Profesor: Edgar David Navarrete Corvera

PRCTICA DE SINTAGMAS Y FUNCIONES SINTCTICAS

(Comunicacin 4to de secundaria / 2012)
1.- Dos conceptos distintos: categora y funcin Las palabras se pueden clasificar, segn sus caracter sticas, en distintos grupos. Llamamos categoras a los nombres que recibe cada uno de estos grupos. Gan, vendr, estaba, volva (estas palabras tienen una caracterstica en comn: se pueden conjugar. Todas las palabras que se puedan conjugar pertenecen a una categora VERBO) Adems, las palabras se unen para for mar oraciones. Cada palabra desempea una deter minada funcin en la oracin. Ejemplos: Vargas Llosa gan el premio nobel. (Ncleo del predicado) Carlos vendr maana, Vctor estaba en la piscina, Ronald volva el sbado. Para saber que funcin sintctica desempea una deter minada palabra es necesario que esta aparezca en una oracin. Por el contrario, para saber qu categora gramatical tiene una palabra no siempre es necesario conocer el contexto. Ejemplos: Museo (sustantivo) El museo est completo (Ncleo del sujeto) Visitaron el museo (Ncleo del objeto directo) En los tres ejemplos, museo pertenece a la misma categora gramatical: Sustantivo. Sin embargo, las funciones que museo desempea varan en estas oraciones Ejercicios: 1.- Clasificar los siguientes trminos en dos grupos, segn se refieran a categoras o a funciones: Sustantivo, sujeto, verbo, preposicin, objeto directo, adjetivo, complemento circunstancial, atributo. Categoras Funciones

2.- Escribe tres oraciones distintas con el Sustantivo globalizacin de modo que en cada una de ellas desempee una funcin diferente. 1. 2. 3. .................................. .................................. ..................................

Las categoras gramaticales: dentro de las categoras gramaticales hay que distinguir dos grupos1: Categoras palabras. Coinciden con la palabra grfica: Sustantivos: casa, perro, Fernando. Adjetivos: simptico, sencillo, rpido. Determinativos: el, este, mi, algn, un. Verbos: hablas, comers, vive. Adverbios: aqu, hoy, as, mucho, no, tambin. Preposicin: a, ante, con, en, de. Conjunciones: y, ni, aunque, porque, asimismo. Pronombres: yo, t, l, qu.

Clasificacin propuesta por Gmez Torrego, respaldada por Ignacio del Bosque.

Categoras grupo2. Estn formados por un conjunto de palabras que, como un todo, desempean una funcin sintctica dentro de la oracin. El alumno terrible (de la universidad) Los grupos sintcticos (sintagmas) pueden ser: Nominales. Tienen como ncleo un sustantivo. Ejemplo: el alumno terrible Verbales. Tienen como ncleo un verbo. Ejemplo: hablaron varios asuntos. Adjetivales. Tienen como ncleo un adjetivo. Ejemplo: tan bonito. Adverbiales. Tienen como ncleo un adverbio. Ejemplo: muy cerca. Preposicionales 3 . No tienen ncleo, sino que estn for mados por un enlace (preposicin) y un tr mino de la preposicin (sustantivo, grupo nominal). Ejemplo: de mi casa. Ejercicios a.- Cada una de las palabras destacadas en el texto ejemplifica una de las categoras grama ticales. Precisa cul. Ella est en el horizonte dice Fernando Birri-. Me acerc dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez ms all. Por muchos que yo camine, nunca la alcanzar. Para qu sirve la utopa? Para eso sirve: para caminar. (Eduardo Galeano: Ventana sobre la utopa) Ella ____________________ En _____________________ Dos ____________________ Aleja _____________________ Y ____________________ All _____________________ Utopa ____________________ b.- Clasificar los grupos sintcticos destacados en el texto. Diego no conoca la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llev a descubrirla. Viajaron al sur. Ella, la mar, estaba ms all de los altos mdanos, esperando. Cuando el nio y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena, despus de muchos caminar, la mar estall ante sus ojos. Y fue tanta la inmensidad del mar, y tanto su fulgor, que el nio qued mudo de hermosura. Y cuando por fin consigui hablar, temblando, tartamudeando, pidi a su padre. (Eduardo Galeano: El libro de los abrazos) _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ Una misma funcin sintctica puede estar desempeada por distintas categoras gramaticales. Ejemplo: David es trujillano. (atributo) David es de Trujillo. (atributo) Aydame a mirar!

