Introduccin a las tcnicas de produccin de datos y a su anlisis en lingstica social Dr.

Fernando Ramallo
PROGRAMA
1. Fundamentos epistemolgicos de la investigacin cientfica
1.1. Introduccin conceptual: epistemologa, investigacin y ciencia 1.1.1. Conocimiento cientfico 1.1.2. La reflexin epistemolgica en el seno de las ciencias sociales 1.2. Los paradigmas de la investigacin social 1.2.1. El paradigma positivista (y postpositivista) 1.2.2. El paradigma interpretativo-construtivista 1.2.3. El paradigma crtico-dialctico 1.2.4. Otros 1.3. Dilemas tericos en la investigacin social 1.3.1. Estructura y accin 1.3.2. Consenso y conflicto 1.3.3. Objetividade y subjetividad 1.3.4. Explicacin y comprensin 1.3.5. Macro y micro

2. Mtodos de investigacin cientfica

2.1. Introduccin conceptual: metodologa, mtodo e hiptesis 2.2. Los mtodos de investigacin. 2.2.1. El mtodo cientfico y su validez en el anlisis de la realidad social. 2.2.2. El pluralismo metodolxico. 2.2.2.1 Mtodos cuantitativos y mtodos cualitativos 2.3. Etapas del procedimiento de investigacin

3. Tcnicas de produccin de datos sociolingsticos

3.1. Introduccin conceptual: cualitativo, cuantitativo y triangulacin: hacia el pluralismo metodolgico 3.2. Las tcnicas 3.2.1. La encuesta de datos lingsticos 3.2.2. El anlisis de contenido 3.2.3. La observacin como tcnica de produccin. El trabajo etnogrfico 3.2.4. La entrevista cualitativa 3.2.5. Las historias de vida 3.2.6. El grupo de discusin 3.2.7. El delphi y otras tcnicas participativas 3.2.8. El anlisis de datos cualitativos: anlisis del discurso y la ground theory

OBJETIVOS DOCENTES
Familiarizar a los alumnos con las formas de proceder en la investigacin cientfica, tanto en su dimensin terica como en la prctica. Proporcionar claves para una razonamiento crtico sobre los mtodos de investigacin en lingstica, particularmente en la lingstica de carcter social. Introduccin a las tcnicas de produccin y de anlisis de datos lingsticos. Desafiar intelectualmente a los estudiantes acerca de sus expectativas previas sobre el lenguaje y las lenguas en su dimensin social. Proporcionar a los estudiantes un espacio seguro en el que construir ideas sobre el papel del lenguaje en los procesos de cambio social y cultural.

BIBLIOGRAFA
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METODOLOGA
Las sesiones iniciales presentarn las principales cuestiones tericas relacionadas con los contenidos del curso. El resto de las sesiones presenciales se centrarn en la puesta en comn de una lectura entregada previamente sobre cada uno de los temas del programa. Anlisis y debate sobre los contenidos de los textos seleccionados.

EVALUACIN
Asistencia a las sesiones tericas y presentacin de una memoria individual en la que se haga una sntesis de los textos ledos durante el curso y una proyeccin de investigacin que contenga un marco terico fundamental y que aplique una tcnica de anlisis elegido entre las que se tratarn en el seminario.