Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V.

Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 La practica docente supervisada, inicia el 6 de enero y finaliza el 27 de julio. En horario de 7:30 a 11:30 horas rogamos su comprensin en la salida de la alumna practicante ya que ellas deben presentarse al instituto a las 13:00 horas a recibir sus clases desde el primer periodo. Con la visin de que esta prctica sea enriquecedora y nuestras alumnas tengan la oportunidad de aprender y apoyar las actividades de la institucin le enviamos la calendarizacin. Desarrollndose de la siguiente manera: ETAPA PUNTEO INICIA FINALIZA DURACION

OBSERVACION

10 PTS.

6 DE FEBRERO

24 DE FEBRERO

15 DIAS

ESTUDIO DE CASOS

20 PTS

27 DE FEBREO

16 DE MARZO

15 DIAS

AUXILIATURA DOCENCIA DIRECTA RAMIFICADA INTENSIVA EVALUACION ESTADISTICA DESPEDIDA Y RETROALIMENTACION

20 PTS

19 DE MARZO

27 DE ABRIL

25 DIAS

10 PTS 20 PTS 10 PTS 10 PTS

30 DE A BRIL 28 DE MAYO 2 DE JULIO 16 DE JULIO 23 DE JULIO

25 DE MAYO 22 DE JUNIO 13 DE JULIO 20 DE JULIO 27 DE JULIO

64 DIAS

5 DIAS

TOTAL 100 PTS

Agradecemos el cumplimiento de esta calendarizacin, que puede variar dependiendo de asuetos y celebraciones. En ningn momento desde el 6 de febrero al 27 de julio, la alumna dejar de presentarse a su prctica docente. En el primer da de la prctica la alumna maestra deber presentar toda la documentacin correspondiente a la Prctica Docente. Agradecemos la colaboracin prestada a tiempo le deseamos muchos xitos educativos. Atentamente Asesoras de Practica Docente Damaris Ramos Seccin A-.B Marta Julia Berducido G. Seccin C Dbora Lpez. Seccin D

INSTITUTO NORMAL CENTRO Amrica Inca j. v.

PRACTICA DOCENTE SUPERVISADA 2012 MAGISTERIO PRIMARIA REQUISITOS Estar legalmente inscrita en el Instituto INCA J.V el presente ciclo escolar. Haber aprobado todas las asignaturas del grado inmediato anterior Cumplir con la papelera llevando el orden correspondiente Presentarse debidamente uniformadas al ejercer su prctica docente.

REGLAMENTO DE PRCTICA DOCENTE MAGISTERIO DE EDUCACIN PRIMARIA I.RESPONSABILIDADES 1. Cumplir con las disposiciones que emanen las autoridades educativas. 2. Reconocer a la direccin, asesores, personal administrativo y de servicio como autoridades tanto del Instituto INCA J.V. como de la Escuela de Aplicacin. 3. Cumplir con el horario, calendario y reglamento estipulado por la direccin del INCA J.V. 4. Mantener una buena relacin y actitud respetuosa ante: a). Direccin del INCA J.V. b). Asesoras de Practica Docente c). Catedrticos en General d). Compaeras Practicantes e). Direccin y Personal Docente de la Escuela de Aplicacin. f). Personal Administrativo y de servicio de la Escuela de Aplicacin g). Alumnos y Padres de Familia 5). Mantener una actitud tica en el desenvolvimiento de todas las actividades. 6). Presentar segn calendario, la papelera de las diferentes etapas debidamente ordenada y firmada. 7). Planificar y evaluar adecuadamente tomando en cuenta la ortografa, caligrafa y redaccin. 8). Llenar y entregar la papelera de cada etapa y presentarla en las fechas calendarizadas. 9). Al faltar a sus labores la alumna practicante deber inmediatamente informar por escrito a: Director(a) de la Escuela de Aplicacin Maestro(a) titular de la escuela Asesor de Practica Docente

As mismo deber enviar sus planes y material didctico correspondiente a la clase de ese da. Las ausencias injustificadas repercutirn en la evaluacin de la prctica.