La categor a gramatical trujillano es adjetivo, y de Trujillo es un sintagma preposicional; sin embargo, ambas categoras desempean la misma funcin sintctica: atributo. Sheyla vive lejos. (C.C.) Sheyla vive en Lima. (C.C.)

La categor a gramatical de lejos es adverbio, y en Lima es un sintagma preposicional; sin embargo, ambas desempean la misma funcin sintctica: complemento circunstancial. El coche est averiado (Ncleo) Daniel aparc el coche (Ncleo)

Las categor as gramaticales est y de aparc son verbo. Adems desempean la misma funcin sintctica: Ncleo del predicado.

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En otros textos se utiliza sintagma como equivalente a grupo. Gmez Torrego no utiliza el trmino de grupo o sintagma, utiliza la denominacin de construccin preposicional.

Ejercicios a.- En cada pareja de oraciones, una misma funcin est desempeada por dos categoras gramaticales diferentes. Indica de qu categora se trata en cada caso, qu funcin es y qu sintagma es. Jimena ha comprado las galletas para todos Nosotros no sabemos su nmero de telfono .. No vengas tarde No vengas sin el lapicero Has visto a Ed? . Lo he saludado en la puerta en un minuto. ... Sebastin es muy prudente. ...... Ana Claudia es una excelente persona. ..... 2.- Construye dos oraciones con cada uno de estos grupos sintcticos de forma que el mismo grupo desempee dos funciones diferentes. Un cuadro: a Rodrigo: Concepto de sintagma nominal Llamamos sintagma nominal al conjunto de palabras que tienen como ncleo un nombre o sustantivo. Ejemplo: El alumno de la universidad Mi simptica enamorada Una decisin acertada

Estructura del sintagma nominal Los componentes que pueden aparecer en un grupo nominal son los siguientes: Actualizador: introduce al sustantivo que realiza la funcin del ncleo. La categora que desempea esta funcin es la de determinativo Complemento del nombre: Sirve para especificar o explicar el significado del ncleo. La funcin de complemento del nombre la pueden desempear las siguientes categoras: Adjetivos, sintagmas preposicionales, sintagmas nominales (aposicin). Ejemplo

Un chico estupendo, el compaero de Karina, su hija la abogada, el prncipe Javier. Ejercicios a.- Seale cules de las siguientes expresiones relacionadas con Cervantes son sintagmas nominales. La ilustre fregona El ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha Perdi un brazo en la batalla de Lepanto. El celoso infiel El coloquio de los perros Lejos de casa

b.- Analiza la estructura de los siguientes ttulos de novelas que constituyen sintagmas nominales. Entre ellos hay un caso de aposicin. Localzalo. La lluvia amarilla (J. Llamazares).. El desorden de tu nombre (J. Mills). Siete domingos rojos (R. Sender). Len el Africano (A. Maalouf). Seora der rojo sobre fondo gris (M. Delibes). Ana Karenina (L. Tolstoi).

Concepto de grupo Adjetival Llamamos grupo adjetival al conjunto de palabras que tienen como ncleo un adjetivo. Ejemplos: Algo perezoso demasiado ingenuo lento de reflejos.

Estructura de un grupo adjetival Los complementos que pueden aparecer en un grupo adjetival son los siguientes: Modificador cuantificador: la categora que desempea esta funcin suele ser un adverbio de cantidad. Complemento del adjetivo: sirve para especificar el significado del ncleo. La funcin de complemento del adjetivo casi siempre la desempea un sintagma preposicional.

