EVALUACIÓN DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON LA ASIGNATURA DE

MÚSICA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES

En el caso del alumnado de 3º de ESO (nivel en que no existe la asignatura de

música) y alumnado de 4º de ESO que no haya elegido la asignatura opcional de
música, deberán hacer tres trabajos de investigación a lo largo del curso (uno cada
trimestre) sobre algunos temas propios del área de música en Secundaria, que serán
elegidos libremente por el alumnado.

El contenido de dicho trabajo podrá ser relativo a los siguientes temas:

- Conceptos o definiciones tradicionales y modernas de la música, definición

de música clásica y música culta, texturas musicales (monodia, polifonía,
homofonía y heterofonía) y su desarrollo a lo largo de la historia.
- Rasgos estilísticos generales de los grandes periodos de la historia de la
música.
- La música vocal en la Edad Media.
- El Renacimiento musical.
- Los grandes polifonistas de la Edad Media: Francisco de Guerrero,
Cristóbal de Morales y Tomás Luis de Victoria.
- Formas musicales del Renacimiento.
- El Barroco musical.
- Johan Sebastian Bach.
- Procedimientos y técnicas del contrapunto.
- El Clasicismo musical y sus compositores más relevantes.
- La música en el Romanticismo: compositores, cronología, características
musicales, períodos estilísticos dentro del romanticismo y pensamiento
musical romántico.
- La música ligera en los salones burgueses del siglo XIX.
- El lied Romántico.
- La canción culta y ligera en el siglo XX.
- Siglo XX: postromanticismo, impresionismo, nacionalismo,
neoclasicismo, Segunda Escuela de Viena, Vanguardias, Futurismo,
Minimalismo y Postmodernidad.
- La música culta del siglo XX en España.
- Ruido, contaminación acústica y utilización musical del ruido.
- El mercado de la música: compañías discográficas, radio, televisión,
internet, recursos tecnológicos, producción, publicidad, listas de ventas,
etc...
- Festivales actuales de música ligera (o músicas populares urbanas).
- La canción de autor.
- El Jazz: fuentes, orígenes, estilos dentro del jazz, improvisación,
instrumentos utilizados, intérpretes, influencias en la música culta...
- Música Andalusí, Hebrea y Africana.
- La música de las culturas inca, maya y azteca.
- La música hindú.
 ALGUNAS INDICACIONES SOBRE
CÓMO HACER LOS TRABAJOS DE MÚSICA
PARA ALUMNADO CON LA ASIGNATURA PENDIENTE
DE CURSOS ANTERIORES

No se admitirá que el trabajo esté completamente "cortado" y "pegado" de Internet o

de alguna enciclopedia multimedia. Si se detectara algún trabajo elaborado de este
modo, la asignatura se consideraría directamente suspensa. Los/as alumnos/as deben
reelaborar la información recogida, procurando expresarlo con sus palabras o al menos
copiándolo con un determinado orden y sentido, y siempre indicando la bibliografía
utilizada (el libro, la enciclopedia o la dirección de Internet de la que lo han sacado).
Para su corrección, se tendrán en cuenta cuestiones tales como la ortografía, la
expresión, la claridad en la exposición de ideas, el orden, la buena o mala presentación,
etc...
De todos modos, todos los trabajos deben de constar, al menos, de los siguientes
apartados:

1. Introducción Se expondrá por qué se ha elegido dicho tema y lo que

buscamos, además de un breve resumen indicando de lo que vamos a
desarrollar a continuación.
2. Exposición del tema Aquí se incluirán todos los apartados que
consideremos oportunos para el desarrollo del tema. Es el "núcleo" del
tema propiamente dicho.
3. Conclusión En este punto hablaremos de las conclusiones que
podemos extraer después de la elaboración del trabajo, el interés (o no)
del tema, intentando de nuevo resumir muy brevemente las ideas
principales pero ahora extrayendo conclusiones. También podemos
incluir una opinión personal del tema.
4. Bibliografía Hay que indicar, por último, la bibliografía (libros,
enciclopedias, direcciones de internet, enciclopedias multimedia...) que
hemos utilizado para la elaboración del trabajo.

Para cualquier duda respecto a fechas, además de para concretar los trabajos que
los/as alumnos/as tienen que realizar para superar la asignatura pendiente de música,
deben localizar a D. Luis Ibáñez, profesor de Música en el I.E.S. Pablo Ruiz Picasso.