INSTITUTO JOS DOLORES MOSCOTE BACHILLER EN CIENCIAS

ESTUDIANTE: Zamora, Hctor A.

I TRIMESTRE

NIVEL: XII L

ASIGNATURA: Espaol

FECHA DE ENTREGA: 28 de mayo de 2012

NDICE Presentacin....1 ndice...2 Introduccin3 Datos e informacin4 El texto ...5 Reflexin.6 Trabajo presentado en clases.7 Reflexin.8 La progresin temtica9 Los conectores...10 Taller realizado en clases..11 Reflexin...12 El enunciado..13 Reflexin...14 La oracin subordinada sustantiva....15 Taller realizado en clases.16 Taller N 2.17 Los principios de la cooperacin..18 Reflexin...20 Los vicios del lenguaje.21 Mapa conceptual de los vicios del lenguaje.23 Cronograma de actividades......24 Reflexin...26 Hoja de vida..27 Memorndum28 Resolucin.29 Organizadores de texto.30 Reflexin...31 Taller de los organizadores de texto32 Taller N 3.35 Autoevaluacin personal..36

INTRODUCCIN

El portafolio presentado a continuacin es la forma ms didctica de aprender y conocer sobre la lingstica y el idioma espaol, para nosotros como estudiantes ha sido de mucha importancia conocer muchos temas que como pre-graduandos debemos dominar para que en la prctica podamos expresarnos y hacer redacciones con mucho dominio y percepcin racional.

DATOS E INFORMACIN

La Progresin Temtica: http://www.slideshare.net/Victoriajimenezg/progresin-temtica Los conectores o marcas lingsticas: http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Conect2.html http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091122015425AAWyPOX Los vicios del lenguaje: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/vicios.htm Hoja de vida: http://www.modelocurriculum.net/ Memorndum: http://www.ejemplode.com/11-escritos/6-ejemplo_de_memorandum.html Resolucin: http://es.wikipedia.org/wiki/Resoluci%C3%B3n Organizadores de texto: http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110802144706AAhh7wZ

EL TEXTO

Un texto es una composicin de signos codificado (sistema simblico) en un sistema de escritura (como un alfabeto) que forma una unidad de sentido. Su tamao puede ser variable. Tambin es texto una composicin de caracteres imprimibles (con grafema) generados por un algoritmo de cifrado que, aunque no tienen sentido para cualquier persona, si puede ser descifrado por su destinatario original. Detalle de texto en ingls. En otras palabras un texto es un entramado de signos con una intencin comunicativa que adquiere sentido en determinado contexto. Tambin es un conjunto de oraciones agrupadas en prrafos que habla de un tema determinado. Trabajo presentado en clases.

REFLEXIN

Durante la explicacin del texto como tema central de da, se nos dio una pequea introduccin lingstica de este, por parte del profesor. A parte de este, la introduccin incluy un mapa conceptual de los puntos ms importantes del tema. El mapa conceptual incluye principalmente los tipos de texto que son los literarios y no literarios; entre los ejemplos de las formas de texto ms comunes presentados fueron los poemas, los artculos periodsticos, los eslogan publicitarios, entre otros. Estos ltimos aos las formas de textos ms utilizados han sido las publicidades, estas que utilizan las empresas y organizaciones con el fin de que las personas conozcan lo que se est promocionando, la verdad, han sido de mucha utilidad. Nosotros como estudiante, utilizando el texto como principal forma de comunicacin, fuera de la oral, durante el transcurso de la poca, hemos transgiversado muchas palabras con faltas ortogrficas en exceso, con ms que errores son horrores ortogrficos, vulgarmente hablando; se ve que hay que influir ms en el idioma de una forma ms prctica para que el texto y su lenguaje se utilizado adecuadamente.

Trabajo presentado en clases.

REFLEXIN

Durante el primer taller en clases, utilizamos una hoja que nos entreg el profesor, para que observando la imagen presentada pudiramos realizar dos textos, en los cuales presentramos informacin como estudiantes de bachiller en ciencias. Despus de haberlo entregado, el profesor hizo unas preguntas acerca del tema, dndonos a conocer que no es realmente lo que se expresa a simple vista, sino la informacin que se le puede suministrar a una persona sobre el tema en s.

LA PROGRESIN TEMTICA

REFLEXIN:

En la progresin temtica se ensea a darle a cada realizacin de textos una buena coherencia. Esto empieza con la bsqueda de un tema, o del el tema con que se ha elegido comenzar, luego con la progresin de este tema, dando un poco de informacin al lector, sin utilizar mucha informacin nueva o desconocida para evitar la prdida de la importancia a la lectura. En este aspecto es importante sealar las normas en las que se desarrolla el texto, primero ordenando las ideas, segundo presentar informacin gradual pero sin perder la importancia y presentar prrafos separados por ideas.