Lento de reflejos, cercano a esa ciudad. Ejercicios a.- solo cuatro de los conjuntos de palabras destacados en el texto son adjetivos o sintagmas adjetivales. Indica cules. El sol y la nube El sol viajaba por el cielo, muy alegre, en su carro de fuego, despidiendo sus rayos en todas direcciones, con gran rabia de una nube de tempestuoso humor, que murmuraba: Despilfarrador, manirroto; derrocha, derrocha tus rayos, ya vers lo que te queda. () El sol prosegua alegremente su viaje, regalando rayos a millones, a billones, sin contarlos. Solo en su ocaso cont los rayos que le quedaban, y, mira por dnde, no el faltaba siquiera uno. La nube, sorprendida, se deshizo en granizo. El sol se zambull alegremente en el mar. (Gianni Rodari: cuentos por telfono) ... ... ... ...

b.- Analiza la estructura de los siguientes grupos adjetivales Fcil de recordar... Ms entretenido Profundamente conmovido. Concepto de grupo adverbial Llamamos grupo adverbial al conjunto de palabras que tienen como ncleo un adverbio. Ejemplos: Algo lejos, demasiado mal, cerca de tu casa. Estructura del grupo adverbial Los complementos que pueden aparecer en un grupo adverbial son los siguientes: Modificador cuantificador: la categora que desempea esta funcin suele ser un adverbio de cantidad. Complemento del adverbio: sirve para especificar el significado del ncleo. La funcin de complemento del adverbio la desempea normalmente un sintagma preposicional. Hbil para las relaciones. Muy tmida.

Lejos de Espaa, delante de la oficina de tu madre.

Ejercicios a.- solo cinco de los conjuntos de palabras destacados en el texto son adverbios o grupos adverbiales. Indica cules. Taxi para las estrellas Una noche el taxista Peppino, de Miln, terminado su turno de servicio, iba conduciendo despacito para llevar el coche al garaje, abajo, por la zona de Porta Genova. No se senta demasiado contento porque haba hecho pocas carreras y tuvo ms de un cliente caprichoso () Y en esto un seor le hace una seal. Taxi, Taxi! Entre, seor Pepino fren rpidamente-. Pero voy hacia abajo, hacia Porta Genova le viene bien? Vaya adonde quiera, pero deprisa. (Gianni Rodari: cuentos para jugar)

b.- Analiza la estructura de los siguientes sintagmas adverbiales. Muy bien. Demasiado pronto Ms all.. 3.- CONCEPTO DE ORACIN Una oracin es toda secuencia de palabras que tiene al menos un verbo. Ejemplos: Mi hermano trabaja en Lima. Carlita es responsable. La estructura habitual de la oracin es: sujeto (omitido o no) y predicado, excepto en el caso de oraciones impersonales. Ejemplos: El hotel est abierto (es una oracin tiene un verbo- que consta de sujeto). Tengo un hermano (es una oracin tiene verbo- con sujeto omitido yo-). Detrs del colegio. Lejos de frica..

Diferencias entre oracin y enunciado La oracin no debe confundirse con el enunciado. El enunciado es una palabra o grupo de palabras que comunican algo e una situacin concreta. La oracin es una unidad gramatical abstracta, mientras que el enunciado es una unidad pragmtica, es decir que tiene que ver con el acto de la comunicacin. Desde este punto de vista, los enunciados pueden ser oracionales o no oracionales. Ejemplos: Ana Paula se fue (Es un enunciado oracional) Adis! (es un enunciado no oracional) Qu rico est este helado! (es un enunciado oracional)

Las interjecciones y locuciones interjectivas constituyen una clase de palabras que siempre se comportan como enunciados. Ejemplos: ah! Bravo! Dios mo! Ejercicios 1.- Localiza en el siguiente texto dos enunciados oracionales y dos no oracionales Entonces apareci el zorro. Buenos das dijo el zorro. Buenos das respondi cortsmente el principito, que se dio la vuelta pero no vio nada. Estoy ac dijo la voz- bajo el manzano quin eres? dijo el principito-. Eres muy lindo Soy un zorro dijo el zorro. Ven a jugar conmigo le propuso el principito-. estoy tan triste!... No puedo jugar contigo dijo el zorro-. No estoy domesticado. Ah perdn dijo el principito. (Antoine de Saint Exupry: el principito)