10). Llenar su hoja de asistencia diaria, con firma de la maestra(o) titular de grado y/o Director. 11). Colaborar con la coordinadora de grupo y su escuela en informar cualquier anomala, si la hubiera. II EN LA ESCUELA DE APLICACIN: 1. Sujetarse y respetar el reglamento especifico en la escuela de aplicacin. 2. Presentarse todos los das de prctica, bien uniformadas (uniforme completo) portando el mismo con dignidad y respeto. Gafete de identificacin obligatorio. 3. Hacerse responsable del grado que fuere asignado. 4. Respetar procedimientos jerarquices para la transmisin y solucin de conflictos internos. 5. Llevar el material didctico a utilizar en las diferentes etapas. 6. Solicitar a la maestra los contenidos a desarrollar con anticipacin, segn calendario establecido. 7. La alumna maestra deber manifestar los aspectos de : Creatividad Colaboracin Entusiasmo Responsabilidad Organizacin Limpieza

8. Asistir puntualmente y permanecer en la escuela de aplicacin el tiempo reglamentado. 9.En las actividades extra aula con los alumnos, la maestra practicante deber vestir adecuadamente dependiendo de la clase de actividad .Ej: Excursiones y paseos: Pantaln de lona azul (no cintura baja) tenis y playera.

10. Informar a las Maestras Asesoras de Practica Docente cualquier anomala que se de, durante el desarrollo de la misma. 11.En caso de desarrollarse actividades extra aula en el centro educativo la alumna deber entregar con 2 das de anticipacin una nota y sellada por el establecimiento III DERECHOS DE LA ALUMNA MAESTRA: 1. Respeto a su personalidad, individualidad y dignidad humana. 2. Ser escuchada y atendida por las autoridades y personal docente, administrativo en todo lo relacionado con su trabajo de prctica docente. 3. Ser supervisada por la autoridad superior de la escuela asignada (director) (a). 4. Ser calificada justamente por la maestra (o) titular de grado correspondiente. 5. En caso de ausencia justificada (presentando constancia mdica de la alumna) podr recuperar los das de ausencia.

IV PROHIBICONES 1. Usar accesorios que no sean parte del uniforme as como exceso de maquillaje. 2. Usar aretes muy grandes y adornos exagerados en el pelo. 3. Organizar actividades dentro y fuera del aula sin previo conocimiento del director (a) o maestra (o) de grado. 4. Salir del centro educativo en hora de clase para atender otras situaciones. 5. Alterar o sustituir alguna anotacin, calificacin o firma en algn documento utilizado en la prctica. 6. Amonestar verbalmente con palabras o expresiones fuera del orden y agredir fsicamente a un alumno. 7. Dando inicio a su prctica no se permiten cambios de establecimiento (solo casos especiales que lo estudiar la asesora de prctica) 8. Vender, prestar, o adquirir dinero o artculos con padres de familia, maestras, personal de administrativo y servicio o compaeras del Centro Educativo. 9. Queda terminantemente prohibido hacerse acompaar del novio, nicamente podr hacerlo un familiar por seguridad de la alumna que amerite la ubicacin geogrfica donde se encuentre el establecimiento. 10 Hacer amistad con alumnos varones, vecinos, maestros, esposos, novios o hermanos de personal del centro educativo. 11. Abstenerse de tener aptitudes de desafi falta de respeto con el personal del centro educativo, padres de familia y alumnos. 12. El padre de familia de la alumna maestra no debe presentarse al centro de educacin para hacer reclamos o solucionar problemas de su hija. 13. Cambiarse de establecimiento sin autorizacin de la catedrtica. V SANCIONES: Ante el incumplimiento del reglamento, calendarizacin y normas emanadas por las autoridades se proceder de la siguiente forma: a. Amonestacin Verbal b. Amonestacin Citatoria y escrita se hablar con la direccin del Instituto INCA J.V. y los padres de la alumna. c. Suspensin definitiva. NOTA IMPORTANTE Las alumnas que falsifiquen algn documento de prctica docente sern sancionadas con la anulacin de la etapa correspondiente. La alumna maestra que cometa alguna falta de disciplina ser sancionada teniendo conocimiento de ello segn la falta: Catedrtica del curso Autoridades INCA JV Supervisora.

