2009 年五年级公民教育全年计划

月份
1月

周次
1

项目
题目/教材
预期学习成果

2

题目/教材

预期学习成果

3

题目/教材

预期学习成果

4

题目/教材

预期学习成果

月份
2月

周次
1

项目
题目/教材

内容
主题一:自爱
单元 1:自律
i. 说出自律的重要性。
ii. 实践自律的行为。
iii. 发展自律的良好形象。
主题一:自爱
单元 1:自律-1A 我是小当家
-1B 尽心尽力
i. 说出解决问题的方法。
ii. 自动自发做好分内的事。
iii. 对自己的能力有信心。
iv. 说出尽责地执行任务的方法。
v. 尽责地完成所承担的任务。
vi. 培养负责任的态度。
主题一:自爱
单元 1:自律 - 1C 培养良好的习惯
- 1D 有“礼”走遍天下
i. 说出培养良好的习惯的重要性。
ii. 实践良好的习惯。
iii. 培养崇高的品德。
iv. 说出有礼貌的行为。
v. 实践有礼貌的行为。
vi. 维护良好的形象。
主题一:自爱
单元 1:自律-1E 纪律城和无纪律城
- 1F 学会说不
i. 说出遵守规则的重要性。
ii. 实践遵守规则的行为。
iii. 遵守纪律与规则。
iv. 说出正确的回应方式。
v. 有礼地作出正确的回应。
vi. 自尊和自重。

内容
主题一:自爱
1

妥善地管理时间。 iii. 重视健康的生活方式。 主题一:自爱 单元 2:时间管理-2E 时间小管家 . 说出灵活管理时间的方法。 ii.预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 月份 3月 周次 1 项目 题目/教材 单元 2:时间管理-2A 校园活动我有份 i. 说出作息均衡的规律生活方式。 ii.2C 制作时间表 i. 爱惜时间。 iv. 主动参与学校的活动。 vi. 制作日常生活的时间表。 vi. 说出参与学校活动的原因。 v. 根据事情的轻重缓急调整时间。 iii. 说出妥善管理时间的重要性。 v. 安排作息均衡的规律生活。 iii. 爱惜时间。 iv. 对时间管理表现出负责任的态度。 主题一:自爱 单元 2:时间管理-2D 充实的生活 i. 掌握制作时间表的方法。 v. 珍惜时间。 iv.2F 一寸光阴一寸金 i. 以负责任的态度管理时间。 vi. 珍惜在学校里的时间。 主题一:自爱 单元 2:时间管理-2B 家中生活写真记 . 说出妥善管理时间的重要性。 ii. 重视时间。 内容 主题二:爱护家庭 2 . 说出善用在家中的时间的方法。 ii. 妥善安排在家中的生活。 iii.

说出避免发生纠纷的方法。 v. 表达对父母的感激与关怀。 iii. 说出在家庭中应尽的责任。 ii. 珍惜和爱护家庭成员。 iv. 与家庭成员融洽相处。 iii. 说出家庭成员的角色与责任。 ii. 实践对家庭负责任的行为。 vi. 解决家庭纠纷。 vi. 说出家庭成员所扮演的角色与贡献。 v. 表达对家庭成员的感激。 vi. 珍惜和尊敬父母。 iv. 以成为有责任感的家庭成员为荣。 Iv 了解在家庭中尽责的重要性。 v.3D 快乐家庭 i. 对家庭负起责任。 主题二:爱护家庭 单元 3:家庭成员的角色与责任-3C 父母恩,深如海 . 实践在家庭中应尽的责任。 iii. 说出父母对家庭的贡献。 ii.3B 负责任的行为 i. 懂得建立良好的亲子关系。 iii. 说出良好亲子关系的特点。 ii. 尊重和爱护家庭成员 主题二:爱护家庭 单元 3:家庭成员的角色与责任-3A 家中大使命 . 包容家庭成员。 内容 主题二:爱护家庭 3 . 感激家庭成员的付出。 主题二:爱护家庭 单元 3:家庭成员的角色与责任-3E 听我倾诉 .考试周 预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 月份 4月 周次 1 项目 题目/教材 单元 3:家庭成员的角色与责任 i.3F 轻轻说,好好听 i.

