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Este libro estrena mi seccin de recomendados porque es una verdadera joya de la educacin. Es un libro corto y fcil de leer, con un estilo coloquial y ameno, que presenta una visin crtica pero esperanzadora del mundo de la educacin actual. Padres brillantes, maestros fascinantes nos presenta las tremendas dificultades a las que nos enfrentamos quienes tenemos la bonita tarea de educar, y cmo hoy en da no basta con ser un buen padre o un buen maestro: hay que ser brillante, y fascinante. De la mano de esta premisa, Augusto Cury nos presenta sus principios bsicos para llegar a convertirnos en esos padres o maestros que dejan verdadera huella en sus hijos y alumnos. Esos que van mucho ms all de lo que se hace actualmente, utilizando principalmente las armas de la creatividad, la emocin y la afectividad. No es una lista larga ni tcnica, pero son las llaves maestras que pueden llevar a abrir el corazn de cualquier nio o joven. El libro concluye planteando unos pocos cambios ms globales que se podran aplicar a los sistemas educativos actuales para tratar de conseguir ese objetivo de educar personas, mucho ms ambicioso y fructfero que llenar la cabeza de conocimientos. Y aade tambin algunos de los resultados sorprendentes y esperanzadores que se han originado en algunas de las escuelas donde se han puesto en marcha estas medidas. Es un libro genial, sin desperdicio, que no debieran dejar de leer todos aquellos a quienes preocupe la educacin de sus hijos o alumnos A raz de un comentario recibido, es posible que alguien quiera un poco ms de detalles sobre el contenido del libro, as que los incluyo a continuacin: El libro consta varios captulos dedicados cada uno a un punto clave de la educacin (primera parte para padres, y segunda para maestros), en los que el autor enfrenta lo que se puede esperar de un buen padre o un buen maestro, con lo que haran un padre brillante, o un maestro fascinante. Son puntos generales, y las recomendaciones del autor van en la lnea de ser positivos y emotivos, orientados a educar las emociones y la memoria. Por poner algn ejemplo, estos son los ttulos de algunos captulos: Los buenos padres corrigen errores, los padres brillantes ensean a pensar. Los buenos padres preparan a sus hijos para los aplausos, los padres. brillantes preparan a sus hijos para los fracasos. Los buenos maestros educan la inteligencia lgica, los maestros fascinantes educan la emocin. Los buenos maestros utilizan la memoria como almacn de datos, los maestros fascinantes la usan como fundamento del arte de pensar. Despus de estos todos estos puntos (7 para padres y 7 para maestros), dedica una tercera parte a los principales errores de los educadores (corregir en pblico, castigar enfadado, ser impaciente, no cumplir con la palabra...). La cuarta parte resume muy brevemente las investigaciones del autor sobre el funcionamiento de la memoria (Augusto Cury tiene publicada una amplsima teora sobre la inteligencia que es fascinante), un apartado que probablemente resulte revelador para muchos. La quinta parte explica 10 puntos bsicos sobre cmo podran modificarse las escuelas y el sistema educativo para adaptarlo a las
ideas que expone (msica de ambiente, sentarse en crculo, desarrollar el arte de las preguntas, contar muchas historias, humanizar al maestro...), y algunos de los resultados obtenidos aplicando estos cambios. Finalmente, concluye con un elogio de la figura de los educadores, maestros y padres, y de la importancia que deberan tener en la sociedad.
Los buenos padres son los que corrigen; los padres brillantes son aquellos que ensean a pensar. Los buenos padres preparan a los hijos para los aplausos; los padres brillantes preparan a los hijos para los fracasos. Los buenos padres dan oportunidades; los padres brillantes nunca desisten. Los buenos maestros educan la inteligencia lgica; los maestros fascinantes educan la emocin.
Los buenos maestros son temporales; los maestros fascinantes son inolvidables.
Est en nuestra mano ensear. Est en nuestra mano cambiar las cosas a mejor, con un poco de esfuerzo y muchas ganas. Puede que el camino no sea fcil, pero no por ello debe ser irrealizable. Si adems contamos con libros como los de Augusto Cury, entonces slo hay que extrapolar. Puede que nos sorprendamos a nosotros mismos, y que nos ayudemos ms de lo que pensamos si ponemos en prctica iniciativas encaminadas a ser mejores personas. Si hay quien puede, nosotros tambin.
