SEMINARIO TEOLOGICO DE LAS AMERICAS San Jos Costa Rica SUB-SEDE-SENDAS -PERU, CHICLAYO

PROYECTO: UN PROCESO DE ENTRENAMIENTO PARA LA FORMACION DE LDERES CELULARES CON UN ENFOQUE INTEGRAL

Por

Camilo delgado Lescano

Proyecto de Integracin

Presentado como requisito parcial Previo a aprobar el curso de Estrategias contemporneas para el Desarrollo Integral de la iglesia

Chiclayo, Per Abril del 2011

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I. INTRODUCCIN La ciudad de Chiclayo con sus 574.408 habitantes en su mayora producto del xodo a la ciudad, al
igual que la mayora de ciudades latinoamericanas, los problemas socioeconmicos son visibles, la marginalidad, exclusin, pobreza, inseguridad, criminalidad, individualismo, cambios en la familia y crisis de interioridad, alienacin y perdida de identidad, relativismo moral y lo mas peor disminucin de la religiosidad. Pero tambin, las grandes ciudades son los centros donde se toman grandes decisiones polticas, econmicas, judiciales, etc. Nos preguntamos Cul es el rol de la iglesia en este contexto de sociedad global urbanizada?.

Como Iglesia del Nazareno Tpac Amaru, ubicado en el centro de dos urbanizaciones y dos pueblos en sector norte de Chiclayo con una presencia de 21 aos, nuestra pasin ha sido ganar miembros, pero no discpulos. En este contexto de sociedad urbana con crisis en la relaciones individuales, familiares y sociales, nuestra intencin es desarrollar una propuesta que contribuya a esa necesidad social y que revierta el enfoque de trabajo de la iglesia. Nuestra filosofa no es atraer seguidores para ser multitud, sino desarrollar lderes para convertirse en un movimiento. Partiendo de esta filosofa nuestra propuesta consiste en disear un proceso claro de entrenamiento para la formacin de lideres celulares reproductivos, desde una perspectiva integral. Donde nuestros grupos pequeos crezcan equilibradamente en su dimensin numrica, orgnica, conceptual y diaconal. Una reorientacin en la formacin y en el trabajo de nuestros lideres celulares con esta nueva visin celular, no slo nos permitir tener grupos sanos y lideres ms eficaces, sino tambin, el involucramiento de nuevos lideres dirigiendo nuevos grupos.

II.

PROBLEMA A RESOLVER.

Hace dos aos nuestra iglesia/misin del Nazareno Tpac Amaru hizo una transicin de la forma de trabajo tradicional al enfoque celular. Aunque comenzamos nuestro proyecto con un grupo de seis personas y despus de un ao y medio tenemos siete grupos reproducidos, con una asistencia promedio de 45 personas y el 90% de miembros insertados en los grupos pequeos. No obstante, lo que a simple vista parece funcionar bien, no es del todo cierto. Un anlisis del trabajo de nuestro liderazgo celular nos ha demostrado que, en su mayora estn preocupados en llenar las casas de invitados, pero no en desarrollar y alistar nuevos lderes que les ayuden en el trabajo y/o comiencen nuevos grupos. Por lo tanto, analizado el caso, descubrimos que a pesar que el liderazgo tiene claro nuestra filosofa de trabajo y la meta de entrenamiento, de preparar y liberar laicos para el ministerio a travs de las clulas, nuestro proceso de formacin de lderes todava es defectuoso. De ah que nuestro problema sea: Confuso proceso de entrenamiento en la formacin de lderes celulares desde una perspectiva integral en la Iglesia del Nazareno Tpac Amaru Distrito Per Norte

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III.

