Bonjour

Nom des chercheurs, facult, dpartement, tlphone & courriel: Emma Climie, Sarah Mastoras, Tara Semple, Colleen Stinson, Caroline Buzanko, Meghan Taylor & France Goulard tudiants au niveau du Doctorat et de la Matrise Facult de lducation, Division de la Psychologie Applique (403) 210-6726, adhdkids@ucalgary.ca Co-chercheurs et superviseurs: Dr. Vicki L. Schwean and Dr. Don H. Saklofske Titre du projet: La rsilience sociomotionnelle chez les enfants avec un TDAH Socioemotional Resilience in Children with ADHD ____________________________________________________________________________________ Cette copie du consentement nest quune partie du processus du consentement clair. Si vous dsirez plus de dtails propos de ce projet, nhsitez surtout pas nous contacter. S.v.p. veuillez prendre le temps de lire cette lettre attentivement et de comprendre toute information qui laccompagne. LUniversit de Calgary et la facult Research Ethics Board (le bureau de lthique en recherche) a approuv cette tude de recherche. But de ltude: Le but de ce projet de recherche vise mieux comprendre les facteurs qui soutiennent les enfants avec un trouble de dficit dattention avec/sans hyperactivit (TDAH). Plus prcisment, nous sommes intresss aux habilets qui vont promouvoir la rsilience sociale et motionnelle chez les individus avec un TDAH. Nous allons explorer ceux-ci en relation avec des facteurs tels que les habilets cognitives, la perception de soi, la composition et le fonctionnement familial et la performance acadmique. Plusieurs de ces facteurs seront valus en travaillant directement avec votre enfant. Toutefois, afin dobtenir des perspectives multiples sur leurs habilets motionnelles et sociales, des informations supplmentaires seront recueillies avec les parents/tuteurs et les enseignants. Cette tude se fera parmi deux groupes de participants: les familles ayant un enfant avec un TDAH et les familles ayant un enfant sans TDAH ou tout autre diagnostic dapprentissage ou de comportements. En comparant ces deux groupes, nous serons capables de mieux comprendre les similarits et les diffrences entre les enfants avec un TDAH et les autres enfants et de voir sil existe des facteurs qui sont plus importants pour les enfants avec un TDAH afin dappuyer et de supporter leur dveloppement dune faon positive.

Vous et votre enfant tes invits participer ce projet de recherche, car vous rencontrez les critres dadmissibilit pour un des groupes mentionns ci-haut. Que dois-je faire? Si, bas sur un bref questionnaire de prslection, vous tes ligible participer ce projet de recherche et que choisissez dy prendre part, vous et votre enfant visiterez lUniversit de Calgary, le dpartement des services ducatifs et de psychologie clinique (U-CAPES) pour deux sances dune dure de 2 3 heures chacune. Durant ces sances, votre enfant travaillera avec un chercheur pour complter un nombre de tches qui valuent ses habilets cognitives, acadmiques et sociales. Certaines tches impliquent de rsoudre des problmes et dautres questionnerons leur fonctionnement quotidien. La plupart des enfants trouvent ces tches trs amusantes et agrables. Nous ne demanderons pas votre enfant de faire des tches difficiles ou qui pourraient le rendre inconfortable. Lorsque le chercheur travaillera avec votre enfant, nous vous demanderons de remplir un questionnaire qui vise recueillir des donnes propos de votre famille et de lhistorique de votre enfant, ainsi que plusieurs chelles qui visent recueillir des renseignements sur les comportements de votre enfant. Le nom de lenseignante de votre enfant vous sera demand afin de pouvoir le ou la contacter afin quil ou elle puisse remplir des chelles qui mesurent le fonctionnement et le comportement de votre enfant dans le milieu scolaire. Durant lvaluation, votre enfant aura plusieurs pauses, ainsi quune collation et une boisson fournies par le chercheur. Votre enfant recevra un petit jouet la fin de lvaluation, en guise de remerciement pour son temps et sa participation cette tude. Vous aurez galement la possibilit dindiquer si vous tes intress recevoir ultrieurement les rsultats collectifs de ltude. Si vous acceptez, de linformation en lien avec le suivi vous sera explique en dtail et vous aurez une chance ce moment de consentir une dautres participations par rapport ce projet. Votre participation cette tude est entirement volontaire et le choix de participer ou non naura aucun impact sur vous ou les services que vous recevez actuellement. Les participants ont le droit, nimporte quel moment ou pour nimporte quelle raison, de se retirer du projet de recherche, sans aucune pnalit. Les participants recevront quand mme une pleine rmunration sils choisissent de ne plus participer avant de complter les deux sessions. Si les participants choisissent de se retirer du projet de recherche, les donnes recueillies jusqu ce point pourront tre utilises dans cette tude, sauf si les participants demandent que leurs donnes soient dtruites. Quels types de renseignements personnels seront recueillis? Si vous choisissez de participer, nous vous demanderons de fournir des informations prcises sur votre famille et votre enfant. Ceci inclura l'histoire ducative et dveloppementale de votre enfant, les informations concernant votre famille, les antcdents familiaux, lemploi du parent/tuteur et des informations sur l'ducation et les mdicaments ou le soutien que votre enfant a reu. Veuillez prendre note que tous les renseignements recueillis au cours de ce projet de recherche resteront strictement confidentiels et que le nom du participant ne sera identifi aucun moment ou associ aux rsultats publis. Un code de participant sera assign chaque famille participante pour identifier leurs informations, aucun nom ne sera not sur les mesures d'valuation. Aucune personne, mis par les membres de l'quipe de recherche n'aura connaissance de la participation de votre famille dans ce projet,

