Professional Documents
Culture Documents
LATAR BELAKANG 1. Penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan murid perlu ditingkatkan selaras dengan pelaksanaan Dasar MBMMBI. Untuk memastikan pencapaian murid meningkat, guru hendaklah berkualiti, yakni kompeten dan menguasai bahasa Inggeris terutamanya dari aspek kefasihan dan pedagogi.
2. Setakat ini, belum ada data/maklumat yang tepat, lengkap dan menyeluruh berkenaan tahap penguasaan dan kompetensi bahasa Inggeris GP BI yang mengajar Bahasa Inggeris. Oleh itu, untuk mendapatkan data/maklumat tersebut, analisis keperluan latihan bagi GP BI perlu dilaksanakan.
2
LATAR BELAKANG
3.
Mesyuarat Jawatankuasa Kerja Memperkukuh Bahasa Inggeris (JKK MBI) Bil. 2/2012 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia (KPPM) pada 12 Januari 2012 telah memutuskan bahawa analisis keperluan latihan bagi GP BI di sekolah menengah dan rendah, Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) dan Kolej Matrikulasi perlu diperolehi.
4. Mesyuarat Delivery Task Force (DTF) yang dipengerusikan oleh Y.A.B. Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran pada 20 Februari 2012 telah memutuskan supaya analisis keperluan latihan GP BI dilaksanakan segera.
3
LATAR BELAKANG
5.
PEMANDU telah memutuskan supaya analisis keperluan latihan fasa 1 bagi 10,000 GP BI dilaksanakan pada 7 - 10 Mei 2012 di Kedah, Kelantan, WP Kuala Lumpur dan Melaka untuk mendapatkan data bagi keperluan dalam Makmal GTP v2. Fasa 2 analisis keperluan latihan bagi 60,000 GP BI akan dilaksanakan pada 18 Jun hingga 27 Julai 2012.
6.
TUJUAN
1.
Mengetahui tahap kefasihan dan kompetensi GP BI bagi menentukan take-off value (TOV).
2. TOV yang diperolehi memudahkan penyediaan KPI bagi program peningkatan kefasihan dan kompetensi GP BI.
TUJUAN
3.
Untuk perancangan program sokongan dan latihan yang menepati keperluan standard Common European Framework of References for Languages (CEFR).
STRATEGI PELAKSANAAN
1.
Cambridge Placement Test (CPT) akan digunakan secara atas talian untuk menentukan tahap kefasihan - soalan dijawab dalam masa 30 minit - bersifat adaptif mengikut tahap kefasihan - perlu menggunakan token yang akan diagihkan ke sekolah/Kolej Matrikulasi/ IPG Kampus mengikut bilangan GP BI
STRATEGI PELAKSANAAN
- skor adalah berdasarkan CEFR seperti dalam jadual berikut:
Results are reported instantly as an overall score on a scale of 0-100, indicating the CEFR level from Pre-A1 C2. Score 90-100 75-89 60-74 40-59 20-39 10-19 0-9 CEFR level
STRATEGI PELAKSANAAN 2. Kumpulan sasaran SEMUA GP BI (dilaksanakan secara berperingkat) kecuali guru kontrak BI, guru ganti dan guru interim
Bil. Institusi Bilangan Institusi Opsyen & Ajar Opsyen & Tidak Ajar Bukan Jumlah Opsyen & keseluruhan Ajar GP BI
1. 2. 3. 4.
7723 2296 13 27
3207 1965 -
16199 5882 -
JUMLAH
10059
39698
5172
22081
66951
9
PENDEKATAN PELAKSANAAN
1.
Analisis keperluan latihan GP BI perlu dilaksanakan secara berhemah supaya tidak menimbulkan rasa kurang senang dalam kalangan GP BI. Beberapa perkara seperti berikut perlu diutamakan: i. menggunakan pendekatan diplomasi;
ii. segala urusan dan pelaksanaan mendapatkan analisis keperluan latihan tidak membebankan GP BI;
10
PENDEKATAN PELAKSANAAN iii. data yang diperolehi akan digunakan untuk tujuan analisis keperluan latihan sahaja; dan iv. pelaksanaan CPT akan direkodkan sebagai menghadiri tiga (3) jam sesi latihan dalam perkhidmatan dan dicatat dalam kad rekod kehadiran kursus. v. pelaksanaan CPT tidak menjejaskan waktu P&P guru
11
1. 2. 3. 4.
