EDUCAR CON HABILIDADES

En Mxico y en muchos de los estados como Veracruz, vivimos invadidos por diferentes factores socioeconmicos, que han generado un cambio bastante fuerte en los nios y jvenes veracruzanos, el fenmeno de los NINIS (ni estudian ni trabajan); es algo que ha sido una muestra clara de la falta de inters en la preparacin acadmica de parte de nuestros jvenes. Es necesario seguir documentando dicho fenmeno pero ms importante poner acciones en concreto que evite siga creciendo y logremos disminuirla por el futuro de Veracruz y de nuestros hijos, por lo tanto debemos establecer primero cuales han sido las razones que han llevado a estar en esta situacin a los veracruzanos o porque no decirlo a los jvenes Mexicanos que debido a una mala formacin han abandonado la escuela o han preferido permanecer inmviles ante la difcil situacin que vivimos de falta de empleos y alto ndice de violencia generado por los carteles de criminales que solo buscan desestabilizar al estado y lograr ganancias personales lucrando con la ignorancia y falta de habilidades de nuestros jvenes, est comprobado que muchos de ellos estn con un locus de control externo dependiendo de los dems y como lo comentan algunos colegas investigadores de la educacin y nos dicen que Rotter propone la distribucin de las personas a lo largo de un continuo caracterstico de una dimensin con relativa estabilidad, que se extiende del polo de la internalidad al extremo de la externalidad. Las personas en funcin de su percepcin consistente en cunto pueden influir en las contingencias de refuerzo de sus acciones se sitan ms hacia un extremo del continuo que al otro. As, cuando se sitan ms al extremo de la internalidad las personas se acreditan como capaces de influir en su propio destino, de transformar una situacin adversa, de aumentar su probabilidad de xito. Es importante recalcar la necesidad de establecer la triada de formacin de nuestros educandos como punta de lanza para lograr esos cambios significativos, acercar ms a los padres maestros y jvenes a trabajar con un fin en mente que beneficiara a l educando a los maestros y los padres en ver un futuro de Veracruz ms cierto con mayores expectativas, permitiendo que nuestra sociedad tan conocida por su calor, su amabilidad y su alegra siga vigente de la mano de logros acadmicos y profesionales que en la actualidad se carece mucho de ello. Esto no quiere decir que no tengamos capacidad para hacerlo, ni mucho menos. Esa capacidad est en cada uno de nosotros, pero en la mayora de los casos se encuentra atrofiada por desuso, desde nios nos han formado en competencias tcnicas, incluso en aquellas formaciones especficas en humanidades, y casi nunca se nos ha entrenado en habilidades. Y como bien defiende la llamada Inteligencia emocional, podemos tener un coeficiente intelectual muy elevado y ser unos absolutos incompetentes emocionales. Es necesario aportar ms de parte de cada uno de los ya formados en sociedad como son los maestros y padres de nuestros jvenes, crear espacios en nuestros tiempos ya repletos de tarea y obligaciones para poder fomentar en los jvenes educacin formativa, han existidos infinidad de programas gubernamentales y modelos educativos que han pregonado el cambio significativo en la educacin en Mxico, pero lo cierto es que ninguno a

involucrado de forma integral a estos tres sujetos de la triada y tampoco se les ha dado un seguimiento puntual por parte de las autoridades, siendo desechados al tiempo de haberse puestos en marcha como si su implementacin pudiera dar resultados a corto plazo, otro los factores muy significativos es que hemos olvidado la cultura de nuestro Mxico tan arraigada al paternalismo y que generalmente dificulta el poder reconocer nuestras propias responsabilidades ante el futuro educativo de nuestros jvenes. Ante esto podemos decir que en Veracruz a lo largo de todo nuestro estado existen diferentes culturas y situaciones socioeconmicas que nos obliga a tener que generar diferentes estrategias para la educacin tomando como parte fundamental las diferentes costumbres y culturas que enaltecen a nuestro estado pero que al miso tiempo frenen el poder utilizar un solo modelo educativo en cada uno de los niveles. Entrando a la necesidad de educar en habilidades explicare las misma dentro del marco de la necesidad de establecer un fin comn sobre esta educacin, como bien lo dice el diccionario El concepto de habilidad proviene del trmino latino habiltas y hace referencia a la capacidad y disposicin para algo. Por