Petitorio Interno Complejo Educacional Consolidada

Infraestructura e implementacin: 1) Mejorar la implementacin del techo del establecimiento, evaluando si la plaga se debe a los materiales utilizados o a la limpieza den l. Exigimos materiales aptos para la fabricacin, en caso que no se resuelva la plaga, el aseo peridico del techo. 2) Construir un techo removible, que se ubique al costado del escenario, para as proteger al alumnado que asiste al desayuno y almuerzo, en caso de lluvia o intenso calor. 3) Reparacin de la cancha con materiales duraderos y servibles, resistentes a cambios climticos. 4) Implementacin completa de baos: a) Bao Mujeres: -Construccin de ventana que da al exterior del establecimiento (Nemesio Vicua), para as evitar excesiva corriente de aire, adems de impedir el acceso de hojas y/o polvillo provenientes de rboles colindantes a estas ventanillas. -Implementar dispensadores de toallas higinicas. b) Bao Hombres: -Reposicin de inodoros, debido a la inexistencia de tapas y mal funcionamiento de cadenas y notoria infeccin. -Reconstruccin de puertas, que sean ms altas, con pestillos seguros y de mayor calidad. -Implementacin de papel higinico constante, sin que exista carencia de ste. -Reparacin de llaves de lavamanos. -Establecer separacin de baos de mayor altura para as proteger la intimidad. 5) Inclusin en la infraestructura del establecimiento a personas con capacidades diferentes: -Construccin de un ascensor. -Ramplas de libre acceso a cualquier punto de entrada del establecimiento. -Salas adecuadas para la plena realizacin de sus actividades

6) Prevencin de riesgos: -Instalar rejillas en los desages del patio del establecimiento. -Correcta instalacin de focos, tanto en pasillos como en sala de clases. -Eficientes vas de evacuacin en caso de emergencia. Informacin y prctica de evacuacin y seguridad escolar, para estar alertas y saber cmo, donde y cuando refugiarse. -Instalacin de extintores y botiqun bsico por cada sala del establecimiento.
7) Implementacin completa de todas las oficinas de paradocentes, para que puedan desarrollar su trabajo de una forma digna y de calidad. 8) Reconstruccin del escenario, brindarle mayor seguridad, con materiales adecuados, dndole nfasis al techo y suelo. Instalacin de ramplas para alumnos con discapacidades fsicas limitadas para que puedan acceder al escenario. 9) Equipamiento completo de la Sala de Computacin. Computadores en un estado ptimo para el buen funcionamiento y la utilizacin provechosa del alumnado. Acceso a internet eficiente y sin restricciones a ciertos puertos de internet. 10)Biblioteca equipada para libre utilizacin del alumnado. Libre acceso de internet en computadores ubicados ah. Disponibilidad de fotocopias e impresiones indiscriminadas a bajo costo para los alumnos.

11)Camarines habilitados con agua caliente para la utilizacin del alumnado; divisin de carcter individual de las duchas; aseo peridico; instalar gomas en el piso para la seguridad del alumno. Garantizar el uso del camarn para todos los alumnos.
12)En el subsector de Ed. Fsica, garantizar la disposicin completa de elementos atingentes a este subsector, para la plena realizacin de las unidades para el alumnado. 13)Habilitacin e implementacin completa de la sala de laboratorio, certificando su real utilizacin. 14)Construccin de casilleros disponibles para el alumnado, facilitando almacenamiento de materias escolares, y por ende, evitar el transporte de ste. 15)Construccin de espacios para profesionales. 16)Extender cantidad de datas (proyectores), mejorando adems la calidad de los mismos. 17)Mejorar mesas del profesor (cada sala de clases). Que tengan cajn personalizado.