JUSTIFICACIN DEL PROYECTO

Desarrollar un proceso de entrenamiento claro para la formacin de lderes celulares desde una perspectiva integral resulta de suma importancia en nuestra iglesia Misin Tpac Amaru por cinco razones: Primero, evita a los miembros a enfocarse en la sola asistencia a las reuniones de la iglesia y el creer que han cumplido su propsito con simplemente asistir. Segundo, ayuda a cambiar la mentalidad del entrenamiento acadmico (transmisin de conocimiento) a un entrenamiento para el liderazgo. Tercero, permite que la meta del discipulado no slo sea preparar a las personas para vivir la vida cristiana, sino prepararlos para dirigir un grupo de personas. Cuarta, se desarrolla una experiencia de relacionamiento y mentoreo con otros. Quinta y ltima, promueve una teologa del sacerdocio universal de los creyentes, liberado a los laicos para el ministerio. Estas razones son de vital importancia porque promueven el crecimiento personal en todos los miembros, ayudan con la carga del ministerio pastoral, contribuyen al crecimiento ms saludable de la iglesia, y el establecimiento claro de una senda de formacin de discpulos/lideres en la iglesia. IV. PROPSITO DEL PROYECTO

Vale decir que la finalidad de nuestra propuesta es contribuir con el desarrollo personal de cada miembro de la iglesia, mejorando y potenciando sus habilidades y capacidades integralmente, segn el modelo de Cristo. Nuestro propsito u objetivo general es: La Iglesia del Nazareno Tpac Amaru tiene claridad y efectividad en el proceso de capacitacin de lderes celulares con un enfoque integral. Esto dar continuidad a la multiplicacin de clulas saludables y a un crecimiento integral de la iglesia. V. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Lo que esperamos alcanzar con este proyecto para garantizar el logro de nuestro propsito son los siguientes: 1. Promover un entrenamiento para la formacin del carcter y ministerio de los miembros y lideres. 2. Establecer una senda de entrenamiento claro para todo cristiano en pos de la formacin de lderes celulares 3. Incrementar el equilibrio de los contenidos en la formacin integral de miembros y lderes. 4. Mejorar las estructuras de la iglesia local dedicadas a la educacin con el fin de hacerlos funcionales para la capacitacin.
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VI.

DELIMITACIN

Siendo que nuestro enfoque no es hacer de las clulas un ministerio ms de la iglesia, sino, la columna vertebral de ella; sta propuesta es para toda nuestra iglesia Misin Tpac Amaru ya que el entrenamiento es un proceso en la que pasaran todas las personas que quieran ser miembros en nuestra iglesia local. Como iglesia cabe sealar que, nuestro enfoque de trabajo celular est dirigido a las personas de once a ms aos de edad, generalmente en los sectores donde estn viviendo y tienen contactos nuestros miembros: Urb. La Primavera, Urb. Miraflores y los Pueblos jvenes Ricardo Palma, Tpac Amaru y Ampliacin Tpac Amaru.

VII.

MARCO TERICO

Disear un proceso claro de entrenamiento en la formacin discpulos reproductivos desde una perspectiva celular integral, es un proceso que tiene amplia base no solamente en la biblia, sino tambin en la historia y muy til misionologicamente hablando.
1. Perspectiva Bblica 1.1. En el Antiguo testamento

Ya desde el Antiguo Testamento la Biblia nos muestra cmo Dios interesado en el progreso saludable de su pueblo, revela a Moiss un modelo simple para que todas las personas puedan ser atendidas personalmente. Cuando moiss estaba rotando en el desierto tanto tiempo con un liderazgo centrado en si mismo sin poder conducir a Israel a la tierra prometida, Dios usa a su suegro Jetro para transmitirle la sabidura de gobernar a su pueblo. La solucin fue simple: comparte la responsabilidad de guiar al pueblo de Dios para que no desmayes tu y ellos (xodo 18: 17-24). Jetro instruye a Moiss para disear una estructura con lderes de 1000 personas, lderes de 100 personas, lderes de 50 personas y lderes de 10 personas para compartir la responsabilidad de cuidar y guiar a las personas. Sin embargo, estos lderes deban ser entrenados para una misin especfica. Moiss no debi divagar en su formacin de lderes, su meta era clara, convertirlos en lideres; y para ello debi seguir un proceso: ensearles las ordenanzas y las leyes, y mostrarles el camino por donde deben andar, y lo que han de hacer, luego escogerlos como lideres segn las virtudes sealadas. Esto es el primer lineamiento bsico de nuestro proyecto para nuestro discipulado y entrenamiento para la formacin de lderes. 1.2. Nuevo Testamento En el nuevo testamento el plan de Jess para conquistar el mundo comenz con la eleccin de un grupo pequeo. El proceso de su formacin consisti en la presencia personal, intima, cara a cara de Jess con cada uno de ellos; la mayora de tiempo que paso con ellos fue posible para hacer un grupo pequeo capaz de reproducirse (Marcos 3:13-14). Es el contexto de ese grupo pequeo y en la medida que estaban juntos, ellos se iban moldeando a la medida de Jess y capaz de reproducirse luego en otros.