lo cual podemos entender que una educacin en habilidades es poder generar que nuestros jvenes veracruzanos cuenten con la capacidad de poder realizar las actividades y proyectos que su formacin educativa necesite, aportando un desarrollo acadmico, personal y social integro. Dentro de estas habilidades debemos generar una de las principales que a mi criterio muy personal es pieza clave para todas las dems la habilidad de la lectura, nuestros jvenes encuentran un gran problema a la hora de descodificar, porque hay subdesarrollo de los procesos mentales cuando se lee. En el proceso de lectura se utilizan un sin nmero de estrategias para la comprensin de lo que se lee y algunos estudiantes las utilizan y aprovechan al mximo, en cambio hay estudiantes que desconocen tales estrategias y tampoco saben cmo aprenderlas, En consecuencia, carecen de la habilidad para utilizar estrategias efectivas al enfrentar textos, no vigilan y regulan el aprendizaje, no se forman una imagen mental acerca de que va a leer, como lo va a hacer, si tiene algn conocimiento previo acerca del tema y para qu lo har. Algunos estudiantes, desarrollan por si mismos estas habilidades de una forma eficiente, pero desafortunadamente la gran mayora no, esto nos refleja el porqu el problema de nuestros jvenes en los diferentes niveles educativos primaria, secundaria, nivel medio superior y superior; para aprender se requiere que el estudiante comprenda el texto, extraiga la informacin y las ideas ms importantes, las relacione con lo que ya conoce reorganizndolas y sintetizndolas segn un criterio propio, y haciendo ms fcil de este modo el proceso de memorizacin y comprensin de la misma, bajo este logro podemos generar un gran avance en lograr educar con habilidades. Seguramente pensaran que ya se ha hecho, que hasta existe un programa del gobierno para hacer crculos de lectura o algo parecido pero como lo he mencionado antes no ha sido generado desde el enfoque de 3 factores involucrados que son el profesor el padre y el educando, siendo esto importante y relevante para que dicha habilidad en verdad sea generada y arraigada en el educando, pero que otras habilidades debemos de trabajar de forma conjunta pues podemos establecer tres muy importantes como son: La habilidad tcnica, como capacidad de utilizar las herramientas, procedimientos y tcnicas de una

disciplina especializada, como necesitan el ingeniero o el mdico, para efectuar lo que llama "mecnica de su trabajo". La habilidad humana, como capacidad de trabajar con otras personas, como individuos o como grupos y de entenderlos y motivarlos. La habilidad conceptual, como capacidad mental de coordinar e integrar todos los intereses que le rodean como un todo. Por tanto, la demanda de conocimientos y de habilidades para una educacin en habilidades puede ser tan amplia como se desee. Puede incluir aspectos relacionados con los cambios actuales puedo citar lo que Goleman, en sus investigaciones ms recientes sobre la Inteligencia Emocional, llega a las mismas conclusiones: "Ahora se nos juzga segn normas nuevas: ya no importan slo la sagacidad, la preparacin y experiencia, sino como nos manejamos con nosotros mismos y con los dems; Esto fortalece mas mi opinin que nuestros jvenes deben estar fortalecidos en estas habilidades y las que las diferentes personas conocedoras de la educacin determinen pero siempre buscando, lograr proporcionar a el futuro de Veracruz profesionistas y personas de calidad, integras y emprendedoras, garantizando as el detonante de un Veracruz prospero y con un futuro certero y con grandes oportunidades de desarrollo social. Se podra trabajar conjuntamente en los diferentes niveles educativos con un programa integral que lleve un seguimiento eficaz a dichos programas y desde el momento que nuestros jvenes aprenden a leer arrancar dichos programas que coadyuven a generara el inicio de dichas habilidades, estableciendo diferentes parmetros para verificar el logro de los mismos y la integracin de nuevas estrategias en el caso de no estarse logrando como se planeo al inicio y no estableciendo nuevos modelos que lo nico que hacen es entorpecer los pocos logros generados por los modelos que en su momento estn operando. Algo que debemos dejar bien en claro que aunque somos un solo estado no debemos olvidar lo antes mencionado la diversidad de cultura en nuestro estado que deber ser ajustados todos los programas a la cultura que prevalezca pero sin perder la esencia de generacin de las habilidades principales y el desarrollo