PROIECT DE LECIE

Obiectul de nvmnt: FIZIC Clasa: Data: Profesor: Tema leciei: Ciocniri Tipul leciei: Transmitere de noi cunotine Obiective cadru: cunoaterea i nelegerea termenilor i conceptelor specifice domeniului fizicii; dezvoltarea capacitii de analiz i de rezolvare de probleme. Obiective operaionale: la sfritul leciei elevii trebuie s fie capabili: O1 s defineasc ciocnirea O2 s clasifice ciocnirile mecanice O3 s aplice legile de conservare (a energiei cinetice i a impulsului) n cazul ciocnirilor O4 s formuleze corect, riguros tiinific, utiliznd limbajul fizicii, concluziile (capacitatea de analiz i sintez) O5 s rezolve probleme simple aplicnd noiunile nsuite Strategii didactice: a. mijloace de nvmnt: a) materiale: calculatorul(AEL), caiet notie, manual, tabl, cret. b) umane: clasa omogen cu cunotine ce necesit consolidate. b. metode de nvmnt: Conversia euristic, explicaia,demonstraia,observaia, problematizarea. c. forme de activitate: Frontal, pentru reactualizarea cunotinelor. Individual, pentru rezolvarea problemelor. d. metode de evaluare: Verificare curent oral Observarea sistematic a elevilor. Surse informaionale: Manual FIZIC clasa a IX a ed. Didactic i Pedagogic;

Scenariul activitii didactice

Nr crt 1 Evenimentul didactic Momentul organizatoric Coninutul leciei Prof.verific prezena i capteaz atenia elevilor

2 Reactualizarea cunotintelor Prof. cere elevilor s defineasc impulsul mecanic, s enunte legea anterior nsuite conservrii energiei i legea conservrii impulsului 3 Prof. spune elevilor c n cadrul leciei se va defini ciocnirea mecanic, se Enunarea obiectivelor vor clasifica ciocnirile i aplicnd cele dou legi de conservare se vor operaionale determina vitezele pe care le au corpurile dup ciocnire(se va utiliza i calculatorul). Ciocnirile reprezint interaciuni de scurt durat (ele se manifest numai att timp ct corpurile sunt n contact). Prof. cere elevilor s dea exemple de corpuri care se ciocnesc i s ncerce s fac o clasificare a lor. a) Ciocnirea plastic. Ciocnirea plastic reprezint ciocnirea n urma creia corpurile se mic mpreun cu aceeai vitez.
m1 v1 v1 m2 v2

m1+m2

Legea de conservarea impulsului n cazul ciocnirii frontale a dou corpuri considerate c se deplaseaz pe aceeai direcie i n acelai sens: m1* v1+ m2*v2 = ( m1+ m2)*v m1 v1 + m2 v2 m1 + m2 n cazul acestei ciocniri, o parte din energia cinetic se va transforma ireversibil n alte forme de energie. de unde rezult v =
2 2 m1v1 + m2 v2 = ( m1 + m2 ) v 2 +Q 2 2 2 unde Q reprezint energia mecanic transformat ireversibil ( n special n cldur). nlocuind expresia vitezei v se obine pentru Q : 2 m v Q= r r 2 m1 m2 unde mr = = masa redus iar vr viteza relativ. m1 + m2

Dirijarea nvrii

b) Ciocnirea elastic Ciocnirea perfect elastic reprezint ciocnirea n urma creia corpurile se mic separat cu viteze diferite,iar n timpul acesteia energia mecanic se transform dintr-o form a sa n alta, fr transformare de energie mecanic n

alte forme.
m1 v1 v1 m2 v2

m1

v1 v1

m2

v2'

n acest tip de ciocnire sunt valabile att legea conservrii impulsului ct i legea conservrii energiei cinetice. m1 v1 + m2 v2 = m1 v1' + m2 v2 ' m1 v1 m v m v m v + 2 2 = 1 1 + 2 2 2 2 2 2
2 2 '2 '2

Dup rezolvarea sistemului de ecuaii rezult:

' v1 = 2

m1 v1 + m2 v2 v1 m1 + m2 m1 v1 + m2 v2 v2 m1 + m2

' v2 = 2

Cazuri particulare: 1) corpurile au mase egale m1 = m2 i nlocuind n expresiile vitezelor dup ciocnire rezult: ' ' v1 = v2 i v2 = v1 adic n urma ciocnirii corpurile i schimb vitezele ntre ele. m2 >> m1 i v2 = 0 innd cont de 2) ciocnirea frontal cu un perete : faptul c m1 / m2 0 rezult: v '1 = - v1 i v2 ' = 0 ( corpul se va deplasa pe aceeai direcie n sens 5 6 7 Asigurarea transferului Conexiunea invers Intensificarea reinerii opus). S-a realizat prin formularea concluziilor de ctre elevi Profesorul citete elevilor o problem, noteaz datele pe tabl, las timp de gndire dup care numete un elev pentru a o rezolva la tabl. * Un crucior cu masa de 30 kg se deplaseaz cu viteza de 5 m/s. n el cade un pachet cu masa de 5 kg. Cu ce vitez se va deplasa n final cruciorul ? Prof. le d elevilor tem pentru acas problemele 3.38 i 3.40 din manual de la pagina 159.