18)Construccin de Aula Magna para actividades como asambleas, reuniones importantes, ctedras, charlas, etc.
19)Construccin de espacio de esparcimiento para el alumnado, en donde existan espacios para huerto, animales domsticos y/o expo de trabajos atingentes en esta rea. 20)Facilitacin de sala multiuso, con implementos necesarios para su libre uso al cuerpo docente como estudiantil. Administracin y calidad de educacin. 1) Inmediata reposicin de docente, en caso que el titular se ausente o, en su defecto, designar a personal capacitado para llevar a cabo la clase, con material apropiado para la asignatura y al nivel, de acuerdo a los objetivos planteados, segn el subsector correspondiente. 2) Profesionales capacitados en su especialidad (enfermera, psiclogo, psicopedagogo, etc.), para que, en caso de que el alumnado necesite ser asistido por parte de este profesional, cuente con ellos. 3) Transparentar informacin sobre beneficios para el alumnado y su familia (tanto en el rea educativa, salud, socioeconmica, etc.), informando as la manera de postulacin, inscripcin, etc.

4) Realizacin del consejo gremialista, siendo parte de esto toda la comunidad escolar (estudiantado, profesorado, paradocentes, auxiliares, padres y apoderados), para asegurar la participacin en la toma de decisiones del establecimiento por parte de la comunidad en su conjunto.
5) Ejercer el derecho de libertad para convocar Asambleas y/o reuniones por y para el alumnado. 6) Realizacin colectiva del reglamento interno del Centro de Alumnos. 7) Ejercer poltica de integracin, en el caso de que el estudiantado no cumpla con las expectativas pedaggicas y/o disciplinarias, evitando el carcter castigador, sino que de seguimiento y preocupacin personal (no pblico).

8) Considerando lo anterior, exigimos que el cuerpo docente y administrativo conozcan y potencien las habilidades de cada estudiante, reconociendo los alcances y logros por parte del estudiantado. 9) Respetar el carcter de laico de nuestro establecimiento, garantizando la libertad de credo por parte el estudiantado, por lo que, en caso de alguna conmemoracin o celebracin de alguna actividad catlica o cristiana, cada estudiante pueda decidir si participar o no. En caso de que un grupo de estudiantes quiera realizar alguna actividad religiosa, que no sea catlica, tengan las mismas facilidades para efectuarlas que las que tienen los organizadores de actividades catlicas o cristianas. 10) Exigir una educacin integral, sin excluir subsectores como el de msica y fsica.

11) Reformular ramos obligatorios (4tos. y 3ros. Medios), en cuanto al rea que el curso se diferencie, respetando los ramos que los alumnos optan para rendir la PSU. 12) Exigir cambio de malla curricular en el subsector de religin, ampliando el foco acadmico, teniendo carcter integrador, con una muestra y enseanza de todas las religiones. 13) Generar espacios fsicos y temporales para realizar charlas, encuentros entre el alumnado, visitas a universidades u otras instituciones e identidades. 14) Tener libre acceso a sala multiuso para facilitar, tanto al cuerpo docente como estudiantil, a la hora de realizar trabajos o jornadas de estudio, ya sea dentro del horario de clases establecido como fuera de este. 15) Garantizar a nuestro establecimiento el carcter de centro neurlgico educativo, ampliando la perspectiva de este; nos referimos no slo a sumirnos a lo pedaggico, sino que, adems, potenciar actividades extraprogramticas artsticas, deportivas, culturales, etc.

16) Repartir, en su totalidad, material designado de JUNAEB o cualquier ente externa, sin que este material se pierda o se guarde.
17) Confeccionar evaluaciones al profesorado y a directivos, en conjunto con ambas entidades y el alumnado. 18) Exigir transparencia a la hora de anotar alguna falta o caracterstica positiva del alumno, por parte de quien anota. 19) Revisin y discusin de todo tipo de prueba una vez entregado el resultado de esta, aadiendo la exigencia de la entrega a tiempo de la misma. 20) Material adecuado para alumnos con capacidades diferentes en todas las reas de evaluacin. Integrarlos al realizar actividades extraprogramticas. Potenciar sus talentos y habilidades. Enseanza y aprendizaje personal e individual, enfocndose en cada limitacin que tengan.