说出各种形式的家庭聚会。 ii. 说出维系大家庭良好关系的重要性。 ii. 了解亲人的付出。 v. 参与家庭聚会。 iii. 说出维持居家安全的方法。 v. 说出与邻居和睦相处的方法。 v. 感激亲人的付出。 vi. 对家庭成员的安全负责。 主题三:学校与社会生活 单元 5:睦邻精神-5A 和睦相处 i.4C 处处为你用心 i. 照顾与爱护亲人。 iii. 实践睦邻精神以维持社区安宁。 iii. 尊敬与珍惜亲人。 主题二:爱护家庭 单元 4:大家庭-4D 温暖的小手 . 邻居和睦相处。 vi. 尊重邻居。 iv.4E 居家安全 i. 珍惜和促进与亲人之间的关系。 iv.预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 月份 5月 周次 1 项目 题目/教材 单元 4:大家庭-4A 遥寄一份思念 i. 联系与关心亲人。 vi. 说出照顾亲人的方法。 ii. 尊敬亲人。 iv. 维系大家庭的良好关系。 iii. 珍惜亲情。 主题二:爱护家庭 单元 4:大家庭-4B 欢聚一堂 . 珍惜邻居。 内容 主题三:学校与社会生活 4 . 说出与亲人保持联系的方法。 v. 说出睦邻精神的重要性。 ii. 照顾家庭成员的安全。 vi. 珍惜大家庭中的成员。 iv.

预期学习成果 2 考试周 题目/教材 预期学习成果 题目/教材 3 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 月份 6月 周次 1 项目 题目/教材 单元 5:睦邻精神-5B 我想认识你 i. 说出尊重邻居的宗教与文化的重要性。 ii.5E 好邻居是我宝 i. 尊重邻居。 主题三:学校与社会生活 单元 5:睦邻精神-5D 邻居一家亲 . 拜访邻居并了解他们的生活方式。 iii. 实践良好行为以维持社区的和谐。 vi. 认识邻居。 ii. 绘制居住地区的地图。 vi. 说出居住地区的环境特点。 v. 说出睦邻活动对国家与社会的好处。 ii. 尊重邻居的宗教与文化。 iii. 实践邻居一家亲的精神。 iii. 说出维持邻里关系的良好行为。 v. 珍惜邻居。 主题三:学校与社会生活 单元 6:睦邻精神-6A 小小引航员 i. 尊重邻居。 主题三:学校与社会生活 单元 5:睦邻精神-5C 谢谢你的体谅 i. 爱护社区。 iv. 爱护家园。 内容 主题三:学校与社会生活 5 . 参与睦邻活动。 iii. 爱护邻居。 iv. 说出睦邻精神的重要性。 ii.

参与社区活动。 iii. 参与家庭日的活动。 vi. 知道如何保存我国的传统文化。 iii. 临危不乱。 主题四:认识马来西亚 单元 7:认识传统文化 i. 珍惜邻里的情谊。 iv.6E 我爱我的社区 i.6C 欢乐时光 i. 参与社区休闲活动。 iii. 说出影响社区安宁的课题。 v. 培养合群的精神。 主题三:学校与社会生活 单元 6:睦邻精神-6D 大家一起来活动 . 对社区课题表示关注。 主题三:学校与社会生活 单元 6:睦邻精神-6F 社区安宁小尖兵 公民教育实践活动(一) i. 说出当紧急情况发生时所应有的反应。 ii. 协助解决社区课题。 vi.预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 7月 1 题目/教材 预期学习成果 月份 周次 2 项目 题目/教材 单元 6:睦邻精神-6B 齐心合力 爱护社区 . 以马来西亚的传统文化为荣。 内容 主题四:认识马来西亚 6 . 在紧急情况发生时,向别人求助。 iii. 认同马来西亚不同的传统文化。 ii. 说出参与家庭日的好处。 v. 珍惜邻居对社区的贡献。 iv. 说出参与社会活动时所能给予的帮助。 ii. 说出参与社区休闲活动好处。 ii.

呈献传统舞蹈。 vi. 说出我国的文化习俗和其重要性。 ii. 尊重各族方言。 主题四:认识马来西亚 单元 8:认识文化习俗-8A 百变服装 i.预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 8月 1 考试周 题目/教材 预期学习成果 月份 周次 2 项目 题目/教材 单元 7:认识传统文化-7A 你来敲我来舞 i.7C 舞姿翩翩动我心 i. 认识各民族的传统舞蹈。 v. 在适当的情况下使用方言。 vi. 尊重各民族的文化习俗。 iv. 以自己的穿着礼仪为荣。 内容 主题四:认识马来西亚 7 . 尊重各民族的语言。 iv. 尊敬与爱惜我国各民族的传统乐器。 iv.7E 话中有话 i. 实践我国的文化习俗。 iii. 了解我国各州的传统乐曲和舞蹈。 ii. 选择适合的服装。 vi. 欣赏我国各州的传统乐曲和舞蹈。 iii. 认识各民族的传统乐器。 ii. 认识各种方言。 v. 说出选择服装的必要性。 v. 认识我国各民族的语言。 ii. 以我国各族的传统舞蹈为荣。 主题四:认识马来西亚 单元 7:认识传统文化-7D 你一言我一语 . 珍惜我国各州的传统乐曲和舞蹈。 主题四:认识马来西亚 单元 7:认识传统文化-7B 独乐乐不如众乐乐 . 学习各民族的语言。 iii. 制作与演奏乐器。 iii.

