A VIDA E O TRABALHO DO PROFESSOR NA SOCIEDADE E O PROFESSOR REFLEXIVO 1

Ana Maria Borges

O presente trabalho, tem como meta escrever um texto sobre a temtica A vida e o trabalho do professor na sociedade e o professor reflexivo; baseado na leitura do texto crise da identidade do professor de portugus (GUEDES,2006) e da entrevista intitulada Refletir na pratica de Isabel Alarco: Na sociedade que atuamos, ser professor no um trabalho fcil, como muitos pensam. E um professor reflexivo no se consegue sem fazer esforo. E no e descrevendo o que faz em sala de aula que j se torna reflexivo. Segundo Isabel Alarco o professor reflexivo :
E aquele que pensa no que faz, que e comprometido com a profisso e se sente autnomo, capaz de tomar decises e ter opinio. Ele e sobretudo uma pessoa que atende aos contextos em que trabalha , os interpreta e adapta a prpria atuao a eles. (ALARCO, Isabel, Refletir na prtica. Revista nova escola)

Para ser reflexivo, faz se necessrio que o professor observe o contexto que trabalha, fazendo uma interpretao, e depois, apropriar esses conhecimentos a sua pratica em sala de aula. Para o educador comprometido com a profisso, essa pratica no vai ter nenhum problema em ser aplicada. Quando o professor assume um compromisso com a educao dos seus alunos, faz de tudo para que o mesmo desenvolva sua aprendizagem, de forma critica e reflexiva. Ento no vai haver dificuldade, professor e aluno vo trabalhar juntos, onde o docente vai mediar para que o educando se sinta seguro na realizao de suas atividades. Segundo Guedes, o professor :
(...) aquele que aposta na recuperao da auto estima desse aluno to depreciado e quem aposta na capacidade do aluno construir sua motivao interior para aprender, porque essa autoconstruo do conhecimento que vai

Este trabalho parte integrante da disciplina Estgio I, ministrada pela Prof. MsC. Mrcia Cristina Greco Ohuschi.

lhe mostra que ele pode ser melhor do que (...). (GUEDES, A crise da identidade do professor de portugus p.25 a 26).

Diante do que foi exposto, percebe-se que o professor e a pea fundamental para que o aluno se desenvolva, e o mediador no processo de ensino aprendizagem. E no processo de ensino aprendizagem professor e aluno tem que ser consciente do seu papel. Portanto pode-se dizer que ser professor no e uma tarefa simples e ser um professor reflexivo e trabalhoso e vai depender muito de cada docente, do seu bom senso e da sua tica profissional. Pois vivemos em uma sociedade onde a profisso docente muito desvalorizada e muitos desses profissionais, trabalham dia e noite praticamente, para ter uma vida melhor, essa falta de tempo talvez, seja a causa de alguns professores no pararem para refletir sobre sua prtica em sala de aula. Sei que isso no desculpa, ns como professores temos o dever de fazer uma autoavaliao e refletir sobre nosso trabalho realizado com nossos alunos, em prol da qualidade das aulas de Lngua Portuguesa e de outras disciplinas. S assim estaremos formando alunos crticos, reflexivo, participativos e preparados para enfrentar, o que proposto em sala de aula e os desafios presentes na sociedade.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: ALARCO, Isabel. Refletir na Prtica. Revista Nova Escola, So Paulo, s/ano. Disponvel em : 2012. GUEDES, Paulo Coimbra. A crise de identidade do professor. Que lingua vamos ensinar? So Paulo: Parabla Editora, 2006. http://www.firb.br/texts 14.htm>.Acesso em : 01 de abril,