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La meta de Jess en la formacin de sus discpulos era clara: hacer discpulos. Por eso, no es de sorprendernos que en su discurso de despedida de sus discpulos (Mt. 28: 16-20) su imperativo fue: Id y haced discpulos Su meta no fue la evangelizacin, ni el bautismo, ni la enseanza, ni el guardar todas la cosas, mencionados en el pasaje, sino el haced discpulos. Todo lo dems es el proceso hacia la meta de haced discpulos. Esto es lo que como iglesia hoy hemos tergiversado o desvirtuado. Ahora, cmo la iglesia primitiva hizo para formar discpulos reproductivos? Hay dos pasajes que a nuestro parecer pueden ser claves para entender su gran xito de esta joven iglesia. El primero es Hechos 2:42-46, donde nos revela que la iglesia us dos estructuras para cumplir su cometido: el templo y las casas. Es en estas dos estructuras, donde perseveraban en la doctrina de los apstoles, tenan comunin, compartan el pan, se atendan las necesidades de las personas, y el seor aadan cada da los que haban de ser salvos. Joel Comiskey dice al respecto: Fueron estas dos alas - la celebracin y los grupos pequeos lo que hicieron de la iglesia del Nuevo testamento equilibrada Despus, debido a la feroz persecucin, ya no poda celebrar su reunin a travs de los cultos de celebracin. El cristianismo era una religin desterrada y prohibida, y los cristianos eran quemados en la estaca, decapitados y torturados. El cristianismo lleg a ser una religin subterrnea y los creyentes se reunan en los hogares (2004:47) El Segundo pasaje bblico hace alusin a la estrategia de Pablo, y lo encontramos de una manera precisa y clara en Segunda de Timoteo 2:2 que textualmente dice. Lo que has odo de m ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a otros No queda duda que Pablo deja claro que la tarea ms sublime de un discpulo de Cristo es la multiplicacin o la reproduccin en otro, donde la enseanza y el entrenamiento juega un rol importante pero no es la meta. Definitivamente queda claro que a la luz del Nuevo Testamento, la nica manera de tener una iglesia saludable y creciendo integralmente de una manera equilibrada semejante a la iglesia primitiva, debemos de tener una meta y un proceso claro, as como una estructura que convine la intimidad del grupo pequeo y la celebracin en el grupo ms grande. 2. Perspectiva Eclesiologica Todos somos consientes que la iglesia en general ya est llena de actividades, de manera que agregar otro programa ms a la agenda de sta, es hacerlo casi siempre ms infructuosa. En entonces en un contexto as, urge que el pastor redefina con precisin su concepto de iglesia y rozn de ser de ella, para cumplir plenamente el propsito de Dios. Cono dice John Oak: El modo que el pastor vea la iglesia determinar la direccin que seguir su ministerio, su estrategia y su metodologa. (2000, p.69) Por eso, para Oak una filosofa ministerial que entiende a la iglesia en su totalidad como apostlica por naturaleza, conducir a su principal objetivo del ministerio pastoral. (2000, p.69) Pero que es una iglesia una iglesia apostlica? Oak seala que una iglesia es apostlica cuando siguiendo con el mandato de Jess que recibieron los apstoles, incluye a todos los
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miembros laicos, y estos a su vez creen, confiesan, obedecen, difunden el evangelio que recibieron los apostales y sirven a Dios en el mundo. Su objetivo de la iglesia no es otro, si no que cada miembro de ella sea un verdadero discpulo de Cristo, capacitado para ejercer un sacerdocio segn sus dones y en el poder del Espritu Santo. Por otro lado para Komiskey: Un ministerio de la iglesia centrado en el clero y no en el laicado es un problema heredado desde la reforma y que est muy presente en la escuela bblica tradicional, cuyo enfoque es casi siempre en lo que el pastor debe hacer y no en desarrollar los laicos para el ministerio. Es comn que en las iglesias bajo esta influencia, la mayora de los laicos esperan que el pastor trabaje y haga que todo suceda. La sugerencia de que los miembros deben hacer el trabajo del ministerio es una ofensa para algunos (2002, p.24). Tomando estas dos opiniones contemporneas paridas desde una experiencia ministerial, tenemos que aceptar como iglesia en general, aunque hemos hecho un buen trabajo entrenando a las personas para ir directamente a Dios, en trminos generales, hemos fallado en el entrenamiento de personas para ministrar a otros. Surge una inquietud entonces, favorece la educacin cristiana de nuestras iglesias la movilizacin de los lderes no ordenados? Tal ves s estamos educando para toda la vida, pero no entrenado para un propsito especfico, para el que existe cada miembro. Como dice Comiskey a menos que usted tenga un plan claro para desarrollar a los asistentes de la iglesia en los lderes de la iglesia, la reduccin y el flujo de la asistencia de la iglesia seguir cayendo. (2002: p.19). He aqu nuestro reto, no en desaparecer las estructuras de educacin de la iglesia local, sino en reorientar dichas estructuras. En nuestro caso entrenar a nuestros miembros para formar su carcter para servir a Cristo en el ministerio celular.