Asesoras de Practica Docente 2,012

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 GUIA PARA LAS ESCUELAS DE APLIACION JUSTIFICACION La prctica Docente es la actividad planeada para proporcionar a las alumnas maestras la oportunidad de ejercitar los conocimientos Psicopedaggicos y cientficos adquiridos a travs de sus estudios, as como de incorporarse relacionarse al proceso real de la docencia, debiendo mostrar puntualidad, respeto creatividad e innovacin. OBJETIVO Que la alumna practicante tenga la oportunidad de aplicar en la institucin educativa, los mtodos y tcnicas de enseanza, procesos de evaluacin y conocimientos generales, relacionados con la educacin. ETAPAS DE LA PRCTICA DOCENTE 1. 2. 3. 4. OBSERVACION ESTUDIO DE CASOS AUXILIATURA DOCENCIA DIRECTA RAMIFICADA INTENSIVA EVALUACION ESTADISTICA

DESCRIPCION DE LAS ETAPAS 1.-OBSERVACION Etapa para obtener informacin de la situacin fsica del edificio, psicopedaggica y didctica de la comunidad educativa. CUADROS QUE DEBE LLENAR EN LA ETAPA OBSERVACION FISICA: No 1 Para la observacin de la planta fsica de la escuela de aplicacin No2 Para hacer el plano del cuadro de la escuela No.3 Para hacer el plano de la clase OBSERVACION PSICOPEDAGOGICA No.4 Datos del personal docente de la escuela o establecimiento de aplicacin No.5 Para clase, cantidad, calidad y funcionamiento del material didctico y del mobiliario del centro educativo. No.6 Para la organizacin de Grados y distribucin de los alumnos y maestros. OBSERVACION DIDACTICA No.7 Para la observacin de las clases modelo.

2.-ESTUDIO DE CASOS Para la etapa del Estudio de Casos la alumna maestra utilizara el Formato de mismo nombre junto con la maestra de grado haciendo uso del consolidado de notas adjunto. Al referirnos al estudio de casos hacemos mencin de diferentes casos tanto educativos, de aprendizaje, discapacidades y otros que la alumna maestra pueda detectar y analizar por medio de un esquema. 3.-ETAPA DE AUXILIATURA En esta etapa la alumna maestra debe auxiliar diversas actividades escolares y ser el apoyo necesario para el profesor (a) de grado. EVALUACION DE LA SEGUNDA ETAPA (AUXILIATURA) El profesor de grado utilizara los cuadros: No.8 Calificar cada casilla con 1 punto el total se divide entre 5 y la nota de la etapa quedara en el consolidado. No.9 Utiliza este cuadro para hacer un comentario sobre las actividades realizadas por la alumna practicante durante la semana (Dos hojas una por semana) 4.-PRACTICA DOCENCIA DIRECTA (64 DIAS) Esta se subdivide de la siguiente forma: RAMIFICADA El profesor de grado asignara los temas o actividades a desarrollar. (Una semana de trabajo en cada asignatura: Matemtica, Comunicacin y Lenguaje, Medio Social y natural y Formacin Ciudadana. No. 10 La alumna Deber presentar plan (segn formato de la institucin) de la leccin antes de dar la clase para que sea autorizado por el profesor (a) de grado. La alumna deber seleccionar, elaborar y preparar los recursos de enseanza a usar en el desarrollo de cada clase. Adjunto a esta etapa solicitamos al profesor (a) llenar el consolidado de calificaciones de esta etapa. No.10 Utilizarlo para describir el desarrollo de la clase. EVALUACION DE LA TERCERA ETAPA No.11 el profesor(a) de grado usara este cuadro para calificar a la alumna (un cuadro por cada clase) donde asignara una calificacin mxima de cinco (5) puntos, colocando la nota en la casilla que corresponda. Al finalizar la etapa ramificada debe contar con 20 Cuadros No. 11 calificados con su respectiva firma y sello. INTENSIVA El profesor de grado designara los temas de las distintas asignaturas del programa de estudios a desarrollar durante este periodo. La alumna practicante presentar al profesor (a) de grado los planes para su revisin y autorizacin, previo a impartir las clases. Tambin preparar los materiales y recursos que utilizara. EVALUACION DE LA ETAPA INTENSIVA: No. 12 El profesor (a) titular calificara a la alumna llenando con un mximo de cinco puntos las casillas del cuadro doce. Al final har un promedio de la calificacin obtenida durante la semana. Todos los cuadros debern ir firmados y sellados uno por cada asignatura. NOTA IMPORTANTE La supervisin de la Practica Docente ser realizada por el director (a) de la escuela de aplicacin, tambin necesaria la supervisin del profesor(a) como orientador del proceso mas cercano de la alumna practicante.

