaksi elektrostatik dua muatan listrik dibuktikan dengan percobaan Hukum Coulomb diformulasikan dan dibuktikan dengan percobaan Dicari pola hubungan antara hukum Coulomb dan medan magnet Konsep potensial dan energi potensial listrik dideskripsikan dan dirumuskan persamaan matematisnya Energi potensial listrik dirumuskan dan dianalsis kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik Beda energi potensial antara dua titik dalam medan listrik ditentukan Konsep arus listrik dan beda potensial dideskripsikan dan dirumuskan persamaannya
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
potensial secara kualitatif dan kuantitatif
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
13. 2 Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
Cara kerja kapasitor keping sejajar diformulasikan Rangkaian kapasitor dianalisis Pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar dijelaskan Energi yang tersimpan di dalam kapasitor yang bermuatan ditentukan
Penerapan listrik statis dan dinamis
Membaca literatur dan berdiskusi untuk mengetahui cara kerja kapasitor keping sejajar Melakukan percobaan untuk menjelaskan karakteristik dan fungsi kapasitor dalam rangkaian listrik Melakukan percobaan untuk mempelajari pengaruh dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor pelat sejajar Menghitung energi yang tersimpan dalam kapasitor
2 (4)
Buku pelajaran LKS Internet Kit Listrik dan magnet Kapasito r AVO meter
: : : : : :

Fisika XII /1 Menerapkan konsep listrik arus searah 14 12 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
14. 1 Menguasai hukum kelistrikan arus searah
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan menggunakan komponen-komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Membaca kuat arus listrik dan tegangan dari ampere meter dan voltmeter yang dipasang pada rangkaian listrik arus searah Berdiskusi untuk menetukan kuar arus listrik pada rangkaian dengan menggunakan hukum Kirchhoff I Berdiskusi untuk menetukan kuat arus, tegangan, dan hambatan pada rangkaian majemuk dengan menggunakan hukum Kirchhoff II Melakukan pengukuran penghantar yang panjangnya berbeda-beda Berdiskusi untuk
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS
2 (4)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Internet Kit Listrik dan magnet AVO meter
Rangkaian listrik arus searah disusun dengan menggunakan komponenkomponen hambatan, penghantar, sumber arus searah, alat ukur listrik Hukum Kirchhoff I pada rangakaian listrik arus searah diidentifikasi dan dirumuskan persamaanya Hukum Kirchhoff II pada rangakaian majemuk digunakan untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan
Hukum kelistrikan arus searah
14.2 Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus
Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah dibuktikan
Hukum Ohm
2 (4)
Buku pelajaran LKS Kabel
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
dengan percobaan (Hk. Ohm) Kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dirumuskan dan diaplikasikan dalam perhitungan
MATERI PEMBELAJARAN
menjelaskan faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar Berdiskusi untuk menyimpulkan berlakunya hukum Ohm pada suatu penghantar berdasarkan hasil percobaan Berdiskusi dalam kelompok untuk menghitung kuat arus, tegangan, dan hambatan listrik dengan menggunakan hukum Ohm. Berdiskusi dalam kelompok untuk merumuskan daya dan energi listrik arus searah Melakukan percobaan untuk menentukan daya dari komponen listrik (lampu) melalui pengukuran kuat arus dan tegangan serta dibandingkan dengan hasil perhitungan Menghitung energi listrik yang diserap komponen listrik (lampu, hambatan) dengan menggunakan rumus.
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI

SUMBER BELAJAR
Catu daya Hambat an
Lampu Hambat an geser Ampere meter Voltmete r
14.3 menghitung daya dan energi listrik arus searah
Daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan matematisnya Besarnya energi dan daya listrik ditentukan dengan menggunakan persamaan matematis
Daya dan energi listrik arus searah
Observa si/ pengamatan Tugas individu Tugas Kelompok Laporan prakti kum
2 (4)
Buku pelajaran LKS Internet Kabel Catu daya Hambat an Lampu Hambat an geser Ampere meter Voltmete r
: : : : : :