62 28 207 37
53 4 144 23
JUMLAH
4522
334
7331
2475
3329
224
4540
987
12
1. 2.
268 996
20 1326
32 905
173 934
10 182
33 12
3.
4. 5. 6.
Perak
Selangor WP Putrajaya Negeri Sembilan JUMLAH
2393
4249 89 604 8599
17
445 0 51 1859 13525
1409
512 7 202 3067
1333
3197 61 298 5996
12
445 0 76 725 8165
859
512 7 21 1444
13
7. 8.
Johor Pahang
2799 1531
510 69
2523 2413
1608 540
157 21
840 1269
9.
10. 11. 12.
Terengganu
WP Labuan Sabah Sarawak JUMLAH
1310
41 1004 2924 9609
76
6 240 108 1009 19814
519
14 961 2766 9196
567
41 1004 1625 5385
457
6 240 135 1016 9852
10
14 961 357 3451
14
KUMPULAN
NEGERI
BILANGAN GP BI
TARIKH TAKLIMAT
PPD SEKOLAH
TARIKH PELAKSANAAN
KOLEJ MATRIKULASI
KUMPULAN SATU 18-22 Jun 2012 ELTC SABAH PENANG IPG KAMPUS
283
32 8253 2851 430
13 Jun 2012
14 Jun 2012 13 Jun 2012 11 Jun 2012 19 Jun 2012
18 Jun 2012
18 Jun 2012 18-22 Jun 2012 19-20 Jun 2012 21 Jun 2012
JUMLAH
11849
15
KUMPULAN
NEGERI
BILANGAN GP BI
TARIKH TAKLIMAT
PPD SEKOLAH
TARIKH PELAKSANAAN
KELANTAN
WP KL KUMPULAN WP PUTRAJAYA DUA MELAKA 23-29 Jun 2012 KEDAH WP LABUAN PAHANG
1533
610 164 409 1296 159 5843
21 Jun 2012
Telah laksana 15 Jun 2012 Telah laksana 18 Jun 2012 15 Jun 2012 14 Jun 2012 22 Jun 2012
JUMLAH
10,014
16
KUMPULAN
NEGERI
BILANGAN GP BI
TARIKH TAKLIMAT
PPD SEKOLAH
TARIKH PELAKSANAAN
TERENGGANU
PERAK
3216
6457
17 Jun 2012
18 Jun 2012
19 Jun 2012
25 Jun 2012
JUMLAH
KUMPULAN JOHOR EMPAT NEGERI 9-13 Julai 2012 SEMBILAN
9673
8610 2928 14 Jun 2012
26 Jun 2012
6 Julai 2012
JUMLAH
11538
17
KUMPULAN
NEGERI
BILANGAN GP BI
TARIKH TAKLIMAT
PPD 20 Jun 2012 SEKOLAH
TARIKH PELAKSANAAN
536
9360
9 Julai 2012
16 Julai 2012
27 Jun 2012
19 Jun 2012
JUMLAH
KUMPULAN SARAWAK ENAM 23-27 Julai 2012 JUMLAH
9896
7915 3 Julai 2012
7915
18
ISU PELAKSANAAN
Bil. Isu Cadangan Penyelesaian
1.
2.
3.
Token yang diagihkan tidak sama (lebih atau kurang) dengan bilangan GP BI di sekolah
ISU PELAKSANAAN
Bil. 4. Isu GP BI tiada di sekolah semasa tempoh pelaksanaan Cadangan Penyelesaian Pihak sekolah memastikan GP BI berada di sekolah dalam tempoh pelakanaan dengan membuat perancangan dan pemakluman awal. Pelaksanaan boleh disambung semula menggunakan token yang sama dalam tempoh lapan (8) jam pada hari yang sama. Jika melebihi 8 jam, perlu hubungi BPG untuk reactivate token. GP BI akan diselia oleh GPK Kurikulum atau Guru Kanan yang dilantik oleh sekolah
5.
Pelaksanaan CPT terganggu akibat terputus bekalan elektik atau masalah capaian internet
6.