La supervisin velar por el mejor cumplimiento de este programa y tiene por objeto dirigir y ayudar a la alumna en el proceso de la prctica docente. En el instituto, las alumnas contarn con la asesora de los catedrticos de Prctica docente. Agradecemos la colaboracin de los profesores(as) de grado en cumplir y hacer se cumpla el calendario de entrega y actividades, as como colaborar con nosotros y las alumnas a respetar, que su horario de practica docente es de 7:30 a 11:30 horas pues reciben clases en la jornada vespertina ya que la calendarizacin de actividades educativas del instituto tiene una programacin definida. Las alumnas no deben ser obligadas a realizar proyectos de infraestructura u otros que representen inversin econmica de beneficio para el centro educativo ASESORAS DE PRACTICA DOCENTE

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012

CONSTANCIA DE RECEPCION ESCUELA:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ CARGO DE LA PERSONA QUE RECIBE:__________________________________________________

NOMBRE: ________________________________________________________________________

FIRMA___________________________________________________________________________ ALUMNA PRACTICANTE:____________________________________________________________

GUATEMALA,

Vo.Bo.Lic. Fernando Ruano Director INCA J.V.

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 ETAPA DE AUXILIATURA CUADRO No. 8 Alumna Practicante:________________________________________________________________ Profesor(a) de grado:_______________________________________________________________ Escuela de Aplicacin:______________________________________________________________ Seccin:_________________No. De Alumnos: __________________Jornada:_________________ Semana comprendida del:________al___________del mes de___________de_________________

No.
1

Actividades
Control de asistencia y revisin de tareas

Lunes

Martes

Mircoles Jueves Viernes Suma

Velar por el aseo del aula y presentacin de los nios

Cuidar y Orientar entrada y recreo

Preparar y seleccionar material didctico

Colaboracin de otras actividades

TOTAL OBSERVACIONES__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Sello f. Alumna Practicante Profesor(a) de Grado

Nota: Calificar cada casilla con 2 puntos. La nota de la etapa quedar en el consolidado.

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 CONSOLIDADO RESUMEN ETAPA DE AUXILIATURA Alumna Practicante:________________________________________________________________ Profesor(a) de grado:_______________________________________________________________ Escuela de Aplicacin:______________________________________________________________ Seccin:_________________No. De Alumnos: __________________Jornada:_________________ NO. SEMANA NOTA 5 POR SEMANA

SEMANA COMPRENDIDA DEL _____AL________DE______________

SEMANA COMPRENDIDA DEL _____AL________DE______________

SEMANA COMPRENDIDA DEL _____AL________DE______________

SEMANA COMPRENDIDA DEL _____AL________DE______________

TOTAL

OBSERVACIONES__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Sello f. Alumna Practicante Profesor(a) de Grado

Nota Calificar cada semana con 5 pts. Para hacer un total de 20 pts en cuatro semanas

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012

NOMBRE DE LA ESCUELA DE APLICACIN____________________________________________________ MAESTRO(a) TITULAR DE GRADO __________________________________________________________ GRADO:___________________________________SECCION:____________________________________ ALUMNA MAESTRA_____________________________________________________________________ ASIGNATURA (AREA)____________________________________________________________________ TEMA A DESARROLLAR:_____________________________________FECHA:_______________________ COMPETENCIA:_________________________________________________________________________ INDICADOR DE LOGRO:___________________________________________________________________

TIEMPO

CONTENIDO

ACTIVIDADES

RECURSOS

RECIBIMIENTO

MATERIALES

ACTIVIDAD DIRIGIDA

HUMANOS

EVALUACION

VALORES:____________________________________________________________________________ HABITOS:___________________________________________________________________________ OBSERVACIONES DE LA MAESTRA TITULAR:__________________________________________________

Sello f. Alumna Practicante Profesor(a) de Grado

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 HOJA DE CALIFICACION ETAPA RAMIFICACA CUADRO No. 11 NOMBRE DE LA ESCUELA DE APLICACIN___________________________________________________ MAESTRO(a) TITULAR DE GRADO __________________________________________________________ GRADO:___________________ SECCION: _________________No DE ALUMNOS:___________________ ALUMNA MAESTRA_____________________________________________________________________ ASIGNATURA (AREA)_________________________________TEMA:_____________________________ LUGAR Y FECHA:_________________________________________________________________

No.

