ADJETIVOS Y ADVERBIOS EN INGLS ADJECTIVES Los adjetivos son aquellas palabras que se unen a un nombre (Sustantivo) para ampliar,

complementar y cuantificar su significado. Los adjetivos son palabras que usamos para describir a los sustantivos como en I have a new, red, velvet bag (Yo tengo una cartera nueva, roja, terciopelo). New, red y velvet son adjetivos usados para decir como es la cartera. Los adjetivos usualmente vienen delante de el sustantivo que estan modificando. Los adjetivos nunca variaran de acuerdo a la forma del verbo. En ingles hay ocho clases de adjetivos: 1. Calificativos: good, bueno; thin, delgado; dry, seco; bad, malo; short, corto 2. Demostrativos: this, este; that, aquel; these, estos; those, aquellos 3. Distributivos: each, cada; every, todo; either, uno y otro; neither, ni uno ni otro. 4. De cantidad: some, algun; any, cualquier; little, poco; few, pocos; many, muchos; much, mucho; enough, bastante 5. Interrogativos: which?, cual?; what?, que?; whose?, de quien?, etc. 6. Posesivos: my, mi; your, tu, su, vuestro, his, su (de el); her, su (de ella); its, su (de ello), our, nuestro; your, vuestro, their, suyo (de ellos/as) 7. Propios: French, frances; English, ingles; Spanish, espanol; etc.

ADVERBS El adverbio es una parte de la oracin cuya funcin principal es modificar o complementar el significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio. Los adverbios pueden aparecer antes o despus del verbo que estn modificando En la frase: I walked slowly and carefully along the river. (Yo camino lentamente y cuidadosamente a lo largo del rio) Slowly (lentamente) and carefully (cuidadosamente) describen la manera en que el sujeto camina. - The teacher speaks slowly (El professor habla lentamente)

Los adverbios pueden ser reconocidos por su forma, funcin y posicin. Funcin de los adverbios El adverbio puede modificar el rango de otras palabras e incluso oraciones o frases. En los siguientes ejemplos los adverbios estn en negrita y los verbos en cursiva. It can change a verb: - Dave eats loudly. (How does Dave eat?) Dave come ruidosamente. (Cmo come Dave?) - Ann works locally. (Where does Ann work?) Ann trabaja localmente. (Donde trabaja Ann?) - She never exercises. (When does she exercise?) Ella nunca se ejercita. (Cuando hace ella ejercicio?) Puede cambiar un adjetivo: - She is really pretty. (Ella es realmente linda) Puede modificar otro adverbio: - Bert drives incredibly slowly. (Bert maneja increiblemente lentamente ) Puede cambiar toda una oracin: - Obviously, I can't know everything. (Obviamente, No puedo saberlo todo) Puede cambiar una frase de preposicin: - It's immediately inside the door. (Est inmediatamente dentro de la puerta)

Forma de los Adverbios La mayora de los adverbios puede formarse a partir de los adjetivos, aadindoles la terminacin ly al final del adjetivo. Por ejemplo: slow-slowly, / quick-quickly, Lento Lentamente/ Rpido-rpidamente/ grand-grandly. gran - grandemente

Si la palabra termina en ycomo happy (felz) entonces cambia la y por i. Ejemplo: Happy happily. Hay algunas excepciones. En este caso el adverbio no cambia su forma algunos ejemplos los siguientes: Fast, (Rpido) very (Muy), never (Nunca), always (Siempre), often (seguido), still (todavia)...etc Algunos adverbios son diferentes a sus verbos (Irregulares). Por ejemplo: Good (Bueno) tiene el adverbio well (bien). Posicin del adverbio El adverbio tiene tres posiciones principals: - Antes del sujeto: Now you can learn about grammar. (Ahora puedes aprender acerca de gramtica) - Entre sujetos y el verbo principal: We frequently do exercises to remember everything. (Nosotros frecuentemente practicamos para rcordar todo) - Y al final de la oracin o despues del objeto: Theres no need to rush, you can take it slowly. No hay necesidad de apuro, puedes tomarlo lentamente But, careful: the adverb will be placed after the verb to be, as in: she is always late. Ella siempre est retardada.

ADVERB TYPES (Tipos de adverbios) De modo (adverbs of manner) Expresan cmo se realiza una accin. La mayora suelen terminar en -ly careful - carefully easy - easily aunque existen excepciones, well (bien), aloud (en voz alta), etc. E.g. Wolf's writings on the history of musical notation are considered to be particularly notable by musicologists. De lugar (adverbs of place)

Indican el lugar donde se realiza una accin. around (alrededor) far (lejos) near (cerca) there (all) here (aqu), etc. E.g. Simon Bolivar s Orchestra travels around the world. Ej: La Orquesta de Simn Bolivar viaja alrededor del mundo De tiempo (adverbs of time) Indican cuando tiene lugar una accin. again (otra vez) at first (al principio) before (antes) soon (pronto) late (tarde) E.g. Mary wants to play piano again. (Mary quiere tocar el piano otra vez) De frecuencia (adverbs of frequency) Indican con que frecuencia se realiza una accin. always (siempre) frequently (frecuentemente) never (nunca) sometimes (algunas veces), etc. E.g. The bus is sometimes late in this street. (El bus esta algunas veces tarde en esta calle). De cantidad (adverbs of quantity) Expresan la cuanta de algo. little (poco) much (mucho) very (muy, mucho) too (demasiado), etc. E.g. I like to study informatics very much. (Me gusta estudiar informtica muchisimo ) De grado o intensidad (adverbs of degree) Indican la intensidad con que se realiza la accin. completely (completamente) extremely (extremadamente) greatly (grandemente), etc

They finished their homework completely. (Elos terminaron su tarea completamente )

Los siguientes adjetivos y adverbios tienen la misma forma: Adjective close daily early fair far fast free hard high late lively Adverb close daily early fair far fast free hard high late lively

EJERCICIOS 1. Investiga el significado de las siguientes oraciones y llena los espacios en blanco al escoger la forma correcta para la palabra en parntesis. Ejemplo:
a. Sorry Im __late___ (late). I have had a lot of trouble with my car__lately___ (late). b. c. d. e. f. g. h. i. j. Just take it______ (slow), its going to be a _____ (slow) day. Dave talks ______ (loud). He is such a _____ (loud) person. They learn English_______ (easy). They think it is an _______ (easy) language. George is a ______ (good) guitar player. He plays guitar_____ (good). The cat is making an _______________ (extreme/strange) noise. I sipped a spoonful of soup________ (careful), but it tasted_________ (delicious). I am a _______ (bad) football player, but I play basketball________ (good). Its a_________ (horrible) cold day. The wind is blowing__________ (terrible). I ________ (often) eat chocolates, so I try to walk_______ (quick).

2. Escribe un Prrafo de 15 lneas o ms, haciendo uso de tu creatividad, en el que utilices mnimo 5 adjetivos y 5 adverbios. 3. Escribe un Prrafo de 15 lneas o ms, haciendo uso de tu creatividad, donde utilices cada uno de los verbos modales estudiados en clase