3. Perspectiva Misionolgica Integral

Para el misilogo Orlando Costas, partiendo de una comprensin trinitaria de la naturaleza de la iglesia, su crecimiento de sta debe apuntar en cuatro dimensiones. Se puede decir que la iglesia crece integralmente cuando recibe nuevos miembros, se expande internamente, profundiza sus conocimientos de la fe y sirve al mundo (Padilla S/f, p.7) Por otro lado, tomando como base la misin de Dios, en la que se asume que la misin es de Dios, para Guerrero la iglesia no tiene una misin en si misma, sino que, tiene una misin a medida que asume la misin de Dios, que asume la agenda de Dios, cuyo propsito inclusivo es restaurar el seoro de Cristo en toda la creacin (s/f, Video). En palabras de Bulln, esta misin implica el gran mandamiento, la gran comisin, el mandato cultural y vivir los valores del reino (2010, Notas de clase). Partiendo de esta comprensin de misin integral, unida a un contexto de misin urbana, donde las crisis personales y familiares actuales estn intrnsecamente conectadas con la ausencia de relaciones interpersonales satisfactorias y gratificantes, la responsabilidad de la iglesia es formar a
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los laicos para vivir de conformidad con este llamado, de tal modo que el crecimiento de la iglesia sea equilibrado y saludable.

VIII. PROPUESTA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL. Nuestra estrategia para el proceso de entrenamiento en la formacin de lderes celulares desde una perspectiva integral en nuestra iglesia local, consta de los siguientes elementos: 1. Lineamientos Generales 1.1 Nuestra filosofa de ministerio: No atraemos seguidores que resulten en una multitud, desarrollamos lderes que den origen a un movimiento. Por ello preparamos a todos nuestros miembros para que lleguen a liderar una clula reproductiva. Nuestro propsito de capacitacin: Forjar un carcter y ministerio. Es decir ayudar a los creyentes a querer ser como Jess y a vivir como el vivi. Nuestro mtodo ministerial: La capacitacin de los discpulos. Ensear y formar a las personas para que lleguen a ser como Cristo (Ef. 4:12; Heb. 6:2) Nuestro proceso de capacitacin: Compartir o transferir la filosofa y visin. Compartiremos a la iglesia en general la visin de formacin de discpulos, la terminologa, el contenido y la meta (liderazgo celular). Elegir el grupo meta. Este a su vez ser el grupo piloto. Nuestra seleccin de los discpulos a quienes la iglesia seguir en el proceso de formacin como en el modelo de vida. Sern los lderes de grupos celulares que a su vez son miembros de la junta de la iglesia. Ocho personas. Concentracin de trabajo. Siguiendo el modelo de concentracin de Jess en los doce, la capacitacin se centrar en las ocho personas del grupo elegido, para tener mayor resultado; ya que el grado de concentracin baja cuando ms ansiosos estamos en los nmeros. Asegurar resultados en la capacitacin de discpulos. Siendo consientes que, la primera clase del programa de capacitacin es la clave decisiva de un poderoso instrumento que influir en el futuro ministerio de capacitacin, dedicaremos todas nuestras energas para evitar el fracaso. 1.5 Nuestras herramientas de enseanza. Siguiendo el modelo de Jess usaremos las tres herramientas centrales que uso Jess. La palabra de Dios. Un carcter veraz e integro emanado del Antiguo y de las enseanzas de Jess en el Nuevo testamento.