que sus hijos reflexionen. Los viejos regaos y los conocidos sermones definitivamente no funcionan, sino que desgastan la relacin. Cuando usted abre la boca para repetir las mismas cosas, inconscientemente estimula la aparicin de determinados archivos de la memoria que contienen viejas crticas y como sus hijos ya saben todo lo que usted va a decir, se armarn, se defendern y lo que usted diga, no les penetrar, no les generar un momento educacional. No insista en repetir las mismas cosas por los mismos errores, para las mismas terquedades porque los hijos continan repitiendo las mismas faltas. Los mismos errores merecen actitudes nuevas. 4to HBITO: LOS BUENOS PADRES PREPARAN A LOS HIJOS PARA LOS APLAUSOS, LOS PADRES BRILLANTES LOS PREPARAN PARA ENFRENTAR LOS FRACASOS. Este hbito de los padres brillantes contribuye a desarrollar motivacin, osada, paciencia, determinacin, capacidad de superacin, creatividad y aprovechar oportunidades. Los buenos padres preparan a sus hijos para recibir aplausos, los padres brillantes los preparan para enfrentar sus derrotas. Los buenos padres educan la inteligencia lgica de los hijos, los padres brillantes educan sus sensibilidades. Estimulen a sus hijos a tener metas, a procurar el xito en los estudios, en el trabajo, en las relaciones sociales y llvelos a no tenerle miedo a los fracasos. Muchos no consiguen sobresalir en su trabajo, porque se rindieron frente a los primeros obstculos. Otros no vencieron porque no tuvieron paciencia para soportar una negativa, porque no tuvieron osada para enfrentar algunas crticas, ni humildad para reconocer sus faltas. La perseverancia es tan importante como la habilidad intelectual. Vencer no es siempre acertar. V HBITO: LOS BUENOS PADRES CONVERSAN ACERCA DEL MUNDO EN QUE ESTN, LOS PADRES BRILLANTES DIALOGAN COMO AMIGOS SOBRE EL MUNDO QUE SON. Este hbito de los padres brillantes contribuye a desenvolver solidaridad, compaerismo, placer de vivir, inteligencia interpersonal. Debemos comprender que la mejor forma de desarrollar un quinto hbito, es dialogar. Los buenos padres conversan, los padres brillantes dialogan. Entre conversar y dialogar hay una gran diferencia. Conversar es hablar sobre el mundo que nos rodea, dialogar es hablar sobre el mundo que somos. Dialogar es contar experiencias, es sacar lo que est oculto en el corazn, es penetrar la cortina de los comportamientos, es desarrollar la inteligencia interpersonal. Ms de la mitad de los padres nunca tienen el valor de dialogar con sus hijos sobre sus temores, prdidas, frustraciones. La mayora de los educadores no consiguen atravesar la cortina de los comportamientos. No es posible que muchos padres e hijos viviendo en el mismo techo, permanezcan aislados, dicen que se aman pero gastan poca energa en cultivar el amor. Cuidan de las paredes cerradas, los problemas del auto, pero no cuidan los cierres de la emocin y los problemas de relacin. 6to HBITO: LOS PADRES BUENOS DAN INFORMACIONES, LOS PADRES BRILLANTES SON CONTADORES DE HISTORIAS. Este hbito de los padres brillantes contribuye a desarrollar creatividad, inventiva, perspicacia, raciocinio esquemtico, capacidad para encontrar soluciones en situaciones difciles. Los padres buenos son una enciclopedia de informaciones. Los padres brillantes son agradables contadores de historias, son creativos, perspicaces, capaces de extraer de las cosas ms simples, bellsimas lecciones de vida. Apenas tenga el hbito de dialogar, cuente historias, cautiven a sus hijos por su inteligencia y afectividad y no por autoridad, dinero o poder. Convirtanse en personas agradables e influencien en el ambiente donde los hijos estn. La imagen que los amigos de sus hijos tengan de ustedes, es el termmetro que indica si son agradables, indiferentes o insoportables. Si ellos se complacen en acercrseles, ustedes aprobarn el examen, si los evitan fueron reprobados y tendrn que revisar sus actitudes. Los padres que son contadores de historias, no tienen vergenza de usar sus errores y dificultades para ayudar a sus hijos a meterse dentro de s mismos y encontrar sus caminos.
7o HBITO: LOS BUENOS PADRES LES DAN OPORTUNIDADES A SUS HIJOS, LOS PADRES BRILLANTES NUNCA DESISTEN DE ELLOS. Este hbito de los padres brillantes contribuye a desarrollar aprecio por la vida, esperanza, perseverancia, motivacin, determinacin y capacidad de debatir, de superar obstculos y de vencer fracasos. Los buenos padres son tolerantes con algunos errores de sus hijos. Los padres brillantes jams desisten de ellos, aunque los decepcionen, cometan errores, no les agradezcan y pasen por los senderos de los trastornos emocionales. El mundo puede no creer en nuestros hijos, puede suponer que no lograrn nada en la vida, pero si somos padres brillantes podremos creer en ellos, procurar distinguir lo que ninguno ve. Los padres brillantes son sembradores de ideas y no controladores de sus hijos. Siembran en el solar de sus inteligencias y esperan que un da germinen sus semillas. Durante la espera puede haber desolacin, pero si las semillas son buenas, un da germinarn. Aunque los hijos desprecien su futuro, algn da retornarn. Un ejemplo magnfico para ser seguido, es la Parbola del Hijo Prdigo.