20
ISU PELAKSANAAN
Bil. 7. Isu Keperluan guru berikut menduduki CPT : - guru yang telah lama berkhidmat dan berpengalaman serta fasih dalam bahasa Inggeris - guru yang akan bersara dalam tahun semasa - guru bahasa Inggeris di sekolah yang mempunyai prestasi dan pencapaian bahasa Inggeris yang cemerlang - guru yang mendapat keputusan cemerlang bagi mata pelajaran bahasa Inggeris di peringkat Sijil Pelajaran Malaysia - GP BI yang mempunyai kelulusan akademik dan ikhtisas TESL/Pengajian Bahasa Inggeris - guru yang sudah mempunyai sijil kefasihan bahasa Inggeris. Cadangan Penyelesaian Memberi penjelasan secara diplomasi tentang keperluan SEMUA GP BI melaksanakan CPT mengikut ketetapan yang telah dibuat oleh pihak Pengurusan Tertinggi KPM
21
PANDANGAN DAN MAKLUM BALAS KESATUAN /PERSATUAN GURU DAN WAKIL GURU BAHASA INGGERIS Pada dasarnya semua pihak menyokong analisis keperluan latihan melalui CPT Beberapa Sesi Perbincangan Permuafakatan Bersama Kesatuan/Persatuan Guru dan Wakil Guru Bahasa Inggeris telah diadakan bagi menjelaskan dan mendapatkan pandangan berkaitan perkara berikut : 1. Memahami hasrat KPM dalam pelaksanaan mendapatkan data analisis keperluan latihan;
22
PANDANGAN DAN MAKLUM BALAS KESATUAN /PERSATUAN GURU DAN WAKIL GURU BAHASA INGGERIS 2. Membantu KPM memberikan penerangan berkenaan pelaksanaan mendapatkan data analisis keperluan latihan; dan 3. Membantu KPM menyelesaikan isu-isu berbangkit berkaitan pelaksanaan mendapatkan data analisis keperluan latihan.
23
Taklimat Pelaksanaan (Peringkat Negeri) Taklimat Pelaksanaan CPT peringkat PPD Pelaksanaan CPT KUMPULAN 1
Pegawai Bahasa Inggeris Negeri, Pegawai ICT Negeri Wakil KPM Pegawai Bahasa Inggeris dan Pegawai ICT Negeri Daerah Pengetua, Guru Besar, GPK Kurikulum KJ BI IPGK, Kolej Matrikulasi, ELTC
Guru Penolong Kanan Kurikulum SEMUA SEKOLAH menengah dan sekolah rendah SEMUA GP BI (opsyen dan mengajar, opsyen tidak mengajar dan bukan opsyen mengajar)
24
Di sekolah
SEMUA GP BI(opsyen dan mengajar, opsyen tidak mengajar dan bukan opsyen mengajar)
Di sekolah
SEMUA GP BI(opsyen dan mengajar, opsyen tidak mengajar dan bukan opsyen mengajar)
Guru Penolong Kanan Kurikulum semua sekolah menengah dan sekolah rendah
Pegawai Bahasa Inggeris dan Pegawai ICT Negeri Daerah Pengetua, Guru Besar, GPK Kurikulum
Di sekolah
SEMUA GP BI (opsyen dan mengajar, opsyen tidak mengajar dan bukan opsyen mengajar)
25
Di sekolah
SEMUA GP BI (opsyen dan mengajar, opsyen tidak mengajar dan bukan opsyen mengajar)
26
Tugas dan tanggungjawab institusi dan pegawai yang terlibat (FASA 2):
Bil. 1. Institusi NKRA Tanggungjawab Urus Setia bersama Pegawai Dr. Noorliza binti Zakuan Cik Hasreena binti Abdul Rahman (012-3712006) 1. Tanggungjawab Menyediakan dokumen perjanjian pelaksanaan CPT antara KPM dan Cambridge ESOL Menyediakan dan mengagih peruntukan ke JPN/PPD Mendapatkan kelulusan pelaksanaan CPT Mengurus pembayaran CPT kepada Cambridge ESOL Penyelaras bagi pihak Cambridge ESOL Memberi khidmat nasihat
2. 3. 4.
2.
Cambridge ESOL
Penyedia CPT
1. 2.