1.2 1.3 1.4

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 El lder como modelo representativo. Al igual que Jess se usar la vivencia misma del capacitador como leccin objetiva y modelo del que aprendern los discpulos. La experiencia del discpulo. Proporcionaremos a los discpulos oportunidades de primera mano en nuestro contexto ministerial; as como la experimentacin personal del evangelio a travs del programa de ejercitacin en las clulas y ministerios de la iglesia.

1.6

Nuestros materiales: Cualidades Pasin y vida abundante que emana del evangelio. Contenido equilibrado y sistematizado (Devocional personal, evangelizacin,
obediencia y dedicacin, fe y un carcter maduro, ministerio/servicio, etc.).

2.

Enfatizarn la aplicacin prctica de la Palabra. Apoyaran la estructura de la doctrina Arminiano-Wesleyana. Reflejaran la filosofa de nuestro ministerio pastoral. Privilegiaran el uso del mtodo inductivo.

Sistema de formacin de lideres Este proceso de formacin de lderes celulares tiene un sistema multiplicador. Comienza con un grupo piloto y luego se reproduce progresivamente en los ncleos (equipo) de las clulas a travs de sus lderes celulares. Consta de dos partes: 2.1 Primer Nivel: Colaborador celular Propsito: Apuntar hacia la formacin del carcter que se orienta hacia el camino de la fe y de la vida de Santidad, inspirado en la maravilla de la salvacin y guiados por el ejemplo de Jess. Contenido: Consta de cuatro mdulos: Fundamentos para el discipulado, Valores esenciales del reino, El evangelismo personal del discpulo y La identidad de la comunidad (iglesia) del discpulo. Para ms informacin sobre plan de clases (Ver anexo 1) 2.2 Segundo Nivel: Lder de Clula Propsito: Aprender la filosofa ministerial, y cuales son las funciones y el lugar que les corresponde a los miembros de la iglesia. Contenido: Consta de cuatro mdulos: Panorama bblico, Vida en abundancia, Colocacin ministerial y Liderazgo celular. Para saber plan de estudios (Ver Anexo 2)

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3.

Estructuras para la capacitacin: 3.1 3.2 3.3 El grupo pequeo. Es a travs de sta estructura que comenzara el grupo piloto. La Escuela Dominical. A travs de sta estructura ya existente de la iglesia, desarrollaremos el entrenamiento para los grupos subsiguientes al grupo piloto. El discipulado personalizado. Es la estructura que se usar para los nuevos convertidos que no tengan contacto con el grupo pequeo, ni con la escuela dominical.

4.

Delimitacin de las etapas

4.1 Etapa de elaboracin de materiales Tiempo estimado: 5 meses. Meta: Terminar la elaboracin de los ocho mdulos de discipulado 4.2 Etapa de transferencia de la visin y motivacin Tiempo estimado: 1 mes Metas: Crear conciencia en la iglesia sobre capacitacin de lideres Compartir la visin y filosofa de ministerio 4.3 Etapa de seleccin y organizacin Tiempo estimado: 1mes Metas: Elegir el grupo piloto Seleccionar y organizar los siguientes grupos a capacitar 4.4 Etapa de formacin o capacitacin Tiempo estimado: 15 meses. Metas: Establecer un grupo capacitado para reproducirlos en otros Formar nuevos colderes y lderes celulares Hacer ms efectivos a los lderes celulares activos 4.5 Etapa de monitoreo y evaluacin Tiempo estimado: 4 meses Metas: - Evaluar el logro de todos y cada uno de los objetivos propuestos, tanto las metas como los objetivos generales. - Seguir el proceso de retroalimentacin en caso se muestre debilidad en algunos objetivo

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5. Programacin de actividades claves.

