Tecnologia en Comunicacin Visual 1B / Departamento de DCV / Facultad de Bellas Artes / UNLP / 2006

Percepcin visual y ritmo

Para hacer un buen trabajo de diseo debemos comprender como funcionan los mecanismos fsicos y culturales que se ponen en juego cuando visualizamos un mensaje grfico. El ritmo, aplicado a la tipografa, puede colaborar en la optimizacin de la lectura o en la pregnancia de la pgina. Percibir es ver de manera activa. Es una actividad que puede originarse de dos modos diferentes. Uno es aquel en que el ojo busca, en el que el receptor actua como radar e implica una intencin de quien mira. El otro es aquel en el el ojo se sorprende con el mensaje y en el que el receptor es un blanco de ese mensaje. No busca, sino que es buscado por el mensaje. La percepcin es fruto de una combinacin entre capacidades innatas, maduracin del sistema nervioso y aprendizaje, siendo este el mas decisivo en los hombres que en el resto de los animales, mejor equipados de facultades innatas y menos dependientes del aprendizaje. La diferencia entre la percepcin de un bebe y la de un adulto no radica en el aparato ocular ni en la cantidad de informacin recibida, sino en la capacidad de procesar la informacin visual. Esta capacidad aumenta con la practica y la experiencia. El desarrollo de la percepcin comienza con la visualizacin de grandes diferencias hasta que se logra la distincin de pequeas sutilezas. Se trata mas de un problema intelectual que de una cuestin estrictamente sensorial, fsica o neurolgica. Naturaleza de la percepcin visual En los centros nerviosos superiores se lleva a cabo la recepcin y elaboracin de la sensacin suministrada por los sentidos. Estos datos, que a veces son conservados en la memoria, se denominan imgenes. Solo el ser humano es capaz (gracias a su inteligencia conceptual y abstracta) de relacionarlas con un objeto o estmulo exterior. Son estas operaciones psquicas que constituyen la esencia de la percepcin. Dichas operaciones transforman la impresin sensitiva en imagen cognitiva (es decir, que puede ser utilizada). Cuando el ojo ve un grupo de letras, es el cerebro quien percibe palabras. Esas palabras tendrn sentido para quien conozca el idioma en que estn escritas. A su vez, alguien entrenado, con experiencia, ver ciertos rasgos formales en esas letras y el conocimiento adquirido le permitir ubicarlas dentro de determinado estilo o epoca histrica. En el proceso de percepcin es selectivo. El sujeto, guiado por su experiencia y por sus expectativas, valora algunos rasgos especialmente significativos, ignorando otros que considera irrelevantes. La exploracin visual del espacio La vista percibe por integracin de un modo sbito y simultaneo, las formas complejas de un objeto en su conjunto unitario. La teora de la Gestalt postula que las formas son percibidas por el sujeto inmediatamente como totalidades o conjuntos, con un resultado superior a la suma de las partes. Las relaciones, asociacin, ordenamiento u organizacin, se establecen de modo de hacer el mnimo esfuerzo perceptivo posible. La ley de pregnancia de las formas rige este proceso, donde se imponen como unidades las buenas formas (ver leyes de la percepcin unitaria). La teora de la Gestalt supone un determinismo y un automatismo biolgico en la organizacin de las formas. Hay quienes sostienen, con otros criterios, que ademas provienen del cdigo cultural y no son compartidas por todas las

Siistema Visual 1. Globos oculares 2. Nervio ptico 3. Quiasma ptico 4. Tracto ptico 5. Ganglio geniculado lateral

6. Radiacin ptica 7. Corteza visual primaria 8. Campo visual del ojo derecho 9. Campo visual del ojo izquierdo 10. Campo binocular

Cmo vemos? El ojo es una especie de cmara fotogrfica cuya superficie sensible, la retina, est dispuesta en el fondo de un globo redondeado, y toda la parte anterior del ojo es un dispositivo ptico que permite enfocar la imagen sobre la retina. Entre el momento en que el rayo luminoso incide en la retina y aquel en que se forma la imagen en el cerebro transcurre 1 dcima de segundo, durante la cual la informacin luminosa recibida por el ojo experimenta varios tratamientos sucesivos. La imagen que se forma en el fondo de cada hoja no es mas que el punto de partida de la percepcin visual. Despus es codificada en impulsos elctricos, que trasmitidos a travs de las reas visuales del cerebro, son analizados en trminos del conocimiento de formas, colores, movimientos, proporciones, etc.

culturas. Estas nociones pueden ayudarnos a comprender algunos de los fundamentos de las leyes de Gestalt, para poder utilizarlas como recursos grficos en la comunicacin: Nocin de pregnancia: La pregnancia (Wertheimer) es la fuerza de la forma. Es la dictadura que la forma ejerce sobre el movimiento ocular, as como su capacidad de para imponerse como imagen mental y en el recuerdo. Principio de invariancia topolgica: Una forma resiste a la deformacin en la que se la hace incurrir. Esta resistencia se da en la medida en que la forma es ms pregnante.