ASPECTOS A CALIFICAR De 1 a 5 pts. Cada casilla. Apariencia Persona(uniforme), y vocabulario adecuado tanto oral como escrito Preparacin previa de la clase y dominio de la materia.

CALIFICACION

OBSERVACIONES

Uso de material didctico y empleo de tcnicas innovadoras.

Presentacin y cumplimiento del plan de clase

Dominio Ortogrfico

TOTAL

Sello. Firma de Profesor(a) de Grado.

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 CUADRO RESUMEN DE NOTAS ETAPA RAMIFICADA Alumna Practicante:________________________________________________________________ Profesor(a) de grado:_______________________________________________________________ Escuela de Aplicacin:______________________________________________________________ Grado:________________________Seccion:____________________________________________

No. CLASE No.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 CLASE 1 CLASE 2 CLASE 3 CLASE 4 CLASE 5 CLASE 6 CLASE 7 CLASE 8 CLASE 9 CLASE 10 CLASE 11 CLASE 12 CLASE 13 CLASE 14 CLASE 15 CLASE 16 CLASE 17 CLASE 18 CLASE 19 CLASE 20

TEMA DE LA CLASE /FECHA

NOTA

TOTAL

NOTA: Trasladar las notas obtenidas del cuadro anterior, cuando se obtenga el total de estas dividir dentro de 10 para obtener una nota sobre 10 pts.

Sello. Firma de Profesor(a) de Grado.

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012 HOJA DE CALIFICACION ETAPA INTENSIVA CUADRO No. 12 NOMBRE DE LA ESCUELA DE APLICACIN___________________________________________________ MAESTRO(a) TITULAR DE GRADO __________________________________________________________ GRADO:___________________SECCION:_____________No DE ALUMNOS:___________________ ALUMNA MAESTRA_____________________________________________________________________ ASIGNATURA (AREA)_________________________________TEMA:_____________________________ LUGAR Y FECHA:_________________________________________________________________

No.

ASPECTOS A CALIFICAR De 1 a 5 pts. Cada casilla. Apariencia Persona(uniforme), y vocabulario adecuado tanto oral como escrito Preparacin previa de la clase y dominio de la materia.

LUNES

MARTES MIERCOLE JUEVES

VIERNES

Uso de material didctico y empleo de tcnicas innovadoras.

Presentacin y cumplimiento del plan de clase

Dominio Ortogrfico

TOTALES OBTENIDOS

TOTAL

NOTA : Calificar los aspectos sobre 5 puntos , en cada inciso a , luego sumar en forma vertical y colocar los totales en la casilla de TOTALES OBTENIDOS , se suma en forma horizontal y el resultado dividirlo dentro de cinco para obtener una nota sobre 20 pts.

Sello. Firma de Profesor(a) de Grado

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V. Practica Docente Supervisada Magisterio Primaria 2012

ASISTENCIA DE ESTUDIO DE CASOS NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: __________________________________ MAESTRA TITULAR: ________________________________________________ ALUMNA PRACTICANTE: ____________________________________________ GRADO: ___________ SECCION: ________ No. DE ALUMNOS: _____________
FEBRERO

DIA
Lunes Martes Mirc. Jueves viernes

HORA DE ENTRADA

FIRMA DE LA MAESTRA TITULAR

FIRMA DE LA DIRECTORA

OBSERVACIONES
INICIA ESTUDIO DE CASOS

27 28 29 MARZO 01 02

05 06 07 08 09

Lunes Martes Mirc. Jueves Viernes

12 13 14 15 16

Lunes Martes Mirc. Jueves viernes TERMINA ESTUDIO DE CASOS

26

LUNES

SE ENTREGA EL ESTUDIO DE CASOS A LA MAESTRA DE GRADO PARA SU CALIFICACION, JUNTAMENTE CON LA HOJA DE CALIFICACION

F:_______________________ Maestra titular Sello

Vo. Bo.______________________ Directora

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V.