La educacin atraviesa una crisis sin precedentes en todo el mundo. Hay esperanza? S! En este libro el psiquiatra y cientfico Augusto Cury muestra que es necesario cultivar la emocin y expandir la inteligencia de los jvenes. Y, para eso, padres y maestros precisan de herramientas para estimular a los nios y adolescentes. Formar nios y adolescentes sociables, felices, libres y emprendedores es un hermoso desafo en estos momentos. La soledad nunca fue tan intensa: los padres esconden sus sentimientos a los hijos, los hijos esconden sus lgrimas a los padres, los maestros se ocultan detrs de las tizas. Augusto Cury es mdico psiquiatra. De los libros que ha publicado en los ltimos aos, cuatro son lderes indiscutibles de ventas en Brasil y Portugal. Sus ideas, pioneras en psicologa educativa, se han adaptado como cursos de posgrado. Dirige la Academia de Inteligencia en Brasil, un centro acadmico sobre psicologa preventiva para maestros y profesionales de la salud mental. Leer este libro nos ayuda a recobrar la esperanza en nosotros mismos con educadores, y tambin en el futuro de los nios. Est dividido en cinco partes y su lectura resulta sencilla, a travs de ella nos podemos dar cuenta de algunos de los errores que cometemos y reflexionar sobre un cambio de rumbo en cmo educamos a nuestros hijos y alumnos El texto no nos ofrece reglas pues el autor opina que ante los problemas, stas se evaporan, ms bien nos plantea una discusin sobre herramientas psicolgicas orientadas entre otras cosas a crear calidad de vida.
El estrs y la ansiedad son parte de la rutina de jvenes y adultos. La produccin de conocimiento se ha multiplicado, pero las nuevas generaciones no son formadas para pensar, sino para repetir informacin. En mi opinin no podemos pasar por alto esta contundente informacin de Augusto Cury. Y es que los adultos queriendo ofrecer un mundo cmodo a los nios hemos olvidado que ellos deben inventar, arriesgarse, frustrarse, tener tiempo para jugar y maravillarse con la vida.
Este libro hablar al corazn de los padres y los maestros, ellos luchan por el mismo sueo (hacer felices, sanos y sabios a sus hijos y alumnos) pero nunca estuvieron tan perdidos en la ardua tarea de educar. Ambos trabajan y cultivan los territorios ms difciles de trabajar, los de la inteligencia y la emocion
- Primera parte, siete hbitos de los buenos padres y de los padres brillantes. Con un planteamiento creativo Augusto Cury nos habla de las diferencias entre unos y otros padres, enfatizando el papel de los padres brillantes. Ellos nutren la personalidad, ensean a pensar, dialogan, jams desisten o preparan a sus hijos para los fracasos. - Segunda parte, siete hbitos de los buenos maestros y de los maestros fascinantes. Educar es ser un artesano de la personalidad, un poeta de la inteligencia, un sembrador de ideas. La educacin pasa por una crisis sin precedentes en la historia, los alumnos estn alienados, no se concentran, no encuentran placer en aprender y son ansiosos. Esto es fruto del sistema social pero los educadores tienen mucho que hacer para acercarse a sus alumnos. Los maestros fascinantes tienen sensibilidad, educan la emocin, son inolvidables, resuelven conflictos, educan para la vida y usan la memoria como fundamento del arte de pensar. - Tercera parte, siete pecados capitales de los educadores: el autor nos ofrece algunos ejemplos de actitudes que (quizs) todos nosotros hemos adoptado en alguna ocasin, pero los errores pueden ser muy constructivos si los utilizamos bien. Corregir en pblico, ser impaciente o castigar cuando se est enfadado, son ejemplos de comportamientos ante los cules deberamos reflexionar. - Cuarta parte, las cinco funciones de la memoria humana. leeremos que la cantidad exagerada de informacin que se da en la escuela es estresante, que el modelo escolar que privilegia la memoria como almacn de conocimiento no forma pensadores, sino reproductores, y que la mayora de los datos se pierden en los laberintos de la memoria y nunca ms sern recordados. Estas premisas no son slo afirmaciones, provienen del estudio de la memoria por parte de un especialista. - Quinta parte, la escuela de nuestros sueos. Quizs sera aquella en la que se eduque la autoestima, se humanice el conocimiento y se formen mentes libres? Este libro es un reto lanzado a los padres y los maestros porque nos incita a tener en cuenta las emociones de los nios y a dar rienda suelta a su creatividad. Tambin es un desafio leer en sus pginas que la memoria no debe convertirse en un banco de datos pues los pequeos deberan aprender a pensar por s mismos, y a cuestionar el mundo que les rodea. El planteamiento supone cambiar muchas de las cosas que ya tenemos establecidas, pero seguro que vale la pena. Yo quiero ser una madre brillante, por mis hijos (para entender y cuidar sus emociones) y por m misma. Y a lo largo de la infancia de mis hijos buscar para ellos esos maestros fascinantes dispuestos a ensearles a pensar.