Tipos de enunciados segn la actitud del hablante Los enunciados (sean o no oracionales) pueden ser de varios tipos segn la actitud del hablante: Enunciativos (o aseverativos) este tipo de enunciados, al igual que los dems, pueden ser afirmativos o negativos. Ejemplos: Tengo hambre. Hoy volver pronto. No fumo. Interrogativos. Ejemplos: Ha llegado Diego Martn? Qu hora es? No s cmo lo has hecho? Exclamativos. Ejemplos: Que llueva! No me lo puedo creer! Desiderativos. Ejemplos: Ojal vengas. Que llueva! Imperativos. Ejemplo: Atencin! Salgan de aqu! Potenciales (o dubitativos) Ejemplo: Quiz me quede. A lo mejor maana vamos de excursin. Tal vez sea Irene Beatriz. Realizativos. Ejemplos: Os declaro marido y mujer. Te juro que no he sido yo.

4.- Concepto de Oracin Simple Las oraciones simples son aquellas que se componen de un solo verbo normalmente conjugados. No obstante, el ncleo del predicado de una oracin simple puede ser mltiple; es decir, aunque haya un solo verbo sintctico, este puede estar constituido por una sola palabra. Por tanto, el ncleo del predicado de una oracin simple puede estar constituido por una fo r ma verbal simple, una forma verbal compuesta, una perfrasis verbal o una locucin verbal. o o o o David vive en Trujillo. Diego ha regresado de Espaa. Luis Eduardo debe trabajar en la maana. Arnold la echa de menos.

Para reconocer dnde hay una oracin debemos hacer lo siguiente: 1.- Localiza el verbo conjugado: Ejemplos: El arco iris tiene siete colores frente a Lucia me pidi que viniera No obstante, el ncleo del predicado de una oracin simple puede ser mltiple; es decir, aunque haya un solo verbo sintctico , este puede estar constituido por ms de una palabra. Por tanto, el ncleo del predicado de un a oracin simple puede estar constituido por una forma verbal simple, una forma verbal compuesta, una perfrasis verbal o una locucin verbal. Lewis vive en Trujillo, Anglica ha vuelto de Lima, Patty rompi a llorar, Antonio te echa de menos. 2.- Una vez localizado el verbo, podemos reconocer en la oracin el sujeto y el predicado. Ejemplos: Rosa (sujeto) estudia ingeniera industrial (predicado)

Sin embargo, aunque la estructura habitual de las oraciones simples es sujeto + predicado, en ocasiones puede faltar el sujeto. En este caso, se trata de oraciones impersonales. Ejemplos: Aqu hace mucho calor Ejercicios a.- Lee el siguiente texto y subraya en l los verbos conjugados. Gandhi naci en Portbandar (India) en 1869. Fue enviado a Londres por sus padres de 1888 a 1891. All completo sus estudios de derecho. En mayo de 1893 se traslad a Sudfrica como representante legal de una empresa india. Pe nsaba estar un ao, pero permaneci 21 aos. Numerosos indios sufran entonces discriminacin en Sudfrica por parte de los europeos. Gandhi inici un movimiento de desobediencia civil, que concluy con unos acuerdos muy favorables para los inmigrantes indios. En 1915 regres a su pas. All dio inicio a la lucha no violenta por la independencia de la india del dominio ingls. sta s e consigui en 1947. Este logro se vio ensombrecido por las luchas internas entre hindes y musulmanes, que acabaron con la separacin de Pakistn. Gandhi fue asesinado por un extremista hind en Nueva Delhi el 30 de enero de 1948. Cuntas oraciones simples hay en el texto? Tipos de oracin Las oraciones se suelen clasificar en distintos grupos, atendiendo a los siguientes criterios: * Segn estn constituidos o no por formas verbales activas o pasivas Activa. Ejemplo: Sartre descubri la existencia contempornea. Pasiva. Ejemplos: La existencia contempornea fue descubierta por Sartre. * Segn tengan o no verbo copulativo. Copulativa o atributiva. Ejemplos: Julio est cansado. Predicativas (o no copulativas). Ejemplo: Juan Jos lleg cansado. * Segn tenga o no complemento directo: Transitivas. Ejemplos: Edwin se tom un helado Intransitivas. Ejemplo: Ftima lloraba. Ejercicios a.- Lee el siguiente texto y subraya los verbos conjugados. En 1955 exista mucho racismo en Estados Unidos. Los negros no podan entrar en muchos cafs o restaurantes. Tampoco podan mezclarse con los blancos en los autobuses. El 1 de diciembre de ese mismo ao, una joven negra de Alabama ocup en un autobs un asiento reservado a los blancos. Fue arrestada por ello. El joven abogado Martin Luther King convoc un mitin y lanz al mundo las siguientes preguntas: Es justo esto? Son justas estas reglas? Cmo podemos cambiarlas? Durante ms de un ao los negros hicieron boicot a los autobuses. Caminaban durante horas hasta llegar a sus puestos de trabajo. Finalmente, se aboli la segregacin racial en los transportes pblicos de Alabama. La accin de Luther King prosigui con medios no violentos en busca de la igualdad entre blancos y negros. En 1964 recibi el premio Nobel de la Paz. Fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis (Tennessee). De cuntas oraciones consta cada prrafo? b.- Una de estas dos oraciones es pasiva. Indica cul. En 1964 recibi el premio Nobel de la Paz. Fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis (Tennessee). c.- Una de estas oraciones es copulativa. Indica cul. Son justas estas reglas? Cmo podemos cambiarlas? (predicado) En Trujillo apenas llueve (predicado)