DURACI ON
PROGRAMA A IMPLEMENTAR Y ACTIVIDADES A REALIZAR (Ao UNO 2011)
Actividades para la etapa de elaboracin

Ao Uno: Mayo - Dic. RESPONSA BLE 2011

Dic. Nov. Oct. Set. Ago. Jul. Jun. May. Abr. Mar. Feb. Ene.

(MESES )
cinco
0.5

Pastor de la iglesia Pastor Camilo Pastor Camilo Hno. Nstor Pastora Vanesa Hno. Flix Cspedes Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor

1. Recopilacin de material bibliogrfico sobre temas 3 2. Investigacin y elaboracin de los mdulos 3. Organizacin y entrega del primer borrador, revisin y correcciones 4. Impresin de los mdulos originales Dos y Actividades para la etapa concientizacin y motivacin medio 1 0.5 6. Transferencia de la filosofa y visin a los lideres claves de la iglesia 0.5 7. Transferencia de la filosofa y visin a la junta de la iglesia 8. Transferencia de la visin a toda la iglesia 0.5 1 0.5

5. Conferencias sobre la iglesia y el rol de los laicos

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Camilo

PROGRAMACIN (AO DOS 2012)

Ao Dos: Ene- Dic. 2012

2 Actividades para la etapa de seleccin y organizacin 9. Conformacin del grupo piloto para capacitacin el primer nivel 10. Visitas personales para conformar el segundo y tercer grupo a capacitar 0.5 11. Seleccionar los facilitadores para la capacitacin 0.5 12. Seleccin u organizar las estructuras para la capacitacin Actividades para la etapa capacitacin y entrenamiento Grupo piloto: Primer Nivel 13. Taller de orientacin y establecimiento de criterios de la capacitacin 1 14. Capacitacin en fundamentos del discpulo 2 15. Capacitacin en valores del reino 2 16. Capacitacin en evangelismo personal 17. Entrenamiento en Evangelismo personal 2 7.5 0.5 0.5 0.5

Comi. de capacitacin Hno. Otilio Pastor Camilo D Hno. Sandra Villaruel Hna. Paola santos Hna. Dolores Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor

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Camilo

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DURACI ON
PROGRAMA A IMPLEMENTAR Y ACTIVIDADES A REALIZAR
(Ao DOS : 2013)
Actividades para la etapa capacitacin y entrenamiento 8.5 Grupos Piloto : Segundo nivel 0.5 18. Taller de orientacin y establecimiento de criterios de la capacitacin 2 19. Capacitacin En panorama Bblico 2 20. Capacitacin en valores del reino 2 21. Capacitacin e dones espirituales (colocacin ministerial) 2 22. Entrenamiento en Liderazgo celular Actividades para la etapa de monitoreo y evaluacin final 23. Verificar el cumplimiento de los objetivos planteados, desde las actividades, metas y objetivos generales.

Ao Tres: Ene-Dic. 2013 RESPONSA BLE

Dic. Nov. Oct. Set. Ago. Jul. Jun. May. Abr. Mar. Feb. Ene.

(MESES )

Hna. Paola Santos Hno Flix Cspedes Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor Camilo Pastor Camilo Comisin de capacitacin Hna. Vanesa Ch.

Tres
1

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24. Fortalecer los puntos dbiles encontrados en la evaluacin, a travs de la introduccin de conexiones y apoyos necesarios. 25. Verificar si los criterios, indicadores y medios de evaluacin, contribuyen a su fin.