P P P P P P P P P P
Tomando esta serie de letras P como ejemplo podemos reconocer cuales son las leyes perceptivas por las cuales algunas nos resultan ms potentes, o ms fciles de recordar, o ms sencillas o complejas.

Principio de enmascaramiento: Una forma resiste a las diferentes perturbaciones a la que est sometida. En la medida en que la forma sea mas pregnante ser ms resistente. Principio de Birkhoff: Una forma ser tanto ms pregnante en la medida en que contenga mayor nmero de ejes de simetra (regularidad, estabilidad). Principio de proximidad: Los elementos del campo perceptivo que estn aislados, pero que son vecinos, tienden a considerarse como grupos o formas globales. Principio de similaridad: En un campo de elementos equidistantes, aquellos que tienen mayor similitud por su forma, color, tamao o direccin, se perciben ligados entre ellos para formar una cadena o grupos homogneos. Principio de memoria: Las formas son tanto mejor percibidas en la medida en que son presentadas con mayor frecuencia. Principio de jerarquizacin: Una forma compleja ser tanto ms pregnante cuando la percepcin est mejor orientada por el diseador, conduciendo la mirada del receptor de lo principal a lo accesorio. Es decir, cuando sus partes estn mejor jerarquizadas. Leyes de la percepcin unitaria Ley de la totalidad: El todo es diferente y es mas que la suma de las partes. Ley estructural: Una forma es percibida como un todo, con independencia de la naturaleza de las partes que la constituyen. Ley dialctica: Toda forma se desprende del fondo sobre el que est establecida. La mirada decide sobre si tal o cual elemento del campo visual pertenece alternativamente a la

forma o al fondo. Ley de contraste: Una forma es mejor percibida en la medida en que se establece un mayor contraste entre ella y su fondo (principio de la buena forma). Ley de complementacin: Si un contorno no est completamente cerrado, la mente tiende a continuar o a completar dicho entorno con los elementos que son mas faciles de aceptar en la forma o que son de algn modo inducidos por ella. Ley de simplicidad: En un campo grfico dado, las figuras menos complejas tienen mayor pregnancia. Una figura simple es aquella que necesitas menos grafemas para construirla: menos segmentos de rectas, menos curvas, menos ngulos, menos intersecciones, menos cambios de direccin. Ley de cierre: Una forma ser mejor percibida en la medida en que su contorno est cerrado. En efecto, una forma debe volver sobre si misma: de otro modo deja escapar la forma potencial por esa abertura provocada. Ley de continuidad: Los elementos que se desarrollan recorriendo un eje constituyen formas pregnantes. Ley de concentracin (llamada de simetra, de equilibrio y de inclusin): Los elementos que se organizan alrededor de un punto central, que es su ncleo, constituyen una forma pregnante. Ley de contorno: Las figuras cuyas formas poseen mayor contraste sobre el fondo son agrupadas y asociadas por la percepcin y son pregnantes. Ley del movimiento coordinado: Los diferentes elementos que que participan de un mismo movimiento constituyen una forma pregnante.

Ley de continuidad de direccin: Una lnea curva es concebida como un fragmento de circunferencia y un fragmento de lnea. Esta ley se relaciona con el efecto estroboscpico sobre el que se funda el cierre. Si los estmulos visuales se suceden rpida pero separadamente, la imagen parece en movimiento. Aspectos pticos, geomtricos y orgnicos de la percepcin Nuestra percepcin sensible, ptica y esttica, es mucho mas compleja que la construccin geomtrica, y es a ella a la que debemos recurrir al buscar el equilibrio entre las formas. Un trabajo que parece correcto al ojo, no puede ser construido geomtricamente, sino que la percepcin exige ciertas correcciones a la geometra para evitar ilusiones pticas. Para que podamos llevar adelante esta tarea debemos entrenar nuestra percepcin y sensibilizarnos. Para ello hay que considerar: 1. Un cuadrado geomtrico es percibido como ms ancho que alto. Del mismo modo, un crculo geomtrico es percibido como ms ancho que alto. Un cuadrado y un crculo ptico debern ser construidos ligeramente ms altos que anchos para verse crculos y cuadrados. 2. En una figura dividida trasversalmente en dos mitades, la parte inferior se ve mas pequea que la superior. Para igualarlas es necesario desplazar la divisin ligeramente hacia arriba. 3. Si se toman dos franjas del mismo ancho y se coloca una en posicin horizontal y la otra en posicin vertical, la priEn el ejemplo de la letra E (izquierda: posicin correcta, derecha: espejada horizontalmente) podemos observar que el travesao, que parece centrado, est ubicado levemente ms arriba para compesar el efecto ptico. Tambin podemos apreciar que los trazos, que en el primer ejemplo parecen del mismo ancho, estan compensados pticamente.