Prctica Docente Supervisada

I. PARTE INFORMATIVA: Maestra (o) de grado: ______________________________________________________________ Alumna Practicante: _______________________________________________________________ Nombre del Nio (a):________________________________________ Edad: _________________ Centro Educativo: ___ ______________________________________________________________ Grado: ____________________________Seccin:________________ Jornada: ________________ II. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA a)PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

DISCALCULIA (dificultades especficas en

el proceso del aprendizaje del clculo)

DISLALIA

(incapacidad del nio para pronunciar correctamente los sonidos del habla)

DISLEXIA

(dificultad en la lectura que imposibilita su comprensin correcta)

DISORTOGRAFIA (conjunto de errores de

la escritura que afectan a la palabra)

HIPERACTIVIDAD(conducta caracterizada
por un exceso de actividad)

SUPERDOTACION( posee cualidades,

intelectuales, que superan los lmites normales)

DEFICIT DE ATENCION( cuando un nio

presenta dificultades para quedarse quieto, acta sin pensar primero o empieza a hacer algo pero nunca lo termina)

b)PROBLEMAS DE CONDUCTA

INTROVERTIDO( no suele manifestar

sus sentimientos y se relaciona poco con los dems)

EXTROVERTIDO ( tiene facilidad para

manifestar sus sentimientos y para relacionarse con los dems)

AGRESIVO(tendencia a actuar o a responder

de forma violenta)

FANTASIOSO (se deja llevar por la fantasa

o la imaginacin, inventa historias)

c)DISCAPACIDAD AUDITIVA VISUAL INTELECTUAL FISICA

d. OTROS ESPECIFIQUE

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

CONTINUACIN DE ESTUDIO DE CASOS (Trabaje y desarrolle los siguientes aspectos):

III. VISUALIZACION DEL PROBLEMA (indagacin, descripcin del problema y causas)

IV. ABORDAJE DEL PROBLEMA (Descripcin de las acciones de apoyo)

V. RECOMENDACIONES (sugerencias para continuar trabajando)

No debe faltar firma, de alumna maestra, Maestra Titular, Directora y sello.

Presentarlo en un folder debidamente forrado y con Cartula. Si es posible adjuntar foto del alumno, solo para documentar el caso. (No es obligatorio)

Ejemplo:

_________________________________ f. Alumna Maestra

________________________ f. Maestra Titular

______________________________ f. Director(a) Sello

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V.

Prctica Docente Supervisada

I. PARTE INFORMATIVA: Maestra (o) de grado: ______________________________________________________________ Alumna Practicante: _______________________________________________________________ Nombre del Nio (a):_______________________________________ Edad: __________________ Centro Educativo: _________________________________________________________________ Grado: ___________________________Seccin: _________________Jornada:________________ INSTRUCCIONES: Se le solicita a la Maestra Titular calificar con la siguiente escala de rango, el Estudio del caso que realizo la alumna, despus de la entrega del informe.

No. I. II. III. IV. V.

Items a Evaluar Parte Informativa Identificacin del Problema Visualizacin del Problema Abordaje del Problema Recomendaciones
Total

Valoracin 1-4 Pts.

Observaciones Especficas

Observaciones Generales: ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

_________________________________ f. Alumna Maestra

________________________ f. Maestra Titular

______________________________ f. Director(a) Sello

Instituto Normal Centro Amrica INCA J.V.

Prctica Docente Supervisada

I. PARTE INFORMATIVA: Maestra (o) de grado: ______________________________________________________________ Alumna Practicante: _______________________________________________________________ Centro Educativo: _________________________________________________________________ Grado: ___________________________Seccin: _________________Jornada:________________

INSTRUCCIONES: Se le solicita a la Maestra Titular calificar con 1 pto. Cada cuadro para hacer un total de 10 pts.

No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Items a Evaluar Cuadro No. 1 Cuadro No. 2 Cuadro No. 3 Cuadro No. 4 Cuadro No. 5 Cuadro No. 6 Cuadro No. 7 Cuadro No. 8 Cuadro No. 9 Total

Valor Asignado

10. Cuadro No. 10

Observaciones Generales: ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

_________________________________ f. Alumna Maestra

________________________ f. Maestra Titular

______________________________ f. Director(a) Sello