Nuevas Tecnologas - Aula 265 Profesor: Juan Pablo Ringelheim Trabajo Grupal Google Docs Grupo n 2

A lo largo de la historia el hombre ha vivenciado diferentes situaciones polticas, econmicas y culturales, "cambios" a los cuales ha tenido que adaptarse para crecer como Sociedad frente al mundo. All entran en juego las Nuevas Tecnologas: "Nos referimos a ellas como una serie de nuevos medios que van desde los hipertextos, los multimedias, Internet, la realidad virtual, o la televisin por satlite. Una caracterstica comn que las definen es que estas nuevas tecnologas giran de manera interactiva en torno a las telecomunicaciones, la informtica y los audiovisuales y su combinacin como son los multimedias".(Wikipedia, 2009) Con esto se puede afirmar que, este conjunto de herramientas permiten al hombre desarrollar nuevas habilidades para su adaptacin, manejo y su correspondiente avance. La red de redes que es Internet fue el gran paso, la misma, transform la escritura y la lectura generando un nuevo concepto, el de hipertexto, una manera de conectar ideas a travs de Links (enlaces).El hipertexto describe una especie de entorno de informacin en el que el material textual y las ideas se entrelazan de maneras mltiples (Burbules, Nicholas y Callister, Thomas,2001,p.5)De esta manera, el uso de esta herramienta, permite relacionar y conectar ideas, aportando al texto original, practicidad, ms informacin, posibilidad de ver en el instante conceptos anexos al texto original, es decir, de alguna forma, el lector puede interactuar con el texto de una manera ms compleja. El ser humano siempre ha tenido la necesidad de comunicarse con sus pares y lo ha hecho de diferentes maneras, utilizando todos sus sentidos, el tacto, la vista, etc. La forma primaria de la comunicacin es el lenguaje oral, una vez que el hombre ha llegado a una comprensin del mismo nace la primera tecnologa para comunicarse, la escritura, que no es ms que asignarle conceptos a los smbolos y que estos sean adoptados por las personas como tales, en un principio esto era sabido por unos pocos, los cuales las trasmitan de forma secreta, hasta el nacimiento de la imprenta, es en esta poca que la escritura se populariza y llega a ms personas.

Hoy la nuevas tecnologas y ms precisamente Internet a travs de la computadora unifican todos los sentidos en una nueva forma de comunicacin. Estas nuevas formas buscan integrar cada vez ms las aplicaciones necesarias para su interactividad, las redes sociales, principalmente han marcado una nueva era de informacin, comunicacin e hiperactividad a la red, donde los usuarios ya no slo cumplen el rol de lectores o hiperlectores, sino que tambin se convierten en artfices de la produccin de informacin en la red, dando origen a lo que se denomina hoy, La Web 2.0. Dentro de los tantos recursos se encuentra el Google Docs, programa en lnea que permite con su planilla de clculos, editor de presentaciones y procesador de texto producir y compartir trabajos como el presente texto, guardndolo en Internet sin necesidad de enviar archivos adjuntos por mail para poder compartirlos, es decir evitando la creacin de copias de cada texto realizado por los integrantes del trabajo colaborativo. Es importante destacar que a esta nueva forma de comunicacin, todava y por mucho tiempo, no toda la sociedad tiene acceso, la globalizacin tecnolgica est desigualmente repartida generando una segregacin cultural, econmica y educativa "Es innegable que la brecha digital genera desigualdades en productividad, e ingresos laborales, en opciones de movilidad ocupacional, acceso a mercados, voz y voto en polticas" (Garca Canclini, Nstor,2004, p.8) Es decir, a medida que avanza el tiempo, la brecha entre quienes estn conectados a internet y quienes no lo estn, es ms grande y mayores son las diferencias entre las posibilidades de uno y otro, as como de quienes tienen la posibilidad de adaptarse a estos cambios en cuanto a lo intelectual o a la cultura en que se encuentran inmersos. De todas formas aquellas personas que s acceden a internet tienen a su alcance una diversidad y cantidad de informacin con la que antes no contaban y la tecnologa del hipertexto es central principalmente en la World Wide Web, por lo que los usuarios o lectores de dicha informacin deben realizar una mirada crtica, no solo del texto, imagen, sonido etc. sino tambin de los links que tienen las pginas, incluso hasta de los sitios a los cuales se llega cuando se usan buscadores. En esa mirada crtica que se debe hacer de las pginas y sus links e informacin, el usuario critico debe tener en cuenta quienes son las autoridades de dichas paginas, que prestigio o conexin tienen con la informacin brindada, cual es su propsito con la difusin de dicha informacin, incluso se debe preguntar por qu tiene este link y no otro y lo

que es ms o igual de informacin y no a otra.

importante, por qu permite acceder a esta

Es indudable que las tecnologas llegaron para quedarse y que siguen su proceso de avance. Hoy se convive con ellas, en todos los mbitos laborales se han introducido facilitando la comunicacin, la organizacin y la eficiencia. En un mundo donde se vive con cierta prisa y tiempos acotados las tecnologas ayudaron a la rapidez y agilidad, facilitaron las relaciones comerciales, abrieron otras posibilidades en cuanto a la forma de educarse, de informarse, de relacionarse con otras personas (la frecuencia, los modos...), entre otras cosas. Pero no se puede dejar de hacer mencin a los aspectos negativos de todos estos cambios, muchas veces la sociedad no se da cuenta de la magnitud de la influencia porque en cierta forma convive con las tecnologas, se ha generado un notable uso abusivo de las mismas, "el sndrome del mnimo esfuerzo" est presente en acciones como el famoso Zapping a la hora de ser televidentes, el poco acceso a los libros, costumbre esta ltima que quizs haya quedado en el recuerdo de generaciones anteriores, cabe destacar tambin la influencia de una lengua extranjera y dominante como el ingls en una terminologa muchas veces poco entendida y sin embargo cotidiana. Sera interesante aplicar una educacin a travs de la cual se pueda marcar el lmite y sobre todo el control. Internet es en s misma una cultura que a lo largo del tiempo y desde sus inicios se fue gestando por grupos que le dieron su formato actual. A esos grupos se los considera culturas porque comparten valores y creencias que conforman su comportamiento, Internet fue en principio una creacin de la cultura tecnomeritocrtica o tecno- elite y su perfeccionamiento estuvo proporcionado por la cultura hacker, los dos grupos comparten el principio del mrito, de la evaluacin de los colegas, de la reputacin, y la consideracin social dando como resultado la caracterstica fundamental de Internet que es la de manifestacin de libertad y cooperacin. Hasta aqu entonces el resumen de conceptos de este trabajo colaborativo.

Bibliografa

Burbules, Nicholas y Callister, Thomas. (2001) "Cap.3: Hipertexto: El conocimiento en la encrucijada". Granica. Barcelona

Garca Canclini, Nstor (2004) "Cap.9, Sociedades del conocimiento: la construccin intercultural del saber" en Diferentes,desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad. Gedisa. Barcelona, pp.181-194

Nuevas Tecnologas Aplicadas a la Educacin. Wikipedia [en lnea]. 2009 [ citado el 17 de Junio de 2009] Disponible en Internet en :http://wiki.ntae.es/doku.php/ua:ocw.us.es_ntae

Integrantes del Grupo 2: Arruabarrena Anala Caldern Javier Cano Juan Matas Coronda Alejandro Echegoyen Mara Candelaria Lopez Noem