I.

E 3711 Fe y Alegra N 12 Santa Rosa Puente Piedra

SESIN DE APRENDIZAJE Nro: - 2012 Ttulo: usemos el diccionario para conocer ms las palabras.
DATOS GENERALES:

1.1. Docente: Alejandro Chuyma Huillca 1.2. rea: COMUNICACIN 1.3. Grado/ seccin: 2 B
I. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: Expresa sus ideas mediante el grafitis

1.4 Tiempo (horas) : 2 horas 1.5 Fecha: 26-04-12

Aprendizaje esperado Tema transversal Capacidades

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Conocimientos
Uso del diccionario Caractersticas Tipos Uso Estrategias

Actitud ante el rea

Muestra respeto a las diferencias individuales.

Indicadores de evaluacin
Utiliza con rapidez el diccionario

Instrumentos

Utiliza el diccionario, el aspecto gramatical, para otorgar coherencia a los textos que produce
II.
Procesos

Cuaderno de trabajo

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS Se saluda a los educandos. El profesor propicia el dilogo despus de preguntar el significado de la palabra lelo y la palabra llama. Qu significados tienen estas palabras? Cuntos significados pueden tener una palabra? Quin organiza las palabras en el diccionario? El profesor recoge y escribe los aportes en la pizarra. Se informa el tema a desarrollar, los procesos a realizar para lograr el nuevo aprendizaje. Recepcin de la informacin Presentamos el tema en la pizarra, con ayuda de los estudiantes reconocemos las caractersticas del diccionario. Identificacin del proceso Identificamos el proceso de trabajo, reconocer las palabras de entrada. Reconocemos la manera de encontrar con rapidez las palabras. Secuenciacin de procesos Aclaramos el uso del diccionario como herramienta y presentamos el proceso para ubicar las palabras en el diccionario con rapidez. Ejecucin de los procesos Se le plantea una serie de palabras al estudiante para ubicar su significado y comprobar su rapidez en el uso del mismo. Ordenan palabras desordenadas segn el alfabeto y encuentro su significado. RECURSOS
TIEMPO

05 Pizarra Tiza 05

INICIO

20 Cuaderno 20 10 Esquemas

PROCESO (Desarrollo)

SALIDA (Cierre)

20

Recuento del proceso seguido (reflexionar sobre lo aprendido)

Qu aprend? Cmo aprend? Qu facilit mi aprendizaje? III. EVALUACIN: CRITERIOS INDICADORES Utiliza con rapidez el diccionario Produccin

Cuadernos pizarra

05

INSTRUMENTO Cuaderno de trabajo

de textos

___________________ Docente

_____________________ Subdireccin