de la triada que ser yunque en el logro de los objetivos aqu planteados. Es importante mirar hacia los jvenes y preguntarles que esperan de su futuro conocer los anhelos y deseos, establecer un vnculo con lo que es importante para ellos y lo que realmente necesitan para lograr dichos sueos, ya que nos servirn como herramientas motivacionales para poder inyectar en ellos el inters en lograr habilidades que le permitan el xito personal y profesional, estableciendo sin duda un gran impulso en la educacin en Veracruz y en el desarrollo de nuestro estado porque al tener personas de calidad garantizamos tener profesionistas de calidad. Veracruz es un estado que podemos presumir que tiene todo lo que otros estados y porque no decir otros pases suean, desde su cultura, su variada vegetacin y su largo litoral acufero, sin mencionar los grandes yacimientos de petrleo, gas y derivados naturales, la ganadera, el caf y muchas otras cosas ms que en este momento de mi mente escapan, pero debemos ahora generar que aparezca sus futuros visionarios que permitan generar un estado mencionado por la calidad educativa de su gente que establezca ser punta de lanza de la educacin en Mxico, y no esperar a que alguien o otro estado lo haga , los veracruzanos nos caracterizamos por el ingenio, la creatividad, por poder salir adelante de las diferentes adversidades, que la misma naturaleza nos pone por lo cual no dudo

que en Veracruz es posible generar dicha educacin de calidad, que si todos los factores involucrados en verdad tomamos conciencia de la necesidad antes mencionada, podremos hablar de un Veracruz prospero con una visin hacia adelante, y si lo han notado no he mencionado nuestras autoridades en todos sus niveles porque ellos deben estar comprometidos ya con esta situacin y deben ser los que proporcionen los espacios y las herramientas para que podamos hablar en un par de aos de un trago amargo como son los NINIS, como algo que hizo a Veracruz despertar y ayudar a todo Mxico a obtener una educacin de calidad. Un servidor desde su trinchera que es el nivel superior trabaja generando mecanismo que ayuden a subsanar algunas deficiencias que nuestros jvenes tienen, pero sin embargo considero que se ha perdido tiempo en sus niveles inferiores de educacin que nos permitiran obtener un sinfn de potenciales humanos con habilidades ya adquiridas y desarrolladas que aumentaran en un alto grado el ndice de eficiencia terminal en el nivel profesional y cada uno de los niveles como son primaria, secundaria y nivel medio superior. Trabajo constantemente con generar lectura de libros formativos en bsqueda del despertar de nuestros jvenes jarochos que si al inicio ven una dura travesa el empezar a tener la lectura como un habito al final de su formacin se vuelve su mxima herramienta de apoyo para alcanzar las metas planteadas en su desarrollo profesional generando seguridad y capacidad de anlisis a los diferentes problemas que su vida profesional y personal le presentan, algunas de las satisfacciones ms grande y compromisos a seguir trabajando con este esquema es el ver el da de hoy a esos jvenes logrando xitos y cosechando triunfos considerado por voz de ellos mismos gracias al habito de la lectura que les ha permitido seguirse preparando de forma autodidacta, reforzando la conviccin que estos diez aos de trabajo en instituciones educativas han sido de algunos fracasos al ver a algunos alumnos que se quedaron en el camino y se encuentran en trabajos que aunque son dignos no son para nuestros jvenes que truncaron su carrera en niveles profesionales compartiendo algunos hasta con gente mayor de edad con estudios de primaria mximo, pero ms de triunfos y logros reflejados en estos jvenes alimentando mas el deseo de seguir por el camino de la excelencia educativa y considerando el alto inters que nuestras autoridades ponen en el cambio significativo en la educacin y la exigencia en nuestro sistema tecnolgico de evaluar semestre tras semestre a los docentes con exmenes de oposicin no me cabe duda que podremos trabajar con pies firmes hacia un mejor futuro educativo no solo en nuestro municipio y estado si no a nivel nacional, devolviendo a las familias mexicanas varios valores perdidos, el respeto a los profesores y la garanta de una educacin de calidad envolvindolos en el proceso enseanza aprendizaje y reconociendo el esfuerzo conjunto generado para sacar a nuestros jvenes de tantos problemas socioeconmicos y culturales que algunos medios televisivos han generado en nuestra juventud.