RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kode/SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat Status Mata Kuliah Dosen Pengasuh : Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif : SPC...../ 3 SKS : Genap :: Mata Kuliah Wajib : Dr.Phil Hermin Indah Wahyuni, M.Si Lisa Lindawati, SIP

2. Deskripsi Singkat Mata Kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif merupakan metode penelitian yang fokus pada pengertian dan pemahaman sebuah fenomena komunikasi. Hal ini membedakan dari Metode Penelitian Kuantitatif yang lebih banyak melakukan deskripsi, kontrol, ataupun prediksi terhadap sebuah fenomena. Dalam tradisi ilmu sosial humaniora, metode ini berakar dari paradigma konstruktivis yang menekankan pada upaya interpretasi. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa akan diajak untuk berdiskusi mengenai akar paradigma, ragam perspektif, hingga pada metode teknis yang langsung dapat diterapkan di lapangan. Sebagai hasil akhir adalah sebuah rancangan riset yang feasible untuk ditindaklanjuti. Harapannya, kuliah ini dapat menjadi salah satu forum persiapan bagi mahasiswa untuk menulis tugas akhir (skripsi). 3. Tujuan Pembelajaran a. Mahasiswa dapat memahami prinsip dasar metode penelitian komunikasi kualitatif yang terkait dengan paradigma riset, perspektif riset, dan strategi riset yang dapat diaplikasikan dalam memotret fenomena komunikasi. b. Mahasiswa mampu merancang disain riset, melakukan penelitian, dan mengevaluasi hasil penelitian dengan pendekatan kualitatif di bidang ilmu komunikasi. 4. Materi Pembelajaran Materi Utama daam mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif adalah sebagai berikut : a. Paradigma Penelitian dan Metode Penelitian : Kualitatif vs Kuantitatif b. Fenomena Komunikasi dari Perspektif Kualitatif i. Fenomena Empirik ii. Fenomena Non Empirik c. Mengenal metode penelitian kualitatif klasik i. Observasi ii. Focus Group Discussion iii. Studi Kasus iv. Etnografi v. Depth Interview/Intensive Interview d. Metode Penelitian Kualitatif dengan objek Teks i. Analisis Isi Kualitatif ii. Analisis Wacana iii. Analisis Framing iv. Semiotika e. Format Penulisan Ilmiah f. Penulisan Proposal Penelitian Kualitatif

5. Outcome Pembelajaran Proses pembelajaran yang diselenggarakan dalam mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif diharapkan dapat memberi outcome sebagai berikut : a. Mahasiswa mengetahui, mengenali, dan memahami fenomena komunikasi dari perspektif kualitatif b. Mahasiswa mengetahui, mengenali, dan memahami dasar perbedaan dan persamaan antara metode kualitatif dan metode kuantitatif c. Mahasiswa mampu mengerti dan memahami paradigma dan strategi dalam melakukan penelitian di bidang komunikasi d. Mahasiswa mampu mempersiapkan sebuah proposal riset yang mungkin untuk dieksekusi 6. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (RKBM) Proses pembelajaran untuk mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif dilakukan dalam 14 kali pertemuan dengan satu kali pertemuan per minggu senilai bobot 3 SKS. Rincian kegiatan pembelajaran mingguan terlihat pada tabel berikut : Tabel 1 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Mata Kuliah Teori Komunikasi Minggu I II III IV V VI VII Pokok Bahasan Pengantar Perkuliahan Paradigma dan Metode Kualitatif vs Kuantitatif Fenomena Komunikasi Metode Penelitian Kualitatif Klasik Metode Penelitian Kualitatif Klasik Metode Penelitian Kualitatif : Teks (I) Metode Penelitian Kualitatif : Teks(II) Penelitian : Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab Ceramah, diskusi, dan tanya jawab Ceramah, diskusi, dan tanya jawab Presentasi, diskusi, dan tanya jawab Presentasi, diskusi, dan tanya jawab Presentasi, diskusi, dan tanya jawab Presentasi, diskusi, dan tanya jawab

