ANOREXIA INFANTIL

Miss Yubely Bernal Gonzlez Miss Yamile Alba

DEFINICIN
La anorexia es un trastorno de la alimentacin que se caracteriza porque el nio, aunque tenga apetito, se niega a comer. Los nios y nias con anorexia tienen inapetencia, sin una razn aparente.

CAUSAS

PSICOLGICAS
Sobre todo cuando hay una relacin conflictiva con la madre o cuando la madre o alguna otra persona de la familia tambin es anorxica. Los nios suelen imitar estas conductas.

ORGNICA
Debido a una enfermedad subyacente que provoca inapetencia. En este caso, hay que identificar y curar esta enfermedad.

FUNCIONAL
Una alteracin en el desarrollo del hbito alimentario. Los malos hbitos de alimentacin pueden llevar a los nios a la anorexia.

SEALES DE ALARMA

Presencia de manifestaciones como: Dolores abdominales Vmito Escenas emocionales a la hora de comer Comentarios negativos sobre su propia imagen corporal, sobre s mismo o sus capacidades

Comparaciones negativas con otros nios o personas del entorno social cercano Obsesin con el peso, negativa a comer o excesiva emotividad al escuchar comentarios de los dems sobre la imagen corporal Un factor de riesgo es que figuras significativas presenten o hayan presentado algn tipo de problema de alimentacin

TRATAMIENTO

REEDUCACIN DE LOS HBITOS ALIMENTARIOS DEL NIO PSICOTERAPIA CON ATENCIN MDICA TERAPIAS INDIVIDUALES, DE GRUPO Y DE FAMILIA MEDICAMENTOS PSIQUITRICOS LA HOSPITALIZACIN

RECOMENDACIONES GENERALES

Informarte lo ms posible sobre la anorexia. La poca informacin puede llevar a evaluaciones o comportamientos errneos relacionados al comer, la figura y los Trastorno de la Conducta Alimentaria.

Hay que desalentar la idea errnea de que una dieta en particular o llegar a tener un peso y talla particular lleva automticamente a la felicidad y a la plenitud. Si crees que tu hijo o hija padece de Trastorno de la Conducta Alimentaria expresa tu preocupacin de una manera franca y cuidadosa. Sutilmente pero con firmeza busca ayuda profesional.

FORMAS CLNICAS DE ANOREXIA INFANTIL

FISIOLGICA
Se presenta en edades de menor aumento de masa corporal (p. ej., preescolar). Es la ms frecuente en los lactantes, a partir de los 15-18 meses aproximadamente, es monosintomtica y genera ansiedad en los padres, con gran demanda asistencial.
Se trata de una conducta normal, interpretada por los familiares como una prdida del apetito que consideran anormal. La realidad es que come menos porque crece menos, pero la familia lo suele interpretar al revs.

SECUNDARIA
A situaciones de estrs. El apetito es una actitud reactiva frente a determinados estmulos, no siempre de carcter nutricional: cualquier situacin de estrs puede alterarla (p. ej., inicio en guardera, prdidas afectivas). A talla baja. En los casos paradjicos, sobrepeso, inapetencia, la saturacin calrica produce por reaccin una anorexia compensadora. A los nios menudos-inapetentes, generalmente con padres tambin de talla lmite-baja, temerosos de que su hijo quede bajo como ellos, a menudo los fuerzan a comer. Ante nios con crecimiento lmite mediremos a los padres, controlaremos la velocidad de crecimiento y ante la duda descartaremos la presencia de patologa orgnica asociada.

ANOREXIA DEL DESTETE

Al introducir los alimentos slidos el beb los rechaza. Si la madre es tranquila y tolerante ante la situacin, el nio no tardar en normalizarse. Si la madre, ansiosa, no tolera la protesta de su hijo, se irn enfrentando madre y hijo, y esta situacin puede perdurar hasta los 5-6 aos.
Oposicionismo: Es una conducta de oposicin ms o menos global, dramtica y compulsiva. La conducta oposicionista o negativista es propia del preescolar pequeo, abarca todos los mbitos, incluido el de la alimentacin.

ANOREXIA REACTIVA O ELECTIVA Desencadenada slo ante personas o alimentos concretos. Fuera de las tomas es un nio normal. Se trata de nios que han sido presionados a comer y la familia no ha sabido luego variar este antagonismo reforzndose el rechazo defensivo.

CMO SE PUEDE PREVENIR?

Promover hbitos de alimentacin adecuados, dieta balanceada, comida elaborada en casa, hacerles participar en las compras y en la cocina Propicie que el momento de la comida sea placentero Ayudarles a identificar y regular emociones Realizar ejercicios, salidas al aire libre, valorar la naturaleza como mecanismo para contrarrestar el sedentarismo y fomentar la vida sana en familia Supervisar los contenidos de la televisin y mensajes publicitarios errneos Fomentar en el nio una adecuada autoestima y aceptacin de la imagen corporal

REFLEXIN Y APORTES