LOS CONECTORES

REFLEXIN SOBRE LOS CONECTORES: Se dio a conocer que los conectores son palabras o frases utilizadas en la comunicacin por el emisor, llamadas marcas lingsticas, que bien expresan una idea o una informacin. Para las personas es importante conocer con regularidad estos conectores, ya que desde la infancia son inculcados en el lenguaje familiar con el objetivo de conocer las razones o motivos de una accin determinada.

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TALLER REALIZADO EN CLASES

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REFLEXIN: LA JUVENTUD PANAMEA Y SUS PROBLEMAS CON RESPECTO A LA GLOBALIZACIN.

En este taller realizado en clases tuvimos la oportunidad de expresarnos de manera escrita, haciendo una redaccin de los problemas de la juventud panamea y la globalizacin. Tomando en cuenta aspectos como la modernizacin y los avances cientficos que aquejan a tomar en cuenta la personalidad de los jvenes, ya que a medida que los aos transcurren los jvenes tienden a dejarse llevar por la moda y las tendencias que todos tienes de una manera u otra. Cosa que trae consigo el consumo adictivo ms que necesario por artculos que van de la mano con la moda de muchos jvenes. En este taller presente la falta ortogrfica del quesmo, con el poco tiempo que se nos da, no hay tiempo de editar el propio texto que estamos escribiendo, pero hay que mejorar eso y evitar que vuelva suceder.

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EL ENUNCIADO

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REFLEXIN: El material utilizado por el profesor para presentarnos el tema del enunciado, fue uno utilizado por s mismo, con derechos de autor, segn l, para que nosotros aprendiramos qu es un enunciado y otros aspectos de l como la frase y la oracin. El enunciado y estos otros puntos fueron de carcter explicativo como dnde que eran utilizados. El material tambin inclua las modalidades del enunciado, este material defina las formas ms comunes utilizadas en el enunciado, en donde se expresan partes como la modalidad enunciativa, interrogativa, dubitativa entre otras. Para que los estudiantes pudiramos conocer cmo eran utilizadas.

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LA ORACIN SUBORDINADA SUSTANTIVA.

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TALLER EN CLASES:

REFLEXIN: Durante las clases impartidas por el profesor acerca de la oracin subordinada sustantiva, se realiz un taller en clases de este tema, buscando la forma ms prctica de ensearnos como identificar estas oraciones, mis compaeros Aldair Camarena, Abdiel Cham, entre otros, el profesor nos ense los errores cometidos para que supiramos cules son las oraciones que forman partes de la oracin subordinada sustantiva, el enunciado y la frase, que fueron las oraciones presentadas en el tablero.

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TALLER N 2 LA ORACIN COMPUESTA SUBORDINA

REFLEXIN: En este taller debamos dar una redaccin al profesor presentando el tema a desarrollar de el por qu se celebraba el da mundial del agua, aqu presente la informacin que conoca del agua como principal recuerdo para sobrevivir del ser humano, con pocos conocimientos ms fueron tomados en cuentas los errores ortogrficos que comet, pero acepto mi error por no prestar demasiada atencin ese da, ya que no tenamos mucho tiempo para realizarlo.

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EL PRINCIPIO DE COOPERACIN

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REFLEXIN:

El tema de las mximas del principio de la cooperacin, nos toc realizar un mapa conceptual para el profesor, con respecto a conocer las mximas y su utilizacin, en la realizacin de este mapa conceptual debamos incluir una mxima ms creada por nosotros con el fin de poder dar una opinin personal de lo aprendido y estudiado. Estas mximas nos ensean cmo llevar la cortesa y comprensin durante el acto de la comunicacin, que es sumamente importante para que se lleve a cabo de manera eficaz de una conversacin e intercambio de palabras.

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LOS VICIOS DEL LENGUAJE

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Mapa conceptual de los vicios del lenguaje.

REFLEXIN SOBRE LOS VICIOS DEL LENGUAJE: En el tema de los vicios del lenguaje, clase impartida en el aula de clases, se repas el tema que muchos de nosotros como estudiantes graduando debemos conocer, para poder realizar redacciones, y al disertar una oratoria, hay que estar preparados de una manera muy conservadora para poder impartir una buena explicacin y representacin a las personas con las que mantenemos comunicaciones, que siempre estn al pendiente de los vicios del lenguaje que cometemos.