une exception prs : comme nous sommes intresss obtenir des informations sur l'enseignant de classe de l'enfant, ce professeur sera au courant de la participation de l'enfant cette tude. Cependant, il est important de noter que l'enseignant naura pas accs aux informations et aux rsultats de l'enfant. Les donnes recueillies lors de ce projet de recherche sont principalement destines tre utilises par des tudiants au niveau de la matrise et du doctorat. Les rsultats de ce projet peuvent tre prsents lors de confrences locales, nationales ou internationales ou soumises pour publication de revues scientifiques. Seules les informations du groupe seront rsumes pour toute publication ou prsentation des rsultats et les participants pris individuellement ne seront pas identifiables. Y a-t-il des risques ou avantages si je participe? Risques Dans le cadre de ce projet de recherche, nous allons recueillir des renseignements sur votre enfant au sujet de son fonctionnement cognitif, acadmique et motionnel. Bien que peu probable, il est possible que nous puissions apprendre des informations sur votre enfant qui suggrent qu'il ncessite dautres valuations ou interventions. Il est important de reconnatre que nous ne fournissons pas de diagnostique ou dintervention au sein de cette tude. Toutefois, si nous croyons que votre enfant ncessite une valuation formelle ou un autre support en sant mentale, nous vous dirigerons vers les services appropris par lentremise des Services de sant de l'Alberta. De plus, en tant que psychologue, nous sommes tenus par la Loi de dclarer aux agences appropries des soupons de maltraitance faite (ou tort caus) un enfant ou caus une autre personne. Si de linformation recueillie rvle de tel un soupon, nous sommes tenus de transmettre cette information aux agences appropries. Seulement les renseignements pertinents seront partags et aucune information supplmentaire sur les rsultats au sein de ce projet de recherche ne sera rvle. Avantages Il est prvu que l'information recueillie dans cette tude nous donnera une meilleure comprhension des caractristiques sociales et motionnelles des enfants ayant un TDAH. tonnamment, il y a peu de recherches examinant les aptitudes sociales et motionnelles qui peuvent mieux promouvoir la russite et la rsilience chez les personnes ayant un TDAH. Les chercheurs impliqus dans cette tude croient qu'il est important de bien comprendre ces caractristiques car ces enfants ont une plus grande probabilit de rencontrer des difficults sociales et motionnelles. Cette recherche revt une importance fondamentale pour veiller ce que les enfants ayant un TDAH bnficient de tous les droits, privilges, et services accords aux enfants qui se dveloppent de faons typiques. L'identification des facteurs qui favorisent la rsilience peut potentiellement informer et orienter la politique du gouvernement et ultrieurement, le financement des initiatives pour les services de soutien aux enfants ayant un TDAH, leurs familles et leurs communauts. Surtout, grce l'identification des facteurs positifs qui contribuent aux rsultats , cette recherche devient la premire tape dans l'identification des interventions visant btir et renforcer les facteurs de protection pour ces enfants. Nous tenons vous remercier l'avance pour votre aide dans la poursuite de cette recherche.