Fisika XII /2 Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik 15 16 x 45 menit
KOMPETENSI DASAR
15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus bolakbalik
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
Hukum kelistrikan arus bolak-balik
Membaca literatur tentang alat ukur dan besaran-besaran fisis Melakukan observasi tentang karakteristik alat ukur arus bolak-balik Melakukan pengukuran besaran fisis (arus, tegangan, hambatan) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik
PENILAIAN TM
Observa si/ pengamatan 2
ALOKASI WAKTU PS
4 (8)
PI

SUMBER BELAJAR
Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Listrik magnet Osilosko p Catu daya AVO meter Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Listrik magnet Osilosko p Catu daya AVO meter
Karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan, hambatan ) pada rangkaian yang dihubungkan sumber arus listrik bolak balik dibandingkan Aplikasi dari rangkaian listrik bolak-balik dideskripsikan
Tugas kelompok Laporan praktikum
15.2. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi, dan arus
Nilai amplitude, frequensi dan fase tegangan AC ditunjukkan oleh oscilloscope Hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda diuraikan Besaran Fisika dalam rangkaian seri dihitung RLC ditentukan bila faktor-faktor yang berkaitan dengan rangkaian diketahui
Tegangan, impedansi, dan arus
Membaca literatur dan berdiskusi tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop Melakukan pengukuran tegangan dan arus bolak-balik dengan menggunakan mikroskop Menghitung nilai efektif dan maksimum dari tegangan dan arus bolakbalik yang terbaca dari grafik pada osiloskop Membuat rangkaian RLC dan mengobservasi faktor-
Observa si/pengamatan
4 (8)
Tugas kelompok Laporan praktikum
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
faktor fisis (tegangan, arus, dan impedansi) yang menjadi variabel pada rangkaian tersebut
PENILAIAN TM
ALOKASI WAKTU PS PI
SUMBER BELAJAR
Rangkaian AC yang terdiri dari RLC dianalisis dengan menggunakan diagram fasor Peristiwa resonansi pada rangkaian RLC diindentifikasi Frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel ditentukan secara eksperimen
Melakukan percobaan untuk menentukan frekuensi reonansi pada rangkaian RLC Observa si/pengamatan Tugas kelompok 2 2 (4) Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah dan rumah Internet
15.3 Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik
Daya dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam bentuk formulasi matematik Rumusan daya dan energi arus bolak-balik digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan sehari-hari
Aplikasi konsep daya dan energi listrik arus bolak-balik
Membaca literatur tentang daya dan energi listrik arus bolak-balik Mengobservasi fungsi dan prinsip kerja kWh meter Menghitung energi listrik yang dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau rumah) dengan membaca data dari kWh meter
Keterangan
TM PS PI : Tatap Muka : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) : Praktek di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

12 Silabus Fisikajadi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

12 Silabus Fisikajadi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Pengukuran dan alat ukur

Observa si/ pengamatan Laporan prakti kum

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 1 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 2 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.2 Menguasai hukum

Hukum Newton tentang gerak

Kuis Tugas kelompok Laporan Prakti kum

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 3 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.3 Menghitung gerak lurus

2.4 Menghitung gerak

Kuis Observa si Tugas kelompok

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 4 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

2.5 Menghitung gaya gesek

Kuis Observa si Tugas kelompok

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 5 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Observa si/ pengamatan Laporan prakti kum

Menguasai konsep keseimbangan benda tegar.

Keseimbangan benda tegar

Observa si/ pengamatan Laporan prakti kum

Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Mekanika

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 6 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menghitung gerak translasi dan rotasi

Gerak translasi dan rotasi

Observa si/ pengamatan Tugas kelompok

Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah Kit Mekanika

Menghitung keseimbangan benda tegar.

Keseimbangan benda tegar

Kuis Tugas individu Tugas kelompok

Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 7 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK Khazanah Kebajikan

Usaha daya dan energi

Observa si/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok

Menguasai hukum kekekalan energi

Hukum kekekalan energi

Observa si/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok

Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 8 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menghitung usaha/daya dan energi

Usaha, daya, dan energi

Observa si/ pengamatan Tugas individu Tugas kelompok

Buku pelajaran LKS Lingkun gan sekolah

PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

SILABUS: FISIKA Halaman 9 dari 34

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK Khazanah Kebajikan