Junio, 2012

NORMA CASTELLANOS

PROGRAMA DE FORMACIN CIUDADANA

Qu es el Programa? Propsito Alcance Cmo opera?

POR QU EL CONSEJO MORAL REPUBLICANO DISEA EL PROYECTO, ACTUALMENTE PROGRAMA?

El Consejo Moral Republicano en concordancia con el Art. 274 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y con el Art. 10 de la Ley Orgnica del Poder Ciudadano tiene entre sus competencias: Promover la educacin como proceso creador de la ciudadana, as como las actividades pedaggicas dirigidas al conocimiento y estudio de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el amor a la patria, a las virtudes cvicas y democrticas, a los valores trascendentales de la Repblica, y a la observancia y respeto de los derechos humanos.

CONVENIO DE COOPERACIN Suscrito entre el Consejo Moral Republicano y el Ministerio de Educacin y Deportes en el marco del Programa de Formacin Ciudadana, firmaron Aristbulo Isturiz y Clodosbaldo Russin (14/02/2006)

Convenio de Cooperacin ratificado el 14 de febrero de 2011, por la Ministra del Poder Popular para la Educacin Maryann Hanson Flores y el Presidente del Consejo Moral Republicano Clodosbaldo Russin Uzctegui.
4

PRPOSITOS
Propiciar la formacin ciudadana en el mbito escolar, familiar y comunitario dentro del marco de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), a partir de la institucin educativa.

Fomentar en los/as funcionarios/as y usuarios/as de la administracin pblica los principios y valores ticomorales que sustentan el servicio pblico, como parte del desarrollo integral del pas, a partir de la sensibilizacin de stos.

FINALIDAD DEL PROGRAMA DE FORMACIN CIUDADANA

El Consejo Moral Republicano (CMR) conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para la Educacin (MPPE), en el marco de las polticas pblicas educativas desarrolla el Programa de Formacin Ciudadana, en todos los niveles y modalidades de las instituciones y centros educativos del Subsistema de Educacin Bsica, con el objetivo de promover la formacin integral de nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos para el desarrollo de una sociedad democrtica, participativa, protagnica, multitnica y pluricultural.

PROGRAMA DE FORMACIN CIUDADANA Objetivo general: Promover la formacin ciudadana, mediante estrategias que permitan la consolidacin de valores, derechos humanos, virtudes cvicas para el desarrollo de una sociedad justa y amante de la paz.

OBJETIVOS ESPECFICOS :
Impulsar en las/os ciudadanas/os el inters, el conocimiento y la praxis de los valores esenciales, sus derechos, garantas y deberes establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Fortalecer actitudes ciudadanas coherentes con los valores que sustentan la convivencia en una democracia participativa y protagnica. Propiciar la formacin ciudadana en las personas, en los mbitos familiar, escolar y comunitario, dentro del marco de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

OBJETIVOS ESPECFICOS :
VALORAR LA OBRA SOCIAL DEL LIBERTADOR SIMN BOLVAR, LOS PRINCIPIOS, IDEALES Y VIRTUDES QUE FUERON GUA EN SU VIDA. DIFUNDIR MISIN, VISIN Y OBJETIVOS DEL CONSEJO MORAL REPUBLICANO COMO RGANO DE EXPRESIN DEL PODER CIUDADANO. FOMENTAR EN LA PRAXIS DIARIA LOS PRINCIPIOS TICOS, VALORES Y DERECHOS HUMANOS, CONSAGRADOS EN LA CRBV, LA LEY ORGNICA DEL PODER CIUDADANO, LA LEY ORGNICA DE EDUCACIN Y OTROS INSTRUMENTOS JURDICOS.

PROGRAMA DE FORMACIN CIUDADANA MINISTERIO DEL PODER CONSEJO MORAL POPULAR PARA LA REPUBLICANO EDUCACIN CONSTITUCIN DE LA LEY ORGNICA DE REPUBLICA BOLIVARIANA DE EDUCACIN LEY ORGNICA PARA LA VENEZUELA PROTECCIN DEL NIO, NIA LEY ORGNICA DEL PODER Y ADOLESCENTE CIUDADANO
DOCENTES FAMILIA ESCUELA

PA

PEI C

COMUNIDAD

CONTRIBUYEN A LA FORMACIN DE UN/A MEJOR CIUDADANO/A

...podemos designar como valor aquello que hace bien a las cosas, aquello por lo que las apreciamos y por lo que son dignas de nuestra atencin y deseo Agudelo Humberto, 2003 Valores: son caractersticas de la accin humana que mueve la conducta, orientan la vida y marcan la personalidad Garca Maurio

Qu son los Derechos Humanos?