Mid-Semester VIII IX X XI XII XIII XIV Bedah Penelitian (I) Bedah Penelitian (II) Bedah Penelitian (III) Seminar Proposal (I) Seminar Proposal (II) Seminar Proposal (III) Penutup analisis kasus dan tanya jawab analisis kasus dan tanya jawab analisis kasus dan tanya jawab analisis kasus dan tanya jawab analisis kasus dan tanya jawab analisis kasus dan tanya jawab Ceramah dan tanya jawab Ujian Akhir Semester

7. Penjabaran Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan (PRKBM)

Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan yang disusun untuk mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif ini dapat dijabarkan sebagai berikut Tabel 2 Rincian Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan Teori Komunikasi Minggu I Pokok Bahasan Pengantar Perkuliahan Deskripsi Materi Kontrak Belajar Paradigma Penelitian Perbedaan antara Metode Kualitatif dan Kuantitatif

Referensi : Flick, Uwe.2005. An Introduction to Qualitative Research. London:Sage Publication Griffin, EM. 2006. A First Look at Communication Theory. New York: McGrawHill. Miller, Katherine. 2001. Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts. New York: McGraw-Hill. Chapter I

II

Paradigma dan Metode Penelitian : Kuantitatif vs Kualitatif

III

Fenomena Komunikasi

Membahas mengenai usulan tema riset yang telah dikumpulkan sebelumnya. Observasi Focus Group Discussion Depth Interview/Intensive Interview

Referensi : Denzin, Norman K. & Yvonna S.Lincoln (Ed)., 1994. Handbook of Qualitative Research. New York : Sage Publications. Jensen, Klaus Bruhn dan Jankowski.Nicholas W. 1993. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research.London:Routledge Wimmer & Dominick. 2000. Mass Media Research. Sage Publication. V Metode Penelitian Kualitatif Klasik (II) Etnografi Studi Kasus

IV

Metode Penelitian Kualitatif Klasik (I)

Referensi : Atkinson, Paul et al (Ed).2001. Handbook of Ethnography. London : Sage Publications.

Denzin, Norman K. & Yvonna S.Lincoln (Ed)., 1994. Handbook of Qualitative Research. New York : Sage Publications. Jensen, Klaus Bruhn dan Jankowski.Nicholas W. 1993. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research.London:Routledge Wimmer & Dominick. 2000. Mass Media Research. Sage Publication. Yin, Robert K. 2008. Studi Kasus : Disain dan Metode. Jakarta : Rajawali Press Framing Discourse Analysis Semiotika

Referensi : Denzin, Norman K. & Yvonna S.Lincoln (Ed)., 1994. Handbook of Qualitative Research. New York : Sage Publications. VI Metode Penelitian Kualitatif : Teks (I) Jensen, Klaus Bruhn dan Jankowski.Nicholas W. 1993. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research.London:Routledge Fairclough, Norman. 2003. Analysing Discourse : Textual Analysis for Social Research. Routledge. Van Djik, Teun A. 1988. News As Discourse. New Jersey : Lawrence Erlbraum Publisher. Analisis Isi Kualitatif

Referensi : Denzin, Norman K. & Yvonna S.Lincoln (Ed)., 1994. Handbook of Qualitative Research. New York : Sage Publications. VII Metode Penelitian Kualitatif : Teks (II) Jensen, Klaus Bruhn dan Jankowski.Nicholas W. 1993. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research.London:Routledge Krippendorf, Klaus.2004. Content Analysis : An Introduction to its Methodology. 2nd edition. London : Sage Publications.