1 1

Pastor Camilo Hno. Nstor

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6. Evaluacin el plan de accin

6.1 Aspectos a evaluar: La apropiacin de la filosofa de ministerio, el carcter y ministerio del entrenado, el problema diagnosticado, los cinco objetivos especficos del plan de accin y la programacin de las actividades en sus respectivas etapas. 6.2 Momento de la evaluacin La evaluacin se har a cada actividad, cada mes, cada etapa del proceso y al final del proyecto. Dependiendo la magnitud de lo que se evalu determinar el tiempo y dedicacin a la evaluacin 6.3 Medios de evaluacin El medio de valuacin de cada actividad y cada mes ser la elaboracin de un documento de avance o informe, para las etapas se har una encuesta sencilla a las personas o grupos, y para la evaluacin final se combinarn distintos medios como informes, entrevistas, encuestas, y reuniones de asamblea. Todas las evaluaciones sern escritas y publicadas para informacin del grupo. 7 Implementacin de recursos 7.1 Recursos humanos.- Se cuenta un pastor estudiantes administracin y maestra ciencias de la religin, cuatro profesionales: en educacin, derecho, contabilidad, enfermera; y siete lderes de clulas y laicos activos de la iglesia 7.2 Recursos Materiales: Inmuebles.- Dispone de un templo, salas de casas de hermanos, as como instalaciones de la comunidad y del centro distrital. Muebles: Bancas, mesas y sillas de la iglesia. Equipos auxiliares: Equipo de sonido, instrumentos musicales, reproductor de DVD, computadora, proyector multimedia, impresora Medios y materiales didcticos: Tres pizarras, papelotes, plumones, papel bon. 8 Presupuesto Costos del proyecto Etapa de elaboracin... 200.00 Etapa de concientizacin y motivacin.. 30.00 Etapa de seleccin y organizacin.. 50.00 Etapa de capacitacin y formacin. 300.00 Etapa de monitoreo y evaluacin 100.00 Total 6 80. 00 Financiamiento Tesorera de iglesia ... 480.00 Personas a capacitarse............. 200.00 Donaciones 100.00 Total 870.00

IX.

CONCLUSIONES

1. En un mundo caracterizado por lo postmoderno y el individualismo donde la iglesia no slo tiene que proclamar el evangelio, sino tiene que hacer visible el evangelio con acciones concretas; el discipulado tiene que estar orientado en esa dimensin, formar el carcter del discpulo para un estilo de vida. Por otro lado, en un siglo como el que vivimos donde, desde una perspectiva misionolgica ha sido denominado como el siglo de los laicos, la capacitacin de ellos, resulta un imperativo. Sin embargo, esta capacitacin no debe limitarse a una educacin general, sino ms bien a un entrenamiento especfico y para un ministerio especfico. 2. Como iglesia local, creemos que uno de los problemas centrales que aqueja nuestro crecimiento integral es la deficiencia que hemos tenido en establecer un proceso claro en la formacin de nuestros miembros y lderes. Necesitamos con urgencia trabajar en esta carencia formando lideres celulares que sean testigos como Jess en el mundo y sirva a otros en la iglesia 3. Frente esta problemtica que se suscita en nuestra iglesia local Misin Tpac Amaru, con el fin de contribuir al desarrollo personal de nuestros miembros y lideres, y efectivizar el ministerio a travs de nuestras clulas; nos llev a elaborar un proyecto que combinando los principios de crecimiento de las escuelas contemporneas y el crecimiento integral, desarrollemos una estrategia para la formacin de miembros a lideres.

X. BIBLIOGRAFA CITADA
Bulln, Fernando. (2010). Notas de clase. MP 641: La Iglesia como comunidad que ministra. Chiclayo, Per. Seminario Teolgico de Chiclayo Comiskey, Joel. (2002) Explosin de liderazgo: Como Iglesias celulares Eficaces. Terrassa Barcelona: Editorial Clie. _____________ (2004) La explosin de la iglesia celular: Como preparar lderes para multiplicar los grupos celulares. Terrassa Barcelona: Editorial Clie. Guerrero F. Fredy. (s/f) Introduccin a la Misin. [Video- Unidad I] Seminario Nazareno Argentina y Seminario Nazareno de Ecuador Costas, Orlando E. (s/f). Dimensiones del crecimiento integral de la iglesia. Separata. Oak, John H. (2006). Discipulado y crecimiento integral de la iglesia. Dirigido por Carlos Rene Padilla- 1 ed. Buenos Aires: Kairos