mera parecer ms ancha que la segunda. Para que se vean iguales hay que corregir una de las dos. 4. El ojo tiende a simplificar los datos que existen realmente en una figura, seleccionando los que sern percibidos. De tal modo que, por ejemplo, tiende a redondear las puntas agudas, los ngulos, eliminando sus vrtices. 5. Un crculo y un tringulo equiltero construidos con un dimetro y altura igual al lado de un cuadrado se vern mas chicos que este. Estas correcciones pticas deben ser utilizadas para ajustar las figuras de modo que puedan ser percibidas como correctamente construidas o de igual peso o tamao. Desde ahora lo correcto es entrenar al ojo, al cerebro y a la mano para que puedan servir de instrumentos de medicin, haciendo una construccin sensible de las figuras y de los espacios, confiando en lo que percibimos y no en las medidas o formas geomtricas. Ritmo Aunque ritmo sea una palabra generalmente ligada a la percepcin auditiva, es tambien determinante dentro de la percepcin visual. El ritmo es esencialmente repeticin y estructura (separa al orden del caos). Para definirlo necesitamos al menos dos elementos: un pulso y una pausa. Puede tratarse de un pulso simple donde todos los elementos sean iguales y se encuentren distribuidos de manera uniforme, o complejo,

es decir, donde intervengan intervalos de diferente duracin y elementos de caractersticas distintas. El ritmo en lo visual tiene su manifestacin mas elemental en la repeticin a intervalos constantes de un mismo motivo, conformando de esta forma, una trama o patrn. La tipografa como disciplina visual tambin se encuentra ntimamente ligada a l. En una simple lnea de texto encontramos que la separacin que hay entre cada letra constituye blancos regulares que, a su vez, interactan con espacios o silencios ms grande que obedecen a la separacin de las palabras. Tambin se relacionan rtmicamente las lineas de palabras, separadas entre si. De la armona de este conjunto depende el resultado del bloque. Si este ritmo es constante, relativamente regular, el bloque de texto tendr un gris homogneo. Cuando un bloque de texto tiene diferencia de grises porque sus espacios internos no son pticamente regulares se dificulta la lectura y, por lo tanto, la comprensin del mensaje. Podemos concluir entonces, que los espacios son tan importantes como las letras. El ritmo puede complejizarse sin perder la estructura que lo hace reconocible. El uso de signos de diferentes caractersticas morfolgicas y tamaos, tambin lo modifica. En el trabajo tipogrfico el ritmo constituye un elemento de imprescindible dominio, porque es la red que contiene la puesta en pgina, el diseo de un signo o, como ya dijimos, la composicin de texto.

El ordenamiento de varias letras -como el que sucede en cualquier palabra- genera un ritmo que se evidencia con la repeticin de algunos rasgos, especialemente fustes y curvaturas, as como con los efectos de contraste y la alternacin de tonos claros y oscuros. Las letras bien diseadas presentan un ritmo destacado y montono, como un tamborileo constante. (...) Un buen ritmo se logra repitiendo en varias letras ciertos rasgos caractersticos y equilibrando con maestra el espaciamiento entre los signos, palabras y los renglones. Un texto debe ser montono, neutro; ello evita que el lector se distraiga mientras deambula por la obra literaria. (...) Jorge de Buen Unna Manual de Diseo Editorial Haciendo un pequeo esfuerzo se puede apreciar el ritmo y observar su sucesin de las formas internas de las letras minsculas con los espacios que separan a stas. En las tipografas para texto la norma es que los espacios entre las letras deben ser pticamente menores que el espacio interno de stas, as se consigue aumentar la comodidad de la lectura, evitando que los espacios blancos sean aleatorios. Si estos espacios son ms reducidos, se hacen resaltar demasiado las contraformas de los caracteres, lo que hace la lectura ms irritante. lo mismo pasa si se dejan espacios grandes entre las letras, pues stos destacan demasiado las formas haciendo mas lenta la lectura. El equilibrio es la nica manera de conseguir el mejor resultado. Francisco Galvez Pizarro Educacin tipogrfica. Una introduccin a la tipografa 7. Ritmo y espaciado

CUANDO UN BLOQUE DE TEXTO TIENE DIFERENCIAS DE GRISES PORQUE SUS ESPACIOS INTERNOS NO SON OPTICAMENTE REGULARES SE DIFICULTA LA LECTURA Y POR LO TANTO LA COMPRENSION DEL MENSAJE. LOSESPACIOSSONTANIMPORTANTES COMOLASLETRAS.

CUANDO UN BLOQUE DE TEXTO TIENE DIFERENCIAS DE GRISES PORQUE SUS ESPACIOS INTERNOS NO SON OPTICAMENTE REGULARES SE DIFICULTA LA LECTURA Y POR LO TANTO LA COMPRENSION DEL MENSAJE.