Ujian Mid Semester Draft Proposal Penelitian Komunikasi Kualitatif

 VIII Bedah Penelitian (I)

Penelitian dengan Metode Studi Kasus Penelitian dengan Metode Etnografi

Sumber : Jurnal Penelitian IX Bedah Penelitian (II) Sumber : Jurnal Penelitian X Bedah Penelitian (III) Sumber : Jurnal Penelitian XI Seminar Proposal (I) Proposal Penelitian Studi Kasus Proposal Penelitian Etnografi Penelitian dengan Metode Semiotika Penelitian dengan Metode Analisis Isi Kualitatif Penelitian dengan Metode Framing Penelitian dengan Metode Analisis Wacana

Sumber : Proposal Penelitian Terpilih Proposal Penelitian Framing Proposal Penelitian Analisis Wacana

XII

Seminar Proposal (II)

Sumber : Proposal Penelitian Terpilih Proposal Penelitian Semiotika Proposal Penelitian Analisis Isi

XIII

Seminar Proposal (III)

Sumber : Proposal Penelitian Terpilih Overview

XIV

Penutup

Ujian Akhir Semester Proposal Penelitian

8. Evaluasi Pembelajaran Penilaian terhadap proses pembelajaran mata kuliah Metode Penelitian Komunikasi Kualitatif dilakukan terhadap dan dengan dasar: a. Kemampuan mahasiswa 1) dilakukan oleh dosen 2) dilakukan oleh mahasiswa sendiri dan antarmahasiswa 3) dilakukan oleh pihak luar (jika memungkinkan) 4) alat untuk mengevaluasi mahasiswa: a) pembuatan makalah untuk akhir semester b) keaktifan di kelas

b. Proses perkuliahan, dosen, dan sarana 1) dilakukan oleh mahasiswa 2) dilakukan oleh dosen sendiri 3) dilakukan oleh Ketua Program Studi 4) dilakukan oleh pihak luar (jika memungkinkan) 5) alat untuk mengevaluasi proses perkuliahan: a) check list b) angket c) skala nilai c. Nilai akhir 1) Kemampuan mahasiswa Penilaian untuk kemampuan mahasiswwa dilakukan berdasar rumus penilaian dan, bila diperlukan, dengan mempertimbangkan kehadiran. Rumus penilaian kemampuan mahasiswa: Sumber Nilai Kehadiran Tugas dan pekerjaan Keaktifan Ujian Tengah Semester Ujian Akhir Semester Total Nilai (N) N1 N2 N3 N4 Bobot (B) Minimal 75% 15% 15% 35% 35% 1000% Nilai Akhir (NxB) 0,15 x N1 B 0,15 x N2 C 0,35 x N3 0,35 x N4 100 50 - 64 D 50 65 - 79 Nilai Huruf A 80

2) Proses perkuliahan, dosen, dan sarana Didasarkan pada check list, angket, dan skala nilai 3) Mutu perkuliahan Didasarkan pada 1) dan 2) 9. Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi Atkinson, Paul et al (Ed).2001. Handbook of Ethnography. London : Sage Publications. Griffin, EM. 2006. A First Look at Communication Theory. New York: McGraw-Hill. Denzin, Norman K. & Yvonna S.Lincoln (Ed)., 1994. Handbook of Qualitative Research. New York : Sage Publications. Fairclough, Norman. 2003. Analysing Discourse : Textual Analysis for Social Research. Routledge. Flick, Uwe. 2005. An Introduction to Qualitative Research. London:Sage Publication. Jensen, Klaus Bruhn dan Jankowski.Nicholas W. 1993. A Handbook of Qualitative Methodologies for Mass Communication Research.London:Routledge. Krippendorf, Klaus.2004. Content Analysis : An Introduction to its Methodology. 2nd edition. London : Sage Publications. Miller, Katherine. 2001. Communication Theories: Perspectives, Processes, and Contexts. New York: McGraw-Hill. Silverman, David. 2005. Doing Qualitative Research. London: Sage Publication Van Djik, Teun A. 1988. News As Discourse. New Jersey : Lawrence Erlbraum Publisher. Wimmer & Dominick. 2000. Mass Media Research. Sage Publication. Yin, Robert K. 2008. Studi Kasus : Disain dan Metode. Jakarta : Rajawali Press