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ANEXOS Anexo 1: Plan de estudio Nivel Uno: Hacia el Colaborador Celular

MODULO Y LECCIONES OBJETIVO ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

Seguridad bblica de la
MODULO DISCIPULO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. El regalo que nos salva Como reconocer el pecado Lo que significa el arrepentimiento Cmo obtener la nueva vida Dios es su Padre Quin es Jess? Quin me ayudara? Lo que dice Dios Como hablar con Dios 10. El

Bienvenida y recepcin en la clula

1:

FUNDAMENTOS

DEL salvacin, hbitos

devocionales y asistencia a la clula.

MODULO

2:

VALORES

Nueva perspectiva de vida, apropiacin de los valores del reino y bautismo en agua

Felicitacin y entrega de certificado de bautismo

ESENCIALES DEL REINO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Un nuevo reino El reino de Dios Ciudadanos del reino Los valores del reino (1) Los valores del reino (2) La comunidad del reino El signo y sello del reino El gua del nuevo reino Administradores del reino Los enemigos del reino Eventos inaugurales del reino

Aprender mtodos

La insignia del discpulo

MODULO PERSSONAL
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

3:

EVANGELISMO prcticos para compartir

su fe con otros.

El fundamentos del evangelismo: Principios del evangelismo personal Las cuatro leyes espirituales Evangelizacin con la iglesia hermana Evangelismo con el proyecto Felipe Evangelismo con los grupos celulares Evangelismo por relaciones

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MODULO

4:

IDENTIDAD

DE

LA

Conocer nuestra denominacin y asumir la filosofa local

MPC de la iglesia e incorpora-cin al ncleo de su cdula

IGLESIA Y MIEMBROS
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Races histricas de la iglesia del nazareno Razn de ser de la iglesia del nazareno Doctrinas distintivas de la iglesia del Nazareno El gobierno de la iglesia del Nazareno Quin somos como iglesia Local? Cul es nuestra filosofa de ministerio? La membresa en la iglesia El pacto del carcter cristiano

Anexo 2: Plan de estudio Nivel Dos: Hacia el liderazgo celular

MODULOS Y LECCIONES OBJETIVO ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO

Conocimiento de la
MODULO 5: PANORAMA BIBLICO

Facilitador estudio clula de

del la

historia de la Biblia y adquirir destrezas para estudiarla

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

La Biblia un libro divino y humano Cmo nos lleg la Biblia? Contenido de la biblia Divisiones y organizacin de la Biblia Panorama de los libros del Antiguo Test. Panorama de los libros del Nuevo Testamento Lo que sucedi cuando fuiste santificado Herramientas para el estudio de la Biblia Descubriendo tesoros en la Biblia

MODULO 6: VIDA ABUNDANTE

Conducir a una experiencia de santificacin y a una vivencia social de su fe.

Discipulado del nivel Uno

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

La santidad en el Antiguo y Nuevo testamento La santidad en la historia La cartilla de Santidad La santidad como un acto, un estado y un camino Quiero ser santificado! - Aydeme Lo que sucedi cuando fuiste santificado Consejos para los santificados

Descubrir los dones MODULO 7: DONES DEL ESPIRITU espirituales y reorientarlos a un

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Ubicarlo en un ministerio en la iglesia

ministerio visin celular

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Los Dones y su importancia Los Dones Ministeriales Los Dones de Poder Los dones de Revelacin Los dones de Servicio Dones Artsticos y Llenar la Encuestas sobre dones Colocacin ministerial Recibir la asesora del equipo de colocacin de dones ministeriales.

MODULO 8: LIDERAZGO CELULAR

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Los fundamentos del trabajo celular Principios del trabajo celular Cmo funciona el trabajo celular Usted puede dirigir un grupo celular Los valores de los lideres celulares eficaces Las prioridades del lder de la clula Cmo estructurar una reunin celular Alcanzando a otros como un equipo

Capacitacin para guiar una clula familiar.

Lder de clula: comienza una clula

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