Les familles participantes recevront une carte-cadeau de 25 $ pour les remercier de leur participation. De plus, votre enfant recevra avec un jouet adapt son ge suite chaque visite l'Universit. Le stationnement lors des sessions lUniversit sera pay. Il est important de comprendre que vous ne recevrez aucun rsultat spcifique des mesures faites avec votre enfant, car elles serviront uniquement des fins de recherche. Toutefois, nous serions heureux de vous fournir la liste des outils d'valuation qui ont t utiliss si votre enfant devrait exiger une valuation formelle, afin que toute valuation ultrieure ne soit pas influence par le travail accompli au sein de ce projet. De plus, vous aurez la possibilit de recevoir un rapport sommaire des rsultats de la recherche une fois que ltude est complte.
Quarrive t-il aux informations que jai fournies?

Votre participation cette tude est entirement volontaire et confidentielle. Mis part les chercheurs et le superviseur, personne ne sera autoris voir les rsultats spcifiques ou aura accs aux questionnaires. Seules les informations de groupe seront rsumes pour toute prsentation ou publication des rsultats. Tout le matriel sera insr dans une installation verrouille par les chercheurs ou la superviseure de la recherche, Dr Vicki Schwean. Les donnes seront inscrites dans un ordinateur protg par un mot de passe et utilisant seulement le code de l'enfant. Donc tous les fichiers lectroniques demeureront anonymes. Vos donnes seront gardes durant cinq ans dans un classeur verrouill et resteront anonymes grce un mot de passe protg sur lordinateur. Elles seront ensuite dtruites ou effaces de faon permanente.

_______________________________________________________________
Signatures (consentement clair)

Votre signature sur ce formulaire indique que vous 1) comprenez l'information qui vous est fournie sur votre participation ce projet de recherche et 2) acceptez de participer en tant que sujet de recherche. Vous ne renoncez pas, daucune faon, vos droits lgaux et la prsente ne libre pas les enquteurs, commanditaires ou institutions impliques de leurs responsabilits lgales et professionnelles. Vous tes libre de vous retirer de ce projet de recherche tout moment. Soyez libre de demander des prcisions ou des nouvelles informations tout au long de votre participation. Nom de l'enfant : (en lettres moules) _____________________________________________________ Signature de lenfant __________________________________________ Date:___________________

Nom du participant : (en lettres moules) __________________________________________________ Signature du participant ________________________________________Date: ___________________

Nom du chercheur: (en lettres moules) ___________________________________________________ Signature du chercheur : ________________________________________Date : __________________
Questions et/ou proccupations.

Si vous avez des questions ou voulez des prcisions au sujet de cette recherche et/ou de votre participation, veuillez communiquer avec :
Emma Climie, Sarah Mastoras, Tara Semple, Colleen Stinson, Caroline Buzanko, Meghan Taylor et France Goulard tudes en psychologie, Facult d'ducation (403) 210-6726, adhdkids@ucalgary.ca Collaboration et superviseurs: Dr Vicki Schwean, Facult de l'ducation, Vicki.schwean@ucalgary.ca Dr Don Saklofske, Facult de l'ducation, don.saklofske@ucalgary.ca

Si vous avez des inquitudes quant la faon dont vous vous avez t trait comme un participant, veuillez communiquer avec l'agent principal de ressources de l'thique, Bureau des Services de recherche, Universit de Calgary au (403) 220-3782 ; Courriel rburrows@ucalgary.ca. Une copie de ce formulaire de consentement vous a t remis pour que vous puissiez la conserver pour vos dossiers et comme rfrence. L'enquteur a conserv une copie du formulaire de consentement.