以身为马来西亚的公民为荣。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 9:认识我国的统治制度-9A 统治结构 . 学习我国的文化习俗。 vi.9B 认识内阁 i. 尊重国家领袖。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 9:认识我国的统治制度-9C 请投我一票 i. 说出我国的内阁结构。 v. 尊重我国的文化习俗。 主题四:认识马来西亚 单元 8:识文化习俗-8D 轻轻一句问候 公民教育实践活动(二) i. 实践探访病人的礼仪。 iii. 列出我国三大机关的任务。 iii. 说出我国各民族的拜访礼仪。 ii. 珍惜我国的民主制度。 内容 主题五:我的祖国马来西亚 8 .预期学习成果 3 题目/教材 预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 9月 1 题目/教材 预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 月份 周次 3 项目 题目/教材 单元 8:识文化习俗-8B 与你有约 . 重视探访病人的礼仪。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 9:认识我国的统治制度 i. 说出探访病人的礼仪。 ii. 实践公民应尽的责任。 iii. 实践拜访礼仪。 iii. 说出我国的统治制度。 ii. 认识我国所奉行的文化习俗。 v. 热爱国家。 iv. 参与模拟选举活动。 iii. 尊重我国各民族的拜访礼仪。 iv. 说出政府的定义与角色。 ii.8C 礼仪之都 i. 确认公民应有的角色与责任。 ii.

说出我国历任首相的贡献。 v. 敬爱国家领袖。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 10:认识与尊重我国领袖-10C 称谓大不同 -10D 民生问题我在行 i. 模拟访问州议员。 vi. 确定能为国家做出贡献。 ii. 说出国家和地方领袖的任务。 ii. 写出感激政府的文章。 vi. 确认政府做出贡献。 v. 感激政府的贡献。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 10:认识与尊重我国领袖 i. 尊敬地方领袖。 内容 主题五:我的祖国马来西亚 9 . 说出州议员对社会的贡献。 v. 参与国家建设的活动。 iii. 敬爱州政府领袖。 iv. 列出各州统治者的职权。 iii.预期学习成果 4 题目/教材 预期学习成果 10 月 1 题目/教材 预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 月份 周次 3 项目 题目/教材 单元 9:认识我国的统治制度-9D 我的小小贡献 .9E 马来西亚 我们的骄傲 i. 说出各州统治者的称谓。 ii. 爱戴国家和地方领袖。 主题五:我的祖国马来西亚 单元 10:认识与尊重我国领袖-10A 我国的元首 . 拥有奉献与服务的精神。 iv. 效忠君主。 iv. 实践效忠君主的行为。 iii. 制作一本有关我国历任首相的集锦簿。 vi. 认识与尊重国家和地方领袖。 iii.10B 敬爱的首相 i. 认识我国现任元首。 ii.

预期学习成果 4 考试周 题目/教材 预期学习成果 11 月 1 题目/教材 预期学习成果 2 题目/教材 预期学习成果 月份 周次 3 项目 题目/教材 单元 10:认识与尊重我国领袖-10E 我懂得最多 . 说出尊敬领袖的方法。 v. 努力提升个人的品格。 iv. 以国家的领袖为荣。 iv.11D 自我控制情绪 i. 重视坚定的意志力。 iv. 提升控制情绪和运用智慧的能力。 内容 主题六:勇于面对挑战 10 . 说出控制情绪的方法。 v. 实践高尚的言谈举止。 vi.10F 领袖的贡献永难忘 i. 信奉上苍。 主题六:勇于面对挑战 单元 11:良好的品格-11C 挫折并不可怕 . 从游戏中加强对我国领袖的认识。 iii. 认识我国各阶层的领袖。 ii. 确认良好的品格。 ii. 在日常生活中奉行宗教的教诲。 iii. 说出拥有不屈不绕的毅力的重要性。 ii. 说出高尚的言谈举止。 v. 珍惜领袖的贡献。 主题六:勇于面对挑战 单元 11:良好的品格-11A 人见人爱 i. 以不屈不绕的毅力面对挫折。 iii. 自尊和自重。 主题六:勇于面对挑战 单元 11:良好的品格-11B 爱能让世界更美 i. 列出拥有良好的品格的益处。 iii. 说出拥有宗教信仰的重要性。 ii. 列出我国领袖名字命名的道路和建筑物。 vi. 运用智慧解决问题。 vi.

有坚定的意志力。 11 .预期学习成果 单元 11:良好的品格-11E 突破自己 i. 为自己的未来定下目标。 iii. 说出自己的长处。 ii.

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