PERKEMBANGAN FIZIKAL KANAK-KANAK (PART3)

LELAKI Pancutan tumbuhan. PEREMPUAN Lemak lebih dari otot. Haid. Puncak pancutan pertumbuhan. Prestasi kemahiran motor berkurang.

Awal remaja ( 11 Tahun 14 Tahun ) Pertengahan remaja ( 14 Tahun 16 Tahun ) Akhir remaja ( 16 Tahun 18 Tahun )

Mula memancut sperma. Kesedaran orentasi seksual.

LELAKI Puncak pancutan pertumbuhan. Suara kasar. Lemak kurang, otot kuat. Kemahiran motor bertambah secara dramatik.

PEREMPUAN Puncak pancutan pertumbuhan sempurna.

LELAKI Kemahiran motor diteruskan.

PEREMPUAN Tiada.

*Cik Ainisha

PERINGKAT AWAL KANAK-KANAK (2 - 6 TAHUN) Membantu kanak-kanak tetapi hanya setakat mana yang perlu. Bantuan yang berlebihan akan menggalakkan pergantungan kanakkanak kepada ibu bapa atau guru menimbulkan perasaan kurang yakin untuk melakukan sesuatu dengan sendiri. Kanak-kanak akan merasai saat kepuasan sekiranya berjaya melakukan sesuatu dengan sendiri. Kanak-kanak berkembang pada tahap yang berbeza. Elakkan daripada membanding antara kanak-kanak. Kanak-kanak agak aktif pada peringkat ini. menyediakan aktivit-aktiviti seperti bermain bola dan berlari. Aktiviti-aktiviti yang disediakan mesti mengambil kira perkembangan otot, khususnya otot-otot kecilnya yang belum sempurna.

AWAL REMAJA (12-15 TAHUN)

IMPLIKASI Perkembangan Fizikal Kanak-Kanak Dan Remaja Kepada Pengajaran Dan Pembelajaran

PERINGKAT KANAK-KANAK (7-12TAHUN) Kanak-kanak boleh diajar bermain alat-alat muzik dan aktivitiaktiviti seperti melukis. Melibatkan kanak-kanak dalam aktiviti permainan dan latihan untuk menguatkan otot, daya tahan dan membina pergerakan yang lebih cekap. Menyediakan aktiviti-aktiviti yang lasak untuk kanak-kanak lelaki dan permainan atau sukan yang sesuai untuk kanak-kanak perempua. Aktiviti senaman dan pemakanan yang sesuai perlu diterapkan kepada kanak-kanak. Perbezaan saiz, berat badan dengan rakan sebaya lebih-lebih lagi jika kanak-kanak tersebut terlebih berat badan boleh menimbulkan masalah sosial dan masalah penyesuaian

Aktiviti seperti ceramah, kaunseling yang dapat membantu remaja menerima dirinya, rupa dan bentuk badannya. Menyediakan latihan untuk membantu remaja membina daya tenaga dan daya tahan. Remaja pada peringkat ini lebih sensitif terhadap perubahan fizikal dan bentuk badan beri kesedaran tentang gaya hidup sihat terutamanya pemakanan, senaman dan mengelakkan aktiviti-aktiviti yang negatif seperti merokok dan mengambil dadah. Rancang aktiviti senaman supaya menyerenokkan dan jadikannya sebagai satu aktiviti sosial yang sihat.

*Cik Ainisha