27
Tugas dan tanggungjawab institusi dan pegawai yang terlibat (FASA 2):
Bil. 3. Institusi BPG Tanggungjawab Urus Setia CPT Direct customer CPT Pegawai En. Sukeman b Suradi (019-8187655) Cik Teresa Rose (019-8392107) 1. 2. 3. 4. 5. Encik Shamsul (019-2306644) Encik Mohd Sukri (017-5937167) 4. ELTC Melaksanakan CPT peringkat ELTC Dr. Wagheeh Shukry (016-2327766) Puan Ho Swee Phoon (017-3720777) 1. 2. 3. 4. 1. Tanggungjawab Ketua operasi Setiausaha Memberikan taklimat CPT peringkat kebangsaan Menduduki CPT Menyelaras operasi keseluruhan Menyelaras data dan maklumat GP BI Mengagihkan dan reactivate token Mengurus pangkalan data CPT Menduduki CPT Memberikan taklimat dan memantau pelaksanaan CPT peringkat ELTC Menduduki CPT Membantu memantau taklimat peringkat negeri Membantu urusan helpdesk CPT
28
2. 3.
4.
Tugas dan tanggungjawab institusi dan pegawai yang terlibat (FASA 2):
Bil . 5. Institusi IPGM Tanggungjawab Melaksanakan CPT peringkat 27 IPG Kampus Pegawai Dr. Devan V. Rajaram (012-4556886) 1. 2. 3. Tanggungjawab Memberikan taklimat dan memantau pelaksanaan CPT peringkat IPG Kampus Menduduki CPT Membantu urusan helpdesk CPT
Kolej Matrikulasi
1.
Memberikan taklimat dan memantau pelaksanaan CPT peringkat Kolej Matrikulasi Menduduki CPT Membantu urusan helpdesk CPT Menduduki CPT Membantu memantau taklimat di peringkat negeri
29
Tugas dan tanggungjawab institusi dan pegawai yang terlibat (FASA 2):
Bil. 7. Institusi JPN Tanggungjawab Menyelaras dan memantau pelaksanaan CPT peringkat negeri Pegawai Pegawai Bahasa Inggeris Negeri Pegawai ICT Negeri 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. PPD Menyelaras dan memantau pelaksanaan CPT peringkat daerah Pegawai Bahasa Inggeris PPD Pegawai ICT PPD 1. 2. Tanggungjawab Urus Setia di peringkat negeri Memberi taklimat CPT kepada Pengarah JPN, KS SPA, KS (ICT) dan PPD. Memberi taklimat kepada GPK Kurikulum sekolah Menduduki CPT Mengagihkan token kepada PPD Memastikan pihak sekolah melaksanakan CPT mengikut tarikh yang ditetapkan. Mengumpul pelaporan pelaksanaan CPT dari PPD/sekolah dan dihantar ke BPG. Urus setia di peringkat daerah Membantu JPN memantau dan menyelaras pelaksanaan CPT Memastikan pihak sekolah melaksanakan CPT mengikut tarikh yang ditetapkan. Mengumpul pelaporan pelaksanaan CPT dari sekolah dan dihantar ke JPN 30
3.
4.
TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB INSTITUSI DAN PEGAWAI YANG TERLIBAT (FASA 2):
Bil. 9. Institusi Sekolah Tanggungjawab Melaksanakan CPT mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan Pegawai Pengetua Guru Besar GPK Kurikulum 1. 2. 3. 4. Tanggungjawab Memberi taklimat kepada semua guru BI Merancang pelaksanaan CPT. Menyelia CPT Memastikan semua guru BI di sekolah menduduki CPT melalui pendekatan berhemah. Mematuhi arahan dan tatacara pelaksanaan yang telah ditetapkan. Menghubungi PPD/JPN/BPG sekiranya berlaku masalah dalam pelaksanaan CPT Membuat laporan lengkap pelaksanaan CPT dan dihantar ke PPD/JPN Menduduki CPT
5. 6. 7.
SEMUA Guru BI (opsyen mengajar, opsyen dan tidak mengajar & bukan opsyen mengajar)
1.
32
BPG Contact Person (For CPT) EN. SHAMSUL SANIRON shamsul.saniron@moe.gov.my (019-2306644) EN. MOHD SUKRI BIN ZAINOL sukri.zainol@moe.gov.my (017-5937167)
NKRA Contact Person (For Claims) EN. NOR HAZLEE BIN HASSAN jelijarkuzi@yahoo.com (013-3888178) CIK HASREENA BINTI ABDUL RAHMAN hasreenarahman@yahoo.com (012-3712006)
33