Son la suma de preceptos, concepciones, de carcter integral y universal, que responden a las necesidades de las personas, de grupos y de sociedades., al garantizarlos se esta promoviendo la puesta en prctica de la dignidad del ser humano como persona, tanto individual, social como espiritual. Los adquirimos desde el momento que nacemos

Nos pertenecen a lo largo de toda nuestra vida

Sin importar donde vivamos ni que nacionalidad tengamos

Ejercerlos es nuestra tarea, no podemos renunciar a ellos

Los Derechos Humanos tienen que ver con nuestro da a da:

Esos derechos estn relacionados a nuestras necesidades como personas:

Representan aspiraciones y reivindicaciones por la dignidad, la libertad y la igualdad humana que han sido conquistadas como atributos reconocidos y exigibles ante las leyes y costumbres. Son interdependientes, no hay un derecho ms importante que otro, la trasgresin a uno solo de ellos, implica la violacin de otros.

Principios de los Derechos Humanos: Art. 19 de la CRBV: El Estado garantizar a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminacin alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos

Principio de Progresividad

Principio de No Discriminacin

Principio de Irrenunciabilidad
RENUNCIAR A TUS DERECHOS

Principio de Indivisibilidad e Interdependencia

CARACTERSTICAS

Acumulativos e irreversibles

Dnde estn consagrados estos derechos?

Proclamada el 10 de Diciembre de 1948. Ideal comn entre todos los pueblos y naciones.
Derecho a la vida libertad y seguridad personal Derecho a la educacin y Libertad de Reunin Derecho a una vida digna con alimentacin, vestido y vivienda Derecho a la igualdad de proteccin ante la ley

Promueve el respeto a los derechos y libertades. Asegura su reconocimiento y aplicacin mediante medidas progresivas de carcter nacional.
Derecho a la Propiedad y Seguridad Social Derecho al trabajo, descanso y disfrute del tiempo libre Derecho a participar en la vida cultural de la comunidad Derecho a la libertad de opinin y expresin

Derechos Humanos Universales

Derecho a la asistencia mdica y servicios sociales Derecho a libertad de pensamiento, conciencia y religin

Ttulo III De los Derechos Humanos y Garantas, y de los Deberes Artculos 19 al 135

Facultad de hacer o exigir todo lo que legalmente est establecido a nuestro favor
Derechos Ambientales Derechos Econmicos Derechos Civiles Derechos de la Nacionalidad y de la Ciudadana Derechos Sociales y de las Familias Derechos Polticos

Es aquello a que esta obligado el hombre por mandato constitucional

Deberes Tributarios Deberes con la Constitucin y con sus Leyes Deberes con la Patria y su Defensa Derechos con el Medio Ambiente Deberes Civiles, Polticos, Sociales y de las Familias

Derechos Culturales y Educativos

Derechos de los Pueblos Indgenas

Deberes como persona

ESCUELA

Derecho a la Educacin

Cumplir con sus obligaciones en materia de educacin

PROPUESTAS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN FUNCIN DE PROMOVER LA PAZ Sensibilizar a los/as estudiantes en relacin a los efectos de la violencia sobre el ambiente escolar.

Que las normas de convivencia sean construidas en consenso y aprobadas por todos los integrantes de la Comunidad Educativa.

Promover un enfoque positivo: los valores se forman en la prctica, con el ejemplo.

Integrar a la comunidad, para que se sienta identificada con la tarea escolar. Organizar charlas, debates sobre la no violencia escolar y la sana convivencia basada en valores, derechos y deberes.

ALCANCE
PROGRAMA NACIONAL

Se desarrolla en las 24 Entidades Federales con inclusin de Instituciones/Centros Educativos de todos los Municipios y/o Parroquias

COMIT OPERATIVO NACIONAL

El Comit Operativo Nacional est integrado por las Direcciones Generales de: Comunidades Educativas, Formacin del Personal Docente, de Currculo y Supervisin por el MPPE y por el CMR la Coordinacin de Promocin y Educacin.

COMIT OPERATIVO ZONAL

En las veinticuatro (24) entidades federales del pas, se conformar un comit operativo integrado por las y los Docentes Promotores (as) del CMR y cuatro (4) representantes de las Zonas Educativas y/o Direccin General Sectorial de Educacin: Divisin Acadmica, Coordinacin de Formacin del Personal Docente, Coordinacin de Comunidades Educativas y Divisin de Municipios y/o Distritos Escolares, quienes articularn acciones para el desarrollo del Programa en las diferentes instancias. El Comit Operativo ser el encargado de dar cumplimiento al desarrollo del Programa y establecer las responsabilidades de sus integrantes.

LINEAS ORIENTADORAS PARA LA FORMACIN CIUDADANA

EN LA ACTUALIDAD SE EST CONSTRUYENDO EL NUEVO TEXTO QUE SE EMPLEAR PARA PROMOVER, ORIENTAR, DESARROLLAR Y FORTALECER LA FORMACIN CIUDADANA EN LAS INSTITUCIONES/CENTROS EDUCATIVOS, LAS FAMILIAS, LAS COMUNIDADES Y EN LAS ORGANIZACIONES

LA RAZN DE SER Y LOS BENEFICIARIOS

LA RAZN DE SER Y LOS BENEFICIARIOS