d.- Una de estas dos oraciones es transitivas. Indica cul. Durante ms de un ao hicieron boicot a los autobuses. caminaban durante horas hasta sus puestos de trabajo. Concepto de Sujeto El sujeto es la palabra, oracin o grupo nominal cuyo ncleo concuerda con el verbo en nmero y persona. Ejemplos: Nosotros fuimos el sbado al partido. l come mucho. Una definicin inadecuada define al sujeto como la persona que realiza la accin del verbo, pues esto no siempre se da, por ejemplo, en las oraciones pasivas y en otras con verbo en for ma activa, el sujeto no realiza la accin del verbo sino que normalmente la padece. Ejemplos: Milagros fue detenida por la polica. Mi abuelo muri el ao pasado. Hay verbos que expresan un estado (ser, estar, parecer) y, por lo tanto, el sujeto no realiza ninguna accin. El sujeto omitido. Hay oraciones en las que no aparece explcitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no exista. Las oraciones con sujeto omitido son aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se pueda saber cul es. Para recuperar el sujeto sobrentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona y de nmero que se establece entre verbo y sujeto. Lleg pronto. Llegaron pronto. Sara sali a dar un paseo. Por el camino se encontr a sus padres.

Al redactar un tex to, siempre que se omita el sujeto de una oracin, es impor tante asegurarse de que esto no dificulta la comprensin. Ejercicios a.- Marca las oraciones de este texto en las que el sujeto est omitido. Manuel y Hugo han ido hoy a pasar el da al campo. Han salido esta maana muy temprano en autobs. Llevaban la comida en una mochila enor me. A m me ha parecido que iban demasiado cargados. En fin! Vendrn felices de todas formas. Les encanta la naturaleza. Las oraciones impersonales Las oraciones impersonales son aquellas que no tienen sujeto lxico, ni siquiera omitido. En estos casos en los que el sujeto lxico no aparece y no es recuperable, se habla de sujeto cero. Hay verbos que siempre forman oraciones impersonales: Los verbos meteorolgicos como llover, granizar Ejemplo: Llueve mucho. Ha nevado durante toda la noche. Le llovieron las crticas. A qu hora has amanecido hoy? (sentido metonmico o metefrico).

El verbo ser en ciertas construcciones temporales: Es tarde. Es de da. El verbo haber cuando expresa existencia: Aqu haba nidos. Hay muchos libros El verbo hacer cuando acompaa a palabras que expresan un fenmeno meteorolgico o el paso del tiempo. Ejemplos: Hizo mucho fro ayer. Haca das que no hablbamos. Ejercicios a.- Marca las oraciones impersonales que encuentres o continuacin. Ayer estuvo lloviendo todo el da en el norte. T y yo somos capaces de todo. A m no me molestan las tormentas. Hay retenciones de trfico en las principales entradas de la ciudad. Hace tiempo de eso. Este ao iremos de vacaciones a la playa. Es necesaria una reforma de la casa.

