UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION

Enrique Guzmn y Valle

Alma Mater Del Magisterio Nacional

FACULTAD DE TECNOLOGA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE ELECTRNICA Y TELECOMUNICACIONES

LABORATORIO N 7

MEDICIN DE CORRIENTE DIRECTA O

CONTINUA
APELLIDOS Y NOMBRES: .
CURSO: FECHA: CICLO:..

I. OBJETIVOS.

II.

Construir un circuito elctrico con resistores en serie y en paralelo.

Manejar el multmetro digital y/o analgico.
Medir las magnitudes elctricas: Voltaje, corriente, resistencia.
Utilizar correctamente los equipos y materiales del laboratorio.

MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS.

2.1

Equipos

1 Multitester analgico y/o digital.

Fuente de corriente continua variable o batera de 9 V
1 Protoboard
2.2

Componentes del circuito

Un juego de resistores con valores comerciales.
un juego de cocodrilos.
Diodos Leds de distinto colores.

III.

CORRELACION CON LA TEORA.

La corriente continua o corriente directa (CC en espaol, en ingls DC,

de Direct Current) es el flujo continuo de electrones a travs de un conductor
entre dos puntos de distinto potencial. A diferencia de la corriente alterna
(CA en espaol, AC en ingls), en la corriente continua las cargas elctricas
circulan siempre en la misma direccin (es decir, los terminales de mayor y
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de menor potencial son siempre los mismos). Aunque comnmente se

identifica la corriente contina con la corriente constante (por ejemplo la
suministrada por una batera), es continua toda corriente que mantenga
siempre la misma polaridad. Tambin cuando los electrones se mueven
siempre en el mismo sentido, el flujo se denomina corriente continua y va del
polo positivo al negativo.

REPRESENTACIN DE LA TENSIN EN CORRIENTE CONTINUA

La ley de Ohm, es de fundamental ayuda para las siguientes prcticas. En

su formula general es V = I x R. Voltaje es igual al producto de corriente por
resistencia. Para el clculo de una de las magnitudes se necesitara por lo
menos dos ellas.

IV.

PROCEDIMIENTOS.
MEDICIN DE CORRIENTE.
Ensamble en el protoboard el siguiente circuito. Tener presente que el
ampermetro siempre va colocado en serie. El resistor de 220 es
cambiando por otro de distinto valor como: 330, 470 , 560, 680, 1 k y
2.2 k. Si se desea tener mas exactitud en los clculos tericos se tendr
que restar del voltaje total de entrada el voltaje del diodo que es de 3V. Eso
quiere decir que: 9V 3V = 6 V, recin con este resultado usamos la ley de
Ohm y calcularemos la corriente del circuito.

220

VDC
9V
Diodo Led

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4.1. CLCULOS PRCTICOS.

Mida la corriente haciendo el cambio de los resistores indicados, poner
correctamente la unidad de medida.
VOLTAJE/
RESISTENCIA

220

330

470

560

680

1 k

2.2 k

VDC 9V

4.2. CLCULOS TERICOS

Calcule la corriente tericamente haciendo el cambio de los resistores. Recuerde
que tiene que restar el voltaje del diodo LED al voltaje de entrada. (El voltaje del
diodo LED tericamente es 3V).

VOLTAJE/
RESISTENCIA
VDC
VT - VD

4.3.

220

330

470

560

680

1 k

2.2 k

Hallar la corriente en el siguiente circuito.

330

220

9V

470

330
VOLTAJE/
RESISTENCIA

PRACTICO

TEORICO

220
PRACTICO

TEORICO

470
PRACTICO

TEORICO

VDC 9V

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4.4.

Hallar la corriente en el siguiente circuito.

100

820

9V

120

100
VOLTAJE/
RESISTENCIA

PRACTICO

TEORICO

820
PRACTICO

TEORICO

120
PRACTICO

TEORICO

VDC 9V

4.5.

Hallar la corriente en el siguiente circuito.

2.2 k

10

9V

47

2.2 k
VOLTAJE/
RESISTENCIA

PRACTICO

TEORICO

10
PRACTICO

TEORICO

47
PRACTICO

TEORICO

VDC 9V

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4.6.

Hallar la corriente en el siguiente circuito.

220

120

330

9V

220
VOLTAJE/
RESISTENCIA

PRACTICO

120

TEORICO

PRACTICO

TEORICO

330
PRACTICO

TEORICO

VDC 9V

4.7.

Hallar la corriente en el siguiente circuito.

1k

2.2k

2.2k
9V

VOLTAJE/
RESISTENCIA

1 k

2.2 K

2.2 k

(mA)

(mA)

(mA)

VDC 9V

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4.8.

Hallar la corriente en el siguiente circuito mixto.

I1

120

47
47

100

I2

I4

120

I3

9V

100

68

I5

VOLTAJE/
RESISTENCIA

I1

I2

I3

I4

I5

(mA)

(mA)

(mA)

(mA)

(mA)

VDC 9V

4.9.

Cmo se coloca el ampermetro para medir la corriente DC?

...
...
...

4.10. Cul es la unidad de medida de la corriente?

...
4.11. Cul es la unidad de medida ms utilizada en los circuitos anteriores?.
...

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...
...
4.12. Quin fue Andre-Marie AMPERE?
...
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...
...
...
...
...
4.13. Qu nacionalidad tubo?
...
...
V.

PROCEDIMIENTO.
Anotar 5 conclusiones de la prctica realizada.
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