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EL CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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REFLEXIN SOBRE LOS CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES.

El cronograma de actividades dictado por el profesor de espaol, Eric Santos Figueroa, en ciertas ocasiones fue de mucha ayuda para conocer los trabajos y temas que damos en el aula de clases durante todo el trimestre, pero algo en particular con esto es que nunca haba trabajo con uno, en parte porque el que lleva los cronogramas como todas las otras materia son los profesores para indicar los temas que hay que dar en el aula, con esto en ciertas ocasiones han sido modificados por parte de los profesores. Una vez, escuchando una compaera me expresaba su opinin acerca del cronograma, ella argumentaba que no debemos trabajar con l, ya que en muchas veces no pudimos terminar los trabajos planeados porque el tiempo no nos dio la oportunidad, pero pensando en lo que deca ella, pienso que no realmente, porque las veces que no trabajamos con l, aun as conociendo este cronograma pude leer y conocer del tema previo a darlo en el aula, y hasta realizar trabajos antes de darlos, por eso creo que hay sido muy til.

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HOJA DE VIDA

REFLEXIN: La hoja de vida es un importante documento al momento de la presentacin de una persona, cuando est buscando un empleo para que la empresa tome en cuenta sus experiencias y expectativas al querer impartir una funcin especfica.

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MEMORNDUM

REFLEXIN: Los memorndum son pequeas informaciones que se les da a conocer a una persona, normalmente en empresas, para informar de manera breve a una persona alguna informacin de manera menos formal que una carta.

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RESOLUCIN

REFLEXIN: Para nosotros como estudiantes ya de ltimo nivel es de mucha ayuda conocer sobre las resoluciones, fue divertido compartir con mis compaeros en horas fuera de clases sobre las resoluciones, inclusive en pequeas conversaciones hacamos bromas a cerca de la resolucin.
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LOS ORGANIZADORES DE TEXTO

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REFLEXIN DE LOS ORGANIZADORES DEL TEXTO

Para realizar varias de las redacciones en clases, tuvimos que tomar en cuenta este tema, ya que en l se plante la forma con la que se llevan a cabo las redacciones, empezando por cmo se inicia una redaccin hasta la forma en la que se debe llevar a continuacin cada prrafo, con este tema pudimos realizar ancdotas y redacciones con un grado de dificultad muy complejo.

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TALLERES REALIZADOS CON LOS ORGANIZADORES DEL TEXTO

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TALLER N 3

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AUTOEVALUACIN PERSONAL

Durante el transcurso del trimestre hemos podido desarrollar un portafolio que ha sido de gran utilidad para la asignatura de espaol, lo que pude aprender de este trabajo fue que hay que mantener los trabajos al da para evitar la aglomeracin de tareas, y colocar los puntos de vista o experiencias personales que se pueden ganar a travs del transcurso del trimestre. Las destrezas obtenidas en este tiempo han sido de suma importancia, ya que no saba que eras los memorndums, las resoluciones; y veo que son de suma importancia en empresas y para conocer esto debe ser enseado a estudiantes como nosotros que en este ltimo ao empezamos a conocer los compromisos de la vida de una persona adulta responsable con sus compromisos y ocupaciones. El tema en que presente dominio a travs de los componentes del lenguaje, fue en la redaccin, porque en ella el ser humano o las personas aprendemos a comunicarnos y expresar nuestras opiniones personales de manera muy comprometida, y aprendemos a proponer nuestro punto de vista, para los cuales hay que tener como sustentarlas. Mis debilidades presentadas en este transcurso del trimestre, han sido en el rea de ortografa, ya que la he descuidado mucho y ms ahora con la forma de comunicacin usual que tengo en las redes sociales. Me gustara repetir las secciones de redacciones, para seguir mejorando as mi lenguaje. No deseo repetir los trabajos y proyectos sin aviso sin anticipacin. Aun no s qu ms debo conocer, pero comprendo y espero que en el resto del ao pueda conocer an ms del lenguaje.
ANEXO: NO SE NOS DIO A CONOCER A NINGN ESTUDIANTE DE FORMA CLARA COMO PREPARAR ESTE PORTAFOLIO, PERO HABLO POR TODOS SI LA PROXIMA VEZ PODRIA DARNOS A CONOCER CLARAMENTE ESTE PROYECTO, PORQUE AUN CON LAS INTRUCCIONES EN LAS HOJAS PREVIAMENTE OBTENIDAS, NO QUEDABAN MUY CLAROS LOS CONCEPTOS.

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