Concepto de Predicado. Los dos componentes fundamentales de una oracin son el sujeto y el predicado. El predicado es una funcin sintctica desempeada por un verbo o grupo verbal. Ejemplos: Margarita aprob. Margarita aprob el examen de conducir. Hemos definido el predicado desde un punto de vista sintctico, pero tambin se suele definir por su significado. Desde el pu nto de vista semntico, el predicado es aquello que se dice del sujeto. El ncleo del predicado El ncleo del predicado puede estar formado por: Una forma verbal simple. Ejemplos: Walter come. Mercedes viene. Una forma verbal compuesta. Ejemplos: Walter ha comido. Mercedes ha venido. Una perfrasis verbal: construccin sintctica constituida por dos o ms verbos que se unen para for mar un solo ncleo del predicado. De ellos, el principal apor ta el significado. El auxiliar va conjugado e indica los valores de tiempo, modo, aspe cto, persona y nmero. Las perfrasis verbales presentan: El verbo principal aparece en infinitivo, gerundio o participio, y el auxiliar debe de estar conjugado. Debes ir. Est viviendo. Se lo tengo dicho, empieza a llover. Tengo que estudiar

Una locucin verbal: caer en la cuenta. Echar de menos. Echar en cara. 5.- Funciones sintcticas Sujeto: el sujeto es la palabra, oracin o sintagma nominal cuyo ncleo concuerda con el verbo en nmero y persona Nosotros fuimos el sbado al partido Sujeto

Predicado: los dos componentes fundamentales de una oracin son el sujeto y el predicado. El predicado es una funcin sintctica desempeada por un sintagma verbal: Laura resolvi el examen de comunicacin Predicado

Objeto o complemento directo: es una funcin sintctica desempeada por una palabra, o grupo de palabras exigidas por el verbo y que completan el significado de este. Ayer vi una pelcula en el cine OD

Objeto o complemento indirecto: es aquel complemento del verbo encabezado siempre por la preposicin a y que se sustituye por le les, adems, sin permanecer sin cambios en las oraciones pasivas. Dieron un golpe a Carlos OI

Atributo: Es atributo es la palabra o grupo de palabras que complementan a la vez a un verbo copulativo o semicopulativo (ser, estar, parecer) Yo soy profesor Atributo

Predicativo: es la palabra o grupo sintctico de palabras que complementan al verbo y se predica del sujeto o del objeto directo. Los jugadores salieron cansados Predicativo

Agente: Su concepto no es solo sintctico; es tambin semntico. Semnticamente el agente es el que realiza la accin del verbo y el paciente es el que la recibe. La carrera fue ganada por un ciclista espaol Agente

Rgimen: es un complemento del verbo introducido por una preposicin y exigido por l. Sin dicho complemento explcito o implcito la oracin resulta incompleta o cambia de significado. Ese Trabajo adolece de inconsistencia Rgimen

Complemento circunstancial: es la funcin desempeada por una palabra o grupo de palabras que complementan al verbo pero no estn exigidos por l, por lo que generalmente se puede eliminar de la oracin. Ral tiene una casa en Arequipa C.C.

Clasificacin del complemento circunstancial: dependiendo de su significado, pueden ser: Tiempo: Tus tos llegarn en una hora Lugar: Ellos actuarn en un pequeo teatro Compaa: Vino conmigo al campamento Modo: Habla ingls correctamente Instrumento: El escultor trabaja la piedra con un cincel Causa: celebrarn una fiesta con motivo de su aniversario Finalidad: Llegar pronto para sacar las entradas Destinatario: Ha llegado una carta para ti Cantidad: Viajo mucho

Elemento extraoracional: existen funciones gramaticales que estn fuera de la oracin propiamente dicha pero que se relacionan con ella. Estos elementos se llaman extraoracionales y aparecen separados por comas del resto de la oraci n. Afortunadamente, no hubo que lamentar daos E. Extraoracional En cuanto a tus padres, mejor ser que se lo digas E. Extraoracional

El vocativo: es un elemento extraoracional de llamada que el hablante utiliza para reclamar la atencin del oyente. Per tenece por lo tanto, a la funcin apelativa del lenguaje. Beln, dame pan Vocativo Hija, no te preocupes Vocativo

Instruccin 1: Lee atentamente el siguiente texto y resuelve las actividades y/o interrogantes formuladas. Ladrn de sbado. Gabriel Garca Mrquez Hugo, un ladrn que slo roba los fines de semana, entra en una casa un sbado por la noche. Ana, la duea, una treintaera guapa e insomne empedernida, lo descubre in fraganti. Amenazada con la pistola, la mujer le entrega todas las joyas y cosas de valor, y le pide que no se acerque a Pauli, su nia de tres aos. Sin embargo, la nia lo ve, y l la conquista con algunos trucos de magia. Hugo piensa: Por qu irse tan pronto, si se est tan bien aqu? Podr a quedarse todo el fin de semana y gozar plenamente la situacin, pues el marido -lo sabe porque los ha espiado- no regresa de su viaje de negocios hasta el domingo en la noche. El ladrn no lo piensa mucho: se pone los pantalones del seor de la casa y le pide a Ana que cocine para l, que saque el vino de la cava y que ponga algo de msica para cenar, porque sin msica no puede vivir. Ana, preocupada por Pauli, mientras prepara la cena, se le ocurre algo para sacar al tipo de su casa. Pero no puede hacer gran cosa porque Hugo cort los cables del telfono, la casa est muy alejada, es de noche y nadie va a llegar. Ana decide poner una pastilla para dor mir en la copa de Hugo. Durante la cena, el ladrn, que entre semana es velador de un banco, descubre que Ana es la conductora de su programa favorito de radio, el programa de msica popular que oye todas las noches, sin falta. Hugo es su gran admirador y. mientras escuchan al gran Benny cantando, hablan sobre msica y msicos. Ana se arrepiente de dormirlo pues Hugo se comporta tranquilamente y no tiene intenciones de lastimarla ni violentarla, pero ya es tarde porque el somnfero ya est en la copa y el ladrn la bebe toda muy contento. Sin embargo, ha habido una equivocacin, y quien ha tomado la copa con la pastilla es ella. Ana se queda dormida en un dos por tres.

A la maana siguiente Ana despier ta completamente vestida y muy bien tapada con una cobija, en su recmara. En el jardn, Hugo y Pauli juegan, ya que han terminado de hacer el desayuno. Ana se sorprende de lo bien que se llevan. Adems, le encanta cmo cocina ese ladrn que, a fin de cuentas, es bastante atractivo. Ana empieza a sentir una extraa felicidad. En esos momentos una amiga pasa para invitarla a comer. Hugo se pone nervioso pero Ana inventa que la nia est enfer ma y la despide de inmediato. As los tres se quedan juntitos en casa a disfrutar del domingo. Hugo repara las ventanas y el telfono que descompuso la noche anterior, mientras silba. Ana se entera de que l baila muy bien el danzn, baile que a ella le encan ta pero que nunca puede practicar con nadie. l le propone que bailen una pieza y se acoplan de tal manera que bailan hasta ya entrada la tarde. Pauli los observa, aplaude y, finalmente se queda dormida. Rendidos, terminan tirados en un silln de la sa la. Para entonces ya se les fue el santo al cielo, pues es hora de que el marido regrese. Aunque Ana se resiste, Hugo le devuelve casi todo lo que haba robado, le da algunos consejos para que no se metan en su casa los ladrones, y se despide de las dos mujeres con no poca tr isteza. Ana lo mira alejarse. Hugo est por desaparecer y ella lo llama a voces. Cuando regresa le dice, mirndole muy fijo a los ojos, que el prximo fin de semana su esposo va a volver a salir de viaje. El ladrn de sbado se va feliz, bailando por las calles del barrio, mientras anochece. FIN. Ahora, analiza sintcticamente las siguientes oraciones. O1: Ana, la duea, una treintaera guapa e insomne empedernida, lo descubre in fraganti. O2: El ladrn de sbado se va feliz. O3: La mujer le entrega todas las joyas y cosas de valor. O4: Los tres se quedan juntitos en casa. O5: se despide de las dos mujeres con no poca tristeza.